Guía Docente 2013/2014 - UCAM · Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 818 [email protected] – Guía Docente 2013/2014 MECÁNICA DE MEDIOS

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Guía Docente 2013/2014

MECÁNICA DE MEDIOS CONTINUOS

CONTINUUM MECHANICS

Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos

Modalidad de enseñanza presencial


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MECÁNICA DE MEDIOS CONTINUOS - Tlf: (+34) 968 278 818

ÍndiceMECÁNICA DE MEDIOS CONTINUOS ................................................................................3

Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3

Requisitos Previos ..............................................................................................................3

Objetivos ..............................................................................................................................3

Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................4

Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................7

Relación con otras materias ...............................................................................................7

Sistema de evaluación ........................................................................................................8

Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................8

Web relacionadas ................................................................................................................8

Recomendaciones para el estudio y la docencia .............................................................9

Material necesario ...............................................................................................................9

Tutorías ................................................................................................................................9


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MECÁNICA DE MEDIOS CONTINUOS Módulo: AMPLIACIÓN DE FORMACIÓN CIENTÍFICA. Materia: MODELOS APLICADOS EN LA INGENIERÍA. Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: PRIMER CURSO – PRIMER SEMESTRE

Profesores de la asignatura: Dr. D. Alejandro M. Hernández Díaz, Dr. D. José Manuel Gesto Beiroa.

Email: [email protected],

Horario de atención a los alumnos/as: el horario de atención al alumno se colgará al inicio de curso

en el campus virtual de la asignatura.

[email protected]

Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Dr. D. Alejandro M. Hernández Díaz.

Breve descripción de la asignatura En esta asignatura se desarrolla la teoría general de la Mecánica del Continuo sobre la base de los conocimientos de elasticidad, resistencia de materiales, análisis de estructuras, geotecnia y mecánica de fluidos que el alumno ha adquirido durante su formación de grado.

La asignatura se articula en dos bloques; en el primero de ellos se establecen los fundamentos generales del análisis de medios continuos. En el segundo bloque se describen y analizan los principales modelos constitutivos clásicos para sólidos, y se aplican al cálculo plástico de elementos estructurales.

Brief Description

In this course the general theory of Continuum Mechanics is developed on the grounds of the knowledge of elasticity, structural analysis, geotechnics and fluid mechanics which the student has acquired during their previous education.

The course is divided into two blocks; the first one introduces the student to the general analysis of the continuum. In the second block the main classic constitutive models for solids are descrbed, and their applications on the plastic design of structural members.

Requisitos Previos Sin requisitos previos

mailto:[email protected]�


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Objetivos Introducir al alumno en el análisis no lineal de medios continuos a partir de los conocimientos que

ya posee de su formación de grado.

Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales

Instrumentales

(T1) Capacidad de análisis y síntesis.

(T2) Capacidad de organización y planificación.

(T3) Comunicación oral y escrita en lengua nativa.

(T4) Conocimiento de una lengua extranjera

(T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio

(T6) Capacidad de gestión de la información

(T7) Resolución de problemas.

Personales

(T14) Razonamiento crítico.

(T15) Compromiso ético

Sistémicas

(T16) Aprendizaje autónomo

(T17) Adaptación a nuevas situaciones

(T18) Creatividad e innovación

(T19) Liderazgo (T23) Capacidad de reflexión.

Competencias específicas

(FC1) Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de Ingeniería, desde el planteamiento del problema hasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular, programar y aplicar modelos


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analíticos y numéricos avanzados de cálculo, proyecto, planificación y gestión, así como capacidad para la interpretación de los resultados obtenidos, en el contexto de la ingeniería civil. (FC2) Comprensión y dominio de las leyes de la termodinámica de los medios continuos y capacidad para su aplicación en ámbitos propios de la ingeniería como son la mecánica de fluidos, la mecánica de materiales, la teoría de estructuras, etc.

Resultados de aprendizaje

Desarrollar problemas matemáticos avanzados de ingeniería

Saber formular modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo

Programar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo.

Aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo

Comprender y dominar las leyes de la termodinámica de los medios continuos


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Metodología

Metodología Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Clases en el AULA 30

60 horas

(40 %)

Tutorías 12

Prácticas 12

Evaluación en el AULA 6

Estudio personal 45

90 horas

(60 %)

Lecturas y Búsqueda de INFORMACIÓN 9

Resolución de EJERCICIOS y TRABAJOS

PRÁCTICOS 13.5

Realización de trabajos 13.5

Preparación de PRESENTACIONES ORALES o

DEBATES 9

TOTAL 150 60 90


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Temario Programa de la enseñanza teórica

BLOQUE I: PRINCIPIOS GENERALES.

Tema 1. Fundamentos. Repaso de álgebra vectorial y tensorial. Fundamentos de la teoría de campos. Descripción del movimiento. Velocidad y aceleración. Formulaciones Euleriana y Lagrangiana.

Tema 2. Estudio de deformaciones. Gradiente de deformación. Tensores de deformación finita. Variación de distancias. Variación de ángulos. Descomposición polar. Velocidad de deformación.

Tema 3. Tensiones. Tensor de tensiones. Invariantes. Círculo de Mohr.

Tema 4. Principios de conservación-balance. Ecuación de equilibrio de tensiones. Principio de conservación de la masa. Ecuación de conservación del momento lineal. Ecuación de conservación del momento angular. Conservación de la energía. Entropía.

BLOQUE II: MECÁNICA DE SÓLIDOS. APLICACIONES.

Tema 5. Modelos constitutivos para sólidos. Elasticidad lineal y no lineal. Teoría clásica de la Plasticidad. Criterios de rotura.

Tema 6. Cálculo plástico. La rótula plástica. Momento plástico. Sistemas hiperestáticos. Viga continua. Pórticos. Métodos estático y cinemático. Combinación de mecanismos.

Relación con otras materias • ANÁLISIS MATRICIAL DE ESTRUCTURAS.

• MODELOS DE APLICACIÓN INFORMÁTICA EN ESTRUCTURAS.

• TIPOLOGÍA DE ESTRUCTURAS

• CÁLCULO AVANZADO DE ESTRUCTURAS

• INGENIERÍA DEL TERRENO


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Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio:

- Parte teórica: 90% del total de la nota. Nota de corte: 4.0

- Parte práctica: 10% del total de la nota. Nota de corte: 4.0

Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: 90% del total de la nota. Nota de corte: 4.0


Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica

• Oliver, X., Agelet de Saracíbar, C. (2000) Mecánica de Medios Continuos para Ingenieros,

Edicions UPC, Barcelona.

• Vieira Chaves, E. W. (2013) Notes on Continuum Mechanics, Springer/CIMNE, Barcelona.

Bibliografía complementaria

• Díaz del Valle, J. (1989) Mecánica de los medios continuos (Vol. I y II), Servicio de

Publicaciones de la ETSICCP, Santander.

• Suárez Medina, F.J. (2006) Introducción a la elasticidad lineal, Universidad de Granada.

• Vieira Chaves, E.W. (2009) Mecánica del Medio Continuo. Modelos Constitutivos. CIMNE,

Barcelona.

Web relacionadas http://www.cimne.com/

http://www.mecanica.upm.es/

http://www.cimne.com/�

http://www.mecanica.upm.es/�


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Recomendaciones para el estudio y la docencia Además de seguir las clases teóricas es fundamental la realización de ejercicios por parte del alumno, relacionando los conceptos aprendidos en las clases teóricas con los casos prácticos que se propondrán y resolverán a lo largo del curso.

Material necesario En las convocatorias de exámenes de la asignatura (que se publicarán tanto en el campus virtual como en el tablón de anuncios del departamento de ingeniería civil) el profesor/es responsable/s de la asignatura indicarán el tipo de material necesario y permitido.

Tutorías El horario de atención al alumno se colgará al inicio de curso en el campus virtual de la asignatura.

Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 27 88 18 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2013/14 ANÁLISIS MATRICIAL DE

ESTRUCTURAS MATRIX STRUCTURAL ANALYSIS

Master en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos


ANÁLISIS MATRICIAL DE ESTRUCTURAS

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ANÁLISIS MATRICIAL DE ESTRUCTURAS – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

ANÁLISIS MATRICIAL DE ESTRUCTURAS ......................................................................... 3

Breve descripción de la asignatura ..................................................................................... 3

Brief Description .................................................................................................................... 3

Requisitos Previos ................................................................................................................ 4

Objetivos ................................................................................................................................ 4

Competencias y Resultados de Aprendizaje ...................................................................... 4

Metodología ........................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................... 5

