Grupo #1 guia de salud

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISÍON

CURSO DE NIVELACIÓN

ÁREA:

SALUD

TEMA:

ELABORACIÓN DE UNA GUIA DE SALUD UTILIZANDO LAS NTIC´S PARA LOS

ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE

MACHALA EN EL PERIODO DE DICIEMBRE

2013 A FEBRERO DEL 2014

PARALELO:

“V02”

AUTORES:

AZANZA CHALEN SAMANTHA DEL PILAR

BERMEO RAMÓN SCARLETH DAYANA

CRUZ GUAMAN MADELYNE VANNESSA

NAGUA REMACHE SARA ELIZABETH

SARANGO ROBLES MARVIN DARIO

TUTOR:

BIOQ. CARLOS ALBERTO GARCÍA MsC.

MACHALA-ECUADOR

ENERO 2014

AGRADECIMIENTO

Principalmente agradecemos a Dios por darnos la vida cada día que pasa, por llenarnos

de sabiduría, fortaleza y valor para seguir alcanzando nuestros objetivos, de la misma

manera este agradecimiento va dedicado a nuestros padres por ser los portadores de

las grandes metas para nosotros, por su apoyo, confianza, por enseñarnos a valorar la

vida de una manera responsable, darnos ánimos en los momentos más difíciles, por su

esfuerzo y dedicación hacia nosotros.

Son muchas a las personas especiales que nos gustaría agradecer por su amistad,

apoyo y compañía en las diferentes etapas de nuestras vidas. Y como no agradecer a

nuestro profesor el Bioq. Carlos Alberto García MsC. que siempre estuvo emprendiendo

nuestros conocimientos, ayudándonos de esta manera a seguir adelante y

empapándonos de sus conocimientos sabios de tal manera expresamos en forma

emocional y sincera nuestro profundo agradecimiento por formar parte de nuestras

vidas.

Scarleth, Marvin, Vanessa, Samantha, Sara.

DEDICATORIA

Este proyecto es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los que formamos el grupo

de trabajo. Por esto agradecemos a Dios por habernos guiado por el camino de la

felicidad y responsabilidad, a nuestros padres por el apoyo incondicional que nos

muestran día a día en todas nuestras metas y caídas. A al tutor quien a lo largo de este

tiempo han puesto a prueba nuestras capacidades y conocimientos en el desarrollo de

este proyecto, el cual ha finalizado llenando todas nuestras expectativas y finalmente

agradecemos a esta ilustre universidad la cual abrió abre sus puertas a jóvenes como

nosotros, preparándonos para un futuro mejor.

Scarleth, Marvin, Vanessa, Samantha, Sara.

RESUMEN

La tecnología es una herramienta muy importante y fundamental para todo ámbito, en el

presente proyecto se las utilizara en la medicina ya que facilitará la búsqueda de

información, se lo utiliza de la siguiente manera, el ciudadano buscará en nuestra

página web la información que quiera saber para solucionar su problema, si se trata de

buscar el nombre del doctor, de una farmacia y estará disponible un vademécum con

los nombres de los medicamentos y su información correspondiente a los cuales

pertenece su composición y que para que sirve estos a su vez serán ingresados a la

base de datos del programa, luego de unos segundos en la pantalla, aparcera lo que

buscaba.

En conclusión con esta página ayudará con la falta de información de los ciudadanos

respecto a lo que se debe saber sobre la salud ya que de esta manera se podrán

ahorrar mucho de su valioso tiempo sabiendo los posibles nombres de los doctores

correspondientes a cada área, farmacias existentes en la cuidad y un vademécum con

los nombres de los medicamentos y su uso que pueden resolver su enfermedad antes

de hacer la consulta o evaluación médica.

ÍNDICE GENERAL

1. INTRODUCCIÓN...................................................................................................................11

1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA......................................................................121.1.1 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN RELACIÓN CON SU HISTORIA.......................121.1.2 IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA.................................................................121.1.3 REFERENTES UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA........................................................131.1.4 REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA Y SU RELACIÓN CON EL PLAN DE BUEN VIVIR.…….…………………………………………………………………………………………13

1.2 SITUACIÓN PROBLÉMICA................................................................................................14

1.3 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA..................................................................................14

1.4 OBJETIVO GENERAL........................................................................................................15

1.5 TAREAS DE INVESTIGACIÓN...........................................................................................16

1.6 JUSTIFICACIÓN.................................................................................................................17

2. DESARROLLO......................................................................................................................48

2.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES.................................................................................48

2.1.1 DATOS INFORMATIVOS.................................................................................................482.1.2 CARACTERIZACIÓN DE INSTITUCIÓN:........................................................................49

2.2. ANTECEDENTES TEÓRICOS.............................................................................................22

2.2.1. REFERENCIAS CONCEPTUALES.................................................................................222.2.2. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS.....................................................302.2.3 VARIABLES......................................................................................................................302.2.3.1 VARIABLE INDEPENDIENTE.........................................................................................302.2.3.2 VARIABLE(S) DEPENDIENTE(S)....................................................................................30

2.3. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO..................................................................................31

2.3.1. ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO.................................................................31

2.3.2. DESCRIPCION DE ROLES..............................................................................................322.3.3. HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO....................342.3.4. CRONOGRAMA DE TRABAJO.....................................................................................392.3.5. PRESUPUESTO DEL PROYECTO................................................................................41

2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS..............................................42

2.4.1 UNIDADES DE ANÁLISIS................................................................................................422.4.2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN...................................................422.4.3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS.....................................................43

2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO............................................................................................55

2.5.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA..........................................................................................552.5.2. DESARROLLO DE LA PROPUESTA..........................................................................................552.5.3. BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS..............................................................................................552.5.4. RESULTADOS Y EVIDENCIAS..................................................................................................56

3. CONCLUSIONES..................................................................................................................59

4. RECOMENDACIONES.........................................................................................................59

5. BIBLIOGRAFÍA.....................................................................................................................59

6. GLOSARIO............................................................................................................................60

7. ANEXOS................................................................................................................................63

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1: ¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya tenido

inconvenientes que apunten al buen vivir?................................................................................. 43

Tabla 2: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche?……. 44

Tabla 3: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o alguna

guía a la mano que le ayude?..................................................................................................... 45

Tabla 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la

salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad?............... 46

Tabla 5: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una

emergencia?............................................................................................................................... 47

Tabla 6: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de salud

que contenga información de fármacos mediante un vademécum?.......................................... 48

Tabla 7: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados

acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala?...................................... 49


salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad?............... 50

Tabla 9: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la

ciudad de Machala?.................................................................................................................... 51

Tabla 10: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información

sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala?...................... 52

Tabla 11: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para médicos

y pacientes?................................................................................................................................ 52

Tabla 12: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad

en caso de emergencia?............................................................................................................. 54

ÍNDICE DE FIGURAS

Gráfico 1: Croquis de la Universidad Técnica de Machala...................................................... 18

Gráfico 2: Organigrama de la Universidad Técnica de Machala.............................................. 21

Gráfico 3: Estructura del Equipo de Trabajo............................................................................ 31

Gráfico 4: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una

emergencia? .............................................................................................................................. 43

Gráfico 5: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la

noche?........................................................................................................................................ 44

Gráfico 6: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o

alguna guía a la mano que le ayude?......................................................................................... 45

Gráfico 7: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la

salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la

comunidad? ...............

