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Guía de ayuda- Clase Trabajo práctico 1 1. Introducción: Como punto de partida , se iniciara dentro de este material con saber que es la unidad cuerpo cerebro mente ya que es importante y relevante para saber cómo se observa está dentro de la neurociencia, ya que dicha unidad es un todo uniendo los tres enfoques principales que son la cuerpo , cerebro y la mente y que más adelante de observa cómo influye en estos tres puntos tomados el medio ambiente. Desde lo mencionado anteriormente se tomara en cuenta el cerebro mostrando como se complementa con el ambiente y lo que este obtiene como resultado a través de los sistemas del organismo humano. El cerebro es el principal órgano que tiene nuestro cuerpo para poder realizar diversas actividades , ya que el cerebro tiene una principal ayuda que es la neurona, que veremos como esta se desenvuelve dentro del cerebro sus partes y su función , llevándonos así por una variedad de temas como. El sistema nervioso, sistema atencional, el aprendizaje etc.

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trabajo realizado sobre neurociencias es un compendio sobre el tema

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Gua de ayuda- ClaseTrabajo prctico 11. Introduccin:Como punto de partida , se iniciara dentro de este material con saber que es la unidad cuerpo cerebro mente ya que es importante y relevante para saber cmo se observa est dentro de la neurociencia, ya que dicha unidad es un todo uniendo los tres enfoques principales que son la cuerpo , cerebro y la mente y que ms adelante de observa cmo influye en estos tres puntos tomados el medio ambiente. Desde lo mencionado anteriormente se tomara en cuenta el cerebro mostrando como se complementa con el ambiente y lo que este obtiene como resultado a travs de los sistemas del organismo humano. El cerebro es el principal rgano que tiene nuestro cuerpo para poder realizar diversas actividades , ya que el cerebro tiene una principal ayuda que es la neurona, que veremos como esta se desenvuelve dentro del cerebro sus partes y su funcin , llevndonos as por una variedad de temas como. El sistema nervioso, sistema atencional, el aprendizaje etc.

2. Unidad cuerpo cerebro mente Esta unidad aun que se ve sencilla a simple vista , es de una forma compleja, pero que ayuda que entendamos como acta nuestro organismo conectado.Dicha unidad se desarrolla por medio de una variedad de sistemas internos como es el sistema central y el sistema perifrico Siendo estos dos sistemas los que toman parte central en nuestra vida y desarrollo habitual

a) Sistema nervioso central Se constituye de dos principales organismos

b) Sistema nervioso perifrico Este tiene que ver con las neuronas, especficamente las sensitivas las cuales toman el papel de conector del encfalo y la medula y como final con los receptores sensitivos de nuestro cuerpo. Pero sin restarle importancia se encuentra dos sistemas igual de relevantes que los anteriores sistemas que es el sistema nervios autnomo que tiene relevancia en el musculo liso , al corazn y las glndulas y el sistema ventricular , el cual es donde circula el lquido cefalorraqudeo Cuadro de anatoma macroscpica

Cuadro de algunos sistemas

2.1 Sistema nervioso Este sistema contiene una clula relevante y con bastante importancia para nuestro desarrollo autnomo , que se llama Neurona , la cual contiene el mismo tipo y cantidad de ADN en su ncleo que otras clulas del cuerpo.a) La neurona:Son las clulas funcionales del tejido nervioso. Ellas se interconectan formando redes de comunicacin que transmiten seales por zonas definidas del sistema nervioso. Las funciones complejas del sistema nervioso son consecuencia de la interaccin entre redes de neuronas, y no el resultado de las caractersticas especficas de cada neurona individual. Caractersticas especiales (General)

Forma Propiedades de la membrana Reaccin a los estmulos Formas: Multipolar tipo Golgi II Multipolar tipo Golgi 1 Pseudounopolar Bipolar Caractersticas morfolgicas: Proliferacin de dendritas o prolongaciones. Mltiples dendritas cortas y muy ramificadas. Tipos segn prolongaciones: Unipolares o monopolares Bipolares Multipolares Segn su funcin : Sensitivas Motoras o efectoras De asociacin Partes de la neurona: Cuerpo celular o sima: centro de alimentacin ncleo que tiene ADN. Dendritas: Donde otras clulas pueden hacer contacto, recepciones la informacin , son proliferadas Axn : extensin del cuerpo celular , lleva las seales a otras neuronas , la extensin depende del tipo de neurona Viana de mielina Nudos de Ranvier Terminaciones nerviosas b) Sinapsis Es la comunicacin que mantienen las neuronas entre ellas , las neuronas no realizan un acto fsico real , ya que tienen un espacio mnimo entre ellas que se llama hendidura sinptica Como parte importante de la gua y de todo lo que se puede aprender en esta es el encfalo, el cual es el tema importante a tratar.1) Encfalo exterior Cerebro mayor parte del encfalo. Hemisferios cerebrales izquierdos y derecho. Lbulo frontal. Lbulo parietal Lbulo temporal Lbulo occipital. Cuerpo calloso permite la comunicacin entre hemisferios

2) Encfalo interior: Corteza cerebral o sustancia gris: Forma pliegues a los que se les llama circunvalaciones las cuales forman giros y surcos. Sustancia blanca: Fibras nerviosas axones Tlamo: Esta en el centro , integra todas las seales sensoriales menos olfato Hipotlamo: Esta debajo del tlamo, se preocupa de la homeostasis, temperatura ritmo del sueo etc. Enlace del SNC y el endocrino Es de bastante importancia como conocemos nuestro entorno , ya que esto se realiza por diversas formas y que no lleva a ser nosotros en un cotidiano tiempo. Para lo cual se necesita un aprendizaje , es el resultado de cmo se realiza la conexin del sistema nervioso , estos cambios proporcionan un aprendizaje en el ser humano que es importante para vivir en el mundo Tipos de aprendizajes

Es importante el nexo que se entabla entre el aprendizaje y la memoria , ya que esto ayuda al ser humano a entablar una conexin del interno con el contacto o externa en que se encuentra el humano.El aprendizaje se lleva a cabo gracias a los procesos que tenemos , emocional intelectual cognitivo y ejecutico