GOOGLE MAPS EN EL AULA

Pilar EtxebarriaBerritzegune de LeioaBlog: ZientziaberriWiki: ZientziaWiki

¿Por qué ?

Hacer un mapa digital es sencillo con los sistemas actuales. Todas ellas se basan en sistemas de geolocalización y geoetiquetado, es decir, nos ofrecen, por un lado, la posibilidad de buscar y localizar lugares con sus coordenadas geográficas concretas y, por otro, el poder “etiquetarlos”, colocar marcas de posición en los sitios que nos interese y añadirles información.

Existen muchas aplicaciones para realizar mapas digitales, como son Google maps, Panoramio, Tagzania, Open Street Map, Wayfaring, Yourgmap, GMiF, Yahoo Mapas o Click2Map.

Cada una de ellas posee sus peculiaridades y es el usuario el que debe elegir en función de sus gustos y sus objetivos. Google maps tiene las siguientes características:

• Está respaldado por Google, con la fiabilidad que supone y la posibilidad de integración con todas sus demás aplicaciones Web

• Constantemente se está actualizando e incorporando nuevas utilidades que lo mejoran, como, por ejemplo, ver las curvas de nivel en el mapa, el servicio Street View o poder guardarlo como un archivo que se puede abrir y visualizar el Google Earth

• Permite hacer mapas personalizados, además de poder buscar y ver mapas de todo el mundo creados por otros usuarios

• En los mapas se pueden señalar puntos, recorridos o áreas concretas y añadirles información en forma de texto, imágenes y elementos multimedia

• Los mapas pueden insertarse en una página Web

Localización del Berritzegune de Leioa. Mapa incrustado en el blog

• Su manejo es sencillo y tiene gran interés didáctico

Uso didácticoLos mapas digitales pueden emplearse para realizar:

1.- Actividades didácticas donde normalmente se usen mapas ( del mapamundi al mapa digital)

2.- Actividades didácticas que normalmente no usan mapas utilizando los mapas como soporte

El formato digital se aparta de las dos dimensiones del papel permitiendo la incorporación de elementos multimedia (texto, hipertexto, imágenes, vídeo, sonidos, etc.) . De esta forma, los mapas pueden servir de base para señalar, no sólo posiciones o relieves geográficos, sino para realizar actividades en otras áreas del currículo, como buscar formas desde el espacio, representar la biografía de un personaje o hacer cálculos matemáticos.

Las herramientas digitales nos ofrecen un mundo de posibilidades educativas nuevas , mas creativas, impulsan que la forma de entender las prácticas de aula cambie y respondan de forma mas eficaz a las diferentes inteligencias de las personas. Además el alumnado se convierte en protagonista de su propio aprendizaje , en creador de contenidos. En este sentido es importante considerar que las tareas digitales deben de incorporarse al aula de forma natural, dentro de una metodología de tareas, proyectos o investigaciones.

Abecedario de formas espaciales

En un proyecto de trabajo, por ejemplo, los alumnos y alumnas pueden realizar secuencias didácticas encaminadas a la confección de un producto final. Las actividades digitales pueden ser partes de la secuencia, ser su resultado final o incluso el motor del propio proyecto. Buscar la información y tratarla, clasificarla, resumirla, exponerla, producirla... trae consigo el máximo desarrollo de competencias educativas. Así, un mapa digital puede ser:

• Una tarea dentro de un proyecto mas amplio (ejemplo: actividad 2 de la secuencia sobre Antonio Machado - Producciones de alumnado)

• El producto final de un proyecto (Ciencias paseando – Zientziak paseatzen)

• La base del proyecto :

►Wikiatlas: Wikis con mapas personalizados incrustados

►Gymkhana o juego de pistas virtual: mapas donde se plantean situaciones problema relacionadas con lugares geográficos (búsqueda del tesoro)

►GeoQuest, EarthQuest, viajes o aventuras virtuales (EducaRed)

Ejemplos en diferentes áreas

MATERIA ACTIVIDADES / MAPASCiencias de la naturaleza / Conocimiento del medio

--Puntos de un itinerario por la naturaleza. Itinerario geológico Desert de les Palmes--Señalar macroelementos biológicos o geológicos: cadenas montañosas, ríos, valles, desiertos, volcanes, zonas sísmicas, bosques... Fosas tectónicas Maestrazgo

--Localizar microelementos geológicos en un entorno concreto: rocas, minerales, fósiles, materiales de construcción... ¡Pisa los fósiles! --Localizar microelementos biológicos: fauna, flora, zonas verdes ... Itinerario IES Bolavar

P --Puntos de zonas con problemática medioambiental: focos de contaminación, vertederos, especies protegidas o en peligro de extinción... World's Worst Polluted Places 2007

Zapaldu Bilboko fosilak / ¡Pisa los fósiles!: artículo incluído en el primer número de la revista científica para jóvenes IRRIKA

MATERIA ACTIVIDADES / MAPASCiencias Sociales / Conocimiento del medio

--Puntos de un itinerario o salida didáctica histórica--Lugares con valor histórico: batallas, situación de casas torre, enclaves estratégicos... Batallas de la segunda guerra mundial•--Mapas de contenido social: densidad de población, tasas de crecimiento, consumo o disponibilidad de recursos, movimientos migratorios... --Elementos sociales en una población: museos, polideportivos, centros culturales, centros educativos, jardines...

