Grado en Farmacia - usc.es · La Ley 16/1997 (B.O.E. 26/04/1997), recoge la regulación de los Servicios de las Oficinas de Farmacia, estableciendo que entre los servicios básicos

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FACULTADE DE FARMACIA

Grado en Farmacia 5º Curso

GUIA DOCENTE

PRACTICAS TUTELADAS

Curso 2016-17

Grado en Farmacia. 5º curso. USC Guía docente de Prácticas Tuteladas

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1. Datos descriptivos da materia.

Nombre: Practicas Tuteladas Carácter: Obligatoria (OB)

Convocatoria: Segundo semestre de quinto curso. Créditos: 24 ECTS

Coordinador/a: Isabel Sández Macho

Profesorado:Tutores Academicos

-Beatriz Alberte Castiñeiras(COF Ourense) Profesor Asociado/LOU.

-José Antonio Fornos Pérez (COF Pontevedra) Profesor Asociado/LOU.

-Santiago Torres Labandeira (COF Lugo). Profesor Asociado/LOU.

-Belén Pereza Marcos (COF Coruña). Profesor Asociado/LOU.

-Miguel González Barcia. Asociado de Ciencias de la Salud.

La metodología empleada en las Prácticas Tuteladas en eminentemente

práctica, bien en la Oficina de Farmacia o en Servicio de Farmacia

Hospitalaria. Siempre bajo la supervisión de un Tutor profesional y de un

Profesor Asociado

Idioma no que se imparte: Galego, Castellano,


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2. Situación, significado e importancia da materia no ámbito da titulación. 2.1. Módulo ó pertence a materia no Plano de Estudos. Materias coas que se relaciona.

Módulo de Prácticas Tuteladas y Trabajo de Fin de Grado.

2.2. Papel que xoga este curso nese bloque formativo e no conjunto do Plano de Estudos:Marco Legal

El Título de Grado en Farmacia está regulado por la Orden CIN/2137/2008,

por la que se establece los requisitos para la verificación de los Títulos

Universitarios Oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de

Farmacéutico (B.O.E. 20/11/2008).

Dicha orden establece un Plan de Estudios con una duración de cinco años

y 300 ECTS, donde deberá incluir como mínimo, un módulo de

30 créditos dedicados a la asignatura de Prácticas Tuteladas y Trabajo

de Fin de Grado.

Estas Prácticas podrán realizarse en una Oficina de Farmacia (OF) abierta al

público y/o en un Hospital bajo la supervisión del Servicio Farmacéutico de

dicho Hospital (Directiva 85/432/CEE; directiva 2005/36/CE; directiva

2013/55/UE).

La Ley 16/1997 (B.O.E. 26/04/1997), recoge la regulación de los Servicios

de las Oficinas de Farmacia, estableciendo que entre los servicios básicos

que el farmacéutico debe prestar a la población, se encuentra en el punto

10 “La colaboración en la docencia para la obtención del título de licenciado

en Farmacia de acuerdo con lo previsto en las directivas comunitarias y la

normativa estatal y las universidades por las que se establecen los

correspondientes planes de estudio en cada una de ellas”.

2.3. Requisitos para cursa-la asignatura.

Para poder cursar y superar la materia es obligatorio que los alumnos

hayan cursado y superado todas las asignaturas de formación básica y

obligatorias (243 ECTS) recogidas en la memoria verificada del

Grado de Farmacia de la USC.


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Resulta aconsejable también que sepan desenvolverse con medios

ofimáticos e internet a nivel de usuario. Y también tener conocimiento de

inglés para el manejo de esquemas, videos o artículos.

3. Competencias a alcanzar polo estudante coa asignatura

3.1.-Basicas y Generales

• CG1 - Identificar, diseñar, obtener, analizar, controlar y producir

fármacos y medicamentos, así como otros productos y materias

primas de interés sanitario de uso humano o veterinario.

