€¦ · GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARÍA DE HACIENDA PRESUPUESTO DE EGRESOS 2009 CARÁTULA DE PROYECTO INSTITUCIONAL (PESOS) ORGANISMO PÚBLICO: CLAVE PRESUPUESTARIA: 220

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPASSECRETARÍA DE HACIENDA

PRESUPUESTO DE EGRESOS 2009

CARÁTULA DE PROYECTO INSTITUCIONAL(PESOS)

ORGANISMO PÚBLICO:

CLAVE PRESUPUESTARIA:

220 02

FAA00470A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010

PROYECTO: COSTO DEL PROYECTO:

Educación Federalizada

Consejo de participación social.

Página 1 de 233

293,049.00

UNIDAD RESPONSABLE:

PERIODO DE EJECUCIÓN:

COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:

TERMINACIÓN:INICIO:

DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Departamento de Desarrollo Social

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00

Programa Normal de Operación

PROPÓSITO INSTITUCIONAL

Fortalecer la creación de los consejos escolares y municipales, favoreciendo la participación de la sociedad en el quehacer educativo para asegurar que la población se beneficie permanentemente de los servicios educativos, contribuyendo al desarrollo y fortalecimiento de la vida en cada municipio.

SITUACIÓN ACTUAL BENEFICIOS ESPERADOS

Lograr la participación de la comunidad escolar y de la sociedad en general en la tarea educativa para mejorar la calidad y ampliar la cobertura del servicio,así como la integración y funcionamiento de los consejos escolares y municipales de participación social.

En educación básica, se encuentran integrados 9, 012 consejos escolares y 118 consejos municipales. Se pretende que en cada centro escolar y municipio cuente y funcione con su propio consejo, mediante una revisión constante de los procesos, para que promuevan la intervención

comunitaria y contribuyan a resolvar el resago educativo.

N° OBJ. OBJETIVOS DEL PROYECTO INSTITUCIONALCLAVE ALINEACIÓN

260201-A04-02 Orientar la participación de la sociedad y de los municipios en el quehacer educativo, vinculando estos esfuerzos con la Federación y Estado a fin de asegurar que toda la población tenga acceso permanente a servicios educativos, culturales y

recreativos.

01

INDICADORES DEL PROYECTO INSTITUCIONAL

TIPO / DIMENSIÓN

NOMBRE DESCRIPCIÓN CUALITATIVA (NUM / DEN)

CANTIDAD (NUM/DEN) META DEL INDICADOR

2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Gestión

Eficiencia

118.00 /

118.00

75.00 /

118.00

118.00 /

118.00

118.00 /

118.00

100.00% 63.56% 100.00% 100.00%01 01 Integración de Consejos

MunicipalesNo. de consejos Municipales Integrados /

Total de Consejos Municipales Requeridos.

GestiónEficiencia

9,012.00 / 9,012.00

9,012.00 / 9,012.00

9,012.00 / 9,012.00

9,012.00 / 9,012.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 02 Integración de Consejos Escolares

No. De Consejos Escolares Integrados /

Total de Consejos Escolares Requeridos




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010




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293,049.00

BENEFICIARIOS

TIPO CANT. TOTAL GÉNERO ZONA

URBANA RURAL

ORIGEN DE LA POBLACIÓN

MESTIZA INDÍGENA INMIGRANTE OTROS

MARGINAL

MUY ALTA ALTA MEDIA BAJA MUY BAJA

86,35762,536

59,210

Adulto

148,893

140,977

FEMENINO289,870

81,767

MASCULINO

85,996 54,981 0 0

90,825 58,068 0 0

38,064 56,391 22,556 23,261 705

40,201 59,557 23,823 24,568 744

261,000185,680

175,858

Alumno

446,680

422,933

FEMENINO869,613

247,075

MASCULINO

259,033 163,900 0 0

273,057 173,623 0 0

114,482 168,175 67,702 72,384 190

120,422 179,231 71,167 75,676 184

ACTIVIDADES FÍSICAS

DESCRIPCIÓN UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD ANUAL METAS TRIMESTRALES1 3 42

1.00Elaboración del programa anual. Programa 0.00 1.00 0.00 0.00

236.00Asesoría, Integración y/o reestructuración de Consejos Municipales de Participación Social. Reunión 84.00 75.00 36.00 41.00

9,012.00Información, asesoría, integración y/o reestructuración de los Consejos Escolares de Participación

Social

Consejo 2,253.00 2,253.00 2,253.00 2,253.00

118.00Seguimiento de las acciones del programa en los 118 Consejos municipales. Seguimiento 29.00 30.00 29.00 30.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 3 de 233

293,049.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Profr. Joel Ruiz Cruz

Secretario de Educación




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00701A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Administración regional.

Página 4 de 233

4,468,532.16

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Direción de Servicios Regionales

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Descentralizar los servicios administrativos acercándolos a los centros de trabajo para facilitar y agilizar los trámites del personal docente y administrativo, evitando las interrupciones en las labores educativas.


Que las diez Delegaciones Regionales proporcionen los servicios administrativos en forma eficiente y eficaz, con la finalidad de evitar el

ausentismo de maestros y personal de apoyo a la educación en los centros de trabajo.

Actualmente las diez Deleg. Reg. atienden al personal docente y de apoyo a la educ., que requieran de servicios de carácter admvo., mismos

que se encuentran ubicados en 97 municipios del Edo. Durante el ciclo escolar 2008-2009, se atenderan aproximadamente 10,300 trámites de becas Regulares y Especiales; 357,703 Becas Oportunidades; 49,927 Certificados de Preesc., 73,305 Certificados de Prim. y 21,152

Certificados de Sec.; así mismo se valida y captura la información Estadística de Inicio y Fin de cursos de 14,736 escuelas del nivel básico y

pago a maestros en cada una de las regiones.


260201-A04-02 Eficientar los servicios administrativos que ofrecen las Delegaciones Regionales para que el personal realice sus trámites administrativos en cada una de las regiones.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Estratégico

Eficiencia

1.00 /

1.00

1.00 /

1.00

1.00 /

1.00

1.00 /

1.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Eficientar el Proceso

AdministrativoSistemas en Operación /

Sistemas Requeridos

Gestión

Eficiencia

1,903,448.00 /

2,200,000.00

1,427,586.00 /

2,200,000.00

1,903,488.00 /

2,200,000.00

0.00 / 0.00 86.52% 64.89% 86.52% 0.00 %01 02 Trámites de Personal Docente,

Admvo. y Alumnos.Número de Trámites Realizados /

Total de Trámites Solicitados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00701A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 5 de 233

4,468,532.16

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


231,987182,277

198,875

Alumno

414,264

451,988

FEMENINO866,252

253,113

MASCULINO

329,951 122,037 0 0

302,413 111,851 0 0

167,236 72,318 49,718 40,679 122,037

153,278 66,282 45,569 37,284 111,851

10,3815,839

6,078

Profesor

16,220

16,883

FEMENINO33,103

10,805

MASCULINO

12,493 4,390 0 0

12,003 4,217 0 0

6,922 3,208 1,857 1,182 3,714

6,650 3,082 1,784 1,135 3,569



1,258,728.00Recepción y distribución de cheques a maestros y personal de apoyo a la educación Pago 314,682.00 314,682.00 314,682.00 314,682.00

14,736.00Distribución, revisión y validación de información estadística de inicio y fin de cursos Informe 0.00 0.00 14,736.00 0.00

147,530.00Distribución, revisión y validación de documentación de Registro y Certificación Escolar Documento 147,530.00 0.00 0.00 0.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00701A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 6 de 233

4,468,532.16

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Profr. Juan José Vázquez Vázquez





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Inscripciones en febrero.

Página 7 de 233

71,464.82

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Dirección de Planeación

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Detectar las necesidades de recursos para las expansiones de los servicios existentes de los niveles y modalidades educativas de tipo básica y realizar la programación adecuada de los mismos.


Con la campaña de difusión del periodo de inscripciones en febrero los padres de familia inscribirán a sus hijos en forma oportuna, permitiendo a

la autoridad educativa contar con la información necesaria para programar los recursos requeridos para el siguiente ciclo escolar de educación básica.

La dispersión geográfica de las localidades y la falta de medios de comunicación propicia que los padres de familia desconozcan oportunamente

el periodo normativo de inscripciones en febrero de acuerdo a la edad escolar.


260201-A04-02 Realizar la inscripción a fin de optimizar la capacidad instalada para educación básica, de los subsistemas estatal y federalizado, con la finalidad de prever los recursos humanos y materiales para satisfacer los requerimientos educativos.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

1.00 / 1.00

1.00 / 1.00

1.00 / 1.00

1.00 / 1.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Realizar Campaña para Difundir las Inscripciones en Febrero

Nº de Campañas Realizadas / Total de Campañas Propuestas

Servicio

Cobertura

445,745.00 /

445,745.00

433,940.00 /

433,940.00

418,358.00 /

418,358.00

0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 100.00% 0.00 %01 02 Alumnos de Educación Básica

Preinscritos en la Campaña No. de Alumnos Preinscritos en la Campaña / Total de Alumnos Preinscritos Programados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 8 de 233

71,464.82

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


131,53294,018

92,632

Alumno

225,550

220,195

FEMENINO445,745

127,563

MASCULINO

134,122 86,073 0 0

137,113 88,437 0 0

56,509 86,986 35,450 41,029 221

58,170 89,178 35,755 42,234 213



1.00Programa de Trabajo Programa 1.00 0.00 0.00 0.00

1.00Información y difusión de la campaña Campaña 1.00 0.00 0.00 0.00

1.00Distribución de material diagnostico y de inscripción Paquete 1.00 0.00 0.00 0.00

445,745.00Alumnos preinscritos Alumno 445,745.00 0.00 0.00 0.00

1.00Análisis de información Análisis 1.00 0.00 0.00 0.00

1.00Vinculación con la programación detallada Documento 1.00 0.00 0.00 0.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 9 de 233

71,464.82

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. C.P. Manuel de Jesús Ramos Coutiño





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Inducción.

Página 10 de 233

157,890.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Dirección de Educación Primaria

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar al maestro de nuevo ingreso y directivo por ascenso, elementos teóricos y prácticos mediante talleres de capacitación y actualización, que les permitan desempeñar de manera eficaz sus funciones para el logro de los propósitos educativos de la educación primaria.


El conocimiento de sus funciones, por parte de los directivos y docentes de nuevo ingreso, permite atender de manera ágil las situaciones

relacionadas con la atención de los alumnos y con la organización y funcionamiento de la escuela.

La Dirección de Educación Primaria otorga a cada persona que accede a una plaza docente y a un puesto de dirección de escuela, la

información necesaria para ejercer sus funciones, en el libro Bienvenido Maestro, el cual se entrega en un taller de capacitación al inicio de cada ciclo escolar.


260311-A10-05 Brindar a los maestros de nuevo ingreso una adecuada información a fin de que conozcan la responsabilidad que implica su labor docente, sus derechos y obligaciones, así como una visión global del sector educativo y su administración.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCalidad

500.00 / 500.00

500.00 / 500.00

500.00 / 500.00

500.00 / 500.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Apoyo Bibliográfico a Docentes y Directivos

Nº de Libros Impresos / Total de Libros a Imprimir




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Inducción.

Página 11 de 233

157,890.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


2000

0

Profesor

200

300

FEMENINO500

300

MASCULINO

300 0 0 0

200 0 0 0

300 0 0 0 0

200 0 0 0 0



500.00Impresión de libros. Impreso 0.00 0.00 0.00 500.00

1.00Capacitación a docentes y directivos de nuevo ingreso. Capacitación 0.00 0.00 0.00 1.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Lic. José Antonio Coello Villatoro





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00701A505

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Administración central.

Página 12 de 233

586,630,767.41

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Dirección de Recursos Financieros

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Planear, programar y administrar los recursos humanos, materiales y financieros, asignados en base a las normas, políticas y procedimientos de manera eficiente, eficaz y oportuna para la toma de decisiones.


Simplificación de trámites administrativos.Se trata de optimizar la administración de los recursos materiales, financieros y humanos.


260201-A04-02 Administrar los recursos asignados al sector educativo de acuerdo con las políticas estatales y cumpliendo las disposiciones de racionalidad, austeridad y disciplina presupuestaria, para el logro de los Objs. del Plan Est. de Desarrollo Chiapas

Solidario.

01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Estratégico

Eficiencia

9.00 /

9.00

9.00 /

9.00

9.00 /

9.00

9.00 /

9.00


AdministrativoNº de Sistemas en Operación /

Total De Sistemas Requeridos

Estratégico

Eficiencia

97.00 /

97.00

99.00 /

95.00

95.00 /

97.00

97.00 /

97.00

100.00% 104.21% 97.94% 100.00%01 02 Formulación e Integración de

Proyectos EstratégicosNº de Proyectos Formulados e Integrados /

Total de Proyectos Requeridos

ServicioEficiencia

69,804.00 / 69,804.00

76,440.00 / 70,247.00

71,560.00 / 74,124.00

74,124.00 / 47,124.00

100.00% 108.82% 96.54% 157.30%01 03 Atención al Personal Docente y Administrativo

Nº de Plazas de Personal Docente y

Administrativo Atendido. / Total de Plazas de Personal Docente y

Administrativo Existen




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00701A505

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 13 de 233

586,630,767.41

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


0939

1,018

Servidor público

939

1,018

FEMENINO1,957

0

MASCULINO

1,018 0 0 0

939 0 0 0

0 0 0 0 1,018

0 0 0 0 939



1.00Elaboración del anteproyecto de presupuesto de egresos. Anteproyecto 0.00 0.00 1.00 0.00

4.00Formulación de los estados financieros Informe 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Cierre presupuestal Informe 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Formular y entregar la cuenta de la hacienda pública estatal Informe 1.00 1.00 1.00 1.00

24.00Emisión de cheques y nóminas de sueldos al personal docente y administrativo Pago 6.00 6.00 6.00 6.00

97.00Formular e integrar proyectos estratégicos Proyecto 88.00 3.00 3.00 3.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00701A505

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 14 de 233

586,630,767.41

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. C.P. Carlos de Jesús Gómez Saad





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Microplaneación.

Página 15 de 233

322,998.60

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Dirección de Planeación

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Ampliar la cobertura de los servicios de educación básica, dando especial atención a las regiones de mayor atraso en el Estado, mediante la creación de nuevos servicios educativos con la participación de las delegaciones regionales.


Lograr la detección de necesidades de nuevas creaciones en educación básica para la correcta programación y presupuestación de recursos en

cada ciclo escolar.

La dispersión geográfica, la movilidad de la población, falta de actualización de datos de la población, escenarios políticos y la georeferenciación

de las localidades, son factores que no han permitido ampliar la cobertura del servicio; actualmente se cuenta con un proceso metodológico que abarca las etapas de recopilación y concentración de datos, análisis de información, investigación de campo y vinculación con la programación

detallada; dicho proceso permite la detección de necesidades educativas para la creación de nuevos servicios en educación básica.


260201-A04-02 Identificar y corregir oportunamente los desequilibrios educativos que se presentan en la educación básica, fundamentalmente en las zonas más desprotegidas del Estado.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

350.00 / 350.00

350.00 / 350.00

358.00 / 340.00

370.00 / 350.00

100.00% 100.00% 105.29% 105.71%01 01 Estudio de Factibilidad p/ la Creación de Servicios Educativ

Estudios de Factibilidad Realizados / Total de Estudios de Factibilidad Programados

Servicio

Cobertura

2.00 /

2.00

2.00 /

2.00

2.00 /

2.00

2.00 /

2.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 02 Realizar Investigación de Campo

para Aplicar Estudios de FacInvestigación Realizada / Investigación Propuesta




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Microplaneación.

Página 16 de 233

322,998.60

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


3,93095

72

Alumno

4,025

3,824

FEMENINO7,849

3,752

MASCULINO

1,825 1,999 0 0

1,873 2,152 0 0

2,212 1,490 109 13 0

2,273 1,643 102 7 0



1.00Trabajo de gabinete Análisis 0.00 0.00 1.00 0.00

2.00Realizar investigación de campo Investigación 1.00 0.00 0.00 1.00

350.00Estudios de factibilidad programados y/o aplicados Documento 100.00 0.00 0.00 250.00

1.00Análisis y determinación de propuestas de nuevas creaciones y expansiones Documento 1.00 0.00 0.00 0.00

1.00Vinculación con la programación detallada y su envió a la DGPyP de la S.E.P. Documento 0.00 1.00 0.00 0.00

1.00Reprogramado de servicios autorizados en la programación detallada Documento 0.00 0.00 1.00 0.00

1.00Seguimiento en la instalación de recursos Reporte 0.00 0.00 0.00 1.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Microplaneación.

Página 17 de 233

322,998.60

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. C.P. Manuel de Jesús Ramos Coutiño





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Centro de actualización del magisterio.

Página 18 de 233

10,671,010.08

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Dirección de Educación Secundaria y Superior

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Formar a docentes de acuerdo a planes y programas, actualización pedagógica acorde a las características del entorno social, para evaluar la calidad de la educación en la entidad.


Lograr que los profesores de educación básica, media y superior, asistan a los diferentes cursos de actualización de forma permanente, para

mejorar su práctica docente.

En el estado existe un Centro de Actualización del Magisterio, que atiende a 10,500 docentes de acuerdo a sus necesidades de conocimiento y

requerimiento de su práctica docente, con asesorías y cursos de actualización. La importancia e interés de elevar la calidad de educación requiere de la existencia de espacios y equipos adecuados, con acervo bibliográfico actualizado, además de actualizar y capacitar al personal

docente, para que puedan impartir los cursos con mayor profesionalización y estos a su vez capaciten a los docentes de los diferentes niveles

que lo solicitan.


260311-A10-05 Proporcionar cursos de capacitación a profesores en servicio y propiciar al máximo el desarrollo de sus aptitudes a fin de mejorar la calidad de la labor docente.01




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 19 de 233

10,671,010.08


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Calidad

13.00 /

13.00

22.00 /

20.00

30.00 /

55.00

36.00 /

55.00

100.00% 110.00% 54.55% 65.45%01 01 Profesionalización al Docente Número de Cursos Impartidos /

Total de Cursos Requeridos

Servicio

Impacto

508.00 /

10,500.00

605.00 /

63,428.00

1,144.00 /

50,967.00

2,186.00 /

1,255.00

4.84% 0.95% 2.24% 174.18%01 02 Actualizar al Personal Docente Número de Docentes Capacitados /

Total de Docentes Existentes

Servicio

Cobertura

85.00 /

250.00

112.00 /

155.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 34.00% 72.26% 0.00 % 0.00 %01 03 Atención a Doc. que Cursan la

Lic. en Docencia TecnológicaNo. de Docentes que Cursan la Licenciatura /

Total de Docentes Sin el Grado de Licenciatura

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


0290

303

Profesor

290

303

FEMENINO593

0

MASCULINO

303 0 0 0

290 0 0 0

0 0 303 0 0

0 0 290 0 0



85.00Atención a alumnos que cursan la Licenciatura en Docencia Tecnológica. Alumno 85.00 0.00 0.00 0.00

83.00Atención a alumnos que cursan la Actualización Pedagógica. Alumno 83.00 0.00 0.00 0.00

1.00Impartir cursos del Diplomado en Educación Básica y Superior. Curso 0.00 0.00 0.00 1.00

12.00Impartir cursos de actualización y capacitación a los docentes de educación básica y media superior.

Curso 3.00 3.00 3.00 3.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 20 de 233

10,671,010.08

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Profr. Francisco Gúzman López





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Supervisión y asesoría en educación inicial.

Página 21 de 233

28,830.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Dirección de Educación Elemental

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Supervisar, asesorar y dar seguimiento a los agentes educativos inicial en su modalidad no escolarizado (Regular y Conafe) en los diferentes centros de trabajo para acompañar, apoyar e impulsar en los diversos procesos del programa.


Que la cadena operativa (coordinadores, supervisores y promotores), fortalezcan sus competencias, habilidades, capacidades, que satisfagan

las expectativas y necesidades de la población atendida.

La educación inicial es una modalidad que tiene como propósito favorecer el desarrollo de las potencialidades cognoscitiva, psicomotoras,

afectivas y sociales, así como mejorar los hábitos de higiene, salud, alimentación y convivencia social de infantes de 0 a 4 años de edad y comprende la orientación psicopedagógica a padres de familia o cuidadores. En este programa se brinda acompañamiento y asesoría al

promotor educativo en la tarea pedagógica que desarrolla en las comunidades en donde opera el programa.


260304-A09-04 Consolidar la normatividad técnico-pedagógica y técnico administrativa de educación inicial, con el fin de optimizar los servicios mediante supervisión y coordinación para brindar mayor asesoría y apoyo al personal.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCalidad

20.00 / 36.00

20.00 / 34.00

20.00 / 34.00

20.00 / 36.00

55.56% 58.82% 58.82% 55.56%01 01 Visitas Técnico Pedagógica y Admiva. a Modulos Educativos

N° de Visitas Realizadas a Modulos Educativos /

Total de Modulos Educativos




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Supervisión y asesoría en educación inicial.

Página 22 de 233

28,830.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,6301,284

1,324

Niño

2,914

3,015

FEMENINO5,929

1,691

MASCULINO

1,324 1,691 0 0

1,284 1,630 0 0

753 1,176 513 573 0

729 1,136 495 554 0



34.00Diagnóstico de necesidades en los centros de trabajo Documento 34.00 0.00 0.00 0.00

20.00Visitas de supervisión técnico pedagógicas y administrativas en modulos educativos Visita 5.00 5.00 5.00 5.00

20.00Asesoría a promotores educativos, supervisores de modulos y coordinadores de zonas Asesoría 5.00 5.00 5.00 5.00

20.00Seguimiento y evaluación a promotores educativos, supervisores de modulos y coordinadores de

zonas

Evaluación 5.00 5.00 5.00 5.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Lic. Laura Morales Palacios





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Difusión del programa de educación inicial.

Página 23 de 233

39,564.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Difundir a la comunidad en general, los beneficios que brinda el programa de educación inicial en los procesos de desarrollo de los niños de 0 a 4 años de edad, con la finalidad de promover la participación de los padres de familia en las sesiones.


Lograr que en los 36 módulos se tenga una mayor participación de autoridades, instituciones y comunidad en general a través de una campaña

intensiva de difusión del programa de educación inicial en sus dos modalidades para el beneficio de las niñas y niños de 0 a 4 años de edad.

En el ciclo escolar 2007-2008 se atendieron a 5,929 niños de 0 a 4 años. Debido a la dispersión geográfica y el gran número de municipios

existentes en la entidad, se requiere de la implementación de acciones de difusión para alcanzar los 36 módulos que comprende el programa de educación inicial en todo el Estado.


260304-A09-04 Difundir los programas de educación inicial para que se conozca y valoren la naturaleza, organización y objetivos del servicio, en sus modalidades, escolarizado y no escolarizada.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

20.00 / 36.00

20.00 / 34.00

20.00 / 36.00

18.00 / 35.00

55.56% 58.82% 55.56% 51.43%01 01 Campañas del Programa de Educación Inicial

N° de Campañas Realizadas / Total de Campañas Requeridas

Servicio

Cobertura

36.00 /

118.00

34.00 /

118.00

34.00 /

118.00

32.00 /

118.00

30.51% 28.81% 28.81% 27.12%01 02 Mpios. Atendidos con Campaña

de Difusion de Educ. InicialNº de Municipios Atendidos con Campañas de Difusión /

Total de Municipios en Chiapas




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 24 de 233

39,564.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,6301,284

1,324

Niño

2,914

3,015

FEMENINO5,929

1,691

MASCULINO

1,324 1,691 0 0

1,284 1,630 0 0

753 1,176 513 573 0

729 1,136 495 554 0



36.00Distribución de materiales por regiones Material Didáctico 36.00 0.00 0.00 0.00

344.00Diseño, reproducción de carteles y folletos informativos Folleto 344.00 0.00 0.00 0.00

3,600.00Diseño, elaboración y distribución de periódico Anuncio 1,200.00 600.00 600.00 1,200.00

2,064.00Distribución de revistas Revista 688.00 344.00 344.00 688.00

20.00Difusión a través de televisoras y radiodifusoras Mensaje 5.00 5.00 5.00 5.00

20.00Verificar la aplicación de material y su distribución Supervisión 5.00 5.00 5.00 5.00

20.00Seguimiento y evaluación de actividades Informe 5.00 5.00 5.00 5.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 25 de 233

39,564.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00417A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Centro de desarrollo infantil.

Página 26 de 233

27,071,921.88

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Atender a niñas y niños con calidad educativa y asistencial con base a programas y modalidades que promuevan el desarrollo de habilidades y competencias, desde los 45 días de nacidos hasta los 5 años 11 meses de edad, a fin de lograr su desarrollo integral.


Ofrecer el servicio asistencial y educativo con calidad y equidad, contribuyendo a la formación armónica y desarrollo equilibrado de los

educandos, a través de la interacción y su medio natural y social, teniendo como punto de partida el interés y necesidades de cada uno para la configuración de los contenidos curriculares y de las actividades sugeridas en niñas y niños de 45 días de nacidos a 5 años 11 meses de edad.

Dentro de la Administración Pública Federal, existen madres trabajadoras que requieren de cuidado y educación de sus hijos e hijas durante su

jornada laboral, acción que surge con la creación de los Centros de Desarrollo Infantil, cuyo propósito es ofrecer calidad educativa y asistencial para lograr el desarrollo integral de niños de 45 días de nacidos a 5 años 11 meses de edad.


260304-A09-04 Brindar atención psicopedagógica y asistencial a hijos menores de 6 años de edad, de madres trabajadoras de la Subsecretaría de Educación Federalizada.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioImpacto

343.00 / 650.00

376.00 / 650.00

364.00 / 700.00

364.00 / 700.00

52.77% 57.85% 52.00% 52.00%01 01 Madres de Familia Beneficiadas con el CENDI.

Nº de Madres de Familia con Hjos en el CENDI. /

Total de Madres Trabajadoras con Hijos en la

S.E.F.




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00417A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 27 de 233

27,071,921.88

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


0219

191

Niño

219

191

FEMENINO410

0

MASCULINO

191 0 0 0

219 0 0 0

0 0 41 88 62

0 0 42 114 63



410.00Preinscripción de niños en el Centro de Desarrollo Infantil para el ciclo escolar 2009-2010 Niño 410.00 0.00 0.00 0.00

410.00Entrevista a padres de familia para el ciclo escolar 2009-2010 Padre de Familia 0.00 0.00 410.00 0.00

410.00Recepción de análisis clínicos de alumnos para el ciclo escolar 2009-2010 Análisis 0.00 0.00 410.00 0.00

410.00Recepción de material didáctico y de uso personal para el ciclo escolar 2009-2010 Material Didáctico 0.00 0.00 410.00 0.00

120.00Evaluación de actividades técnicas Evaluación 39.00 39.00 18.00 24.00

71.00Atención a niños de 45 días de nacidos a 1 año 6 meses (2008-2009) Niño 71.00 0.00 0.00 0.00

87.00Atención a niños de 1 año 7 meses a 3 años de edad (2008-2009) Niño 87.00 0.00 0.00 0.00

252.00Atención a niños de 3 años a 5 años 11 meses de edad (2008-2009) Niño 252.00 0.00 0.00 0.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00417A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 28 de 233

27,071,921.88

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Orientación a padres de familia.

Página 29 de 233

4,149,046.04

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Asesorar de forma sistemática a padres de familia que tienen hijos de 0 a 4 años, sobre aspectos de higiene, alimentación y psicopedagógicos, para conducir la crianza de sus hijos e integrarlos a la vida escolar.


