1. Problema: Difcil de resolver, asunto especialmente poltico o social, que tiene una solucin difcil.2. Cognoscitivo: Significa el transcurrir de centenas de miles de aos, las capacidades cognoscitivas, los procesos tales como la memoria, la atencin, el lenguaje etc.

3. Comprensin: Es el proceso de elaborar el significado por va de aprender las ideas relevantes de un texto.

4. Individual: Perteneciente o relativo al individuo.

5. Macro planificacin: Polticas de partidos en funciones.

6. Meso planificacin: Mined7. Micro planificacin: Es una planificacin a nivel de aula que consiste en la toma anticipada de decisiones tendientes.

8. Esquema: Presentacin grfica y simblica de algo.

9. Confianza: Esperanza firme que se tiene de una persona o cosa.

10. Dinmica: Perteneciente o relativo a la confianza.

11. Aula: Sala destinada a dar clases en una universidad u otro centro de enseanza.

12. Registro: Accin de registrar.

13. Conjunto: Unido o contiguo a otra cosa.

14. Formacin. Accin y efecto de formar.

15. Colectivo: Formado por varias personas o cosas.

16. Utilidad: Es el inters, provecho o fruto que se obtiene de algo.

17. Asistencia. Accin de asistir o presencia actual.

18. Formato: Tamao de un libro, un impreso, una fotografa etc.19. Problema: Difcil de resolver, asunto especialmente poltico o social, que tiene una solucin difcil.

20. Nivel: Altura o grado de elevacin de una lnea o planos horizontales.

21. Pcc: proyecto curricular del centro.

22. Pea: proyecto educativo anual.

23. Pronostico: Conocimiento anticipado de lo que suceder en un futuro a travs de ciertos indicio.

24. Jornalizacion: Es un instrumento que nos sirve para organizar, sistematizar el trabajo en funcin del tiempo, tanto a nivel anual como el tiempo destinado

25. Estrategia t Tcnica y conjunto de actividades destinadas a conseguir un objetivo.

26. Control: mental es una tcnica o un conjunto de tcnicas encaminadas a la modificacin de los procesos mentales de los individuos

27. Centro: Lugar de partida o de convergencia de acciones particulares coordinadas

28. Tctica: Sistema o mtodo utilizado para conseguir un fin:

29. Diseo. Actividad creativa y tcnica encaminada a idear objetos tiles y estticos que puedan llegar a producirse en serie

30. Plan: Proyecto, programa de las cosas que se van a hacer y de cmo hacerlas:

31. Conocimiento: entendimiento, inteligencia. conjunto de nociones e ideas que se tiene sobre una materia:

32. Actitud: manifiesta disposicin del nimo:

33. Proceso: conjunto de las fases sucesivas de un fenmeno natural o de una operacin artificia

34. Concepto: idea, representacin mental de una realidad, un objeto o algo similar:

35. Sntesis: Composicin de un todo por la reunin de sus partes:

36. Organizacin: Formacin social o grupo institucionalmente independiente:

37. Orden: Forma coordinada y regular de funcionar o desarrollarse algo

38. Discusin: escrito o conversacin donde se enfrentan y se defienden opiniones contrarias

39. Participacin: Intervencin en algn asunto:

40. Dialogo: Conversacin entre dos o ms personas que se intercambian el turno de palabra:

41. Evaluacin: accin y efecto de evaluar42. Diagnstico: determinacin anlisis de datos para evaluar un problema

43. Didctica: rama de la pedagoga que estudia los mtodos para ensear

44. Pedagoga: Ciencia que estudia los mtodos y las tcnicas destinadas a ensear y educar, especialmente a los nios y a los jvenes45. Tcnicas: Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en una ciencia o en una actividad determinada

46. Metodologa: Conjunto de mtodos que se siguen en una disciplina cientfica, en un estudio o en una exposicin doctrinal47. Mtodo: Modo ordenado y sistemtico de proceder para llegar a un resultado o fin determinado48. Redaccin: Lugar u oficina donde se redacta o escribe un peridico, una revista o cualquier publicacin peridica

49. Autoevaluacin: Evaluacin o valoracin de los propios conocimientos, aptitudes, etc. 50. Regulacin: Accin que consiste en someter o sujetar una cosa a determinadas normas o reglas51. Autoestima: estimacin y valoracin de s mismo52. Meta cognicin: capacidad del individuo para trascender y re-aplicar su propio conocimiento.

53. Retorno: Vuelta o regreso al punto de partida54. Diversidad: Diferencia o distincin entre personas, animales o cosas.55. Atencin: Aplicacin intensa de los sentidos a un asunto56. Planificacin: Accin de elaborar y ejecutar un plan cientficamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado57. Sistema: Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regula el funcionamiento de una colectividad58. Planteamiento: Esquema del conjunto de datos necesarios para solucionar un problema o para llevar a cabo algo59. Curriculum: Relacin de datos personales, ttulos acadmicos o profesionales y trabajos hechos por una persona60. PEI: Proyecto Educativo Institucional61. Docente: es aquel individuo que se dedica a ensear o que realiza acciones referentes a la enseanza.

62. Aprendizaje: es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin63. Contenidos actitudinales: estn constituidos por valores creencias normas y actitudes dirigidas al equilibrio personal y convivencia social64. Planteamiento globalizadores: consiste en la aproximacin consiente a una realidad compleja en que cada uno de los que la forma esta estrechamente interrelacionado con los dems y unos son consecuencias de otros.

65. Planteamiento didctico: Es el proceso de seleccin y organizacin de objetivos, experiencias de aprendizaje, materiales didcticos y criterios de evaluacin, que facilitaran el proceso de aprendizaje de los educandos.

66. Planteamiento del currculo: Es el proceso por el cual se establecen los objetivos que los alumnos deben lograr dentro de cada nivel y modalidad del sistema.

67. Planteamiento de la unidad: En el que se sigue un proceso semejante al anterior, con la diferencia que en ste se enfatizan las actividades docente-alumno que se realizan para lograr los objetivos propuestos y las tcnicas de enseanza, recursos y tcnicas de evaluacin que se aplican en cada situacin concreta68. Mtodos de enseanza: Son el conjunto de procedimientos didcticos lgicamente coordinados, que tienden a dirigir el aprendizaje siguiendo las secuencias de las fases del proceso didctico69. Tcnicas de enseanza: Es el recurso didctico al cual se acude para concretar un proceso de aprendizaje especfico, por ende con la aplicacin coherente de ellas se hace prctica la consecucin del objetivo.

70. Objetivo: es una meta o finalidad a cumplir para la que se disponen medios determinados.

71. Motivacin: hace referencia al conjunto de estmulos e incentivos que mueven a una persona a reaccionar y actuar de determinada manera.

72. Globalizacin: es el proceso, cultural, econmico y de informacin, , en materia de ciencia y tecnologa y aplicados principalmente a los medios decomunicacinmasiva y el transporte73. Recursos: son aquellos factores que combinados son capaces de generar valor en la produccin de bienes y servicios.Estos, desde una perspectiva econmica clsica, son capital, tierra y trabajo.

74. Contexto: es el conjunto de situaciones, fenmenos y circunstancias que se combinan en un momento y lugar especfico de la historia y que tienen evidentes consecuencias sobre los sucesos que toman lugar dentro de sus lmites espacio-temporales.