• CG2 - Evaluar los efectos terapéuticos y tóxicos de sustancias con

actividad farmacológica

• CG3 - Saber aplicar el método científico y adquirir habilidades en el

manejo de la legislación, fuentes de información, bibliografía,

elaboración de protocolos y demás aspectos que se consideran

necesarios para el diseño y evaluación crítica de ensayos preclínicos

y clínicos

CG4 - Diseñar, preparar, suministrar y dispensar medicamentos y

otros productos de interés sanitario

• CG5 - Prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia,

así como en el ámbito nutricional y alimentario en los

establecimientos en los que presten servicios.

• CG6 - Promover el uso racional de los medicamentos y productos

sanitarios, así como adquirir conocimientos básicos en gestión

clínica, economía de la salud y uso eficiente de los recursos

sanitarios.

• CG7 - Identificar, evaluar y valorar los problemas relacionados con

fármacos y medicamentos, así como participar en las actividades de

farmacovigilancia.

• CG8 - Llevar a cabo las actividades de farmacia clinica y social,

siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.


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• CG9 - Intervenir en las actividades de promoción de la salud,

prevención de enfermedad, en el ámbito individual, familiar y

comunitario; con una visión integral y multiprofesional del proceso

salu-enfermedad.

• CG10 - Diseñar, aplicar y evaluar reactivos, métodos y técnicas

analíticas clínicas, conociendo los fundamentos básicos de los

análisis clínicos y las características y contenidos de los dictámenes

de diagnóstico de laboratorio.

• CG11 - Evaluar los efectos toxicológicos de sustancias y diseñar y

aplicar las pruebas y análisis correspondientes.

• CG12 - Desarrollar análisis higiénico-sanitarios, especialmente los

relacionados con los alimentos y medioambiente.

• CG13 - Desarrollar habilidades de comunicación e información, tanto

orales como escritas, para tratar con pacientes y usuarios del centro

donde desempeñe su actividad profesional.

• CG16 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de

mantener y actualizar la competencia profesional, prestando

especial importancia al aprendizaje de nuevos conocimientos

basándose en la evidencia científica disponible.

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender

conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la

educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si

bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos

aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia

de su campo de estudio.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su

trabajo o vocación de una forma profesional y posean las

competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y

defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su

área de estudio

• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e

interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de


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estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas

relevantes de índole social, científica o ética.

• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas,

problemas y soluciones a un público tanto especializado como no

especializado

• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades

de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con

un alto grado de autonomía. Desenvolver los análisis clínico y emitir

los correspondientes dictamenes del diagnóstico de laboratorio.

• Conocer y comprender la estructura del cuerpo humano , así como

los mecanismos generales de la enfermedad, alteraciones

moleculares y funcionales, expresión sindrómica y herramientas

terapéuticas para restaurar la salud.

• Desenvolver habilidades de comunicación e información con

otros profesionales sanitarios o pacientes.

• Conocer los principios éticos e deontológicos segun l as

disposiciónes legislativas, reglamentarias y administrativas que

rigen el ejercio profesional.

• Reconocer las propias limitaciones y la necesidade de mantener e

actualizar su competencia profesional.

3.2.-Competencias específicas.

• PTL01 - Ser capaz de gestionar el funcionamiento de una OF (Oficina

de Farmacia) y/o de un SFH (Servicio de Farmacia de Hospital) y en

su caso, poder realizar la facturación de una OF.

• PTL02 - Gestionar los medicamentos: selección, adquisición,

distribución, conservación, custodia y dispensación de los

medicamentos y otros productos farmacéuticos en la OF y/o SFH.

• PTL03 - Diseñar, optimizar y elaborar fórmulas magistrales y

preparados oficinales, garantizando su calidad.


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• PTL04 - Proporcionar atención farmacéutica y aplicar protocolos de

actuación de atención farmacéutica a los pacientes ingresados en el

hospital o a los que acuden a una OF. Ofrecer y realizar un

seguimiento farmacoterapéutico.

• PTL05 - Realizar farmacovigilancia. Aplicar los protocolos de

notificación de reacciones adversas producidas por medicamentos.

3.3.-Competencias transversais.

