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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 162
“GRANJA AVÍCOLA AVES DE POSTURA”
ADRIANA HERNÀNDEZ SOSA
ZAMORA, MICHOACÁN. FEBRERO DE 2012.
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 162
“GRANJA AVICOLA AVES DE POSTURA”
INFORME DE GESTIÓN, PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
LICENCIADA EN DESARROLLO COMUNITARIO
QUE PRESENTA
ADRIANA HERNÁNDEZ SOSA
ZAMORA, MICHOACÁN. FEBRERO DE 2012.
3
INDÍCE
Págs.
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….... 08
CAPÍTULO: I
PERPECTIVA METODOLÓGICA DE LA INSERCIÓN COMUNITARIA DEL
PROCESO OBJETO DE ESTUDIO .
1.1.- PROPÓSITO DEL INFORME DE GESTIÓN………………………………….. 10
1.2.- ANTECEDENTE CONTEXTUAL………………………………………………... 12
1.3.- JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………….. 14
1.4.- DELIMITACIÓN…………………………………………………………………… 15
1.5.- OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………. 16
1.6.- INSERCIÓN- PARTICIPACIÓN A LA COMUNIDAD……………………… 16
1.6.1.- ACERCAMIENTO A LA COMUNIDAD………………………………………. 18
1.6.2.- ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN Ó
PARTICIPACIÓN………………………………………………………………………...
20
1.6.3.- ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN……………………………… 20
1.6.4.- CONCEPTUALIZACIÓN DE METODOLOGÍA……………………………… 21
1.6.5.- INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS…………………………. 22
1.6.5.1.- DELIMITACIÓN Y PLANTEAMIENTO……………………………………... 23
1.6.5.2.- CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN………………………………………….. 23
1.6.5.3.- VALORACIÓN DE INFORMACIÓN………………………………………… 23
1.7.- CONCEPTUALIZACIÓN, DESARROLLO Y UTILIZACIÓN DE LAS
HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS EN DIAGNÓSTICO CONTEXTUAL……..
23
1.7.1.- LA ENTREVISTA……………………………………………………………….. 24
1.7.2.- LA OBSERVACIÓN…………………………………………………………….. 25
1.7.3.- DIARIO DE CAMPO……………………………………………………………. 26
1.7.4.-CUESTIONARIO………………………………………………………………… 27
4
CAPÍTULO II
CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROCESO DE DESARROLLO COMUNIT ARIO
DEL OBJETO DE ESTUDIO.
2.1.1.- ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA COMUNIDAD DE ARATO
MUNICIPIO DE PARACHO……………………………………………………….…….
29
2.1.2.- LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA…………………………………………..…… 30
2.1.3.- CLIMA………………………………………………………………………….…. 31
2.1.4.- FAUNA………………………………………………………………………….… 31
2.1.5.- FLORA…………………………………………………………………………… 32
2.1.6.- HIDROGRAFÍA…………………………………………………………………. 32
2.1.7.- SUELO…………………………………………………………………………… 32
2.2.- ORGANIZACIÓN SOCIAL………………..……………………………………… 33
2.2.1.- ESTRUCTURA COMUNITARIA………………………………………………. 34
2.2.2.-LA CULTURA DE ARATO……………………………………………………… 35
2.2.3.- FIESTAS RELIGIOSAS………………………………………………………... 36
2.2.4.- DÍA DE LA SANTA CRUZ……………………………………………………... 37
2.2.5.- FIESTA DE SAN JUAN………………………………………………………… 38
2.2.6.- FIESTAS TRADICIONALES DEL 12 DE DICIEMBRE……………………... 38
2.2.7.- VALORES……………………………………………………………………….. 39
2.2.8.- ARTESANÍAS…………………………………………………………………… 39
2.2.9.- LA MIGRACIÓN………………………………………………………………… 40
2.2.10.- PROBLEMAS SOCIALES Y SU ANÁLISIS………………………………… 41
2.2.11.- PROBLEMAS CAUSAS Y EFECTOS (ÁRBOL DE PROBLEMA)………. 44
2.2.12.-ANÁLISIS DE ÁRBOL DE PROBLEMAS………………….………………... 45
5
CAPÍTULO III
CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS Y LA VIDA ACTIVA DE ARAT O
MUNICIPIO DE PARACHO, MICH .
3.1.- ÁMBITO ECONÓMICO.………………………………………………………….. 48
3.1.1.- INFRAESTRUCTURA…………………………………………………………... 48
3.1.2.- SERVICIOS PÚBLICOS……………………………………………………….. 49
3.1.3.- AGUA POTABLE……………………………………………………………….. 50
3.1.4.- SALUD…………………………………………………………………………… 50
3.1.5.- VIVIENDA……………………………………………………………………….. 51
3.1.6.- POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA……………………………….. 51
3.2.- CARACTERÍSTICAS PRODUCTIVAS…………………………………………. 52
3.2.1.- AGRICULTURA………………………………………………………….……… 52
3.2.2.- GANADERÍA……………………………………………………………………. 52
3.2.3.- ACTIVIDAD ARTESANAL……………………………………………………... 53
3.2.4.- EL COMERCIO…………………………………………………………………. 53
3.3.- ASPECTO POLÍTICO…………………………………………………………….. 54
3.3.1.- GESTION COMUNITARIA, INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES……. 54
3.3.2.- FORMAS DE ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJO COMUNITARIO…… 56
3.3.3.- ESTRUCTURA COMUNITARIA………………………………………………. 57
3.4.- JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………… 58
3.4.1.- ANÁLISIS FODA (FORTALEZAS, DEBILIDADES Y AMENAZAS)……….. 59
3.4.2.- OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO…………………………………….. 60
3.4.3.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………………… 60
3.4.4.- PERSPECTIVAS DE GESTIÓN FINANCIERA………………………………. 60
3.5.- EVALUACIONES, SEGUIMIENTO Y PERSPECTIVAS DEL DESARROLLO
COMUNITARIO…………………………………………………………………………...
61
3.6.- LA LICENCIATURA EN DESARROLLO COMUNITARIO. Y SU
IMPORTANCIA……………………………………………………………………………
62
6
3.7.- VISIÓN DE LA LICENCIATURA EN DESARROLLO COMUNITARIO………. 64
CONCLUSIONES………………………………………………………………………... 68
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………… 69
3.8.- DISEÑO DE PROYECTO COMUNITARIO “GRANJA AVICOLA DE AVES
DE POSTURA “……………………………………...……………………………………
71
3.8.1.- JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………… 72
3.8.2.- INFORMACION SOCIOECONÓMICA DE LA REGIÓN………..…………… 73
3.8.3.- EXTENSIÓN……………………………………………………………………... 73
3.8.4.- OROGRAFÍA…………………………………………………………………….. 73
3.8.5.- HIDROGRAFÍA…………………………………………………………………... 73
3.8.6.- CLIMA…………………………………………………………………………….. 73
3.8.7.- ANÁLISIS FODA………………………………………………………………… 74
3.8.8.- ANÁLISIS DE LA CADENA PRODUCTIVA…………………………………... 75
3.8.9.- ESTUDIO DE MERCADO………………………………………………………. 75
3.8.10.- DIAGNÓSTICO DE LA ORGANIZACIÓN O GRUPO……………………… 77
3.8.11.- ESTIMACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DEL PROYECTO EN LA
DEMANDA POTENCIAL………………………………………………………………..
80
3.8.12.- ESTUDIO TÉCNICO…………………………………………………………… 81
3.8.13.- DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO DE LA GRANJA……………………….. 83
3.8.14.- INGENIERÍA DE PROYECTO……………………………………………….. 84
3.8.15.- SELECCIÓN Y PROPUESTA DE MAQUINARIA Y EQUIPO
REQUERIDO EN EL PROCESO PRODUCTIVO…………………………………….
86
3.8.16.- DESCRIPCIÓNDEL PERSONAL OPERATIVO Y DE
ADMINISTRACIÓN QUE REQUIERE EL PROCESO PRODUCTIVO DE LA
GRANJA…………………………………………………………………………………...
86
3.8.17.- IMPACTO AMBIENTAL……………………………………………………….. 87
3.8.18.-SUMINISTROS PARA EL PROYECTO……………………………………… 87
3.8.19.- PRESUPUESTO DE INVERSIÓN Y FUENTES DE FINANCIAMIENTO... 90
3.8.20.- PROYECCIÓN DE INGRESOS Y EGRESOS……………………………... 91
7
3.8.21.- EVALUACIÓN FINANCIERA…………………………………………………. 95
3.8.22.- ANÁLISIS DE RIESGO……………………………………………………….. 97
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
INDICE DE ANEXOS No.1
ENCUESTA SOBRE GESTIÓN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS, AUTORIDAD
COMUNIDAD.
ANEXO No. 2
ENCUESTA SOBRE MIGRACION EN ARATO MUNICIPIO DE PARACHO.
ANEXO No. 3
DIAGNOSTICO CONTEXTUAL SOBRE PRODUCCION DE CULTIVOS BASICOS,
CICLO AGRICOLA, 2011.
ANEXO No. 4
ENCUESTA SOBRE LA VIABILIDAD DEL PROYECTO DE GESTION DE AVES DE
POSTURA.
ANEXO No. 5
DIAGNOSTICO CONTEXTUAL DE LA GESTION DEL PROYECTO DE AVES DE
POSTURA ANTE LAS DIVERSAS DEPENDENCIAS GUBERNAMENTALES.
ANEXO No. 6
CROQUIS DE LA COMUNIDAD.
ANEXO No. 7
UNA ASAMBLEA.
ANEXO No. 8
UN ESTABLO DE POLLOS
ANEXO No.9
LA IGLESIA
ANEXO No. 10
ALUMNOS DIRIGIENDO LA SOLICITUD DE GESTIÓN ANTE DEPENDENCIA.
8
INTRODUCCIÓN
En nuestro país a principios de los años cincuenta, se tiene la visión del desarrollo,
atribuyéndose como conceptos fundamentales de progreso y modernidad
sosteniendo que en las sociedades y principalmente como en las comunidades
indígenas su carácter era tradicional en las actividades agropecuarias, y deben de
evolucionar con la aplicación de tecnificación moderna.
Siendo el desarrollo un mecanismo efectivo, capaz de impulsar los aspectos que
rodean el individuo de manera que se inicia un proceso de desarrollo integral y que
tenga un impacto en la familia y en la comunidad y así mismo se equipara el
desarrollo sustentable, que es el que satisface las necesidades de la generación
presente sin comprometer a las generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades.
Por lo anterior es de gran utilidad la aplicación en la comunidad que es el espacio
donde un grupo social determinado habita compartiendo intereses, objetivos,
necesidades y problemas los cuales generan colectivamente una identidad que los
distingue de los demás así como formas organizativas, haciendo uso de los recursos
que posee para lograr sus fines, y se encuentra, en una determinada región
geográfica.
Con el desarrollo se pretende lograr ciertos objetivos que hasta la fecha no se han
alcanzado y que tal población, comunidad, estado o país está determinado para
poder satisfacer sus necesidades primordiales.
El desarrollo comunitario es una alternativa encaminada a resolver cualquier
problemática en cualquier ámbito que le permitan enfrentar las situaciones que se
9
encuentran en sociedad , buscando alternativas de solución, para que haya una
transformación; por tal razón, La Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 162,
Zamora, Mich, en el sub-centro de Cherán, Mich.
Está fomentando la Licenciatura en Desarrollo Comunitario el cual profesionaliza a
los alumnos con los conocimientos, para contribuir a esquivar las barreras que
impulsan el desarrollo en las comunidades indígenas para que analicen y
contextualicen las necesidades más prioritarias, contribuyendo a la solución de
problemas de diversos ámbitos.
Y en referencia a lo anterior externo el presente informe de gestión comunitaria, en
donde expreso una experiencia de gestión en la comunidad indígena de Arato
Municipio de Paracho, Michoacán, adquiriendo un compromiso en la comunidad en
virtud de que es un lugar de alta marginación, para impulsar la igualdad de
oportunidades en el desarrollo de diversos proyectos productivos, para lo cual se
implementaron diagnósticoscontextuales, situacionales para poder determinar
lasestrategiasprimordiales para conocer y priorizar las problemáticas esenciales, así
como los recursos con los que cuenta y otorgar alternativas de solución.
De tal manera el informe en referencia está estructurado metodológicamente en tres
capítulos, en el primer capítulo denominado perspectiva metodológica de la inserción
a la comunidad considerando el propósito del informe de gestión, en donde
contextualizo la problemática abordada así como la aplicación de las estrategias de
solución a los problemas de diversos ámbitos.
Así como describo la justificación, delimitación y el objetivo general, también
especifico el método de investigación acción orientando la utilización de los diversos
instrumentos para precisar las necesidades másfundamentales de la localidad de
Arato municipio de Paracho, Mich, siendo éstas la entrevista, observación,
cuestionarios, etc.
10
En el capítulo II, considero la contextualizacióndel proceso del desarrollo comunitario
del objeto de estudio, en donde hago la descripción contextual de la comunidad
indígena de Arato, Municipio de Paracho, Mich, tomandoen cuenta los aspectos más
importantes que sirvieron de referencia para el desarrollo del informe de gestión
comunitaria, siendo los siguientes, la localización geográfica, el aspecto sociocultural,
tradiciones, costumbres, estructura organizativa, valores culturales, etc.
De la misma forma el capítulo III: Lo denomino características económicas y la vida
activa de Arato, Municipio de Paracho, Mich., y hago mención de los siguientes
aspectos más significativos que me permitieron contribuir en el análisis de las
problemáticasmás latentes de esa localidad reforzándome en la realización de mi
proyecto.
Siendo los siguientes ámbitos, económico, vivienda, salud, características
productivas así como el aspecto político, la tenencia y usufructo de la tierra y la
gestión comunitaria que realizan las autoridades locales, así también menciono el
proyecto que se desarrolla en Arato., que es el establecimiento de una granja avícola
de aves de postura y a la vez reflejo los contenidos importantes que considero en
todo el proceso productivo del proyecto antes descrito.
Todo lo anterior se realizó utilizando la metodología y estrategias para lograr el
desarrollo del proyecto productivo el cual proporciona varios beneficios a todos los
comuneros de Arato, Mich.Así hago mención del proyecto, que es una granja avícola
de aves de postura en la comunidad el cual apoyará y contribuirá a la dieta
alimenticia, así como producir comercializar huevo fresco y a la vez generar una
fuente de ingresos para apoyar la economía familiar de cada uno de los
participantes, como también darle un valor agregado a los productos de la
comunidad que producen.
1.1.- PROPÓSITOS DEL INFORME DE GESTIÓN.
11
Con el presente informe se pretende expresar una experiencia de gestión que se
desarrolla en la Comunidad Indígena de Arato, municipio de Paracho, ante el
compromiso con la sociedad y en relación a los sectores más vulnerables
desprotegidos, sin igualdad de oportunidades y la necesidad de formar un grupo de
comuneros que impulsen y actúen como pionerosdel desarrollo de su comunidad
desde la construcción de diagnósticos situacionales,así como la elaboración de
proyectos de diversa naturaleza,pero que se orienten a la transformación del
bienestar social de la comunidad deArato Mich.
Este informe se efectuó con el propósito de dar a conocer y fomentar la estructura y
dinámica social de la Comunidad,delpor qué fuemuy necesario realizar un
diagnóstico participativo, conocer la problemática, así como los recursos con los que
cuenta, y estar en condiciones de proponer alternativas de solución.
La Universidad Pedagógica Nacional. Nos da la oportunidad y herramientas para
apoyar a nuestro municipio,con una comunidad donde podamos desarrollar nuestros
aprendizajes que hemos adquirido, dar un poco de nuestro esfuerzo para que se
logre un beneficio de desarrollo para la comunidad de Arato, en esta licenciatura
cuyo principal objetivo es ofrecer profesionales y gestores que cumplan cabalmente,
las expectativas antes mencionadas, y satisfacer las necesidades de la comunidad.
Siendo unacarrera que tiene muchos perspectivas de trabajo como Licenciados en
Desarrollo Comunitario y ante el compromiso,de nuestra formación profesional con
la comunidad al coadyuvar en la búsqueda de soluciones a las problemáticas y
necesidades existentes, mismas que han servido de estancamiento y atraso.
Para lograr mejores y mayores oportunidades de vida para las comunidades, nos
obliga a comprometernos mediante el trabajo con la honestidad y la superación
continua con lapoblación, para lograr mejores condiciones de vida para las familias
mexicanas,con el propósito de realizar un desarrollo productivo sustentable.
12
El presente informe, con referencia a la titulación respectiva y que cumplirá con las
normas que la Universidad Pedagógica Nacional requiere, mismas que van
orientadas a dejar plasmadas las diferentes etapasde formación de la Licenciatura
en Desarrollo Comunitario, en el cual se presentan de manera ordenada las fases
inícialescomo lo es la inserción a la comunidad,así como las diferentes metodologías
y herramientas que se utilizaron para facilitar la accesibilidad.
La aceptación con los grupos de trabajo suslos logros y las metas a alcanzar
alcanzadas a lo largo de este informe, pretendiendo que éste sea un contenido de
consulta para las generaciones venideras y en la medida de las posibilidades evitar
errores y obstáculos que se cometieron, a lo largo de la formación y sirva además
como guía para reorientarla currícula de la Licenciatura de Desarrollo Comunitario
y así colaborar de manera máseficiente en los diferentesretos,para alcanzar los
objetivos planteados .
1.2.- ANTECEDENTE CONTEXTUAL.
En esta comunidad se han llevado distintos proyectos, por mencionar algunos como
red de agua potable, la construcción de la cancha; y una escuela de multigrado, una
carretera que se construyó desde la cabecera de municipal hasta el centro de la
plaza de Arato, impulsados por los gobiernos Estatales y Federales.
“Educación es la transmisión de conocimientos de generación a generación o es la preparación para una vida adulta productiva por lo que se considera que un hombre educado es aquel que conoce sus potencialidades y sus limitaciones, los acepta, los asume y los utiliza constructivamente”. 1
De acuerdo a la educación proporcionada hasta la fecha, para poder cumplir los
objetivos propuestos en la elaboración del informe se tiene que partir de una
sistematización metodológica donde indiscutiblemente se aplicarán las bases en
1 GARCIA, Muriel L. La comunicación una experiencia de vida, manual de trabajo en grupos, Plaza y Valdez Ed. Pág. 25.
13
materia de conocimiento,durante la formación básica y profesional de la Licenciatura
Desarrollo Comunitario,ya que el presente informe implica aterrizar la puesta en
práctica.
En las diferentes técnicas de investigación de estudio y análisis donde podemos
mencionar; la investigación de campo, entrevista, encuesta y observación, entre
otras, durante la formación profesional se sigue una sistematización en los estudios.