Concientizar a los padres de familia en el cuidado y crianza de sus hijos, a través de sesiones grupales de trabajo, en la que se traten temas de

salud, alimentación, integración familiar y transformen las actividades cotidianas en oportunidades educativas.

En la mayoría de los municipios y comunidades del estado de Chiapas se registran altos niveles de marginación, desnutrición, viviendas

precarias, escasos niveles de escolaridad en los padres de familia. En este programa se proporciona orientación sistemática a padres de familia con la finalidad de mejorar el cuidado y crianza de sus hijos para intégralos de manera armónica a la vida escolar del nivel Basico.


260304-A09-04 Brindar asesoría a padres, madres y personas que participan en el cuidado y crianza de niños y niñas de 0 a 4 años de edad en comunidades rurales e indígenas y urbanas-marginadas.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Calidad

5,533.00 /

100,200.00

5,533.00 /

100,200.00

5,666.00 /

100,200.00

5,593.00 /

100,200.00

5.52% 5.52% 5.65% 5.58%01 01 Atención a Padres de Familia

con Sesiones de OrientaciónNo. de Padres de Familia Atendidos /

Total de Población de Padres con Hijos de 0 a 4

años

Servicio

Calidad

11,008.00 /

11,008.00

11,008.00 /

11,008.00

32.00 /

32.00

0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 100.00% 0.00 %01 02 Sesiones de Orientación con

Padres de FamiliaNo. de Sesiones con Padres de Familia

Realizados / Total de Sesiones Requeridas




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 30 de 233

4,149,046.04

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


028

2,445

Adulto

28

5,505

FEMENINO5,533

3,060

MASCULINO

2,445 3,060 0 0

28 0 0 0

1,376 2,146 935 1,045 3

0 0 28 0 0

1,6301,284

1,324

Niño

2,914

3,015

FEMENINO5,929

1,691

MASCULINO

1,324 1,691 0 0

1,284 1,630 0 0

753 1,176 513 573 0

729 1,136 495 554 0



5,533.00Diagnóstico para la detección de necesidades y capacitación Diagnóstico 5,533.00 0.00 0.00 0.00

20.00Cursos de capacitación a coordinadores de zona, supervisores de módulo y promotores

educativos.

Curso 5.00 5.00 5.00 5.00

5,533.00Reuniones de padres de familia. Padre de Familia 5,533.00 0.00 0.00 0.00

11,008.00Sesiones de orientación con padres de familia. Reunión 3,669.00 3,669.00 0.00 3,670.00

20.00Supervisión, seguimiento y evaluación. Supervisión 5.00 5.00 5.00 5.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 31 de 233

4,149,046.04

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A505

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Orientación a padres de familia indígenas.

Página 32 de 233

28,056,704.97

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Dirección de Educación Indígena

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Brindar atención a niños de 0 a 3 años de edad y a padres de familia mediante sesiones grupales de orientación, sobre aspectos de higiene, salud, alimentación y psicopedagogía, para conducir la crianza de sus hijos, atendiendo el desarrollo de sus competencias, favoreciendo el proceso de aprendizaje e integrarlos a la vida escolar.


Que los padres de familia conozcan la importancia de la Educación Inicial y adquieran orientaciones (teórico-práctico) que les permitan mejorar

la calidad en el cuidado y crianza de sus hijos a través de sesiones grupales, en las que se traten temas y se implementen acciones de salud, alimentación, integración familiar y estimulación temprana que transformen las actividades cotidianas en oportunidades educativas.

La mayoría de los municipios y comunidades del Estado de Chiapas registran altos niveles de marginación, desnutrición, viviendas precarias y

bajos niveles de escolaridad en los padres de familia indígena. El Programa de Educación Inicial Indígena atiende a niños menores de 3 años de forma directa; así también, proporciona orientación sistemática a padres de familia indígena a través de los docentes, mediante sesiones

grupales sobre aspectos de higiene, nutrición, estimulación temprana y salud lo cual permite mejorar el cuidado y crianza de sus hijos.


260403-A14-06 Brindar atención a niños de 0 a 3 años y a padres de familia mediante sesiones de orientación que les permita atender las necesidades básicas y de aprendizaje de sus hijos.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Calidad

6,712.00 /

7,500.00

6,315.00 /

7,500.00

5,765.00 /

7,500.00

5,633.00 /

5,553.00

89.49% 84.20% 76.87% 101.44%01 01 Aten. a Padres de Fam.

Indígenas con Sesiones de

Orientación

No. de Padres de Familia Atendidos /

Total de Padres de Familia con Hijos Menores

de 3 años.




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A505

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Orientación a padres de familia indígenas.

Página 33 de 233

28,056,704.97

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


2,8600

0

Niño

2,860

2,799

FEMENINO5,659

2,799

MASCULINO

0 2,799 0 0

0 2,860 0 0

0 2,799 0 0 0

0 2,860 0 0 0



10.00Asesoría y acompañamiento en el proceso educativo Asesoría 3.00 4.00 0.00 3.00

6.00Seguimiento de las acciones del proyecto Evaluación 1.00 1.00 3.00 1.00

2.00Actualización a responsables regionales de jefaturas y docentes Taller 1.00 0.00 1.00 0.00

6,712.00Atención a madres y padres de familia con sesiones de orientación Padre de Familia 6,712.00 0.00 0.00 0.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Lic. José Lázaro Porras Paniagua





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00417A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Preescolar general.

Página 34 de 233

1,041,057,103.53

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Brindar educación preescolar a niños de 3 a 5 años de edad, con la finalidad de brindarles una formación integral acorde al plan y programa de estudio, que les permita acceder a la educación primaria con los conocimientos necesarios.


Lograr que los niños y niñas desarrollen sus capacidades y habilidades necesarias, que les permitan continuar su educación en los niveles

subsecuentes.

Al inicio del ciclo escolar 2008-2009 se atiende a 91,462 alumnos, en 5,194 grupos con 3,672 profesores. Debido a la obligatoriedad en los

plazos expresados en la Ley General de Educación, para el ciclo escolar 2009-2010 se requiere ampliar la cobertura de atención a la demanda, por lo que es necesario crear nuevos centros escolares y así continuar proporcionando una educación de calidad.


260304-A09-04 Atender a niños de 3 a 5 años, mediante un servicio educativo que promueva su desarrollo integral y armónico, que oriente su desenvolvimiento biosicosocial y apoye las actividades educativas en los niveles subsecuentes.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

91,462.00 /

282,056.00

91,778.00 /

292,531.00

93,009.00 /

285,721.00

90,036.00 /

285,721.00

32.43% 31.37% 32.55% 31.51%01 01 Atención a la Demanda en

Preescolar General 2008-2009Matrícula de Educación Preescolar 2008-2009

/

Población con Edad de 3 a 5

Servicio

Eficiencia

324.00 /

1,483.00

324.00 /

1,483.00

324.00 /

1,485.00

324.00 /

1,560.00

21.85% 21.85% 21.82% 20.77%01 02 Esc. de Preesc. Beneficiadas con

Mat. Didáctico y Oficina.Número de Escuelas Beneficiadas /

Total de Escuelas de Preescolar




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00417A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Preescolar general.

Página 35 de 233

1,041,057,103.53

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


19,49526,686

25,909

Alumno

46,181

45,281

FEMENINO91,462

19,372

MASCULINO

25,909 19,372 0 0

26,686 19,495 0 0

0 0 25,909 19,372 0

0 0 26,686 19,495 0

224100

1,891

Profesor

324

3,348

FEMENINO3,672

1,457

MASCULINO

1,891 1,457 0 0

100 224 0 0

0 0 1,891 1,457 0

0 0 100 224 0



1.00Elaboración del programa anual de trabajo Documento 1.00 0.00 0.00 0.00

91,462.00Atención de alumnos en centros escolares Alumno 91,462.00 0.00 0.00 0.00

4,449.00Supervisión y asesoría de docentes Asesoría 1,483.00 1,483.00 1,483.00 0.00

1,483.00Verificación del cumplimiento de la normatividad Escuela 1,483.00 0.00 0.00 0.00

91,462.00Determinación de la demanda potencial de alumnos Diagnóstico 91,462.00 0.00 0.00 0.00

1.00Trámite administrativo de requisiciones de material didáctico Trámite 0.00 0.00 1.00 0.00

972.00Trámite administrativo de requisición de material didáctico pintura de agua de 250 mililitros. Paquete 0.00 0.00 0.00 972.00

324.00Distribución de paquetes de material de oficina y limpieza Paquete 0.00 0.00 0.00 324.00

324.00Escuelas beneficadas con material didáctico, oficina y limpieza Escuela 0.00 0.00 0.00 324.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00417A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Preescolar general.

Página 36 de 233

1,041,057,103.53

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Centro de atención preventiva en educación preescolar.

Página 37 de 233

20,397,107.04

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Atender a niños con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad con el propósito de potencializar sus capacidades y habilidades de esta manera integrarlos al contexto regular y social.


Incorporar a 2,500 niños y niñas en edad preescolar con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad que puedan acceder a la

currícula regular para lograr su integración a su contexto escolar.

Se brinda atención Psicopedagógica a 4,113 niñas y niños en edad preescolar que presentan necesidades educativas especiales en las

diferentes áreas y modalidades de atención a través de los cuatro Centros de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar.


260304-A09-04 Brindar atención Psicopedagógica a la población infantil de los jardines de niños y niñas oficiales que presentan necesidades educativas especiales en su desarrollo con o sin discapacidad.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

4,113.00 / 7,000.00

3,259.00 / 7,000.00

3,550.00 / 7,000.00

2,754.00 / 7,000.00

58.76% 46.56% 50.71% 39.34%01 01 Atención de Niños con Nec. Educativas Especiales

No. De Alumnos Atendidos / Total de Alumnos con Necesidades Educativas

en su Desarrollo

Servicio

Calidad

2,550.00 /

7,000.00

2,657.00 /

7,000.00

2,532.00 /

7,000.00

3,550.00 /

7,000.00

36.43% 37.96% 36.17% 50.71%01 02 Alumnos Incorporados a la

Escuela RegularNo. De Alumnos Incorporados a la Escuela Regular /

Total de Alumnos por Atender




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 38 de 233

20,397,107.04

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


02,493

1,620

Alumno

2,493

1,620

FEMENINO4,113

0

MASCULINO

1,620 0 0 0

2,493 0 0 0

0 0 1,620 0 0

0 0 2,493 0 0



1.00Difusión para la captación de alumnos Difusión 1.00 0.00 0.00 0.00

4,113.00Predetección de niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad Detección 0.00 0.00 0.00 4,113.00

2,800.00Prediagnóstico de alumnos mediante estudios complementarios Evaluación 0.00 0.00 0.00 2,800.00

2,500.00Diagnóstico emitido por campo interdisciplinario Diagnóstico 0.00 0.00 0.00 2,500.00

4,113.00Atención a niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad. Atención 4,113.00 0.00 0.00 0.00

4,113.00Revaloración de niños con mas de 6 meses de atención Alumno 0.00 0.00 4,113.00 0.00

2,550.00Alumnos incorporados a la escuela regular Alumno 0.00 0.00 2,550.00 0.00

4,113.00Campañas de prevención, detección y canalización. Alumno 0.00 0.00 4,113.00 0.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 39 de 233

20,397,107.04

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A508

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Difusión del programa de educación preescolar.

Página 40 de 233

70,686.52

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Difundir las características y metas del Programa de Educación Preescolar para aumentar el grado de aceptación de este nivel educativo en la comunidad y entre los docentes.


Lograr mayor aceptación del Programa de Educación Preescolar a través de acciones de Difusión y a su vez incorporar a los niños y niñas en

edad de preescolar a este nivel educativo.

Debido a la dispersión geográfica y el gran número de localidades existente en los municipios de la entidad, se requiere de la implementación de

asociaciones de difusión donde existe población en la edad preescolar, con la finalidad de dar a conocer la importancia de la educación.


260304-A09-04 Difundir los Programas de Educación Preescolar a través de medios de comunicación a fin de concientizar a los padres de familia y a la comunidad en general de la importancia de la Educación Preescolar.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCalidad

18.00 / 18.00

18.00 / 18.00

18.00 / 18.00

18.00 / 18.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Campañas de Difusión a la Educación Preescolar

No. de Campañas Realizadas / Total de Campañas Programadas

Servicio

Cobertura

118.00 /

118.00

118.00 /

118.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 02 Municipios Atendidos con

Campañas de DifusiónNo. Municipios Atendidos / Total de Municipios Existentes




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A508

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 41 de 233

70,686.52

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


19,49526,686

25,909

Alumno

46,181

45,281

FEMENINO91,462

19,372

MASCULINO

25,909 19,372 0 0

26,686 19,495 0 0

0 0 25,909 19,372 0

0 0 26,686 19,495 0



1.00Análisis cualitativo y cuantitativo anual Análisis 1.00 0.00 0.00 0.00

8.00Diseño y reproducción de material bibliográfico (folletos, trípticos, notas técnicas) Diseño 0.00 2.00 4.00 2.00

18.00Distribución de material bibliográfico (folletos, notas técnicas, trípticos) Material Didáctico 0.00 0.00 18.00 0.00

1.00Seguimiento y evaluación de actividades Informe 0.00 0.00 0.00 1.00

126.00Asesoría al personal docente Asesoría 0.00 0.00 18.00 108.00

118.00Municipios beneficiados por las campañas Municipio 0.00 59.00 0.00 59.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A508

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 42 de 233

70,686.52

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Supervisión y asesoría en educación preescolar.

Página 43 de 233

413,370.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Supervisar y asesorar a los agentes de educación preescolar general, en los centros escolares para apoyar e impulsar las acciones educativas.


Realizar visitas durante el ciclo escolar 2008-2009 a las escuelas de nivel preescolar para proporcionar apoyo técnico-pedagógico al personal

docente, directivo y administrativo.

En el ciclo escolar 2008-2009 se atienden a 1,483 escuelas con 3,672 profesores, 108 supervisores y 18 jefes de sector, mediante visitas

técnicas de supervisión a centros escolares para apoyar a docentes, directivos y administrativos en sus funciones, que les permitan ofrecer un servicio de calidad, generando información constante de la situación que guarda la educación preescolar en las aulas para la atención de

diagnósticos y evaluaciones que apoyen en la toma de decisiones.


260304-A09-04 Brindar apoyo técnico pedagógico, al personal directivo, docente y administrativo, para ofrecer un servicio de calidad, proporcionando a los supervisores los recursos indispensables para que puedan desarrollar sus funciones con eficacia y eficiencia.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Calidad

4,449.00 /

4,449.00

4,773.00 /

4,773.00

4,779.00 /

4,794.00

0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 99.69% 0.00 %01 01 Visitas Téc. Pedagógicas

Administrativas a Esc. de Preesc.No. De Visitas Realizadas /

Total de Visitas Programadas

Gestión

Eficiencia

126.00 /

126.00

126.00 /

126.00

126.00 /

126.00

0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 100.00% 0.00 %01 02 Apoyo a Supervisorías de

Educación PreescolarNº de Supervisorías Apoyadas /

Total de Supervisorías Existentes




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 44 de 233

413,370.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


19,49526,686

25,909

Alumno

46,181

45,281

FEMENINO91,462

19,372

MASCULINO

25,909 19,372 0 0

26,686 19,495 0 0

0 0 25,909 19,372 0

0 0 26,686 19,495 0

224100

1,891

Profesor

324

3,348

FEMENINO3,672

1,457

MASCULINO

1,891 1,457 0 0

100 224 0 0

0 0 1,891 1,457 0

0 0 100 224 0



1,483.00Diagnóstico de necesidades escolares Diagnóstico 1,483.00 0.00 0.00 0.00

4,449.00Visitas técnico-pedagógicas y administrativas a escuelas Visita 1,483.00 1,483.00 1,483.00 0.00

126.00Visitas técnico-pedagógica y administrativas a supervisorías Apoyo 0.00 0.00 126.00 0.00

1,483.00Escuelas supervisadas y asesoradas Escuela 0.00 0.00 1,483.00 0.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 45 de 233

413,370.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A510

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Alternativas para la educación preescolar rural.

Página 46 de 233

11,558,027.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar el servicio de educación preescolar a niñas y niños de 3,4 y 5 años de edad en las comunidades rurales, urbano - marginadas, de díficil acceso y dispersas que no cuentan con otra modalidad del servicio para mejorar sus condiciones de vida.


Brindar servicio educativo del nivel preescolar a 6,200 niñas y niños de comunidades rurales y urbano-marginadas, a través de la atención de

jóvenes promotores y bachilleres de bajos recursos, a quienes se les brinda apoyo económico a través de una beca para que puedan continuar con sus estudios superiores.

Se atiende a 6,292 niñas y niños de 3, 4 y 5 años de edad, en 351 localidades con Centros Unitarios de Trabajo, participando 38

educadores-orientadores, 289 técnicos promotores y 62 técnicos bachilleres, siendo supervisados por los educadores orientadores y para el ciclo escolar 2008-2009 se requiere continuar con la atención a la demanda en ese nivel en virtud a la obligatoriedad en los plazos expresados

en la Ley General de Educación, por lo que se justifica la participación de estas figuras.


260304-A09-04 Atender a niñas y niños en edad preescolar de comunidades urbano-marginadas y rurales que no cuenten con educación preescolar.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

6,200.00 / 15,000.00

5,893.00 / 15,000.00

6,292.00 / 15,000.00

6,013.00 / 15,000.00

41.33% 39.29% 41.95% 40.09%01 01 Atención a la Demanda en Preescolar Rural 2008-2009

Matrícula de Educación Preescolar Rural / Población con Edad de 3, 4 y 5 Años




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A510

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 47 de 233

11,558,027.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


3,1540

0

Alumno

3,154

3,046

FEMENINO6,200

3,046

MASCULINO

2,616 430 0 0

2,704 450 0 0

0 3,046 0 0 0

0 3,154 0 0 0



6,200.00Atención a la demanda (captación de alumnos) Alumno 6,200.00 0.00 0.00 0.00

351.00Verificación de la operatividad del proyecto Verificación 351.00 0.00 0.00 0.00

351.00Asesoría y capacitación inicial a técnicos bachilleres y promotores Capacitación 0.00 0.00 351.00 0.00

2.00Autorización para los cambios de modalidad de alternativa a preescolar general Transferencia 0.00 0.00 2.00 0.00

351.00Localidades atendidas con alternativa en educación preescolar Localidad 351.00 0.00 0.00 0.00

3.00Capacitación a educadores orientadores Capacitación 0.00 1.00 1.00 1.00

1,672.00Supervisión a jardines de niños y técnicos bachilleres Supervisión 418.00 418.00 418.00 418.00

6.00Reuniones estatales con educadores orientadores Reunión 1.00 1.00 2.00 2.00

684.00Capacitación y asesoría a técnicos bachilleres y promotores Capacitación 228.00 228.00 0.00 228.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A510

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 48 de 233

11,558,027.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00417A511

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Preescolar indígena.

Página 49 de 233

404,693,886.62

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Dirección de Educación Indigena

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar educación preescolar indígena a niños y niñas de 3 a 5 años 11 meses de edad, para que desarrollen sus competencias básicas acordes al plan y programa de estudio vigente, y con ello contribuir a abatir el rezago educativo en las comunidades indígenas del estado.


Lograr que 66,950 niñas y niños indígenas en 1,488 escuelas accedan a experiencias educativas que les permitan desarrollar de manera

prioritaria sus competencias afectivas, sociales y cognitivas

Al inicio del ciclo escolar 2008-2009 se atienden 1,488 escuelas con 2,514 docentes con base en la obligatoriedad en la reforma curricular y

pedagógica de la educación preescolar, se han realizado acciones de formación y actualización así como acciones para valorar el proceso de implementación de la reforma curricular de la educación preescolar.


260403-A14-06 Proporcionar el servicio de educación preescolar a niños indígenas de 3 a 5 años de edad.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

66,950.00 / 282,056.00

66,614.00 / 292,531.00

66,212.00 / 285,721.00

63,000.00 / 238,609.00

23.74% 22.77% 23.17% 26.40%01 01 Atención a la Demanda en Preescolar Indígena 2008-2009

Matrícula en Educación Preescolar 2008-2009 /

Población con Edad de 3 a 5 años

Gestión

Cobertura

65,364.00 /

65,364.00

64,636.00 /

64,636.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 02 Pago a Docentes que Laboran

en Educación Preescolar

Indígena

N° de Pagos a Doc de Educ Preesc Indígena Realizados /

Total de Pagos a Doc. de Educ. Preesc.

Indígena Programados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00417A511

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 50 de 233

404,693,886.62

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


33,6900

0

Alumno

33,690

33,260

FEMENINO66,950

33,260

MASCULINO

0 33,260 0 0

0 33,690 0 0

33,260 0 0 0 0

33,690 0 0 0 0

2510

0

Profesor

251

2,263

FEMENINO2,514

2,263

MASCULINO

0 2,263 0 0

0 251 0 0

2,263 0 0 0 0

251 0 0 0 0



1.00Elaboración del plan de trabajo anual. Plan 0.00 0.00 1.00 0.00

66,950.00Atención a la demanda de alumnos. Alumno 66,950.00 0.00 0.00 0.00

4.00Cursos de formación y actualización. Curso 1.00 1.00 1.00 1.00

1.00Jornadas de seguimiento. Jornada 0.00 0.00 1.00 0.00

2.00Reuniones de trabajo. Reunión 0.00 1.00 1.00 0.00

65,364.00Pago a docentes de educación preescolar indígena Pago 17,598.00 15,084.00 15,084.00 17,598.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00417A511

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 51 de 233

404,693,886.62

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Profr. José Lázaro Porras Paniagua





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Primaria general.

Página 52 de 233

3,495,788,599.74

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Ofrecer Educación Primaria, con la finalidad de preparar a los alumnos para que puedan continuar su preparación académica con los enfoques acorde al plan y programa de estudio y abatir el rezago educativo.


Disminuir los índices de reprobación en los centros escolares para elevar la calidad educativa en el Estado.Al inicio del ciclo escolar 2008-2009 la atención a la demanda es de 388,012 alumnos en 2,841 escuelas con 20,558 grupos, y 13,897 docentes

presentándose 94,1% de aprobados y 5,9% de reprobación así como el 1,6% deserción escolar, para el ciclo escolar 2009-2010 se requiere ampliar la cobertura de atención a la demanda de la cual es necesario crear nuevos centros de trabajo y continuar proporcionando una

educación de calidad.


260304-A09-04 Proporcionar el servicio de educación primaria y vincular a todos los niños y niñas del estado de 6 - 11 años de edad a la primaria ofrece a los educandos elementos que fortalecen su identidad y los preparan para incorporarse a la sociedad nacional.01




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Primaria general.

Página 53 de 233

3,495,788,599.74


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

388,012.00 /

632,857.00

396,060.00 /

757,025.00

395,380.00 /

515,022.00

393,381.00 /

504,455.00


Primaria Gral. (2008-2009)Matrícula de Educación Primaria Gral. (2008 -

2009) /

Población Total con Edad de 6 a 11 Años

(2008).

Servicio

Impacto

22,134.00 /

386,253.00

21,958.00 /

386,253.00

22,134.00 /

386,253.00

23,148.00 /

386,253.00

5.73% 5.68% 5.73% 5.99%01 02 Reprobación en Prim. Gral.

(2008 - 2009)Alumnos Reprobados /

Total de Alumnos Existentes.

Servicio

Impacto

14,702.00 /

400,955.00

5,358.00 /

400,955.00

1,387.00 /

400,955.00

7,128.00 /

400,955.00

3.67% 1.34% 0.35% 1.78%01 03 Deserción en Primaria Gral.

(2008 - 2009)Alumnos que Desertan /

Total de Alumnos Inscritos

Servicio

Eficiencia

54,235.00 /

99,783.00

65,062.00 /

99,783.00

57,891.00 /

99,783.00

57,772.00 /

99,783.00

54.35% 65.20% 58.02% 57.90%01 04 Eficiencia Terminal en Prim.

Gral. (2008-2009)Alumnos Egresados en 2008 - 2009 . /

Nº Alumnos Inscritos a Primero (5 años

anteriores).

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


99,02499,957

95,220

Alumno

198,981

189,031

FEMENINO388,012

93,811

MASCULINO

168,610 20,421 0 0

177,727 21,254 0 0

46,987 36,820 28,485 19,925 56,814

49,241 38,876 30,058 21,023 59,783




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Primaria general.

Página 54 de 233

3,495,788,599.74



2.00Inscripción de educación. Alumno 1.00 0.00 1.00 0.00

1.00Asignación de profesores. Instalación 0.00 0.00 1.00 0.00

1.00Dotación de material didáctico. Material Didáctico 0.00 0.00 1.00 0.00

4.00Aprobación de conocimientos. Alumno 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Evaluación. Evaluación 1.00 1.00 1.00 1.00

388,012.00Atención a la demanda en primaria general. Alumno 388,012.00 0.00 0.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Propuesta para el aprendizaje de la lengua escrita y de las matemáticas.

Página 55 de 233

164,559.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Asegurar que todos los niños inscritos en el primero y segundo grado de educación primaria, adquieran los conocimientos básicos para leer, escribir y construir conceptos matemáticos; desarrollen sus habilidades y capacidades para mejorar su aprovechamiento escolar.


Se atenderán 77,629 alumnos de primero y segundo grados de educación primaria, así como también se capacitarán 2,587 maestros frente a

grupo, proporcionándoles los elementos teóricos y metodológicos para la enseñanza de la lectura, escritura y la matemática.

En el ciclo escolar 2008 - 2009, el proyecto opera con una red de asesores pedagógicos conformados por 90 docentes que desempeñan esta

función en 70 zonas escolares, capacitando a 1,522 maestros de primero y segundo grados sobre estrategias metodológicas para facilitar a 77,629 alumnos el aprendizaje significativo de la lengua escrita y de la matemática.


260304-A09-04 Facilitar el aprendizaje significativo de la lengua escrita y de la matemática a las niñas y niños de primero y segundo grados de educación primaria, para mejorar su aprovechamiento escolar.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Calidad

77,629.00 /

138,018.00

138,018.00 /

138,018.00

125,338.00 /

140,984.00

140,984.00 /

397,005.00

56.25% 100.00% 88.90% 35.51%01 01 Alumnos Atendidos con

Estrategias MetodológicasNo. de Alumnos de 1º y 2º Gdo. Atendidos con

Estrat. Met. /

Total de Alumnos Inscritos en 1º y 2º Gdo. de Educación Prim




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Propuesta para el aprendizaje de la lengua escrita y de las matemáticas.

Página 56 de 233

164,559.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


23,33416,908

15,755

Alumno

40,242

37,387

FEMENINO77,629

21,632

MASCULINO

34,018 3,369 0 0

36,757 3,485 0 0

5,637 17,456 8,022 6,272 0

5,843 19,395 8,363 6,641 0



1.00Difusión del Proyecto Difusión 0.00 0.00 1.00 0.00

4.00Supervisión Permanente Supervisión 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Impresión de documentos técnicos de apoyo Impreso 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Evaluación y seguimiento Evaluación 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Curso de capacitación a capacitadores y maestros de grupo de primero y segundo grado Curso 1.00 1.00 1.00 1.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Atención preventiva y compensatoria.

Página 57 de 233

682,776.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Ofrecer alternativas de atención a la población escolar de educación primaria que por diferentes causas se inscriben tardíamente, brindando la oportunidad de cursar dos grados en un ciclo escolar, así como ofertar una propuesta metodológica para la recuperación de los alumnos de 1° y 2°. grados, previniendo la reprobación e incrementando la eficiencia terminal.


