GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO

“2012. AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL”

ESCUELA TELESECUNDARIA OFTV. 0249“JOSÉ MARTÍ”

ETAPA HAZ

YCOMPARTE

COORDINADORA DEL PROYECTO:

DIRECTORA: PROFRA. ARACELI DÁVILA GUTIÉRREZ

NOMBRE DEL MAESTRO GUIA:

MARCO ANTONIO HERRERA ALAMILLA

PARTICIPANTES DEL EVENTO:

PROFRA. SAMIA KARINA CAMPOS SALAMANCAPROFRA. MARIBEL ROBLES GONZÁLEZ

GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO

“2012. AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL”

ESCUELA TELESECUNDARIA OFTV. 0249“JOSÉ MARTÍ”

NOMBRE DEL PROYECTOACCIONES FOCALIZADAS AL RECICLAJE

Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

Toluca, ESTADO DE MÉXICO.

Para iniciar nuestro proyecto se requirió llevar a cabo las siguientes acciones:

• Motivar a la comunidad escolar mediante la elaboración de un folleto informativo.• Establecer el lugar para tener los contenedores de pet y de papel que se genera en la escuela.

• Invitar a los compañeros a compactar los envases y depositarlos en el contenedor adecuado.

• Invitar a los docentes y sus grupos a realizar una colecta de papel y pet para colectarlo.

ALUMNOS DE TERCER GRADO GRUPO “B” COMPACTANDO ENVACES PARA SU ALMACENAMIENTOY POSTERIOR VENTA.

ALUMNOS DE PRIMER GRADO GRUPO “B” APORTANDO SU PET. ALUMNO DE TERCER GRADO GRUPO “A”

TRANSPORTANDO EL PAPEL RECOLECTADO EN SU AULA

• Invitar a los docentes y sus grupos a realizar una colecta de papel y pet.

ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO GRUPO “A” APORTANDO SU PET. Y PAPEL.

ALUMNOS DE TERCER GRADO GRUPO “B” ENTREGANDO SU PET RECOLECTADO

EL ALUMNO DE SEGUNDO GRADO GRUPO “B”RECOLECTANDO SU PET Y PAPEL.

EL ALUMNO DE TERCER GRADO GRUPO “A”RECOLECTANDO SU PET Y PAPEL.

• Invitar a los docentes y sus grupos a realizar una colecta de papel y pet.

ALUMNOS DE PRIMER GRADO GRUPO “A” RECOLECTANDO PET Y PAPEL.

ALUMNOS DE PRIMER GRADO GRUPO “B” RECOLECTANDO SU PET Y PAPEL

• Se realizo convenio con el cetro de acopio para que recojan el material en las fechas estipuladas.

• Realizar un informe de actividades ala comunidad escolar.

Después de realizar con éxito las acciones de reciclaje y cuidado del medio ambiente en el proyecto “Diseña el Cambio” podemos informar que mediante este proyecto se identificaron aquellos materiales plásticos que pueden ser reciclados, se estableció un lugar de acopio para el PET, Plástico y papel. Todo este material se vendió obteniendo beneficios económicos con los cuales se va a pagar la mano de obra para colocar el piso de una aula así como la sala de computo y orientación así como tintas para la impresora.

para tener mayor éxito se convocó a la comunidad escolar a un concurso de reciclaje obteniendo una gran respuesta por los alumnos que integran esta comunidad educativa, esta actividad permitió valorar la importancia del reciclado, no solo del ámbito de la ecología, sino también de la obtención de materiales nuevos a partir del desecho ayudando a la sociedad.

Además este proyecto permitió a los alumnos comprender que a partir de la obtención de la materia prima, la recolección y separación de plásticos y elastómeros facilita su reusó, por ejemplo: los materiales metálicos con hierro se separan con imanes y se mandan a las distintas fundidoras obteniendo nuevos materiales.

Los plásticos y elastómeros requieren también de una temperatura definida que provoque una reacción química con reactivos y catalizadores.

Se realizaron entrevistas con las personas que viven del reciclado, es decir que trabajan en los centros de acopio, así se pudo conocer el destino de los materiales recolectados. Al finalizar el proyecto “Diseña el Cambio” (Ecología) nuestros alumnos tomaron mayor conciencia del reciclado, de separar los materiales ahorrando energía y cuidando el medio ambiente.

Ahora esperamos que al finalizar el ciclo escolar ya no tiren a la basura sus cuadernos, sino que los lleven a un centro de acopio ó los donen a una institución para su reciclado y venta.

También esperamos haber influido en ellos para no tirar los envases de PET en el bote de basura, si no en un recipiente o bolsa que después depositaran en un centro de acopio.