• CI08-Habilidades del manejo de la información.

• CI09-Resolución de problemas de salud.

• CP05-Capacidade para comunicarse con expertos de otras áreas.


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4. Contenidos do curso para alumnos que realizan prácticas en Oficina de Farmacia

4.1.-Programa de Prácticas Tuteladas en Oficina de Farmacia.

I. Organización de la Farmacia Comunitaria

OBJETIVOS

• Realizar un conjunto de prácticas en la Farmacia que permitan

poner en contacto al alumno con los problemas reales de la

gestión de una Farmacia.

• Conseguir que el alumno adquiera los conocimientos mínimos

para poder realizar la gestión diaria de la Farmacia.

CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR

• Proceso del trabajo en equipo.

• Legislación y normativas.

• Proceso de decisión en la compra y venta de medicamentos y productos sanitarios.

• Utilización de las tecnologías aplicadas a la gestión de una empresa

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de:

- Trabajar en equipo.

- Gestionar la adquisición, almacenamiento y dispensación de

medicamentos y productos sanitarios.

CONTENIDO

a.‐ Legislación/ normativas. • Libros oficiales:

Recetarios. Estupefacientes. Farmacopeas.

• Legislación sanitaria vigente • Responsabilidades de los farmacéuticos • Concierto autonómico


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b.‐ Administration y gestión

• Estructura física, dotación, organización de la Farmacia

Comunitaria

• Adquisición de medicamentos y productos sanitarios:

proveedores. Tipos de pedidos. Albaranes. Facturas.

Adquisición de medicamentos extranjeros, estupefacientes,

otros.

• Recepción de pedidos: comprobación y causas de error.

• Devolución de medicamentos: caducidad, error, etc.

• Almacenamiento de medicamentos, productos sanitarios, etc.

u gestión de stocks (Rotación, análisis ABC, etc…)

• Conservación y custodia de medicamentos:

Condiciones generales de almacenamiento,

• Condiciones específicas de almacenamiento: medicamentos

termolábiles. Medicamentos extranjeros: normativa, petición.

Medicamentos estupefacientes: custodia, existencias

mínimas, control, informes a organismos oficiales,

devoluciones

• Clasificación de las especialidades farmacéuticas: ATC, tipo de

financiación (EFP, OTC, genéricos…). Símbolos del cartonaje

en especialidades farmacéuticas.

• Facturación de recetas de diferentes Organismos

c.- Las nuevas tecnologías en la oficina de farmacia. TIC • Programas informáticos de gestión. • Dispensación electrónica: e-receita. • Aula virtual • El farmacéutico 2.0 • Otros TIC:


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II. Funciones de la Farmacia Asistencial orientada al paciente

OBJETIVO

Conocer y resolver de manera general problemas de

salud con la aplicación de los medicamentos en el

paciente.


• Elaboración e implantación de protocolos de AF.

• Elaboración e implantación de protocolos de fármaco-vigilancia.

• Elaboración e implantación de protocolos en cualquier actividad relacionada con el medicamento en el paciente.



- Colaborar con el paciente y otros profesionales sanitarios

en conseguir que los medicamentos NECESARIOS sean EFECTIVOS

y SEGUROS.

CONTENIDOS a.- ATENCIÓN FARMACÉUTICA:

• Conceptos y generalidades: P R M , RNM, problemas de

salud, Intervención farmacéutica, etc.

• Consulta e indicación farmacéutica: Protocolos y casos clínicos.

• Dispensación de medicamentos: Protocolos y casos clínicos

• Receta médica: tipos. Requerimientos mínimos. Normativa. Aportación

• Receta médica de estupefacientes.

• Receta veterinaria.

• Requisitos exigidos para recetas de medicamentos

especiales: DH (diagnóstico hospitalario), ECM (especial

control médico), vacunas, efectos y accesorios, ortopedia.

• Causas de devolución de recetas.


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• Medicamentos sin receta: EFP, OTC.

• Dispensación de especialidades excluidas de la seguridad social.

• Genéricos y precios de referencia.