Se espera reducir los índices de reprobación y deserción escolar de 10,000 alumnos, atendiéndose a través de las alternativas: "Prevención a la

Reprobación Escolar en 1°. Y 2°. Grados de Educación Primaria" y "Nivelación de Alumnos en Situación de Extraedad"

En educación primaria general, el rezago escolar por extraedad, reprobación y deserción, representa una problemática educativa en términos de

eficiencia terminal y repercute en los aspectos económicos y sociales de la población. En el presente ciclo escolar se pretende mejorar los índices de aprovechamiento escolar de 10,000 alumnos. Este proyecto utiliza recursos didácticos diversificados, contribuyendo a superar las

deficiencias presentadas por el alumno en diferentes grados, así mismo se ofrece a los alumnos desfasados de edad, la posibilidad de cursar

dos grados en un mismo ciclo escolar.


260304-A09-04 Prevenir la Reprobación y Nivelar a los alumnos que cursan grados escolares que no corresponden a su edad cronológica, con el propósito de reducir el índice de deserción escolar.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

10,000.00 /

15,600.00

10,000.00 /

15,600.00

10,000.00 /

15,600.00

10,000.00 /

16,000.00

64.10% 64.10% 64.10% 62.50%01 01 Alumnos Atendidos en

Prevención y Nivelación

Académica

Número de Alumnos Atendidos en Prevención a

la Reprobación /

Total de Alumnos Captados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Atención preventiva y compensatoria.

Página 58 de 233

682,776.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


4,0001,500

1,500

Alumno

5,500

4,500

FEMENINO10,000

3,000

MASCULINO

3,000 1,500 0 0

4,000 1,500 0 0

750 2,250 1,250 150 100

1,250 2,750 1,250 150 100



2.00Implantación del proyecto Proyecto 0.00 0.00 1.00 1.00

2.00Cursos de capacitación a docentes Curso 0.00 0.00 1.00 1.00

2.00Dotación de paquetes de material escolar Paquete 1.00 0.00 1.00 0.00

2.00Seguimiento, evaluación y control Evaluación 0.00 1.00 0.00 1.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Reconocimientos y Estímulos para Alumnos.

Página 59 de 233

487,835.50

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Premiar la excelencia académica, otorgando reconocimiento a los alumnos que se distingan por su alto nivel académico, para elevar el aprovechamiento escolar que permita formar mujeres y hombres capaces de enfrentar las condiciones que la sociedad requiere.


Distinguir a los alumnos de 6° grado de Educación Primaria de mejor aprovechamiento escolar, otorgándoles reconocimientos y estímulos de

excelencia educativa.

El interés de mejorar el aprovechamiento escolar, hace necesario otorgar reconocimientos de excelencia educativa a los alumnos de 6° grado de

Educación Primaria, que han demostrado un mejor desempeño en su formación académica, participando en un proceso de evaluación que permite la selección de alumnos que representan a la Entidad en el viaje de Convivencia Cultural a la Ciudad de México.


260304-A09-04 Estimular a los alumnos destacados de sexto grado de Educación Primaria de los subsistemas federal y estatal.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCalidad

693.00 / 693.00

693.00 / 673.00

673.00 / 673.00

0.00 / 0.00 100.00% 102.97% 100.00% 0.00 %01 01 Alumnos de 6° Grado de Primaria de Alto Nivel Académico

N° Alumnos de Alto Nivel Acad Distinguidos c/ Reconoc. y Est /

Total de Alumnos de Mejor Nivel Académico




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Reconocimientos y Estímulos para Alumnos.

Página 60 de 233

487,835.50

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


261133

127

Alumno

394

299

FEMENINO693

172

MASCULINO

245 54 0 0

282 112 0 0

87 141 53 9 9

116 200 53 13 12



1.00Análisis y publicación de la convocatoria estatal Análisis 1.00 0.00 0.00 0.00

2.00Concurso para seleccionar alumnos con mejor nivel académico Concurso 1.00 1.00 0.00 0.00

1.00Viaje cultural a la Ciudad de México Viaje 0.00 0.00 1.00 0.00

1.00Informe del proyecto Informe 0.00 0.00 1.00 0.00

693.00Otorgar estímulos y reconocimientos de excelencia académica a alumnos Estímulo 554.00 99.00 40.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A505

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Supervisión y asesoría en educación primaria.

Página 61 de 233

696,500.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Apoyar con los elementos necesarios a jefes de sector y supervisores, para lograr eficientar el trabajo de supervisión y asesoría a las escuelas de Educación Primaria General.


Facilitar el trabajo de supervisión y asesoría con materiales de oficina y combustibles, para elevar la calidad educativa beneficiando en el ciclo

escolar 2008 -2009 a 388,012 alumnos, 20,558 grupos, 13,897 profesores, 170 supervisores y 29 jefes de sector.

Se atienden a 396,060 alumnos en 2,837 escuelas con 14,039 profesores, 170 supervisores escolares y 29 jefes de sector en el ciclo escolar

2007 - 2008.


260304-A09-04 Brindar al personal directivo, doc. y admvo., apoyo téc-pedag., para ofrecer un serv. de calidad, proporcionando a jefes de sector y supervisores esc., los recursos indispensables de oficina, papelería y comb. para que puedan desempeñar su func con

eficac

01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Impacto

2,841.00 /

2,841.00

1,108.00 /

2,837.00

1,214.00 /

2,839.00

525.00 /

2,839.00

100.00% 39.06% 42.76% 18.49%01 01 Supervisar y Asesorar a las

Escuelas Primarias GeneralesNo. de Escuelas Supervisadas /

Total de Escuelas Existentes




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A505

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Supervisión y asesoría en educación primaria.

Página 62 de 233

696,500.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


99,02499,957

95,220

Alumno

198,981

189,031

FEMENINO388,012

93,811

MASCULINO

168,610 20,421 0 0

177,727 21,254 0 0

46,987 36,820 28,485 19,925 56,814

49,241 38,876 30,058 21,023 59,783



1.00Otorgamiento de apoyos a jefes de sector y supervisores, para la adquisición de materiales y

útiles de oficina y combus.

Apoyo 0.00 1.00 0.00 0.00

1.00Asesoría técnico pedagógica a jefes de sector y supervisores. Asesoría 0.00 0.00 0.00 1.00

2,841.00Supervisión a centros de trabajo. Visita 0.00 0.00 0.00 2,841.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Arraigo del maestro en el medio rural.

Página 63 de 233

30,606,600.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Promover la permanencia del docente en los centros escolares de zonas rurales, para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos a fin de incrementar los índices de aprovechamiento escolar.


Lograr la permanencia de 1,759 docentes, en los centros escolares a los que fueron asignados, dando continuidad al proceso de

enseñanza-aprendizaje, disminuyendo los índices de reprobación y deserción.

En el ciclo escolar 2007-2008 se atiendieron 27,103 alumnos en 804 localidades marginadas en 85 municipios, cubriendo 687 escuelas con

1,751 docentes que permanecen en sus respectivos centros escolares a los que fueron asignados. Para evitar los movimientos de docentes originados por los procesos de cadena de cambio y escalafónario, se les asigna una compensación económica con la finalidad de mejorar el

aprovechamiento escolar de los alumnos.


260304-A09-04 Fomentar la permanencia de los docentes en los centros escolares de comunidades rurales, con la finalidad de favorecer el aprovechamiento escolar de los alumnos.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCalidad

807.00 / 1,885.00

807.00 / 1,885.00

732.00 / 1,885.00

723.00 / 1,885.00

42.81% 42.81% 38.83% 38.36%01 01 Detección y Selección de Localidades

N° de Localidades Atendidas / Total de Localidades Existentes

Servicio

Cobertura

1,759.00 /

1,858.00

1,597.00 /

1,858.00

1,609.00 /

1,858.00

1,529.00 /

1,850.00

94.67% 85.95% 86.60% 82.65%01 02 Estímulo a Doc que Laboran en

Comunidades de Bajo DesarrolloN° de Docentes Beneficiados con Estímulos / Total de Docentes de Educación Primaria Rural




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Arraigo del maestro en el medio rural.

Página 64 de 233

30,606,600.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


16,0900

0

Alumno

16,090

12,436

FEMENINO28,526

12,436

MASCULINO

12,436 0 0 0

16,090 0 0 0

2,231 3,985 6,220 0 0

3,042 5,095 7,953 0 0



807.00Detección y selección de las localidades de bajo desarrollo Localidad 0.00 0.00 807.00 0.00

1,759.00Profesores beneficiados con el arraigo Profesor 0.00 0.00 1,759.00 0.00

3,518.00Pagos de compensación a docentes con arraigo en el medio rural Pago 0.00 0.00 1,759.00 1,759.00

3,518.00Asesorías administrativas para los docentes con arraigo Asesoría 0.00 1,759.00 0.00 1,759.00

3,518.00Evaluación del desempeño docente Evaluación 0.00 1,759.00 0.00 1,759.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Primaria indígena.

Página 65 de 233

1,575,049,511.89

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Brindar educación primaria indígena a los alumnos de 6 a 11 años de edad, con la finalidad de que desarrollen sus capacidades, habilidades intelectuales, aptitudes y competencias básicas, con los enfoques acordes al plan y programa de estudio para que puedan continuar con sus estudios en niveles superiores y abatir el rezago educativo en el Estado.


Disminuir los índices de reprobación y deserción en los centros de trabajo escolares indígenas para elevar la calidad educativa en el Estado.Al inicio del ciclo escolar 2007-2008 se atendieron 226,680 alumno, de las cuales al final del ciclo reprobaron 20,084, desertaron 1,818 y con

eficiencia terminal 31,809 en 2,390 escuelas, 15,162 grupos y 7,897 docentes. Para el ciclo escolar 2008-2009 se atendera 226,717 alumnos, que es la demanda por la cual se crearán nuevos centros de trabajo y se continuará proporcionando educación de calidad.


260403-A14-06 Proporcionar el servicio de educación primaria bilingüe que favorezca el desarrollo integral de las niñas y los niños de educación indígena de 6 a 11 años de edad.01




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Primaria indígena.

Página 66 de 233

1,575,049,511.89


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

226,717.00 /

632,857.00

226,680.00 /

757,025.00

221,771.00 /

769,982.00

216,575.00 /

746,250.00


Primaria Indígena 2008-2009Matrícula de Educación Primaria 2008-2009 /

Población Total con Edad de 6 a 11 años

Servicio

Impacto

20,084.00 /

627,172.00

20,084.00 /

627,172.00

19,799.00 /

627,172.00

21,268.00 /

627,172.00

3.20% 3.20% 3.16% 3.39%01 02 Reprobación en Primaria

Indígena 2008 - 2009Alumnos Reprobados /

Total de Alumnos Existentes

Servicio

Impacto

1,818.00 /

635,794.00

1,818.00 /

635,794.00

2,680.00 /

635,794.00

2,967.00 /

635,794.00

0.29% 0.29% 0.42% 0.47%01 03 Deserción en Primaria Indígena

2008-2009Alumnos que Desertan /


Servicio

Eficiencia

31,809.00 /

99,783.00

31,809.00 /

99,783.00

28,350.00 /

99,783.00

25,800.00 /

99,783.00

31.88% 31.88% 28.41% 25.86%01 04 Eficiencia Terminal en Primaria

IndígenaAlumnos Egresados en 2008-2009 /

Alumnos Inscritos a 1º (5 años anteriores)

Servicio

Cobertura

210,132.00 /

210,132.00

205,322.00 /

205,322.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 05 Pagos a Docentes que Laboran

en Educación Prim. indigenaNº de Pagos a Docentes de Educ. Primaria

Indígena Realizados / Total de Pagos a Docentes de Educ. Prim. Indíg.

Programados

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


115,6290

0

Alumno

115,629

111,088

FEMENINO226,717

111,088

MASCULINO

0 111,088 0 0

0 115,629 0 0

111,088 0 0 0 0

115,629 0 0 0 0




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Primaria indígena.

Página 67 de 233

1,575,049,511.89



226,717.00Atención a alumnos en todo el ciclo escolar. Alumno 226,717.00 0.00 0.00 0.00

25.00Capacitación a asesores, docentes y directivos para el fortalecimiento lingüistico. Capacitación 9.00 9.00 0.00 7.00

30.00Supervisión y seguimiento a los proyectos con los docentes, en las escuelas de educación

primaria indígena.

Supervisión 9.00 11.00 5.00 5.00

26.00Supervisión de las acciones y uso de los equipos tecnológicos con que cuentan las esc. de educ.

indígena (enciclomedia).

Supervisión 10.00 12.00 4.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A508

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Supervisión y asesoría en educación primaria indígena.

Página 68 de 233

587,615.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Supervisar y asesorar a los agentes de educación primaria indígena de los diferentes centros escolares para mejorar el quehacer educativo y el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Mejorar los procesos administrativos y de enseñanza-aprendizaje en los centros escolares de educación primaria indígena, mediante visitas de

asesorías técnico-administrativos y pedagógicos.

En el ciclo escolar 2007-2008, se atendieron a 2,390 escuelas de educación primaria indígena, con 226,680 alumnos, 15,004 grupos, 7,803

docentes frente a grupos, 17 Jefes de Zonas y 134 Supervisores Escolares, realizando visita técnico-pedagógica y administrativa. Para el ciclo escolar 2008-2009 se calcula atender 226,717 alumnos, con 15,346 grupos y 8,082 docentes, además se proponen a crear 26 nuevos centros

de trabajo y continuar proporcionando educación de calidad.


260403-A14-06 Brindar al personal directivo, docente y administrativo, apoyo técnico-pedagógico y administrativo para ofrecer un servicio educativo de calidad.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Calidad

2,414.00 /

2,414.00

2,390.00 /

2,390.00

2,372.00 /

2,372.00

2,348.00 /

2,348.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Supervisar y Asesorar Escuelas

Primaria IndígenaNo. de Escuelas Supervisadas /





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A508

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Supervisión y asesoría en educación primaria indígena.

Página 69 de 233

587,615.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


115,6290

0

Alumno

115,629

111,088

FEMENINO226,717

111,088

MASCULINO

0 111,088 0 0

0 115,629 0 0

111,088 0 0 0 0

115,629 0 0 0 0



2,414.00Diagnóstico de necesidades en los centros de trabajo. Centro 1,207.00 0.00 0.00 1,207.00

2.00Supervisar centros de trabajo. Supervisión 1.00 0.00 0.00 1.00

2.00Asesoría al personal de los centros de trabajo. Asesoría 0.00 0.00 1.00 1.00

1.00Seguimiento y evaluación de docentes. Evaluación 0.00 0.00 1.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Arraigo del maestro en el medio indígena.

Página 70 de 233

84,198,600.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Promover la permanencia del docente en los centros escolares de zonas indígenas, para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos a fin de incrementar los índices de aprovechamiento escolar.


Lograr la permanecía de 4,839 docentes en los centros escolares a los que fueron asignados, dando continuidad al proceso de enseñanza-

aprendizaje, disminuyendo los índices de reprobación y deserción.

Actualmente se atiende a 113,924 alumnos en 1,661 localidades marginadas en 87 municipios, cubriendo 1,661 escuelas con 4,839 docentes

que permanecen en sus respectivos centros escolares a los que fueron asignados. Para evitar los movimientos de docente originado por los procesos de cadena de cambio y escalafonarios, se le asigna una compensación económica, con la finalidad de mejorar el aprovechamiento

escolar de los alumnos.


260403-A14-06 Fomentar la permanencia de los docentes en los centros escolares de comunidades indígenas, con la finalidad de favorecer el aprovechamiento escolar de los alumnos.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCalidad

1,700.00 / 2,347.00

1,661.00 / 2,347.00

1,451.00 / 2,347.00

1,338.00 / 2,313.00

72.43% 70.77% 61.82% 57.85%01 01 Detección y Selección de Localidades

N° de Localidades Atendidas / Total De Localidades Existentes

Servicio

Cobertura

4,839.00 /

8,772.00

4,506.00 /

8,772.00

3,989.00 /

8,772.00

3,709.00 /

6,031.00

55.16% 51.37% 45.47% 61.50%01 02 Estímulo a Doc. que Laboran en

Comunid. de Bajo DesarrolloN° de Docentes Beneficiados con Estímulos / Total de Docentes de Educación Primaria

Indígena




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 71 de 233

84,198,600.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


3,9680

0

Profesor

3,968

871

FEMENINO4,839

871

MASCULINO

0 871 0 0

0 3,968 0 0

0 871 0 0 0

0 3,968 0 0 0

58,2180

0

Alumno

58,218

55,706

FEMENINO113,924

55,706

MASCULINO

0 55,706 0 0

0 58,218 0 0

0 0 0 55,706 0

0 0 0 58,218 0



1,700.00Detección y selección de localidades ubicadas en zonas de bajo desarrollo Localidad 1,700.00 0.00 0.00 0.00

4,839.00Asignación de maestros a centros escolares Profesor 4,839.00 0.00 0.00 0.00

2.00Pago de compensación Pago 0.00 1.00 0.00 1.00

2.00Asesoría y evaluación Evaluación 0.00 1.00 0.00 1.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 72 de 233

84,198,600.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A510

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Curso de inducción a la docencia en el medio indígena.

Página 73 de 233

2,348,301.43

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar al aspirante a profesor bilingüe de nuevo ingreso, elementos teórico-metodológicos mediante cursos de inducción a la docencia, que les permita desempeñar de manera eficaz sus funciones y ofrecer una educación de calidad a niños y niñas de comunidades indígenas.


Aumentar la cobertura educativa y garantizar la calidad de los servicios educativos en el Estado, apoyando a 348 jóvenes aspirantes a la

docencia, mismos que brindarán atención educativa a aproximadamente 4,700 alumnos de primaria, 3,000 de preescolar y 550 niños(as) en educación inicial. En comunidades indígenas, durante el ciclo escolar 2008-2009.

En el ciclo 2007-2008 se capacitó a 179 aspirantes a profesores bilingües. Los servicios de educación indígena presentan, actualmente

necesidades de cobertura por lo cual y de acuerdo a las nuevas creaciones; expansión y promoción natural se requieren para 2009; 15 docentes de educación inicial, 136 de educación preescolar y 362 de educación primaria.


260311-A10-05 Capacitar a aspirantes a profesores bilingües de nuevo ingreso para ejercer de manera eficaz sus funciones y ofrecer una educación de calidad.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Calidad

316.00 /

316.00

336.00 /

300.00

179.00 /

280.00

0.00 / 0.00 100.00% 112.00% 63.93% 0.00 %01 01 Aspirantes a Profr. Bilingües de

Nuevo Ingreso CapacitadosNº de Aspirantes a Profesores Capacitados /

Total de Aspirantes a Profesores Bilingües




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A510

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 74 de 233

2,348,301.43

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1500

0

Profesor

150

166

FEMENINO316

166

MASCULINO

0 166 0 0

0 150 0 0

0 166 0 0 0

0 150 0 0 0



1.00Elaboración de convocatoria y difusión con jefes de zona, supervisores y sociedad interesada. Difusión 0.00 0.00 1.00 0.00

1.00Capacitación de coordinadores, auxiliares y asesores del curso de inducción. Capacitación 0.00 0.00 1.00 0.00

18.00Sesiones de asesorías a aspirantes a profesores bilingües del curso de inducción. Asesoría 8.00 10.00 0.00 0.00

316.00Aplicación de Exámenes y selección de aspirantes a profesores Bilingües. Examen 316.00 0.00 0.00 0.00

3.00Talleres intensivos a aspirantes a profesores bilingües del curso de inducción. Taller 0.00 1.00 1.00 1.00

2.00Visitas de seguimiento a escuelas donde practican los aspirantes a profesores bilingües. Escuela 1.00 1.00 0.00 0.00

316.00Profesores bilingües de nuevo ingreso capacitados. Profesor 0.00 0.00 316.00 0.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A510

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 75 de 233

2,348,301.43

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A511

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Investigación y actualización en educación especial.

Página 76 de 233

35,692.43

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Capacitar al personal docente, administrativo y directivo de las escuelas regulares y de educación especial, para la atención de alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, para dar una respuesta educativa adecuada a sus necesidades.


Capacitar a los docentes de educación especial para que adquieran conocimientos generales de las principales discapacidades y estrategias

para la atención de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, así mismo usen y manejen la evaluación psicopedagógica y propuesta curricular adaptada.

Se impartieron 28 cursos para capacitar a docentes de la escuela regular y profesores de educación especial, informando y orientándolos acerca

del programa nacional de fortalecimiento a la educación especial y de la integración educativa.


260304-A09-04 Capacitar al personal docente, administrativo y directivo, para la atención de alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCalidad

28.00 / 28.00

28.00 / 28.00

35.00 / 46.00

35.00 / 46.00

100.00% 100.00% 76.09% 76.09%01 01 Cursos de Profesionalización al Docente

No. de Cursos de Profesionalización Impartidos /

Total de Cursos de Profesionalización

Programados

Servicio

Calidad

506.00 /

506.00

506.00 /

506.00

506.00 /

506.00

506.00 /

506.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 02 Actualización al Personal

DocenteNo. de Docentes de Educ. Esp. Actualizados / Total de Docentes de Educ. Especial




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A511

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Investigación y actualización en educación especial.

Página 77 de 233

35,692.43

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


20644

58

Profesor

250

256

FEMENINO506

198

MASCULINO

256 0 0 0

250 0 0 0

0 0 256 0 0

0 0 250 0 0



506.00Capacitación al personal docente. Profesor 126.00 126.00 126.00 128.00

28.00Cursos, seminarios y conferencias a personal docente y padres de familia. Curso 7.00 7.00 7.00 7.00

4.00Seguimiento y evaluación. Evaluación 2.00 0.00 2.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A512

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Difusión del programa de educación especial.

Página 78 de 233

29,741.35

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Difundir a la comunidad en general información sobre las posibilidades que tienen los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, para que puedan ser integrados en las escuelas de educación regular.


Que la sociedad en general conozca los beneficios de atención de los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales con o sin

discapacidad para desarrollar sus capacidades y habilidades, permitiéndoles integrarse a la escuela regular, social y/o laboralmente.

La dispersión geográfica de las localidades y la falta de información a las familias chiapanecas, en las funciones y beneficios que ofrece la

Educación Especial, para los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, limita la cobertura del servicio y la incorporación a la escuela regular.


260304-A09-04 Difundir los servicios de educación especial a la comunidad en general, mediante estrategias que orienten sobre las opciones educativas para los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

1,000.00 / 2,000.00

1,000.00 / 2,000.00

200.00 / 300.00

200.00 / 300.00

50.00% 50.00% 66.67% 66.67%01 01 Adultos Atendidos A Través de la Difusión de Educ. Especial

No. de Adultos Asesorados por la Modalidad de Educ. Especial /

Total de Adultos que Requiren Asesoría de

Educ. Especial.




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A512

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Difusión del programa de educación especial.

Página 79 de 233

29,741.35

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


5000

0

Adulto

500

500

FEMENINO1,000

500

MASCULINO

0 500 0 0

0 500 0 0

0 0 500 0 0

0 0 500 0 0



1,000.00Adultos asesorados en la atención de niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas

especiales.

Adulto 250.00 250.00 250.00 250.00

20.00Impartir cursos y talleres. Curso 5.00 5.00 5.00 5.00

200.00Difusión de campañas permanentes a través de manuales y antologías. Manual 50.00 50.00 50.00 50.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A513

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Centro de atención múltiple.

Página 80 de 233

113,670,029.48

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar atención al niño, niña con necesidades educativas especiales con discapacidad y discapacidad múltiples, con la finalidad de fortalecer su desarrollo afectivo, físico, motriz, así mismo capacitarlos para superación laboral.


Atender a 2,500 niños y niñas con necesidades educativas especiales, con discapacidad y discapacidad múltiple, así mismo brindar orientación

a docentes y padres de familias.

En ciclo escolar 2008-2009, en los centros de atención múltiple se atienden 1,677 alumnos con necesidades educativas especiales con

discapacidad y discapacidad múltiple, en 36 centros de atención múltiple; es importante continuar favoreciendo el desarrollo integral de la población demandante, así como dotar la infraestructura necesaria para la capacitación laboral.


260304-A09-04 Favorecer la integración educativa y laboral de los alumnos con necesidades educativas especiales con discapacidad y discapacidad múltiple.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCalidad

1,677.00 / 2,500.00

1,027.00 / 2,500.00

1,853.00 / 2,500.00

1,942.00 / 2,500.00

67.08% 41.08% 74.12% 77.68%01 01 Atención a Niños con Necesidades Educativas

Especiales

N° de Alumnos Atendidos / Total de Alumnos Demandantes




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A513

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Centro de atención múltiple.

Página 81 de 233

113,670,029.48

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


0968

709

Alumno

968

709

FEMENINO1,677

0

MASCULINO

709 0 0 0

968 0 0 0

0 0 0 709 0

0 0 0 968 0



1,677.00Atención a alumnos en Centros de Atención Múltiple. Evaluación 1,677.00 0.00 0.00 0.00

200.00Docentes que reciben asesoría. Profesor 0.00 100.00 0.00 100.00

6.00Asesoría a docentes. Profesor 0.00 3.00 0.00 3.00

1,000.00Talleres a padres de familia Padre de Familia 250.00 250.00 250.00 250.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A514

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Atención al público.

Página 82 de 233

27,425.13

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Brindar información y orientación a docentes y padres de familia de niños, niñas y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales, acerca de las opciones educativas que existen para seleccionar el centro educativo con los servicios pertinentes.


Brindar orientación a docentes y padres de familia, para la canalización oportuna de niños, niñas y jóvenes con Necesidades Educativas

Especiales.

En el ciclo escolar 2007-2008, se atendieron 80 padres de familia de niños, niñas y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales, con o sin

discapacidad, canalizando 229 niños a diferentes centros educativos de acuerdo a sus necesidades de educación.


260201-A04-02 Evaluar y canalizar a niños, niñas y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales con o sin discapacidad para brindarles la atención educativa que requieran.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

229.00 / 464.00

229.00 / 464.00

229.00 / 464.00

229.00 / 464.00

49.35% 49.35% 49.35% 49.35%01 01 Niños y Jóvenes con Necesidades Educ. Esp.

Canalizados

N° de Niños y Jóvenes con Necesidades Educ. Esp. Canalizados /

Total de Niños y Jóvenes con Necesidades

Educ. Especiales




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A514

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Atención al público.

Página 83 de 233

27,425.13

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


068

161

Alumno

68

161

FEMENINO229

0

MASCULINO

161 0 0 0

68 0 0 0

0 0 161 0 0

0 0 68 0 0



229.00Orientación y evaluación de los alumnos en general. Niño 57.00 57.00 57.00 58.00

15.00Capacitación y evaluación. Taller 5.00 5.00 0.00 5.00

80.00Atención a padres de familia. Asesoría 20.00 20.00 20.00 20.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A515

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación especial en zonas rurales.

Página 84 de 233

35,301.52

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar apoyos a los docentes para favorecer el acceso y permanencia de educación básica para niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales en las zonas rurales, urbano marginadas e indígenas para incorporarlos a la educación regular.


Atender a docentes a través de capacitaciones sobre la atención de niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales de zonas

rurales para que puedan incorporarse a la escuela regular y/o al campo laboral.

En el ciclo escolar 2007-2008, se impartieron 16 cursos, 4 asesorías y 4 talleres dirigidos a 400 docentes de localidades rurales y urbano

marginadas, educación especial, tiene poca cobertura en zonas rurales e indígenas del estado, por lo que se requiere mayor impulso para concientizar a todos los padres de familia sobre la importancia que tiene la educación especial en el desarrollo integral de sus hijos.


