1

LAN

GOBIERNO DE CANTABRIA

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

PRUEBAS DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Convocatoria de 19 de junio de 2008 (Resolución de 22 de noviembre de 2008)

DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN FINAL

Apellidos: Nombre D.N.I. Instituto:

� No Apto

� APTO (Cifra)

ESTADÍSTICA Y RESULTADOS

Ha cursado un Programa de Garantía Social: SI NO En el curso: En el centro: Ha cursado 4º de Educación Secundaria Obligatoria: : SI NO En el curso: En el centro:

GRADO MEDIO - ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO Instrucciones: - Mantenga su DNI en lugar visible durante la realización del ejercicio. - Lea detenidamente los enunciados de las cuestiones. - Cuide la presentación y escriba la solución o el proceso de forma ordenada. - Empiece por los ejercicios en los que esté más seguro, dejando para el final aquellos

en los que tenga dudas. - Duración: 1 hora 1.- Elige para cada elemento el esfuerzo o esfuerzo s a los que está sometido:

Cable de una grúa --------------------------------- ����

Balda de una estantería ------------------------- ����

Cadenas de un columpio ----------------------- ����

Pata de una silla --------------------------------- --����

Muro de una casa --------------------------------- ����

(TORSIÓN – TRACCIÓN – FLEXIÓN –COMPRESIÓN)

22..-- EEssccrr iibbee ddeebbaajjoo ddee ccaaddaa ppaallaabbrraa eell número adecuado

1 2 3 4 5

PILA – INTERRUPTOR – MOTOR – PULSADOR – BOMBILLA

2

3.- Responde tras observar detenidamente los dibujo s:

LAS VISTAS DE LA PIEZA “A” SON LA ........... Y LA ..............

LAS VISTAS DE LA PIEZA “B” SON LA ........... Y LA ..............

LAS VISTAS DE LA PIEZA “C” SON LA ........... Y LA ..............

Las vistas de cada pieza se toman a partir de las c aras (a) ó (b) minúsculas que aparecen en los dibujos 4.- Dibuja el esquema de un circuito en el que haya una lámpara en paralelo con un motor, y éstos en serie con otra lámpara. Todo cont rolado por un interruptor y alimentado por una pila.

3

5.- Elige la respuesta correcta: Qué ocurre cuando aumenta el voltaje aplicado a un circuito:

a) Aumenta la intensidad de corriente b) Disminuye la intensidad de corriente c) La intensidad de corriente no varía

El producto de la intensidad de corriente y el volt aje en un circuito es igual a:

a) La energía consumida b) La potencia eléctrica c) La diferencia de potencial

En un circuito con varias resistencias en serie:

a) La resistencia total es menor que la suma de las resistencias b) La resistencia total es igual a la suma de las r esistencias c) La resistencia total es mayor que la suma de las resistencias

En qué unidades se mide la intensidad de corriente eléctrica

a) Amperios b) Voltios c) Ohmios

6.- Elige la respuesta correcta: ¿Qué se entiende por desarrollo sostenible?

a) Es el desarrollo tecnológico y social que no tie ne en cuenta el impacto ambiental que se produce en el entorno

b) Consiste en mantener los niveles actuales de des arrollo tecnológico y social con el fin de no agotar los recursos naturales

c) Es el desarrollo tecnológico y social que tiene en cuenta la conservación de los recursos y la protección de la naturaleza

¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida?

a) Destrucción de bosques y salinización de lagos y ríos b) Destrucción de la capa de ozono c) El calentamiento del planeta

¿Cuál es el principal efecto de la tala indiscrimin ada de los bosques?

a) Contaminación atmosférica b) Lluvia ácida c) Desertización y sequía

4

¿Cuáles de las siguientes fuentes de energía son re novables?

a) Nuclear, eólica, solar e hidroeléctrica b) Solar, eólica e hidroeléctrica c) Solar, eólica y nuclear

7.- Elige la respuesta correcta: ¿Qué son los materiales férricos?

a) El cobre y sus aleaciones b) El aluminio y sus aleaciones c) El hierro y sus aleaciones

¿Cuál de los siguientes metales es más ligero?

a) Acero b) Cobre c) Aluminio

¿Cómo se denomina la mezcla formada pos dos o más m etales?

a) Ganga b) Aleación c) Mena

¿Cuál de los siguientes materiales es el mejor cond uctor de la electricidad?

a) Estaño b) Cobre c) Aluminio

Criterios de Calificación Cuestión 1ª: 1 punto (0,20 cada acierto)

Cuestión 2ª: 1 punto (0,20 cada acierto)

Cuestión 3ª: 1,5 puntos (0,25 cada acierto)

Cuestión 4ª: 1,5 puntos

Cuestión 5ª: 2 puntos (0,5 cada acierto. Dos err ores anulan un acierto)

Cuestión 6ª: 2 puntos (0,5 cada acierto. Dos err ores anulan un acierto)

Cuestión 7ª: 1 punto (0,25 cada acierto. Dos err ores anulan un acierto)

Se tendrá en cuenta la expresión y buena presentaci ón en la totalidad del ejercicio.