• Sustitución de medicamentos: normativa legal y criterios de actuación.

• Dispensación de dosis unitarias.

• Comprobación, clasificación y facturación de recetas a diferentes organismo.

• Preparación y dispensación de SPD.

• Receta electronica.

• Seguimiento farmacoterapéutico: Protocolo y casos clínicos.

b. Farmacovigilancia

• Detección y comunicación expontánea de

reaccionesadversas a medicamentos.Tarjeta amarilla.

• Programas de Farmacovigilancia.

• Especialidades sometidas a especial control médico.

• Normativa para Inmovilización de especialidades:

notificación oficial. Registro de medicamentos. Lotes:

seguimiento de la trazabilidad de un preparado.

c. Formulación magistral en oficina de farmacia

• Prescripción de fórmulas magistrales.

• Elaboración y registro de fórmulas magistrales y

preparados oficinales. Normas de correcta elaboración

y control de calidad. Documentación.

• Obtención, registro y almacenamiento de p.a,

materiales de acondicionamiento y fórmulas

magistrales.

• Metodología, locales y utillaje para la elaboración

de fórmulas magistrales: preparación, envasado,

etiquetado, dispensación.

• Niveles de formulación. Formulación a terceros.


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• Valoración de fórmulas magistrales: honorarios

profesionales (factor p), precio de la materia prima,

envase, IVA.

• Fuentes de información en formulación magistral.

d. Información de medicamentos al paciente y otros

profesionales sanitarios. • Métodos y estrategias en la búsqueda de la información de

medicamentos.

• Bibliografía básica.

• Fuentes bibliográficas de información de medicamentos:

fuentes terciarias, secundarias y primarias.

• Internet e información de medicamentos.

• Centros de información de medicamentos: objetivos y

funcionamiento.

• Lectura crítica de artículos científicos.

• El farmacéutico como informador de medicamentos.

• La comunicación con el paciente y con los profesionales

sanitarios.

d. Educación sanitaria

• Educación sanitaria individualizada.

• Educación sanitaria grupal.

• Educación farmacoterapéutica en general y a colectivos

específicos.

• Campañas institucionales.

III. Otras actividades en la FC OBJETIVO Conocer de manera general las actividades de atención a los

pacientes/usuarios que no estén directamente relacionadas con los

medicamentos.


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CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR • Conocimientos generales sobre todas las secciones existentes en una Farmacia Comunitaria. • Conocimiento y aplicación de los productos sanitarios. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de:

- Dispensar y aconsejar sobre los productos sanitarios.

- Resolver problemas de salud relacionados con las distintas

secciones.

CONTENIDOS Alimentación y dietética.

Análisis Clínicos

Dermofarmacia

Fitoterapia

Óptica

Ortopedia

5.- Actividades formativas

IMetodología docente y Evaluacion de las Prácticas Tuteladas en O.F

I. Actividades prácticas de evaluación continua

A lo largo del periodo de la realización de las prácticas, a través de la

plataforma virtual, los alumnos deberán presentar los siguientes

documentos:

a. Una hoja resumen mensual donde aparezca señalado las partes

del programa abordados durante ese periodo. Dicha hoja

mensual de memoria deberá acompañarse del documento de

compromiso de formación escaneado cada mes que deberá

estar firmado por el tutor. Estos documentos deberán subirse a

la plataforma en la primera semana de cada mes. Se seguirá, de

forma orientativa, el siguiente orden:


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1º y 2º mes: Organización, administración y gestión de la

FC,

3º, 4º, 5º y 6º mes: Funciones de la Farmacia Asistencial orientada al pacien t e .

b. Dos CASOS DE GESTIÓN, que se propondrán en la plataforma virtual

de la asignatura a lo largo de los dos primeros meses. Una vez

resueltos deben de entregarse a través de dicha plataforma entre los

días 16 y 30/31 del mes. Es obligatorio resolver todos los casos

propuestos para poder superar la asignatura.

c. Resolución de 4 diferentes CASOS DE INDICACIÓN, que se

propondrán en la plataforma virtual de la asignatura y s e

tendrán que enviar a través de dicha plataforma en las fechas que

se indiquen. Es obligatorio resolver todos los casos propuestos

para poder superar la asignatura.

d. Resolución de 4 diferentes CASOS DE DISPENSACIÓN, que se

propondrán en la plataforma virtual de la asignatura y se tendrán que

enviar a través de dicha plataforma en las fechas que se indiquen. Es

obligatorio resolver todos los casos propuestos para poder

superar la asignatura.