En la formación educativa en la Universidad Pedagógica Nacional, obteniendo los
conocimientos generales desde la educación básica, media y superior.
En el curso de la Licenciatura hemos tenido la oportunidad de conocer suficiente
información y metodologías diversas con la finalidad de tener la aplicación en los
diferentes campos que se quieran abordar, tal es la naturaleza de la Licenciatura en
Desarrollo Comunitario en donde la Universidad Pedagógica Nacional,ha permitido
la formación a todo aquel alumno de las comunidades indígenas y urbanas para que
nos formemos académicamente y así poder seleccionar y diagnosticar las diferentes
necesidades que en cada uno de los grupos,y familias de varios sectores
comunitarios se presentan con una infinidad de problemas de
tipo,económico,social,cultural y educativo, etc.
Por lo tanto, nosotros como profesionistas por medio de las estrategias que se nos
ha proporcionado cuyo objetivo es, vigorizar a las comunidades más marginadas y
que carecen de los servicios indispensables para su desarrollo, siendo los
másprioritarios para la inserción y desarrollo de los proyectos bajo un estudio
minucioso de diagnósticos contextuales.
Por lo que una vez adquiridos los conocimientos básicos otorgados en base a cada
uno de los seminarios que contiene la currícula de la licenciatura procedimos
primeramente bajo un estudio contextual ( diagnóstico comunitario) a seleccionar a la
localidad de Arato, cual ha carecido hasta nuestros días de los diferentes servicios,
tanto de infraestructura como asistenciales para lograr un bienestar familiar, lo cual
14
nos motivó a trabajar en dicha localidad por ser necesario darle la atención para que
de forma gradual se vaya desarrollando a través de proyectos productivos que les
proporcionemos de acuerdo a su desarrollo económico.
De esta manera a través de un trabajo de diagnostico contextual se ha concretado el
desarrollo del proyecto de la granja avícola aves de postura. Será de gran
importancia, y fomentará empleos directos contribuyendo al incremento económico.
Así como fortalecer a la costumbre alimenticia, valorando la consolidación
comunitaria participativa.
1.3.- JUSTIFICACIÓN.
Después de haber realizado un diagnóstico contextual en la comunidad se alcanzó
a constatar que esta comunidad, desde su fundación, que fue el 25 de noviembre de
1921, por autorización del gobernador el C. Francisco J. Mujica,ha tenido lento
desarrollo.
Por lo anterior con la aplicación de tal instrumento contextual, y con la realización de
entrevistas, cuestionarios, observaciones, etc.Nos permitió conocer que existen
varias situaciones problemáticas, lo cual nos resultó una vez que realizamos la
sistematización de la información, por lo que se encuestó al encargado del orden
para que se pudiera programar una reunión general con los comuneros de la
localidad.
Para darles aconocer la situación problemática más importante de acuerdo a un
orden jerárquico como son; la carencia del agua potable, la falta tecnificación y
asesoramiento técnico de la cuestión agrícola, organización y capacitación
comunitaria y el análisis y desarrollo de proyectos productivos, falta de creación de
espacios educativos, como crear empleos dentro de la comunidad, permanentes y
eventuales.
15
Una vez expuesto, en una amplia información de aclaraciones correspondientes a los
comuneros de la comunidad de Arato.Se llegó al acuerdo con un grupo de
comuneros de que se llevará a cabo un proyecto productivo, el cual por un lado
creará algunos empleos directos y reforzará alimentación de las familias.
Concretándose en implementar el proyecto de una granja avícola de aves de
postura, cuya visión contribuirá a la industria del pan, actividad principal que se
desarrolla en la localidad, en virtud que la producción del huevo, es el producto de
pan, así mismo se abrirá la posibilidad de la producción de carne de pollo, el cual se
empleará en el consumo familiar.
Lo anterior tiene la sustentabilidad, porque la mayoría de los familias de Arato, se
trasladan al municipio de Paracho, para adquirir cantidades especiales del producto
de huevo para la producción del pan y consumo alimenticio, por lo que el precio del
huevo está en constante incremento en el mercado, representando a veces perdidas
en el costo de la producción de la industria del pan reafirmándose, que será de gran
impacto social el desarrollar tal proyecto, en virtud de que creará empleos directos
además fomentará una capacitación y organización para el desarrollo y
establecimiento de la granja avícola, además de que de acuerdo al contexto existen
las condiciones para efectuarse.
1.4.- DELIMITACIÓN.
La región de la meseta purépecha, durante años ha sido un contexto donde se
presentan una serie de conflictos agrarios como de afectación a los recursos
forestales y falta de empleos, etc.
Por lo anterior es de gran impacto social el desarrollar é implementar proyectos
productivos en donde se involucren a los comuneros de las localidades, y se apoye
además con la organización y capacitación por conducto de las dependencias
gubernamentales de tal manera se contextualizó a la comunidad para llevar a cabo
16
el proyecto productivo de una granja avícola de aves de postura, ya que esta
localidad cuenta con la materia prima para el sostenimiento de las aves de postura.
Como el maíz, ya que esta localidad es productora de maíz como actividad principal
así mismo se cuenta con la infraestructura para su acondicionamiento, con madera,
maya, cobertizo, para la implementación de este proyecto lo realizarán las amas de
casa, que son un grupo de doce mujeres y las apoyarán sus cónyuges quienes
aportarán la mano de obra pesada.
La visión de este proyecto es de contribuir al sostén familiar, creando fuentes de
empleo y un incremento económico, en la producción de huevo y carne de pollo.
Además de que se reforzará la dieta alimenticia,se ha observado gran interés y
participación por conducto de los comuneros de la localidad.
1.5.- OBJETIVO GENERAL
Con el desarrollo del proyecto se pretende que comunidad logre una mejora en el
desarrollo económico, a partir de la realización de sus propias actividades con la
ventaja de que ellas mismas trabajen y se capaciten con el cuidado y producción de
huevo y carne de pollo reforlateciendoal consumo de la dieta alimenticia familiar
producida.
Promover la organización de los comuneros y comuneras de la comunidad de Arato,
municipio de Paracho, Mich. Paragenerar y preservar empleos directos, producción
de huevo fresco y carne de pollo para comercialización, al mercado local y regional,
promover el arraigo comunitario
1.6.- INSERCIÓN PARTICIPACIÓN COMUNIDAD.
Al estar cursando el 2° semestre dentro de nuestra formación profesional,nos dimos
a la tarea de buscar todas las herramientas metodológicas de la curricula, tuvimos
17
que precisar y analizar los contextos así mismo poder determinar la población y
municipio que pertenece, en el cual nuestra presencia sería significativa.
Por lo que se determino eldesarrollo del trabajo comunitario en el municipio de
Paracho Mich. El cual es de gran extensión, en cuanto a la población que son
tenencias del municipio y que en su mayoría tienen cierto grado de marginación.
Concretando de inmediato la vinculaciónde la entrevista,con el presidente municipal
el C. Medardo Alejo Ambrosio.
El 4 de Febrero del 2005, le expusimos la profesionalización formativa que estamos
adquiriendo, en la Universidad. Pedagógica. Nacional.En donde nuestro perfil de
egresoes de Licenciado en Desarrollo Comunitario, y que el objetivo principal seria
desarrollar gestión comunitario en la población de Arato.
Por lo anterior se le solicita su autorización,para el desarrollo de las diversas
actividades, con la aplicación de un diagnóstico contextual, para tener los datos
fundamentales para la implementación de un proyecto productivo, con sus diversas
estrategias de gestión.
Por lo que una vez de efectuarse el diálogo se nos consideróla inserción; y análisis
de una comunidad por lo que se contactocon elencargadodel orden el jefe de
tenencia C. Salvador Chavira Sandoval, y con el de bienes comunales el C. Rogelio
Jasso Sandoval.
El jefe de tenencia C. Salvador Chavira Sandoval. A quien oficialmente se le
entrego un oficio de presentación otorgado por la Universidad.
Pedagógica.Nacional.Unidad 162 de Zamora Mich. Así como la aprobación del
presidente municipal del municipio, entablando la comunicación y explicando los
objetivos y fines a lograr en dicha población concentrándose en ambas partes a
presentar en una asamblea general de comuneros a aperturandose para el día 03
de Marzo del 2005.
18
Siendo necesario realizar una convocatoria general, en donde las autoridades la
hicieron extensiva con los puntos fundamentales a tratar.Por lo que se desarrolló la
asamblea general en donde la población con los diversos sectores se integraron a la
asamblea, por lo que en ese momento se explicó, por nuestra parte, los objetivos y
beneficios que se obtendríanel desarrollar el presente trabajo comunitario.
En tal reunión de comuneros nos avaló con su presenciael asesor de la Licenciatura
Desarrollo Comunitario quien reafirmo los compromisos y adjetivos a realizarse, por
el equipo de estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional.Para concluir tal
asamblea a las autoridades representativas de esta localidad consensaron tal
peticiónquedando autorizada la participación del grupo de alumnos para efectuar la
gestión del desarrollo hasta concretar, resultados satisfactorios.
1.6.1.- Acercamientoa la comunidad .
“Comunicación es el medio por el cual una persona influye sobre otra y es a su vez influida por ésta, a través de la comunicación se da la socialización entre los individuos y es función de la comunicación como se conservan como seres sociales.”2
Una vez que se logró la comunicación y se autorizó en forma general la asamblea
comunitaria, se tuvo que precisar como efectuar algunas prácticas para consolidarel
proyecto correspondiente primeramente se delimitó, para ir adquiriendo confiabilidad
nuestra en base a un diagnostico con el grupo a trabajar con los comuneros de la
localidad de Arato Mich.
Quienes son en su mayoría agricultores y amas de casa, dedicados la mayor parte
de sus vidas a la siembra de maíz, avena de temporal y las señoras a la elaboración
de servilletas y otras artesanías. La cual es una actividad de trabajo de donde deriva
2 PEREDO, Roberto, Introducción al estudio de la comunicación, departamento de comunicación de la Universidad Iberoamericana, 1986 Pág. 56.
19
principalmente un ingreso para el sostén familiar, cubriendo parte de las
necesidades básicas.
Este proceso de siembra de este grupo de personas, quienes en base de serios
problemas conservan sus predios los cuales siembran. y se han concientizado, y
valorado culturalmente de que es fundamental su trabajo.Actualmente son pocos los
agricultores dedicados a esta actividad muchos otros que se dedicaban, a ella en
otros oficios por diversos motivos o han tenido que emigrar a otros lugares.
Por lo anterior el desarrollo de este trabajo comunitario, parte del siguiente
análisis:Se aborda la investigación de la problemática de la situación social,
mediante un enfoque cualitativo y con la metodología de investigación-acción, así
mismo se investiga la problemática para lograr fomentar la adquisición de una
participación social.
Con el objeto de que las personas adquieran y logren identificar, el porqué, el antes,
y el que hacer, así soluciones de acuerdo a sus conocimientos previos y actuales
integrada la historicidad sus experiencias, valores, actividades y habilidades
productivas que le permitan participar de manera consciente y activa, en la solución y
previsión de los problemas de su entorno.
Para el desarrollo de los planteamientos anteriormente cuestionados, se tuvo que
hacer del conocimiento primeramente con el Presidente del Municipio de Paracho,
encompañía de las autoridades locales y de la Universidad Pedagógica Nacional y el
asesor que se nos asignó acordándose convenio de aceptación y con el transporte
para trasladarse a la comunidad, cuando se requiera.
De inmediato se tomaron en cuenta algunos aspectos considerados importantes
anteriormente para el análisis de la problemática objeto de investigación, por lo que
se precisaron los instrumentos de apoyo a utilizar, siendo los siguientes; el
diagnóstico del contexto situacional de la comunidad, los instrumentos de
20
recopilación de la información, las categorías y sus análisis, la teoría, así como la
transcripción de las entrevistas y observaciones.
También se fue realizando la valoración de los problemas más frecuentes que se
presentaban, así como su dimensión de cómoestá latente la problemática en la
localidad y como afecta a la misma,En varias ocasiones y contextos se argumento
comentarios con personas de la localidad,siendode gran necesidad e importancia en
realizar diagnóstico específicos sobre los problemas, con la finalidad de detectar las
posibles causas, y poder efectuar el análisis, de los puntos de vista de las personas,
ganaderos, agricultores,y amas de casa,etc.
1.6.2.- Antecedentes de la investigación acción par ticipativa.
En todo proyecto de investigación que se pretende realizar es fundamental precisar
cual metodología nos será conveniente utilizar, esta metodología de la investigación
acción fue propuesta por el Psicólogo Alemán Kurt Lewin, a fines de los años treinta,
en su propósito de combinar la investigación como un objeto de cambio social
determinado, para un mejor desarrollo dentro de nuestro ámbito comunitario.
El término surge en Estados Unidos, a donde Lewin migro en el año de 1933. La
aceptación de este término en el campo de la investigación del desarrollo, social y
cultural toma fuerzas en las décadas más recientes, sustentado en el empeño de
variar la práctica tradicional de concebir un proceso productivo dentro del paradigma
del desarrollo comunitario.
Por lo anterior y para el estudio de mi proyecto de Desarrollo Comunitario tal método
proporcionara una alternativa y parámetros paraconstatar la realidad de la
comunidad,permitiendo tener la información correspondiente y poder actuar
colectivamente para mejorar sus condiciones de vida.
1.6.3.- Enfoque de la investigación acción.
21
Este método nos permite realizar una indagación introspectiva colectiva, emprendida
por participantes en situaciones sociales con objeto de mejorar la realidad y la justicia
de su práctica social así como su comprensión de esas prácticas y de las situaciones
que estas tienen lugar dentro de la comunidad.
Los integrantes, los grupos de participantes, generalmente son autoridades
comunitarias, grupos de personas, de la comunidad determinada, aunque la
posibilidad de participación no se restringe a nadie, antes bien, es deseable la
incorporación de todos los que comparten una preocupación común.
La investigación-acción nos permite dar una justificación razonada de nuestra labor
social y cultural, ante otras personas porque podemos demostrar, de qué modo las
pruebas que hemos obtenido y la reflexión crítica, que hemos llevado nos han
ayudado a crear una argumentación desarrollada, comprobada y examinada
críticamente a favor de lo que hacemos.
Por lo anterior, este enfoque metodológico, contribuye en el apoyo del desarrollo del
proyecto propuesto de la comunidad de Arato denominado (granja avícola de aves
de postura) considerando las características óptimas, para el desarrollo del proyecto
que se plantea. De acuerdo al objeto de estudio, así mismo nos apoya en la
información y diseño del desarrollo en donde se alcance la plena participación de los
comuneros con el análisis de su propia realidad, con el objeto de promover la
transformación social para el beneficio de los participantes de la comunidad de Arato,
Mich.
1.6.4.- Conceptualización de metodología.
“Concepto de método: Es la organización racional y bien calculada de los recursos disponibles y de los procedimientos más adecuados objetivos de manera segura, económica y eficiente. Es decir en la disposición ordenada y
22
armónica de todos los factores de que se puede disponer para alcanzar los fines previos.”3
La metodología de la investigación es la organización de los pasos o procedimientos
que nos permiten lograr un fin; la investigación juega un papel muy importante, al
analizar la metodología que nos ayudará alcanzar los objetivos planeados en este
trabajo, con la comprensión y aprovechamiento se logro el desarrollo del proyecto
significativo, por lo tanto nosotros como personas nos hemos propuesto a realizar
todos los pasos para la obtención de resultados positivos.
Cuantas, veces, hemos visto que cuando no es aplicado correctamente el método
simplemente los resultados son negativos, en la actualidad existen varios métodos,
pero la metodología a usar en este trabajo comunitario, es la metodología de
investigación-acción la cual concibe de modo amplio y flexible aquello que puede
producir pruebas.
La toma de datos no solo implica registrar descriptivamente aquello que ocurre con
las máximas precisiones posibles, si no también recopilar y analizar.Cada uno de los
registros serátranscrito, tan pronto como sea posible hacerlo, tomando una forma de
organizarlos, para facilitarsu análisis, de la información capturada en el campo
proporcionada por comuneros.
1.6.5.- Instrumentos de recolección de datos.
Una vez que se delimitó la población de la comunidad indígena de Arato municipio de
Paracho, y de acuerdo a la autorización para llevar a cabo todo el trabajo
comunitario, con las autoridades correspondientes por lo que se les presento el
proyecto respectivo, por medio del cual se consideraron todas las actividades
inherentes, para lograr los fines y objetivos de alcanzar el desarrollo de este núcleo
agrario.
3STEPHEN Kemmis, como planificar la investigación-acción, Ed. Laertes. Barcelona, 1992. P.p. 28-34.
23
Obteniéndose con la explicación metodológica de los instrumentos para la captación
de información, por medio de entrevistas, observaciones, cuestionarios, diarios de
campo etc. Con el objeto de eficientizar y optimizar los resultados productivos y
alcanzar a diferenciar la participación en la gestión comunitaria, las cual se efectivo
en diferentes momentos.
1.6.5.1.- Delimitación y planteamiento.
Como anteriormente se manifestó, se concretó la comunidad objeto de estudio, con
los objetivos, fines correspondientes y sus conceptualizaciones, é información que
servirán en todo el proceso del trabajo comunitario.Posteriormente se aplica para
diferentes instrumentos de acuerdo a la información respectiva y con tal
consolidación de la problemática a desarrollar para la perspectiva productiva de los
comuneros de la localidad de Arato.
1.6.5.2.- Captación de información.
Es fundamental que electo el proceso investigativo se vayan contemplando y
precisando las herramientas, para que nos encaminen ala obtención de datos
necesarios como son la aplicación de las entrevistas,cuestionarios, observación, es
estas con la finalidad de ir adquiriendo todo conocimiento, que al interior de la
localidad se encuentra en varios aspectos.Para lograr lo anterior es muy esencial la
realización de acercamientos domiciliarios con los jóvenes, adultos, agricultores, etc.
1.6.5.3.- Valoración de la información.
Toda información es fundamental porque por medio de ella se va proporcionando lo
que nos va a reflejar como problemática de interés, para lograr la prevención de
estrategias, y así conformar un proyecto productivo que beneficie a los
comuneros.Todos los datos se concentraron estratégicamente, por medio de
24
cuadros diversos y gráficas estadísticas etc. Este tipo de instrumentos han sido de
gran apoyo para lograr los fines del objeto de estudio.
1.7.- CONCEPTUALIZACIÓN DESARROLLO Y UTILIZACIÓN DE LAS
HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS EN DIAGNÓSTICO CONTEXTU AL.
