GUÍA DE MÓDULO

NOMBRE DEL DOCENTE: Luis Octavio Martinez

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ____________________________________ GRADO: Sexto Grado

ASIGNATURA: Matemáticas FECHA DE ENTREGA: 7 de abril de 2020

INTRODUCCIÓN AL TEMA:

Querido alumno, te presentamos el primer módulo correspondiente al área de Aritmética, al tema del conjunto de los números enteros.

Es importante que pongas tu empeño en la solución de los talleres del libro de textos como de las actividades que se muestran en el

módulo, ya que de esta manera debemos realizar el aprendizaje a distancia por la situación que vive el país.

Te exhorto a que realices tus actividades, las cuales son identificación de situaciones positivas y negativas, la ubicación de los mismos

en la recta numérica o graficarla, conocimiento del valor absoluto y el opuesto de un número entero, además de tomar en cuenta la

relación de orden o comparación de números enteros positivos y negativos.

Al finalizar tu experiencia de escritura y lectura, podrás llenar un test ¿Qué aprendí? Que encontrarás en el libro de textos, para que

presentes cuando regresemos a clases el próximo 7 de abril de 2020.

OBJETIVO/ COMPETENCIAS: Aplicación del pensamiento, lógico, reflexivo y creativo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SOBRE LOS CONTENIDOS:

Escribir, leer, identificar y denotar los números enteros valorando su utilidad en situaciones de la vida

Diseñar la recta numérica de forma horizontal y vertical utilizando diferentes unidades de medidas de longitud.

Determinar el valor absoluto de un número entero según su definición.

Analiza algunas preguntas importantes ¿saben que es un número entero? ¿Dónde creen ustedes que podemos representar un número entero? ¿con que nombre se le puede reconocer al conjunto de los números enteros (z)? observa un video https://www.youtube.com/watch?v=83_tdwzT1Xs sobre los números enteros.

Lea el origen de los números enteros, a medida que se va dando lectura subraya o, toma apuntes y analiza cada pregunta para que puedas responder a cada situación.

Desarrolla la actividad de la página 26 del libro de textos, donde escribirás el número entero que corresponde a diferentes expresiones; serás capaz de interpretar situaciones y anotar el número entero.

Investiga las fechas de los acontecimientos que aparecen en el taller de la página 26 y 27 del libro de textos y anota el tipo de número entero que utilizarías.

Continua desarrollando la pagina 28 y 29 del libro de textos, para que puedas comprender mejor los números enteros, trata de subrayar los términos o palabras claves

Realiza el taller de la página 30 del libro de textos donde debes colocar los números que corresponden a los lugares donde están las letras colocadas en la recta numérica y anota al lado de la letra el número que corresponde según la recta numérica.

Desarrolla en la página 31 lo siguiente: completa los números que hacen falta en la recta numérica, dibuja una recta y ubica los números enteros, sigue la indicación correspondiente según el libro, organiza la información referente a hitos históricos y confecciona tu recta numérica y ubica estos años, recuerda responder a las preguntas.

Observa la recta numérica e internaliza el valor absoluto en la página 32 del libro de textos y desarrolla la actividad de la página 33. De igual forma tendrás las actividades en el módulo.

Recuerda desarrollar las actividades de valor absoluto que se encuentran en el libro de textos en la actividad 3, 4 y 5.

Resuelve el taller de la página 37 del libro de textos sobre el orden de los números enteros y la identificación entre mayor, menor o igual.

Desafío matemático https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4770-numeros_enteros_sexto_primaria.html participa par que puedas comprender mejor los números enteros.

Te exhorto a desarrollar el que aprendí de las páginas 39, 40, 41, analizando cada uno de los aspectos fundamentales de los números enteros, valor absoluto, la recta numérica y el opuesto de un número entero y la

comparación entre mayor, menor e igual.

EVALUACIÓN (FORMATIVA/SUMATIVA)

GUIA DE OBSERVACION PARA EVALUAR EL TALLER SUMATIVO HETEROEVALUACION

BUEN TRABAJO, MUY BIEN, BIEN, MEJORE, POR MEJORAR

Nombre: _________________________________ Fecha: _________

BIBLIOGRAFÍA (WEB, LIBROS DE TEXTO, ETC.)

LIBRO DE TEXTOS SUSAETA DE SEXTO GRADO (MATEMATICA MUNDO MARAVILLOSO INTER@CTIVO) AUTORES:

PROF JAIME ROMERO Q. Y PROF. NARCISO MEDINA.

CRITERIOS RASGO BT 4 MB 3 B 2 M 1 PM 0

ASPECTOS

GENERALES

PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DEL MODULO

RESPONSABILIDAD

ORDEN Y ASEO

CONTENIDO

Capacidad de autocorrección

Empeño en solución de los talleres a distancia

Expresa con sencillez la importancia de los números enteros.

Ubica los signos de mayor menor e igual correspondientes de acuerdo los enteros

Representa correctamente números enteros en la recta numérica.

Ordena los números enteros de mayor a menor según la recta numérica.

Clasifico correctamente aspectos de la vida real en graficas o recta numérica.

TOTAL

Querido estudiante: anota las respuestas de estas interrogantes en tu cuaderno de cuadritos el que utilizas

para anotar ideas matemáticas.

¿Saben que es un número entero?

¿Dónde creen ustedes que podemos representar un número entero?

¿Con que nombre se le puede reconocer al conjunto de os números enteros (z)?

Ordena números enteros en tu cuaderno de apuntes de mayor a menor, según la recta numérica.

-10 -2 +9 0 +5 -5 +3 -3 +2 -4

Si deseas puedes hacer una recta numérica y ubicarlos correctamente, recuerda que debes dejar

el espacio del entero que continua.

Compara y ordena los números enteros según >,< ó =