................................................................................................ ..................................... 46

Gráfico 8: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una

emergencia?.....................................................................................................................47

Gráfico 9: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de

salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum? ................................ 48

Gráfico 10: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén

informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala? ……………. 49

Gráfico 11: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la

salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? …...……. 50

Gráfico 12: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de

la ciudad de Machala?....................................................................................................... 51

Gráfico 13: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información

sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala?.................... 52

Gráfico 14: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para

médicos y pacientes?........................................................................................................ 53

Gráfico 15: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con

facilidad en caso de emergencia?.......................................................................................54

Gráfico 16: Accediendo desde nuestra cuenta de Gmail el ingreso de la guía de salud

Gráfico 17: Editando datos de los creadores........................................................................... 56

Gráfico 18: Llenando datos de los Médicos especialistas........................................................

57

Gráfico 19: Llenando datos de las Farmacias.......................................................................... 57

Gráfico 20: Ubicando enlaces del Vademécum………………………………….……………….. 58

1. INTRODUCCIÓN

En la actualidad el aporte de la tecnología es fundamental en todas las áreas, pero

imprescindible en lo que respecta a la medicina. Consideramos que debe existir una

interrelación entre medicina y tecnología, ya que el manejo de los equipos médicos de

alta complejidad es parte de los avances tecnológicos que se han venido efectuando a

través del tiempo.

Los últimos 50 años se han caracterizado por un avance vertiginoso de la ciencia.

Actualmente todas estas tecnologías avanzan a un paso tan rápido que para los que se

dedican a utilizarlas les cuesta mantenerse al corriente de su aparición y utilidades, sin

tener en cuenta la experiencia directa con ellas.

El desarrollo tecnológico ha propiciado un cambio asombroso en la medicina; su avance

ha permitido conocer infinidad de procesos que explican el porqué de muchas

enfermedades, de eventos que ocurren en el organismo humano y de las

consecuencias de relacionarse con su entorno.

Esto ha generado una forma más simple del razonamiento en la ejecución del acto

médico, surgiendo dos tendencias distintas de pensamiento: Una en la que se investiga,

reflexiona y estudia permanentemente acerca de los procesos y otra en la que se aplica

la tecnología sin la labor indagatoria por parte del médico.

11

1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA.

1.1.1 Contextualización de la problemática en relación con su historia

Un problema que existe desde hace mucho tiempo y que en la actualidad se puede

decir que no se ha solucionado del todo es la falta de información acerca de temas que

respecten a la salud, como es el caso de que medico trata ciertas partes específicas del

cuerpo, o que fármaco se debe tomar para tratar algún síntoma especifico.

Son problemas que por algún motivo no sean considerados importantes como para

encontrarles algún tipo de solución, ya que desde hace muchos años atrás cuando ya

las personas empezaban a tratar sus dolencias no sabían cómo hacerlo, con que planta

o de qué manera tratarlo, por lo tanto incluso fallecían. Casos así aún se dan en la

actualidad, a pesar de que contamos con una gran gama de fármacos para tratar

muchos síntomas en varias ocasiones no sabemos cuál curara que cosa, lo que ha

llevado a las personas a tomarlos sin precaución provocando intoxicación e incluso su

propia muerte.

Hace años atrás tampoco existían los médicos especializados, e incluso existían pocos

médicos los cuales aún que tenían conocimientos sobre salud no podrían tratar

enfermedades que sean en una zona específica del cuerpo, todos sus conocimientos

eran de manera general y en ocasiones esto no bastaba para salvar vidas.

1.1.2 Importancia social sobre la problemática

Hoy en día contamos con muchas maneras para encontrar información e incluso

proporcionarla. Una manera muy utilizada y factible son las NTIC’s. Entre unos de sus

grandes beneficios es la facilidad que proporciona para hacer uso de la misma.

Esta guía de salud les sería de gran utilidad a muchas personas, no solo a los

estudiantes de la Universidad Técnica de Machala ya que gracias a esta guía será

mucho más fácil encontrar información, la misma que esta verificada para evitar, al

momento de investigar encontrar información errónea en otros lugares.

12

1.1.3 Referentes universales sobre la problemática

Ya sabemos que las necesidades de las personas a nivel universal pueden ser diversas

dependiendo del rubro al que se dedican, sin embargo una de las más importantes son

los servicios en Tecnologías de Información y Comunicación, ya que el internet es una

potente herramienta de trabajo y comunicación que toda persona debe tener para

mantenerse al día. Lo malo es que no está bien servida, por tal motivo hemos realizado

este proyecto de diseñar una guía de salud con el fin de brindar información.

1.1.4 Referente nacional y local sobre la problemática y su relación

con el Plan de Buen Vivir

Como sabemos, el país no cuenta con tecnología que facilite el acceso a una fuente de

información exacta este problema se relaciona con el Plan del Buen Vivir número 3, el

cual indica: “Buscamos condiciones para la vida satisfactoria y saludable de todas las

personas, familias y colectividades respetando su diversidad. Fortalecemos la

capacidad pública y social para lograr una atención equilibrada, sustentable y creativa

de las necesidades de ciudadanas y ciudadanos”. En la mayoría de los hospitales del

IESS la atención es muy escasa por la falta de equipos y suministros que lleven a

cumplir este objetivo.

13

1.2 SITUACIÓN PROBLÉMICA

Mediantes estudios realizados a través de encuestas en la Universidad Técnica de

Machala se pudo ver que en la Escuela de Medicina hay una considerable demanda de

estudiantes que no cuentan con una fuente de información exacta, debido a los

resultados de las encuestas hemos logrado plantear un problema y el desarrollo de la

posible solución.

En la encuesta realizada a los médicos el 90% respondió positivamente a la

interrogante en la cual se plantea la utilidad de una guía de salud, por lo cual hace

factible el desarrollo del proyecto planteado.

1.3 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA

¿Cómo contribuye la elaboración de una guía de salud utilizando las NTIC´s para los

estudiantes de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala en el

periodo de diciembre 2013 a febrero del 2014?

14

1.4 OBJETIVO GENERAL

Diseñar una guía de salud que proporcione información sobre especialistas, fármacos y

farmacias, para los estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica de

Machala en el año 2014 mediante un estudio de los requerimientos, procesos de

análisis, diseño y manejo de la pagina web WIX, con la finalidad de brindar una fuente

de información exacta a la comunidad en general.