260304-A09-04 Brindar apoyo a los docentes y padres de familia para la integración de los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales a la escuela regular y/o al campo laboral.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

400.00 / 400.00

400.00 / 400.00

400.00 / 400.00

0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 100.00% 0.00 %01 01 Capacitación a Docentes en Zonas Rurales

No. de Docentes Capacitados / Total de Docentes que Solicitan Capacitación




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00417A515

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación especial en zonas rurales.

Página 85 de 233

35,301.52

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


2000

0

Profesor

200

200

FEMENINO400

200

MASCULINO

0 200 0 0

0 200 0 0

0 0 200 0 0

0 0 200 0 0



16.00Curso intensivo a docentes. Curso 4.00 4.00 4.00 4.00

4.00Seminarios permanentes a docentes. Asesoría 0.00 2.00 1.00 1.00

4.00Impartición de talleres. Taller 0.00 2.00 1.00 1.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A516

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Unidad de servicios de apoyo a la educación regular.

Página 86 de 233

135,918,788.12

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Apoyar a la atención de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, para que permanezcan en las escuelas de educación básica regular, mediante la orientación al personal docente, padres de familia y trabajo con alumnos.


Brindar la atención a los alumnos con necesidad educativas especiales que asisten a la escuela regular.En el ciclo escolar 2008-2009, se atienden a 3,577 alumnos que reciben el apoyo de USAER, en 53 servicios.


260304-A09-04 Favorecer el acceso, permanencia y egreso de los alumnos con necesidades de educativas especiales para integrase a la educación regular.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

3,577.00 / 6,000.00

3,285.00 / 6,000.00

4,030.00 / 6,000.00

4,500.00 / 6,000.00

59.62% 54.75% 67.17% 75.00%01 01 Atención a Niños con Necesidades Educativas

Especiales.

Nº de Alumnos Atendidos / Total de Alumnos Demandantes del Servicio




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FCA00470A516

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Unidad de servicios de apoyo a la educación regular.

Página 87 de 233

135,918,788.12

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


02,252

1,325

Alumno

2,252

1,325

FEMENINO3,577

0

MASCULINO

1,325 0 0 0

2,252 0 0 0

0 0 1,325 0 0

0 0 2,252 0 0



3,577.00Atención de alumnos. Alumno 3,577.00 0.00 0.00 0.00

200.00Capacitación a docentes de escuela básica regular. Profesor 50.00 50.00 50.00 50.00

8.00Cursos de capacitación a docentes de escuela básica regular. Curso 2.00 2.00 2.00 2.00

28.00Capacitación a docentes de USAER. Capacitación 7.00 7.00 7.00 7.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FDA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Secundaria general.

Página 88 de 233

618,718,829.73

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Ofrecer Educación Secundaria General a los alumnos, de acuerdo al Plan y Programa de estudio vigentes, para que puedan continuar con su preparación académica.


Disminuir los índices de reprobación y deserción en los centros escolares pertenecientes al nivel de educación secundaria general, con esto,

elevar la calidad educativa en el estado.

Al inicio del ciclo escolar 2008-2009 la atención a la demanda es de 39,331, en 74 turnos, que forman 55 Escuelas Secundarias Generales, con

1,024 grupos y 1,984 docentes. Para el próximo ciclo escolar 2009-2010 se requiere continuar proporcionando educación secundaria a la población demandante, para que puedan continuar con su formación académica y los dote de elementos científicos y culturales suficientes para

desarrollar sus competencias con la finalidad de enfrentar su realidad individual y colectiva.


260304-A09-04 Impartir educ. sec. a alumnos de 12 a 15 años de edad, para que continúen con su formación acad. y los dote de elementos cientificos y cult. suficientes para desarrollar sus competencias, con la finalidad de enfrentar su realidad individual y colectiva01




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FDA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Secundaria general.

Página 89 de 233

618,718,829.73


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

39,331.00 /

424,409.00

37,899.00 /

425,672.00

37,672.00 /

432,308.00

38,412.00 /

318,190.00


Secundaria General 2008-2009Matrícula de Educación Secundaria General

2008-2009 /

Población Total en Edad de 12 a 15 Años.

Servicio

Impacto

3,987.00 /

36,991.00

3,987.00 /

36,991.00

3,984.00 /

36,991.00

4,266.00 /

36,991.00

10.78% 10.78% 10.77% 11.53%01 02 Reprobación en Secundaria

General 2008-2009Alumnos Reprobados /


Servicio

Impacto

1,378.00 /

38,877.00

1,378.00 /

38,877.00

1,387.00 /

38,877.00

1,421.00 /

38,877.00

3.54% 3.54% 3.57% 3.66%01 03 Deserción en Secundaria

General 2008-2009Alumnos que Desertan /


Servicio

Eficiencia

9,961.00 /

13,661.00

9,961.00 /

13,661.00

10,415.00 /

13,661.00

10,738.00 /

13,661.00

72.92% 72.92% 76.24% 78.60%01 04 Eficiencia Terminal en

Secundaria GeneralAlumnos Egresados en 2008-2009 /

Alumnos Inscritos a 1o. (2 años anteriores)

Servicio

Cobertura

51,584.00 /

51,584.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 05 Pago a Docentes que Laboran

en Educ. Sec. Gral.N° de Pagos a Doc. que Laboran en Educ. Sec

Gral. Realizados / Total de Pagos a Doc. que Laboran en Educ.

Sec. Gral. Progr.

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,31518,318

18,496

Alumno

19,633

19,698

FEMENINO39,331

1,202

MASCULINO

17,866 1,832 0 0

17,768 1,865 0 0

394 197 1,083 985 17,039

471 196 1,119 1,100 16,747




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FDA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Secundaria general.

Página 90 de 233

618,718,829.73



1.00Elaboración del programa anual de trabajo. Documento 1.00 0.00 0.00 0.00

39,331.00Atención de alumnos en los centros escolares. Alumno 39,331.00 0.00 0.00 0.00

30.00Proporcionar paquetes de material de apoyo a docentes, por zona escolar, para cursos de

actualización.

Paquete 10.00 10.00 10.00 0.00

51,584.00Pago a docentes que laboran en educación secundaria general. Pago 13,888.00 11,904.00 11,904.00 13,888.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FDA00470A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Supervisión y asesoría en educación secundaria general.

Página 91 de 233

214,012.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Supervisar y asesorar a los agentes en Educación Secundaria General en los centros de trabajo, para apoyar e impulsar las acciones educativas.


Que las 58 escuelas secundarias (55 generales y 3 para trabajadores) cuenten con apoyo técnico pedagógico y administrativo que propicie

mejoras en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, a través de las supervisiones permanentes.

En el ciclo escolar 2008-2009 se visitaron 55 Escuelas Secundarias Generales y 3 Escuelas Secundarias para Trabajadores, brindando apoyo a

2,067 docentes, 158 Directivos en funciones, en busca de ofrecer un servicio de calidad, generando información constante de la situación que guarda la Educación Secundaria General en las aulas, para la obtención de diagnósticos y evaluaciones que ayuden en la toma de decisiones.

Dichas visitas la realizan las 63 unidades de supervisión, conformadas por 10 Supervisores y 53 Jefes de Enseñanza.


260304-A09-04 Brindar al personal directivo, docente y administrativo de escuelas secundarias generales apoyo técnico pedagógico para ofrecer un servicio de calidad.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Impacto

58.00 /

58.00

58.00 /

58.00

57.00 /

57.00

57.00 /

56.00

100.00% 100.00% 100.00% 101.79%01 01 Supervisar y Asesorar a las

Escuelas Secundarias GeneralesNo. De Escuelas Supervisadas /


Servicio

Impacto

174.00 /

174.00

174.00 /

174.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 02 Visitas de Supervisión a Esc.

Sec. GeneralesNo. De Visitas de Supervisión a Esc. Sec. Grals.

Realizadas /

Total de Visitas de Supervisión a Esc. Sec.

Grals. Programad




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FDA00470A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Supervisión y asesoría en educación secundaria general.

Página 92 de 233

214,012.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,31218,879

18,916

Alumno

20,191

20,123

FEMENINO40,314

1,207

MASCULINO

18,010 2,113 0 0

17,970 2,221 0 0

402 181 1,087 986 17,467

485 202 1,110 1,090 17,304



1.00Diagnóstico de las necesidades de las escuelas. Diagnóstico 1.00 0.00 0.00 0.00

2,067.00Seguimiento y evaluación a docentes. Evaluación 2,067.00 0.00 0.00 0.00

174.00Visitas de supervisión a escuelas secundarias generales. Visita 58.00 58.00 58.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FDA00417A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Secundaria técnica.

Página 93 de 233

1,049,796,317.02

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Ofrecer educación secundaria técnica a los alumnos, acorde con el plan y programa de estudio, para que puedan continuar con su formación académica o incorporarse al sector productivo especializado.


Disminuir los índices de reprobación y deserción en los centros educativos del nivel de educación secundaria técnica, para elevar la calidad

educativa en el estado.

Al inicio del ciclo escolar 2008-2009 la atención a la demanda es de 67,153 alumnos en 167 escuelas secundarias técnicas con 1,928 grupos,

2,825 docentes, para el ciclo escolar 2009-2010 se requiere ampliar la cobertura de atención a la demanda para lo cual es necesario crear nuevos centros educativos, para abatir el rezago en este nivel educativo.


260304-A09-04 Impartir educación secundaria con capacitación técnica suficiente para que los egresados puedan incorporarse al sector productivo especializado.01




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FDA00417A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 94 de 233

1,049,796,317.02


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

67,153.00 /

424,409.00

63,215.00 /

425,672.00

63,249.00 /

318,190.00

64,330.00 /

318,190.00

15.82% 14.85% 19.88% 20.22%01 01 Atención a la Demanda en Sec.

Téc. 2008-2009Matrícula de Educación Secundaria Técnica

2008-2009 /

Población Total con Edad de 12 a 15 años.

Servicio

Impacto

10,581.00 /

108,584.00

10,581.00 /

108,584.00

11,118.00 /

108,584.00

11,963.00 /

108,584.00

9.74% 9.74% 10.24% 11.02%01 02 Reprobación en Secundaria

Técnica 2008-2009Alumnos Reprobados 2008-2009 /


Servicio

Impacto

2,468.00 /

64,854.00

2,468.00 /

64,854.00

2,597.00 /

64,854.00

3,097.00 /

64,854.00

3.81% 3.81% 4.00% 4.78%01 03 Deserción en Secundaria

Técnica 2008-2009Alumnos que Desertan 2008-2009 /

Total de Alumnos Inscritos.

Servicio

Eficiencia

14,936.00 /

38,688.00

14,936.00 /

38,688.00

15,478.00 /

38,688.00

15,540.00 /

38,688.00


Secundaria TécnicaAlumnos Egresados en 2008-2009 /

Alumnos Inscritos a Primero (2 años anteriores)

Servicio

Cobertura

71,188.00 /

71,188.00

71,188.00 /

71,188.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 05 Pago a Docentes que Laboran

en Educ. Secundaria TécnicaNo. de Pagos a Doc que Laboran en Educ. Sec.

Téc. Realizados / Total de Pagos a Doc que Laboran en Educ Sec

Téc Programados

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


20,30715,956

13,592

Alumno

36,263

30,890

FEMENINO67,153

17,298

MASCULINO

22,241 8,649 0 0

26,109 10,154 0 0

7,723 12,047 5,251 5,869 0

9,066 14,142 6,165 6,890 0




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FDA00417A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 95 de 233

1,049,796,317.02



1.00Elaboración del programa anual de trabajo. Programa 0.00 0.00 1.00 0.00

67,153.00Atención de alumnos en todo el ciclo escolar. Alumno 67,153.00 0.00 0.00 0.00

167.00Proporcionar paquetes de material de oficina. Paquete 0.00 0.00 167.00 0.00

73,450.00Pagos a docentes que laboran en educación secundaria técnica. Pago 19,775.00 16,950.00 16,950.00 19,775.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FDA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Supervisión y asesoría en educación secundaria técnica.

Página 96 de 233

273,980.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Apoyar con los elementos necesarios a supervisores y jefes de enseñanza para lograr eficientar el trabajo de supervisión y asesoría a las escuelas de educación secundaria técnica.


Proporcionar apoyo técnico-pedagógico al personal directivo, docente y administrativo de las escuelas secundarias técnicas a través de visitas

de asesoría y supervisión.

En el ciclo escolar 2008-2009 se atiende a 67,153 alumnos en 167 escuelas secundarias técnicas, con 2,825 docentes, 18 supervisores y 64

jefes de enseñanza. Se realizan visitas de supervisión de forma periódica en todos los centros educativos para asesorar al personal directivo, docente y administrativo en sus actividades que le permitan realizar un servicio de calidad.


260304-A09-04 Brindar al personal directivo, docente y administrativo de las escuelas secundarias técnicas, apoyo técnico y pedagógico para ofrecer un servicio de calidad.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioImpacto

167.00 / 167.00

164.00 / 164.00

164.00 / 164.00

158.00 / 158.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Supervisar y Asesorar a las Escuelas Secundarias Técnicas

No. de Escuelas Supervisadas / Total de Escuelas Existentes




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FDA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Supervisión y asesoría en educación secundaria técnica.

Página 97 de 233

273,980.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


20,30715,956

13,592

Alumno

36,263

30,890

FEMENINO67,153

17,298

MASCULINO

22,241 8,649 0 0

26,109 10,154 0 0

7,723 12,047 5,251 5,869 0

9,066 14,142 6,165 6,890 0



167.00Diagnóstico de necesidades en los centros de trabajo. Centro 0.00 0.00 167.00 0.00

501.00Visita de supervisión a centros de trabajo. Visita 167.00 167.00 0.00 167.00

3.00Asesorías al personal de los centros de trabajo. Asesoría 1.00 1.00 1.00 0.00

3.00Seguimiento y evaluación de docentes. Evaluación 1.00 1.00 1.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Normal de educación preescolar.

Página 98 de 233

1,502,966.76

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Formar docentes con los conocimientos, habilidades y destrezas para brindar el servicio de educación preescolar a la población de 3 a 5 años de edad, en congruencia con el plan y programa de estudio.


Formar 160 licenciados en educación preescolar con los conocimientos necesarios para el desarrollo de su práctica docente en apego a los

planes y programas de estudios, con la finalidad de brindar una educación preescolar pertinente a niños de 3 a 5 años de edad.

En el ciclo escolar 2008-2009 se atenderán a 160 alumnos que cursan la licenciatura, con el apoyo de 38 docentes en las escuelas de San

Cristóbal de las Casas y Tuxtla Chico.


260602-A27-07 Formar docentes con el nivel de licenciados en educación preescolar, que atiendan a la población de 3 a 5 años de edad.01

260602-A27-07 Seleccionar a los alumnos de mejor aprovechamiento escolar para el ingreso a la normal de educación preescolar.02




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 99 de 233

1,502,966.76


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

160.00 /

459,814.00

157.00 /

476,261.00

155.00 /

469,665.00

192.00 /

462,882.00


Educación Superior (Normal Lic.)Matrícula en Educación Superior (Normal Lic.)

2008-2009 /

Población Total con Edad de 19 a 23 Años.

Servicio

Eficiencia

40.00 /

155.00

36.00 /

155.00

38.00 /

155.00

73.00 /

57.00

25.81% 23.23% 24.52% 128.07%01 02 Eficiencia Terminal en Educ.

Sup. (Normal de Lic.) 2008-2009Alumnos Egresados en 2008-2009 /

Alumnos Inscritos de Nuevo Ingreso a 1º (3 años

anteriores)

ServicioCalidad

40.00 / 120.00

40.00 / 121.00

40.00 / 104.00

0.00 / 0.00 33.33% 33.06% 38.46% 0.00 %02 01 Alumnos que Solicitan Ingreso a la Normal de Educ. Preesc.

Nº de Alumnos que Ingresan a la Normal de

Preescolar / Total de Alumnos que Solicitan Ingreso

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


02

141

Alumno

2

158

FEMENINO160

17

MASCULINO

141 17 0 0

2 0 0 0

10 16 33 99 0

0 0 2 0 0



1.00Proceso de examen para alumnos de nuevo ingreso Examen 0.00 0.00 1.00 0.00

160.00Atención a la demanda Alumno 160.00 0.00 0.00 0.00

4.00Evaluación trimestral Evaluación 1.00 1.00 1.00 1.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 100 de 233

1,502,966.76

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Normal de educación primaria.

Página 101 de 233

180,604.50

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Formar docentes con conocimientos, habilidades y destrezas para brindar el servicio de Educación Primaria la población de 6 a 12 años de edad en congruencia con el plan y programa de estudio.


Formar 160 licenciados en Educación Primaria, con los conocimientos necesarios para desarrollar la práctica docente en apego a los planes y

programas de estudio vigentes, con la finalidad de brindar una educación primaria pertinente a niños de 6 a 12 años de edad.

En el ciclo escolar 2008-2009 se atenderán a 160 alumnos que cursan la Licenciatura con el apoyo de 38 docentes en educación Primaria en las

Escuelas Normales de San Cristóbal de las Casas, Chiapas y Tuxtla Chico.


260602-A27-07 Formar Profesores de Educación Primaria que atienden a la población de 6 a 12 años de edad que demande el servicio.01

260602-A27-07 Seleccionar a los alumnos de mejor aprovechamiento escolar para ingresar a la Normal Primaria.02




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 102 de 233

180,604.50


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

160.00 /

459,814.00

160.00 /

476,261.00

190.00 /

469,665.00

193.00 /

462,882.00

0.03% 0.03% 0.04% 0.04%01 01 Atención a la Demanda en Educ.

Sup. (Normal Lic.) 2008-2009Matrícula de Educación Superior (Normal

Primaria) 2008-2009 /


Servicio

Eficiencia

40.00 /

160.00

38.00 /

160.00

72.00 /

190.00

53.00 /

73.00


Sup. (Normal de Lic.) 2008-2009Alumnos Egresados 2008-2009 /

Alumnos Inscritos de Nuevo ingreso a 1o (3

Años Anteriores)

ServicioCalidad

40.00 / 140.00

40.00 / 147.00

40.00 / 163.00

0.00 / 0.00 28.57% 27.21% 24.54% 0.00 %02 01 Alumnos que Solicitan Ingreso a la Normal de Educ. Primaria

No. de Alumnos que Ingresan a la Normal

Primaria / Total de Alum. que Solicitan el Ingreso a la

Normal Primaria

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


3234

44

Alumno

66

94

FEMENINO160

50

MASCULINO

78 16 0 0

34 32 0 0

41 50 2 1 0

20 40 2 2 2



1.00Proceso de examen de selección para alumnos de nuevo ingreso. Examen 0.00 0.00 1.00 0.00

160.00Atención a la demanda. Alumno 160.00 0.00 0.00 0.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 103 de 233

180,604.50

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Normal rural.

Página 104 de 233

59,111,042.60

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Formar docentes para brindar el servicio de educación primaria con los conocimientos, habilidades y destrezas en congruencia con el plan y programa de estudio.


Formar a 240 estudiantes de Licenciatura en Educación Primaria, con los conocimientos necesarios para el desarrollo de su práctica docente en

apego a los planes y programas de estudio vigentes, con la finalidad de brindar una educación primaria pertinente.

En el ciclo escolar 2008-2009 se atienden un total de 240 alumnos.


260602-A27-07 Formar docentes con nivel de Licenciatura en Educación Primaria que atiendan a la población de 6 a 12 años de edad.01

260602-A27-07 Seleccionar a alumnos de mejor aprovechamiento escolar para el ingreso a la normal rural.02




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Normal rural.

Página 105 de 233

59,111,042.60


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

240.00 /

459,814.00

240.00 /

476,261.00

275.00 /

469,665.00

419.00 /

462,882.00


Sup. (Normal Lic.) 2008-2009Matrícula de Educación Superior (Normal Rural)

2008-2009 /

Población Total con Edad de 19 a 23 Años

Servicio

Eficiencia

60.00 /

60.00

59.00 /

95.00

95.00 /

274.00

139.00 /

148.00


Sup. (Normal de Lic.) 2008-2009Alumnos Egresados 2008-2009 /


Años anteriores).

ServicioCalidad

60.00 / 513.00

60.00 / 513.00

60.00 / 513.00

60.00 / 349.00

11.70% 11.70% 11.70% 17.19%02 01 Alumnos que Solicitan Ingreso a Normal de Educ. Prim. Rural

No. de Alumnos que Ingresan a la Normal Prim.

Rural / Total de Alumnos que Solicitan el Ingreso a la

Normal Rural

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


022

7

Profesor

22

7

FEMENINO29

0

MASCULINO

7 0 0 0

22 0 0 0

0 0 0 0 7

0 0 0 0 22

5585

32

Alumno

140

100

FEMENINO240

68

MASCULINO

32 68 0 0

85 55 0 0

24 26 34 9 7

18 52 46 13 11




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Normal rural.

Página 106 de 233

59,111,042.60



1.00Expedición de fichas para alumnos aspirantes a ingresar. Documento 0.00 1.00 0.00 0.00

1.00Proceso de examen de selección para alumnos de nuevo ingreso. Examen 0.00 0.00 1.00 0.00

4.00Evaluación de programas de estudio. Evaluación 1.00 1.00 1.00 1.00

240.00Atención a la demanda de alumnos Alumno 240.00 0.00 0.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Escuela normal indígena intercultural bilingüe.

Página 107 de 233

7,445,254.50

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Formar a futuros docentes que atiendan la diversidad sociocultural y lingüística de los pueblos indígenas, con esta formación se aspira que los estudiantes de la licenciatura en educación primaria con enfoque intercultural bilingüe tenga una intervención pedagógica con las características específicas, donde desarrollen habilidades metodológicas y fortalezcan su capacidad.


La Escuela Normal Indígena Intercultural Bilingüe, como Institución pionera para la formación inicial de futuros docentes para el medio indígena

en Chiapas; tiene el enorme reto de contribuir en la construcción colectiva de una educación, que promueva el desarrollo de las lenguas indígenas a través de una practica doc. bilingüe e intercultural, a la vez se están haciendo los tramites necesarios con las autoridades de

acuerdo a convenio para la apertura de la nueva licenciatura y ampliación de la infraestructura. Esperando con ello el fortalecer las lenguas

indig. de nuestro estado de Chiapas.

Actualmente la Escuela Normal Indígena Intercultural Bilingüe ocupa sus propias instalaciones en la Comunidad de Zinacantan, Chiapas. Con

una población de 145 estudiantes. 12 coordinadores de grupo, un Director, un Subdirector Administrativo, una Subdirectora Académica y 11 administrativos en diferentes áreas. Esto Fortalece las acciones con el apoyo conjunto de los académicos y directivos, así mismo esta ya en

proceso de crecimiento de las instalaciones así como su equipamiento para optimizar el servicio educativo con calidad y eficiencia.


260602-A27-07 Fortalecer la formación de los futuros maestros que atenderán a niños y niñas indígenas en las escuelas primarias, mediante el otorgamiento de un techo financiero para la orientación de la Escuela Normal Indígena Intercultural Bilingüe.01




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 108 de 233

7,445,254.50


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

145.00 /

459,814.00

145.00 /

476,261.00

166.00 /

469,665.00

193.00 /

462,882.00


Sup. (Normal Lic.) 2008-2009Matrícula de Educación Superior (Normal

Intercultural) /


Servicio

Eficiencia

32.00 /

180.00

32.00 /

180.00

49.00 /

180.00

51.00 /

180.00

17.78% 17.78% 27.22% 28.33%01 02 Eficiencia Terminal en Educación

Sup. (Normal Lic) 2008-2009Alumnos Egresados en 2008-2009 /


Años anteriores)

Servicio

Calidad

40.00 /

181.00

40.00 /

800.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 22.10% 5.00% 0.00 % 0.00 %01 03 Alumnos que Solicitan Ingreso a

la Normal InterculturalNo. de Alumnos que Ingresan a la Normal Inter.

2008-2009 /

Total de Alum. que Solicitan el Ingreso a la Normal Inter.

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


880

0

Alumno

88

57

FEMENINO145

57

MASCULINO

0 57 0 0

0 88 0 0

0 57 0 0 0

0 88 0 0 0



145.00Formación Inicial de los futuros maestros que atenderán a niños y niñas de las escuelas primarias.

Alumno 145.00 0.00 0.00 0.00

40.00Alumnos que ingresan a la Normal Intercultural 2008-2009. Alumno 0.00 0.00 40.00 0.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FIA00417A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 109 de 233

7,445,254.50

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Administración de las unidades upn - tapachula.

Página 110 de 233

3,131,211.34

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Municipal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Administrar racionalmente los recursos humanos, materiales y financieros para proporcionar servicios educativos de calidad en Licenciatura y Posgrados de la Universidad Pedagógica Nacional.


Proporcionar en forma ágil y eficiente los trámites y gestiones requeridos por los alumnos y docentes, para la operación de los programas

educativos, profesionalización y actualización docente.

La Universidad Pedagógica Nacional Unidad 072 Tapachula y la Subsede Motozintla, imparten tres Licenciaturas atendiendo a 347

profesores-alumnos en 15 grupos; considerando la reorientación en la perspectiva educativa a través de la nueva Licenciatura en Intervención Educativa, Diplomados y Maestrías, en donde prestan sus servicios 15 Administrativos, para proporcionar los servicios requeridos en los

programas educativos, profesionalización y actualización docente.


260201-A04-02 Apoyar y coordinar en la administración universitaria de los programas y recursos tanto financieros como humanos que contribuyen a la formación de docentes de los distintos niveles de educación.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Gestión

Eficiencia

1.00 /

1.00

1.00 /

1.00

1.00 /

1.00

1.00 /

1.00


AdministrativoNo. De Sistema en Operación /

Total de Sistema Requerido

Servicio

Calidad

760.00 /

760.00

768.00 /

768.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 02 Trámites escolares No. De Trámites Escolares Realizados /

Total de Trámites Solicitados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 111 de 233

3,131,211.34

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


0140

207

Alumno

140

207

FEMENINO347

0

MASCULINO

207 0 0 0

140 0 0 0

0 0 0 207 0

0 0 0 140 0



347.00Atender las necesidades de los maestros alumnos. Servicio 252.00 0.00 95.00 0.00

4.00Atender los requerimientos escolares de los alumnos. Servicio 1.00 1.00 1.00 1.00

1,376.00Pago de cheques a personal docente y administrativo. Pago 288.00 288.00 308.00 492.00

95.00Inscripciones de alumnos de licenciatura. Registro 0.00 0.00 95.00 0.00

4.00Proporcionar materiales y servicios. Servicio 1.00 1.00 1.00 1.00

252.00Reinscripciones de alumnos de licenciatura. Alumno 252.00 0.00 0.00 0.00

760.00Tramites escolares (Constancias, títulos, cedulas profesionales, cartas de pasantes, cambios de

unidad, etc.).

Trámite 200.00 150.00 270.00 140.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 112 de 233

3,131,211.34

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00417A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación superior pedagógica abierta - tapachula.

Página 113 de 233

5,131,318.77

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Municipal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Formar profesionales de la educación, propiciando el máximo desarrollo de sus actitudes y aptitudes para que puedan impartir una educación de calidad.


Formar a 347 alumnos con programas de Licenciatura y proyectos educativos enfocados al mejoramiento de la calidad de su práctica docente

que impacte principalmente en la educación de los niños de la región sierra y soconusco.

Se brinda servicio de formación de profesionales de la educación en el ramo de la intervención pedagógica; específicamente en las líneas de

educación para jóvenes y adultos y educación inclusiva a 248 alumnos. Se otorga servicio de formación y actualización en el ramo de la educación primaria y preescolar a 99 alumnos-profesores que laboran en escuelas formales e indígenas.