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II. Actividades complementar ias .

Para completar la formación del alumno, está prevista la realización de

actividades complementarias programadas a base de conferencias, coloquios,

etc, que se procurarán concentrar en una semana al final del período de

realización de las estancias o a lo largo de las PT. La asistencia de los

alumnos a estas actividades es obligatoria, por lo que durante el período de

realización de las mismas, los alumnos estarán liberados de sus obligaciones en

la oficina de farmacia

Evaluación

Para superar la asignatura es imprescindible haber realizado todas las

actividades programadas en el aula virtual y en el tiempo establecido. La no

realización y entrega de alguna de ellas (p.e. un caso de indicación),

automáticamente le IMPIDE SUPERAR LA ASIGNATURA.

Los porcentajes de cada actividad en la nota total son:

• Casos de Gestión: 5%

• Casos de Indicación: 15%.

• Casos de dispensación: 15%

• Memoria: 15%:

Actividades realizadas durante cada mes y avaladas/ firmadas por el tutor.

• Examen: 40%

• Informe de tutor: 10%.

Distribucion de trabajo del alumnado 1º mes 2ºmes 3ºmes 4ºmes 5ºmes 6ºmes

Casos de Gestión X X

Casos de

indicación

X

X

X

X

Casos de

dispensación

X

X

X

X

Memoria X X X X X X


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6 6.-Contenidos do curso para alumnos que realizan prácticas en Farmacia Hospitalaria

6.1.- Programa de Prácticas Tuteladas en Farmacia Hospitalaria.

El programa se desglosa en 8 apartados, considerándose de obligado

cumplimiento los 7

primeros, siendo el octavo optativo dependiendo del Hospital donde se

realicen las prácticas.

I. ORGANIZACIÓN DE UN SERVICIO DE FARMACIA HOSPITALARIA

OBJETIVO

Conocer de manera general el escenario donde el alumno va a

desenvolver sus actividades de

aprendizaje.


• Funcionamiento general. Integración y relación con otros servicios del

hospital y su área sanitaria. Comisiones clínicas. Comisión de Farmacia

y Terapéutica en estructuras de atención primaria.

• Informatización de actividades.

• Docencia e investigación.



- Elaborar un procedimiento de trabajo sencillo de una determinada

actividad del Servicio de

Farmacia.

- Determinar algún tipo de indicador básico de actividad o calidad.


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II. SELECCIÓN DE MEDICAMENTOS

OBJETIVO

Asumir la importancia de la selección de medicamentos como base para

promover su adecuada utilización, así como la importancia del

seguimiento de dicho proceso, mediante el desarrollo de las siguientes

actividades básicas:

- Comprender la importancia de la Comisión de Farmacia y Terapéutica

como instrumento multidisciplinar indispensable en la selección de

medicamentos.

- Ser consciente de que la selección es un proceso permanente,

destinado a promover una adecuada utilización de los medicamentos y

productos sanitarios.

- Mantener un espíritu crítico basado en la información científica y en el

entorno asistencial.

- Comprender la necesidad de tener argumentos sólidos para justificar

y convencer a otros profesionales sanitarios de la conveniencia de los

procesos de selección de medicamentos.

CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR • Oferta de medicamentos: Catálogo de especialidades farmacéuticas.

• Métodos y criterios de selección de medicamentos y productos

sanitarios. Comisión de

Farmacia y Terapéutica

• Guía Farmacoterapéutica. Objetivos, contenido, elaboración y

actualización.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje el alumno deberá ser capaz de

participar en:

- La elaboración de un informe técnico y económico sobre selección de

un medicamento.