1.4.1.OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Diseñar una página web aplicando las Ntic’s.

Facilitar información exacta sobre especialistas, fármacos y farmacias

15

1.5. TAREAS DE INVESTIGACIÓN

Investigar sobre el lenguaje de programación.

Investigar las maneras de administrar una página web.

Investigar medios para hacer conocer nuestra página web.

Como crear una página web.

Como publicar una página web.

En donde encontrar vademécum y farmacopeas actualizadas.

Donde encontrar la lista de médicos de la ciudad.

Consultar las farmacias que existen en nuestra provincia, dirección, números de

teléfonos y las que están de turno.

16

1.5 JUSTIFICACIÓN

Las NTIC´s en la actualidad juegan un papel muy importante y que mejor aprovecharlas

en la salud de todos para de esa manera brindar una fuente de información eficiente a

los estudiantes, pacientes y médicos.

Mediante el desarrollo de esta guía de salud se pretende solucionar muchos problemas

como por ejemplo la falta de información, desconocimiento de una casa asistencial de

salud o alguna farmacia a media noche todo esto se llevará a cabo gracias a la acogida

de nuestro proyecto integrador de saberes.

¿Cómo contribuye la elaboración de una guía de salud utilizando las NTIC´s para los

estudiantes de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala en el

periodo de diciembre 2013 a febrero del 2014? Mediante el desarrollo y aplicación de la

guía de salud se pretende solucionar el problema ya establecido mediante encuestas

realizadas a médicos, pacientes y comunidad en general.

17

2. DESARROLLO

2.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES

2.1.1 DATOS INFORMATIVOS

LUGAR DE INVESTIGACIÓN: Universidad Técnica de Machala

CIUDAD: Machala

AÑO DE CREACION: 14 de Abril de 1969

NÚMERO DE TELEFONO: 2983362-2983363

DIRECCIÓN: Av. Panamericana a Pasaje km. 51/2

EMAIL: [email protected]

CROQUIS:

GRÁFICO 1: CROQUIS DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA.

FUENTE: Universidad Técnica de Machala

18

2.1.2 CARACTERIZACIÓN DE INSTITUCIÓN:

RESEÑA HISTÓRICA

Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala, se

creó por la resolución del honorable Congreso Nacional de la República del Ecuador,

por decreto ley No. 69-04, del 14 de abril de 1969, publicada en el Registro Oficial No.

161, del 18 del mismo mes y año. Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y

Veterinaria.

Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro, presidida por

el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad, con la Asesoría de la

Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de Educación Superior,

hasta que se designe el rector. El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la

República Dr. José María Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la

Universidad Técnica de Machala en visita a la provincia de El Oro.

El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo

Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta

administración se emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad.

El 20 de Marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ. Manuel

Zúñiga Mascote, como el primer Rector titula, quedando también designado como

Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda López. Esta administración frente a las necesidades

de la juventud estudiosa de la Provincia, procedió a la estructuración de nuevas

facultades, la creación de Departamento de Investigación y la adecuación de la

ciudadela Diez de Agosto, para atender la demanda de matrículas en la universidad. El

12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la Facultad de

Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr. Gerardo Fernández Capa,

Decano de la Facultad de Ciencias y Administración asumió las Funciones de

Vicerrector encargado.

El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing. Gonzalo

Gambarroti Gavilánez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo. La administración del

19

Ing. Gonzalo Gambarrotti, tuvo una duración de dos años aproximadamente y su

gestión se fundamentó en la implementación de aulas y equipos que se demandaban

para ese entonces. Se emprendió en programas de Extensión Cultural y se efectuaron

los trámites indispensables para la adquisición de nuevas propiedades.

La H. Asamblea Universitaria del 15 de Enero de 1977, nombro como rector de la

Universidad Técnica de Machala, al Dr. Gerardo Fernández Capa y como Vicerrector al

Dr. Jaime Palacios Peralta; quienes después de cumplir exitosamente su periodo

administrativo merecieron su reelección, en sus mismas dignidades el 17 de Enero de

1981.

Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las propias

exigencias del crecimiento de la población universitaria y el desarrollo del medio. Dieron

prioritaria atención a la adecuada marcha académico-administrativa de la Universidad, a

la iniciación de la construcción del Campus Universitario y el Complejo Deportivo y a la

elevada formación científico-técnica de los estudiantes.

En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se dotó de un

complejo arquitectónico a la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y se iniciaron las

obras de los edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniería Civil y Ciencias

Químicas. Durante esta administración se creó el Departamento de Planificación y tres

nuevas carreras: Acuacultura, Educación Parvulario, y Enfermería.

En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de la

Universidad, y en su reemplazo el 30 de junio de 1984, el H. Asamblea Universitario

designó al Ing. Marino Uriguen Barreto.

MISIÓN Y VISIÓN

La Universidad Técnica de Machala es una Institución reconocida en su área de

influencias formadoras de profesionales, con capacidades científico-técnicas, éticas,

solidarias, con identidad nacional, que aporta, creativamente, a través de la docencia,

investigación, vinculación y gestión, a la solución de los problemas del desarrollo

sostenible y sustentable. La Universidad Técnica de Machala para el año 2013 es una

20

institución acreditada, lidera el desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales

competentes, emprendedores, innovadores, críticos y humanistas.

ORGANIGRAMA

GRÁFICO 2: Organigrama de la Universidad Técnica de Machala

FUENTE: Universidad Técnica de Machala

21

2.2. ANTECEDENTES TEÓRICOS2.2.1. REFERENCIAS CONCEPTUALES2.2.1.1. MARCO TEÓRICO

VADEMÉCUM

Un vademécum es una obra de referencia que contiene las nociones o informaciones

fundamentales de una materia, ya sea científica o artística.

Destacan particularmente los que utilizan los profesionales sanitarios para consultar

sobre presentaciones, composiciones y las principales indicaciones de los

medicamentos.

Existen varios tipos de vademécum como por ejemplo:

El vademécum farmacológico es un libro que contiene todos los medicamentos según el

nombre comercial, la droga, etc. Indica también las dosis, la posología, etc. Este libro

ayuda a recetar un medicamento de cualquier tipo como corresponde, sabiendo qué

droga contiene, que posología indicar al paciente, su presentación comercial (solución,

comprimidos, etc.) y la cantidad en la que viene comercialmente.

PÁGINA WEB

Una página web es un documento o información electrónica capaz de contener texto,

sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la

llamada World Wide Web, y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta

información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede

proporcionar navegación (acceso) a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto.

Las páginas web frecuentemente también incluyen otros recursos como ser hojas de

estilo en cascada, guiones (scripts), imágenes digitales, entre otros.

