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INTEGRANTES _ Balderrama Guilbert 200831550 _ Suarez Alejandro 200900226 _ Jordán Cristina 200930435 _ Melgarejo Daniela 200721641 LA ESCUELA DE CHICAGO Historia y Urbanismo de Estados Unidos

GRUPO "D" 7a La Escuela de Chicago

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Page 1: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

INTEGRANTES

_ Balderrama Guilbert 200831550 _ Suarez Alejandro 200900226 _ Jordán Cristina 200930435 _ Melgarejo Daniela 200721641

LA ESCUELA DE CHICAGOHistoria y Urbanismo de

Estados Unidos

Page 2: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

EL PERIODO COLONIAL País de origen de inmigrantes

(Inglaterra) Falta de tradición local útil genera un

profundo proceso de adaptación Mucho material de construcción y escasa

mano de obra Se opta por la madera en la construcción

por ser más rentable ahorrando energía.

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INDUSTRIALIZACIÓN Y URBANIZACIÓN DEL SIGLO XIX

Crecimiento poblacional Mejoras en infraestructuras de transporte Ej.

el ferrocarril Concentración de las actividades económicas

en la ciudad y zonas portuarias Inmigración a menudo en barrios insalubres,

los tenements, guetos. Serie de catástrofes producen reformaciones Uso del acero, hormigón y ascensor

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MODELO DE LAS CIUDAD ESTADOUNIDENSE

Se da la regularidad pero no la jerarquía de volúmenes en los planos

El trazado de la ciudad se basa en la división del terreno y no en los edificios.

Los centros urbanos mayormente son en damero

La Land Ordinance de 1785 Plan Washington Plan de Nueva York de 1811

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LA ESCUELA DE CHICAGO Surge a fines del siglo XIX y principios del

XX en Chicago Fue pionero de nuevos materiales y técnicas

para la construcción de edificios comerciales El incendio de 1871 provocó la

reconstrucción de casi toda la ciudad dando origen a los rascacielos

Page 6: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

INCENDIO DE CHICAGO

ESCUELA DE CHICAGO

Page 7: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

CARACTERÍSTICAS Estructuras metálicas. Uso del pilar de hormigón como soporte o cimiento. Ventanas extendidas horizontalmente por toda la fachada Posible eliminación de muros de carga. Desarrollo del ascensor eléctrico. En el exterior, se suprimen elementos decorativos. Atractivas fachadas de mampostería.

Page 8: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

FUNCION

Se experimentan nuevos sistemas de construcción para satisfacer las nuevas necesidades es decir para distinguirse de los europeos y crear un arte

“americano”. Función repetitiva,ya que los pisos de los edificios se

repetían verticalmente.

Proteger al edificio del fuego.

Page 9: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

FORMA

Louis Sullivan es considerado el primer arquitecto moderno de América. En vez de imitar estilos históricos, él creó formas originales y detalles.

Se materializarían concepciones arquitectónicas alejadas de lo tradicional, sin inhibiciones y con singular atrevimiento

Page 10: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

Sobre la base de los altos costos de la tierra los ambiciosos arquitectos de Chicago pensaron en una metrópoli vertical.

Necesitaban dar solución a la gran demanda de espacio de todo tipo que experimentaba la ciudad en su reconstrucción. Para ello introdujeron el uso del armazón de hierro para soportar las estructuras. Estos esqueletos eran más livianos y facilitaron el nacimiento de los rascacielos

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TECNOLOGIA

• El ascensor eléctrico: El ascensor de seguridad a vapor, instalado por primera ver por E.G. Otis en Nueva Cork en 1857, llega a Chicago en 1864, en 1870 C.W. Baldwin inventa y construye en Chicago el primer ascensor hidráulico, mientras que en 1887 empieza a difundirse el uso del ascensor eléctrico.

• El hierro fundido y el acero. También se hacían las ventanas apaisadas .

Ascensor, teléfono y correo neumático permiten el funcionamiento de hoteles, almacenes y oficinas de cualquier tamaño y número de pisos.

Page 12: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

• El rascacielos: nace en Chicago, por primera vez, es un edificio de enorme altura, con estructura de esqueleto en hierro y acero que sustenta los muros internos y externos; y llegó a ser una costumbre en casi todas las grandes ciudades americanas.