- El establecimiento de un protocolo de utilización de un medicamento.

- El análisis de las pautas de utilización de un medicamento.

III.-GESTION DE MEDICAMENTOS Y PRODUCTOS SANITARIOS

OBJETIVO


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Asumir la importancia de una correcta gestión de stocks, y del control

de la recepción,

almacenamiento y conservación de los medicamentos y productos

sanitarios en relación a su

utilización terapéutica, así como sus implicaciones legales.


• Conservación y almacenamiento de medicamentos: termolábiles,

estupefacientes, psicótropos, muestras de ensayos clínicos. Control de

caducidades. Organización de almacenes.

• Gestión de stock de medicamentos. Conceptos básicos.



- Llevar a cabo el control de la recepción, condiciones de

almacenamiento y caducidad de diferentes especialidades

farmacéuticas o productos sanitarios.

- Realizar un informe en relación a las condiciones de conservación

dirigido al personal implicado en su utilización o al usuario.

III. DISPENSACIÓN DE MEDICAMENTOS

OBJETIVO

• Asumir la dispensación de medicamentos como una responsabilidad

básica de la labor asistencial del farmacéutico, de forma que ésta

garantice la validación de las prescripciones médicas y proporcione al

paciente el medicamento en la forma farmacéutica, dosis y vía de

administración adecuadas.

• Conocer la aportación de la monitorización farmacoterapéutica

orientada a mejorar la calidad de los tratamientos farmacológicos.

• Ser consciente de la importancia de la atención farmacéutica a los

pacientes.



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• Normativa relativa a la prescripción médica.

1. Tipos de medicamentos para su dispensación (H, DH, Receta,

especiales: estupefacientes, psicótropos, ECM. )

2. Documentación utilizada.

• Sustitución de medicamentos por el farmacéutico: criterios, bases

legales y técnicas.

Programa de equivalentes terapéuticos.

• Dispensación de medicamentos en el hospital:

1. pacientes hospitalizados:

� Atención farmacéutica al paciente ingresado a través del sistema de

dispensación en dosis unitarias y otros sistemas de dispensación

automatizados. Identificación y seguimiento de los problemas

relacionados con los medicamentos (PRM). Intervención farmacéutica.

� Dispensación al alta en tratamientos agudos

2. pacientes externos:

� Atención farmacéutica al paciente externo:

• Programas especiales (VIH, nutrición domiciliaria, hepatitis C,

esclerosis múltiple etc.)

� Seguimiento y detección de PRMs en pacientes polimedicados en la

consulta externa.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar su período de aprendizaje, el alumno deberá ser capaz de:

- Interpretar la prescripción médica de cada paciente.

- Confeccionar una historia farmacoterapéutica estructurada,

recogiendo datos que puedan ser útiles para detectar y resolver

posibles problemas relacionados con la medicación, actuales o futuros.

Identificar problemas relacionados con el tratamiento farmacológico de

los pacientes y aplicar procedimientos para su resolución. Conocer la

sistemática de registro (procedimiento de intervención y análisis de la

aceptación) de los PRMs.

-Dar respuesta a aspectos relacionados con la dispensación,

distribución y control de los medicamentos que presenten unas

exigencias especiales, de acuerdo con la legislación vigente.


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V. INFORMACIÓN FARMACOTERAPÉUTICA AL PACIENTE Y A LOS PROFESIONALES SANITARIOS OBJETIVO

Apreciar la importancia de la información farmacoterapéutica como

base para la resolución de

los problemas relacionados con los medicamentos y para promover su

adecuada utilización.


• Conocimiento de las fuentes bibliográficas básicas.

• Selección y utilización de la información de medicamentos.

• Conocimiento de los diferentes problemas relacionados con los

medicamentos.

• Información farmacoterapéutica:

1. Al paciente (oral y escrita):

• Al alta.

• Al paciente externo.

