FORMACION, PARA UNA CONVIVENCIA PACIFICA.  

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS GUACAS, SEDE PRINCIPAL

AREA: ETICA Y VALORES GRADOS: 3 Y 4

BASICA PRIMARIA

MABEL ZULENI HERNANDEZ ZAPEUSIAS UZURIA GAMINAMONICA ROCIO GOMEZ VICTORIA DENIS LILIANA URREA GONZALEZAsesor: Javier Burgos CH.

¿ Quiénes somos? • Un grupo de docentes comprometidos con la educación de nuestra región. Sabemos

que como docentes en una zona calificada como de alto riesgo; debemos tener mas • sentido de responsabilidad con los niños y niñas que formamos.

DESCRIPCION La institución Educativa Las Guacas se encuentra ubicada en el Municipio de Corinto Cauca en la parte alta al sur-oriente de la cabecera municipal, en el corregimiento El Jagual, cuenta con 5 sedes, la principal se encuentra en la vereda Las Guacas, y las otras cuatro están distantes en las veredas: La Cominera, San Luis Arriba, El Descanso y San Luis Abajo. Los estudiantes que terminan la básica secundaria se desplazan hasta la sede principal para poder continuar con la educación media, otros se trasladan hasta el casco urbano, cualquiera de las dos opciones requiere de grandes caminatas por trocha, a excepción de los que cuentan con moto, ya que no existe transporte público continuo.

La economía de la zona está dividida en dos, los cultivos ilícitos y los lícitos: los cultivos ilícitos, los cuales son generadores de pobreza, desplazamiento, contaminación, deserción escolar y violencia. Estos cultivos han creado en muchos estudiantes y en padres de familia una forma de pensar diferente, hasta llegar al punto de decir que el estudio no produce plata, por lo cual muchos jóvenes prefieren salir a trabajar abandonando sus estudios.

FORMULACION DEL PROBLEMA

 Los niños, niñas y jóvenes de la Institución Educativa Las Guacas, requieren de una orientación adecuada en el área de ética y valores, utilizando todo tipo de recursos, humanos, didácticos, juegos, instrumentales, audiovisuales y todas las tecnologías de la información y las comunicaciones. 

Algunas de posibles causas son:

1) Dificultad en convivencia familiar. (irrespeto y agresividad entre familia).2) Explotación infantil3) Bajo nivel de escolaridad de los padres 4) Falta de reglas y limites en casa.5) Desconocimiento constitucional y ley de infancia (Derechos y Deberes). 6) Autoestima, inestabilidad emocional.7) Alteraciones de conducta.8) Uso indebido de las nuevas tecnologías.9) Timidez para demostrar sus habilidades socioculturales ante la sociedad.10) Falta de sensibilización para el cuidado y conservación del Medio Ambiente

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Rescatar y promover los valores éticos y morales, como también darle funcionalidad e importancia a las normas básicas de urbanidad, teniendo en cuenta la diversidad de condiciones socioculturales de esta Comunidad Educativa.Formar personas capaces de responder a las exigencias del diario vivir en un mundo cada vez más competitivo, donde se vislumbra el avance de las nuevas tecnologías (TIC) las cuales se deben aprovechar con responsabilidad, promoviendo los valores éticos, morales, culturales y la conservación del Medio Ambiente.

OBJETIVO GENERAL

Que los estudiantes de la Institución Educativa Las Guacas, sean personas formadas sobre la base de los valores éticos, morales y los derechos humanos, capaces de responder a las exigencias del diario vivir, aplicando sus conocimientos en el manejo de las nuevas tecnologías ( TIC), para el progreso y la superación. Promoviendo ante la comunidad la necesidad que tenemos de comprometernos con el rescate y el afianzamiento de los valores éticos y morales, que nos sirvan para evaluar nuestras propias acciones y las de los demás; promoviendo una participación inclusiva, consciente y responsable del estudiante como miembro de un grupo familiar y social, fortaleciendo principios axiológicos en su diario vivir.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE TODOS LOS NIVELES Promover actitudes axiológicas que nos lleven al rescate de los valores éticos y morales perdidos por los cambios sociales, dando funcionalidad a las normas básicas de urbanidad. Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía sus derechos y deberes. Concienciar por medio del trabajo en grupo, como la pérdida de valores ha influido en el comportamiento en el ámbito familiar, escolar y social. Conocer los procedimientos adecuados para la protección y cumplimiento de los valores a la luz de la Constitución política, Ley de Infancia y adolescencia y los derechos humanos.

ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO RESPONSABLE

RESULTADOS

Talleres de formación de lideres en convivencia escolar

internet-Salas de informática-Programas para instalar

Primer periodo

I.E. Guacas Socializaciones en grupo

Charla con la psicologa escolar

-sala de informática-programas-internet-guías

Segundo periodoEstudiantesDocentes

Manejo y apropiación de las TIC para el proceso motivación hacia procesos de paz

Videos de formación e información acerca de la paz escolar

-Entorno-Observaciones-videos-fotografías-Láminas-Etiquetas de productos del hogar de cada niño.

Tercer periodo EstudiantesPadres de familiaDocentes

Aprendo a ser respetuoso, amar, cuidar, proponer etc..

Talleres de presentación de propuestas juveniles de paz

-Computadores-Programas de internet.-Talleres y guías en el block.

Cuarto periodo Comunidad educativa. Ejecución de las TIC.

Actividades de convivencia y paz escolar

Bibliografia

http://www.convivenciaescolar.cl/index2.php?id_seccion=3375&id_portal=50&id_contenido=13803 http://www.elnuevodia.com.co/nuevodia/especiales/fin-de-semana/163794-la-importanci-a-de-la-convivencia-en-armonia

http://www.importancia.org/convivencia.php