Relación con otras materias ................................................................................................. 6

Sistema de evaluación .......................................................................................................... 6

Bibliografía y fuentes de referencia ..................................................................................... 7

Recomendaciones para el estudio y la docencia ............................................................... 7

Material necesario ................................................................................................................. 7


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ANÁLISIS MATRICIAL DE ESTRUCTURAS Módulo: AMPLIACIÓN DE FORMACIÓN CIENTÍFICA. Materia: MODELOS APLICADOS EN LA INGENIERÍA. Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: PRIMER CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Profesores de la asignatura: Dr. D. Luis Javier Sanz Balduz, Dr. D. Alejandro M. Hernández Díaz

Email: [email protected], [email protected]




Breve descripción de la asignatura Esta asignatura constituye la continuación natural de las materias de cálculo de estructuras cursadas

en la etapa de grado, y forma al alumno en la aplicación de los denominados métodos matriciales de

cálculo de estructuras.

El temario se estructura en tres bloques. En el primero se aborda el cálculo estático –en primer

orden- de estructuras de barras, tanto isostáticas como hiperestáticas. Se plantea la generalización

de lo estudiado hasta el momento en sistemas aislados en estructuras con múltiples barras y ejes. En

el segundo bloque se describe la no linealidad geométrica tanto para columnas –elemento aislado-

como para pórticos. Y por último, en el tercer bloque, se introduce el método de los elementos finitos

que permite la discretización de cualquier elemento estructural.

Brief Description This course is the natural continuation of the subjects studied in civil engineering degree stage, and

trains students in the application of so-called matrix methods of structural analysis.

The syllabus is divided into three blocks. The first deals with the static analysis -first order- of bar

structures, both isostatic as indeterminate. It raises the generalization of what has been studied so far

in isolated systems in structures with multiple bars and axes. The second section describes the

geometric nonlinearity for column -isolated vertical element- and for frames. And finally, in the third

block, is introduced finite element method that enables any structural element discretization.



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Requisitos Previos No se establecen requisitos previos.

Objetivos Formar al alumno en los métodos de cálculo matricial de estructuras de barras en primer y segundo

orden, e introducirlo en las técnicas de análisis mediante elementos finitos, dando así un enfoque

práctico a los conceptos teóricos de mecánica de estructuras vistos en otras asignaturas del máster.

Competencias y Resultados de Aprendizaje Competencias transversales

Instrumentales








Personales



Sistémicas






(TE2) Conocimiento y capacidad para el análisis estructural mediante la aplicación de métodos y

programas de diseño y cálculo avanzado de estructuras, a partir del conocimiento y comprensión de

las solicitaciones y su aplicación a las tipologías estructurales de la Ingeniería Civil. Capacidad para

realizar evaluaciones de integridad estructural.


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(TE3) Conocimiento de todo tipo de estructuras y sus materiales y capacidad para diseñar, proyectar,

ejecutar y mantener las estructuras y edificaciones de la obra civil.

Resultados del aprendizaje Saber formular modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo.

Aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo.

Comprender y dominar las leyes de la termodinámica de los medios continuos.

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


60 horas

(40 %)

Tutorías 12

Prácticas 12


Estudio personal 45

90 horas

(60 %)


Resolución de EJERCICIOS y TRABAJOS PRÁCTICOS 13.5


Preparación de PRESENTACIONES ORALES o DEBATES 9

TOTAL 150 60 90


BLOQUE I: MÉTODOS MATRICIALES 1. Fundamentos. Teoremas energéticos. Ecuación de la flexibilidad. Coeficientes de

influencia. Matriz de rigidez. Método de las fuerzas. Vigas hiperestáticas. Ejes locales

y grados de libertad. Matrices de rotación. Matriz de rigidez. Ecuación matricial

completa.

2. Sistemas de barras. Ensamblaje de la matriz de rigidez. Sistemas de barras con

cargas aplicadas en nudos. Estructuras articuladas. Pórticos planos. Influencia del


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esfuerzo cortante. Fuerzas equivalentes. Efectos térmicos. Asientos y apoyos no

concordantes. Barras curvas y de sección variable. Emparrillados. Sistemas

espaciales.

BLOQUE II: ANÁLISIS MATRICIAL EN SEGUNDO ORDEN. INESTABILIDAD 3. Pandeo de columnas. La viga-columna. Factores de amplificación. Funciones de

estabilidad.