2. Al personal sanitario (médicos, enfermeras).


Al finalizar su período de aprendizaje el alumno será capaz de:

- Seleccionar fuentes bibliográficas y realizar búsquedas, como

consecuencia de una demanda

de información. Evaluar la información de manera objetiva y en plazo

de tiempo idóneo.

- Elaborar notas informativas normalizadas o individualizadas dirigidas

al profesional sanitario.

- Llevar a cabo la información al paciente: información oral y refuerzo

escrito.

- Establecer un sistema de recuperación de la información.


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VI. FARMACOVIGILANCIA

OBJETIVO

Ser consciente de la importancia de colaborar y participar en programas

que tengan como objetivo la detección, comunicación y prevención de

las reacciones adversas a medicamentos.


Alertas farmacéuticas. Tipos: seguridad, calidad.

Programa nacional de farmacovigilancia. Detección y comunicación de

reacciones adversas.

Tarjeta amarilla. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Al finalizar el período de aprendizaje el alumno será capaz de:

- Llevar a cabo un proceso de comunicación y seguimiento de una

alerta farmacéutica en el

Hospital.

- Detectar y comunicar, al menos, una reacción adversa mediante el

sistema de notificación

voluntaria.

VII. ELABORACIÓN Y CONTROL DE FORMAS FARMACEUTICAS. OBJETIVO

Ser consciente de su responsabilidad en la elaboración y control de las

formas farmacéuticas,

garantizando que las formulaciones elaboradas sean seguras y eficaces,

siguiendo normas decorrecta fabricación.


• Formas farmacéuticas no estériles.

1. Prescripción y registro de fórmulas magistrales.

2. Metodología y utillaje para su elaboración, materias primas,

excipientes, espacios para la preparación.

Normativa legal


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3. Fuentes de información más usuales en relación a la farmacotecnia.

4. Elaboración de fórmulas normalizadas en el hospital. Criterios.

Control de calidad. Identificación, conservación, caducidad.

• Dosificación individualizada. Metodología.

• Formas farmacéuticas estériles. Tipos. Nociones básicas: técnica de

preparación, esterilidad, estabilidad.

• Elaboración de mezclas intravenosas. Metodología. Material sanitario

relacionado con la administración al paciente (infusores, analgésia

controlada por paciente..).


Al finalizar su período de aprendizaje, el alumno será capaz de:

- Establecer un protocolo de elaboración y control de una fórmula

magistral sólida y una líquida

por vía oral.

- Establecer un protocolo de elaboración y control de una fórmula

magistral por vía tópica.

VIII. OTRAS ACTIVIDADES

Actividades optativas a desarrollar en función del Hospital donde se

realicen las prácticas tuteladas orientadas a incrementar la formación

en el campo de la atención farmacéutica:

• Nutrición artificial. Valoración del estado nutricional. Diseño y

preparación de dietas de nutrición parenteral y enteral. Seguimiento de

pacientes.

• Reconstitución y dosificación de citostáticos. Centralización.

• Farmacocinética clínica. Tipos de medicamentos a monitorizar.

• Atención farmacéutica al paciente geriátrico en una residencia

sociosanitaria

• Ensayos Clínicos. Participación del Servicio de Farmacia. Normativa

legal.

• Atención farmacéutica al paciente pediátrico.

• Atención farmacéutica al paciente crítico (UCI, Reanimación,

Transplantes…).

• Atención farmacéutica al paciente con patología psiquiátrica.


23

7. Actividades formativa Farmacia Hospitalaria

7.1. Calendario de actividades que van a realizar los alumnos a lo largo de la realización de Prácticas Tuteladas Farmacia Hospitalaria

La asignatura se desarrollará de acuerdo con el calendario por el

Decanato de la Facultad que figura en las páginas web:

http://www.usc.es/gl/centros/farmacia/practicas_tuteladas.html.

El examen final de la asignatura se celebrará en la fecha y hora que

figura en la página web:

http://www.usc.es/gl/centros/farmacia/practicas_tuteladas.html dentro

de Calendario.

