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Guía de uso pedagógico para acompañar la cuarentena en casa # 3
Esta tercera guía es una caja de herramientas que te propone Félix y Susana para apoyar tu labor en relación
con el acompañamiento a niños, niñas y familias.
Objetivos de esta guía:
1. Acompañar a los educadores en la gestión de su propio bienestar y en el fortalecimiento de sus saberes.
2. Facilitar a los educadores herramientas que dinamicen las conversaciones y el aprendizaje de niños y niñas alrededor del cuidado de su cuerpo y el buen trato.
3. Apoyar a los educadores en el acompañamiento a familias, a través de herramientas que generan reflexión sobre las situaciones que se viven durante el distanciamiento físico.
Programa Félix y Susana: Guía de uso pedagógico para acompañar la cuarentena en casa N° 3. 2
Apreciado docente, recuerda que al comunicarte con las familias es importante aclarar que
una cosa es distraer a niños y niñas, y otra muy distinta es vincularse con ellos. En estos momentos lo más valioso es conectarse con su mundo: jugando, leyendo, compartiendo
videos y disfrutando distintos espacios en casa. Una cosa es jugar para que el niño o la niña se sientan bien; y otra cosa es jugar para que
todos nos sintamos bien y a gusto. Esto aumenta el vínculo y la confianza. Como de costumbre, queremos recordarte que es importante tener en cuenta que:
Programa Félix y Susana: Guía de uso pedagógico para acompañar la cuarentena en casa N° 3. 3
Herramientas para el educador / agente educativo
Test: ¿Qué tanto
conoces sobre el maltrato?
Foco de aprendizaje Mensaje
Fortalecer las comprensiones sobre el maltrato y la prevención
del abuso infantil, atendiendo las
circunstancias propias del distanciamiento físico y la
educación a distancia.
¿Qué tanto sabes sobre prevención del maltrato y abuso infantil?
Esta herramienta permite auto evaluar nuestros conocimientos sobre la prevención del maltrato y el abuso infantil, al tiempo
que nos brinda elementos concretos para su abordaje e identificación. ¡Anímate a explorarlo!
https://view.genial.ly/5eb329aa6972e90d8e3de2da/learning-experience-challenges-reto-prevencion-del-maltrato-y-abuso
Tipos de profes en la
cuarentena
Foco de aprendizaje Mensaje
Reconocer la importancia de los cuidados y hábitos
saludables a nivel físico, mental y emocional que los educadores deben tener en
este tiempo de distanciamiento físico.
¡Porque tú también eres importante! Te invitamos a explorar las decisiones que nos pueden
ayudar mejor en tiempos de distanciamiento físico. Y tú... ¿qué hábitos tienes por estos días?
https://view.genial.ly/5eb3387349d8e60d95291e38/game-
profes-en-la-cuarentena
Programa Félix y Susana: Guía de uso pedagógico para acompañar la cuarentena en casa N° 3. 4
Herramientas para compartir con niños y niñas
Un día en la vida de Mariana
Foco de aprendizaje Mensaje para enviar a niños y niñas
Comprender situaciones, palabras, gestos o acciones de los adultos que
hacen sentir bien o mal a niños y niñas.
Félix y Susana te invitan descubrir un día en la vida de Mariana; escucha atentamente las
cosas que le gustan y las que le desagradan. Luego, escribe un relato, haz un dibujo o
comparte un audio contando cómo es un día en tu vida.
Sugerencias para el educador / agente educativo
Invita a niños y niñas a escuchar la historia “Un día en la vida de Mariana”. Podrían
hacerlo durante una sesión de clase o invita a que escuchen el audio cuento en otro
momento.
Una vez que hayan escuchado la historia, invita a niños y niñas a identificar acciones
de buen trato y de mal trato presentes en el audio cuento.
Es clave que logren reconocer dentro de la historia palabras y situaciones puntuales
que hacen sentir bien o mal a Mariana.
Podrías invitar a niños y niñas a construir su propio relato “Un día en mi vida”.
También podrían dibujar o compartir audios. Lo importante es alentar a que relaten
su cotidianidad, descubriendo palabras, gestos o acciones de los adultos que los
hacen sentir bien o mal.