La gestión comunitaria, es de trascendental importancia, en virtud de que cada
núcleo agrario, en la actualidad tiene una serie de problemas, que de una u otra
manera, son obstáculos de desarrollo comunitario como, son, problemas de
organización y capacitación, así mismo la falta de planteamiento de proyectos
productivos, que contribuyó al mejoramiento de su contexto familiar etc.
Por tal motivo, en todo este desarrollo comunitario que se ha llevado a cabo en esta
localidad de Arato,se tuvo que precisar la aplicación metodológica para que
acertadamente se utilizaran las herramientas correspondientes,para así concretar y
orientar un mejoramiento de la situación en que se encuentra la sociedad
comunitaria, garantizando un desarrollo sustentable en todo este proceso, de
conformación del informe de gestión,considerando las siguientes estrategias.
1.7.1- La entrevista
La entrevista es una herramienta importante que en esta metodología nos apoyo
para la obtención de información, con la finalidad de cimentar mas sobre las
categorías encontradas de acuerdo a las conversaciones realizadas.“La entrevista es
una conversación generalmente oral entre dos personas, de las cuales uno es
entrevistador y otro el entrevistado, todas tienen una finalidad.”4
4PORDINAS Felipe, Metodología y técnicas de investigación, sociología y política. Ed. Siglo. XXI Pág. 112.
25
Al llevar a efecto este trabajo se tuvo que analizar primeramente el contexto, los
escenarios, para lo cual nos apoyamos de las personas del pueblo claves
comoinformantes. Que tienen a cargo grupos, en los lugares estratégicos, quienes
contribuyeron, en la preparación de escenarios, para poder llevar a cabo las
entrevistas. Se llevaron a cabo varias entrevistas, con personas que tienen gran
honorabilidad y dedicados a la actividad de la siembra del maíz, principalmente,
sigue complementada con la ganadería en baja escala.
Cada una de las entrevistas fueronabiertas ósemi-estucturadas, en donde se
formularon preguntas específicas.Por lo que en relación a las respuestas
argumentaron que actualmente la comunidad enfrenta varios problemas, por diversas
causas. Así mismo, siendo necesario, hacer algunas acciones para contrarrestar
tales problemas.
Para el registro de la información se consideró la hipótesis, y fuentes de información,
aspectos de acceso y toda una serie de informaciones, con el propósito de brindar
mayor objetividad y validez. Se utilizo la técnica de taquigrafía, puntos, comillas,
números, seudónimos, con la finalidad de no romper la confiabilidad de los
entrevistados informantes.
Reforzando la realización de las acciones de sugerencias de MaríaBertely, en donde
deben ir nos permite caracterizar. A través de esquemas de columnas una parte de
criterios en donde se especifica los datos generales de los informantes. Nombre,
lugar, edad, tiempo, etc.,En otra columna de criterios formales, se especifica las
preguntas claves, interpretaciones, inferencias, conjeturas, etc.Así mismo en el
momento oportuno se fueron realizando las transcripciones de las entrevistas
realizadas.
1.7.2.- La observación.
26
La observación es una herramienta indispensable, para el desarrollo del objeto de
estudio por lo tanto es considerado en las ciencias sociales por que posee los
mismos caracteres y significados que en las demás ciencia y en cualquier sector de
la investigación científica, cabe la observación descubrir y poner en evidencia las
condiciones de producción de los fenómenos o casos estudiar.
Por todo lo anterior la observación la utilizamos cotidianamente para adquirir
conocimientos, por que permanentemente observamos pero rara vez lo hacemos
conscientemente.
“Es decir, en el lenguaje corriente se entiende como la expresión de la capacidad del sujeto-investigador de “ver” las cosas, pero lo importante no es lo que se “ve” si no lo que se observacon método con una preparación adecuada.”5
Esta actividad fue de gran apoyo en todo momento, ya que se llevarona cabo varios
recorridos dentro de la población, así también en las parcelas agrícolas, corrales y
graneros fuera de la población urbana.Todo lo anterior se llevo a cabo con la
finalidad de, observar y interactuar para lograr un mayor conocimiento de la situación
problemática y cultural comunitaria etc.
1.7.3.- Diario de campo.
“Es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados, en este sentido el diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar los resultados.”6
Por lo anterior cada investigador tiene su propia forma a la hora de llevar adelante su
diario de campo, pueden incluirse ideas desarrolladas, frases aislada, transcripciones
mapas y esquemas, por ejemplo, lo importante es que pueda valorar al diario aquello
que ve durante su proceso investigativo, para después interpretarlo, por supuesto lo
5 GOODE, William J y Haft, paul. Métodos de investigación social, México trillas, 1/a.reimp.,1972. 6KEMMIS, Stephen y Robin Metagar.“redaccion de diarios como parte del proceso de aprendizaje,” antologiaintroduccion al campo de la naturaleza U.P.N. Mex. 2000 pág. 86-91
27
registrado en el diario de campo no será la realidad en sí misma, si no la realidad
vista a través de los ojos del investigador en sus percepciones y su cosmovisión.
Lo capturado entra en juegodesde el momento del registro de los hechos y no solo
en su interpretación, por eso puede afirmarse que aunque dos investigadores
trabajen juntos sobre el mismo tema, los diarios de campo de cada uno de ellos
serán diferentes, se recomienda por parte de los especialistas que el diario de campo
sea dividido de dos columnas, de esta manera el investigador puede influir en un
lado lo referentes a las observaciones que realiza y en el otro sus impresiones ó
conclusiones, también es recomendable que tras la jornada, el investigador se reúna
con sus compañeros de trabajo para compartir aquellas que pueden ser analizadas,
relacionadas al diario.
Por lo anterior este instrumento fue de gran utilidad ya que me permitió en todo
momento recabar los datos, en virtud de que continuamente se tenía que realizar
pláticas con las autoridades locales y comuneros, para poder diagnosticar los
problemas que son más fundamentales y que son los eslabones para el desarrollo y
viabilidad del proyecto planteado de la construcción de la granja avícola de aves de
postura, el cual será una estrategia de fomento de empleos y contribución en la dieta
alimenticia, de tal manera el trabajo de campo nos permitió constatar en cada
momento el sustento del proyecto en mención.
1.7.4.- Cuestionario.
Es una función importante para el profesionista de la especialidad diversa, que
consiste en ayudar a los requerimientos concretos de una localidad o comunidad
indígena con la finalidad de diagnosticar las necesidades de orientación individual y
grupal, para identificar y responder a los llamados de los problemas existentes y así
poder desarrollar la capacidad de intervenir en el proceso que se emprenda.
28
Las técnicas y estrategias apropiadas a las necesidades de las personas o grupos
comunales. Por lo que es útil el conocimiento y manejo profesional de este
instrumento “El cuestionario es una técnica ampliamente aplicada en la investigación
de carácter cualitativa, su construcción aplicación y tabulación poseen un alto grado
científico y objetivo”.7
Elaborar un cuestionario solidono es una cuestión fácil, implica controlar una serie de
variables, siendo éste un medio útil y eficaz para recoger información en un tiempo
relativamente breve, y en su construcción pueden considerarse preguntas cerradas,
abiertas o mixtas.
Una de las características del cuestionario es que presenta la desventaja de que
quien contesta responda, escondiendo la verdad o produciendo notables alteraciones
en ella, además la uniformidad de los resultados puede ser aparente, pues una
misma palabra puede ser interpretada en forma diferente por personas distintas, o
ser comprensible para unas y no para otras.
Por otro lado las respuestas pueden ser poco claras o incompletas, haciendo muy
difícil el análisis de su tabulación. En todo momento esta técnica o instrumento nos
realimentó por que nos permitió realizar preguntas abiertas en relación a las
necesidades prioritarias que están latentes en esta comunidad de Arato.
Cuestionando a comuneros y amas de casa en relación a las actividades principales
los cuales son los parámetros de sustentabilidad de esta localidad, por lo que a
medida que se fue obteniendo una serie de información se cuantificó que era
fundamental el llevar a cabo el proyecto del establecimiento de una granja avícola.
Teniendo como objetivo originar empleos fijos, evitando en parte la migración y otros
factores que en todo momento proporción se abandona la producción
7 RODRÍGUEZ, Gómez Gregorio, redacción de cuestionarios, metodología de la investigación cualitativa, ediciones ALGIBG. Pág. 193-194.
29
delcampoagropecuario y con lo anterior, se les capacitará para que cada familia
produzca su propia pequeña granja avícola, como tras patio, utilizando los materiales
y materia prima que cada uno de los comuneros tiene, lo cual se aprovechará
racionalmente, siendo sustentable tal proyecto.
2.1.1- Antecedentes históricos, comunidad de Arato , municipio de Paracho,
Mich.
La comunidad de Arato fue fundada por pastores que provenían del bajío, región de
Atapán de San Francisco,Periban, que pasaban a comercializar sus productos tales
como ganado, artesaníasque fabricaban ellos mismos, Arato fue fundado en una
ladera al sur donde está actualmente. En aquel tiempo se recibió una orden del rey
de que se tenían que bajar a una de las partes planas o compresiones para ser más
vigilados.
En Arato de la consumación como se determina el pueblo que abre el capítulo de
esta serie de narraciones contadas por sus propios pobladores tiene una peculiaridad
muy especial, el deseo ferviente de sus habitantes por tener escrita la historia de la
lucha por ser pueblo, he aquí entonces realizado que cuenta el conocimiento y saber
sobre la historia de Arato; lo que se transmitió sobre sus orígenes de generación en
generación a través de la tradición oral y lo que han vivido los más mayores en casi
todo el siglo pasado.
“De acuerdo con la memoria y conocimientos de los actuales pobladores, el nombre del pueblo responde al termino purépecha que significa, pozo o parte baja tierra de pozos también se tiene conocimiento que el nombre de Arato se debe al rey de Alejandría que se llama Jarato y por eso le pusieron así”.8
Esta comunidad de Arato fue elevada a tenencia el día 25 del mes de Noviembre del
año de 1921.Siendo gobernador el General Francisco J. Mújica, y en 1922 se 8 Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Secretaria de Difusión Cultural Externa Universitaria, Sociedad Cooperativa MarkuAnchekoren, S.C.L. Asociación Expres. S.C. Morelia Mich. Mex. 2004 pág. 15-16
30
construyo la primera escuela oficial, siendo el maestro el Sr. Enrique Castillo que fue
recibido por el Sr. Don Eudocio Jasso, estos eran trabajadores jornaleros que los
mismos atendían las labores agrícolas, por todo lo anterior esta historieta, ha sido de
transcendencia, en virtud de que nos permitió hacer un diagnóstico contextual.
Para analizar y fomentar algunas otras actividades agropecuarias y textiles así como
el aprovechamiento de los recursos naturales y de los esquilmos para cría del
ganado, ovino, bobino e incluso avícola principalmente en apoyo al ingreso familiar y
al cumplimiento alimenticio, a la cual obedece el desarrollo del proyecto comunitario
de producción de aves de postura.
2.1.2.- Localización geográfica.
El municipio se ubica al Noroeste del estado de Michoacán en las coordenadas 19º,
39´ latitud norte y 102º 03´de longitud oeste a una altitud de 2,200 metros sobre el
nivel del mar, limita al norte con Cherán y Chilchota y al este de Nahuatzen, al sur
con Uruapan y al oeste con Charapan. Su distancia a la capital del Estado es de 158
km.
Arato se encuentra al poniente de la cabecera municipal. La comunidad de Arato
se encuentra a 3.5 km. Al poniente de la cabecera municipal que es Paracho, en las
coordenadas 19 38” latitud norte y 1025, ”longitud oeste a una altitud de
2,215,Mts.S/N/M, limita al norte con la comunidad de Pomacuarán, al sur con la
comunidad de Ahuiran, al oriente con la cabecera municipal, Paracho y al poniente
con la comunidad de Nurio.
Condiciones naturales de la comunidad.
La superficie que le corresponde a la comunidad de Arato municipio de Paracho,
Mich, en donde se encuentran asentados actualmente corresponde a un total
territorial de 2,340-00.00 hectáreas libres de conflicto, de los cuales corresponden a
31
la actividad agraria temporal de 502-00- hectáreas y de carácter de bosque y
agostadero de 1,706-00 hectáreas y el resto de la superficie lo utiliza la comunidad
por su asentamiento de infraestructura local.Esta comunidad tiene una población
económica activa de 453, habitantes en total.
2.1.3.- Clima.
Esta comunidad se encuentra a una altura sobre el nivel del mar de 2,215 mts.
Suclima que prevalece es el más húmedode los templados subhumedos con
temperaturas de 4.0°C a 22 grados centígrados con l luvias en los meses de mayo a
septiembre, y de 1,339 milímetros de precipitaciónpluvial anual. Lo cual propicia la
biodiversidad de la flora silvestre, principalmente en especies de pino, encino y
madroño, y demás pequeñas especies de arbustos.
Por lo anterior nos es proporciono el desarrollo de nuestro proyecto de la producción
avícola en virtud de que se cuenta con los recursos de nuestro contexto.
La superficie forestal maderera de Arato es ocupada prácticamente por pino, encino,
cedro blanco, fresno y madroño, etc.
2.1.4.- Fauna.
La protección del bosque y el difícil acceso al cerro de marijuata han permitido que la
diversidad de la fauna (algunos usados para fines medicinales) a pesar de la
depredación de especies. Se pueden observar en esta unidad de vegetación.Se
aprecia a través algunas aves como la gallina cimarrona, águilas, cuervos, gorrión,
güilotas, coyotes, serpientes de cascabel, venado, ardilla, tejón, armadillo, zorrillo,
tlacuache, zorros, conejos, tuzas y otros roedores.En la comunidad de Arato,la
podemos dividir en dos grupos de tipos de. fauna.
32
a).-Fauna silvestre.- habitan principalmente el conejo, ardilla, tlacuache, zorrillo,
zopilote, venado, diferentes tipos de serpientes, una gran variedad de aves y
roedores.
b).- Fauna doméstica.- ganado vacuno, equino, asnal, avícola, canícula, caprino,
ovino, porcino entre otros.
2.1.5.- Flora.
Principalmente la constituye el Pino (pinus), Oyamel (abies), encino (quercus). En
1966 tenía una superficie arbolada 1, 827.00 ha. Como en otras comunidades de la
región se presentan también aquí testimonios que durante al menos tres décadas
(1940-1980), el ´principal uso de la comunidad era el bosque de pino en la extracción
de resina con fines industriales, que se vendían a intermediarios quienes abastecían
fábricas establecidas en el Bajío.
Durante siglos la extracción de madera se realizaba solo con fines de autoconsumo,
es decir para construir sus casas y obtener leña, lo cual permitía una regeneración
equilibrada y como la fuente de ingresos era la resina, además protegían el bosque
de los incendios forestales, el mecanismo de regulación de esta intensidad de corta.
Se modificaba solo por el crecimiento de la frontera agrícola y la capacidad de la
apropiación de madera por parte de algunos comuneros, que podían disponer de
algún caballo o burro, los otros factores de la pérdida de la vegetación a sido, como
ya se dijo, la apertura de nuevas áreas para cultivos agrícolas, es decir, con una
apertura total del arbolado.
2.1.6.- Hidrografía.
Los habitantes de la región se abastecen del virtual líquido, principalmente de un ojo
de agua denominado el chorrito y que está ubicado a 400 mts. Al sur de la localidad,
33
donde se construyo un depósito para la captación de agua, tanto para el ojo de agua,
como para el aprovechamiento de las precipitaciones pluviales anuales.
También en tiempos de escases, los habitantes se abastecen con pipas de agua que
son transportadas desde la comunidad Paracho y de la ciudad de Uruapan, Mich.Lo
anterior es con la finalidad de tener un abastecimiento para las actividades
primordiales domesticas y del cuidado del ganando bovino así mismo se hace
referencia que en la comunidad no se cuenta con ríos o manantiales, adquiriendo
una cultura de una buena administración racional del agua potable en la población.
2.1.7.- Suelos.
Los suelos datan de los periodos cenozoicos, terciario inferior y ecoseno, son de
origen volcánico de los depósitos de las rocas ígneas, lavas y turbas. El problema
esencial de los suelos se considera de baja fertilidadnatural y las medidas de
corrección sugerida y probada en cierta medida,es por medio de los fertilizantes para
lograr una mayor producción agrícola.
Así mismo en la actualidad existen programas de recuperación de suelos, por medio
de la incorporación de materia orgánica natural, para lo cual se pretende el
incrementar la producción y asegurar mejor las cosechas y adquirir un valor
agregado a los productos agrícolas, por lo anterior con las gramíneas que se
producen son los elementos fundamentales para dar la sustentabilidad al proyecto de
la granja avícola.
2.2.- ORGANIZACIÓN SOCIAL.
Desde su fundación la comunidad de Aratoy principalmente del 25 de noviembre del
año de 1922, fue otorgada a tenencia, por lo anterior su organización interna al igual
que otras comunidades, tiene su características de tener cualquier decisión o
seguimiento de los apoyos de las diferentes dependencias, que se llevan a cabo
34
mediante las asambleas generales principalmente para elegir a los jefes de tenencia,
propietario y suplente, etc.
El comisariado de bienes comunales es el C, Salvador Chavira Sandoval, y su
función son varias como el cuidado del bosque, la arena, grava, piedra etc. así
mismo gestionanlos apoyos ante la comunidad atraves de programas para el
desarrollo agropecuario y forestal, reforzando el ingreso familiar.
Esta autoridad tiene el carácter moral para la tramitación y vinculación con las
diferente autoridades de gobierno del Estado de Michoacán.En la actualidad por
medio de esta autoridad se están desarrollando varios programas de las diferentes
dependencias, con el objeto de refortalecer al sector agrícola y ganadero, así como
el ovino, porcino, etc.
Por lo anterior los diagnósticos contextuales elaborados y cuestionarios respectivos,
se planteo el desarrollo del proyecto de aves de postura, en relación a que se tiene el
enfoque, para en parte crear empleos fijos y semifijos. Evitando también la migración
en forma gradual. En este ámbito social, con la organización que se tiene, se ha
alcanzado un desarrollo económico para el bienestar de la población.
2.2.1.- Estructura comunitaria.
En la actualidad cada comunidad indígena, tiene una organización para elegir a sus
autoridades, de acuerdo a sus usos y costumbres, que son elementos esenciales
para su desarrollo y subsistencia y para realizar las diversas actividades es
determinada tenencia en todo lo jurídico perteneciente a la cabecera municipal.
Esta organización primeramente se tiene a la jefatura de tenencia para la función de,
salvaguardar todo el orden jurídico social, y por el otro lado la comunidad
estásustentado por el artículo 27 constitucional de la ley agraria vigente, en donde
35
avala y especifica las funciones correspondientes a un representante de bienes
comunales, que cuya estructura es de la siguiente manera:
Asamblea general de comuneros.
