1. GRUPO DE TRABAJO G.T. Diseo, elaboracin y mantenimiento de la Web del Departamento de Comercio y Marketing del IES Maestro Domingo Cceres, basado en Sistema Operativo No Propietario.

2. JUSTIFICACIN La idea surge como consecuencia de no poseer el Departamento de Gestin Comercial y Marketing de nuestro centro un Espacio Web que permita mostrar al exterior todo lo relacionado con nuestra Familia Profesional, los Ciclos Formativos que aqu impartimos, las actividades que desarrollamos con nuestros alumnos, materiales multimedia creados por los profesores, trabajos de los alumnos, informacin general, especfica y un sinfn de contenidos que puedan ser de utilidad. 3. OBJETIVOS

Disear, desarrollar y mantener la Web del departamento con software libre.

4. Elaborar materiales multimedia relacionados con nuestra familia profesional. 5. Proporcionar informacin actualizada sobre actividades, trabajos y noticias que tengan que ver con el comercio, el marketing o el transporte. 6. Ofrecer informacin sobre el acceso, los mdulos, las salidas laborales, etc de nuestros ciclos formativos. 7. Utilizar herramientas de software libre. 8. Organizar de manera eficiente la informacin. 9. OBJETIVOS Esta web es un proyecto aLargo Plazo , inacabado, que deberemos ir aumentado en cantidad y calidad, y que requerir un trabajo continuado a lo largo de la vida de nuestro departamento.Una web que representa a un Departamento, como es nuestro caso, debe ser algo dinmico, esto es, una herramienta en continuo cambio y adaptacin a las modificaciones que se van dando y las noticias que se van generando a lo largo del proceso educativo.Igualmente debe ser punto de encuentro de profesores, alumnos y personas interesadas en los ciclos que ofrecemos en nuestro centro. 10. CONTENIDOS

Mini curso de iniciacin a la Web 2.0 y Constructor Atenex.

11. Pgina Web del Departamento. 12. Repertorio de WebQuest. 13. Blogs y/o wikis temticos. 14. Materiales Multimedia relacionados con la familia profesional. 15. Logotipos y elementos multimedia propios. 16. MIEMBROS 14 COMPONENTES DEL DEPARTAMENTO DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE COMERCIO Y MARKETING DEL IES MAESTRO DOMINGO CCERES 17. METODOLOGA Segn se estableci en el proyecto, la metodologa a seguir iba a ser: Las tres primeras reuniones servirn, adems de punto de partida, para instruir al grupo sobre determinadas herramientas y materias relacionadas con la utilizacin de las TICs en el aula. Para ello, se darn unas nociones bsicas sobre la utilizacin de Atenex y algn otro software de creacin de materiales multimedia, se harn prcticas de creacin de blogs, wikis y otras herramientas Web 2.0 (marcadores sociales, redes sociales, etc), se disearn proyectos de creacin de WebQuest. 18. METODOLOGA Tambin se utilizarn herramientas como el correo electrnico (Gmail preferiblemente) de manera que se puedan compartir documentos online (Google Docs), adems de utilizarlo como base para la creacin de blogs y sites. Otro de los puntos a trabajar ser la elaboracin de elementos multimedia, como pueden ser fotografas, logotipos, sealtica, vdeos, audios, etc La metodologa se ha basado en un trabajo colaborativo. Como ya se ha comentado en anteriores apartados, se han impartido varios minicursos para transmitir nociones bsicas sobre las distintas herramientas que se esperaba utilizar para crear la web. 19. METODOLOGA Hemos llevado dos lneas de trabajo paralelas.

Laprimeraconsista en elaborar la informacin bsica de la web. Logotipos, estructura, organizacin de la informacin sobre los ciclos, mdulos, Avanza, Erasmus, apartados Se decidi qu informacin introducir yse reparti entre los distintos miembros para que la confeccionasen.Problema con informacin restringida.