260602-A27-07 Formar profesionales de la educación acorde a los planes y programas académicos, para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.01




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00417A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 114 de 233

5,131,318.77


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

347.00 /

347.00

342.00 /

342.00

342.00 /

342.00

380.00 /

380.00


Sup 2008-2009 (UPN Tapachula)Matrícula de Educación Superior (UPN)

2008-2009 /

Total de Alumnos Demandantes del Servicio

Servicio

Impacto

9.00 /

347.00

12.00 /

342.00

12.00 /

342.00

0.00 / 0.00 2.59% 3.51% 3.51% 0.00 %01 02 Deserción en Educación

Superior Pedagógica (UPN

Tapachula)

Alumnos que Desertan (2008-2009) /


Servicio

Impacto

5.00 /

347.00

40.00 /

342.00

40.00 /

342.00

0.00 / 0.00 1.44% 11.70% 11.70% 0.00 %01 03 Reprobación en Educación

Superior Pedagógica (UPN Tapachula)

Alumnos Reprobados (2008-2009) /


Servicio

Eficiencia

83.00 /

95.00

58.00 /

73.00

58.00 /

73.00

0.00 / 0.00 87.37% 79.45% 79.45% 0.00 %01 04 Eficiencia Terminal en Educación

Superior Pedagógica (UPN)Alumnos Egresados (2008-2009) /

Alumnos Inscritos de Nuevo Ingreso (3 Años

Anteriores)

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


0140

207

Alumno

140

207

FEMENINO347

0

MASCULINO

207 0 0 0

140 0 0 0

0 0 0 207 0

0 0 0 140 0



347.00Profesionalización a docentes. Alumno 347.00 0.00 0.00 0.00

70.00Titulación de alumnos. Alumno 15.00 15.00 25.00 15.00

347.00Atención de alumnos. Alumno 347.00 0.00 0.00 0.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00417A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 115 de 233

5,131,318.77

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Difusión y extensión universitaria - tapachula.

Página 116 de 233

542,557.43

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Municipal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Desarrollar y orientar acciones de proyectos académicos, científicos, culturales, sociales y difundirlos entre la población universitaria y general para contribuir a la profesionalización ética de los docentes.


Despertar el interés entre la población universitaria para que participen en eventos académicos, científicos, culturales y artísticos.En el ciclo escolar 2007-2008, se editaron 3,600 boletines informativos llamados "Cuadrivio" y 600 revistas denominada "Letras" con un tiraje de

300 impresiones cada una, para distribuirla con los profesores, alumnos y personal administrativo de la Unidad UPN 072 Tapachula, así mismo, se realizaron 12 eventos académicos, culturales y conferencias, con la participación de la población universitaria.


260201-A04-02 Difundir a la población universitaria y a la sociedad en general, la producción intelectual de saberes científicos, culturales y artísticos.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

4,200.00 / 4,200.00

4,200.00 / 4,200.00

4,200.00 / 4,200.00

4,600.00 / 4,600.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Edición de Revistas No. Ejemplares Editados / Total de Ejemplares Propuestos

Servicio

Calidad

12.00 /

12.00

12.00 /

12.00

12.00 /

12.00

0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 100.00% 0.00 %01 02 Eventos Académicos y culturales No. De Eventos Realizados / Total de Eventos Programados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 117 de 233

542,557.43

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


0140

207

Alumno

140

207

FEMENINO347

0

MASCULINO

207 0 0 0

140 0 0 0

0 0 0 207 0

0 0 0 140 0



3,600.00Formación y edición del boletín informativo (Cuadrivio) Ejemplar 900.00 900.00 900.00 900.00

4.00Eventos académicos. Evento 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Eventos culturales. Evento 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Organización de conferencias académicas. Conferencia 1.00 1.00 1.00 1.00

2.00Integración de información para la edición de la revista denominada "Letras". Revista 0.00 1.00 0.00 1.00

600.00Edición de revista Denominada "Letras". Revista 0.00 300.00 0.00 300.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 118 de 233

542,557.43

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Mejoramiento de biblioteca - tapachula.

Página 119 de 233

491,459.64

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Municipal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Contar con un acervo bibliográfico especializado para apoyar en la profesionalización, nivelación y actualización de los docentes y alumnos, a través del servicio de préstamo y consulta de material bibliográfico.


Proporcionar el servicio de consulta bibliográfica e investigación a 9,000 lectores de diversos centros educativos, para mejorar la formación

académica de los usuarios.

En el año 2008 se atendieron a 9,000 lectores de diversos centros educativos y de la misma Unidad 072, a través del servicio de préstamo y

consultas de material bibliográfico con la finalidad de satisfacer las necesidades de los usuarios y poder elevar el nivel educativo de los profesores, alumnos; y de los lectores externos a la Unidad UPN 072 Tapachula.


260201-A04-02 Apoyar la profesionalización, nivelación y actualización de los docentes y alumnos a través del servicio automatizado de préstamo y consulta de material bibliográfico.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Calidad

9,000.00 /

9,000.00

9,000.00 /

9,000.00

9,000.00 /

9,000.00

9,000.00 /

9,000.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Atención a Usuarios de Servicio

BibliográficoNº de Usuarios Atendidos /

Total de Usuarios Demandantes




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Mejoramiento de biblioteca - tapachula.

Página 120 de 233

491,459.64

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,9312,393

3,048

Alumno

4,324

4,676

FEMENINO9,000

1,628

MASCULINO

3,221 1,344 111 0

3,187 1,035 102 0

0 0 3,678 998 0

0 0 3,429 895 0



4.00Automatizar los servicios de información. Banco de Datos 1.00 1.00 1.00 1.00

9,000.00Atención a usuarios (brindar el servicio de consulta bibliográfica). Usuario 2,250.00 2,250.00 2,250.00 2,250.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A505

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Administración de las unidades upn - tuxtla.

Página 121 de 233

4,770,668.37

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Municipal

01/01/2009 31/12/2009

Direeción de Educación Secundaria y Superior

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Administrar racionalmente los recursos humanos, materiales y financieros para proporcionar servicios educativos de calidad en Licenciaturas y Posgrados.


Desarrollar eficiente y pertinentemente los trámites y gestiones requeridos por alumnos, docentes y autoridades, para la operación de los

programas académicos, profesionalización educativa y actualización docente.

La unidad U.P.N. 071 Tuxtla, proporciona sus servicios administrativos en la Sede y 10 subsedes en donde se imparten tres licenciaturas,

atendiendo a 2,500 profesores-alumnos, en 95 grupos; diplomados y maestría, en donde prestan sus servicios 149 docentes; 35 administrativos, para proporcionar los servicios requeridos en los programas académicos, profesionalización y actualización docente.


260201-A04-02 Administrar eficientemente los recursos humanos, técnicos, materiales y financieros, requeridos en los programas académicos, de profesionalización y actualización docente.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónEficiencia

1.00 / 1.00

1.00 / 1.00

1.00 / 1.00

1.00 / 1.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Eficientar el Proceso Administrativo

Nº de Sistemas en Operación / Total de Sistemas Requeridos

Servicio

Calidad

10,000.00 /

10,000.00

10,196.00 /

10,000.00

10,000.00 /

10,000.00

0.00 / 0.00 100.00% 101.96% 100.00% 0.00 %01 02 Atención a Trámites Escolares Nº de Trámites Escolares Realizados / Total de Trámites Escolares Solicitados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A505

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Administración de las unidades upn - tuxtla.

Página 122 de 233

4,770,668.37

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,4000

0

Alumno

1,400

1,100

FEMENINO2,500

1,100

MASCULINO

220 880 0 0

300 1,100 0 0

1,000 100 0 0 0

1,200 200 0 0 0



4.00Atender las necesidades del personal docente. Servicio 1.00 1.00 1.00 1.00

10,000.00Atender a los requerimientos escolares de alumnos. Trámite 2,500.00 2,500.00 2,500.00 2,500.00

4.00Información de los avances y recursos. Informe 1.00 1.00 1.00 1.00

4,416.00Pago de cheques al personal docente y administrativo. Pago 1,104.00 1,104.00 1,104.00 1,104.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00417A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación superior pedagógica abierta - tuxtla.

Página 123 de 233

15,871,865.62

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Municipal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Formar profesionales de la educación en los ámbitos formal y no formal, propiciando el desarrollo de capacidades, habilidades y conocimientos a fin de desarrollar procesos educativos de calidad.


Formar a 2,590 alumnos en programas de licenciatura y proyectos innovadores enfocados al mejoramiento del desarrollo de programas de

educación formal y no formal que impactan en la formación de niños y jóvenes de las regiones donde prestan sus servicios.

La unidad UPN Tuxtla cuenta con 10 subsedes, para el ciclo escolar 2008-2009, se atenderán a 2,590 alumnos con 136 docentes (35 de los

cuales son comisionados de SEF) en 95 grupos de licenciatura en educación, en educación preescolar y primaria para el medio indígena y en intervención educativa, con índices de reprobación de 5%, deserción 5% y una eficiencia terminal de 90%.


260602-A27-07 Formar profesionales de la educación a través de planes y programas académicos innovadores para mejorar los procesos educativos de niños y jóvenes de la entidad.01




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00417A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 124 de 233

15,871,865.62


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

2,590.00 /

2,590.00

2,375.00 /

2,375.00

2,500.00 /

2,500.00

2,500.00 /

4,200.00


Superior UPN Tuxtla 2008-2009Matrícula de Educación Superior UPN

(2008-2009) /


Servicio

Impacto

130.00 /

2,590.00

79.00 /

2,375.00

125.00 /

2,500.00

0.00 / 0.00 5.02% 3.33% 5.00% 0.00 %01 02 Deserción en Educación

Superior Pedagógica (UPN

Tuxtla)

Alumnos que Desertan (2008-2009) /


Servicio

Impacto

130.00 /

2,590.00

119.00 /

2,375.00

125.00 /

2,500.00

0.00 / 0.00 5.02% 5.01% 5.00% 0.00 %01 03 Reprobación en Educación

Superior Pedagógica (UPN Tuxtla)

Alumnos Reprobados (2008-2009) /


Servicio

Eficiencia

486.00 /

526.00

472.00 /

522.00

180.00 /

200.00

0.00 / 0.00 92.40% 90.42% 90.00% 0.00 %01 04 Eficiencia Terminal en Educ

Superior Pedagógica (UPN Tuxtla)

Alumnos Egresados (2008-2009) /

Alumnos Inscritos de Nuevo Ingreso (3 años

anteriores)

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


2060

110

Alumno

80

180

FEMENINO260

70

MASCULINO

150 30 0 0

75 5 0 0

30 150 0 0 0

5 75 0 0 0

1,1400

0

Profesor

1,140

1,190

FEMENINO2,330

1,190

MASCULINO

216 974 0 0

36 1,104 0 0

974 216 0 0 0

1,104 36 0 0 0




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00417A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 125 de 233

15,871,865.62



260.00Atención de alumnos de la Licenciatura en Intervención Educativa. Alumno 260.00 0.00 0.00 0.00

2,330.00Profesionalización Docente. Profesor 2,330.00 0.00 0.00 0.00

280.00Titulación de alumnos Titulado 100.00 50.00 80.00 50.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Difusión y extensión universitaria - tuxtla.

Página 126 de 233

1,028,971.66

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Municipal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Diseñar, desarrollar y orientar acciones y proyectos académicos, científicos, culturales y sociales, para su difusión entre la comunidad universitaria y general, a fin de extender redes de crecimiento estético e intelectual.


Significar una cultura académica participativa en la comunidad universitaria y para la sociedad en general, a través de programas culturales,

sociales, artísticos y científicos, que construya sentidos estéticos e intelectuales. Además de la difusión del conocimiento actual y próximo a la realidad inmediata, por medio de ediciones impresas.

En el ciclo 2007-2008 se editaron 2 revistas, 4 gacetas con un tiraje de impresión de 4,000 ejemplares cada una, así mismo se realizan eventos

académicos, eventos culturales y programas de difusión de información , que proporcionan a la sociedad conocimiento sobre las nuevas miradas en temas como ecología, educación familiar, interculturalidad, integración educativa, salud y sexualidad, educación y mundialización; acciones

que pueden mejorar en calidad y cantidad de acuerdo a la suficiencia presupuestal.


260201-A04-02 Difundir a la comunidad universitaria y a la sociedad en general, la producción intelectual de saberes científicos, culturales y artísticos, así como extender vínculos para la generación de proyectos de animación cultural.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

4,000.00 / 4,000.00

4,000.00 / 4,000.00

8,000.00 / 8,000.00

8,000.00 / 8,000.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Edición de Revistas y Gacetas No. de ejemplares editados. / Total de ejemplares a editar.




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Difusión y extensión universitaria - tuxtla.

Página 127 de 233

1,028,971.66

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,4000

0

Alumno

1,400

1,100

FEMENINO2,500

1,100

MASCULINO

220 880 0 0

300 1,100 0 0

1,000 100 0 0 0

1,200 200 0 0 0



4,000.00Formación y edición de una publicación periódica. Gaceta 500.00 1,500.00 500.00 1,500.00

4.00Difusión de información. Difusión 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Eventos culturales. Evento 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Organización de conferencias. Conferencia 1.00 1.00 1.00 1.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A508

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Mejoramiento de biblioteca - tuxtla.

Página 128 de 233

43,439.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Municipal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Contar con un acervo bibliográfico especializado para apoyar en la profesionalización, nivelación y actualización de los docentes y alumnos, a través del servicio de préstamo y consulta de material bibliográfico.


Proporcionar el servicio de consulta bibliográfica e investigación a 13,000 lectores de diversos centros educativos, para mejorar la formación

académica de los usuarios.

En el año 2008 se atendieron a 13,000 lectores de diversos centros educativos y de la misma Unidad 071, a través del servicio de préstamo y

consulta del material bibliográfico, con la finalidad de satisfacer las necesidades de los usuarios y poder elevar el nivel educativo de los profesores, alumnos; y de los lectores externos a la Unidad Universidad Pedagógica de Tuxtla Gutiérrez.


260201-A04-02 Apoyar la profesionalización, nivelación y actualización de los docentes y alumnos a través del servicio automatizado de préstamo y consulta de material bibliográfico.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

13,000.00 /

13,000.00

13,000.00 /

13,000.00

13,000.00 /

13,000.00

13,000.00 /

13,000.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Atención a Usuarios de Servicio

BibliográficoNº de Usuarios Atendidos /

Total de Usuarios Demandantes




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A508

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Mejoramiento de biblioteca - tuxtla.

Página 129 de 233

43,439.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


4,8004,300

1,900

Alumno

9,100

3,900

FEMENINO13,000

2,000

MASCULINO

1,900 2,000 0 0

4,300 4,800 0 0

200 80 1,820 1,700 100

600 300 4,000 2,800 1,400



4.00Automatizar los servicios de información. Sistema 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Brindar el servicio de consulta bibliográfica. Servicio 1.00 1.00 1.00 1.00

13,000.00Atender a usuarios. Usuario 3,000.00 4,000.00 3,000.00 3,000.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Investigación en ciencias de la educación.

Página 130 de 233

601,578.90

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Direeción de Educación Secundaria y Superior

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Fortalecer la investigación en los alumnos de la Maestría en Educación y Diversidad Cultural con la finalidad de generar alternativas de solución a los diversos problemas educativos de manera regional, estatal y nacional.


Favorecer el proceso de investigación en los maestrantes para abatir el rezago de titulación, y a su vez involucrar a los académicos en los

diversos procesos de investigación, mediante un programa permanente de formación y actualización.

Se brindo asesorías y seguimiento a los proyectos de investigación de los alumnos de la Maestría en Educación y Diversidad Cultural, así como

a los proyectos de los académicos de la UPN Unidad 071.


260602-A27-07 Orientar a profesionales a diseñar proyectos de investigación educativa y vincular las funciones de la investigación, docencia, difusión y extensión, así como apoyar el componente de investigación en los programas de posgrado.01




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 131 de 233

601,578.90


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Calidad

15.00 /

15.00

12.00 /

20.00

43.00 /

60.00

0.00 / 0.00 100.00% 60.00% 71.67% 0.00 %01 01 Servicio de Investigación en

PosgradoN° de Proyectos de Investigación Concluidos /

Total de Proyectos de Investigación en Proceso

Servicio

Calidad

1.00 /

1.00

1.00 /

1.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 02 Rediseñar el Plan de Est. de la

Mtría. en Educ. y Div. CultN° de Planes de Estudio a Rediseñar /

Total de Planes de Estudio Requeridos

Servicio

Cobertura

59.00 /

430.00

81.00 /

430.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 13.72% 18.84% 0.00 % 0.00 %01 03 Atención a la Dem. de Alum. de

la Mtría en Educ y Diver. CulNº de Alumnos que Ingresan a la Maestría /

Total de Alumnos Aspirantes

Servicio

Calidad

6.00 /

6.00

12.00 /

12.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 04 Elaborar los Prog. de la Mtría en

Interv. en Educ. BásicaN° de Programas de Estudios Realizados /

Total de Programas de Estudio Requeridos

Servicio

Calidad

12.00 /

12.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 05 Rediseñar los Prog. de Est. de la

Mtría. Educ. y Div. Cult.N° de Programas de Estudios Realizados /

Total de Programas de Estudio Requeridos

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


3010

9

Alumno

40

19

FEMENINO59

10

MASCULINO

9 10 0 0

10 30 0 0

0 10 5 4 0

0 20 12 8 0




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FJA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 132 de 233

601,578.90



59.00Atención a alumnos de la maestría en educación y diversidad cultural. Alumno 59.00 0.00 0.00 0.00

15.00Dar seguimiento tutorado a los proyectos de investigación. Proyecto 1.00 4.00 5.00 5.00

1.00Rediseñar el plan de estudio de la maestría en Educ. y Div. Cultural Plan 0.00 1.00 0.00 0.00

6.00Elaborar los programas de estudio de la Maestría: Intervención de Educación Básica. Programa 6.00 0.00 0.00 0.00

12.00Rediseñar los programas de la Maestría en Educación y Diversidad Cultural Programa 3.00 3.00 3.00 3.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FLA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación de posgrado pedagógico.

Página 133 de 233

123,648.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Dirección de Educación Scundaria y Superior

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

20,000.00

Otros



Profesionalizar al docente a través de posgrados en educación y diplomados, para crear en él una actitud innovadora de investigación creativa para mejorar la calidad de su trabajo educativo.


Lograr que 59 alumnos de posgrado y diplomado, cuenten con el equipo y las condiciones necesarias que les permitan aprovechar los

programas de investigación en educación que son trasmitidos vía satelital y con ellos mejorar su trabajo educativo y de investigación.

Se imparte la Maestría en Educación y Diversidad Cultural, en la sede de Tuxtla Gutiérrez y subsedes de San Cristóbal de las Casas y Palenque

así como diplomados (semiescolarizados y vía medios) en Tuxtla Gutiérrez , Ocosingo y San Cristóbal atendiendo un total de 59 alumnos debido que son impartidos en la modalidad semiescolarizada y vía medio (distancias), se requiere contar con equipo de computo con las

especificaciones técnicas adecuadas para poder prestar este servicio, por lo que se hace necesario dotar de mobiliario y equipo a los espacios

en la sede y subsedes.


260602-A27-07 Equipar a Sede y Subsedes que operan con programa de maestría y diplomados para eficientar y mejorar el servicio a los alumnos.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

11.00 /

11.00

1.00 /

11.00

0.00 / 0.00 34.00 /

34.00

100.00% 9.09% 0.00 % 100.00%01 01 Proporcionar Equipo y Mobiliario

para Eficientar el ServicioNº de Equipo y Mobiliario a Adquirir /

Total de Equipo y Mobiliario Necesario




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FLA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación de posgrado pedagógico.

Página 134 de 233

123,648.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


3010

9

Alumno

40

19

FEMENINO59

10

MASCULINO

9 10 0 0

10 30 0 0

0 10 5 4 0

0 20 12 8 0



1.00Elaboración de expediente técnico para solicitar dictamen técnico de equipo de cómputo. Expediente 1.00 0.00 0.00 0.00

1.00Solicitar al departamento de adquisiciones el mobiliario y equipo autorizado. Documento 0.00 1.00 0.00 0.00

6.00Proporcionar equipos de cómputo. Equipo 0.00 0.00 6.00 0.00

2.00Adquisición de proyector electrónico. Equipo 0.00 0.00 2.00 0.00

3.00Proporcionar escritorios. Mobiliario 0.00 0.00 0.00 3.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FMA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Centros de educación básica para adultos.

Página 135 de 233

12,970,807.07

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar educación básica a adultos que no saben leer, ni escribir y/o no concluyeron su educación, para abatir el rezago educativo en la población mayor de 15 años.


Brindar atención a alumnos mayores de 15 años que no saben leer, ni escribir o que no han concluido su educación básica, con la finalidad de

que puedan continuar con su preparación académica y a su vez reducir el índice de analfabetismo.

En el ciclo escolar 2008-2009, Chiapas registro un índice de 20% de analfabetismo, ocupando el ultimo lugar a nivel nacional, lo que implica

realizar esfuerzos coordinados con las diferentes instituciones para abatir el rezago, en la actualidad el proyecto opera en 26 Centros de Educación Básica para Adultos (ceba) Federales, agrupadas en 4 zonas, con 74 docentes 3 directores y 23 directores encargados y 4

supervisores, se beneficia a 2,786 alumnos adultos padres y/o madres de familia que laboran a veces en horarios mixtos, dificultando con esto,

la asistencia regular a clases.


260101-A01-01 Proporcionar servicios educativos semiescolarizados y gratuitos de alfabetización, primaria y secundaria a personas mayores de 15 años.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

2,786.00 /

3,120.00

2,786.00 /

3,120.00

2,736.00 /

3,120.00

2,666.00 /

3,120.00

89.29% 89.29% 87.69% 85.45%01 01 Atención a la Población Adulta

con Educación BásicaNo. de Adultos Atendidos /

Total de Adultos Demandantes del Servicio

Servicio

Eficiencia

530.00 /

3,120.00

507.00 /

3,120.00

501.00 /

3,120.00

0.00 / 0.00 16.99% 16.25% 16.06% 0.00 %01 02 Adultos que Concluyen su

Educación BásicaNo. De Adultos que Concluyen su Educación

Básica /

Total de adultos Inscritos




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FMA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 136 de 233

12,970,807.07

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


01,236

1,550

Adulto

1,236

1,550

FEMENINO2,786

0

MASCULINO

1,550 0 0 0

1,236 0 0 0

0 0 1,550 0 0

0 0 1,236 0 0



104.00Difusión y promoción del servicio. Difusión 26.00 26.00 26.00 26.00

104.00Capacitación y actualización de docentes. Capacitación 0.00 0.00 104.00 0.00

104.00Supervisión técnico pedagógica y administrativa. Supervisión 26.00 26.00 26.00 26.00

2,786.00Concurso de aprovechamiento de los alumnos mediante pruebas. Concurso 0.00 0.00 2,786.00 0.00

170.00Adultos alfabetizados. Adulto 0.00 0.00 0.00 170.00

180.00Certificación de adultos que concluyan su educación primaria. Adulto 0.00 0.00 0.00 180.00

180.00Certificación de adultos que concluyan su educación secundaria. Adulto 0.00 0.00 0.00 180.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FMA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 137 de 233

12,970,807.07

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FMA00417A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Secundaria para trabajadores.

Página 138 de 233

20,221,501.26

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar educación secundaria en la modalidad escolarizada a alumnos mayores de 15 años, para contribuir en su formación académica y a su vez les permita continuar con sus estudios en los niveles subsecuentes.


Lograr que los 983 alumnos (trabajadores) concluyan la educación secundaria y mejoren sus condiciones de vida.Al inicio del ciclo escolar 2008-2009 la atención a la demanda es de 983, en 3 escuelas secundarias ubicadas en las ciudades de Tuxtla

Gutiérrez, Tapachula y San Cristóbal de las Casas, que cuentan con 39 grupos y 83 docentes. Para el próximo ciclo escolar 2009-2010 se requiere ampliar la cobertura para una mejor atención a la demanda, por lo que es necesario crear nuevos centros de trabajo, para con esto,

estar en condiciones de continuar proporcionando una educación de calidad.


260101-A01-01 Proporcionar educación secundaria a trabajadores mayores de 15 años.01




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FMA00417A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 139 de 233

20,221,501.26


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

983.00 /

316,204.00

905.00 /

316,204.00

959.00 /

318,190.00

1,068.00 /

318,190.00

0.31% 0.29% 0.30% 0.34%01 01 Atención a la Demanda en Sec.

p/ Trabajadores (2008-2009)Matrícula de Educación Secundaria p/

Trabajadores 2008-2009 /

Población Total Mayor de 15 Años.

Servicio

Impacto

116.00 /

878.00

116.00 /

878.00

94.00 /

878.00

136.00 /

878.00

13.21% 13.21% 10.71% 15.49%01 02 Reprobación en Secundaria para

Trabajadores 2008-2009)Alumnos Reprobados (2008-2009) /


Servicio

Impacto

118.00 /

1,083.00

118.00 /

1,083.00

144.00 /

1,083.00

190.00 /

1,083.00

10.90% 10.90% 13.30% 17.54%01 03 Deserción en Secundaria para

Trabajadores 2008-2009Alumnos que Desertan /


Servicio

Eficiencia

211.00 /

360.00

211.00 /

360.00

248.00 /

360.00

240.00 /

360.00


Secundaria para TrabajadoresAlumnos Egresados en 2008-2009 /

Alumnos Inscritos a 1o. (2 años anteriores)

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


0558

425

Alumno

558

425

FEMENINO983

0

MASCULINO

143 282 0 0

190 368 0 0

0 0 0 0 425

0 0 0 0 558



1.00Elaboración del programa anual de trabajo. Documento 1.00 0.00 0.00 0.00

983.00Atención de alumnos en los centros escolares. Alumno 983.00 0.00 0.00 0.00

3.00Proporcionar paquetes de material de apoyo a docentes y alumnos por escuela. Paquete 0.00 0.00 0.00 3.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FMA00417A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 140 de 233

20,221,501.26

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FMA00417A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Misiones culturales.

Página 141 de 233

31,738,924.25

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar los servicios de educación no formal y capacitación para el trabajo, a la población adulta de comunidades rurales para elevar su calidad de vida y mejorar la organización de las propias comunidades.


Elevar la calidad de vida de 4,148 adultos mediante la capacitación para el trabajo productivo en especialidades básicas como: carpintería,

música albañilería, agricultura, educación familiar, educación para la salud, actividades recreativas y educación básica.

En la actualidad el proyecto funciona con 15 misiones culturales agrupadas en 3 zonas con 138 especialistas, 15 directores, 3 supervisores, 3

secretarias y 6 responsables de salas populares de lectura. En los centros de trabajo se atiende a hombres y mujeres adultos, con diversos talleres de carpintería, albañilería, agricultura, educación familiar, educación para la salud, recreativas, etc. Cabe mencionar que el presupuesto

que se autoriza es insuficiente para una óptima prestación del servicio.


260101-A01-01 Promover el desarrollo integral de la comunidad atendiendo las necesidades de capacitación para el trabajo, alfabetización, educación básica, recreación y cultura.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Calidad

4,148.00 /

4,200.00

4,148.00 /

4,200.00

4,146.00 /

4,200.00

4,126.00 /

4,200.00

98.76% 98.76% 98.71% 98.24%01 01 Atención de Adultos en Talleres

de Capacitación para el TrabNo. de Adultos Atendidos /

Adultos Demandantes del Servicio




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FMA00417A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Misiones culturales.

