Objetivo: Conocer los conflictos que pusieron en tensión a las súper potencias durante la Guerra Fría.

Profesor Juan Luis Carreras M.

Introducción

EL MURO DE BERLÍNEL MURO DE BERLÍN

JUAN LUIS CARRERAS M

INDICE:

• División de Berlín

• El muro

• Cierre de todas las vías de comunicación

• Construcción del muro

• Consecuencias

• El muro y los intentos de fuga

• El muro de Berlín en la actualidad

DIVISIÓN DE BERLÍN

•En 1945, tras finalizar la Segunda Guerra Mundial, los vencedores de Alemania (EEUU, la entonces Unión Soviética, Inglaterra) ocuparon y dividieron, para su control, el territorio alemán.

DIVISIÓN DE BERLÍN:

• MAPA DE LA CIUDAD DE BERLIN TRAS SU REPARTO POR LOS PAISES ALIADOS VENCEDORES

BERLÍN OESTE

BERLÍN ESTE

CIERRE DE TODAS LAS VIAS DE COMUNICACIÓN

Realizaron vuelos día y noche para transportar mercancías (víveres, carbón y petróleo).

El 26 de junio de

1948

Los países occidentales respondieron al bloqueo con un puente aéreo para abastecer a los dos millones de personas que habitaban Berlín oriental.

CONSTRUCCIÓN DEL MURO•Berlín , también fue dividida. La división física de la ciudad se consumó ,con la construcción de un muro comunista.

Muro de Berlín.

.

Del 12 al 13 de agosto de 1961,se construyó el muro

de la noche a la mañana.

El muro pronto alcanzó los 5 m de altura, coronado con alambres de espino y vigilado por torretas con soldados , ametralladoras…

La Unión Soviética cierra todos los accesos

y las vías de comunicación

• Berlín Este sufrió un bloqueo que le dejó completamente aislado

CONSECUENCIAS

Mucha gente, en un breve periodo de tiempo, se encontró separadas de sus familias.

.

. • Muchos trabajadores se quedaron sin empleo.

• Se crearon también creencias, costumbres y nuevas formas de vida.

• Todo esto sin una consulta previa.

INDICE:

• División de Berlín

• El muro

• Cierre de todas las vías de comunicación

• Construcción del muro

• Consecuencias

• El muro y los intentos de fuga

• El muro de Berlín en la actualidad

INTENTOS DE FUGA

• Entre 1949 y 1961 unos tres millones de personas abandonaron la RDA desde Berlín oriental. Emigra

ron 47.533 personas

Desde que fue construido el muro, mucha gente trató de pasar de la RDA a la RFA.

Más de 400 personas murieron en el intento.

.

•Entre 1961 y 1969, unas 5000 personas consiguieron cruzar el muro, arriesgando sus vidas

.

Un número de alemanes orientales fueron capturados mientras intentaban pasar al otro lado del muro. 191 alemanes murieron al intentar pasar.

• En Noviembre de 1989, tras varias décadas de tensión la Guerra Fría llegaba a su fin.

El muro de Berlín acabó siendo derribado.

Se llegaba así al fin del orden socialista en Europa Oriental y al primer paso hacia la unificación alemana.

EL MURO DE BERLÍN EN LA ACTUALIDAD• Hoy en día se han hecho grafittis en el muro que hacen referencia a algunos de los acontecimientos que sucedieron.

Análisis histórico de la Guerra Fría a través de una Película

• Introducción: El cine se ha convertido en una fuente histórica más, a través de su análisis es posible acercarnos a representaciones audiovisuales de época. A través de este trabajo se pretende aprovechar la información que proporciona una película para lograr la comprensión de una época.

• Instrucciones:• a) Forma un grupo de compañeras mínimo 2 y máximo

3 (no hay más alternativas)• b) Elijan una de las opciones de películas que se ofrecen

para abordar el tema de la Guerra Fría.

Trece Días: Es una película basada en hechos reales, realizada el año 2000 que, aborda uno de los conflictos principales desarrollados en el contexto de la Guerra Fría: La crisis de los misiles en Cuba.

Dr. Insólito: Es una comedia que se burla de los líos bélicos entre EE. UU. y la URSS. Fue realizada en 1964.

http://www.cuevana.tv/buscar/?q=Trece+Dias&cat=titulo http://www.cuevana.tv/peliculas/1221/dr-strangelove-or-how-i-learned-to-stop-worrying-and-love-the-bomb/

• c) Investiga acerca de la película elegida, el contexto histórico que representa la película y el momento de su filmación, los personajes que aparecen representados en la película, completa y contesta las preguntas a continuación, con la información que se te solicita en el espacio asignado.

• d) Para saber si vas contestando bien las preguntas, al final del formulario se presenta una pauta de corrección para el trabajo.

• ÉXITO! • PD: La idea de que se junten en grupos a trabajar es para

facilitarles el que puedan ver la película, que participen quienes tienen problemas para acceder a Internet. Trabajar en equipo para resolver el formulario, debatir las respuestas de las preguntas, etc.

FICHA DE ANÁLISIS1. Ficha Técnica de la Película (3 puntos)• Nombre:Director:• Año de estreno:• País:• Premios obtenidos: • Elenco:2. Identifica el tema de la película (Breve resumen del argumento de la película) (3

puntos)3. Describe el contexto histórico (Da un contexto a partir de tu investigación acerca del

contexto de la época que refleja la película) (4 puntos)4. Identifica, investiga y analiza a los personajes y su ambiente (Identifica los principales

personajes da una descripción de ellos, analice si son representativos de la época, qué mentalidad reflejan, qué importancia histórica tuvieron, etc.) A continuación se explicitan un mínimo de personajes para cada película, debes completar solo los que corresponden a la película escogida. (6 puntos) A) Trece Días: Investiga acerca de John F. Kennedy, Boby Kennedy y KrushevB) Dr. Insólito: Describa a los 3 personajes principales de la película y relaciónelos con la época. Personaje 1:Personaje 2: Personaje 3:

5. Identifica y analiza tres rasgos distintivos de la Guerra Fría presentados en la película (destacando aquellas escenas que ponen de relieve la situación política, económica, social o cultural de la época) (6 puntos) Rasgo 1: Rasgo 2:Rasgo 3:

6. A partir de la película escogida explique ¿Qué rol desempeñaron en la política exterior de las superpotencias las armas nucleares y el temor a una Tercera Guerra? (5 puntos)

7. Realice una evaluación y comentario personal acerca de la película escogida (Evalúa la importancia o el valor histórico de la película, el enfoque dado por el director, el desarrollo de la trama, etc.) (4 puntos)