Las páginas web pueden estar almacenadas en un equipo local o un servidor web

remoto. El servidor web puede restringir el acceso únicamente a redes privadas, por

ejemplo, en una intranet corporativa, o puede publicar las páginas en la World Wide

22

Web. El acceso a las páginas web es realizado mediante una transferencia desde

servidores, utilizando el protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP).

Una página web está compuesta principalmente por información (sólo texto y/o módulos

multimedia) así como por hiperenlaces; además puede contener o asociar hoja de

estilo, datos de estilo para especificar cómo debe visualizarse, y también aplicaciones

embebidas para así permitir interactivo.

El contenido de la página puede ser predeterminado (página web estática) o generado

al momento de visualizarla o solicitarla a un servidor web (página web dinámica). Las

páginas dinámicas que se generan al momento de la visualización, se especifican a

través de algún lenguaje interpretado, generalmente Java Script, y la aplicación

encargada de visualizar el contenido es la que realmente debe generarlo. Las páginas

dinámicas que se generan, al ser solicitadas, son creadas por una aplicación en el

servidor web que alberga las mismas.

Una página web es en esencia una tarjeta de presentación digital, ya sea para

empresas, organizaciones, o personas, así como una tarjeta de presentación de ideas y

de informaciones y de teorías. Así mismo, la nueva tendencia orienta a que las páginas

web no sean sólo atractivas para los internautas, sino también optimizadas

(preparadas) para los buscadores a través del código fuente. Forzar esta doble función

puede, sin embargo, crear conflictos respecto de la calidad del contenido.

Si hablamos de posicionamiento web, una página web es la base para optimizar todo

un sitio web el cual es un conjunto de páginas web.

ELEMENTOS PRINCIPALES DE UNA PÁGINA WEB.

TEXTO: a veces redactado por un único autor y otras veces por los usuarios de la

misma en el caso de algunas páginas dinámicas con lenguaje como php.

IMÁGENES: gif, jpg y png son los tres formatos que suelen utilizarse normalmente.

23

AUDIO Y VÍDEO: suele utilizar las extensiones midi, wav o mp3. También se utilizan las

incrustaciones de archivos almacenados en otros sitios, como por ejemplo se hace al

añadir vídeos de YouTube.

¿PARA QUÉ SIRVE UNA PÁGINA WEB?

Una página web, puede tener varios usos, se le puede usar como medio de

comunicación para diversos temas, como noticias, cultura, medicina, ciencia,

tecnología, comentarios de diversos temas, foros, educación, debate, juegos, música,

películas, etc.

Por la peculiaridad, de ser versátiles en los tipos de información que se le puede añadir

a una página web, como por la gran variedad de formatos de texto, audio, video e

imágenes que puede tener, sirve para distintos usos.

Sirve a las empresas en distintas formas, por ejemplo, para dar a conocer los bienes y

servicios que presta alguna determinada empresa, los precios y costos de los mismos

bienes y servicios, o las direcciones en las localidades en donde se puede obtener

algún servicio de alguna empresa determinada.

Sirve en el comercio de distintos productos, los cuales son anunciados en distintas

páginas web. Sirve para dar a conocer los productos de una empresa, se puede dar

una noción más exacta del tipo de producto o servicio que presta la empresa, y su

costo. Es un excelente medio propagandístico para cualquier producto, pues el

mercado ha ido en aumento (a la par que el aumento del servicio de internet en el

mundo, aproximadamente dos mil veintisiete millones de usuarios en el año 2012).

Sirven como instrumento de difusión educativa (mediante páginas web dedicadas a

ello). Sirve como medio de expresión para minorías y cualquier gente en general, pues

hay pocas restricciones comparadas con otros medios de comunicación. Sirve como

medio de entretenimiento, pues además de juegos, películas, música, caricaturas,

vídeos musicales, libros y otras formas de entretenimiento. En las páginas web, se usan

(con programas especiales) para la comunicación directa, con otros usuarios, como en

chats, foros, y medios audiovisuales adaptados para las páginas web.

24

MÉDICOS

Un médico es un profesional que practica la medicina y que intenta mantener y

recuperar la salud humana mediante el estudio, el diagnóstico y el tratamiento de la

enfermedad o lesión del paciente. En la lengua española, de manera coloquial, se

denomina también doctor a estos profesionales, aunque no hayan obtenido el grado de

doctorado. El médico es un profesional altamente cualificado en materia sanitaria, que

es capaz de dar respuestas generalmente acertadas y rápidas a problemas de salud,

mediante decisiones tomadas habitualmente en condiciones de gran incertidumbre, y

que precisa de formación continuada a lo largo de toda su vida laboral. La función del

médico, es encontrar las causas de una enfermedad y llevar a cabo lo necesario para

devolver la salud a la persona, en casos de enfermedad terminal, proporcionar los

paliativos necesarios para evitar el dolor y el sufrimiento propios de la situación.

ESPECIALIDADES MÉDICAS

Una especialidad médica son los estudios cursados por un graduado o licenciado en

Medicina en su período de posgrado, que lo dotan de un conjunto de conocimientos

médicos especializados relativos a un área específica del cuerpo humano, a técnicas

quirúrgicas específicas o a un método diagnóstico determinado. Según cada país,

puede variar tanto el número como la denominación de las especialidades médicas,

aunque la tendencia es a unificarlas. Incluso algunas especialidades médicas,

fundamentalmente las de laboratorio, también son accesibles a graduados o licenciados

en biología, farmacia o química en determinados países.

No son especialistas médicos, sino otros profesionales sanitarios: los enfermeros, los

ópticos-optometristas, los terapeutas ocupacionales, los fisioterapeutas, los psicólogos,

los podólogos, el radio físico hospitalario y los odontólogos. Algunas de estas otras

profesiones tienen sus propias especialidades.

ESPECIALIDADES CLÍNICAS

25

Las especialidades médicas se corresponden con la figura tradicional de "médico":

asisten personalmente al paciente con actividades preventivas, diagnósticas y

terapéuticas, generalmente sin utilizar técnicas quirúrgicas.

Alergología

Anestesiología y Reanimación

Aparato Digestivo o Gastroenterología

Endocrinología

Geriatría

Hematología y Hemoterapia

Hidrología Médica

Infectología

Medicina de Urgencias

Medicina Legal y Forense

Medicina Preventiva y Salud Pública

Nefrología

Neumología

Neurología

Nutriología

Oncología Médica

Oncología Radioterápica

Pediatría

Psiquiatría

Rehabilitación

Reumatología

Toxicología

ESPECIALIDADES QUIRÚRGICAS

Las especialidades quirúrgicas se corresponden con la figura de cirujano, y utilizan

medios invasivos para tratar, modificar o extirpar físicamente la estructura patológica.

Se dividen por sistemas.