• Otras de las innovaciones de la época fue el uso de pilares de hormigón como soporte o cimiento de las construcciones, lo que daba solución al desafío de un suelo arenoso y fangoso. Las ventanas extendidas horizontalmente fueron también impuestas por esa generación de arquitectos, las ventanas podían ahora tener las dimensiones que se desearan, lo que eliminaba los muros de carga.

• La necesidad de dar solución al gran incendio de Chicago que se produjo en el

año 1871 que demostró que las paredes exteriores armadas con hierro colado no resistían el calor, y puso de manifiesto la necesidad de un sistema de construcción que la hiciese resistente al fuego: los rascacielos.

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• Otras de las innovaciones de la época fue el uso de pilares de hormigón como soporte o cimiento de las construcciones, lo que daba solución al desafío de un suelo arenoso y fangoso. Las ventanas extendidas horizontalmente fueron también impuestas por esa generación de arquitectos, las ventanas podían ahora tener las dimensiones que se desearan, lo que eliminaba los muros de carga.

• La necesidad de dar solución al gran incendio de Chicago que se produjo en el año 1871

que demostró que las paredes exteriores armadas con hierro colado no resistían el calor, y puso de manifiesto la necesidad de un sistema de construcción que la hiciese resistente al fuego: los rascacielos.

Page 14: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

ARQUITECTOS Y SUS OBRAS La referencia histórica tiene

poca importancia para América Europa tiende a mirar al

pasado reflejándose en sus corrientes artísticas

Los arquitectos de la escuela de Chicago no eran de Chicago sino que radicaron ahí

Page 15: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

DANKMAR ADLER Y HENRY SULLIVAN Arquitecto e

Ingeniero Empieza con

Burling pero establece su estudio en 1789, se asocia con Sullivan

Notoria capacidad para la acústica

Juntos construyen una serie de edificios de oficinas de unos doce pisos de altura

Arquitecto, empieza de delineante en Chicago

Ingresa a Adler y Co. y juntos hacen grandes obras en 12 años

Su estudio formará a W. Purcell, G. G. Elmslie y F.L. Wright

Diseño de diferentes tipos de rascacielos, con estructura interior de hierro bajo una fachada de mampostería

Page 16: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

AUTIDORIUM DE CHICAGO

Colosal teatro de ópera de 4200 plazas en un edificio que incluye además, oficinas, tiendas y 800 habitaciones de hotel, terminado en 1889

Page 17: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

Wainwrigh Building, Guaranty Building y Carson Pirie Scott Department Store

Construyen con marcos metálicos con baldosas de cerámica o terracota, iluminado con electricidad pero ventilado de manera natural y servido por un ascensor neumático.

Dado que está más allá de 8 pisos de alto las molduras desaparecen de la vista, entonces Sullivan limita la ornamentación

Estos edificios marcan una etapa decisiva en el desarrollo del rascacielo.

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William Le Baron Jenney

Padre de la escuela de Chicago proyectó en 1885 Home Insurance Company Building considerado el primer edificio con esqueleto de hierro y el estándar para el diseño de rascacielos americano.

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HOME INSURANCE CO. BUILDING

Por la necesidad de concentrar más gente en menos espacio surge este edificio de 10 pisos, con técnica de engarce de hierro de pilares y entramados protegidos del fuego ,

Elimina casi por completo el muro.

Crean el bow windows de tres cristales y el Chicago windows ventanas de dos partes divididas por una parte central fija

Page 20: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

THE FAIR STORE

Esqueleto de acero con vigas en forma de doble T, utilizadas en elementos verticales y horizontales.

Gran facilidad de montaje y distribución interior

Nueva situación en diseño de fachadas con muros cortinas.

Page 21: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

.BURNHAM .ROOT

Burhham asegura el control técnico, funcionamiento y marketing. Arquitecto y urbanista.

Root desarrolla sus capacidades creativas e invención técnica. Muere de neumonía en 1891.

Page 22: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

MONTAUK BLOCK 1882 Edificio de

oficinas de 10 pisos de aspecto austero y funcional

Innovaciones técnicas como el uso de cimiento de losas flotantes

Page 23: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

ROOKERY BUILDIN 1885 Edificio voluminoso

con técnica mixta de albañilería y estructura metálica

Alrededor de un gran patio que incorpora una escalera iluminada por una vidriera

Page 24: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

MONADNOCK BUILDING De 16 plantas inaugura la

era del rascacielo americano, usa muros portantes

Tiene elegancia en su volumen, ausencia de ornamentación, silueta de su base de piedra y ladrillo.

