12
Gestión Emocional Curso 2014 - 15 Curso 2014 - 15

Gestión emocional2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Gestión emocional2

Gestión Emocional

Curso 2014 - 15Curso 2014 - 15

Page 2: Gestión emocional2

¿QUÉ OS HEMOS ENSEÑADO ¿QUÉ OS HEMOS ENSEÑADO EN EL IES?EN EL IES?

Saber (conocimientos teóricos, Saber (conocimientos teóricos, conceptos)conceptos)

Saber hacer (procedimientos)Saber hacer (procedimientos)Saber estar (actitudes)Saber estar (actitudes)

Page 3: Gestión emocional2

¿QUÉ LES PODEMOS NOSOTROS OFRECER A LAS

EMPRESAS?

En el momento actual, no sólo es necesario “saber hacer”, si no que hay que hacerlo de determinado modo.

De ahí la importancia de analizar las actitudes que yo poseo.

De un curriculum bien realizado o de una entrevista se intuyen muchas de ellas.

Page 4: Gestión emocional2

Competencias de los trabajadores emocionalmente inteligentes.

Conciencia de uno mismo.Gestión de uno mismo o

autorregulación.Conciencia social.Gestión de las relaciones.

Page 5: Gestión emocional2

LO QUE BUSCAN LOS EMPRESARIOS

Capacidad de escuchar y de comunicarse verbalmente.

Page 6: Gestión emocional2

LO QUE BUSCAN LOS EMPRESARIOS

Adaptatibilidad y capacidad de dar una respuesta creativa ante los contratiempos y los obstáculos.

Page 7: Gestión emocional2

LO QUE BUSCAN LOS EMPRESARIOS

Capacidad de controlarse a si mismo, confianza, motivación para trabajar en la consecución de determinados objetivos, sensación de querer abrirse un camino y sentirse orgulloso de los logros conseguidos.

Page 8: Gestión emocional2

LO QUE BUSCAN LOS EMPRESARIOS

Eficacia grupal e interpersonal, cooperación, capacidad de trabajar en equipo y habilidad para negociar las disputas.

Page 9: Gestión emocional2

LO QUE BUSCAN LOS EMPRESARIOS

Eficacia dentro de la organización, predisposición a participar activamente y potencial de liderazgo.

Page 10: Gestión emocional2

Para terminar un pequeño cuento

Había un viudo que vivía con sus dos hijas, curiosas einteligentes. Las niñas siempre hacían muchas preguntas, a

algunas de ellas el sabía responder, a otras no.Como pretendía ofrecerles la mejor educación, mando a las

niñas de vacaciones con un sabio que vivía en lo alto de la colina.El sabio respondía a las preguntas siempre, sin ni siguiera

dudar.Impacientes con el sabio las niñas decidieron inventar una

pregunta que el no sabría responder. Entonces una de ellas apareció con una MARIPOSA AZUL que usaría para engañar al sabio.

-¿Qué vas a hacer? Pregunto la hermana-Voy a esconder la mariposa en mis manos y preguntaré al sabio si

está viva o muerta.-Si el dijera que está muerta, abriré mis manos y la dejaré volar. Si

dijera que esta viva, la aplastaré entre estas.

Page 11: Gestión emocional2

Así cualquiera que sea su respuesta será una respuesta equivocada.

Las dos niños fueron entonces a ver al sabio que se encontraba meditando.

Tengo aquí una mariposa azul, dígame sabio ¿esta viva o muerta?

Muy calmadamente el sabio sonrió y respondió.

“DEPENDE DE TI, ESTÁ EN TUS MANOS

Page 12: Gestión emocional2

Así es nuestra vida, nuestro presente y futuro. No debemos culpar a nadie cuando algo falle, somos nosotros

los responsables de lo que conquistamos o no conquistamos.

Nuestra vida está en nuestras manos, como MARIPOSA AZUL.. Nos toca a nosotros escoger que hacer con ella.