Comisariado de bienes comunales.
Consejo de vigilancia.
Jefatura de tenencia.
Comité de agua potable.
Consejo de contraloría social
Comité de acción religiosa.
2.2.2.- La cultura en Arato.
Es una de las comunidades que se encuentran ubicadas dentro de la meseta
purépecha, y al igual que las demás comunidades aquí prevalece la cultura y se
caracteriza, en los rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y afectivos
que identifican a un grupo social, es por ello que. “La cultura moldea nuestro
pensamiento, inmigración, creatividad, libertad que abre las posibilidades de
innovación”. 9
9 PÉREZ de Cuellar Encarta. 2007, portal Unesco. Org.
36
En este caso la comunidad de Arato no es la excepción, es un pueblo cultural por sus
fiestas, danzas, tradiciones, lenguas maternas, que se transmiten de generación a
generación y que lo identifica y se distingue de otras comunidades. Por lo anterior el
conocer el aspecto sociocultural, permite establecer una contextualización cultural
para posibilitar, la interacción en las personas y principalmente en las nuevas
generaciones llevando, así una mejor socialización de aprendizajes significativos
para el futuro.
Las fiestas, danzas, tradiciones, lengua purépecha unida a las artesanías,
gastronomía y forma de vestir son factores que le permiten proyectar su forma de
interpretar su quehacer cotidiano y fortalecer las perspectivas de su entorno familiar y
social. Todas estas actividades permiten a los lugareños a adquirir un conocimiento
cultural, lo cual lo valorado y transmitido a las generaciones jóvenes.
2.2.3.- Fiestas religiosas.
Toda la población profesa la religión católica, a causa de la cual se llevan a cabo
diferentes festejos, en veneración de los diversos diferentes festejos en
conmemoración de las imágenes religiosas en donde se tienen la participación
general de toda la comunidad.
Así como también la mayor parte de la población aporta cierta cantidad económica,
para el mejoramiento y arreglo de la parroquia de tal forma que toda la localidad y
familias tienen respeto a sus santos, por tal razón los veneran durante todo el año,
de acuerdo a su onomástico, siendo las siguientes tertulias religiosas.
Celebración del año nuevo, esto se realiza el 1° de enero, de cada año, en donde lo
celebran con la presentación de una danza, que es la pastorela el carguero del niño
Dios tiene que realizar todos los costos de alimentación de esta danza por que
ameniza desde el 31 de diciembre y todo el día del primero de enero, aquí se
37
muestra la solidaridad de toda la población por que ayudan al carguero, la
familiasrealiza una aportación de acuerdo a sus posibilidades económicas.
Los Santos Reyes, este día se hace una fiesta pequeña ya que únicamente, se hace
una misa para venerar a los tres reyes, al medio día, las autoridades de la jefatura
de tenencia y comisariado de bienes comunales por la tarde llevan a cabo un festival,
que se aprovecha para obsequiar regalos diferentes de acuerdo a cada una de las
edades para los niños y niñas únicamente.
Semana Santa:
La tradición cultural, y al igual que todas las comunidades indígenas de nuestra
meseta purépecha, se tiene un gran respeto a 10 cosmovisión de nuestros
ancestros, que durante estos días es de guardar descanso y hacer oración ya que
esta fiesta es de reflexión para enmendar nuestras conductas espirituales.
Por lo anterior en la comunidad de Arato se hace una presentación de todo el suceso
que se dio de acuerdo a la historia de la crucificación de Cristo, por los preparativos
que comienzan el día jueves y el viernes se realiza la procesión por todo el pueblo,
así mismo el Santo Entierro realiza un recorrido por las principales calles de la
localidad.Todo ello es una perspectiva de cultura, que sirve para la identidad de
nuestras comunidades indígenas.
2.2.4.- Día de la Santa Cruz.
Esta tertulia se lleva a cabo el día 3 de mayo se realiza desde muy temprano,
ubicando las cruces adornadas en cada obra que se realice para el beneficio del
pueblo, por ejemplo en las pilas, depósitos de captación de agua, parroquias,
infraestructuras deportivas, y por supuesto en cada uno de los domicilios.
38
En la parte de arriba de los colados o tejados de las casas, así mismo se lleva a cabo
una misa en referencia a la Santa Cruz,esta fiesta tiene la participación de la
población, la cual únicamente se realiza en día. Se presenta en la plaza principal con
la presencia de una banda de música interpretando los sones regionales purépechas.
2.2.5.- San Juan Bautista.
Esta es una tradición muy especial, porque principalmente los jóvenes desde unos
días antes preparan a los caballos para el día de San Juan por la tarde salen en
grupos de tres jóvenes o diez con sus caballos, para recorrer el pueblo, en virtud de
de que también las jóvenes (señoritas) salen a cada esquina y se organizan y por
medio de un cable que cruza de uno a otro lado de la calle o sea lo que mide de
ancho, cuelgan ahí palomas, gallinas, refrescos, etc.
Para que los jóvenes jineteando con los caballos los atrapen y los corten,
representando este juego valores culturales en torno a la fiesta de San Juan. De tal
manera esta tertulia es de las más sanas, porque no usan el alcohol, siendo de gran
relevancia el respecto y solidaridad entre todos los habitantes de la localidad.
2.2.6.- Fiesta tradicional del 12 de diciembre
Como en todas las comunidades, Arato, sin excepción, se realiza año con año su
fiesta patronal la cual se lleva a cabo el día 12 de diciembre, en donde un año
anterior se le otorga la comisión a una persona a la cual se le nombran carguero,
quien durante todo el año se hace cargo de la imagen de la virgen de Guadalupe y
cuando ya se acerca la fiesta tradicional, dos meses antes, este carguero en
coordinación con el jefe de tenencia y comisariado de bienes comunales.
Proponen a 10 personas para que soliciten la cooperación a cada una de las familias,
estas presupuestan de acuerdo a como se llevará a cabo la fiesta, con el castillo,
contratación de bandas de música, el hospedaje y alimentación de cada uno de los
39
que realizan el castillo y las bandas de música, durante dos días, aquí existe una
oportunidad de toda la comunidad aportando su cooperación (parandi).
“Lo cual es una fiesta muy atractiva y sobre todo con una tranquilidad que se lleva a cabo, lo anterior es una transmisión de valores culturales de generaciones de adultos a las generaciones jóvenes, con ello desde temprana edad se les inculca los valores para que cuando sean adultos conserven tales tradiciones”.10
2.2.7.- Valores.
En la comunidad de Arato municipio de Paracho, Mich. Tanto los jóvenes como
adultos practican algunos valores que se han inculcando desde nuestros
antepasados como son respeto, convivencia, integridad, honestidad, disciplina,
solidaridad etc.
Lo anterior se refleja en todo momento cuando las autoridades locales los convocan
a cualquier actividad de desarrollo para su localidad o la atención de cualquier
dependencia de gobierno que desarrolla proyectos productivos, por lo tanto los
valores son de gran trascendencia en virtud de que los patrones culturales de
nuestro contexto indígena son fundamentales para tener una integración ante la
sociedad.
2.2.8.- Artesanías.
En esta población la mayoría de las personas, principalmente las mujeres, se
dedican a la artesanía textil, ya que elaboran blusas de manta, que contienen partes
tejidas con gancho. Otro tipo de textiles son los deshilados, delantales bordados en
punto de cruz con hilo de un solo color, servilletas, trajecitos de niño dios y para la
virgen de Guadalupe etc.
10 Entrevista realizada al comisariado de bienes comunales de Arato.
40
Toda esta labor artesanal se realiza con el objeto de contribuir la subsistencia
familiar. Las actividades que realizan los hombres, son variados algunos se dedican,
a la carpintería, elaboran varias figuras de mascaras y de juguetes de madera así
como muebles que son utilizados en el hogar. Los productos derivados del esfuerzo
del trabajo, son comercializados fuera de la localidad, primeramente en la capital
Michoacana, Guadalajara así como en México, y varios los venden hasta la frontera
de nuestro país.
Por todo lo anterior el diagnóstico comunitario que se llevo a cabo en base a las
entrevistas realizadas con las personas de la localidad, se comento que será de gran
trascendencia productiva el que se realice el proyecto granja de aves de postura que
será un gran apoyo al ingreso familiar.
2.2.9.- La migración.
Los últimos estudios realizados en cuanto a movimientos migratorios ubican en
Michoacán en el segundo lugar a nivel nacional en cuanto al movimiento de
migrantes, lo que implica la fuga del esfuerzo humano, se calcula que actualmente
los trabajadores mexicanos en Estados Unidos, remiten a nuestro país más de 20
millonesde dólares anuales que representan el equivalente al 1.5% del producto
interno bruto. “Así mismo se especifica estadísticamente que en el año del 2005, se
tuvo un total de remesas captadas en Michoacán pordos mil quinientos noventa y
cuatro millones de dólares”. 11
En fundamentación a lo anterior, en la comunidad de Arato esta actividad de la
migración, se ha presentado desde hace varios años lo cual ha representado y
beneficiado de manera positiva o negativa, en el desarrollo económico de la
11GARCIA.G. José Odón, “Desarrollo humano y migratorio en Michoacán en CIMEXUS, Revista. UMSNH. Vol. 1,2006, Pág. 47-48
41
población, este fenómeno se da principalmente con el objeto de buscar un empleo, y
así poder brindar a sus familias un bienestar económico y educativo para sus hijos.
Así mismo para lograr obtener mejores materiales, como es una casa con los
servicios más dispensables, por lo tanto la migración se da o se inicia como
temporal y principalmente se orientan a los Estados Unidos de Norte América
actualmente se ha observado una mejora en el ámbito económico ya que muchos de
las veces los connacionalesde la localidad dependen únicamente de estas remesas
que envían sus familiares.
Actualmente existen varias causas que contribuyen a esta situación del fenómeno
migratorio, para ello en base a un diagnóstico contextual, se encontraron los
siguientes motivos más comunes: mejoras las condiciones de la familia
económicamente, por la falta de oportunidades de empleo, la facilidad de demanda
de trabajo en algunos sectores del campo agropecuario en la unión de norte
americana, y en otros estados de nuestro país.
Así mismo por la carencia de atención a nuestro campo productivo, debido al bajo
financiamiento de las dependencias gubernamentales en créditos de avió y
refaccionarios. La migración en esta localidad se ha incrementado en cada
momento. Y en mayor medida a partir del año de 1995, muchos de los comuneros
van al extranjero temporalmente logrando conseguir las visas H2-A. Permitiéndolos
contratos de tres y seis meses principalmente.
“Los lugares en donde se emplean son en los Estados de Texas, Oklahoma, Norte Carolina, California etc. en virtud de que en estos Estados, las fuentes de trabajo principalmente son en la Agropecuaria y Forestal siendo el cultivo del tabaco, tomate y sandia, así como la plantación, siendo la temporada de trabajo en los meses de Marzo a Diciembre, respectivamente”.12 Tales trabajadores son apoyados con toda la alimentación y hospedaje.
12 LECO Tomas, Casimiro. 2003. “La migración temporal con visas H2-A en mi pueblo de la sierra purépecha “. Gustavo López Castro (corred, Edit) diospera michoacana, pág. 306.
42
2.2.10.- Problemas sociales y su análisis.
La comunidad deArato;el cual está inmerso, dentro de la meseta purépecha en
donde al igual que las otras comunidades indígenas tienen la misma problemática
referente a de los diferentes campos productivos, como en el sector agropecuario,
industrial, social, económico, educativo, político etc.
De igual manera también en los aspectos de alcoholismo, violencia intrafamiliar en
matrimonios jóvenes, para ello y de acuerdo al diagnóstico contextual que se
desarrolla dentro de la localidad, se obtuvo la información significativa, y una vez que
fue sistematizado se evaluó en las siguientes causas y efectos, para lo cual lo
expongo de la siguiente manera.
ALCOHOLISMO.- Este es un factor muy visible, porque este producto en cualquier
establecimiento comercial o tienda de abarrotes de la población, se tiene a la venta,
sin control alguno, así mismo nunca existe una supervisión, por parte de las
autoridades municipales, siendo considerado como ventas clandestinas.
Lo anterior a ocasionado que varios jóvenes, sean objeto del alcoholismo, muchas
veces por no tener las facilidades de un empleo fijo, o algunos centros deportivos,
para que tengan alguna otra visión de desarrollo productivo, así mismo porque son
afectado por la emigración de los padres de familia dejándolos solos en la población
o con algún otro familiar.
DROGADICIÓN.- Es otro factor fundamental que en estos días ha sido muy notable,
en esta localidad no solamente en los jóvenes, sino también las personas adultas
han caído en esta adicción.
Lo cual ha ocasionado una serie de violencia comunitaria y familiar ya que en forma
gradual van cambiando los hábitos culturales de esta población faltando más apoyo
de las autoridades municipales en la vigilancia, y así evitar y vigilar esta situación de
43
hábito de consumo de la drogadicción que ha perjudicado en todo momento a la vida
humana.
LA CONTAMINACIÓN .- Es uno de los factores que por la falta de conciencia y por
la globalización que cada día nos va integrando más ala cultura occidental y se nos
va perdiendo la cultura de la conservación que es la cosmovisión de forma de ver a
nuestra naturaleza, cuando anteriormente no era necesario el uso del plástico. Todo
era uso orgánico y en la actualidad, por todos lados nos ha propiciado la
contaminación al medio ambiente,Invadiendo el plástico, deteriorando los terrenos de
cultivo,las barrancas, los ríos etc.Por lo que todos estos residuos sonnocivos para la
salud.
SALUD. - En la localidad se carece de un clínica rural de salud, por lo que para la
atención medica se tiene que trasladar a la cabecera municipal, en donde existe la
clínica del IMSS o de lo contrario se tiene que acudir a un médico particular, las
enfermedades más comunes que se presentan son los resfriados, infecciones
estomacales etc. lo anterior dado por los cambios bruscos de temperatura, por la
carencia de agua potable, falta de higiene al preparar los alimentos, consumo de
alimentos al aire libre etc.
Así mismo se han incrementado las causas de las enfermedades debido a una falta
de alimentación más balanceada, de tal manera se ha reflejado un aumento en las
enfermedades como la diabetes e hipertensión arterial. Por tal razón es preocupante
este aspecto de saluden la población.
Así mismo en el diagnóstico contextual, nos ha permitido analizar el desarrollo del
proyecto de la producción de aves de postura, con la finalidad de reforzar la
alimentación y un ingreso familiar al mismo tiempo. Como la creación de empleos
fijos y alcanzar una organización comunitaria.
COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS Y ARTESANALES.
44
En la población los comuneros se han dedicado a las actividades agropecuarias
durante todo su vida, siembran los cultivos básicos, como el frijol, maíz, haba y
cultivos que sirven como forraje para el ganado que son avena y el xanamargo, pero
al momento que se cosechan los productos el agricultor se encuentra con este
problema que no puede vender sus granos, ni el forraje ó ganado bovino, ovino etc.
O si los venden sus productos los dan a precios muy bajos y no recuperan en ningún
momentosu inversión. Por otro lado también, el aspecto artesanal que se realiza por
parte de las mujeres como son, camisas, servilletas, tiras de manta, huanengos y
vestidos de diferentes tamaños, presentan el mismo problema que el sector
agropecuario, por la falta de apoyo en la comercialización a precios insatisfactorios.
La organización comunitaria es aspecto muy importante que al interior de cada
comunidad exista esta organización, ya que con ello se facilita cualquier desarrollo
de proyecto productivo en beneficio de la localidad con este aspecto en esta
población si se ha presentado una serie de conflictos para la comercialización, por lo
cual por medio de varios reuniones se han sensibilizado en trabajar organizadamente
para lograr los mejores beneficios económicos, de comercializar mejor sus productos
agropecuarios y textiles.
2.2.11.- Los problemas causas y efectos (árbol de p roblemas)
“Un problema social es definido, como un problema de relaciones humanas que amenazan seriamente a la propia sociedad o que impide las aspiraciones importantes de muchas personas. Un problema social existe cuando la capacidad de una sociedad organizada para ordenar las relaciones ente las personas parece estar fallando” 13
PROBLEMÁTICA SITUACIONAL POBLACIONAL
13PEREZ, Serrano, G. Elaboración de proyectos sociales, casos prácticos, Madrid, 1993 Pág. 16, 17.
45
Económico Social Política Educativo
Desempleo Falta de organización
Desinterés de las autoridades municipales.
Formación de los valores.
Desarrollo de proyectos productivos para satisfacer mejor
las necesidades familiares
La capacitación
Gestión y apoyos para
proyectos
Desarrollo Escolar e
Infraestructura
Falta apoyo de las dependencias de
gobierno
Atención a la salud
Programas mal planeados
Migración
Adicciones; alcoholismo drogadicción
Fuentes de comercialización
Violencia intrafamiliar
Obras de infraestructura, agua potable y
dependencias educativas etc.
Capacitación en diversos
aspectos
Intereses personales
Instituciones a nivel superior
Situaciones contextuales de la comunidad indígena de Arato existencia de vida deficiente
2.2.12.- Análisisde árbol de problemas.
Con el diagrama anteriormente contextualizado que muestra los principales
problemas, se referencia el origen de cómo se han propiciado, así como los
perjuicios que causan, en virtud de que es una forma estratégica fundamental para la
planificación de los proyectos, por medio del cual permito avizorar soluciones a
través de la esquematización del problema, y conocer la situación en que se
encuentran cada uno de los hábitos a considerar.
46
En el objeto de evaluar los problemas y las oportunidades de desarrollo y aplicación
de cada uno de los proyectos, que nos llevan al bienestar de las condiciones de la
vida familiar.De los comuneros de la localidad de Arato.
Para la realización y análisis del árbol de problemas nos sustentamos de la
aplicación del diagnóstico situacional comunitario y de varias entrevistas llevadas a
cabo, así mismo de las experiencias de los propios habitantes y de las autoridades
locales y municipales.
Todo lo anterior se realizó con el objetivo de profundizar la identificación de la
problemática facilitar aun mas las causas y efectos de la situación en mención por lo
que se consideran algunos aspectos, como es la descripción del problema, en donde
se evidenciará los efectos más significativos y poder darle un seguimiento
cuantificable.
Así mismo retomo las causas que por medio del cual se refleja la esencia de la
problematización, los factores que originan los problemas para así encontrar de la
mejor manera posible, la toma de decisiones satisfactorios que propicien el desarrollo
de los habitantes de la población, objeto de estudio.