Ondulación persistente de bow windows

Curva ligera de su cornisa

Page 25: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

MASONIC TEMPLE Con 22 plantas, estructura

reforzada contra el viento por grandes travesaños internos

Construyen serie de edificios proyectados en estructura metálica. Entre otros Rand McNally Building, Woman´s Temple.

Page 26: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

RELIANCE BUILDING 1895 15 Pisos, en vidrio y

acero, donde todo elemento de soporte vertical desaparece del exterior a cambio de bandas continuas de ventanas formando bow windows.

Torre símbolo de la Escuela de Chicago

Page 27: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

Burnham y Co.

Comienza carrera como urbanista

Diseña el Flatiron Building Estación de Union Station

1904 Con Bennet, Janin y otros

funda el movimiento City Beatiful, que prevee un sistema de vías periféricas, parques, bulevares a partir de un centro y el transporte.

Page 28: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

HENRY HOBSON RICHARDSON De Nueva Orleans, Illinois Tiene gran pasión por la piedra Emplea es estilo románico de

manera funcional y lógica, sin despreciar rasgos de la arquitectura autónoma.

La monumentalidad de los almacenes Marshall Field, marca un nuevo rumbo de la arquitectura.

Page 29: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

Grandes Almacenes de Marshall Field

Exterior sencillo, muros consistentes, de piedra no pulimentada, los vanos captan la luz.

Uso de distintas formas y tamaños

Estructura rotunda, sólida y unitaria lo sobresale y afirma su individualidad.

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.HOLABIRD

.ROCHE Se conocen en el estudio de W. Le

Baron Jenney Tacoma Building 1886 edificio de

oficinas que inaugura una serie de proyectos con innovaciones técnicas y funcionales dan paso a soluciones formales.

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TACOMA BUILDING Mezcla todos los tipos de

materiales y técnicas de construcción: albañilería de ladrillo, fundición, hierro forjado, acero.

Cimientos de losas flotantes Estructura metálica usada por

la técnica de roblonado Su planta abre el espacio hacia

la luz, hacen casi desaparecer los muros dando un aspecto aéreo.

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MARQUETTE BUILDING 1894 Estructura de acero de 16

plantas, permite iluminar naturalmente el espacio interior por grandes ventanales horizontales (ventanas Chicago) en los 2 primeros niveles.

Planta en forma de E, locales y oficina en los extremos y servicios y ascensores en el centro.

Marca el lenguaje estandarizado en sus proyectos.

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CONCLUSIONES ARQUITECTURA COLONIAL

Poseían un sistema de construcción europea.

Aparecen los pórticos y las galerías para defenderse del calor para la calefacción grandes chimeneas que se utilizan como elemento de apoyo de la construccion.

Se reducen y distancian los vanos.

CLASICISMO

Simetría y gusto a estos edificios no aumentaria el costo. Las obras de Jefferson son espaciosas pero no monumentales.

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En 1785 se aprueba ¨ Land Ordinance” para la colonización de los territorios

EL PLAN DE NEW YORK DE 1811

Tarda 4 años realizarlo

Consiste en una red uniforme de calles ortogonales (avenidas) de norte a sur y de este a oeste (calles)

La única calle irregular en diagonal es Broadway .► ESCUELA DE CHICAGO ► Los propietarios querían reconstruir sus edificios mas grandes seguros y

lujosos.► La necesidad de responder a estas inquietudes hizo florecer la creatividad

y surgieron las nuevas ideas: los armazones de acero, los rascacielos, grandes ventanas horizontales y verticales

► Se materializan concepciones arquitectónicas alejadas de lo tradicional con singular atrevimiento

Page 35: GRUPO "D"  7a La Escuela de Chicago

►Por los altos costos de la tierra los arquitectos pensaron en una metrópoli vertical.►Otras de las innovaciones de la época fue el uso de pilares como soporte o cimiento de las construcciones (que solucionaban los problemas del suelo fangoso y arenoso .►Ventanas extendidas horizontalmente.►Ascensores eléctricos►Superficies acristaladas suprimieron elementos decorativos logrando un equilibrio estético entre líneas horizontales y verticales