A lo largo del periodo de la realización de las prácticas, los tiempos de

rotación por las diferentes áreas dependerá del Hospital donde el

alumno realice las prácticas tuteladas, pero a título orientativo este

podría ser un ejemplo.

Selección e información de medicamentos: 2 meses

Dispensación: 1,5 meses Elaboración y control de f. farmacéuticas: 1.5 mes Organización y gestión: 1 semana Farmacovigilancia: 0,5 meses Actividades electivas: 0.5 meses

EVALUACION DE LAS PRÁCTICAS TUTELADAS REALIZADAS EN FARMACIA HOSPITALARIA Miguel

A lo largo del periodo de la realización de las prácticas, a través de la

plataforma virtual, los alumnos deberán presentar los siguientes

documentos:

a. Una HOJA RESUMEN CADA VEZ QUE FINALICEN UNA DE LAS

ROTACIONES. En dicha hoja debe recoger la/s parte/s del programa

abordado/s durante ese periodo. Dicho informe de memoria deberá

acompañarse del documento de compromiso de formación escaneado

cada mes que deberá estar firmado por el tutor.

http://www.usc.es/gl/centros/farmacia/practicas_tuteladas.html

http://www.usc.es/gl/centros/farmacia/practicas_tuteladas.html


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Estos documentos deberán subirse a la plataforma. La suma de

todos ellos constituirá la memoria, que tendrá un peso en la nota

final de un 15%

b. RESOLUCIÓN DE DIFERENTES CASOS que se propondrán en la

plataforma virtual de la asignatura y s e tendrán que enviar a través

de dicha plataforma en las fechas que se indiquen.

Es obligatorio resolver todos los casos propuestos para poder

superar la asignatura.

Actividades complementar ias .

Para completar la formación del alumno, está prevista la realización de

actividades complementarias programadas a base de conferencias,

coloquios, etc, que se procurarán concentrar en una semana al principio o

al final del período de realización de las estancias. La asistencia de los

alumnos a estas actividades es obligatoria, por lo que durante el período

de realización de las mismas, los alumnos estarán liberados de sus

obligaciones en el Hospital

Evaluación

Para superar la asignatura es imprescindible haber realizado todas las

actividades programadas en el aula virtual y en el tiempo establecido.

La no realización y entrega de alguna de ellas (p.e. un caso de

indicación), automáticamente le IMPIDE SUPERAR LA ASIGNATURA.

Los porcentajes de cada actividad en la nota total son:

• Memoria: 15%:

Actividades realizadas durante cada mes y avaladas/ firmadas por el tutor.

• Resolución de los casos propuestos: 35%.

• Examen: 40%

• Informe de tutor: 10%.


25

Bibliografia

o Normativas de Prácticas Tuteladas de los Centros docentes que

imparten el Grado de Farmacia en España.

o Orden CIN/2137/2008, de 3 de julio, por la que se establecen los

requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que

habiliten para el ejercicio de la profesión de Farmacéutico.

o Ley 16/1997 de 25 de abril, de regulación de servicios de las oficinas de

farmacia. BOE de 26 de Abril de 1997.

o Directiva 85/432/CEE, de 16 de septiembre de 1985, relativa a la

coordinación de las disposiciones legales, reglamentarias y

administrativas para ciertas actividades farmacéuticas. DOCE nº L

253/34, de 24 de septiembre de 1985.

o Directiva 2005/36/CE del Parlamento europeo y del Consejo de 7 de

septiembre de 2005 relativa al reconocimiento de cualificaciones

profesionales. DOCE nº L255/22, de 30 de septiembre de 2005.


26

o Directiva 2013/55/UE del Parlamento Europeo y del Consejo de 20 de

noviembre de 2013 por la que se modifica la Directiva 2005/36/CE

relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales y el

Reglamento (UE) n o 1024/2012 relativo a la cooperación

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Grado en Farmacia - usc.es · La Ley 16/1997 (B.O.E. 26/04/1997), recoge la regulación de los Servicios de las Oficinas de Farmacia, estableciendo que entre los servicios básicos