Por otro lado también es fundamental considerar los efectos ó hechos que
vislumbran el impacto que se produce en relación con las demás situaciones
conflictivas, desde el momento que sistematizamos los problemas más sobre
salientes,de donde se denominó como objetivo principal de seguimiento para buscar
el desarrollo de los habitantes de la población, ya que se deberán de alcanzar
resultados significativos.
Por lo anterior, las causas se deben de direccionar y transformar en medios y efectos
con fines y con este análisis se definen las acciones concretas, es importante que
47
exista coherencia, de cada uno de los pasos que se sigan en el desarrollo del
proyecto.
De tal manera se reflexionó y analizaron los principales problemas que se perciben
en esta localidad, priorizando de que es trascendental el llevar acabó, el proyecto
denominado, granja avícola de aves de postura:vinculando cada uno de los ámbitos,
como son lo social, económico, político y educativo.
Por lo que hace referencia a lo económico, la falta de empleos, y carencia de
recursos para el desarrollo de los diversos proyectos productivos, con cultivos o
productos que generan ingresos económicos y de implementación de obras de
infraestructura para contar con los servicios más necesarios proporcionando las
dependencias mayor funcionamiento, por medio de créditos de avió y refaccionarios.
En el aspecto social lo principal escapacitación para lograr una organización y poder
trabajar en forma unida y así lograr,en todo momento el desarrollo de los proyectos
productos así mismo tratar de solucionar el aspecto de la salud, y en forma gradual
evitar el aspecto de la migración, de los habitantes de la localidad, al extranjero y al
interior de nuestro país, por la falta de condiciones más satisfactorias de ingreso
familiar.
En lo político se hace referencia, el que las autoridades de todo orden jerárquico,
apoyen en todo momento, y se busque de la mejor manera posible los canales de
comunicación, reforlateciendo cada uno de los aspectos, con una educación, en
donde se fomente los valores culturales, y con ello se concientice a los comuneros
sobre cómo evitar las actividades nocivas y que se fomente valores en todos los
aspectos, como en lo familiar, en la migración etc.
Con todo lo anterior se refleja que es muy importante la realización de la gestión de
los proyectos productivos, ya que es la mejor manera posible en donde los
agricultores, ganaderos, artesanos etc. se les apoye en todos los sentidos, de tal
48
forma una vez realizados todos los métodos y aplicados,nos esclareció que se podrá
desarrollar el proyecto de la producción de aves de postura, lo cual de una manera
gradual se fortalecerá en el ámbito económico a los habitantes de la comunidad de
Arato Municipio de Paracho. Por lo que se considera que tendrá una sustentabilidad
tal proyecto.
CAPÍTULO: III
CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS Y LA VIDA ACTIVA DE ARAT O MUNICIPIO
DE PARACHO, MICH.
3.1.- ÁMBITO ECONÓMICO.
La comunidad de Arato desde su fundación ha tenido una vida económica
sustentable, ha sido su principal actividad el cultivo de la siembra de maíz blanco y
el pinto ó (Tsirangui), del cual es una parte es para el consumo alimenticio durante el
todo el año y la otra parte para su comercialización, así mismo siembran cultivos de
forrajes, como es la avena, la cebada, el xanamargo etc. estos son utilizados
principalmente para la engorda del ganado bovino, ovino.Etc.
Así mismo las amas de casa se dedican a la actividad artesanal, con la producción y
elaboración de bordados y servilletas, camisas, tiras, guanengos y trajecitos de tipo
regional etc. los cuales son comercializados en la cabecera municipal los días
Jueves y Domingos, que son los días que se lleva a cabo el tianguis comercial,
también lo realizan en la propia localidad contribuyendo de esta manera al ingreso
familiar.
3.1.1.- Infraestructura.
La comunidad de Arato, desde su asentamiento y por medio de diversas gestiones
que ha realizado la población en general en coordinación de sus autoridades locales,
que son el jefe de tenenciay el comisionado de bienes comunales, se han manejado
paulatinamente de acuerdo a las posibilidades presupuestales que les asignan la
49
presidencia municipal, coordinándosetambién con algunas otras dependencias de
gobierno estatal, con todo lo anterior realizado cuenta esta localidad con un auditorio
que es utilizado como cancha deportiva de básquet bol, fut bol rápido, en donde se
practica este tipo de deportes para los jóvenes principiantes.
Existe también un depósito de capacitación de agua potable el cual es bombeado
desde un pozo profundo, que se encuentra a un kilometro y medio de la localidad, el
cual ha sido apoyado por el gobierno nacional y la presidencia municipal y
participación de los comuneros de Arato.
Lo cual le ha servido el uso familiar este vital líquido. Se cuenta además con una
institución escolar la cual está en buenas condiciones, tal infraestructura ha permitido
de esta manera la preparación con la enseñanza aprendizaje de los infantes, el cual
es de organización completa.
Así mismo cuenta con un espacio construido exprofeso como jefatura de tenencia,
en donde se llevan a cabo todas las actividades inherentes a los diversos problemas
de orden jurídico y de todo proyecto que se deben de realizar en beneficio de la
localidad. Esta oficina o jefatura, se encuentra equipada con los servicios necesarios,
aquí mismo se desarrollan las funciones de la autoridad comisariado de bienes
comunales.
El apoyo de los diferentes programas, que cada uno de las dependencias gestiona
través de sus programas de apoyo al campo, subsidian a los productores para que
establezcan o siembren los cultivos básicos.De tal manera la población cuenta con
viviendas que son casas propias, de construcciones de material y algunas otras con
techos de lámina y paredes de adobe,tienen su servicios de luz y agua, más no
drenaje.
3.1.2.- Servicios públicos.
50
Los principalesservicios que tiene la población, dan bienestar a todos los comuneros
de la localidad, y son los siguientes, agua potable, luz eléctrica, una caseta telefónica
y servicio de transporte colectivo, un centro educativo de nivel inicial, un preescolar,
una escuela primaria de multigrado.
Comunidad y transporte.
Arato tiene la facilidad de tener una eficiente comunicación con sus pueblos vecinos
y otras ciudades, mediante los servicios terrestres así mismo se da por medio de la
comunicación telefónica.Se tiene vía de comunicación por carretera, de la comunidad
de Nurio, así mismo por otro lado con la localidad de Ahuiran, y a la cabecera
municipal de Paracho Mich. Los cuales también permiten la accesibilidad a la ciudad
de Uruapan y Zamora.
3.1.3.- Agua potable.
Al igual que en otras comunidades indígenas de las meseta purépecha, esta es una
localidad, que por su situación geográfica carece de este vital liquido, la comunidad
se ve en la necesidad acarrear el agua el “ojo de agua” se encuentra a 1km de la
comunidad, y así poder resolver sus necesidades más primordiales.
Desde hace 5 años se realizaron estudios para gestionar la construcción de un pozo
profundo pero esto no ha podido ser posible. La comunidad cuenta a demás del ojo
de agua con dos ollas de agua para captación del agua de lluvia durante esta
temporada y utilizarla en los tiempos de sequia.
Por todo lo anterior,durante el desarrollo de las gestiones de desarrollo comunitario,
se ha realizado pláticas con los comuneros y autoridades para tramitar proyectos y
recursos económicos, para seguir realizando estudios geológicos, para la exploración
y captación de agua potable y de esta manera seguir desarrollollando las diferentes
actividades domesticas yproductivas de esta comunidad indígena.
51
3.1.4.- Salud.
Este es un aspecto fundamental para todo ser humano en cada etapa de desarrollo
físico de cada individuo, por lo que se va presentando los cuidados necesarios e
indispensables, para toda la comunidadpero en ésta no se cuenta con ningún tipo de
clínica por parte del gobierno, mucho menos una particular.
Cuando las enfermedades se presentan entre la población se tratan con medicina
tradicional (hervolaria) cuando las enfermedades son más graves, las personas
tienen que acudir a la cabecera municipal, donde si hay una clínicas y consultorios
particulares y consultorios con especialistas.
Las enfermedades más comunes entre la población son los refriados, las gripas y las
gastrointestinales. Se han detectado también algunas personas con hipertensión y
diabetes, éstas tienen quepasar forzosamente a la cabecera municipal ha atenderse.
3.1.5.- Vivienda.
Esta localidad tienen una característica que la distingue como comunidad indígena
debido a que las viviendas aún conservan su construcción rural, es decir son
construidas con materiales de la región, (piedra, madera y adobeetc.) Así mismo
cada una cuenta con servicio de luz eléctrica siendo las familias beneficiados con el
uso de los aparatos electro doméstico etc. las viviendas por lo general son de
amplitud regular (20 x 50 mts.)En cada solar se cuenta con huertos de traspatio, lo
cual ayuda a la vida económica familiar.
3.1.6.- Población económicamente activa.
Durante el proceso de desarrollo del diagnóstico comunitario que en forma gradual
se realizó se fue sistematizando metodológicamente la información correspondiente
52
a cada aspecto. Por lo tanto se capturo en base a encuestas efectuadas a varios
sectores quedando estadísticamente de la siguiente manera y además cotejando con
la información de INEGI, del año 2010.El Total de la población ocupada es de 355
que equivale el 26%, así mismo el sector primario correspondiente al 30 % y en las
actividades secundarias es ocupado de un total del 25%, correspondiendo al 19% a
las actividades terciarias.“La población económicamente activa es la que se dedica
en forma habitual y más o menos permanentemente a actividades, trabajo productivo
o servicios.” 14
3.2.- CARACTERÍSTICAS PRODUCTIVAS.
3.2.1.- Agricultura.
Es una de las principales actividades que se desarrollan en la comunidad por
considerarse como subsistencia, los cultivos que se siembran son el maíz, el trigo, la
avena, forrajera, los cultivos en referencia son de humedad ó temporal, sus
rendimientos por hectárea son de acuerdo a la atención que se les da en base por
cada propietario es la adecuada. La cosecha por lo general también depende del
temporal siendo una producción de 1,200 Kg. A 1,800 Kg. Por hectárea, en cuanto al
trigo es únicamente para consumo, en virtud de que se siembra en pequeñas,
producciones al igual que la avena forrajera.
Para la práctica de estos cultivos los agricultores, emplean los métodos tradicionales.
Por lo general cada uno de los agricultores es apoyado por los programas de
gobierno de los cuales se les dota de los insumos principales a precios accesibles,
para que sus siembras sean de la mejor calidad productiva.
3.2.2.- Ganadería.
14 BARRERA, Valdez F. El buen ciudadano, población económicamente activa, librería de Porrúa, Hnos., y CIA, S.A. 2002 Pág. 77.
53
Es considerado como una actividad primaria, al igual que la agricultura, y de acuerdo
a la situación geográfica y al tipo de clima el cual es húmedo frio, por lo que varios de
los comuneros se dedican a la producción de cría de ganado bovino, vacuno,
porcino, ovino, equinos, aves. Esta actividad ha sido un factor esencial para apoyar a
la vida económica familiar porque se felicita tal producción, en virtud de que la
alimentación del ganado es a base de pastizales del campo y de los esquílmos
agrícolas de granos básicos y de alimentos balanceados en menor escala, por todo
lo anterior se analizó que es de gran impacto el desarrollo del proyecto de crías de
aves de postura el cual es un proyecto productivo sustentable, ya que cuenta con los
recursos necesarios para su alimentación correspondiente.
3.2.3.- Actividad artesanal.
En esta actividad se lleva acabo de acuerdo que en esta región existen los recursos
naturales que son utilizados para la producción artesanal. En la comunidad existen
pequeños talleres en donde se elaboran productos de madera, fabricación de
guitarras, torneado de madera para la elaboración de muebles, así mismo las
mujeres se dedican a la producción de costura, elaborando ropa típica regional como
huanengos, trajes regionales, servilletas etc.
También algunas personas se dedican a la herrería elaborando puertas y ventanas,
los cuales los comercializan dentro de la localidad y fuerade la población lo mismo se
realiza en toda la costura y artesanías. Toda esta actividad considerada como
secundaria, contribuyen en gran proporción al ingreso familiar.
3.2.4.- El comercio.
La actividad del comercio que se realiza en esta comunidad, es debido a la gran
diversidad de ocupaciones y que en gran medida ayudan a las familias a solventar
sus gastos.Los principales productos que se comercializan principalmente en la
cabecera municipal que es Paracho Mich, y que lo realizan los comuneros en
54
eltianguis los días jueves y domingos primeramente es en este lugar en donde se
venden los productos, como el maíz, haba, guitarras, y todo tipo de costuras, así
mismo como aves, hortalizas etc. de tal manera también dentro de la localidad
existen pequeños establecimientos, como carnicerías, tiendas de abarrotes
cenadurías etc.
Todo lo anterior referenciado se contribuye como ingreso para el buen bienestar
familiar participando todos los que integran la familia (padres e hijos). De tal manera
que en la visión que se tiene cada una de las familias de ser productivas, se ha
concretado que una forma de incrementar el ingreso familiar, aprovechando de la
captación que se ha transmitido de generación a generaciones, del trabajo
comunitario por lo que se ha visualizado el desarrollo del proyecto productivo de aves
de postura para contribuir a la dieta alimenticia principalmente.
3.3.- ASPECTO POLÍTICO .
Cada una de las comunidades indígenas, son considerados de la meseta
P’urhepecha, por sus características de su identidad y de acuerdo a la ley agraria del
artículo 27 constitucional el cual argumenta la forma de aprovechamiento de sus
recursos naturales renovables y no renovables.
En base a lo anterior cada comunidad indígena tiene su reconocimiento agrario
comunal teniendo su propia forma de organización política.Por lo anterior la
comunidad de Arato, tienen su carácter comunal, con toda su documentación legal,
lo cual lo acredita como comunal en pleno uso de sus derechos agrarios.
3.3.1.-Gestión comunitaria, instituciones y organiz aciones.
Esta comunidad tiene una organización muy caracterizara como al igual que en
otras comunidades de la meseta P’urhepecha, se rigen de acuerdo a los usos y
costumbres, por lo anterior, hago mención de que las autoridades internas que el jefe
55
de tenencia y el comisariado de bienes comunales, son los dos órganos principales
encargados de realizar las gestiones correspondientes.
De acuerdo a las necesidades que por asamblea general se propusieron y analizaron
como las más visibles que sustentan y apoyan al desarrollo de la propia comunidad,
de tal manera los programas que existen para el apoyo de los diferentes sectores,
organizan por grupos, de acuerdo a la actividad que se dedican o emprendan.
Actualmente en el sector agropecuario, intervienen las dependencias de gobierno
través de sus programas apoyando a cada uno de los productores de maíz y de
cultivos forrajeros, como la SAGARPA (Secretaria de Agricultura, Ganadería Pesca y
Alimenticia). Esta secretaria por medio del programa de Procampo tiene el objetivo
de subsidiar con un apoyo económico con la cantidad de $ 1 300.00 por hectárea,
con este se benefician la mayoría de los agricultores con este programa.
También la SEDESOL, Es una dependencia de gobierno que ha otorgado créditos
financieros grupos, de jóvenes y mujeres y productores, ganaderos, para
maquinaria y equipo y de otras actividades, también a contribuido con materiales
para mejorar las viviendas en el programa de piso firme, etc.
La SEDESOL apoya principalmentea las comunidades de alta marginación con el
programa de oportunidades, programas de apoyo a la tercera edad, canasta básica,
así como el programa de setenta y más, programas de escuelas de calidad etc.Con
esta secretaría de gobierno, la comunidad ha aprovechado los programas, con los
diversos proyectos lo cual ha contribuido al desarrollo comunitario.
SEMARNAT(Secretaria del Medio Ambiente y Recursos Naturales) es una
dependencia de gobierno cuyo objetivo es el proteger los recursos naturales de cada
una de las comunidades indígenas, como son los se desarrollan en esta localidad
programas de comercialización para el apoyo a la producción indígena (PROCAPIL).
Con esto se pretende impulsar la actividad productiva y comercial de los productores
56
indígenas lo que implica acciones de apoyo a las actividades directas para la
producción y venta de la artesanía textil, principalmente contribuyendo al incremento
de los ingresos de la población comunitaria lo cual ha apoyado en gran medida al
desarrollo de esta localidad.
PROFEDECI (Programa de fomento y desarrollo de las culturas indígenas) ha
fomentado el reconocimiento a la composición pluricultural al derecho de los pueblos
indígenas de preservar y enriquecer la lengua materna el(puhrépecha) así como el
derecho a sus formas internas de organización social, por lo que en esta localidad
este programa se ha refortalecido las actividades de organización y la práctica de la
lengua materna, por lo que se ha incrustado un interés por todos de la localidad.
3.3.2.- Formas de organización para el trabajo comu nitario.
En esta comunidad los usos, costumbres son la base de la organización, y se han
transmitido de generación a generación, lo cual se ha conservado la cultura en la
comunidad, por lo que la institucionalidad comunitaria primeramente se consensa a
los jefes de manzana así mismo al jefe de barrio, los cuales son convocados por el
jefe de tenencia y el comisariado de bienes comunales, para analizar la
disponibilidad de poder iniciar las gestiones, lo cual se tiene que patentizarse o
autorizarse a través de la asamblea general de todos los comuneros.
Y en base a cada una de los proyectos que se están desarrollando en la comunidad,
son ejecutados de acuerdo a las organizaciones de padres de familia, como en los
proyectos de escuelas para calidad, y en el programa de oportunidades es
desarrollado por los comités de madres de familia, quien es llevan a cabo varias
campañas de limpieza, en el caso de las obras que se realizan en la comunidad se
designan comités, en las asambleas quienes se encargan de la vigilancia para que
dé mejor manera se termine de acuerdo al proyecto.
57
De la misma manera se organiza el trabajo comunitario, en relación al cuidado y
protección del bosque, siendo el encargado el comisariado de bienes comunales,
cada grupo o comité que se considera por medio de la asamblea general, son los
encargados de la supervisión y de la contraloría social para que cada programa que
implementa, las diversas dependencias los terminen de la mejor manera en beneficio
de la comunidad.
También la participación de la mujer en la unidad agrícola campesina de Arato, en
donde se han desarrollado algunos proyectos e relación a la a la producción de
textiles, lo cual han buscado los mejores canales de la comercialización, al interior
del municipio y en el Estado, otras partes de la republica tal es el caso del interés del
establecimiento de la granja avícola de aves de postura.
3.3.3.- Estructura comunitaria.
Desde el segundo semestre se llevo a cabo las prácticas profesionales.se planificó el
desarrollo de un diagnostico contextual por medio del cual se recabaría información,
utilizando las herramientas de entrevistas, observaciones y diario de campo etc. por
lo que a medida que se obtenía información se procedía de inmediato a
sistematizarlo.
De tal información se sustentó en la asamblea general programada por medio de
convocatoria de las autoridades de la comunidad, jefe de tenencia y comisariado de
bienes comunales.