Página 142 de 233

31,738,924.25

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,9480

0

Adulto

1,948

2,200

FEMENINO4,148

2,200

MASCULINO

2,200 0 0 0

1,948 0 0 0

0 2,200 0 0 0

0 1,948 0 0 0



21.00Convenio con Autoridades Municipales y Ejidales. Convenio 0.00 21.00 0.00 0.00

165.00Capacitación y Actualización de docentes (Especialistas). Capacitación 83.00 0.00 82.00 0.00

15.00Equipamiento de talleres con herramientas necesarias para las actividades. Equipamiento 15.00 0.00 0.00 0.00

4,148.00Exposición de Trabajos realizados por los alumnos. Exposición 0.00 0.00 4,148.00 0.00

4,148.00Evaluación de aprendizaje de los alumnos. Evaluación 0.00 0.00 4,148.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para primaria.

Página 143 de 233

5,520,000.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar becas económicas a los alumnos de bajos recursos económicos y buen nivel académico en escuelas primarias, para disminuir los índices de reprobación, deserción y mejorar la eficiencia terminal.


Beneficiar a 2,300 alumnos de escuelas primarias, con el otorgamiento de becas económicas; disminuir los índices de reprobación y deserción;

mejorar el porcentaje de permanencia de los alumnos en los centros escolares.

La carencia de recursos económicos en el núcleo familiar, es uno de los factores que influyen en la deserción escolar, forzando a los alumnos a

abandonar la escuela, para integrarse al campo laboral y apoyar con el ingreso familiar. Por lo que se hace necesario otorgar este beneficio económico.


260301-A07-03 Apoyar a los alumnos de escuelas primarias de escasos recursos económicos y buen nivel académico, otorgándoles becas económicas para que continúen y concluyan sus estudios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

2,300.00 / 2,820.00

2,141.00 / 3,245.00

2,300.00 / 3,526.00

1,959.00 / 3,600.00

81.56% 65.98% 65.23% 54.42%01 01 Atención a la Demanda de Becas de Primaria

Número de Becas Otorgadas / Total de Becas Requeridas

Gestión

Cobertura

4,600.00 /

4,600.00

4,282.00 /

4,600.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 93.09% 0.00 % 0.00 %01 02 Pago de becas a Alumnos de

Primaria Número de Pagos de Becas de Primaria Realizados /

Total de Pagos de Becas de Primaria

Programados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para primaria.

Página 144 de 233

5,520,000.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


488727

608

Alumno

1,215

1,085

FEMENINO2,300

477

MASCULINO

1,085 0 0 0

1,215 0 0 0

0 396 422 267 0

0 455 486 274 0



2,300.00Enviar formatos de actas de comités y de alumnos renovantes. Acta 0.00 0.00 2,300.00 0.00

4,600.00Impresión de cheques. Documento Valor 0.00 2,300.00 0.00 2,300.00

4,600.00Pago a becarios. Pago 0.00 2,300.00 0.00 2,300.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para secundaria general.

Página 145 de 233

500,000.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar becas económicas a los alumnos de bajos recursos económicos y buen nivel académico en escuelas secundarias generales, para disminuir los índices de reprobación, deserción y mejorar la eficiencia terminal.


Beneficiar a 200 alumnos de escuelas secundarias generales, con el otorgamiento de becas económicas; disminuir los índices de reprobación y

deserción; mejorar el porcentaje de permanencia de los alumnos en los centros escolares.




260301-A07-03 Apoyar a los alumnos de escuelas secundarias generales de escasos recursos económicos y buen nivel académico, otorgándoles becas económicas para que continúen y concluyan sus estudios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCobertura

200.00 / 285.00

196.00 / 325.00

200.00 / 320.00

187.00 / 360.00

70.18% 60.31% 62.50% 51.94%01 01 Atención a la Demanda de Becas de Secundaria General


Gestión

Cobertura

400.00 /

400.00

392.00 /

400.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 98.00% 0.00 % 0.00 %01 02 Pago de Becas a Alumnos de

Secundaria GeneralNúmero de Pagos de Becas de Secundaria General Realizados /

Total de Pagos de Becas de Secundaria General

Programados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para secundaria general.

Página 146 de 233

500,000.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


3253

58

Alumno

85

115

FEMENINO200

57

MASCULINO

115 0 0 0

85 0 0 0

0 0 71 44 0

0 0 52 33 0



200.00Enviar formatos de actas de comités y de alumnos renovantes. Acta 0.00 0.00 200.00 0.00

400.00Impresión de cheques. Documento Valor 0.00 200.00 0.00 200.00

400.00Pago a becarios. Pago 0.00 200.00 0.00 200.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para secundaria técnica.

Página 147 de 233

2,125,000.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar becas económicas a los alumnos de bajos recursos económicos y buen nivel académico en escuelas secundarias técnicas, para disminuir los índices de reprobación, deserción y mejorar la eficiencia terminal.


Beneficiar a 850 alumnos de escuelas secundarias técnicas, con el otorgamiento de becas económicas; disminuir los índices de reprobación y





260301-A07-03 Apoyar a los alumnos de escuelas secundarias técnicas de escasos recursos económicos y buen nivel académico, otorgándoles becas económicas para que continúen y concluyan sus estudios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCobertura

850.00 / 1,105.00

594.00 / 1,262.00

850.00 / 1,373.00

521.00 / 1,350.00

76.92% 47.07% 61.91% 38.59%01 01 Atención a la Demanda de Becas de Secundaria Técnica


Gestión

Cobertura

1,700.00 /

1,700.00

1,188.00 /

1,700.00


Secundaria TécnicaNúmero de Pagos de Becas de Secundaria Técnica Realizados /

Total de Pagos de Becas de Secundaria Técnica

Programados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A503

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para secundaria técnica.

Página 148 de 233

2,125,000.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


185267

248

Alumno

452

398

FEMENINO850

150

MASCULINO

398 0 0 0

452 0 0 0

0 0 229 169 0

0 0 278 174 0




1,700.00Impresión de cheques. Documento Valor 0.00 850.00 0.00 850.00

1,700.00Pago a becarios. Pago 0.00 850.00 0.00 850.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para normal experimental.

Página 149 de 233

704,000.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar becas económicas a los alumnos de bajos recursos económicos y buen nivel académico en escuelas normales experimentales, para disminuir los índices de reprobación, deserción y mejorar la eficiencia terminal.


Beneficiar a 128 alumnos de escuelas normales experimentales, con el otorgamiento de becas económicas; disminuir los índices de reprobación

y deserción; mejorar el porcentaje de permanencia de los alumnos en los centros escolares.




260301-A07-03 Apoyar a los alumnos de escuelas normales experimentales de escasos recursos económicos y buen nivel académico, otorgándoles becas económicas para que continúen y concluyan sus estudios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCobertura

128.00 / 135.00

128.00 / 132.00

128.00 / 136.00

128.00 / 144.00

94.81% 96.97% 94.12% 88.89%01 01 Atención a la Demanda de Becas de Normal Experimental


Gestión

Cobertura

256.00 /

256.00

256.00 /

256.00


Normal ExperimentalNúmero de Pagos de Becas de Normal Experimental Realizados /

Total de Pagos de Becas de Normal

Experimental Programados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A504

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para normal experimental.

Página 150 de 233

704,000.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


024

104

Alumno

24

104

FEMENINO128

0

MASCULINO

104 0 0 0

24 0 0 0

0 0 89 15 0

0 0 16 8 0




256.00Impresión de cheques. Documento Valor 0.00 128.00 0.00 128.00

256.00Pago a becarios. Pago 0.00 128.00 0.00 128.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A505

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para educación primaria.

Página 151 de 233

6,142,500.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar becas económicas a los alumnos de bajos recursos económicos y buen nivel académico en escuelas primarias, para disminuir los índices de reprobación, deserción y mejorar la eficiencia terminal.


Beneficiar a 4,550 alumnos de escuelas primarias, con el otorgamiento de becas económicas; disminuir los índices de reprobación y deserción;

mejorar el porcentaje de permanencia de los alumnos en los centros escolares.




260301-A07-03 Apoyar a los alumnos de escuelas primarias de escasos recursos económicos y buen nivel académico, otorgándoles becas económicas para que continúen y concluyan sus estudios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCobertura

4,550.00 / 5,145.00

4,550.00 / 5,324.00

4,550.00 / 5,520.00

4,381.00 / 5,500.00

88.44% 85.46% 82.43% 79.65%01 01 Atención a la Demanda de Becas de Educación Primaria


Gestión

Cobertura

9,100.00 /

9,100.00

9,100.00 /

9,100.00


Educación PrimariaNúmero de Pagos de Becas de Educación Primaria Realizados /

Total de Pagos de Becas de Educación Primaria

Programados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A505

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para educación primaria.

Página 152 de 233

6,142,500.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,530698

704

Alumno

2,228

2,322

FEMENINO4,550

1,618

MASCULINO

2,322 0 0 0

2,228 0 0 0

964 903 455 0 0

948 897 383 0 0






Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para primaria indígena.

Página 153 de 233

6,480,000.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar becas económicas a los alumnos de bajos recursos económicos y buen nivel académico en escuelas primarias indígenas, para disminuir los índices de reprobación, deserción y mejorar la eficiencia terminal.


Beneficiar a 4,800 alumnos de escuelas primarias indígena, con el otorgamiento de becas económicas; disminuir los índices de reprobación y





260301-A07-03 Apoyar a los alumnos de escuelas primarias indígena de escasos recursos económicos y buen nivel académico, otorgándoles becas económicas para que continúen y concluyan sus estudios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCobertura

4,800.00 / 4,857.00

4,800.00 / 4,846.00

4,800.00 / 4,823.00

4,686.00 / 4,900.00

98.83% 99.05% 99.52% 95.63%01 01 Atención a la Demanda de Becas para Primaria Indígena


Gestión

Cobertura

9,600.00 /

9,600.00

9,600.00 /

9,600.00


Primaria Indígena Número de Pagos de Becas de Primaria Indígena Realizados /

Total de Pagos de Becas de Primaria Indígena

Programados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A506

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para primaria indígena.

Página 154 de 233

6,480,000.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,676746

872

Alumno

2,422

2,378

FEMENINO4,800

1,506

MASCULINO

0 2,378 0 0

0 2,422 0 0

965 739 434 240 0

992 755 432 243 0






Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para educación secundaria general.

Página 155 de 233

1,215,000.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar becas económicas a los alumnos de bajos recursos económicos y buen nivel académico en escuelas secundarias generales, para disminuir los índices de reprobación, deserción y mejorar la eficiencia terminal.


Beneficiar a 900 alumnos de escuelas secundarias generales, con el otorgamiento de becas económicas; disminuir los índices de reprobación y





260301-A07-03 Apoyar a los alumnos de escuelas secundarias generales de escasos recursos económicos y buen nivel académico, otorgándoles becas económicas para que continúen y concluyan sus estudios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCobertura

900.00 / 1,142.00

900.00 / 1,118.00

900.00 / 1,225.00

880.00 / 1,490.00

78.81% 80.50% 73.47% 59.06%01 01 Atención a la Demanda de Becas para Educación Secundaria Gen

Nº de Becas Otorgadas / Total de Becas Atendidas

Gestión

Cobertura

1,800.00 /

1,800.00

1,800.00 /

1,800.00


Educación Secundaria GeneralNº de Pagos de Becas de Educ. Secundaria General Realizados /

Total de Pagos de Becas de Educ. Secundaria

Gral Programados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A507

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para educación secundaria general.

Página 156 de 233

1,215,000.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


166246

258

Alumno

412

488

FEMENINO900

230

MASCULINO

488 0 0 0

412 0 0 0

0 326 162 0 0

0 267 145 0 0




1,800.00Impresión de cheques. Documento Valor 0.00 900.00 0.00 900.00

1,800.00Pago a becarios. Pago 0.00 900.00 0.00 900.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A508

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para educación secundaria técnica.

Página 157 de 233

1,822,500.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar becas económicas a los alumnos de bajos recursos económicos y buen nivel académico en escuelas secundarias técnicas, para disminuir los índices de reprobación, deserción y mejorar la eficiencia terminal.


Beneficiar a 1,350 alumnos de escuelas secundarias técnicas, con el otorgamiento de becas económicas; disminuir los índices de reprobación y





260301-A07-03 Apoyar a los alumnos de escuelas secundarias técnicas de escasos recursos económicos y buen nivel académico, otorgándoles becas económicas para que continúen y concluyan sus estudios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCobertura

1,350.00 / 1,420.00

1,350.00 / 1,460.00

1,350.00 / 1,478.00

1,318.00 / 1,650.00

95.07% 92.47% 91.34% 79.88%01 01 Atención a la Demanda de Becas de Educación Secundarias Técn


Gestión

Cobertura

2,700.00 /

2,700.00

2,700.00 /

2,700.00


Educación Secundaria TécnicaNúmero de Pagos de Becas de Educación Secundaria Técnica Rea /

Total de Pagos de Becas de Educación

Secundaria Técnica Prog




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A508

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Becas para educación secundaria técnica.

Página 158 de 233

1,822,500.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


330308

360

Alumno

638

712

FEMENINO1,350

352

MASCULINO

712 0 0 0

638 0 0 0

307 261 144 0 0

280 237 121 0 0






Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Apoyos Técnicos Pedagógicos a la Educación Preescolar

Página 159 de 233

7,521,245.52

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar material didáctico acorde con los propósitos y enfoques del plan y programa de estudios vigentes de los jardines de Niñas y Niños en la entidad, con la finalidad de apoyar a los alumnos y maestros en el proceso de enseñanza aprendizaje.


Facilitar el trabajo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, promover y mejorar el aprovechamiento escolar 91,462 alumnos de educación

preescolar y la práctica docente de 3,672 profesores.

La Educación Preescolar requiere de material de apoyo que contribuya en el desarrollo de las actividades cotidianas de los docentes. Durante el

ciclo escolar 2008-2009 se benefician 1,483 jardines de niños con 2,020 paquetes de material didáctico, requeridos por los docentes para mejorar su desempeño en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.


260304-A09-04 Proporcionar material didáctico y pedagógico a las escuelas del nivel preescolar, a fin de apoyar y mejorar la labor docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCalidad

2,020.00 / 2,020.00

0.00 / 0.00 2,020.00 / 2,020.00

2,020.00 / 2,020.00

100.00% 0.00 % 100.00% 100.00%01 01 Proporcionar Mat. Didáctico a las Esc. Educ. Preesc. Gral.

No. de Paquetes de Material Didáctico Proporcionados /

Total de Paquetes de Material Didáctico

Requeridos

Servicio

Cobertura

1,483.00 /

1,483.00

0.00 / 0.00 1,485.00 /

1,485.00

0.00 / 0.00 100.00% 0.00 % 100.00% 0.00 %01 02 Escuelas Beneficiadas con

Material DidácticoNo. de Escuelas Beneficiadas / Total de Escuelas de Educación Preescolar




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 160 de 233

7,521,245.52

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


19,49526,686

25,909

Alumno

46,181

45,281

FEMENINO91,462

19,372

MASCULINO

25,909 19,372 0 0

26,686 19,495 0 0

0 0 25,909 19,372 0

0 0 26,686 19,495 0

224100

1,891

Profesor

324

3,348

FEMENINO3,672

1,457

MASCULINO

1,891 1,457 0 0

100 224 0 0

0 0 1,891 1,457 0

0 0 100 224 0



1,483.00Diagnóstico de las necesidades de las Escuelas. Diagnóstico 1,483.00 0.00 0.00 0.00

1.00Definición y adquisición de material didáctico. Material Didáctico 0.00 0.00 1.00 0.00

2,020.00Distribución de paquetes didácticos. Paquete 0.00 0.00 1,010.00 1,010.00

126.00Asesorías a docentes sobre el uso de material. Asesoría 0.00 0.00 18.00 108.00

18.00Seguimiento y evaluación de los profesores. Reporte 0.00 0.00 0.00 18.00

1,483.00Escuelas atendidas con material didáctico. Escuela 0.00 0.00 741.00 742.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 161 de 233

7,521,245.52

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A510

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Apoyos técnicos pedagógicos a la educación preescolar indígena.

Página 162 de 233

406,894.62

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar materiales didácticos adecuados con los enfoques acordes al programa de estudio de las escuelas de preescolar indígena para apoyar a maestros y alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje.


Apoyar la intervención docente de 1,477 de un total de 2,514 profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje para promover competencias

de comprensión lectora, reflexión sobre lengua y el disfrute de la lectura, en 44,310 de un total de 66,950 alumnos de educación preescolar indígena.

En el ciclo escolar 2008-2009 se benefician a 66,950 alumnos de preescolar indígena y la práctica docente de 2,514 docentes con paquetes

didácticos, favoreciendo el desarrollo de las competencias de los niños.


260403-A14-06 Dotar de material técnico y pedagógico a las escuelas de preescolar indígena a fin de apoyar y mejorar la labor docente en el proceso de enseñanza aprendizaje.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCalidad

1,477.00 / 1,477.00

1,937.00 / 1,475.00

2,474.00 / 2,399.00

2,020.00 / 2,020.00

100.00% 131.32% 103.13% 100.00%01 01 Proporcionar Material Didáctico a Esc de Educ Preesc. Indig

N° de Paquetes de Material Didáctico Proporcionados /


Requeridos

Servicio

Calidad

1,477.00 /

1,488.00

1,475.00 /

1,475.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 99.26% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 02 Escuelas de Preescolar Indígena

Beneficiadas con Mat. Didác.No de Escuelas Beneficiadas / Total de Escuelas de Educación Preescolar

Indígena




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A510

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 163 de 233

406,894.62

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


21,7120

0

Alumno

21,712

22,598

FEMENINO44,310

22,598

MASCULINO

0 22,598 0 0

0 21,712 0 0

22,598 0 0 0 0

21,712 0 0 0 0

2340

0

Profesor

234

1,243

FEMENINO1,477

1,243

MASCULINO

0 1,243 0 0

0 234 0 0

1,243 0 0 0 0

234 0 0 0 0



1,477.00Adquisición de material didáctico. Material Didáctico 0.00 0.00 1,477.00 0.00

1,477.00Distribución de paquetes didácticos. Paquete 0.00 0.00 0.00 1,477.00

1.00Asesoría a docentes sobre el uso del material. Asesoría 0.00 0.00 0.00 1.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A510

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 164 de 233

406,894.62

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A511

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Apoyos técnicos pedagógicos a la educación primaria.

Página 165 de 233

10,702,060.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar materiales didácticos adecuados con los enfoques del Plan y Programas de Estudio de las escuelas primarias generales, para apoyar a maestros y alumnos en el proceso de enseñanza - aprendizaje.


Facilitar el trabajo de enseñanza para elevar la calidad educativa, incrementando los índices de aprovechamiento, disminuir la deserción y

reprobación, beneficiando en el ciclo escolar 2008 - 2009 a 2,841 escuelas, 388,012 alumnos, 20,558 grupos, 13,897 profesores con 2,841 paquetes didácticos.

Durante el ciclo escolar 2007 - 2008, se distribuyeron 2,837 paquetes didácticos beneficiando a 2,837 escuelas, 20,639 grupos y 396,060

alumnos.


260304-A09-04 Dotar a las escuelas de educación primaria de material técnico pedagógico, para apoyar el proceso de enseñanza - aprendizaje a fin de contribuir a mejorar la calidad y eficiencia de la educación.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCalidad

2,841.00 / 2,841.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 2,839.00 / 2,839.00

100.00% 0.00 % 0.00 % 100.00%01 01 Proporcionar Mat. Didáctico a Esc. de Educ. Prim. Gral.

No. Paquetes de Material Didáctico Proporcionados /


Requeridos

Servicio

Calidad

2,841.00 /

2,841.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 02 Escuelas Primarias Beneficiadas

con Material DidácticoNo. de Escuelas Primarias Beneficiadas / Total de Escuelas de Educación Primaria

Federalizada




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A511

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Apoyos técnicos pedagógicos a la educación primaria.

Página 166 de 233

10,702,060.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


99,02499,957

95,220

Alumno

198,981

189,031

FEMENINO388,012

93,811

MASCULINO

168,610 20,421 0 0

177,727 21,254 0 0

46,987 36,820 28,485 19,925 56,814

49,241 38,876 30,058 21,023 59,783



2,841.00Adquisición de material didáctico. Paquete 0.00 0.00 2,841.00 0.00

2,841.00Distribución a las escuelas. Paquete 0.00 0.00 0.00 2,841.00

1.00Asesoría para el uso de los materiales. Asesoría 0.00 0.00 0.00 1.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A512

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Apoyos técnicos pedagógicos a la educación primaria indígena.

Página 167 de 233

3,437,799.04

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar materiales didácticos adecuados con los enfoques acordes al plan y programas de estudio de las escuelas primarias de educación indígena para apoyar a maestros y alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Facilitar el trabajo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para mejorar el aprovechamiento escolar de 226,717 alumnos y la practica de 8,082

docentes, y a su vez reducir los índices de deserción y reprobación escolar.

La educación primaria requiere materiales de apoyo que contribuyan en el desarrollo de las actividades cotidianas de los profesores en el ciclo

escolar 2008-2009, se beneficiara a 226,717 alumnos de 2,414 escuelas, con 15,370 grupos, con 705 paquetes de material didáctico, requeridos de acuerdo a los planes y programas de estudio de educación primaria indígena, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y reducir

los índices de reprobación y deserción.


260403-A14-06 Dotar de materiales didáctico a las escuelas de educación primaria indígena para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje, a fin de contribuir a mejorar la calidad y eficiencia de la educación.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCalidad

705.00 / 705.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 421.00 / 532.00

100.00% 0.00 % 0.00 % 79.14%01 01 Proporcionar Material Didáctico a Esc de Educ. Prim. Indig.

Nº de Paquetes de Material Didáctico Proporcionados /


Requeridos

Servicio

Calidad

705.00 /

2,414.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 29.20% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 02 Esc. Primarias Indígenas

Beneficiadas con Mat. DidácticoNº de Escuelas Beneficiadas / Total de Escuelas de Educación Primaria

Indígena




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A512

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 168 de 233

3,437,799.04

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


73,0940

0

Alumno

73,094

69,951

FEMENINO143,045

69,951

MASCULINO

0 69,951 0 0

0 73,094 0 0

69,951 0 0 0 0

73,094 0 0 0 0



705.00Diagnóstico de necesidades de escuelas. Diagnóstico 705.00 0.00 0.00 0.00

1.00Definición de material didáctico. Material Didáctico 1.00 0.00 0.00 0.00

705.00Distribución de paquetes didácticos. Paquete 0.00 0.00 705.00 0.00

1.00Asesoría a docentes sobre el uso del material didáctico. Asesoría 0.00 0.00 0.00 1.00

1.00Seguimiento y evaluación. Reporte 0.00 0.00 0.00 1.00

1.00Adquisición de material didáctico. Material Didáctico 0.00 1.00 0.00 0.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A512

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 169 de 233

3,437,799.04

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A513

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Apoyos técnicos pedagógicos a la educación secundaria general.

Página 170 de 233

308,778.47

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar materiales didácticos acorde con los propósitos y enfoques del Plan y Programas de estudios de las Escuelas Secundarias Generales, con la finalidad de apoyar a los alumnos y maestros en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Facilitar el trabajo áulico en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para mejorar el aprovechamiento escolar en los 39,331 alumnos y mejorar la

práctica docente de 1,984 docentes.

En el ciclo escolar 2008-2009 se beneficiaran a 39,331 alumnos de 55 Escuelas Secundarias Generales, con 1,024 grupos y 1,984 docentes,

con 55 paquetes de material didáctico, requerido de acuerdo a los planes y programas de estudios de Educación Secundaria General, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y reducir los índices de reprobación y deserción.


260304-A09-04 Dotar de material técnico pedagógico a las escuelas de educación secundaria general, conforme a lo establecido en el Plan y Programas de estudio vigentes.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Calidad

55.00 /

55.00

55.00 /

55.00

54.00 /

54.00

54.00 /

53.00

100.00% 100.00% 100.00% 101.89%01 01 Proporcionar Material Didáctico

de Esc. Sec. Gral.No. de Paquetes de Material Didáctico

Otorgados /

Total de Paquetes de Material Didáctico Requeridos

Servicio

Cobertura

55.00 /

55.00

55.00 /

55.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 02 Escuelas Sec. Grales.

Beneficiadas con Material Didactico

No. De Escuelas Beneficiadas /

Total de Escuelas Secundarias Generales




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A513

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Apoyos técnicos pedagógicos a la educación secundaria general.

Página 171 de 233

308,778.47

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,31518,318

18,496

Alumno

19,633

19,698

FEMENINO39,331

1,202

MASCULINO

17,866 1,832 0 0

17,768 1,865 0 0

394 197 1,083 985 17,039

471 196 1,119 1,100 16,747



55.00Diagnóstico de las necesidades de las escuelas. Diagnóstico 55.00 0.00 0.00 0.00


55.00Distribución de paquetes de material didáctico a las escuelas. Paquete 0.00 0.00 0.00 55.00

1.00Reporte de supervisión y evaluación a docentes. Reporte 0.00 0.00 0.00 1.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A514

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Apoyos técnicos pedagógicos a la educación secundaria técnica.

Página 172 de 233

227,008.77

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar materiales didácticos adecuados en los enfoques acordes al plan y programas de estudio de las escuelas secundarias técnicas para apoyar a maestros y alumnos en el proceso enseñanza-aprendizaje.


Facilitar el trabajo del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos, para mejorar el aprovechamiento escolar y la práctica docente de los

maestros.

Durante el ciclo escolar 2008-2009 se distribuirán 167 paquetes de material didáctico requerido de acuerdo al plan y programas de estudio de

educación secundaria técnica, para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos durante el desarrollo de sus actividades diarias en el aula.


260304-A09-04 Dotar de materiales técnico-pedagógicos a las escuelas secundarias técnicas, conforme al plan y programa de Estudio.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónCalidad

167.00 / 167.00

164.00 / 164.00

164.00 / 164.00

158.00 / 158.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Proporcionar Material Didáctico a Esc. Sec. Tec.

No. de Paquetes de Material Didáctico Otorgados /


Requeridos




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A514

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Apoyos técnicos pedagógicos a la educación secundaria técnica.

Página 173 de 233

227,008.77

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


20,30715,956

13,592

Alumno

36,263

30,890

FEMENINO67,153

17,298

MASCULINO

22,241 8,649 0 0

26,109 10,154 0 0

7,723 12,047 5,251 5,869 0

9,066 14,142 6,165 6,890 0



167.00Diagnóstico de necesidades de escuelas. Diagnóstico 0.00 0.00 167.00 0.00


167.00Distribución de paquetes didácticos. Paquete 0.00 0.00 0.00 167.00

3.00Seguimiento y evaluación. Reporte 1.00 1.00 1.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A515

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Albergues rurales.

Página 174 de 233

2,958,901.80

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar servicios asistenciales (hospedaje, alimentación y otros) a niños(as), de 6 a 12 años de edad, que proceden de familias de escasos recursos económicos, que viven en comunidades rurales, para que puedan cursar su Educación Primaria.


Brindar servicios asistenciales a niños (as) de 6 a 14 años de edad, que proceden de familias de escasos recursos económicos, que viven en

comunidades rurales dispersas, y para que puedan cursar su educación primaria.

En el estado de Chiapas, existen comunidades muy dispersas que no cuentan con el servicio educativo de organización completa, para que los

niños (as) de 6 a 14 años de edad que demanda cursar la educación primaria, mismos que carecen de recursos económicos necesarios para que puedan trasladarse diariamente a otra comunidad donde se ofrece el servicio educativo que demanda, por lo que los albergues rurales les

ofrecen los servicios asistenciales y educativos que requieren.