20. METODOLOGA

Con lasegundalnea se pretenda generar una serie de contenidos educativos que pudiesen servir de apoyo a la docencia en nuestra familia profesional de ciclos formativos. Para ello, se han dado varios minicursos, sobre la web 2.0, Gmail, Google Docs, Google Calendar, Blogger, Wikis, Sites, Constructor Atenex, Ardora Esta ha sido, tal vez, la parte ms ardua, debido, sobre todo, a que requera preparar material tipo tutoriales que sirvieran de apoyo a la imparticin de los cursos. Para ello utilizamos una wiki:

WIKI 21. LA WEB El proceso ha sido largo y lleno de dificultades, que ha supuesto tener que resolver una serie de contratiempos gracias a la ayuda de compaeros como el Encargado TIC del centro.Uno de los primeros pasos a dar era elegir el programa a utilizar para la creacin y desarrollo de la web. 22. LA WEB Se eligi Joomla, por ser software libre, fcil de manejar y con amplias posibilidades. En concreto, la versin que se ha utilizado es la 1.5, que era la que en ese momento estaba plenamente desarrollada. 23. LA WEB En las reuniones tratamos diversas cuestiones tales como los logotipos, estructura, contenidos, etc... Tambin consideramos que era necesario ponernos al da en la utilizacin de nuevas herramientas como blogs, wikis, etc... 24. ESTRUCTURA DE LA WEB

Una de las primeras cuestiones que tratamos fue la estructura de la web, realizando un boceto como el que vemos en la imagen.

25. LOGOS

Decidida la estructura estuvimos trabajando en los logos, obteniendo los siguientes resultados.

26. LOGOS El comercio y marketing tienen en comn su preocupacin por el cliente y el objetivo de crear y vender productos que respondan a sus necesidades: el cliente (crculo y punto), la interdependencia entre marketing y comercio (crculo que envuelve al punto)... Los colores transmiten las energas o facetas: rojo, atr evido, valiente, apasionado, juvenil... y gris: serio, profesional, objetivo,... Al mismo tiempo el dibujo entre comercio y marketing recuerda al punto de sealizacin de los mapas: est usted aqu, con lo que centra la atencin del estudiante que realiza el ciclo, se ubica, forma parte. Las flechas indican intercambio, movimiento, idas y venidas, transporte en resumidas cuentas. La tipografa es la DIN 01 que es limpia, legible, algo redondeada y en minsculas. 27. La primera idea fue ubicarla en el servidor de la pgina oficial del centro y ah tuvimos la primera versin: http://iesmdcaceres.juntaextremadura.net/ciclos En este espacio tuvimos problemas con los permisos y decidimos buscar un nuevo servidor. Es en este punto en el que Antonio Carrascal nos ofreci la pgina No oficial del Instituto y ah es donde estamos: http://www.maestrodomingo.es/ciclos/ LA UBICACIN 28. UBICACIN Primera imagen de nuestra web 29. DISEO Como se vio en la diapositiva anterior, el diseo web que utilizamos segua la lnea de colores y tipogrfica de los logos, pero la tuvimos que cambiar por la actual debido a los pocos espacios para la ubicacin de mdulos que tena (5). La actual tiene ms de 20 posibilidades, lo cual facilita la inclusin de banners en distintos espacios de la plantilla. 30. CONTENIDO Hemos dado mucha importancia al contenido con informacin general sobre nuestros ciclos, dando un espacio concreto a los mismos, con sus legislaciones, mdulos, contenidos, acceso, etc... Tambin hemos intentado dar notoriedad al Proyecto Avanza, en el cual impartimos dos ciclos, el de Marketing y el de Gestin del Transporte. 31. CONTENIDO Tenemos una seccin central, con funcionamiento tipo blog, en el que van apareciendo noticias relacionadas con nuestra actividad que consideramos importantes. Igualmente le hemos dado cierta relevancia a la Beca Erasmus, pues tenemos varios alumnos en Lisboa realizando all la FCT. 32. CONTENIDO Como ya dije anteriormente, se ha trabajado en la elaboracin de materiales didcticos. Se han impartido mini cursos de introduccin al uso de Webquest, Blogs (Blogger concretamente), Wikis, Sites de Google, Atenex, Ardora... Obteniendo gran cantidad de material didctico. Como se puede comprobar en la web, hay un apartado para este material. 33. CONTENIDO WEBQUEST 34. CONTENIDO UDI 35. CONTENIDO BLOGS 36. CONTENIDO ARDORA 37. CONTENIDO SITES DE GOOGLE 38. CONTENIDO WIKIS 39. CONTENIDO GALERA DE FOTOS. Para este apartado se ha utilizado el programa Phoca Gallery. 40. TRABAJO FINAL