4. Pandeo de pórticos. Efecto p-d. Determinación de la carga crítica. Matriz de rigidez

geométrica. Ecuación matricial global. Pandeo de arcos.

BLOQUE III: INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS 5. Discretización de sistemas de Ecuaciones Diferenciales Parciales. Funciones de

forma. Formulación débil y el principio de los trabajos virtuales. Método de Galerkin.

Integración numérica. Puntos de Gauss. Ensamblado. Imposición de condiciones de

contorno. Pre-proceso y Post-proceso.

Relación con otras materias • MODELOS DE APLICACIÓN INFORMÁTICA EN ESTRUCTURAS.

• CÁLCULO AVANZADO DE ESTRUCTURAS.

• MECÁNICA DE MEDIOS CONTINUOS.

• TIPOLOGÍA ESTRUCTURAL

• PUENTES.

Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio



Convocatoria de Septiembre - Parte teórica: 90% del total de la nota. Nota de corte: 4.0



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• Sanz Balduz, Luis Javier y Hortal Puentes, Jesús Lázaro (2012). Curso Básico de Álgebra

Matricial y Ecuaciones Diferenciales. Copy Center Digital, Zaragoza.

• Argüelles Álvarez, R. (2005) Cálculo Matricial de Estructuras en Primer y Segundo Orden, Ed.

Bellisco, Madrid.

• Zienkiewicz, O.C. & Taylor, R.L. (1994) El método de los Elementos Finitos. Ed. McGraw-Hill,

Barcelona

Bibliografía complementaria • Alarcón Álvarez, E., Álvarez Cabal, R., Gómez Lera, M.S. (1990) Cálculo Matricial de

Estructuras, Ed. Reverté, Barcelona.

• Oñate Ibánez, E. (1991) Cálculo de estructuras por el método de elementos finitos: análisis

estático lineal, CIMNE, Barcelona.

Webs relacionadas • http://www.mecanica.upm.es/

• http://www.cimne.com/

Recomendaciones para el estudio y la docencia Además de seguir las clases teóricas es fundamental la realización de ejercicios por parte del

alumno, relacionando los conceptos aprendidos en las clases teóricas con los casos prácticos que se

propondrán y resolverán a lo largo del curso.

Material necesario En las convocatorias de exámenes de la asignatura (que se publicarán tanto en el campus virtual

como en el tablón de anuncios del departamento de ingeniería civil) el profesor/es responsable/s de

la asignatura indicarán el tipo de material necesario y permitido.





Guía Docente 2013 - 14 Modelos de aplicación informática en

hidráulica Models of computer application in hydraulics



MODELOS DE APLICACIÓN INFORMÁTICA EN HIDRÁULICA

2 MODELOS DE APLICACIÓN INFORMÁTICA EN HIDRÁULICA – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice MODELOS DE APLICACIÓN INFORMÁTICA EN HIDRÁULICA ........................................3



Objetivos ..............................................................................................................................4

Competencias y Resultados de Aprendizaje. ...................................................................5

Metodología .........................................................................................................................7

Temario .................................................................................................................................8

Relación con otras materias. ............................................................................................ 13

Sistema de evaluación ...................................................................................................... 13

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................. 13

Web relacionadas .............................................................................................................. 14

Recomendaciones para el estudio y la docencia ........................................................... 14

Material necesario ............................................................................................................. 15



MODELOS DE APLICACIÓN INFORMÁTICA EN HIDRÁULICA Módulo: AMPLIACIÓN DE FORMACIÓN CIENTÍFICA.

Materia: MODELOS APLICADOS A LA INGENIERÍA.

Carácter: OBLIGATORIO.

Nº de créditos: 4.5 ECTS.

Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO. PRIMER CUATRIMESTRE

Profesores de la asignatura: D. Jorge Garrido Holgado

Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: el horario de atención al alumno se colgará al inicio de curso en el campus virtual de la asignatura.

Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Dr. D. Javier Senent Aparicio

Breve descripción de la asignatura El control del agua es una compleja tarea, y su ámbito e importancia sigue aumentando. La

población que continua creciendo, junto con sus siempre crecientes necesidades de agua,

contrasta con los limitados recursos hídricos. Por ello, es necesario modelar cauces, avenidas y

suministros de agua, de forma que nos permita simular escenarios complejos para la toma de

decisiones.