Por lo que en cada momento que se fue consolidando la viabilidad de la
implementación de una granja de aves postura, ya que es un proyecto que se facilita
en virtud de que ya se tiene una capacitación sobre el cuidado de aves, por medio
de la crianza de aves criollos, siendo posible y de por lo que en forma gradual se fue
concientizando a los integrantes que desarrollaran la granja avícola, que dando
organizado el grupo de la siguiente manera.
58
1.- Ramón Chavira Lemus. Presidente
2.- Yadira García Jaramillo. Secretaria.
3.- Tomasa Jasso Chavira. Tesorera.
4.- Crisóforo García Jasso. Vocal de vigilancia.
5.- Octavio Sandoval González
6.- Efraín García Jasso
7.- Salvador Chavira Sandoval
8.- Ma, del Carmen Sandoval
9.- Rosa María Martínez Jacobo
10.- Ma. De Jesús Chavira Sandoval
11.- María Paula Chavira Sandoval
12.- María del Carmen Chavira Sandoval
3.4.- JUSTIFICACIÓN.
Una vez conocidas las características económicas, políticas, y su cultura, se opta por
la implementación de una granja de aves ponedoras, tanto por su fácil adquisición
como por la experiencia en el manejo de aves por parte del grupo.
59
Por lo que se ha analizado la proyección del establecimiento de una granja con la
producción de alimento nutritivo, fomentando el ingreso para apoyar la economía
familiar de cada uno de los integrantes del grupo, también es fundamental otorgarle
un valor agregado a los productos agropecuarios producidos en la localidad,
permitiendo el propio desarrollo de la comunidad.
3.4.1.- Análisis FODA (fortalezas, debilidades y an álisis).
Con la visión de llevar a cabo el desarrollo del proyecto de aves de postura, se
realizaron varias pláticas con los comuneros y autoridades de la población, y con el
apoyo de la aplicación de los instrumentos de observación, cuestionarios, etc. que
realimentaron la implementación del diagnóstico contextual, por lo que se hace
referencia al análisis de las fortalezas y debilidades del proyecto, siendo estos
siguientes aspectos.
FORTALEZAS: (DIAGNÓSTICO INTERNO).
• Mano de obra y experiencia en la actividad avícola.
• Voluntad en la organización y capacitación.
• Obtención de un producto nutritivo para toda la familia.
• Buenas relaciones interpersonales.
• Visión de Desarrollo Comunitario.
DEBILIDADES
• Falta de capital
• Planificación adecuada administración.
• Poco conocimiento en la administración, de microempresa.
(AMENAZAS (DIGNÓSTICO INTERNO)
60
• Incremento de precios de alimento balanceado.
• Problemática de escases de agua.
• Problemas sociales.
• No viabilidad financiera.
• Enfermedades prematuras en las aves.
• Muerte de aves.
OPORTUNIDADES
• Mercado para el huevo y carne
• Acceso al financiamiento
• Fomentar empleos fijos y un ingreso familiar
• Obtención de un alimento sano y nutritivo
3.4.2.- Objeto general del proyecto.
Que los comuneros de la localidad adquieran la capacitación organizativa para
lograr generar empleos, a través del establecimiento de la granja avícola para la
producción de huevos y carne y contribuir a una mejor alimentación de las familias.
3.4.3.- Objetivos específicos.
. Consolidar la infraestructura necesaria para la granja avícola.
. Establecimiento de la granja de pollo de postura.
. Lograr fomentar fuentes de empleo.
. Comercialización del producto con valor productivo.
. Alcanzar el mejoramiento de la alimentación nutritiva familiar de la localidad.
3.4.4.- Perspectivas de gestión financiera.
61
De acuerdo a varias pláticas sostenidas con los autoridades locales y los integrantes
que colaboran en el proyecto de aves de postura, y una vez concientizados al
respecto, y en base al análisis de la problemática se visualizo un diagnóstico
contextual realizando entrevistas en relación a que dependencias se tendría a que
acudir para lograr el financiamiento de establecimiento de esta granja avícola.
Por lo que se acudió a la dependencia de la SAGARPA principalmente al CADER 03
de Paracho Mich, el cual tiene la apertura en los meses de Febrero a Mayo para
solicitar apoyos diversos en base a proyectos productivos, ya sea a grupos
organizados, o bien en forma individual, por medio del programael alianza para el
campo,El FODA es la otra institución a la que se acude por dar apoyolacomunidades
por ser de alta marginación. Por lo que de inmediato se cumplió con los requisitos
necesarios, para llevar a cabo su gestionamiento, siendo autorizado el transcurso de
cuatro meses.
Apoyándose el proyecto con un cincuenta por ciento del monto total. Pero también
se gestionó en la dependencia de SEDESOL, en la misma fecha que se solicito a
SAGARPA, por lo que la dependencia de SEDESOL a través de este proyecto y en
coordinación con el municipio se autorizó el proyecto en referencia otorgarse en
tiempo de 60 días, para hacer la construcción de la granja avícola así como la
planificación respectiva de los subsidios económicos otorgados, de esta forma de
construyo el establecimiento de este proyecto significativo en esta localidad,
realizándose los tramites en coordinación con las autoridades locales e integrantes
del grupo, quienes son los beneficiados directos.
3.5.- EVALUACIÓN SEGUIMIENTO Y PERSPECTIVAS DEL DES ARROLLO
COMUNITARIO.
“La evaluación es un enjuiciamiento analítico entre lo planteado y lo realizado, la evaluación precisa el grado de éxito o fracaso de una acción, comparando sus resultados con los que se esperaba de ella, por lo tanto una evaluación
62
revela la efectividad de las acciones emprendidas trayendo de antemano una consecuencia, una meta determinada”. 15
Para la comunidad el desarrollo comunitario es fundamental en todo proceso para
de refortalecer las relaciones comunitarias y la articular el contexto de los diferentes
grupos de trabajo y generar participativamente la definición de las principales
necesidades, problemáticas y posibles soluciones dentro de un contexto viable el
mayor número de agentes sociales.
Por lo anterior el desarrollo comunitario, tiene un objetivo de bienestar social que
coadyuvar al desarrollo humano, en donde el autoconocimiento, la interacción y la
comunicación con el contexto social sirven como base fundamental para construir
una mejor calidad de vida.
De tal manera la evaluación y seguimiento en todo proyecto es fundamental, es
necesario estar al tanto de todo el desarrollo del proyecto, manteniendo una
capacitación constante y fomentando la responsabilidad del uso satisfactorio de
todos los recursos materiales y financieros
Ya que en las comunidades indígenas se les autorizan proyectos viables para el
desarrollo comunitario, lo que ha ocasionado diversas fuentes de empleo económico
al interior de todo grupo, pero en muchos casos estos proyectos al no contar con
una buena planeación dejan de ser viables y sustentables.
Por lo que ha impactado el desarrollo del proyecto de aves de postura, en base al
diagnostico situacional el cual es una herramienta fundamental que ha posibilitado
interacción de los comuneros en un proceso participativo de transformación para
mejorar por medio de llevar a cabo proyectos productivos, siendo de gran impacto el
lograr la producción de huevo fresco y carne, así contribuir a la dieta alimenticia,
como lo marca el proyecto, se procederá en cada momento al incremento de la
producción.
15 PUERTA, Ricardo, Evaluación, publicaciones CICA, Espacio Ed. 1976, Pág. 54.
63
Lo cual permitirá que los integrantes en todo momento adquieran una
concientización, mediante la capacitación continua, generando una forma de
empleos fijos y semifijos apoyando al ingreso económico familiar.
3.6.- LA LICENCIATURA EN DESARROLLO COMUNITARIO Y S U IMPORTANCIA.
El diagnostico comunitario va encaminado a resolver cualquier problema en todo
ámbito que le permitan enfrentar las situaciones en las que se encuentran la actual
sociedad, buscando alternativas de solución para que exista una transformación
productiva sustentable.
Por lo tanto en la actualidad la mayoría de las comunidades, poblaciones etc.
requieren de normas, lineamientos, estrategias, y formas organizativas de trabajar
para lograr fines y metas en común, por lo que se requiere cada día de profesionistas
capaces y con visión para fomentar lacomunicación en las personas y así
promocionar mejor trabajocolectivo dentro de las comunidades.
Ya que se puede percibir varios problemas en las localidades, como son el
desempleo, pobreza extrema, problemas de salud, deterioro del medio ambiente y
contaminación etc. lo cual en todo momento esta problemática está latente y en
muchas de las ocasiones, no se le da la atención correspondiente, siendo benéfico el
realizar siempre un buen manejo de gestión de proyectos productivos.
Por lo anterior la Licenciatura en Desarrollo Comunitario tiene la misión de formarnos
profesionalmente para contribuir a disminuir gradualmente los focos rojos que
obstaculizan el desarrollo de las comunidades indígenas brindando la oportunidad de
análisis y visión respetando sus costumbres y tradiciones, para contribuir con la
solución de las diferentes situaciones problemáticas
.
64
Fundándose esta Licenciatura como bien estructurada en virtud de que otorga la
oportunidad de estudio y aplicación de varias herramientas que nos servirán en el
futuro para intervenir en los diferentes aspectos de carácter social, económico y
educativo, etc.
En donde el profesional egresado podrá realizar diagnósticos contextuales, para
abordar los problemas más latentes y focalice mejor las estrategias al gestionar
soluciones pertinentes.
Así mismo es importante tener los conocimientos de investigación, con la finalidad de
respetar las propias formas de organización comunitaria de su cultura, costumbres,
tradiciones, etc. y buscar las formas más adecuadas para lograr integrar al
desarrollo productivo a las comunidades indígenas.En donde la convicción
profesionalista lleva una conciencia de cambio, en actitudes y aptitudes etc.
En lo referente a la construcción del programa de la Licenciatura en Desarrollo
Comunitario se consideró su contenido curricular, al cursarlo en ocho semestres y
desde el primer semestre los educandos nos involucramos con el desarrollo práctico
comunitario, en donde tiene el campo de acción los conocimientos teóricos
adquiridos, teniendo el acercamiento de la institución universitaria en todos los
aspectos, lo cual permite ser reflexivo a los cursantes de esta licenciatura y
gradualmente se van integrando al trabajo comunitario, de acuerdo al semestre
cursado, por que se van aplicando las estrategias pertinentes en todas las
problemáticas para buscar las soluciones y gestiones respectivas para lograr un
desarrollo.
A la estructuración de las asignaturas se les fueroncimentando los conocimientos
teóricos al formular y diseñar proyectos con lo cual se fue planificando y analizando
los más viables y que contribuyan al desarrollo comunitario, alcanzando con esto la
aceptación en la comunidad de Arato para aplicar la metodología investigativa
65
delproyecto productivo que lograra los objetivos de afianzar mejores ingresos
económicos a las familias así como empleos fijos y semifijosetc.
3.7.- VISIÓN DE LA LICENCIATURA EN DESARROLLO COMUN ITARIO.
El estudio de la carrera en Desarrollo Comunitario, es de gran importancia, debido a
que proporcionaron los elementos que fortalecerán en el futuro, y facilitar el análisis
y reflexión de la situación en la que nos encontramos de acuerdo a las necesidades
al interior de la comunidad.
Permitiendo esta formación profesional una gran oportunidad de integrarse en el
ámbito laboral en dependencias gubernamentales, y privadas así como en los
ayuntamientos municipales, o bien, con las diferentes organizaciones, civiles
etc.Contribuyendo a diseñar proyectos productivos, gestión de los mismos y la
capacitación y organización de los diferentes grupos comunitarios, con el objeto de
alcanzar un desarrollo productivo.
La Licenciatura en Desarrollo Comunitario tiene como objetivo principal ayudar a las
comunidades marginadas como es la localidad de Arato, el cual se encuentra con
una marginación de baja economía.Por esta razón es la importancia de tomar las
medidas necesarias para evitar más conflictos, los cuales en muchas de las
ocasiones somos todos responsables, porque depende de la buena administración
de todos los recursos naturales, económicos, humanos, así como también de
organización, orientación, concientización para poder vivir en armonía.
Por estos motivos la Licenciatura en Desarrollo Comunitario está capacitando a
alumnos para romper esas barreras que obstaculizan el desarrollo delas poblaciones,
para que de esta forma nosotros analizamosy veamos las necesidades que existen
en la comunidad, en donde nosotros podamos colaborar, ayudar a solucionar
problemas mas prioritarios.
66
En si la carrera es muy amplia, ya que se enfoca en todas las áreas como lo,
económico, administrativo, cultural, social, etc. donde los alumnos egresados podrán
indagar y realizar sus propias investigaciones en cualquier problemática que se les
presente y tengan las herramientas necesarias para poder buscar las alternativas de
solución.
En este aspecto es importante saber organizar, como hablarle ala gente,
(convencer) no cambiando sus costumbres y tradiciones, pero si creando una mejor
visión. Por lo tanto se requiere empezar por uno mismo, cambiando nuestra
mentalidad y evitando el orgullo, rencor, la envidia e iniciar hacer algo productivo y
benéfico por el bienestar no solo de nosotros si no también por la gente que nos
rodea.
En cuanto al programa de la Licenciatura en Desarrollo Comunitario es una carrera
bien estructurada, ya que a lo largo de los cuatro años engloba materias acordes con
su aplicación y campo de acción. Desde el inicio del primer semestre los estudiantes
están involucrados con los conocimientos en las comunidades, contando con el
apoyo de las sesiones que se imparten por los asesores a lo largo de cada
semestre, es una licenciatura que están amplia en todos los sentidos, porque es
teórica-práctica , lo cual ayuda a desarrollar los conocimientos aprendidas.
El programa también es extenso, nos faltó recibir algunos materiales establecidos en
el diseño curricular, que solamente en un 80% se vieron, debido a la falta de tiempo
de algunos asesores que contrataban. Este es el caso de las optativas inglés y
purhépecha, otras de las causas por las que no se analizaron los temas al 100% fue
por la falta de bibliografía, ya que consideramos que es la base fundamental para la
formación. Por lo tanto, sugerimos que se organicen los trabajos debidamente para
abarcar toda la curricula, porque ello es la base para la estructuración de los
proyectos.
67
Al principio no teníamos conocimiento en general de la licenciatura, ni experiencia en
diseño y elaboración de proyectos. Por otro lado, nuestros compromisos establecidos
fueron críticos y firmes, ya que desde un inicio establecimos metas de lo que
queríamos realizar, a donde queríamos llegar, solo que en un inicio se obstaculizo
un poco el proceso debido a cuestiones de gestión en la comunidad, visitas y
acompañamientos por parte de los asesores.
Más tarde con la unión y el entusiasmo personal y grupal realizamos los
compromisos con la comunidad y con el proyecto. Hemos logrado hasta hoy en día
confianza, seguridad, honestidad, y trabajo intenso en nuestra comunidad al hacer
realidad nuestro proyecto en el sentido de que sean visibles los resultados.El
estudiar esta Licenciatura en Desarrollo Comunitario es muy importante debido a que
hemos adquirido varias estrategias que nos servirán en todo momento, para que
veamos la situación en la que nos encontramos y procuremos cambiar y mejorar la
práctica de valores.
El campo de trabajo es extenso como son: las dependencias de gobierno en las
cuales podemos ingresar, en los propios ayuntamientos (presidencias municipales),
también elaborando proyectos de cualquier índole, creando cooperativas o
asociaciones civiles, ya que la finalidad es trabajar de cercas con la gente ayudando
en lo que se requiera, escuchando siempre las opiniones de las personas, y se
alcance lograr acciones que beneficien el desarrollo y progreso con proyectos
productivos sustentables.
CONCLUSIONES
Ha sido una gran experiencia profesional la aplicación y desarrollo de un informe de
gestión comunitaria, con la finalidad de atender la diversidad de las necesidadesque
aquejan en cada una de las comunidades indígenas de la meseta purhépecha por lo
que con base a la aplicación de los diversos instrumentos metodológicos, como son
la entrevista, la observación, cuestionario etc. se logro llevarlo a la realidad.
68
Siendo fundamentales para poder insertarse en la gestión y desarrollo comunitario
de la comunidad indígena de Arato municipio de Paracho Michoacán, en donde por
medio de varias visitas reuniones etc. se concluyó una vez de haber analizado una
serie de proyectos, y se concretó el llevar a cabo el desarrollo de la producción de
una granja avícola de aves de postura, el cual tiene por objeto, crear empleos fijos
y semifijos y de esta manera contribuir al ingreso económico familiar. Y contribuir a
una dieta alimenticia más nutritiva de la propia localidad.
En todo el desarrollo se adquirió una experiencia significativa, ya que en ningún
momento se escatimó el tiempo, ya que fueronsituaciones de gran motivación pero
también desanimo, finalmente con el entusiasmo de los mismos comuneros, se llegó
al objetivo deseado con el proyecto en referencia.
Al concluir este trabajo de gestión comunitaria me permito ampliar los
conocimientos, proporcionándome los valores fundamentales que se deben emplear
en todo proceso que se pretende llevar a cabo con grupos de comuneros, así como
proporcionar una armonía en la comprensión de las diversas ideas que proporcionan
al trabajar en asambleas comunitarias.
También amplié la profesionalización al comunicar los principales aspectos que
conforman la realización de un proyecto productivo, de cómo debe de ser
preguntando y que de acuerdo al perfil que se proponga, será la forma de gestión
entre las dependencias federales, estatales, municipales o de otra índole etc.
Por lo que considero que en todo momento la Licenciatura en Desarrollo
Comunitario, de la Universidad Pedagógica Nacional Sub-centro Cherán Mich.oferta
a toda la región purhépecha, es una gran oportunidad en virtud de que brinda a cada
una de las comunidades la accesibilidad de asesoría de un profesionista con
formación académica, y que contribuirá al desarrollo de proyectos productivos para
solventar los problemas más prioritarios.
69
Por lo que externo que en la vida profesional será de gran importancia continuar con
esta labor a favor de las comunidades indígenas, con la sensibilización,
concientizacióny capacitación para el desarrollo de proyectos productivos, en los
diferentes sectores agropecuarios y textiles etc.
BIBLIOGRÁFIA
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de Porrúa, Hnos., y CIA, S.A. 2002.
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Externa Universitaria, Sociedad Cooperativa MarkuAnchekoren, S.C.L. Asociación
Expres. S.C. Morelia Mich. Méx. 2004.
3.8.- DISEÑO DE PROYECTO COMUNITARIO “GRANJA AVÍCO LA DE AVES DE
POSTURA”.
