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GREDOS SAN DIEGO ALCALÁ Curso 2013-14 Página 1 de 24 Recomendaciones para el verano 1º E.P. Recomendaciones generales: Cuaderno de vacaciones, Ed. Anaya. Número 1 Recomendaciones por áreas: LENGUA Como actividades fundamentales dentro del área de lengua, destacar la lectura y la escritura: LECTURA. Leer diariamente incidiendo en las pausas, vocalización, entonación y comprensión. ESCRITURA. Ejercicios como: o Dictados: insistiendo en la separación de palabras y faltas de ortografía. o Antónimos y sinónimos: alto, bonito, pocos, subir, áspero, grande, barato, seco, lejos, alegre, joven, aburrido, limpiar, apagar… o Artículos (el, la, los, las) e indefinidos (un, una, unos, unas) o Diminutivos (-ito, -ita). o Aumentativos (-azo, -aza, -ón, -ona). o La mayúscula. o Femenino y masculino. o Sonidos de animales (verbos: mugir, balar, cacarear…) o Separa sílabas y letras: Casa: ca-sa (2 sílabas); c-a-s-a (4 letras) o Escribe palabras con 1, 2, 3, 4 sílabas. o Familias de palabras: pollo, fruta, pan, barca, huerto, pastel, pescado, naranja, avión… o Singular y plural: Casas, mesa, margarita… o Inventar un cuento dándoles el título. Deberán establecer en la narración 3 partes fundamentales: Introducción, nudo y desenlace.

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GREDOS SAN DIEGO ALCALÁ Curso 2013-14

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Recomendaciones para el verano – 1º E.P.

Recomendaciones generales:

Cuaderno de vacaciones, Ed. Anaya. Número 1

Recomendaciones por áreas:

LENGUA

Como actividades fundamentales dentro del área de lengua, destacar la lectura y la escritura:

LECTURA. Leer diariamente incidiendo en las pausas, vocalización, entonación y comprensión.

ESCRITURA. Ejercicios como:

o Dictados: insistiendo en la separación de palabras y faltas de ortografía.

o Antónimos y sinónimos: alto, bonito, pocos, subir, áspero, grande, barato, seco, lejos, alegre,

joven, aburrido, limpiar, apagar…

o Artículos (el, la, los, las) e indefinidos (un, una, unos, unas)

o Diminutivos (-ito, -ita).

o Aumentativos (-azo, -aza, -ón, -ona).

o La mayúscula.

o Femenino y masculino.

o Sonidos de animales (verbos: mugir, balar, cacarear…)

o Separa sílabas y letras: Casa: ca-sa (2 sílabas); c-a-s-a (4 letras)

o Escribe palabras con 1, 2, 3, 4 sílabas.

o Familias de palabras: pollo, fruta, pan, barca, huerto, pastel, pescado, naranja, avión…

o Singular y plural: Casas, mesa, margarita…

o Inventar un cuento dándoles el título. Deberán establecer en la narración 3 partes

fundamentales: Introducción, nudo y desenlace.

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o Oraciones entre signos de interrogación y exclamación.

o Palabras derivadas.

o Nombre común (de animal, planta, cosa, lugar, persona) y nombre propio (persona, lugares,

mascotas…)

o Verbo. Presente, pasado y futuro.

o Sujeto y predicado.

o Copia de poesías, adivinanzas, trabalenguas…, para trabajar la letra.

o Alargar frases con adjetivos: La camisa está en el armario. La camisa roja está en el armario

grande.

o Tacha la palabra sin relación: casa, edificio, flor, cabaña.

o Escribe palabras con: r suave (cara, pera…); r fuerte (ratón, parte, oir…); rr (corro, perro…).

o Ordena frases: gusta chocolate mucho Me el churros con

o Completa con pr o pl: __imo; ___átano; com__ar.

o El mismo ejercicio con el resto de sílabas trabadas: br/bl, cr/cl, dr/tr, fr/fl, gr/gl.

o Describir lugares, personas, animales… usando adjetivos.

o Mantener diálogos y escribir conversaciones (uso de la rayita).

En resumen, leyendo todos los días y realizando algunos ejercicios relacionados con laguía, el repaso será

fácil.

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MATEMÁTICAS

Ejemplos de actividades para realizar en vacaciones.

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EDUCACIÓN FÍSICA

Las actividades propuestas para este verano son:

Natación:

o Nado a crol y espalda estilo completo con y sin material. Recordarles la patada en ambos

estilos y el movimiento de brazos coordinado con la respiración en el crol.

Educación Física (Trabajar con juegos):

o Salto y trepas.

o Bote de balón, lanzamientos y recepciones.

o Conducción del balón con el pie y lanzamientos.

o Baile libre con distintos tipos de ritmos.

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o Juegos populares.

INGLÉS Y SCIENCE

Unit 1: Myschool

1. Read the sentences and draw.

1) There is a blue cat under the table.

2) There are two red pencils on the table.

3) There is a purple umbrella in the box.

4) There are three yellow balls under the chair.

5) A black crayon is on the chair.

2. Complete:

At school we eat in the _____________ . We play in the _________________ and read in the

________________ . We do Physical Education in the _________. We wash our hands in the

__________________ .

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Algunos recursos recomendados desde el área de inglés y Science para los alumnos de 1er Ciclo son: - www.eslgamesplus.com : página web con cantidad de juegos muy divertidos para repasar vocabulario visto durante el curso y de muchos niveles. ¡Les encantan! - www.agendaweb.org : actividades de repaso y/o ampliación con juegos, imprimibles, canciones, listening, reading, videos... para repasar gramática, vocabulario, verbos... Recomendable el apartado vídeos-cartoons-movies (películas y cuentos populares adecuados a la edad). Recursos web con vídeos y juegos de Science: http://www.makemegenius.com http://www.turtlediary.com/science-games.html http://www.bbc.co.uk/cbeebies/games/ Lectura en inglés recomendada: Charlottes Web The Boxcar Children (series) Hairy MaClary

Sarah Plain and Tall Amelia Bedelia (series)

Recordamos que en el BLOG DE INGLÉS del centro se han compartido más recursos a los que también se puede recurrir para trabajar en las vacaciones de verano.