Las crecientes demandas en el suministro fijo de agua, nos ha llevado a una evolución

ininterrumpida de los procedimientos envueltos en el manejo de los recursos hídricos, así como en

la ciencia que los sustenta. Incluso los objetivos están evolucionando ante la necesidad de

protección del medio ambiente, tanto ahora como en el futuro, lo que nos conduce a una ampliación

en el ámbito de los proyectos concernientes, así como del control, mantenimiento y ampliación de

las infraestructuras hídricas existentes con la necesidad de modelar.

Los impactos de estos cambios serán inevitablemente reflejados en la forma en que los Ingenieros

de caminos, canales y puertos se preparan, siendo imprescindible que éstos conozcan y utilicen,

herramientas informáticas que le permitan modelar, planificar, diseñar y analizar redes hidráulicas

de forma eficaz y eficiente, por lo que en esta asignatura se aprenderá el uso de éstas

herramientas informáticas, que sirven a los Ingenieros para modelar redes y conocer su

comportamiento bajo ciertas condiciones de estudio.



Brief Description Water control is a complex task, and its scope and importance continues to grow. The population

continues to grow, along with their ever growing water needs, in contrast to the limited water

resources. It is therefore necessary to model channels, avenues and water supplies, so that allows

us to simulate complex scenarios for decision-making.

The increasing demands on the fixed supply of water, has led to a continuous evolution of the

procedures involved in the management of water resources as well as the science that supports

them. Even the goals are evolving from the need to protect the environment, both now and in the

future, which leads to an expansion in the scope of the projects concerned, and control,

maintenance and expansion of existing water infrastructure the need to model.

The impacts of these changes will inevitably be reflected in the way the engineers of roads, canals

and ports are prepared, they must be aware of and use, software tools that allow modeling,

planning, designing and analyzing hydraulic networks efficiently and efficient, so in this course will

learn to use these tools, serving engineers to model networks and study their behavior under certain

conditions of study.

Requisitos Previos • Conocimientos informáticos.

• Conocimientos de hidráulica e hidrología, teoría y aplicación.

• Conocimientos de de Sistemas de información geográfica.

Objetivos En todas las obras hidráulicas cada vez más existe una tendencia y necesidad a la modelación de sistemas y redes, tanto en la fase de diseño como en la de explotación y mantenimiento, para lo que es necesario que nos apoyemos en concentos básicos dentro de la teoría de niveles y conozcamos herramientas informáticas que nos permitan simular estas redes bajo determinadas condiciones, objetivo principal de la asignatura. El alumno aprenderá a planificar, diseñar e interpretar los resultados obtenidos en simulaciones de redes hidráulicas de forma que pueda:

Tomar decisiones referidas a operación, mantenimiento, ampliación sin gran riesgo y –por lo

tanto- mayor seguridad de éxito de redes hidráulicas y encauzamientos en lamina lilbre.



Mejorar la solidez de una red, aspecto referido a evitar instalaciones y desinstalaciones (por

ejemplo, determinar dónde instalar los depósitos, válvulas y bombas), inundaciones, y

desabastecimientos.

Analizar una red en simulación estática o extendida (patrones de demanda: agrícola,

industrial, comercial y residencial).

Analizar la de Calidad del Agua (Tiempo de permanencia en un depósito, concentración de

cloro, hipoclorito, calcio, magnesio y otras sustancias en la red, depósitos, ...).

Analizar los sistemas de Protección contra Incendios (Disponibilidad de agua para

bomberos).

Realizar un estudio rápido y eficiente para asegurar el abastecimiento de la población

(presiones) en caso de ampliaciones.

Competencias y Resultados de Aprendizaje.

Competencias transversales

Instrumentales








Personales



Sistémicas






(T19) Liderazgo

(T23) Capacidad de reflexión.

Competencias específicas (FC1) Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de Ingeniería, desde el planteamiento del problema hasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular, programar y aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo, proyecto, planificación y gestión, así como capacidad para la interpretación de los resultados obtenidos, en el contexto de la ingeniería civil. (FC2) Comprensión y dominio de las leyes de la termodinámica de los medios continuos y capacidad para su aplicación en ámbitos propios de la ingeniería como son la mecánica de fluidos, la mecánica de materiales, la teoría de estructuras, etc.