26

Cirugía Cardiovascular

Cirugía General y del Aparato Digestivo

Cirugía Oral y Maxilofacial

Cirugía Ortopédica y Traumatología

Cirugía Pediátrica

Cirugía Plástica, Estética y Reparadora

Cirugía Torácica

Neurocirugía

ESPECIALIDADES MÉDICO-QUIRÚRGICAS

Son las que habitualmente usan tanto técnicas invasivas (quirúrgicas) como no

invasivas (farmacológicas, etc.).

Angiología y Cirugía Vascular

Cardiología

Dermatología Médico-Quirúrgica y Venereología

Estomatología

Ginecología y Obstetricia o Tocología

Oftalmología

Otorrinolaringología

Urología

FARMACIA

La farmacia es la ciencia y práctica de la preparación, conservación, presentación y

dispensación de medicamentos; también es el lugar donde se preparan, dispensan y

venden los productos medicinales. Esta definición es la más universal y clásica que se

solapa con el concepto de Farmacia Galénica (Galeno fue un médico griego del siglo II

experto en preparar medicamentos).

Antes del siglo XX y principios del mismo, la formulación y preparación de

medicamentos se hacía por un solo farmacéutico o con el maestro farmacéutico. A

partir del siglo XX, la elaboración de los medicamentos corre a cargo de la moderna

27

industria farmacéutica, si bien siguen siendo farmacéuticos los que coordinan e

investigan la formulación y preparación de medicamentos en las grandes empresas

farmacéuticas. Recientemente se considera también práctica de la farmacia aconsejar

al paciente en lo que se refiere a su medicación y asesorar a los médicos u otros

profesionales sobre los medicamentos y su utilización (farmacia clínica y atención

farmacéutica).

Los farmacéuticos también colaboran en grupos de investigación con los químicos, los

bioquímicos, los farmacólogos e ingenieros para descubrir y desarrollar compuestos

químicos (y biológicos) con valor terapéutico. Además debido a las nuevas regulaciones

internacionales en materia de higiene y salud públicas (OMS/ ICH), cada vez con más

frecuencia se solicita su consejo en temas de salud pública.

Educación sanitaria al paciente

Análisis clínicos o Química clínica o, sobre todo en Francia y otros países

europeos, incluido España

Formulación magistral: desarrollo, preparación y control de calidad de formas de

dosificación extemporáneas

La farmacología y toxicología, en algunos entornos y quizás por razones históricas, se

consideran como ciencias separadas de las ciencias farmacéuticas, en cualquier caso

actualmente son básicas en la formación de los graduados en Farmacia. Las facultades

de Medicina suelen tener también programas de farmacología en la formación de sus

graduados. La farmacología clínica es, en algunos países (USA y Holanda son

excepciones) ,4 una disciplina exclusiva para graduados en Medicina, sin embargo la

farmacocinética clínica es una disciplina donde los graduados en Farmacia en algunos

casos han contribuido a la misma de forma importante en términos académicos y en su

aplicación industrial5 y en otros supone una parte de la práctica habitual de la Farmacia

Hospitalaria.

En los últimos años también se habla del uso de Terapia génica como otra forma de

remedio contra muchas nuevas enfermedades por lo cual también cobra interés entre

los farmacéuticos todo lo relacionado con la Biotecnología farmacéutica.

28

2.2.2. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS

29

El desarrollo de una guía de salud para los estudiantes de la Universidad Técnica de

Machala que servirá como herramienta de información para los médicos y pacientes.

2.2.3 VARIABLES Nombre de Médico Nombre de Pacientes Nombre de los Estudiantes

2.2.3.1 VARIABLE INDEPENDIENTE Cantidad y porcentaje de médicos que utilizaran la guía de salud y quedaron

satisfechos.

2.2.3.2 VARIABLE(S) DEPENDIENTE(S) Cantidad y porcentaje de pacientes, estudiantes favorecidos correctamente

con la información proporcionada mediante la guía de salud.

2.3. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

30

2.3.1. ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO

GRÁFICO 3: ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO.

FUENTE: Personal

31

COORDINADORScarleth Bermeo

COLABORADORSamantha

Asanza

COLABORADORSara Nagua

NARRADORMarvin Sarango

SECRETARIAVannessa Cruz

2.3.2. DESCRIPCION DE ROLES

Funciones del Coordinador

Planificar Dirigir las actividades del proyecto Facilitador de la comunicación y el aprendizaje. Participa activamente con el grupo en la construcción de nuevos

conocimientos. Crear, fomentar y mantener la comunicación. Promover y proponer actividades que faciliten el vínculo y la tarea. Detectar y señalar los obstáculos que se presentan en la tarea. Visualizar y contribuir a la elaboración y resolución de contradicciones. Analizar las ideologías subyacentes. Promover la indagación y el descubrimiento de nuevos aportes. Mantener y sostener el encuadre dentro del tiempo del grupo. Analizar la funcionalidad de los roles. Reflexionar acerca de las relaciones de los integrantes entre sí y con la

tarea. Hacer explícito lo implícito de la actividad grupal. Acompañar el aprendizaje grupal desde el campo afectivo al conceptual.

Funciones del Secretario

Excelente redacción y ortografía. Facilidad de expresión verbal y escrita. Persona proactiva, y organizada Facilidad para interactuar en grupos. Brindar apoyo a todos los departamentos. Buenas relaciones interpersonales. Dinámica y entusiasta. Habilidades para el planeamiento, innovación, motivación, liderazgo y

toma de decisiones. Capacidad de trabajar en equipo y bajo presión.

Funciones del Relator

32

Ser la voz que nos cuenta. Es quien nos proporciona información. Gracias a él conocemos a los personajes, e incluso podemos meternos en sus

mentes y compartir sus sentimientos, deseos o sus odios más profundos. Pero dependiendo de cómo sea ese narrador, este podrá mostrarnos unos

aspectos u otros.

Funciones del Colaborador

Fomentan la acción y juntan a las personas para que hagan cosas. Impulsan y creen en el trabajo en equipo.

Hablan el lenguaje del equipo y cobran identidad en el grupo. Utilizan sus habilidades diplomáticas para mantener al grupo unido cuando

amenaza con desintegrarse. Son los mejores animadores cuando la energía o el entusiasmo flaquean.