“Un proyecto es la búsqueda diaria solución, frente a un problema que se pretende resolver, trata de definir objetivos y metas, ordenar, articular actividades y precisar los recursos que se necesitan para satisfacer estas necesidades.”16
COMUNIDAD:
ARATO
MUNICIPIO: PARACHO
TIPO DE PROYECTO: AVICOLA AVES DE POSTURA
NUMERO DE INTEGRANTES: 12
MONTO TOTAL DEL PROYECTO: $ 423,027.00
MONTO SOLICITADO: $ 259,216.00
16 DIEGUES, Alberto, José, Diseño y evaluación de proyectos de intervención comunitaria, elaboración de proyectos de intervención social, espacio Editorial, B. A. Marzo 2002, Pág. 15.
72
RELACIÓN DE INTEGRANTES:
RAMÓN CHAVIRA LEMUS
YADIRA GARCÍA JARAMILLO
TERESA JASSO CHAVIRA
CRISÓFORO GARCÍA ZAMANIEGO
EFRAÍN GARCÍA JASSO
SALVADOR CHAVIRA SANDOVAL
MA. DEL CARMEN SANDOVAL G.
ROSA MA. MARTÍNEZ JACOBO
MA. DE JESÚS CHAVIRA S.
MA. CARMEN CHAVIRA SANDOVAL
INTRODUCCION
El desarrollo económico de la región purépecha cuyas condiciones de atraso son
evidentes, implican un gran número de inversiones para poder dar empleos
progresivamente a la mano obra existente pero desaprovechada. Estas inversiones
se refieren tanto al equipo e instalaciones productivas como al capital social y de
infraestructura, agentes sin los cuales el desarrollo económico es indispensable.
3.8.1.- Justificación
En la meseta purépecha existen un fenómeno migratorio cuyo impacto socio –
económico es singular y altamente significativo, alrededor de cuarenta mil indígenas
forman parte de la mano de obra de Michoacán expulsa hacia los Estados Unidos de
Norte América.
La dinámica migratoria se ha intensificado en los últimos años prácticamente de
manera exponencial, evidencia clara de que los esquemas productivos en la región
no responden a las necesidades actuales, siendo causa principal del desplazamiento
de personas en edad productiva que ven, en la aventura del dólar una opción de
mejores niveles de vida.
73
La escasa inversión económica esporádicamente se observa en la meseta, que
carece de una proyección sistemática y definida respecto a los objetivos primigenios
de bienestar social. El imperativo de desarrollo es inaplazable si es que de verdad se
desea ofrecer nuevas alternativas, las actividades productivas necesitan de nuevos
enfoques y diseños para hacerlas rentables, no es suficiente la derrama económica
destinada apoyar empresas novedosas, se necesita ante todo que haya capacitación
básicas dentro de líneas técnicas y administrativas claramente definidas y
sistematizadas.
La comunidad de Arato pertenece al Municipio de Paracho, cuenta con
aproximadamente 300 habitantes, sus actividades productivas son la ganadería,
agricultura y avicultura, cuenta con escuelas de preescolar y primaria sus servicios
son de solamente energía eléctrica, se encuentra a 2 km de la cabecera municipal
con carretera pavimentada solamente un kilometro.
3.8.2.- información socioeconómica de la región.
Localización del municipio de Paracho.
Se localiza al noreste del Estado, en las coordinadas 19°39’ de latitud norte y 102°03’
de longitud oeste, a una altura de 2,200 metros sobre el nivel del mar. Limita al norte
con Cherán y Chichota, y al este con Nahuatzen, al sur con Uruapan y al oeste con
Charapan. Su distancia a la capital del Estado es de 158 .km
3.8.3.- Extensión.
Su superficie es de 244.22 km2 y representa un 0.41 por ciento del total del Estado.
3.8.4.- Orografía.
74
Su relieve lo constituyen el sistema volcánico transversal, la Sierra de Paracho y los
cerros de Mariguana, Chato y Quinceo.
3.8.5.- Hidrografía.
No hay corriente pluvial ni manantial, únicamente arroyos de temporal.
3.8.6.- Clima.
Su clima es templado con lluvias todo el año. Tiene una precipitación pluvial anual de
1,100 milímetros y temperaturas que oscilan entre los 7.0 y 220° centígrados.
PRINCIPALES ECOSISTEMAS.
En el municipio predominan los bosques coníferas, con oyamel y pino; el bosque
mixto, con pino y encino.
RECURSOS NATURALES.
La superficie forestal maderable, es ocupada por pino, encino y oyamel; la no
maderable es ocupada por matorrales.
CARACTERÍSTICAS Y USO DEL SUELO
Los suelos del municipio datan de los periodos cenozoicos, terciario inferior y
eoceno, corresponden principalmente a los del tipo podzólico. Su uso es
primordialmente forestal y en menor proporción ganadera y agrícola.
3.8.7.- Análisis FODA.
DIAGNÓSTICO INTERNO
75
DEBILIDADES
FORTALEZA
Falta de capital Falta de organización Falta de planeación Falta de procesos administrativos
Mano de obra con experiencia en las actividades avícolas Voluntad de capacitación
DIAGNÓSTICO EXTERNO DEBILIDADES
FORTALEZA
Incrementos de alimentos de alimento balanceados
Mercado para el huevo y carne Acceso al financiamiento
3.8.8.- Análisis de la cadena productiva
Diagnóstico de la cadena: guitarra de cedro hecha de mano.
Proveedores de………………………………….……..Grupo de Arato
Aves(granjas)
Proveedores de
Balanceados
LA ORGANIZACIÓN
DIAGNÓSTICO INTERNO
INSUMOS
ACTIVOS
Los integrantes del grupo avícola de ARATO cuentan con galera acondicionada.
La mano de obra la aportaran los integrantes del grupo.
Se cuenta con instalaciones eléctricas, herramientas manual etc., suficientes para
poner en marcha el proyecto.
Los balanceados e insumos se adquieren en la población de Paracho.
76
3.8.9.- Estudio de mercado.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Y USO.
EL PRODUCTO EN CUESTIÓN ES HUEVO FRESCO DE GALLINA.
CLASIFICACIÓN DEL PRODUCTO.
El huevo es un producto de consumo final, aunque en mediana proporción se
utilizará en la en la industria del pan.
NORMAS DE CALIDAD :
Las establece el mercado
Densidad económica del proyecto. Es de baja densidad económica
Delimitación del área de mercado: Para el presente proyecto el mercado de ubica en
la población de Paracho, es un mercado local.
ANÁLISIS DE LA DEMANDA DE HUEVOS EN LA POBLACIÓN DE PARACHO.
Dado que la característica rural en las que se desarrollará esta actividad que es un
mercado local, la información al respecto es nula.
DIAGNÓSTICO DE LA DEMANDA DE HUEVO
Considerando lo expuesto anteriormente se procedió a recabar datos del 2007 en
tiendas de abarrotes de la población de Paracho, con el fin de obtener:
1.- Cantidad en kilogramos que se venden de huevo mensualmente.
2.- Consumo aparente de kg. De huevo en la cabecera municipal.
CONSUMO APARENTE DE HUEVO EN PARACHO
AÑO 2007
TIENDA DE ABARROTES
VENTAS APARENTES KG/MES
CONSUMO TIENDAS / MES KG.
77
500 150 75,000 Fuente: investigación directa
ESTIMACIÓN DE LA DEMANDA FUTURA
AÑO TIENDA DE ABARROTES
CONSUMO TIENDA ANUAL
DEMANADA FUTURA ANUAL HUEVO KG
2009 500 1800 900,000 2010 500 1800 900,000
2011 500 1800 900000 2012 500 1800 900,000 2013 500 1800 900,000 PROCESOS
Se producirán 3300kg de huevo mensuales.
El financiamiento se pretende por parte de beneficios, la SEDESOL.
Se pretende el inicio de operaciones en el 2008.
Productos
Huevo
3.8.10.- Diagnóstico de la organización o grupo.
LOGROS: El grupo tiene alrededor de 03 años de trabajo en conjunto, en labores
agropecuarias.
COSTOS: Los mayores costos es el de garantizarse para trabajar, esto lo ha llevado
a no ser competitivos.
LIDERAZGOS: Existe una organigrama en cuánto al rol de cada uno de ellos, un
liderazgo como tal no lo hay, las decisiones se toman decir por mayoría se puede
decir que se trabaja democráticamente.
78
VISIÓN A FUTURO: El grupo sigue derivado de la situación actual y dado que el
total del huevo se trae de fuerza, el grupo pretende incursionar en el mercado local
de manera inmediata.
DISEÑO ORGANIZATIVO
Principios organizativos del grupo.
DE ADHESIÓN. Es abierta a quien esté dispuesto a aceptar las reglas que
aparecerán en la organización.
DE GESTIÓN. La asamblea general marca el camino a seguir, se toman las
decisiones en la misma.
DE PARTICIPACIÓN ECONÓMICA. Se contribuye económicamente de manera
equitativa, tanto para gastos como los incrementos del capital.
DE COOPERACIÓN ENTRE ORGANIZACIONES. La organización tiene lazos en
otras organizaciones afines a la manera de trabajo de la nuestra.
DE INTERÉS COMUNAL. La organización trabaja por el desarrollo de nuestra
comunidad a través de acciones que impactan en la generación y presentación de
empleo que además preserven nuestro entorno.
ORGANIGRAMA DEL GRUPO
ASAMBLEA GENERAL
79
PRESIDENTE
SECRETARIO
TESORERO
OBJETIVOS.
Producir y comercializar huevo fresco.
Promover la organización en los campesinos de la comunidad de Arato.
Promover el arraigo comunitario
Generar y preservar empleos.
METAS.
Establecer una granja avícola para producción de huevo.
Capacitar a los socios en manejos administrativos y de mejoramiento del hato, con el
fin de hacer redituable la actividad.
Preservar 12 empleos y generar 2 empleos directos.
MISIÓN.
El grupo de trabajo “GRUPO ARATO”, somos campesinos generamos empleos en
nuestra localidad, logrando hacer llegar recursos económicos para los socios y
nuestra comunidad.
CONSEJO DE VIGILANCIA
80
VISIÓN.
El grupo de trabajo “GRUPO ARATO”, pretendemos establecer UNA GRANJA
AVICOLA PARA PRODUCIR HUEVO FRESCO en el año 2008 consolidarla en un
lapso no mayor a de 2 años, apoyándonos en los programas de financiamiento de la
banca comercial y social así como la inversión de recursos propios.
ANÁLISIS DE LA OFERTA DE HUEVO: En la región no existe ninguna granja
avícola. El huevo se surte de granja de Jalisco y la Piedad.
FUENTE: Investigación directa.
3.8.11.- Estimación de la participación del proyect o en la demanda potencial.
Considerando los volúmenes anuales requeridos se consigna lo siguiente:
ESTIMACION DE LA DEMANDA POTENCIAL
QUE PUEDE CUBRIR EL PROYECTO
AÑO DEMANDA POTECIAL
DEL ÁREA DE
MERCADO (KG)
DEMANDA
POTENCIAL A
CUBRIR ( KG)
PARTICIPACION EN LA
DEMANDA POTENCIAL AREA
DE MERCADO(%)
2009 900,000 39,600 4.4
2010 900,000 39,600 4.4
2011 900,000 39,600 4.4
2012 900,000 39,600 4.4
2013 900,000 39,600 4.4
ESTRATEGIAS COMERCIALES
CANAL DE COMERCIALIZACIÓN
81
El huevo se comercializará de la manera siguiente:
1.- El 80% se hará en la tienda de abarrotes.
2.- El 20% a panaderías.
POLITICA DE PRECIOS DE VENTA: El precio de venta por KG DE HUEVO en el
mercado en que se ubica el proyecto, es el precio relevante es de $ 16.00 kg.
POLÍTICA DE CRÉDITO: No se da crédito
PROMOCIÓN: Se dará a conocer la granja por medio de volantes.
3.8.12.- Estudio técnico.
Localización de la granja el taller se encuentra localizado en la comunidad indígena
de Arato, es una comunidad pequeña perteneciente al municipio de Paracho.
MICROLOCALIZACION
GRUPO ARATO
TIENDAS DE ABARROTES
PANADERIA CONSUMIDOR
UR
UA
PA
N
ARANZA
CHERAN
82
FUERZAS LOCALIZACIONES, FACTORES CONSIDERADOS:
= Disponibilidad de galera o nave.
= Disponibilidad de Servicio
= Disponibilidad de vías de comunicación
= Disponibilidad de mano de obra
= Disponibilidad de recursos financieros
VALOR PONDERADO - FACTORES:
FACTOR VALOR PONDERADO VALOR EN SITIO
Disponibilidad de galera .20 .20
Disponibilidad de servicios .20 .15
Disponibilidad de vías de comunicación .20 .15
Disponibilidad de mano de obra .20 .20
Disponibilidad de recursos financieros .20 .15
1 .85
DESCRIPCIÓN DEL SITIO.- Se ubica en un costado del centro de la comunidad a
300 metros de la población.
TAMAÑO
ANÁLISIS DE LOS FACTORES QUE CONDICIONAN O LIMITAN EL TAMAÑO
ARATO PARACHO
83
Disponibilidad del mercado de consumo. El mercado establece los límites a los que
podemos aspirar dichas citas en las siguientes:
Distancia de Arato a Paracho 01 kilometro distancia de la granja a centro de
abastecimientos.
De balanceados 01 kilometro a la vez se consideran los factores siguientes.
Disponibilidad de agua
Disponibilidad de transporte
Disponibilidad de mano de obra
Disponibilidad de energía eléctrica
Organización del grupo.
3.8.13.- Determinación del tamaño de la granja.
Los factores considerados son los siguientes:
Disponibilidad del mercado de consumo.
Para el presente proyecto, consideramos la participación que se espera tener en el
mercado, dichas cifras son las siguientes, para cada año de los que conforman la
etapa de producción del presente proyecto:
ESTIMACIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL QUE PUEDE CUBRIR EL
PROYECTO
AÑO
DEMANDA POTENCIAL
DEL ÁREA DE
MERCADO(KG)
DEMANDA
POTENCIAL
ACUBRIR(KG)
PARTICIPACIÓNEN LA
DEMANDA POTENCIAL
ÁREADE MERCADO(%)
84
2009 900,000 39,600 4.4
2010 900,000 39,600 4.4
2011 900,000 39,600 4.4
2012 900,000 39,600 4.4
2013 900,000 39,600 4.4
DISPONIBILIDAD DE ALIMENTOS BALANCEADOS PARA AVES.
Para el presente proyecto los alimentos balanceados no son un aspecto que limite el
establecimiento de la granja, ya que estos se encuentran en la cabecera municipal.
DISPONIBILIDAD DE RECURSOS FINANCIEROS.
Este factor es importante para el establecimiento de la granja, los socios están en
disponibilidad de aportar un 40% del costo total de la misma, se consideran como
fuentes de financiamiento las siguientes:
PROGRAMA DE COFINANCIAMIENTO DE LA SEDESOL
Recursos propios.
Programas de producción (mensual), necesidades de alimentos balanceados.
Producción huevo: 3,300 kg.
CONCEPTO CANTIDAD UNIDAD P/ UNITARIO C/ TOTAL 2000 TOTAL
85
Balanceado 7.5 Kg 2.2 16.5 15,000 33,000
Agua 7-5 Litro 0.06 0.45 11,2500 6,750
39,750
3.8.14.- Ingeniería del proyecto.
Aspectos básicos.
Entenderemos como aspectos básicos los elementos que se consideraron para la
elaboración financiera del proyectoy comprenden las siguientes consideraciones:
Descripción del proyecto productivo
Formulación del balance de materia prima e insumos
Selección y propuesta de maquinaria y equipo
Personal que se requiere en el proceso productivo
Requerimientos de: terreno, obra civil y equipos
Descripción del proceso productivo, incluye:
1.-Compra de aves 2.-Alimentación y agua 3.-Recolección de huevo 4.-Empaquetado
5.-Almacén 6.-Venta.
PROCESO PRODUCTIVO.
COMPRA DE AVES ALIMENTACIÓN
RECOLECCIÓN DE HUEVO EMPAQUETADO DE HUEVO
86
Formulación del balance de materias primas e insumos para producir: 1 kg de huevo.
balanceado 4.54 10
agua 34.09 2.045
medicamentos 0.03
eléctrica 0.06
Mano de obra 0.6
$ 1,273,545 kg
3.8.15.- Selección y propuesta de maquinaria y equi po requerido en el proceso
productivo.
El equipo que se propone en su totalidad es de origen nacional y no se requiere
selección alguna ya que no presenta diferencias ni competencia con otros equipos y
se trata de:
250 jaulas para gallinas de 4 departamentos con comedero y bebedero c/u , $ 700.00
c/t : $ 175,000.00
3.8.16.- Descripción del personal operativo y admin istrativo que requiere el
proceso productivo de la granja .
Puesto requerido Función desempeñada Categoría
Granjeros 3 Alimentación y Permanente
VENTA
87
Recolección
Administrador 1 Administración y
Comercialización
Permanente
REQUERIMIENTOS DE TERRENO Y OBRA CIVIL
Concepto Metros cuadrados
No aplica Se cuenta con galera
DISEÑO ADMINISTRATIVO
ORGANIGRAMA
Administrador
Consejo de socios
La estructura orgánica para esta empresa es de acuerdo a sus recursos y
características particulares.
Análisis por Departamento.
Consejo de socios, que son los accionistas y que está integrado por los dueños del
capital invertido o bien por los representantes de los organismos que participen en el
financiamiento de los recursos económicos.
Administrador. En este punto se concentra la responsabilidad de realizar los objetivos
trazados por los accionistas.
FUNCIÓN: La función es respetar el principio de unidad de mando, así mismo es el
de unidad entre los socios. Al mismo tiempo se encargará de compras y ventas.
88
3.8.17.- Impacto Ambiental.
Dadas las características del proyecto, la actividad avícola tiene impacto levemente
negativo en el medio ambiente por la cual:
La gallinaza se trasladara a los campos de cultivo.
De la misma manera desde el punto de vista socioeconómico el impacto es positivo
ya que impactará en los siguientes:
Generación y preservación de empleos.
Mejoramiento de la calidad de vida de las familias que integran el grupo.
3.8.18.- Suministros para el proyecto.
