Anlisis literario DE F.SCOTT FITZGERALD(el gran gatsby)
F.SCOTT FITZGERALD(el gran gatsby)Epoem 72Maestras: StepHany
Caso AlfaroMaestros: David snchez solsIntegrantes:Alexis Tllez
Ojanguren nl.37Itzel Alejandra lucio hernndez nl.22Grado y grupo:
2I
1.-Hiprbole: no me pregunten a m-dijo ojos de bho2.-Epteto: Sus
ojos me pertenecen3.- Metfora: Sus ojos grises entornados por el
sol siguieron mirando hacia delante4.-Aliteracin: De arabia yo soy
el jeque y tu amo me pertenece cuando te quedes dormida l-a noches
ser mi amiga5.- Anfora: Empezaba a gustarme nueva york empezaba a
gustarme la atraccin6.-Comparacin: No se puede repetir el
pasado7.-Enumeracin: Traje blanco de algodn camisa lateada y
corbata de color oro8.-Prosopopeya: No se encontr9.-Metonimia: Me
tropello un coche
CRITERIO
ExcelenteNotableBuenoSuficienteDesempeo
Insuficiente
10-98765
EnfoqueEl tema principal se presenta en el centro como el tronco
de donde se desprenden las dems ramificaciones. El tema principal
se presenta en el centro utilizando una palabra e imgenes no tan
llamativosEl tema es presentado por una palabra en el centro, es
difcil de identificar que es el tema principal ya que no se
encuentra resaltadoEl tema no se presenta en el lugar correcto y no
tiene un formato muy llamativo.El tema no se presenta en el lugar
correcto, no tiene un formato muy llamativo, por lo que el trabajo
resulta inadecuado
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Palabras clavesSe manejan conceptos importantes, destacndolas y
diferenciando las ideas principales de las secundarias por medio de
colores diferentes, subrayados, recuadros u otras formas.Las
palabras claves estn destacadas por medios de recuadros o
colores.Solo algunas palabras claves estn resaltadas para destacar
su importanciaNo se distinguen los conceptos principales de los
secundarios ya que tienen el mismo formato.Los conceptos no tienen
ninguna relacin con el tema por lo q el mapa pierde su concordancia
y relacin con este.
AE
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Organizacin Los elementos que componen el mapa mental se
encuentran organizados de forma jerrquica conectores que hace fcil
su comprensin.Los conceptos o imgenes contenidas estn acomodados de
forma jerrquica pero los conectores no estn del todo bien
estructuradoLos elementos del cuadro estn un poco desorganizados,
ya que no estn acomodados segn su relevancia.No hay organizacin de
ideas, no presenta ningn acomodo.Los elementos estn mal acomodados
por lo que el mapa pierde el sentido lgico.
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ImgenesLas imgenes son ntidas y claras, adems de que son
representativas del concepto que se intenta manifestar, estas
debern ser colocadas como el movimiento de un reloj, segn su
importanciaLas imgenes son ntidas y representativas del tema, pero
no estn acomodadas lo mejor posibleLas imgenes son ntidas, pero no
est muy relacionadas con el tema y estn un poco desordenasLas
imgenes no se perciben muy bien y tienen poca relacin con el tema,
y estn presentadas en desorden. Las imgenes no tienen ninguna
relacin deductiva.
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8EDAEEDAEEDAEED
CreatividadSe utilizan diferentes materiales en su elaboracin,
as como elementos decorativos que mejoran su aspecto, lo hacen ms
interesante y llamativo.Son utilizados diferentes materiales que
sirven como decorativos, se exponen las ideas de forma original, se
nota una inversin de tiempo y de imaginacinContiene muy pocos
elementos decorativos, su diseo es interesante, al parecer carece
un poco de imaginacinNo contiene elementos decorativos o estos son
casi nulos.Los trminos no tienen ninguna relacin con el tema por lo
q el mapa pierde su creatividad y relacin con este.
AEEDAE8EDAEEDAEEDAEED
RBRICA PARAEVALUAR UN MAPA MENTAL/ LIBRO: GRAN GATSBY
AUTOEVALUENSE EN EL ESPACIO DE (AE) EN EQUIPO EL MAPA MENTAL DE
ANLISIS LITERARIO DE FONDO
Lista de Cotejo figuras literarias
GRAN GATSBY SCOTT FITZGERALD ESTA LISTA SLO LA EVALAN LA
PROFESORA ENCARGADA:
STEPHANY CASO ALFARO LITERATURA INDICADORESSINOOBTENIDO
.01 C/U
1. El alumno identifica correctamente una anfora
2. El alumno identifica correctamente una metfora
3. El alumno identifica correctamente una aliteracin
4. El alumno identifica correctamente una enumeracin
5. El alumno identifica correctamente un epteto
6. El alumno identifica correctamente una metonimia
7. El alumno identifica correctamente una hiperbole
8. El alumno identifica correctamente una comparacin o smil
9. El alumno identifica correctamente una alegora
10. El alumno identifica correctamente una prosopopeya
ANEXENLAS DENTRO DEL DOCUMENTO QUE SUBIRN.
CreatividadSe utilizan diferentes materiales en su elaboracin,
as como elementos decorativos que mejoran su aspecto, lo hacen ms
interesante y llamativo.Son utilizados diferentes materiales que
sirven como decorativos, se exponen las ideas de forma original, se
nota una inversin de tiempo y de imaginacinContiene muy pocos
elementos decorativos, su diseo es interesante, al parecer carece
un poco de imaginacinNo contiene elementos decorativos o estos son
casi nulos.Los trminos no tienen ninguna relacin con el tema por lo
q el mapa pierde su creatividad y relacin con este.
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RBRICA PARAEVALUAR UN MAPA MENTAL/ LIBRO: GRAN GATSBY
AUTOEVALUENSE EN EL ESPACIO DE (AE) EN EQUIPO EL MAPA MENTAL DE
ANLISIS LITERARIO DE FONDO
Lista de Cotejo figuras literarias GRAN GATSBY SCOTT FITZGERALD
ESTA LISTA SLO LA EVALAN LA PROFESORA ENCARGADA: STEPHANY CASO
ALFARO LITERATURA INDICADORESSINOOBTENIDO.01 C/U
1. El alumno identifica correctamente una anfora
2. El alumno identifica correctamente una metfora
3. El alumno identifica correctamente una aliteracin
4. El alumno identifica correctamente una enumeracin
5. El alumno identifica correctamente un epteto
6. El alumno identifica correctamente una metonimia
7. El alumno identifica correctamente una hiperbole
8. El alumno identifica correctamente una comparacin o smil
9. El alumno identifica correctamente una alegora
10. El alumno identifica correctamente una prosopopeya
ANEXENLAS DENTRO DEL DOCUMENTO QUE SUBIRN.