2.3.3. HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO

33

HOJA DE VIDA

1.- DATOS PERSONALES:

Bermeo Ramón Scarleth Dayana

Lugar de Nacimiento: Ecuador Machala

Dirección Domiciliaria:

El Oro Machala Jubones Santa Rosa y 12va Norte

Teléfono(s): 2922371 0994157388

Correo electrónico: Cédula de Identidad o Pasaporte:

[email protected] 0704612399

2.- INSTRUCCIÓN

Nivel deInstrucción

Nombre de la Institución Educativa

Título ObtenidoLugar

(País y ciudad)

Primaria Esc. House SchoolCulminación de

PrimariaEcuador - Machala

SecundariaColegio Militar ‘’Héroes

del 41’’Bachiller

Ecuador – Machala

HOJA DE VIDA

34

NombresApellido MaternoApellido Paterno

CiudadPaís

ParroquiaCantónProvincia Dirección

Convencionales Celular o Móvil

mailto:[email protected]


Sarango Robles Marvin Darío



El Oro Machala Jubones Tarqui y 14va Norte

Teléfono(s): 2937482 0967739589


[email protected]

2.- INSTRUCCIÓN




(País y ciudad)

PrimariaEsc. El templo de la

SabiduríaCulminación de


SecundariaColegio Técnico

‘’Marcabeli’’Bachiller

Ecuador – Machala

HOJA DE VIDA

35


CiudadPaís





______Cruz Guamán Madeleine Vanessa



El Oro Machala La Providencia10 de Agosto y Novena Sur

Teléfono(s): 2968273 0998453530



2.- INSTRUCCIÓN




(País y ciudad)

Primaria Bolivia BenítezCulminación de

PrimariaEcuador – Machala

SecundariaColegio Particular

“Javier”Bachiller

Ecuador – Machala

HOJADEVIDA

36


CiudadPaís

Convencional Celular o Móvil



Azanza Chalén Samantha del Pilar



El Oro Machala María Auxiliadora Lucha de los Pobres

Teléfono(s): 2980336 0996809590



2.- INSTRUCCIÓN




(País y ciudad)

Primaria Esc. Manuel BuenoCulminación de


SecundariaUnidad Mixta ‘’Hermano

Miguel’’Bachiller

Ecuador – Machala

HOJA DE VIDA

37


CiudadPaís





Nagua Remache Sara Elizabeth

Lugar de Nacimiento: Ecuador Pasaje


El Oro Pasaje Casacay Barrio Panecillo

Teléfono(s): 0980072802



2.- INSTRUCCIÓN




(País y ciudad)

Primaria La InmaculadaCulminación de


SecundariaInstituto Tecnológico Dr.

José Ochoa LeónBachiller

Ecuador – Machala

2.3.4. CRONOGRAMA DE TRABAJO

38


CiudadPaís




CRONOGRAMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERESEQUIPO: TEMA:

Tarea de Investigación

Fecha de Cumplimient

oResponsable Observaciones

Elaborar el perfil del proyecto

21/12/2013 Grupo

Planificar el proyecto

28/12/2013 Grupo

Investigación Bibliográfica

14/01/2014Marvin SarangoSara NaguaSamantha Azanza

Elaborar los instrumentos de investigación (encuestas)

22/01/2014 Scarleth Bermeo

Recolectar la información en base a los instrumentos

25/01/2014 Vanessa Cruz

Procesamiento y análisis de información (tablas y gráficos estadísticos)

27/01/2014 Samantha Azanza

Formulación del problema

21/01/2014Scarleth BermeoSamantha AzanzaMarvin Sarango

Elaborar el marco teórico

29/01/2014Scarleth BermeoVanessa CruzSara Nagua

Desarrollo de la propuesta de solución

10/02/2014 Samantha Azanza

Elaboración del informe del proyecto

15/02/2014Scarleth BermeoVanessa Cruz

39

Elaboración de presentación electrónica

16/02/2014Marvin SarangoScarleth BermeoSara Nagua

Elaborar el Cronograma

13/02/201Sara NaguaVanessa Cruz

Elaborar el presupuesto

13/02/2014Marvin SarangoScarleth BermeoSara Nagua

Correcciones del proyecto en base a las observaciones

27/02/2014Scarleth BermeoMarvin SarangoSamantha Azanza

Defensa final del proyecto

28/03/2014 Grupo

40

2.3.5. PRESUPUESTO DEL PROYECTO

Descripción de los rubros necesarios, la cantidad requerida y los costos estimados.

PRESUPUESTOTipo de

Recursos Descripción de Recursos Cantidad P/U TOTAL

Humanos

Coordinador 300 1,50 450,0

Narrador 200 1,50 300,0

Secretario 100 1,50 150,0

Colaborador 200 1,50 300,0

Colaborador 200 1,50 300,0

Tutores 24 1,50 25,0

Técnicos Hardware

Laptop Intel core i5 2,67Ghz 640 GB HDD 500H 0,10 50,0

Tarjeta de 4 GB en memoria RAM 1 25,0 25,0

Impresora HP multifuncional 5280 10H 0,7 7,0

Materiales

Resmas de papel 1 4,0 4,0Tinta para impresora 4 1,0 4,0Cámara Sony 1 300,0 300,0Pendrive 4GB 1 25,0 25,0

SUBTOTAL: 1881,8IMPREVISTO 3% 58.2

COSTO TOTAL 1940,00

41

2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

2.4.1 UNIDADES DE ANÁLISIS

Se tomó en cuenta solo a 5 médicos del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de

Machala, para hacer las entrevistas respectivas al tema 5 pacientes que se

encontraban en el área de emergencia y a 15 estudiantes de la escuela de Medicina de

la Universidad Técnica de Machala.

2.4.2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

La técnica que se utilizó fueron diferentes encuestas para médicos y pacientes, en las

cuales se plantea la guía de salud y en el caso que se diera, la posible aplicación del

diseño realizado.

Técnica InstrumentoEncuesta Cuestionario

Entrevista Médico

42

2.4.3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Resultados de Entrevista aplicada al personal que labora en el Hospital Teófilo Dávila en la ciudad de Machala en el año 2013.

ENTEVISTA REALIZADAS A LOS PACIENTES

Pregunta 1: ¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que

haya tenido inconvenientes que apunten al buen vivir?

Escala valorativa Frecuencia Porcentaje

No existen especialistas 2 90%

Falta de Información 3 10%

Tabla 1: ¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya tenido

inconvenientes que apunten al buen vivir?

Fuente: Pacientes Del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala

GRÁFICO 4: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le

ayude en una emergencia?

Fuente: Pacientes del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala

Análisis: El 70 % de los entrevistados nos redacta una escasa fuente de información y

el 10% una escases de profesionales en el campo.

Pregunta 2: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la

noche?


Totalmente de acuerdo 4 90%

No está de acuerdo 1 10%

43

Tabla 2: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche?


Si No0%

20%40%60%80%

100%

¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación

de una guia de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum?

Columna1

GRÁFICO 5: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la

noche?


Análisis: Un 90% de los pacientes respondió SI en esta pregunta y el 10% dijo que no.

Pregunta 3: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención

inmediata o alguna guía de saluda la mano que le ayude?


NO 4 90%

SI 1 10%

44

Tabla 3: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o alguna

guía a la mano que le ayude?

Fuente: Pacientes del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala.

Si No0%

10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén in-formados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Macha-

la?

Columna1

GRÁFICO 6: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata

o alguna guía a la mano que le ayude?

Fuente: Pacientes del Hospital del IESS Machala.

Análisis: Un 90% de los médicos respondió SI en esta pregunta y el 10% dijo que no.

Pregunta 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y

profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de

la comunidad?




