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Guía de Aprendizaje Formativa N° 13
LENGUA Y LITERATURA
Fecha: 09 de noviembre 2020 Nombre Docente:
Nombre Alumno Curso : 7° año A
Objetivo Guía: Aprender a reconocer el contexto de una obra narrativa, para su mejor interpretación.
Instrucciones:
-Si puedes imprime esta guía, de lo contrario trabaja en tu cuaderno. Estas Guías tienen Carácter FORMATIVO. - El Desarrolla de esta guía será apoyada a través de Nuestra clase MEET
- No debes enviar la Guía completa, sólo lo que se te señala como ACTIVIDAD DE SÍNTESIS , (puede ser una fotografía
o realizar la actividad en una hoja aparte) HASTA EL DE NOVIEMBRE al siguiente correo
EL TEXTO NARRATIVO
Cuando eras pequeño o pequeña, tus padres, el abuelo o la abuelita, te contaban historias: algunas eran fábulas o cuentos tradicionales. ¿De qué se trataban? ¿Eran reales o tenían elementos fantásticos? ¿Recuerdas algunos personajes de esos relatos? Nombra tres títulos de esas obras narradas por algún familiar.
A continuación, los invito a ingresar al mundo del texto narrativo. Por medio de esta guía, encontrarás las características del texto narrativo que los diferencian de los otros textos literarios y el contexto de la obra. Todo esto lo aprenderás, por medio del desarrollo de las diferentes actividades de la guía.
La literatura o géneros literarios se clasifican en tres categorías: lírico, narrativo y dramático. Esta clasificación obedece, principalmente, al propósito comunicativo y a la forma en que estos tres diferentes textos están escritos. En el siguiente cuadro comparativo, están las características de los tres géneros literarios con su respectivo ejemplo. Pon atención a su escritura, ya que visiblemente se pueden reconocer.
TEXTO LÍRICO O POÉTICO TEXTO NARRATIVO TEXTO DRAMÁTICO
- Se escriben en versos y estrofas. Tienen como propósito, expresar emociones, sentimientos o estados de ánimo. Por ejemplo el amor, la amistad, la solidaridad, la tristeza, etc. Es también donde más se emplea el lenguaje figurado o connotativo.
- Se escriben generalmente en prosa (lenguaje común con el que nos comunicamos) y en párrafos. Su propósito comunicativo es contar una historia, en donde participan personajes, que realizan una serie de acciones.
- Se escriben en diálogos y estas obras están hechas para ser actuadas o representadas en un escenario, por medio de actores y ante un público. Desarrolla un conflicto entre el protagonista y el antagonista.
Ejemplo. No te Detengas No dejes que termine el día, sin haber crecido un poco, sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños. No te dejes vencer por el desaliento. No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte, que es casi un deber. No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario… La vida es desierto y oasis: Nos derriba, nos lastima, nos enseña (…) Walt Whitman
Ejemplo. La Mejor Compañera Hace mucho tiempo existía un lugar mágico custodiado por un hada de cabellos dorados. Era justa y generosa y todos los seres del bosque estaban siempre dispuestos a ayudarla. Un día, unas criaturas malvadas amenazaron el lago y lo contaminaron. Todos los habitantes del bosque se unieron al hada, cuando les pidió que la acompañaran en un sinuoso viaje, en el que había que atravesar ríos, pantanos y desiertos (…)
Ejemplo. Una gran lección Alexander (en tono burlón): ¡Mira quién viene ahí! el rico del barrio. Miguel (tratando de seguir su camino): Hola Alexander. ¿Cómo estás? Alexander (tomándolo del brazo): Pero, ya va ¿ahora hablas con la chusma? Miguel (zafando el brazo): ¿Cuál chusma? A mí la gente de este barrio no me parece chusma, aquí crecí y me crie… Miguel (mirando incómodo): Para mí todo el mundo es igual, unos que se esforzaron más y otros menos (…)
Actividad N° 1. Según lo visto en la página anterior, responde las siguientes preguntas, aplicando correctamente, la ortografía, caligrafía y redacción.
PREGUNTAS
RESPUESTAS
1. ¿Cuál es el propósito o finalidad del texto lírico, narrativo y dramático?
2. ¿Cómo están escritos cada uno de estos tres textos?
3. ¿Te has identificado con algunos personajes de las obras que has leído? Nombra solo uno y explica las razones.
4. ¿Cuál de los tres textos literarios ya vistos, prefieres leer? ¿Por qué?
5. Explica con tus palabras, el título del ejemplo del texto lírico “No te Detengas” ¿Qué significa para ti?
El Contexto en la Obra Narrativa
CONTEXTO NARRATIVO: La obra está determinada por ciertos factores externos que influyen, tanto en el proceso de escritura, como en la recepción e interpretación de la misma y estos factores son variados: el entorno físico, social, cultural o el momento histórico en que fue creada o leída la obra literaria. A partir de lo anterior, surgen dos categorias de contextos: el de producción y el de recepción.
Tipos de contextos y sus características
Contexto de producción
Corresponde al entorno en el cual el autor escribe la obra. El momento histórico, la ubicación geográfica, biografía del autor, costumbres y la ubicación social del autor, influirán en la perspectiva de los acontecimientos en los que se narra la obra. Ejemplo, si lees una obra de principios del siglo XX, no encontrarás allí televisores, celulares o computadores, pero sí puedes hallar autos antiguos, determinadas construcciones, tranvías, trenes o periódicos, pues son elementos propios de ese momento histórico. Además, su forma de escribir, estará influenciada por el movimiento literario al cual pertenece el autor.
Contexto de recepción Está relacionado con el lector de la obra narrativa: situación histórica y social, estado personal, intelectual. Todo lo anterior influirá en el punto de vista o perspectiva del lector. Ejemplo, si leyeras la obra “Crónicas marcianas”, que para la época, año 1950, era una novela de ciencia ficción y futurista, que impactó a los lectores de esos años. Pero en ti, hoy no probocaría lo mismo, ya que actualmente, más de una nave han llegado al planeta Marte y hay planes para que el hombre llegue, en un mediano plazo, a dicho planeta.
https://www.youtube.com/watch?v=gM9faxjxjcA En este link, econtrarás una breve y amena
exposición, sobre el contexto de producción. Que tengas buen trabajo.
Actividad N° 2 Describe el contexto de producción y de recepción de las dos obras que están
a continuacción, suponiendo que tú eres el lector de ambas obras. Puedes averiguar en
Internet. Como siempre al escribir, respeta la ortogafía, caligrafía y redacción.
Obra narrativa Contexto de producción Contexto de recepción
Recuerda que el contexto de producción es importante que el lector lo
conozca, para poder interpretar mejor una obra literaria.
ACTIVIDAD DE SÍNTESIS (evaluación formativa) Esta actividad, deberá ser
enviada al correo [email protected] el 16 de noviembre.
- Según lo trabajado en esta guía, sobre el texto narrativo y los contextos de la obra, imagina
que en este año 2020, eres un gran escritor y estás escribiendo una novela ¿Cuál sería tu
contexto de producción? Descríbelo. Repasa este contenido y observa el link, para
responder mejor.