MATERIA ACTIVIDADES / MAPASGeografía --Elementos de geografía física: cadenas montañosas, mares y océanos,

continentes... Euskal Herriko Ibaiak, Euskal Herriko mendiak, playas de Asturias

--Elementos de geografía económica: países, localidades, fronteras...

--Latitudes y longitudes

Euskal Herriko Ibaiak, proyecto de la Ikastola Jakintza de Ordizia

MATERIA ACTIVIDADES / MAPASMatemáticas --Formas geométricas o simetrías desde el espacio. El Gran Bilbao desde el

espacio--Cálculos de distancias y superficies--Planteamiento y resolución de problemas (¿dónde colocarías un faro que iluminase toda la ría?) y trabajo con diferentes escalas

--Ghymkanas. Firts on line matemathical ghymkana in Seville - Proyecto--Historia de las matemáticas. Sistemas de numeración--Un proyecto común entre el profesorado: Mapa MatemáTICo

El Gran Bilbao desde el espacio: actividad del proyecto “Zientziak paseiatzen-Ciencias paseando”

MATERIA ACTIVIDADES / MAPASLengua y literatura

--Localizar los lugares que menciona una novela (“la vuelta al mundo en 80 días”, “El código Da Vinci”, “Don Quijote de la Mancha”...). Leyendas de Euskal Herria

--Señalar los sitios desarrollados en una narración basada en un viaje de ficción ( cuento, relato) o real (planificar o resumir un viaje de estudios)--Lugares con sentido o referencias literarias. Bertsoen ibilbidea

--Guías turísticas de un país o zona. New York

--Añadir textos a sitios que evoquen sensaciones, recuerdos...--Relatar crónicas. secuencia sobre Antonio Machado

Bertsoen ibilbidea : mapa de ejemplo hecho para el taller, basado en un artículo de la guía GPS

MATERIA ACTIVIDADES / MAPASArtePlástica

--Elementos artísticos de una localidad o zona: graffitis, esculturas, edificios o arquitectura emblemática... Edificios mas altos del mundo / Space Invaders en Bilbao

--Museos del mundo, de una zona concreta. Museos de ARTEHISTORIA

--Localizar lugares que se han pintado o fotografiado en obras famosas--Señalar sitios dibujados-fotografiados-filmados por los alumnos-as (visiones del mundo)

El mundo de Mud: 69 graffittis del Gran Bilbao

MATERIA ACTIVIDADES / MAPASMúsica --Giras de cantantes, grupos o concertistas con enlaces a archivos de

sonido. The Rolling Stones concerts in Spain --Músicas y sonidos del mundo o locales--Instrumentos del mundo o locales--Lugares de nacimiento de compositores (historia de la música)--Salas de conciertos u óperas famosas--Añadir música a sitios que evoquen sensaciones, recuerdos...•

MATERIA ACTIVIDADES / MAPASEducación física

--Deportes-juegos del mundo o locales--Historia del deporte: olimpiadas, campeonatos, ligas... Ciudades olímpicas --Hacer un plan de ejercicio con un recorrido ¿Cuántas calorías consumes?

--Instalaciones deportivas IDeportivas Municipales Ayuntamiento de Oviedo

MATERIA INTERCULTURALIDAD--Conocer pueblos o culturas--Ponerse en la piel de otras personas WebEarth: el otro--Analizar características demográficas y condiciones económicas de otros pueblos

Para saber masOtras aplicaciones con mapas:

►Panoramio►Tagzania►Open Street Map►Ikimap

Herramientas para Google Maps:

►Googlemaps-utilidades

Blogs especializados:

►Googlemapsmania►Geomática educativa : Jordi Vivancos►El mundo de los mapas: Jorge del Río

Sobre Google Eath:

►Guía rápida de GE. Jordi Vivancos►Guía avanzada de GE. Jordi Vivancos►Tutorial básico de GE: EducaConTic►GE en la Clase de Geografía.Eduteka►Blog de GE: lo mejor de GE

Artículos:►Geolocalización: Anibal de la Torre►GE y el uso de mapas en educación. Jordi Adell►Posibilidades didácticas de los mapas en lengua. Blogge@ndo►Viajes literarios con GE: Mario Aller►Proyectos artísticos con GE: Lucía Álvarez►Fotodenuncia: Greenpeace