45


salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad?

Fuente: Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala

Si No0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la

comunidad?

¿Cree Ud. que sería de gran uti-lidad implementar una herra-mienta de apoyo, para agilizar el diagnóstico de patologías más comunes?

GRÁFICO 7: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales

de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad?



ENTEVISTA REALIZADAS A LOS MÉDICOS

Pregunta 1: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en

una emergencia?




46

Tabla 5: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una

emergencia?

Fuente: Personal Médico Del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala

Si No0%

10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

¿Qué opina de la creación de una guia de salud científica que le ayude en una emergencia?

Columna1

GRÁFICO 8: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le

ayude en una emergencia?


Análisis: El 90 % de los entrevistados está de acuerdo con la implementación de la

guia de salud en el hospital y el 10% restante no esta deacuerdo.

Pregunta 2: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una

guía de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum?




47

Tabla 6: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de salud

que contenga información de fármacos mediante un vademécum?


Si No0%

20%

40%

60%

80%

100%

¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación

de una guia de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum?

Columna1

GRÁFICO 9: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía

de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum?



Pregunta 3: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén

informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala?




48

Tabla 7: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados

acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala?

Fuente: Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala.

Si No0%

10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén in-formados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Ma-

chala?

Columna1

GRÁFICO 10: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén

informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala?

Fuente: Personal médico del Hospital del IESS Machala.


Pregunta 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y


la comunidad?




49




Si No0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la

comunidad?


GRÁFICO 11: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y


la comunidad?



ENCUESTAS REALIZADAS A LOS ESTUDIANTES

Pregunta 1: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos

especialistas de la ciudad de Machala?




50

Tabla 9: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la

ciudad de Machala?

Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala.

Si No0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especia-

listas de la ciudad de Machala?


GRÁFICO 12: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos

especialistas de la ciudad de Machala?


Análisis: El 100% de los estudiantes respondió si en esta pregunta.

Pregunta 2: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde

información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de

Machala?




Tabla 10: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información

sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala?

Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala.51

Si No0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde in-formación sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la

ciudad de Machala?


GRÁFICO 13: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde

información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de

Machala?

Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala

Análisis: El 100% de los pacientes respondió si en esta interrogante.

Pregunta 3: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad

para médicos y pacientes?




Tabla 11: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para médicos

y pacientes?


52

Si No0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad

para médicos y pacientes?


GRÁFICO 14: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para

médicos y pacientes?



Pregunta 4: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con

facilidad en caso de emergencia?




Tabla 12: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad

en caso de emergencia?


53

Si No0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad en caso de emergencia?


GRÁFICO 15: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con

facilidad en caso de emergencia?



2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO

Proyecto de Elaboración de una guía de salud utilizando las Ntic´s para los estudiantes

de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala en el periodo de

Diciembre 2013 a Febrero del 2014

2.5.1. Descripción de la propuesta

Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una guía de salud haciendo uso de las

NTIC´S para brindar ayuda a la comunidad en general ya sean médicos o pacientes de

la ciudad de Machala en el año 2013, con el cual se ponga a disposición una fuente de

información exacta para llenar cualquier duda o inquietud que se tiene en el diario vivir.

54

2.5.2. Desarrollo de la propuesta

Para poder desarrollar este guía de salud primeramente se realizaron encuestas a

médicos, pacientes y estudiantes de medicina, una vez tabuladas las interrogantes, se

pudo establecer que el desarrollo del proyecto es aprobado para lo cual se ha utilizado

una página web denominada WIX,

Al culminar la guía de salud, se le realizo la prueba respectiva sobre el funcionamiento

del mismo, y se estableció que estaba listo para su utilización.

2.5.3. Beneficios y Beneficiarios

Esto tiene como beneficio brindar a la comunidad en general una fuente de información

exacta, veras ya que será de gran ayuda incluso a médicos y pacientes la información

que se brindara en dicha guía a antes mencionada.

2.5.4. Resultados y evidencias

GRÁFICO 16: ACCEDIENDO DESDE NUESTRA CUENTA DE GMAIL EL INGRESO DE LA GUÍA DE SALUD

55

GRÁFICO 17: EDITANDO DATOS DE LOS CREADORES

GRÁFICO 18: LLENANDO DATOS DE LOS MÉDICOS ESPECIALISTAS

56

GRÁFICO 19: LLENANDO DATOS DE LAS FARMACIAS

GRÁFICO 20: UBICANDO ENLACES DEL VADEMECUM

57

3. CONCLUSIONES

El desarrollo de esta guía médica brindará información a los ciudadanos orenses acerca

de doctores especialistas, farmacias y un vademécum perteneciente a la ciudad de

Machala, la creación de esta permite a los ciudadanos ahorrar tiempo y será de fácil

acceso a tal información antes de una consulta o evaluación médica.

4. RECOMENDACIONES

Principalmente se recomienda que sea usada por alguna persona que necesite

información esencial sobre alguna casa asistencial o farmacia a media noche o

simplemente obtener información sobre algún medicamento de urgencia pero

preferiblemente para tener la exactitud deseada sería indispensable que la monitoree

una persona capaz.

58

5. BIBLIOGRAFÍA

Fuentes Electrónicas:

BIBLIOGRAPHYwww.mssi.gob.es. (23 de Junio de 2012). Obtenido de www.mssi.gob.es: https://www.msssi.gob.es/biblioPublic/publicaciones/recursos_propios/infMedic/docs/vol34n2medGenericos.pdf

www.ecuamedical.com(12 de Octubre de 2011). Obtenido de www.ecuamedical.com/directorio.com: http://www.ecuamedical.com/directorio.php

6. GLOSARIO

SALUD: estado completo de bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de trastornos

y enfermedades.

ENFERMEDAD: alteración de la actividad normal del organismo.

ENFERMEDAD INFECCIOSA: alteración del organismo producida por un microorganismo o

un virus.

AGENTE PATÓGENO: microorganismo o virus que causa enfermedades infecciosas.

Contagio Directo: se trasmite a través de la sangre o secreciones del organismo (el semen

en el contagio de tipo sexual)

CONTAGIO INDIRECTO: se produce gracias a un transmisor (el agua o un alimento en mal

estado)

BARRERA EXTERNA: medio de defensa contra los agentes patógenos.

59

http://www.ecuamedical.com/directorio.com

http://www.ecuamedical.com/

BARRERA MECÁNICA: (capa externa de la epidermis, el bello de la parte externa del conducto

auditivo y la mucosa.

BARRERA QUÍMICA: (saliva, sudor, lágrimas y jugos gástricos)

Sistema Inmunitario: mecanismo encargado de la relación con el exterior (reacción a distintos

estímulos)

ÓRGANOS LINFOIDES: médula ósea y ganglios linfáticos.

MÉDULA ÓSEA: se dedica a la formación de los leucocitos.