MAQUINARIA Y EQUIPO
CONCEPTO PROVEEDOR CANTIDAD U/MEDIDA C/ TOTAL
Jaula para gallina Gerardo Pérez 250 pieza 175,000.00
total 175,000.00
OBRA CIVIL
CONCEPTO PROVEEDOR CANTIDAD U/MEDIDA C/TOTAL
No aplica, se cuenta con la galera
MATERIA PRIMAE INSUMOS
Producción de huevos KG (ANUAL)
396,000
Balanceados 180,000 kg 22 396,000
Agua 135,000 litros 0.06 81,000
medicamentos 1,188 1,188 478,188 39,849
E, eléctrica 2,376 23,760
m/ obra 23,760 23,760 26,136 2,178
total 504,324 42,027
89
PROGRAMA DE SUMINISTROS
CONCEPTO
PORCENTAJE REQUERIDO EN LOS MESES
1 2 3 4
Adquisición de equipo 100
Adquisición de alimento y ave 100
Puesta en marcha 100
Análisisfinanciero
Inversiones
Inversiones fijas
CONCEPTO DE INVERSION COSTO ( $ )
Equipo 17,500.00
Gallinas de 6 meses 200,000.00
Total 275,000.00
INVERSIÓN DIFERIDA
CONCEPTO DE INVERSIÓN COSTO ( $ )
Estudios de factibilidad de proyecto 10,000.00
Propuesta en marcha 5,000.00
Total 15,000.00
CÁLCULO DE CAPITAL DE TRABAJO
Costos de producción para el primer año
CONCEPTO
1
2
3
4
5
6
7
Materias
primas e
insumos
39,849.0 39,849.0 39849.0 39,849.0 39,849.0 39,849.0 39,849.0
90
Insumos
auxiliares
198.00 198.00 198.00 198.00 198.00 198.00 198.00
Mano de
obra
1,980.00 1,980.00 1,980.00 1,980.00 1,980.00 1,980.00 1,980.00
Total 42,027.0 42,027.0 42,027.0 42,027.0 42,027.0 42,027.0 42,027.0
Concepto 8 9 10 11 12
Materias primas e insumos 39,849.0 39,849.0 39,849.0 39,849.0 3,9849.0
Insumos auxiliares 198.00 198.00 198.00 198.00 198.00
Total 42,027.0 42,027.0 42,027.0 42,027.0 42,027.0
Ingresos. Los ingresos se generan por la venta de huevo
Meses
Concepto 1 2 3 4 5 6 7
Huevo kg 3,300 3,300 3,300 3,300 3,300 3,300 3,300
$ 52,800 52,800 52,800 52,800 52,800 52,800 52,800
Concepto 8 9 10 11 12 Total Huevo kg 3,300 3,300 3,300 3,300 3,300 39,600
$ 52,800 52,800 52,800 52,800 52,800 633,600
Concepto 1 2 3 4 5 6
Ingreso 52,800 52,800 52,800 52,800 52,800
Costos -42,027 -42,027 -42,027 -42,027 -42,027 -42,027 F. Efectivo -42,027 -10,773 -10,773 -10,773 -10,773 -10,773 f. Acumulado -42,027 -31,254 -20,481 -9,708 -1,065 11,838
Concepto 7 8 9 10 11 12
Ingreso 52,800 52,800 52,800 52,800 52,800 52,800
Costos -42,027 -42,027 -42,027 -42,027 -42,027 -42,027 F. Efectivo -10,773 -10,773 -10,773 -10,773 -10,773 -10,773 f. Acumulado -21,162 -10,389 384 11,157 21,930 32,703
91
El capital de trabajo que se requiere es por un monto de $ 42,027.00solo para el
primer año.
3.8.19.- Presupuesto de inversión y fuentes de fina nciamiento.
CONCEPTO TOTAL RECURSOS PROPIOS
CREDITO SUBCIDIO
INV. FIJA 375,000.00 150,000.00 0 225,000.00 INV. FIJA % 100 40 0 60 EQUIPO 175,000.00 70,000.00 0 105,000.00 AVES 200,000.00 80,000.00 0 120,000.00 INV,DIFERIDA 15,000.00 6,000.00 0 9,000.00 INV. DIFERIDA % 100 40 0 60 PROYECTO 10,000.00 4,000.00 0 6,000.00 PROPUESTA DE MARCHA
5,000.00 2000.00 0 3,000.00
CAP. DE TRABAJO 42,027.00 1,6810.8 0 25,216.20 CAP.DE TRABAJO % 100 60 0 60 TOTAL 432,000.00 172,810.80 0 25,9216.2 TOTAL % 100 40 0 60
BALANCE GENERAL.
ACTIVOS $ PASIVOS $
Activo circulante 42,027.00 Pasivo circulante 25,216.20
Capital de trabajo 42,027.00
Activo fijo 375,000.00 Pasivo fijo 225,000.00
Crédito refacciona 225,000.00
Maq. Y equipo 42,000.00
92
Activo diferido 15,000.00 Pasivo diferido 9,000.00
Factibilidad de proy. 10,000.00
Propuesta en
marcha
5,000.00 Capital 172,810.00
Activo total 432,027.00 Pasivo+capital 432,027.00
3.8.20.- Proyección de ingresos y egresos.
INGRESOS
Cantidades de productos vendidos/año.
Concepto 1 2 3 4 5
Huevo kg 39,600 39,600 3,9600 39,600 39,600
Concepto 1 2 3 4 5
($) 633,600 633,600 633,600 633,600 633,600
En el estudio de mercado y de acuerdo a los precios que se dan en el mismo los
precios de venta serán de la manera siguiente: kilogramo de huevo 16:00
COSTOS
1 2 3 4 5
Balanceados 396,000 396,000 396,000 396,000 39,6000
Agua 81,000 81,000 81,000 81,000 8,1000
Medicamento 1,188 1,188 1,188 1,188 ,1188
e. eléctrica 2,376 2,376 2,376 2,376 ,2376
93
m/ obra 23,760 23,760 23,760 23,760 2,3760
504,324 504,324 504324 504,324 504,324
AÑO
Depreciación
ACTIVO VALOR TAS A
(%)
VALOR ANUAL DE DEPRESIACION (s)
AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
Maquinaria y
equipo
375,00
0
25 93,750.
0
93,750.
0
93,750.
0
93,750.
0
93,750.
0
Inversión diferida 1,5000 5 750 750 750 750 750
TOTAL 94,500 94,500 94,500 94,500 94,500
Proyección de ingresos y egresos.
CONCEPTO 1 2 3 4 5
INGRESOS 63,3600.00 633,600.00 633,600.00 633,600.00 633,600.00
CONCEPTO DE
OPERACIÓN
50,4324.00 504,324.00 504,324.00 504,324.00 504,324.00
COSTO
VARIABLE
47,8188.00 478,188.00 478,188.00 478,188.00 47,188.00
COSTO FIJO 26,136.00 26,136.00 26,136.00 26,136.00 26,136.00
UTILIDAD DE 129,276.00 129,276.00 129,276.00 129,276.00 129,276.00
94
OPERACIÓN
DEPRECIACIÓN 94,500.00 94500.00 94,500.00 94,500.00 94,500.00
COSTO
FINANCIERO
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
UTILIDAD
GRAVABLE
0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
ISR Y PTU 10 % 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
UTILIDAD DE
PROYECTO
129,276.00 129,276.00 129,276.00 129,2776.00 129,2776.00
CAPACIDAD DE
PAGO
AMORTIZACION 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
UTILIDAD DE
EMPRESA
129,276.00 129,276.00 129,276.00 129,276.00
129,276.00
PUNTO DE
EQUILIBRIO $
106,677.55 106,677.55 106,677.55 106,677.55
Flujo de efectivo del proyecto para la evaluación f inanciera.
CONCEPTOS
AÑOS
0 1 2 3 4 5
1 Utilidad del
proyecto CON
0.00 129,276.00 129,276.00 129,276.00 129,276.00 129,276.00
2 Utilidad neta 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
95
SIN proyecto
3 Otros beneficios
CON proyecto
23,760.0 23,760.0 23,760.0 23,760.0 23,760.0
4 Inv. Fija y
diferida total
390,000.00 0 0 0 0 0
5 Valor residual
de la inversión
0 0 0 0 0 390,000.00
6 Incremento al
capital del trabajo
42,027.00 0 0 0 0 0
7Recuperación
del capital de
trabajo
0 0 0 0 0 42,027.00
8 Flujo de efectivo 132,027.00 153,036.00 153,036.00 153,036.00 153,036.00 234,063.00
3.8.21.- Evaluación financiera.
DEL PROYECTO AÑO FLUJO FACTOR 12 F. ACTUAL 1
0 -432,027 1 -432027 1 153,036 0893 136,661,148 2 153,036 0797 121,969,692 3 153,036 0712 108,961,632 4 153,036 0636 97,330,896 5 234,063 0567 132,713,721 6 0 0567 0 7 0 0452 0
96
TIR . FACT. FACT. AÑO FLUJO 20 F. ACUMUL 25 F. ACUMUL 0 -432,027 1 -432,027 1 -432,027 1 153,036 0833333333 127,530 0.8 102,024 2 153,036 0694444444 106275 064 68.016 3 153,036 0578703704 885,625 0512 45,344 4 153,036 0482253086 7380208333 04,096 3, 022, 933,333 5 234,063 0401877572 9406467014 032,768 3, 062, 311,111
6 0 0 0 7 0 0 0
VAN 58,207 25347 VAN -155590 5556 TIR: 21 36126871
RELACCION BENEFICIO COSTO. AÑO BENEFICIO COSTOS FACT. 15% B. ACTUAL C.
ACTUAL
0 0 432,027 1 0
432027
1 633,600 504,324 0.87 551232 438761
88
2 633,600 504,324 0.756 479001 6 381268
644
97
3 633,600 504,324 0.658 416908.8 331845
192
4 633,600 504,324 0.572 362419 2 288473
328
5 234,063 504,324 0.497 366978 339 250649 028
6 0 0 0.432 0 0 7 0 0 0.376 0 0
2,176,539,939 2, 123,025
372
R B/C 1.0252067 49
PERIODO DE RECUPERACION 4 AÑOS
AÑO SAL. INICIAL F. ACTUA SAL. FINA
0 0 0 -32027
1 -432027 136,661 148 -295365 852
2 -295365 852 121,969 682 -173396 16
3 -173396 16 108,961 632 -64434 528
4 -64434 528 97,330 896 32,896 368
5 32,896 ,368 132, 713,721 165,610 ,089
MEMORIA DE CÁLCULO
Formación de balance de materia s primas e insumos para producir.
1kg de huevo.
Balanceado 4 54,545,455 10
agua 34 ,090,909.1 2 ,045,455
E, electricidad 0.03
Mano de obra 0.06
98
$ 1,2 73,545 kg
3.8.22.- Análisis de riesgo.
FACTOR DE RIESGO
RELEVANTE
VARIABLE DE RIESGO FORMA DE CUANTIFICAR
EL RIESGO
ALTERNATIVAS PARA DISMINUIR
EL RIESGO
Fenómenos naturales
Lluvias tempranas Cuantitativa Medicar
Suministro de insumos y servicios
Aumento en el precio, escasez
Cuantitativa Compras en común o por mayoreo
Aspectos de organización social
Inexperiencia administrativa,analfabetismo
Cuantitativa Cursos de capacitación
Aspectos financieros
Falta de recursos cuantitativa Solicitar recursos en los diferentes programas de gobierno
Aspecto de mercado
Aumento del precio de materia prima 05% meses de Julio, Agosto
Cuantitativa Disminuir la producción compras en común búsqueda de nuevos mercados.
99
CAPÍTULO: I
PERPECTIVA METODOLÓGICA DE LA
INSERCIÓN COMUNITARIA DEL PROCESO
OBJETODE ESTUDIO
100
CAPITULO: II
CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROCESO DE
DESARROLLO COMUNITARIO DEL OBJETO.
101
CAPITULO: III
CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS Y LA VIDA
SOCIAL ACTIVA DE ARATO MUNICIPIO DE
PARACHO, MICH.
102
ANEXOS
ANEXO: 1
ENCUESTA SOBRE GESTIÓN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS, AUTORIDAD
COMUNAL.
C. DOMINGO JASSO CHAVIRA.
EDAD = 55AÑOS
COMUNEROAGRICULTOR Y GANADERO
1.- ¿CUÁNTOS PROYECTOS PRODUCTIVOS SE HAN LLEVADO A CABO EN LA
COMUNIDAD?
R= Se han llevado a cabo varios pero ninguno funciona, por falta de capacitación.
103
2.- ¿CUÁL ES EL PROYECTO QUE SE LLEVO ACABO Y FUNCIONO MEJOR?
R= Fueron más de 10 añosque el gobierno nos apoyo con establecimiento de
huertos frutícolas, que están a la fecha algunos.
3.- ¿QUÉ TIPO Ó VARIEDAD DE FRUTALES FUERON?
R=Principalmente fue de durazno, ciruelos y manzanos.
4.- ¿QUÉ OTRO PROYECTO SE APOYO EN LA COMUNIDAD QUE RECUERDE?
R=Fue que se apoyo con semilla avena y fertilizantes, para la siembra.
5.- ¿Qué OPINA DE LAS DEPENDENCIAS DE GOBIERNO EN LOS APOYOS DE
LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS?
R= Muchas veces no más nos ilusionan pero tantos requisitos de papelería que se
necesita no podemos juntarlos y ya no nos apoyan.
6.- ¿COMÓ SE ORGANIZAN PARA HACER ALGUNA SOLICITUD PARA TRAMITA
ALGUNOS PROYECTOS ACTUALES?
R=Pues a veces nos juntamos en grupo de diez o más comuneros, y cada uno
sacamos los gastos para ir a las dependencias y a veces salen bien los proyectos,
pero por lo general actualmente no se logra nada.
7.- ¿PARA LAS FAMILIAS O AMAS DE CASA QUE PROYECTO MAS SE HA
APOYANDO?
104
R=Últimamente por medio de SEDESOL se les ha dado pequeños créditos, para
bordados y hacer camisas se apoya con créditos, de 3,000.00 pesos y para capital
de trabajo, y este es en grupo de cinco a diez amas de casa.
8.- ¿EN QUE FECHAS SE REUNEN LOS COMUNEROS PARA TRATAR ASUNTOS
DE INTERES, PARA APOYAR A LOS PRODUCTORES DE LA POBLACIÓN?
R=Se tiene acuerdos de reuniones cada fin de mes y es el último domingo
analizamos, platicamos sobre cosas de interés para la comunidad.
ANEXO 2
ENCUESTA SOBRE MIGRACION EN ARATO MUNICIPIO DE PARACHO.
C. JESUS JASSO AGUILAR, EDAD: 65 AÑOS, OCUPACIÓN: CAMPESINO.
1.- ¿COMENTENOS CUANTAS FAMILIARES HAN EMIGRADO A OTROS LUGARES
FUERA DE ARATO?
HOMBRES ( ) MUJERES ( ) CUANTOS ( )
2.- ¿A QUE EDAD EMIGRARON FUERA?
105
15 A 25 AÑOS ( ) 25 A 35 AÑOS ( ) MAS DE 35 AÑOS ( )
3.- ¿DESDE CUANDO SALIERON?
1 A 5 AÑOS ( ) 5 A 10 AÑOS ( ) MAS DE 10 ( )
4.- ¿TIENE CONOCIMIENTO EN QUE TRABAJAN?
CAMPO ( ) ENPLEADO ( ) ALBAÑILERIA ( ) OTROS ( )
5.- ¿CONOCE SI TRABAJAN DE TIEMPO COMPLETO?
NO ( ) SI ( )
6.- ¿CON QIUE FRECUENCIA REGRESAN A LA POBLASIÓN?
A VECES ( ) FIESTA PATRONAL ( ) NUNCA ( )
7.- ¿FRECUENTEMENTE APOYAN A SU FAMILIA DE LA COMUNIDAD
ECONOMICAMENTE?
SI ( ) NO ( )
8.- ¿HAN ENCAMINADO CON TODA SU FAMILIA?
NINGUNOS ( ) TODOS ( ) ALGUNOS ( )
9.- ¿CONSERVAN LA LENGUA PURHEPECHA?
SI ( ) NO ( )
ANEXOS: No 3
DIAGNOSTICO CONTESTUAL SOBRE PRODUCCIÓN DE CULTIVOS BASICOS
CICLO AGRICOLA, 2011.
CULTIVO
SUPERFICIE HAS.
PRODUCCION/TONS.
NO.DE PRODUCTORES
350-00 1.5/TONS/HA. 72
106
MAIZ
HABA
5-00 600 KGS/HA 20
FRIJOL
7-00 750 KGRS/HA 30
FORRAJES
CULTIVO
SUPERFICIE
HAS
PRODUCCION /TONS
NO DE
PRODUCYTORES
AVENA
20-00
4TONS/HA
12
PASTOS
5-00
8 TONS/HA
3
� LA MAYORIA DE LOS PRODUCTOS BASICOS COSECHADOS SON
UTILIZADOS PARA EL CONSUMO FAMILIAR. Y EN 20 A 30 % SE
VENDEN MENUDEADOS EN LOS DIAS DOMINGOS EN PARACHO
MICH.
ANEXO: No. 4
ENCUESTA SOBRE LA VINCULACIÓN DEL PROYECTO DE GESTIÓN DE AVES
DE POSTURA.
C. MARIA DE JESÚS JASSO HERNÁNDEZ
EDAD: 38 AÑOS.
ENCARGADO DEL GRUPO BENEFICIADO
107
1.- ¿QUÉ USTED QUE EL PROYECTO DE PRODUCCIÓN DE AVES DE
POSTURA, SERA DE GRAN BENEFICIO?
SI ( ) NO ( )
2.- ¿EXISTE LA CAPACIDAD PARA PODER REALIZAR LO EL PROYECTO DE
AVES DE POSTURA, POR LAS MUJERES DEL GRUPO?
SIEMPRE ( ) TEMPORAL ( ) INDEFINIDO ( )
3.- ¿ES UNA FORMA DE APOYO AL INGRESO FAMILIAR PARA NUESTRA VIDA
COTIDIANA?
CONSTANTE ( ) TEMPORAL ( ) EN TODO MOMENTO ( )
4.- ¿DESDE SU PUNTO DE VISTA CONTRIBUYERA A CREAR EMPLEOS CON ES
PROYECTO?
FIJOS ( ) SEMI FIJOS ( ) TEMPORAL ( )
5.- ¿LA PRODUCCIÓN DE CARNE Y HUEVO APOYARÁ A DIETA ALIMENTICIA
DE NUESTRAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD?
SI ( ) NO ( ) TAL VEZ ( )
ANEXO: No. 5
DIAGNOSTICO CONTEXTUAL DE LA GESTIÓN DEL PROYECTO DE AVES DE
PINTURA ENTRE LAS DIVERSAS DEPENDENCIAS GUBERNAMENTALES.
108
o PROBABILIDAD DE AUTORIZACIÓN EN % o TIEMPO DE TRANSMICIÓN POR LOS BENEFICIADOS Y AUTORIDADES o 1 MES o 4 MESES o INDEFINIDO 6 O MAS MESES.
SAGARPA 30% SEDRU
20%
SEDESOL 30%
CDI 8%
H.MUNICIPAL 12%