Siempre es importante que hables con niños y niñas sobre construir confianza con un
adulto, pues a esa persona podrán contarle aquello que les agrada o les desagrada.
Piensa en la posibilidad de transversalizar el uso de esta herramienta en áreas como
lenguaje, ética, competencias ciudadanas o ciencias sociales.
Programa Félix y Susana: Guía de uso pedagógico para acompañar la cuarentena en casa N° 3. 5
¡Bailemos juntos con Félix y Susana!
Foco de aprendizaje Mensaje para enviar a niños y niñas
Reconocer prácticas de autocuidado a través del baile.
¡Conéctate con el baile que Félix y Susana han preparado para ti!
Apréndete los seis pasos para cuidarte y deja que tu cuerpo baile.
Sugerencias para el educador / agente educativo
Invita a niños y niñas a observar el video para que reconozcan los pasos propuestos
por Félix y Susana:
1. ¡Me quiero!
2. ¡Me cuido!
3. ¡Me protejo!
4. ¡Me reconozco!
5. ¡Escucho el mundo!
6. ¡Yo decido!
Luego invítalos para que empiecen a bailar. Pídeles que se conecten con el ritmo,
dejándolos ser espontáneos y motivándolos a mover el cuerpo.
Con esta actividad aportas para que niñas y niños desarrollen la atención, memoria y
creatividad. Además, el baile nos ayuda a relacionarnos con mayor facilidad y
favorece la interacción.
También puedes sugerirles que bailen con otras personas en su casa, que decidan a
quién quieren mostrarle el video para que bailen juntos y se contagien del
movimiento.
Recuerda que el baile incrementa las posibilidades expresivas y comunicativas de
niños y niñas, entonces motívalos a crear nuevos pasos. Podrías animarlos a que
propongan pasos con los que logren expresar todo tipo de emociones, sentimientos
y otras formas de cuidar su cuerpo.
No olvides que esta actividad puede ser transversal para áreas como educación
física, ética, música y competencias ciudadanas.
Programa Félix y Susana: Guía de uso pedagógico para acompañar la cuarentena en casa N° 3. 6
Herramientas para compartir con familias
Una familia en cuarentena
Foco de aprendizaje Mensaje para enviar a las familias
Propiciar escenarios para lograr acuerdos dentro de la familia, para
prevenir situaciones de maltrato físico y verbal.
Durante el periodo de distanciamiento físico, las personas experimentan múltiples emociones que al
no ser manejadas adecuadamente, pueden desencadenar situaciones de violencia y maltrato.
Félix y Susana te invitan a escuchar esta historia, que nos ayudará a reconocer por qué es importante que
adultos, niños y niñas se sientan escuchados, comprendidos y acogidos.
Sugerencias para el educador / agente educativo
Envía el audio a las familias de tus
estudiantes.
A través de un mensaje escrito, un
audio o con la tarjeta adjunta, puedes
plantearles las siguientes preguntas
para la reflexión.
Comparte la tarjeta con tips para la
familia, pues así aportarás
recomendaciones para tener en cuenta
en las relaciones cotidianas.
Programa Félix y Susana: Guía de uso pedagógico para acompañar la cuarentena en casa N° 3. 7
Uso seguro de internet
Foco de aprendizaje Mensaje para enviar a las familias
Fomentar acciones de cuidado y autocuidado, reconociendo
riesgos y beneficios en el uso de internet.
Sabemos que durante la cuarentena se ha aumentado el uso de internet en los hogares,
convirtiéndose en uno de los medios más importantes para el trabajo, el estudio y la
interacción con familiares y amigos.
Félix y Susana comparten algunas recomendaciones para promover un uso seguro
de internet en tu familia.
Sugerencias para el educador / agente educativo
Envía el mensaje a las familias, adjuntando el boletín.
Si deseas conocer qué apreciaciones o reflexiones
generó esta pieza educativa en madres, padres o
cuidadores, puedes enviar la tarjeta “Reflexionemos”,
donde encontrarán algunas preguntas para analizar
sus prácticas en casa frente al uso de internet.
Podrías solicitar que respondan a través de un escrito
o nota de voz por medio del whatsapp.
La información que te compartan podría convertirse en un insumo para tu labor pedagógica, pues brindará datos que puedes usar para abordar el tema con niños y niñas, procurando un uso seguro de internet.