GANGLIOS LINFÁTICOS: se dedican a acumular los leucocitos.

CÉLULAS INMUNITARIAS: los leucocitos que nos defienden de los agentes patógenos.

LINFOCITOS T: destruyen directamente a los agentes que han penetrado en nuestro

organismo.

LINFOCITOS B: crean proteínas que unen y anulan la función de los agentes patógenos que

han logrado entrar en nuestro interior.

MEDICAMENTO: sustancia usada para la curación o prevención de enfermedades.

VACUNA: prevención de enfermedades infecciosas, las vacunas están compuestas por el

propio microorganismo o el propio virus pero inactivo para que el propio organismo cree las

defensas necesarias para combatir contra ese mismo virus si llegase con mayor intensidad.

CONGLOMERAR: Unir o agrupar fragmentos o corpúsculos de una misma o de diversas

sustancias con tal coherencia que resulte una masa compacta.

INDAGAR: Investigar, averiguar algo

PRELIMINAR: Que sirve de introducción para tratar un tema o una materia

AFABLE: Agradable en la conversación y el trato:

EMPÍRICO: que procede de la experiencia

CARENCIA: Falta o privación de algo necesario:

60

TERAPÉUTICO: Parte de la medicina que tiene por objeto el tratamiento de las

enfermedades.

CONTINGENCIA: Posibilidad o riesgo de que suceda una cosa:

CESANTÍA: Paga que reciben algunos cesantes.

CESANTE: Persona, particularmente del funcionariado público que se queda sin empleo.

COBERTURA: Dinero u otros valores que sirven de garantía en operaciones financieras o

mercantiles:

BIOSÍNTESIS: Elaboración de un producto por un organismo vivo.

DETECCIÓN: Investigación, descubrimiento: detección.

ETIOLOGÍA: Causa de una enfermedad.

INCIDENCIA: número de casos nuevos; llegada de energía radiante en una superficie.

INTERMITENTE: que se interrumpe o cesa y prosigue o se repite; que ocurre a intervalos

separados.

OSMÓTICO: perteneciente o relativo a la difusión de un líquido a través de una membrana.

61

7. ANEXOS

ANEXO 1.- Encuesta a Estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica

de Machala

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓNPROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES

ENCUESTA

AREA: SALUD

CURSO: V02

OBJETIVO: SABERLO QUE USTED OPINA SOBRE UN PROYECTO NUEVO E INNOVADOR

62

1.- ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la ciudad de Machala?

SI NO

2.- ¿Le gustaría usted tener acceso a un sitio web donde se brinde información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala?

SI NO

3.- ¿Cree usted que la creación de un sitio web tendría gran utilidad para médicos y pacientes?

SI NO

4.- ¿Desearía usted que se cree un sitio web donde pueda acceder con facilidad en caso de emergencia?

SI NO

ANEXO 2.- Entrevista a Médicos del Hospital Teófilo Dávila



ENCUESTA

AREA: SALUD

CURSO: V02


1.- ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una

emergencia?

63

SI NO

2.- ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de

salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum?

SI NO

3.- ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados

acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala?

SI NO

4.- ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la


SI NO

ANEXO 3.- Entrevista a Pacientes del Hospital Teófilo Dávila



ENCUESTA

AREA: SALUD

CURSO: V02


1.- ¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya

tenido inconvenientes que apunten al buen vivir?

64

………………………………………………………………………………………………………

2.- ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche?

………………………………………………………………………………………………………

3.- ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o

alguna guía de saluda la mano que le ayude?

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

4.- ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la


………..…………………………………………………………………………………………….

ANEXO 4.-REALIZANDO LAS RESPECTIVAS ENCUESTAS A ESTUDIANTES DE LA

SALUD DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

65

ANEXO 5.-REALIZANDO LAS RESPECTIVAS ENCUESTAS A PROFESIONALES DE

LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

66

ANEXO 6: REALIZANDO LAS ENTREVISTAS A PROFESIONALES DE LA SALUD DEL HOSPITAL TEÓFILO DÁVILA

67

ANEXO 8: EDITANDO OBSERVACIONES FINALES DEL PROYECTO

68

ANEXO 7: INGRESANDO DATOS A LA GUIA DE SALUD

ANEXO 9: REALIZANDO LA RESPECTIVA PRUEBA DE LA GIUA DE SALUD69

ANEXO 10: INDAGANDO SOBRE LA UBICACIÓN DE DIFERENTES FARMACIAS

ANEXO 11: INDAGANDO SOBRE LA UBICACIÓN DE DIFERENTES FARMACIAS Y SUCURSALES

70

ANEXO 12: ANALOGÍAS DEL PROYECTO

71

GUÍA : Información :: FARMACIA : Fármacos

DOCTOR : Cura :: PACIENTE : Enfermedad

DICCIONARIO : Palabra :: VADEMÉCUM : Fármaco

ANEXO 13: EJERCICIO DE FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PRBLEMAS DEL PROYECTO

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Andrés, Carlos y Enrique son tres alumnos de la Escuela de Medicina necesitaban información para realizar un proyecto. Los tres tienes 3 temas a investigar y dedican un día de la semana para indagar de cada unos de los siguientes temas: Vademécum, ‘’Farmacias y ‘’Lista de Médicos’’. Si investigan los temas el Lunes, Miércoles y Viernes, y en cada día cada uno busca un tema diferente ad de los demás.

Averigua que temas investigan los alumnos cada día con base a la siguiente información:

Enrique busca información el día que sigue Andrés. El que investiga sobre la ‘’Lista de Médicos’’ el viernes, investiga ‘’Farmacias’’,

cuatro días antes. Carlos tiene que investigar su tema todos los viernes.

¿Qué debemos Hacer Primero?

Leer el problema

¿De qué trata el problema?

Trata de tres estudiantes que buscan información en tres días diferentes

¿Cuál es la Pregunta?

¿Qué información busca cada estudiante y en qué día?

¿Cuáles y Cuantas variables tenemos en el problema?

Los estudiantes, Los temas a investigar y el día en que lo hicieron

¿Cuáles son las Variables Independientes?

El nombre de los estudiantes y el día

¿Cuál es la Variable Dependiente?

Los temas a investigar

REPRESENTACIÓN:

NOMBRE DÍA LUNES MIÉRCOLES VIERNES

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ANDRES Vademécum Lista de Médicos Farmacias

CARLOS Lista de Médicos Farmacias Vademécum

ENRIQUE Farmacias Vademécum Lista de Médicos

RESPUESTA:

Andrés investiga el día Lunes Vademécum, el miércoles la Lista de Médicos y el viernes las Farmacias.

Carlos investiga el día lunes la Lista de Médicos, el miércoles las Farmacias y el Viernes vademécum.

Enrique investiga el día Lunes Las Farmacias, Miércoles Vademécum y el viernes la Lista de Farmacias.

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