260304-A09-04 Facilitar el acceso a la educación primaria a niños (as) de 6 a 14 años de edad, provenientes de comunidades dispersas y de familias con varios niños en edad escolar, proporcionándoles servicios asistenciales y alojamiento.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCalidad

200.00 / 200.00

200.00 / 200.00

200.00 / 200.00

200.00 / 200.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Alumnos (as) Atendidos en Albergues Rurales

Número de Alumnos (as) Atendidos / Total de Alumnos (as) Demandantes




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A515

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Albergues rurales.

Página 175 de 233

2,958,901.80

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1130

0

Alumno

113

87

FEMENINO200

87

MASCULINO

25 62 0 0

31 82 0 0

87 0 0 0 0

113 0 0 0 0



1.00Preinscripción de alumnos captados. Alumno 1.00 0.00 0.00 0.00

1.00Estudio socioeconómico. Estudio 1.00 0.00 0.00 0.00

200.00Proporcionar servicios asistenciales a becarios (Alimentación, alojamiento, uniformes y otros). Alumno 200.00 0.00 0.00 0.00

4.00Seguimiento y evaluación del proyecto. Seguimiento 1.00 1.00 1.00 1.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A516

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Internado en educación primaria.

Página 176 de 233

3,944,599.50

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Brindar educación primaria a niño(as) de 6 a 14 años de edad, que procedan de familias de escasos recursos económicos, proporcionándoles: alojamiento, alimentación, talleres, etc. Para que puedan continuar sus estudios y/o incorporarse al campo laboral.


Lograr que 300 alumnos(as)-becarios(as), concluyan su educación primaria y puedan continuar sus estudios y/o incorporarse al campo laboral.En el estado de Chiapas existen comunidades marginadas que no cuentan con el servicio educativo de organización completa, y las familias

carecen de recursos económicos suficientes para que sus hijos puedan trasladarse diariamente a otra comunidad, donde se ofrece el servicio educativo completo. Con este proyecto en el ciclo escolar 2008-2009, se pretende atender a 300 alumnos-becarios distribuidos en 10 grupos,

atendidos por 11 docentes y 7 técnicos de adiestramiento, proporcionándoles servicios educativos, de adiestramiento, alojamiento, alimentación,

uniformes, predomingo y otros.


260304-A09-04 Proporcionar educación primaria integral y educación tecnológica, con servicios asistenciales a niños(as) que pertenecen a familias de escasos recursos económicos y que viven en localidades rurales y urbanas-marginadas.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

300.00 / 300.00

300.00 / 300.00

300.00 / 300.00

300.00 / 300.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Proporcionar Educ. Prim. a Niños(as) de Escasos Recursos

Eco

No. De Alumnos(as) Inscritos /

Total de Alumnos(as) Demandantes




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A516

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Internado en educación primaria.

Página 177 de 233

3,944,599.50

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1770

0

Alumno

177

123

FEMENINO300

123

MASCULINO

123 0 0 0

177 0 0 0

0 0 0 123 0

0 0 0 177 0



1.00Preinscripción de alumnos captados. Alumno 1.00 0.00 0.00 0.00

1.00Estudios socioeconómicos. Estudio 1.00 0.00 0.00 0.00

300.00Dar Servicio de educación primaria. Alumno 300.00 0.00 0.00 0.00

300.00Proporcionar servicios asistenciales (alimentación, servicio medico, ayuda económica y asistencia

social).

Alumno 300.00 0.00 0.00 0.00

4.00Seguimiento y evaluación del proyecto. Seguimiento 1.00 1.00 1.00 1.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A517

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Centros de integración social.

Página 178 de 233

27,664,935.23

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Brindar apoyo educativo y asistencial a la población infantil de escasos recursos económicos de diferentes comunidades indígenas aledañas a los centros de integración social.


Se pretende atender en el ciclo escolar 2008-2009 a 600 alumnos (as) en 24 grupos, atendidos por 99 docentes y administrativos,

proporcionándoles servicio asistencial y educativo, para que culminen su educación primaria indígena.

Existen 4 centros de integración social ubicados en los municipios de San Cristóbal, Zinacantan, Ocosingo y Salto de Agua, Chiapas; donde se

les brinda educación primaria indígena a 600 alumnos (as), atendidos en 24 grupos, con 99 docentes y administrativos en el ciclo escolar 2008-2009.


260304-A09-04 Proporcionar educación primaria indígena, artística, capacitación tecnológica y servicios asistenciales a niñas y niños indígenas de 6 a 14 años, provenientes de comunidades lejanas y de familias de escasos recursos económicos.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

600.00 / 675.00

575.00 / 675.00

525.00 / 550.00

525.00 / 550.00

88.89% 85.19% 95.45% 95.45%01 01 Proporcionar Educ. a Alumnos de Escasos Recursos

Económicos.

Nº de Alumnos Inscritos / Total de Alumnos Demandantes del Servicio




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A517

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Centros de integración social.

Página 179 de 233

27,664,935.23

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


3700

0

Alumno

370

230

FEMENINO600

230

MASCULINO

0 230 0 0

0 370 0 0

230 0 0 0 0

370 0 0 0 0



600.00Inscripción de alumnos. Alumno 600.00 0.00 0.00 0.00


600.00Proporcionar educación primaria indígena. Alumno 600.00 0.00 0.00 0.00

600.00Servicio asistencial y médico. Alumno 600.00 0.00 0.00 0.00

2.00Visitas de evaluación y seguimiento. Visita 1.00 1.00 0.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A518

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Internado en educación secundaria técnica.

Página 180 de 233

3,835,582.14

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar educación secundaria técnica con modalidad de tecnología pesquera a alumnos de escasos recursos económicos de 11 a 15 años de edad, brindándoles servicio asistencial (alojamiento, alimentación y otros), para que puedan continuar sus estudios e incorporarse al campo laboral.


Proporcionar educación secundaria técnica con modalidad tecnológica pesquera a 184 alumnos de escasos recursos económicos que viven en

localidades dispersas del estado, proporcionándoles servicio asistencial para que concluyan sus estudios o se incorporen al campo laboral.

En el ciclo escolar 2008-2009 se atiende a 184 alumnos de 11 a 15 años de edad, con el apoyo de 14 docentes en 6 grupos, en el nivel de

educación secundaria técnica, que oferta la modalidad tecnológica pesquera, brindando servicio asistencial a alumnos de escasos recursos económicos que viven en localidades dispersas del estado.


260304-A09-04 Proporcionar educación secundaria técnica y servicios asistenciales a alumnos que viven en localidades apartadas de donde se encuentra ubicada la escuela.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

184.00 /

184.00

184.00 /

184.00

184.00 /

184.00

184.00 /

184.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Atención de Alumnos con

Educación Secundaria TécnicaNo. de Alumnos Atendidos /





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A518

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Internado en educación secundaria técnica.

Página 181 de 233

3,835,582.14

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


0184

0

Alumno

184

0

FEMENINO184

0

MASCULINO

0 0 0 0

184 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 184 0 0



184.00Inscripción de alumnos. Alumno 184.00 0.00 0.00 0.00


184.00Atención a alumnos del internado en educación secundaria técnica. Alumno 184.00 0.00 0.00 0.00

184.00Servicio asistencial y médico. Alumno 184.00 0.00 0.00 0.00

4.00Visitas de evaluación y seguimiento. Visita 1.00 1.00 1.00 1.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A519

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Distribución de libros de texto gratuitos.

Página 182 de 233

600,859.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Departamento de Distribución de Libros de Texto Gratuitos y Material Educativo

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Dotar a alumnos y profesores de educación básica del estado, de libros y material didáctico en apoyo a planes y programas de estudio para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Con la entrega de libros de texto gratuito se beneficiaran a 1,287,340 alumnos y 57,481 profesores de educación básica al inicio de clases, se

pretende combatir la deserción y apoyar la economía familiar.

Este proyecto cumple la función de recepción, almacenaje, clasificación y distribución de libros de texto gratuitos; carteles, folletos materiales

didácticos y cuadernos de la SEP que son entregados a los alumnos y docentes de educación básica, y a los asistentes a los cursos de actualización en la entidad.


260304-A09-04 Asegurar que todos los alumnos y profesores cuenten con los libros de texto gratuito desde el inicio del ciclo escolar. Para cumplimiento de planes y programas de estudio y mejorar el proceso enseñanza - aprendizaje en educación básica.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCalidad

8,500,000.00 / 8,500,000.00

9,063,300.00 / 8,500,000.00

9,268,126.00 / 10,670,000.00

12,594,379.00 / 13,087,407.00

100.00% 106.63% 86.86% 96.23%01 01 Proporcionar Libros de Texto de Educación Básica a Alumnos

No. De Libros de Texto Proporcionados / Total de Libros de Texto Requeridos

Servicio

Calidad

110,000.00 /

110,000.00

119,440.00 /

110,000.00

81,065.00 /

100,000.00

309,312.00 /

100,000.00

100.00% 108.58% 81.07% 309.31%01 02 Proporcionar Libros de Texto de

Educación Básica a ProfesoreNo. De Libros de Texto Proporcionados a Profesores /

Total de Libros de Texto Requeridos para

Profesores

Servicio

Calidad

2,170,000.00 /

2,170,000.00

1,727,546.00 /

2,170,000.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 79.61% 0.00 % 0.00 %01 03 Proporcionar Material Educativo

a AlumnosNo. De Material Educativo Proporcionado / Total de Material Educativo Requerido




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A519

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 183 de 233

600,859.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


12,21817,834

16,034

Profesor

30,052

27,429

FEMENINO57,481

11,395

MASCULINO

16,034 11,395 0 0

17,834 12,218 0 0

5,553 10,849 6,051 1,568 3,408

8,959 12,925 4,976 1,165 2,027

266,369392,150

377,739

Alumno

658,519

628,821

FEMENINO1,287,340

251,082

MASCULINO

377,739 251,082 0 0

392,150 266,369 0 0

152,747 277,534 117,512 25,011 56,017

155,397 301,825 120,740 23,104 57,453



1.00Elaboración de diagnóstico. Diagnóstico 1.00 0.00 0.00 0.00

1.00Elaboración de programas de distribución. Programa 0.00 1.00 0.00 0.00

2.00Recepción y clasificación de libros. Inventario 0.00 1.00 1.00 0.00

4.00Seguimiento y Evaluación Seguimiento 1.00 1.00 1.00 1.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A519

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 184 de 233

600,859.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Lic. Francisco Serrano Gómez





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A520

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Diseño y elaboración de gramáticas y diccionarios de las lenguas indígenas para la educación intercultural bilingüe.

Página 185 de 233

1,646,195.75

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

270.00

Otros



Diseñar y elaborar materiales didácticos en lenguas indígenas, dirigidos a docentes y alumnos, para mejorar la enseñanza de la lectura de las lenguas indígenas en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela primaria indígena.


Una vez elaboradas las gramáticas didácticas del segundo ciclo (tercero y cuarto grado) para la enseñanza de la lectura y escritura de las

lenguas indígenas se espera beneficiar a 74,528 alumnos y a 2,548 docentes de Educación Primaria Indígena.

Debido a que la mayoría de los centros educativos no cuentan con suficiente material didáctico como apoyo a los procesos de

enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura en las lenguas indígenas de nuestro Estado, en congruencia con el plan sectorial de la DGEI que inserta la construcción de programas de estudio por asignatura por lenguas, basados en parámetros curriculares de la asignatura de la

lengua indígena; para coadyuvar en este proceso se construirán gramáticas didácticas en las lenguas indígenas Tseltal, Tsotsil, Cho'l,

Tojol-ab'al, Zoque, Mam, Mocho' y Kakchikel.


260403-A14-06 Producir gramáticas didácticas en lenguas indígenas mediante la capacitación, investigación y validación de los materiales, dirigidos a los docentes y alumnos para mejorar la calidad de la Educación Primaria Indígena.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCalidad

4.00 / 4.00

2.00 / 2.00

2.00 / 2.00

3.00 / 3.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Investigación de Campo Número de Investigaciones /

Total de Investigaciones a Realizar

ServicioCalidad

2.00 / 2.00

2.00 / 2.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 02 Cursos de Capacitación a Docentes (Equipo Académico)

Número de Cursos Realizados / Total de Cursos Programados




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A520

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 186 de 233

1,646,195.75

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,7840

0

Profesor

1,784

764

FEMENINO2,548

764

MASCULINO

0 764 0 0

0 1,784 0 0

764 0 0 0 0

1,784 0 0 0 0

38,1920

0

Alumno

38,192

36,336

FEMENINO74,528

36,336

MASCULINO

0 36,336 0 0

0 38,192 0 0

36,336 0 0 0 0

38,192 0 0 0 0



8.00Elaboración de gramáticas didácticas de la lenguas Tseltal, Tsotsil, Ch'ol, Tojol-ab'al, Zoque,

Mam, Mocho' y Kakchikel.

Documento 0.00 0.00 0.00 8.00

4.00Investigación de campo. Investigación 1.00 1.00 1.00 1.00

2.00Cursos de capacitación Curso 1.00 1.00 0.00 0.00

8.00Validación de las gramáticas didácticas en lenguas Tseltal, Tsotsil, Ch'ol, Tojol-ab'al, Zoque, Mam, Mocho' y Kakchikel.

Documento Validado 0.00 0.00 0.00 8.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A520

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 187 de 233

1,646,195.75

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A521

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para preescolar.

Página 188 de 233

431,054.50

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Dirección de Programación y Presupuesto

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Dotar de mobiliario adecuado a los centros educativos de preescolar, que carecen de ellos, para mejorar las condiciones físicas de las aulas y contribuir en la mejora del proceso educativo.


Es necesario coadyuvar en el aprovechamiento del educando, y esto solo se puede lograr dotando de mobiliario adecuado y que su entrega sea

oportuna a cada centro educativo beneficiando con esto a 904 niños que carecen de tan imprescindible apoyo.

El rezago de mobiliario escolar en este nivel es significativo, debido al uso diario, falta de mantenimiento y la constante expansión de grupos. En

el ciclo escolar 2008-2009 se pretende atender a 24 escuelas beneficiándose a 904 niños. No obstante, el presupuesto es insuficiente para abatir el rezago que corresponde a 25,310 piezas de mobiliario escolar. Para poder beneficiar a 17,640 niños.


260701-A35-08 Dotar de mobiliario escolar a los planteles de preescolar, de acuerdo con las necesidades de operación, sustitución o nuevos servicios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioEficiencia

1,276.00 / 25,310.00

2,259.00 / 25,310.00

24.00 / 25,310.00

1,477.00 / 28,455.00

5.04% 8.93% 0.09% 5.19%01 01 Dotar de Mob. y Equipo a las Esc. de Preescolar General

Número de Piezas Proporcionadas / Total de Piezas de Mobiliario Escolar

Requeridas

Servicio

Calidad

904.00 /

17,640.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 5.12% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 02 Apoyo a Niños con Necesidades

de MobiliarioNº de Niños Beneficiados con Mobiliario Escolar /

Total de Niños con Necesidades de Mobiliario

Escolar




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A521

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para preescolar.

Página 189 de 233

431,054.50

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


195293

250

Niño

488

416

FEMENINO904

166

MASCULINO

416 0 0 0

488 0 0 0

0 0 0 416 0

0 0 0 488 0



1,281.00Recepción de peticiones para la obtención de mobiliario escolar. Escuela 1,281.00 0.00 0.00 0.00

1,281.00Análisis de las solicitudes. Análisis 1,281.00 0.00 0.00 0.00

24.00Aprobación de los recursos financieros. Aprobación 0.00 24.00 0.00 0.00

1.00Licitación para la adquisición de mobiliario escolar. Concurso 0.00 0.00 1.00 0.00

1,276.00Distribución de mobiliario escolar. Pieza 0.00 0.00 0.00 1,276.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. C.P. Octavio Salinas López





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A522

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para preescolar indígena.

Página 190 de 233

756,125.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Dotar de mobiliario adecuado a los centros educativos de preescolar indígena, que carecen de ellos, para mejorar las condiciones físicas de las aulas y contribuir en la mejora del proceso educativo.



oportuna a cada centro educativo beneficiando con esto a 1,586 niños que carecen de tan imprescindible apoyo.


el ciclo escolar 2007-2008 se pretende atender a 43 escuelas beneficiándose a 1,586 niños. No obstante, el presupuesto es insuficiente para abatir el rezago que corresponde a 26,558 piezas de mobiliario escolar. Para poder beneficiar a 17,211 niños.


260701-A35-08 Dotar de mobiliario escolar a los planteles de preescolar indígena, de acuerdo con las necesidades de operación, sustitución o nuevos servicios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioEficiencia

2,237.00 / 26,558.00

2,015.00 / 26,558.00

43.00 / 26,558.00

2,597.00 / 26,558.00

8.42% 7.59% 0.16% 9.78%01 01 Dotar de Mobiliario y Equipo a las Esc. de Preesc. Indígena

Nº de Piezas Proporcionadas / Total de Piezas de Mobiliario Escolar

Requeridas

Servicio

Calidad

1,586.00 /

17,211.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 9.22% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 02 Apoyo a Niños con Necesidades

de MobiliarioNº de Niños Beneficiados con Mobiliario Escolar /

Total de Niños con Necesidades de Mobiliario

Escolar




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A522

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para preescolar indígena.

Página 191 de 233

756,125.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


8560

0

Niño

856

730

FEMENINO1,586

730

MASCULINO

0 730 0 0

0 856 0 0

0 292 438 0 0

0 342 514 0 0








Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A523

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para primaria.

Página 192 de 233

1,760,540.75

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Dotar de mobiliario adecuado a los centros educativos de primaria, que carecen de ellos, para mejorar las condiciones físicas de las aulas y contribuir en la mejora del proceso educativo.



oportuna a cada centro educativo beneficiando con esto a 2,600 alumnos que carecen de tan imprescindible apoyo.


el ciclo escolar 2008-2009 se pretende atender a 65 escuelas beneficiándose a 2,600 alumnos. No obstante, el presupuesto es insuficiente para abatir el rezago que corresponde a 118,860 piezas de mobiliario escolar. Para poder beneficiar a 107,414 alumnos.


260701-A35-08 Dotar de mobiliario escolar a los planteles de primaria, de acuerdo con las necesidades de operación, sustitución o nuevos servicios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioEficiencia

2,836.00 / 118,860.00

5,391.00 / 118,860.00

77.00 / 118,860.00

3,744.00 / 118,860.00

2.39% 4.54% 0.06% 3.15%01 01 Dotar de Mobiliario y Equipo a las Escuelas Primarias


Requeridas

Servicio

Calidad

2,600.00 /

107,414.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 2.42% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 02 Apoyo a Alumnos con

Necesidades de MobiliarioNº de Alumnos Beneficiados con Mobiliario Escolar /

Total de Alumnos con Necesidades de Mobiliario

Escolar




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A523

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para primaria.

Página 193 de 233

1,760,540.75

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


01,404

1,196

Alumno

1,404

1,196

FEMENINO2,600

0

MASCULINO

1,196 0 0 0

1,404 0 0 0

0 0 0 1,196 0

0 0 0 1,404 0








Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A524

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para primaria indígena.

Página 194 de 233

1,833,065.50

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Dotar de mobiliario adecuado a los centros educativos de primaria indígena, que carecen de ellos, para mejorar las condiciones físicas de las aulas y contribuir en la mejora del proceso educativo.







260701-A35-08 Dotar de mobiliario escolar a los planteles de primaria indígena, de acuerdo con las necesidades de operación, sustitución o nuevos servicios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioEficiencia

2,942.00 / 88,219.00

5,607.00 / 88,219.00

81.00 / 88,219.00

3,907.00 / 88,213.00

3.33% 6.36% 0.09% 4.43%01 01 Dotar de Mobiliario y Equipo a las Esc. Primarias Indígenas


Requeridas

Servicio

Calidad

2,720.00 /

80,005.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 3,640.00 /

80,005.00

3.40% 0.00 % 0.00 % 4.55%01 02 Apoyo a Alumnos con

Necesidades de MobiliarioNº de Alumnos Beneficiados con Mobiliario Escolar /


Escolar




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A524

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para primaria indígena.

Página 195 de 233

1,833,065.50

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,4690

0

Alumno

1,469

1,251

FEMENINO2,720

1,251

MASCULINO

550 701 0 0

441 1,028 0 0

0 550 701 0 0

0 441 1,028 0 0








Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. C.P.Octavio Salinas López





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A525

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para secundaria general.

Página 196 de 233

680,460.75

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Dotar de mobiliario adecuado a los centros educativos de secundaria general, que carecen de ellos, para mejorar las condiciones físicas de las aulas y contribuir en la mejora del proceso educativo.







260701-A35-08 Dotar de mobiliario escolar a los planteles de secundaria general, de acuerdo con las necesidades de operación, sustitución o nuevos servicios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioEficiencia

1,086.00 / 6,846.00

2,080.00 / 6,846.00

29.00 / 6,846.00

1,447.00 / 6,846.00

15.86% 30.38% 0.42% 21.14%01 01 Dotar de Mobiliario y Equipo a las Esc. Sec. Generales

Número de Piezas Proporcionadas / Total de Piezas de Mobiliario Escolar

Requeridas

Servicio

Calidad

1,000.00 /

6,411.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 1,348.00 /

6,411.00


Necesidades de MobiliarioNúmero de Alumnos Beneficiados con Mobiliario Escolar /


Escolar




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A525

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para secundaria general.

Página 197 de 233

680,460.75

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


0540

460

Alumno

540

460

FEMENINO1,000

0

MASCULINO

460 0 0 0

540 0 0 0

460 0 0 0 0

540 0 0 0 0



46.00Recepción de peticiones para la obtención de mobiliario escolar. Escuela 46.00 0.00 0.00 0.00

46.00Análisis de las solicitudes. Análisis 46.00 0.00 0.00 0.00




Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A526

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para secundaria técnica.

Página 198 de 233

727,030.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Dotar de mobiliario adecuado a los centros educativos de secundaria técnica, que carecen de ellos, para mejorar las condiciones físicas de las aulas y contribuir en la mejora del proceso educativo.







260701-A35-08 Dotar de mobiliario escolar a los planteles de secundaria técnica, de acuerdo con las necesidades de operación, sustitución o nuevos servicios.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Eficiencia

1,163.00 /

16,069.00

2,224.00 /

16,069.00

31.00 /

16,069.00

1,548.00 /

16,069.00

7.24% 13.84% 0.19% 9.63%01 01 Dotar de Mobiliario y Equipo a

las Esc. Secundarias TécnicasNº de Piezas Proporcionadas /

Total de Piezas de Mobiliario Escolar

Requeridas

Servicio

Calidad

1,080.00 /

15,151.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 1,440.00 /

15,151.00


Necesidades de MobiliarioNº de Alumnos Beneficiados con Mobiliario

Escolar / Total de Alumnos con Necesidades de Mobiliario

Escolar




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A526

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipamiento escolar para secundaria técnica.

Página 199 de 233

727,030.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


350233

199

Alumno

583

497

FEMENINO1,080

298

MASCULINO

199 298 0 0

233 350 0 0

0 0 298 199 0

0 0 350 233 0



114.00Recepción de peticiones para la obtención de mobiliario escolar. Escuela 114.00 0.00 0.00 0.00

114.00Análisis de las solicitudes. Análisis 114.00 0.00 0.00 0.00




Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A527

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Mantenimiento preventivo.

Página 200 de 233

6,212,455.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Conservar en buen estado de funcionamiento la planta física educativa, creando con esto las condiciones adecuadas para optimizar y coadyuvar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Que alumnos y maestros tengan mejores instalaciones educativas para un mejor aprovechamiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje,

beneficiando con esto a 243 escuelas.

El deterioro que presenta la infraestructura de los planteles educativos, ocasionados en gran parte por los fenómenos naturales propios de cada

región, aunados a la falta de mantenimiento, se traduce en un rezago de 1,784 escuelas que requieren ser atendidas.


260701-A35-08 Conservar en buenas condiciones de funcionamiento los inmuebles de la educación básica.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioEficiencia

243.00 / 1,784.00

243.00 / 1,784.00

264.00 / 1,784.00

603.00 / 1,784.00

13.62% 13.62% 14.80% 33.80%01 01 Mantenimiento Preventivo a Escuelas de Educación Básica

Número de Escuelas Reparadas / Total de Escuelas con Necesidades de

Mantenimiento




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A527

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Mantenimiento preventivo.

Página 201 de 233

6,212,455.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


3,6426,724

5,562

Alumno

10,366

8,831

FEMENINO19,197

3,269

MASCULINO

5,562 3,269 0 0

6,724 3,642 0 0

0 0 3,269 5,562 0

0 0 3,642 6,724 0



1,784.00Recepción de solicitudes para obtención del apoyo. Escuela 446.00 446.00 446.00 446.00

243.00Análisis y validación de las solicitudes. Escuela 0.00 243.00 0.00 0.00

243.00Elaboración de relación de escuelas a beneficiarse y su turno al departamento de recursos

financieros.

Escuela 0.00 183.00 60.00 0.00

243.00Control y evaluación. Escuela 0.00 81.00 81.00 81.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A528

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Autoequipamiento y mantenimiento de planteles escolares.

Página 202 de 233

139,259.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Conservar el mobiliario escolar en óptimas condiciones, con la participación de la comunidad en acciones de mantenimiento, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Que alumnos y maestros cuenten con mobiliario adecuado, para el aprovechamiento escolar durante el proceso de enseñanza aprendizaje,

beneficiando con esto a 11 escuelas con un total de mobiliario a repararse de 859.

El deterioro del mobiliario escolar es constante, debido a la falta de mantenimiento, por lo que el proyecto pretende llevar a cabo la reparación

de 859 muebles, beneficiándose a igual número de alumnos en 11 escuelas, toda vez que el presupuesto es insuficiente para proporcionar mobiliario nuevo.


260701-A35-08 Mantener y conservar en buen estado de funcionamiento la planta física y equipo de educación básica, por medio de la participación de la comunidad en acciones de mantenimiento y dotación de equipo.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioEficiencia

859.00 / 18,398.00

887.00 / 18,398.00

877.00 / 18,398.00

1,189.00 / 18,398.00

4.67% 4.82% 4.77% 6.46%01 01 Abatir el Rezago de Mantenimiento en Mobiliario

Escolar

Nº de Piezas de Mobiliario Reparadas / Total de Piezas en Malas Condiciones

Servicio

Eficiencia

11.00 /

153.00

11.00 /

153.00

11.00 /

153.00

16.00 /

160.00

7.19% 7.19% 7.19% 10.00%01 02 Beneficiar Escuelas con

Reparación de Mobiliario EscolarNº de Escuelas a Beneficiar / Total de Escuelas que Solicitan Reparación de

Mobiliario




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A528

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Autoequipamiento y mantenimiento de planteles escolares.

Página 203 de 233

139,259.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


93371

316

Alumno

464

395

FEMENINO859

79

MASCULINO

316 79 0 0

371 93 0 0

0 0 79 316 0

0 0 93 371 0



153.00Recepción de solicitudes para obtención del apoyo. Escuela 39.00 38.00 38.00 38.00

11.00Análisis y validación de las solicitudes. Escuela 0.00 11.00 0.00 0.00


financieros.

Escuela 0.00 8.00 3.00 0.00

11.00Control y evaluación. Escuela 0.00 4.00 4.00 3.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A529

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Atención a las asociaciones de madres y padres de familia.

Página 204 de 233

136,290.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Conformar y operar los comités y asociaciones de madres y padres de familia, para apoyar la labor docente con la finalidad de mejorar la calidad de la Educación.


