1. NOMBRE DEL DOCENTE: Marcelo Oscar Delgadillo VargasTipo de
Aporte: WebquestIntroduccin a la historia y desarrollo del
MarxismoNOMBRE DE LAWEBQUEST: Economa PolticaREA ACADMICA: Economa
MATERIA:Se utilizaran para el desarrollo de la webquest: Edad y
Grado:HERRAMIENTAS 1 SemestreINFORMTICASPginas web Blogs,
Slideshare ,Scribd, Primer Semestre de la carreraPrezi,Youtube. de
Derecho.El marxismo fue una de las grandes ideologas del Siglo XX y
que emerge con fuerza con elavance de la crisis capitalista en la
actualidad .Que tiene el marxismo que conmovi aINTRODUCCIN:
millones de personas en el siglo precedente y que seduce a millones
de personas en laConsiste en un texto cortoactualidad. Porque hoy
en da vuelve a ser El Capital de Marx uno de los libros ms
vendidoscuya funcin es proveer alestudiante informacin bsica en la
actualidad; porque hoy miles de jvenes en el mundo se movilizan
llevando en alto elsobre el tema, el objetivo y el retrato de Marx
o se vuelve a pronunciar el nombre de Lenin.contenido de la
actividad que La presente webquest tiene el objetivo pedaggico de
lograr que el estudiante tenga unse va desarrollar, de
maneraconocimiento sobre la historia y desarrollo de las ideas
marxistas; y a la vez que elque lo contextualice, looriente, y lo
estimule a leer las estudiante pueda desarrollas reflexiones
criticas basadas en una informacin slida ydems
secciones.confiable.Primera tarea Cuestionario1.- Cmo empez el
marxismo en el desarrollo de sus ideas polticas, filosficas,
econmicasy culturales?2.- Cules fueron los momentos histricos que
influyeron en la expansin y el declive de lasideas marxistas?3.-
Cules son las principales ideas filosficas del marxismo?4.- Cules
son las principales ideas polticas del marxismo?TAREA:5.- Cules son
las principales ideas econmicas del marxismo?La Tarea consiste en
una6.- Cules son las principales ideas culturales del
marxismo?actividad diseada7.- Quines fueron los principales
exponentes del marxismo?especialmente para que el8.- Cul fue la
repercusin del marxismo en Bolivia?estudiante utilice y sintetice
lainformacin que ofrecen los 9.-Quines fueron los principales
exponentes del marxismo en Bolivia?Recursos de
Internetseleccionados por el docenteSegunda tarea Debate de Grupos
para desarrollar la WebQuest.Los alumnos tomaran postura a favor o
en contra del Marxismo.PROCESO:Proceso a desarrollar.Es la
secuencia de pasos o1).-Lectura de textos escritos por Marx,
Engels, Lenin, Gramsci Negri ,Dussel , Renesubtareas que el
estudiantedebe realizar para resolver laZavaleta Mercado ,lvaro
Garca Linera, Marcelo Quiroga Santa Cruz, seleccionados para el
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php 2. desarrollo de la
materia.Tarea de una WebQuest. Al2).-Ver los documentales
seleccionados para el desarrollo de la materia.disear una Tarea, el
docentedebe analizarla y 3).-Participar en el debate sobre el
desarrollo histrico a ser efectuado en las redes
socialesdescomponerla para(Facebook) sobre el desarrollo del
Marxismo.determinar cul es el proceso 4).-Escuchar audio en versin
MP3 sobre el desarrollo de la materia.que debe llevarse a cabo
para5).-Sugerencia por parte de los estudiantes para mejorar el uso
de la web.poder completar exitosamentela Tarea.Se utilizarn los
siguientes recursos pedaggicos online :1.- Textos del Marxismo :
http://www.marxists.org/espanol/2.-Biblioteca Marxista :
http://www.marxismo.org/?q=taxonomy/term/23.-Libros marxistas:
http://www.elsarbresdefahrenheit.net/ca/index.php?view_sec=4RECURSOS:Lista
de sitios Web 4.-Enrique Dussel:
http://enriquedussel.com/seleccionados como los
ms5.-Vicepresidencia de Bolivia :
http://www.vicepresidencia.gob.bo/Garcia-Bolivia-disena-un-adecuados
para desarrollar la nuevoWebQuest y que contieneninformacin valida
y pertinente Se utilizaran los siguientes documentales :para
realizar efectivamente laTarea. Los Recursos1.-Historia del
Marxismo http://www.youtube.com/embed/S5MQRmoGXu4generalmente se
dividen de2.-Ellos se atrevieron :
http://www.tvpts.tv/Ellos-se-atrevieron-La-Revolucion-Rusa-de-1917acuerdo
a cada subtarea 3.-Salario ,precio, ganancia :
http://www.tvpts.tv/Marx-Salario-precio-y-gananciadescrita en el
Proceso o deacuerdo a los diferentesUso de la red social
Facebook:grupos de estudiantes o rolesespecficos
preestablecidoshttps://www.facebook.com/groups/380685921980669/para
desarrollar la WebQuest.EVALUACIN:La Evaluacin de unaWebQuest va ms
all de laasignacin de una nota ocalificacin y debe disearse
CRITERIOS DEcon el propsito de obtenerASPECTOS A EVALUAR
EVALUACINinformacin que permitaorientar al estudiante para
quealcance los objetivos deaprendizaje establecidos paraesta.Valor
ProfesorValor CompaerosTotalContenidoExpresinFuentes utilizadas 3.
Elementos multimediaPlazos de entregaUso de las NN.TT.Utilizacin
del ordenador y proyectorValoracin general del documento de
textoValoracin general de la presentacinPunta cada categora de
acuerdo a la siguiente escala: 9-10 =excelente, 7-8 = muy bien, 5-6
= bien, 3-4 = satisfactorio, 1-2 = pobre,y 0 = insatisfactorio.Como
es lgico, tambin debis valorar el trabajo desarrollado por
elprofesor en este trabajo.
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php 4. Debis dar una nota al
profesor que ser la media ponderada de todaslas que vosotros pongis
en funcin de la siguiente tabla:Grupo1Grupo2Grupo3TOTALClaridad en
lo que pideFuncionamiento de la webDificultad del trabajoResolucin
de dudasPlazos de EntregaFuncionamiento de Google Docs 5. Esta
tabla se facilitar a travs de Google Docs y deberis rellenar la
parte que os corresponda cada uno de vosotros. La fecha en la que
dispondris de este archivo est por decidir y se os anunciar. Lo ms
probable es que coincida con la finalizacin del trabajo. Es una
evaluacin de los distintos grupos; su rendimiento cuantitativo y
cualitativoCONCLUSIN:Comentario o idea final queresume los aspectos
msimportantes tanto del temaque se trabaj como de losresultados de
la actividad quese llev a cabo durante eldesarrollo de la
WebQuest.NOTASComentarios o aspectos atener en cuenta para
eldesarrollo adecuado
delproyecto.http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