Lograr la operatividad y funcionamiento de 9,012 asociaciones de madres y padres de familia en las escuelas correspondientes, así como la

funcionalidad de las mesas directivas que permitan una mejor integración de la comunidad educativa.

Integrar, reestructurar y operar las asociaciones de madres y padres de familia para la realización de los cursos talleres interactivos y

motivacionales en 9,012 comités beneficiando a 869,613 alumnos.


260304-A09-04 Motivar a las asociaciones de padres de familia para que participen activamente en la educación de sus hijos y ofrezcan una atención adecuada a los planteamientos de sus integrantes, con el propósito de elevar el nivel educativo de los alumnos.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

GestiónEficiencia

9,012.00 / 9,012.00

9,012.00 / 9,012.00

9,012.00 / 9,012.00

9,012.00 / 9,012.00

100.00% 100.00% 100.00% 100.00%01 01 Integración y/o Reestructuración de las Asoc. de Padres Fam.

No. de Asociaciones de Madres y Padres de Familia Integrados /

Total de Escuelas de Educ. Básica

Federalizadas en el Estado




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A529

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 205 de 233

136,290.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


261,000185,680

175,858

Alumno

446,680

422,933

FEMENINO869,613

247,075

MASCULINO

259,033 163,900 0 0

273,057 173,623 0 0

114,482 168,175 67,702 72,384 190

120,422 179,231 71,167 75,676 184

86,35762,536

59,210

Adulto

148,893

140,977

FEMENINO289,870

81,767

MASCULINO

85,996 54,981 0 0

90,825 58,068 0 0

38,064 56,391 22,556 23,261 705

40,201 59,557 23,823 24,568 744



1.00Dar a conocer el funcionamiento administrativo y operativo del programa. Informe 0.00 0.00 1.00 0.00

18,600.00Diseño, reprod. y distrib. de actas constitutivas, credenciales, folletos y reglamentos para las

asociaciones de familia

Documento 0.00 18,600.00 0.00 0.00

9,012.00Integración y/o reestructuración de las Asociaciones de Padres de Familia. Comité 2,253.00 2,253.00 2,253.00 2,253.00

149.00Atención, cursos, talleres interactivos y motivacionales con docentes, directivos y madres y padres de familia.

Curso 47.00 43.00 28.00 31.00

149.00Asesoría y seguimiento a las asociaciones de padres de familia. Asesoría 47.00 43.00 28.00 31.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A529

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 206 de 233

136,290.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Profr. Joel Ruíz Cruz





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FQA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación Física en Preescolar.

Página 207 de 233

34,062.50

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Facilitar los recursos en el ámbito educativo para el nivel de educación física en el estado, garantizando una enseñanza integral sistematizada a través del programa de educación física que contribuye al desarrollo integral del educando.


Lograr que 59,101alumnos desarrollen sus capacidades cognoscitivas, afectivas, motrices y sociales, a través de la educación física en

preescolar.

La cobertura educativa en nuestro estado se ha enriquecido con la atención de 59,101 alumnos con 301 docentes en 87 zonas escolares de 73

municipios.


260304-A09-04 Sistematizar la enseñanza de educación física en educación preescolar, a través de programas y guías didácticos tomando en cuenta el desarrollo cognoscitivo, afectivo y social del educando.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

59,101.00 / 93,723.00

59,101.00 / 93,723.00

49,004.00 / 93,723.00

35,100.00 / 93,723.00

63.06% 63.06% 52.29% 37.45%01 01 Atención a la Demanda de Educación Física en Preescolar

2008

N° de Alumnos Atendidos / Total de Demanda Potencial de Alumnos




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FQA00417A501

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación Física en Preescolar.

Página 208 de 233

34,062.50

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


14,86311,663

13,477

Alumno

26,526

32,575

FEMENINO59,101

19,098

MASCULINO

32,575 0 0 0

26,526 0 0 0

0 0 32,575 0 0

0 0 26,526 0 0



1.00Curso de capacitación al personal de nuevo ingreso. Curso 0.00 0.00 1.00 0.00

4.00Visita técnico-pedagógicas de aplicación y seguimiento. Visita 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Promoción y difusión del programa de educación física. Difusión 1.00 1.00 1.00 1.00

1.00Concurso de la clase de educación física. Concurso 0.00 1.00 0.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FQA00417A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación Física en Primaria.

Página 209 de 233

219,336,439.46

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar una enseñanza sistematizada de la educación física en educación primaria, a través de programas y guías didácticas para el desarrollo sus capacidades cognoscitivas, afectivas, motrices y sociales del educando.


Lograr que 320, 500 alumnos desarrollen sus capacidades cognoscitivas, afectivas, motrices y sociales, a través de la educación física en

educación primaria.

La cobertura educativa en nuestro estado se ha enriquecido con la atención de 320,500 alumnos con 765 docentes en 173 zonas escolares de

88 municipios.


260304-A09-04 Sistematizar la enseñanza de educación física en educación primaria, a través de programas y guías didácticas tomando en cuenta el desarrollo cognoscitivo, afectivo y social del educando.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

320,500.00 / 397,005.00

296,552.00 / 397,005.00

246,496.00 / 397,005.00

229,750.00 / 397,005.00

80.73% 74.70% 62.09% 57.87%01 01 Atención a la Demanda en Educ. Física en Primaria 2008-2009

Nº de Alumnos Atendidos con Educación Física /

Total de Demanda Potencial de Alumnos en

Primaria




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FQA00417A502

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación Física en Primaria.

Página 210 de 233

219,336,439.46

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


72,15073,150

75,095

Alumno

145,300

175,200

FEMENINO320,500

100,105

MASCULINO

175,200 0 0 0

145,300 0 0 0

0 0 175,200 0 0

0 0 145,300 0 0



1.00Curso de capacitación al personal de nuevo ingreso. Curso 0.00 0.00 1.00 0.00

4.00Visitas técnico-pedagógicas de aplicación y seguimiento. Visita 1.00 1.00 1.00 1.00

4.00Promoción y difusión del programa de educación física. Difusión 1.00 1.00 1.00 1.00

1.00Concurso de la clase de educación física. Concurso 0.00 1.00 0.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A530

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Mantenimiento preventivo a escuelas siniestradas

Página 211 de 233

0.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Nuevo

Estatal

19/03/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Conservar en buen estado de funcionamiento la planta física educativa, creando con esto las condiciones adecuadas para optimizar y coadyuvar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Que las escuelas afectadas cuenten con las condiciones de infraestructura adecuadas para desarrollar la función educativa.Actualmente 71 escuelas de educación básica se encuentran en malas condiciones debido a las inclemencias causadas por fenómenos

naturales, las cuales no han recibido apoyo por estar relacionadas en el programa de escuelas siniestradas, por lo anterior, estos centros de trabajo requieren ser indemnizadas para rehabilitar o sustituir algunos espacios educativos.


260701-A35-08 Realizar la reparación de los edificios escolares afectados por fenómenos naturales.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioEficiencia

71.00 / 71.00

85.00 / 156.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 54.49% 0.00 % 0.00 %01 01 Escuelas Siniestradas Atendidas con Mantenimiento a Edif.

N° de Escuelas Sinisestradas Atendidas con Mantenimiento /

Total de Escuelas Siniestradas que Requieren

Mantenimiento




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A530

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Mantenimiento preventivo a escuelas siniestradas

Página 212 de 233

0.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


5,1140

0

Alumno

5,114

4,357

FEMENINO9,471

4,357

MASCULINO

4,357 0 0 0

5,114 0 0 0

0 0 0 4,357 0

0 0 0 5,114 0



71.00Recepción de solicitudes para obtención del apoyo. Escuela 0.00 0.00 71.00 0.00

71.00Análisis y validación de las solicitudes Escuela 0.00 0.00 71.00 0.00


financieros

Escuela 0.00 0.00 71.00 0.00

71.00Control de evaluacion Escuela 0.00 0.00 71.00 0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A535

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Dotación de equipos informáticos para alumnos de educación básica "Programa Educativo TELMEX-CHIAPAS", II Etapa.

Página 213 de 233

0.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Nuevo

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Coordinación General de Administración Federalizada

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar acceos a tecnologías de información y comunicación de punta, así como a contenidos educativos, de la mas alta calidad a estudiantes que cursan la educ. básica, que se encuetran en condiciones de marginación económica y social y que han demostrado méritos académicos sostenidos, con el fin de que las carencias no marginen a estos estudiantes de las oportunidades de desarrollo personal.


Que los alumnos y maestros de educación básica tengan acceso a las tecnologías educativas, logrando que el proceso de enseñanza

aprendizaje se lleve a cabo de forma integral.

El Gobierno del Estado de Chiapas a través de la Secretaría de Educación firmó el convenio de colaboración con Teléfonos de México S.A. de

C.V., para la implementación del proyecto denominado "Programa Educativo Telmex-Chiapas". Con este convenio 1,091 alumnos de educación básica tendrán acceso a los beneficios de la tecnología aplicada en el aula de clases en su segunda etapa.


260201-A04-02 Favorecer el aprendizaje de los alumnos de educación básica, mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

1,091.00 / 1,091.00

681.00 / 681.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %01 01 Alumnos de Educ. Básica Beneficiados con Equipos de

Cómputo

Nº de Alumnos Beneficiados con Equipo de Cómputo /

Total de Equipos de Cómputo Adqueridos




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A535

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Dotación de equipos informáticos para alumnos de educación básica "Programa Educativo TELMEX-CHIAPAS", II Etapa.

Página 214 de 233

0.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


265144

241

Alumno

409

682

FEMENINO1,091

441

MASCULINO

402 280 0 0

249 160 0 0

0 0 682 0 0

0 0 409 0 0



1,091.00Dotación de equipos de cómputo a escuelas Equipo 0.00 0.00 0.00 1,091.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. C.P. Rafael Gonzáles Villa





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A537

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Material bibliográfico "Mi primera biblioteca larousse"

Página 215 de 233

0.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Nuevo

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Coordinación General de Administración Federalizada

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Proporcionar material pedagógico auxiliar (adicional) a los alumnos de primaria general e indígena, para consolidar los contenidos del plan y programas de estudio de educación básica, garantizar la presencia de recursos didácticos en los hogares de los alumnos y reducir la inequidad de acceso a la cultura y el libro.


Beneficiar a 15,000 alumnos de educación primaria general e indígena con la dotación de un paquete de material bibliográfico de consulta para

su domicilio "Mi primera biblioteca larousse", con la finalidad de porporcionar el desarrollo social y mejorar los índice de calidad de vida de los alumnos para sus estudios posteriores y su vida cotidiana.

La difícil situación económica que impera en la mayoría de los hogares chiapanecos y la afectación que representa a la economía de las familias

la adquisición de material bibliógrafico adicional que ofertan las diferentes editoriales mexicanas y estranjeras que permitan fortalecer y ampliar los contenidos pedagógicos establecidos en el plan y programas de estudio de educación básica y que son enunciados en los libros de texto de

manera básica. Además de ser factores que inciden para que las asimetrías y desigualdades social y de acceso a la cultural sean muy marcados

en la sociedad chiapaneca.


260304-A09-04 Disminuir el rezago educativo y reducir la inequidad en el acceso a la cultura y los libros en alumnos de educación primaria.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Gestión

Cobertura

15,000.00 /

615,400.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 2.44% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 01 Paquetes de material

bibliográfico para alumnos de

primaria

Nº de Paquetes de Material Bibliográfico

Otorgados /

Total de Alumnos de Primarias Federalizadas




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A537

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Material bibliográfico "Mi primera biblioteca larousse"

Página 216 de 233

0.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


4,4153,307

3,044

Alumno

7,722

7,278

FEMENINO15,000

4,234

MASCULINO

3,044 4,234 0 0

3,307 4,415 0 0

4,234 0 3,044 0 0

4,415 0 3,307 0 0



15,000.00Adquisición de paquetes de material bibliográfico Paquete 0.00 0.00 15,000.00 0.00

15,000.00Distribución de paquetes de material bibliográfico Paquete 0.00 0.00 0.00 15,000.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. C.P. Rafael González Villa





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A532

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación ambiental e identidad cultural para alumnos de educación primaria indígena.

Página 217 de 233

0.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Nuevo

Estatal

01/06/2009 31/12/2009

Dirección de Educación

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Fortalecer la formación de alumnos de escuelas primarias indígenas para que a través de la educación no formal sean participes en el conocimiento, solución y prevención de los fenómenos que ocasionan el deterioro ambiental.


Fortalecer la historia y la identidad cultural de Chiapas, apoyando a los alumnos de educación primaria indígena, para que visiten los recintos

con acervo cultural y ecológico que existen en el estado, beneficiando con este programa a 4,011 alumnos del nivel de educación primaria indígena, generando en estos, una cultura para la solución de la problemática ambiental regional y disminuir la cantidad de basura vertida en los

afluentes del río grijalva en la depresión central.

REn la actualidad no se cuenta con una cultura ambiental adecuada, misma que ha ocasionado el deterioro que sufre la región conocida como

depresión central "cañón del sumidero", por lo que se pretende fomentar en los niños y jovénes el hábito de la limpieza y cuidado del ecosistema, para que sean participes en el conocimiento, solución y prevención del mismo.


260403-A14-06 Reforzar con actividades de interacción la identidad cultural y fortalecer la relación armónica entre los recursos naturales y el hombre.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioImpacto

4,011.00 / 4,011.00

5,000.00 / 5,000.00

1,160.00 / 1,160.00

0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 100.00% 0.00 %01 01 Visitas Guiadas a Alumnos de Educación Primaria Indígena

Nº de Alumnos Atendidos en Visitas Guiadas / Total de Alumnos Programados en Visitas




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A532

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación ambiental e identidad cultural para alumnos de educación primaria indígena.

Página 218 de 233

0.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


2,0120

0

Alumno

2,012

1,999

FEMENINO4,011

1,999

MASCULINO

0 1,999 0 0

0 2,012 0 0

0 0 1,999 0 0

0 0 2,012 0 0



4,011.00Alumnos atendidos con visitas guiadas Alumno 0.00 0.00 1,739.00 2,272.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Profr. José Lazaro Porras Paniagua





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A534

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación ambiental e identidad cultural para alumnos de educación secundaria técnica

Página 219 de 233

0.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Nuevo

Estatal

01/04/2009 31/12/2009

Direción de Educación Secundaria y Superior

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Fortalecer la formación de alumnos de escuelas secundarias técnicas para que a través de la educación no formal sean participes en el conocimiento, solución y prevención de los fenómenos que ocasionan el deterioro ambiental.


Fortalecer la historia y la identidad cultural de Chiapas, apoyando a los alumnos de educación secundaria técnica, para que visiten los recintos

con acervo cultural y ecológico que existen en el estado, beneficiando con este programa a 3,182 , generando en estos, una cultura para la solución de la problemática ambiental regional y disminuir la cantidad de basura vertida en los afluentes del río grijalva en la depresión central.

En la actualidad no se cuenta con una cultura ambiental adecuada, misma que ha ocasionado el deterioro que sufre la región conocida como





TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioImpacto

3,182.00 / 3,182.00

2,368.00 / 4,000.00

3,720.00 / 6,240.00

0.00 / 0.00 100.00% 59.20% 59.62% 0.00 %01 01 Visitas Guiadas a Alumnos de Educación Secundaria Técnica





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A534

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación ambiental e identidad cultural para alumnos de educación secundaria técnica

Página 220 de 233

0.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


02,154

1,028

Alumno

2,154

1,028

FEMENINO3,182

0

MASCULINO

822 206 0 0

1,723 431 0 0

521 142 365 0 0

1,107 302 745 0 0



3,182.00Alumnos atendidos con visitas guiadas Alumno 0.00 3,182.00 0.00 0.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Profr. Francisco Guzman López





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A531

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación ambiental e identidad cultural para alumnos de educación primaria general

Página 221 de 233

0.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Nuevo

Estatal

01/04/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Fortalecer la formación de alumnos de escuelas primarias generales para que a través de la educación no formal sean participes en el conocimiento, solución y prevención de los fenómenos que ocasionan el deterioro ambiental.


Fortalecer la historia y la identidad cultural de Chiapas, apoyando a los alumnos de educación primaria general, para que visiten los recintos con

acervo cultural y ecológico que existen en el estado, beneficiando con este programa a 4,699 alumnos, generando en estos, una cultura para la solución de la problemática ambiental regional y disminuir la cantidad de basura vertida en los afluentes del río grijalva en la depresión central.






TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioImpacto

4,699.00 / 4,699.00

5,849.00 / 5,849.00

7,640.00 / 7,640.00

0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 100.00% 0.00 %01 01 Visitas Guiadas a Alumnos de Educación Primaria General





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A531

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación ambiental e identidad cultural para alumnos de educación primaria general

Página 222 de 233

0.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


1,0001,699

1,500

Alumno

2,699

2,000

FEMENINO4,699

500

MASCULINO

1,800 200 0 0

2,529 170 0 0

0 200 1,800 0 0

0 170 2,529 0 0



4,699.00Alumnos atendidos con visitas guiadas Alumno 0.00 0.00 407.00 4,292.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A533

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación ambiental e identidad cultural para alumnos de educación secundaria general.

Página 223 de 233

0.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Nuevo

Estatal

01/04/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Fortalecer la formación de alumnos de escuelas secundarias generales para que a través de la educación no formal sean participes en el conocimiento, solución y prevención de los fenómenos que ocasionan el deterioro ambiental.


Fortalecer la historia y la identidad cultural de Chiapas, apoyando a los alumnos de educación secundaria general, para que visiten los recintos

con acervo cultural y ecológico que existen en el estado, beneficiando con este programa a 1,034 alumnos, generando en estos, una cultura para la solución de la problemática ambiental regional y disminuir la cantidad de basura vertida en los afluentes del río grijalva en la depresión

central.






TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioImpacto

1,034.00 / 1,034.00

1,329.00 / 1,480.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 89.80% 0.00 % 0.00 %01 01 Visitas Guiadas a Alumnos de Educación Secundaria General





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FNA00470A533

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Educación ambiental e identidad cultural para alumnos de educación secundaria general.

Página 224 de 233

0.00

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


0570

464

Alumno

570

464

FEMENINO1,034

0

MASCULINO

464 0 0 0

570 0 0 0

0 0 464 0 0

0 0 570 0 0



1,034.00Alumnos atendidos con visitas guiadas Alumno 0.00 0.00 740.00 294.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Profr. Francisco Guzman López





ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A512

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Fortalecimiento a la educación temprana y el desarrollo infantil

Página 225 de 233

0.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Nuevo

Estatal

01/06/2009 31/12/2009


TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

480.00

Otros



Brindar educación inicial a niños de 0 a 3 años de edad que favorezcan el desarrollo de sus capacidades afectivas, sociales, físicas y cognitivas a través de un modelo de atención con enfoque integral ofreciendo oportunidades de capacitación a los agentes educativos.


Implementar en la entidad un currículo básico de educación inicial, orientado al desarrollo de capacidades afectivas, sociales, físicas y cognitivas

de las niñas y niños de 0 a 3 años de edad, a través de la capacitación y actualización de los agentes educativos, sobre el modelo de atención con enfoque integral, identificando sus fundamentos y aplicación en diferentes contextos institucionales.

En Chiapas la Secretaría de Educación brinda el servicio de educ. inicial a 23,540 niñas y niños de 0 a 3 años de edad, a través de los

CENDI´S, Educ. indígena, Educ. especial a través de los centros de atención múltiple y educación inicial no escolarizada con promotores comunitarios en diferentes localidades de la entidad, las cuales si bien coinciden en brindar un servicio asistencial, está enfocado a favorecer el

desarrollo de capacidades a temprana edad, además del inconveniente de contar con diferentes programas curriculares y la falta de

capacitación pedag. de los agentes educativos.


260301-A07-03 Capacitar de manera permanente a los agentes educativos que participan en la atención de niños de 0 a 3 años de edad en el nuevo modelo de atención con enfoque integral.01




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A512

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 226 de 233

0.00


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

6.00 /

6.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 01 Capacitación de Asesores

Estatales de Educ. InicialNúmero de Talleres para Asesores Estatales

Recibidos /

Total de Talleres para Asesores Estatales

Programados

Servicio

Cobertura

3.00 /

3.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 02 Capacitación de Agentes

Educativos Locales de Educ.

Inicial

Número de Cursos para Agentes Educativos

Recibidos /

Total de Cursos para Agentes Educativos Programados

Servicio

Calidad

14.00 /

14.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 03 Visitas de Seguimiento de

Acciones del Nvo. Modelo de Atenc.

Número de Visitas de Seguimiento en Cendis

Realizadas /

Total de Visitas de Seguimiento en Cendis Programados

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


10,8531,146

958

Niño

11,999

11,541

FEMENINO23,540

10,583

MASCULINO

5,506 6,035 0 0

5,810 6,189 0 0

0 10,824 342 196 179

124 11,203 335 187 150



60.00Campaña de difusión del programa de fortalecimiento a la Educación Inicial en Radio y Televisión Mensaje 0.00 0.00 30.00 30.00

6.00Talleres de capacitación para asesores estatales (Talleres Nacionales) Taller 0.00 0.00 3.00 3.00

3.00Cursos de capacitación para agentes educativos locales Curso 0.00 0.00 1.00 2.00

14.00Visitas de seguimiento en Cendis Evaluación 0.00 0.00 7.00 7.00




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FBA00470A512

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 227 de 233

0.00

Líder del Proyecto






ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010



Equipo estratégico para la evaluación de proyectos institucionales.

Página 228 de 233

0.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Continuidad

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Subsecretaría de Planeación Educativa

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Fortalecer los procesos de planeación educativa, a través de la generación de información útil y confiable, con respecto al funcionamiento e impacto de los Programas y proyectos institucionales en la población, para incidir en la mejora permanente del servicio educativo.


Que al finalizar el año 2009, se hayan evaluado 14 proyectos institucionales de carácter federalizado y se cuente con información sobre su

funcionamiento y pertinencia, para el fortalecimiento o reorientación de los mismos.

La SE, cuenta con 96 proyectos federales, que deben ser el mecanismo a través del cual se solucione o se contribuya en la solución de un

problema educativo. Por ello, existe la preocupación creciente por su evaluación; para identificar los resultados obtenidos con respecto a los objetivos previstos y recursos aplicados y, lo más importante, conocer si se está dando respuesta satisfactoria a las demandas educativas, que

se debieran traducir en más y mejores oportunidades de contar con una educación integral para la vida.


260101-A01-01 Contar con un equipo operativo capacitado en materia de elaboración y evaluación de programas y proyectos, para desarrollar la propuesta de evaluación de proyectos institucionales. 01

260101-A01-01 Evaluar proyectos institucionales, para conocer su funcionamiento y pertinencia con respecto a los servicios educativos en la entidad.02




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 229 de 233

0.00


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

Servicio

Cobertura

14.00 /

60.00

14.00 /

60.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 23.33% 23.33% 0.00 % 0.00 %01 01 Responsables de Proyectos

Capacitados en Elaboración y

Seg

Nº de Responsables Capacitados en

Elaboración y Seguimiento /

Total de Responsables Operativos de Proyectos

Inst.

Gestión

Calidad

14.00 /

14.00

14.00 /

14.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %02 01 Proy. Inst. Elaborados con la

Nueva Propuesta Metodológica N° de Proy. Inst. Elaborados con la Nueva Prop.

Metodológica / Total de Proy. Inst. con la Nueva Metodología

Propuestos

GestiónCalidad

14.00 / 14.00

14.00 / 14.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 100.00% 100.00% 0.00 % 0.00 %02 02 Informes de Resultados de Evaluación de Proyectos

Nº de Informes de Resultados de Evaluación

Integrados / Total de Informes de Resultados de Evaluación

Programados

BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


056

24

Servidor público

56

24

FEMENINO80

0

MASCULINO

24 0 0 0

56 0 0 0

0 0 0 0 24

0 0 0 0 56




ORGANISMO PÚBLICO:


220 02

FAA00470A509

PTO2009-51

29/Marzo/2010




Página 230 de 233

0.00



21.00Capacitación a equipo operativo sobre la formulación y evaluación de programas y proyectos Persona 0.00 0.00 0.00 21.00

14.00Capacitación a responsables operativos sobre la formulación y evaluación de programas y proyectos

Persona 0.00 0.00 0.00 14.00

14.00Integración de proyectos institucionales con base en la nueva metodología Proyecto 0.00 0.00 0.00 14.00

1.00Formulación de la propuesta de evaluación integral de proyectos institucionales Documento 0.00 0.00 0.00 1.00

14.00Aplicación de instrumentos de evaluación a los 14 proyectos Evaluación 0.00 0.00 0.00 14.00

14.00Presentación de informe de resultados de evaluación de proyectos Informe 0.00 0.00 0.00 14.00

Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Lic. Alejandro Navas Sánchez





ORGANISMO PÚBLICO:


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PTO2009-51

29/Marzo/2010



Fortalecimiento al programa de carrera magisterial

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0.00

UNIDAD RESPONSABLE:


COBERTURA:

TIPO DE PROYECTO:


DATOS GENERALES

Nuevo

Estatal

01/01/2009 31/12/2009

Coordinación de Carrera Magisterial

TIPO ACCIÓN:

M2

TIPO DE BIEN:

PROGRAMA ESPECIAL:

0.00



Fortalecer la estructura operativa de la coordinación de carrera magisterial para atender de manera eficiente a los docentes de educacion básica que participan en el programa.


Contar con el personal y equipo necesario para ofrecer un servicio de calidad a los 35,674 profesores de los diferentes niveles educativos en

educacion básica que solicitan servicios de inscripción o reinscripción para su incorporación o promoción en cada una de las etapas del programa.

La falta de recursos financieros propios de la coordinación de carrera magisterial para cubrir gastos de operación, servicios personales

(personal temporal), mobiliario, equipo de administración y computo obsoleto e insuficiente, son factores que no permiten la eficiente operatividad del programa y dar cumplimiento al cronograma de actividades establecido por la Comisión Nacional, SEP-SNTE.


260201-A04-02 Atender de manera eficiente a los docentes de educación básica que realizan gestiones ante la Coordinación de Carrera Magisterial.01


TIPO / DIMENSIÓN



2009 2008 2007 2006 2009 2008 2007 2006

NO. OBJ.PROY.

NO.IND.

ServicioCobertura

700.00 / 14,864.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 4.71% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 01 Profesores Incorporados al Programa de Carrera Magisterial

Profesores Incorporados / Total Profesores Incorporados

Servicio

Cobertura

1,600.00 /

20,322.00

0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 0.00 / 0.00 7.87% 0.00 % 0.00 % 0.00 %01 02 Profesores Promovidos al

Programa de Carrera MagisterialNº de Profresores Promovidos / Total de Profesores Inscritos-Promovidos




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BENEFICIARIOS


URBANA RURAL



MARGINAL


243447

1,060

Profesor

690

1,610

FEMENINO2,300

550

MASCULINO

1,490 120 0 0

600 90 0 0

300 450 380 320 160

152 251 150 102 35



2.00Difusión del programa Difusión 0.00 1.00 1.00 0.00

1.00Proceso de inscripción de participantes al programa Inscripción 0.00 0.00 0.00 1.00

1.00Supervisión de cursos estatales con valor para carrera magisterial Supervisión 0.00 1.00 0.00 0.00

1.00Publicación resultados de profesores incorporados y promovidos Publicación 1.00 0.00 0.00 0.00

1.00Recepción de inconformidades al proceso de dictaminación Documento 1.00 0.00 0.00 0.00

2.00Entrega de dictámenes a los profesores beneficiados Documento 1.00 1.00 0.00 0.00




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Líder del Proyecto

Mtro. Javier Álvarez Ramos. Profr. Pablo Velázquez Vázquez


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