Desarrollar problemas matemáticos avanzados de ingeniería




Comprender y dominar las leyes de la termodinámica de los medios continuos



Metodología

Metodología Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Clases en el AULA 22,5

45 horas (40 %)

Tutorías 9

Prácticas 9

Evaluación en el AULA 4,5

Estudio personal 34

67,5 horas

(60 %)


Resolución de EJERCICIOS y TRABAJOS PRÁCTICOS

10

Realización de trabajos 10

Preparación de PRESENTACIONES ORALES o DEBATES

6.5

TOTAL 112,5 45 67,5



Temario Programa de la enseñanza teórica TEMA 1: MODELIZACIÓN HIDRÁULICA COMPUTACIONAL

• Introducción a los modelos informáticos.

• Modelización matemática de redes.

• Evolución de los métodos matemáticos.

• Clasificación de los modelos matemáticos.

• Etapas de elaboración de un modelo.

o Recopilación de información de partida o Esqueletización de la red o Análisis de la demanda o Evaluación y reparto del caudal de fugas o Calibración del modelo o Medición, evaluación y análisis

TEMA 2: MODELACIÓN HIDRÁULICA DE CAUDALES. TEORÍA Y PRÁCTICA DE MEDICIÓN DE NIVELES

• Terminología, principios básicos de medición y símbolos. o Alarma, control, indicaciones. o Métodos de medición.

• Sistemas de codificación y simbología. • Detección de niveles por conductividad.

o Detección de máximos y mínimos. o Control en dos puntos. o Aplicaciones.

• Detección y medición de niveles por capacidad o Detección de nivel por capacidad. o Indicación de nivel por capacidad. o Calculo y ejemplos prácticos o Valores prácticos típicos. o Efectos de la frecuencia y la conductividad. o Medición de nivel de interfase. o Aplicaciones

• Detección y medición de niveles por métodos electromecánicos. o Interruptores de nivel de paleta rotativa para áridos. o Sistemas electromecánicos de pesa de plomada para áridos. o Control de depósitos de almacenamiento.

• Medición de nivel por presión hidrostática. • Detección y medición de niveles por ultrasonidos

o Detección de nivel por ultrasonidos o Medición de nivel por ultrasonido (tiempo de retorno de la señal)



o Aplicaciones • Medición de niveles por microondas

o Medición en líquidos por microondas o Medición en sólidos por microondas

TEMA 3: MODELACIÓN DE REDES BAJO PRESIÓN MEDIANTE EPANET-EPACAD

• Introducción al sistema I-II. • Trazado de la red.

o Topografía y cartografía. • Edición inicial de Puntos de control.

o Puntos de captación. o Depósitos. o Válvulas. o Grupos de bombeo.

• Edición avanzada de los elementos de la red o Patrones de tiempo o Controles o Depósitos:

Llenado superior. Depósitos de distribución, compensación, cola, calderines.

o Válvulas: Válvula proporcional. Válvula todo/nada.

o Bombas: Bombas de velocidad fija. Asociación de bombas. Regulación de bombas de velocidad fija. Bombas de velocidad variable.

• Carga hidráulica de un modelo. o Carga. o Demanda. o Caudal de diseño.

TEMA 4: MODELACIÓN HIDROLÓGICA Y AMBIENTAL. NORMATIVA Y BASES DE CALCULO PARA LA MODELACIÓN HIDROLÓGICA

• Periodos de retorno requeridos por el Reglamento de Dominio Público Hidráulico. Zonificación y su traducción a la legislación.

• Directrices de los estudios hidrológicos hidráulicos para el planeamiento. (Método Racional Modificado por Témez).

• Puntos de estudio y desarrollo documental o Estudio hidrológico. o Estudio hidráulico o Planos o Aplicación del Método racional por Témez.



o Planteamiento general o Formulas de cálculo - Método hidrometeorológico o Intensidad media de precipitación o Tiempos de concentración o Escorrentía

TEMA 5: MODELACIÓN HIDROLÓGICA E HIDRÁUILCA: HEC-GEOHMS

• La teoría básica de los modelos hidrometeorológicos

o Introducción

o Los modelos

• Definiciones e introducción al Software

• Utilidad del HEC-GEOHMS, definición, utilidad, instalación y carga en un SIG

o Definición y utilidad

o Instalación y carga en el Arc-Gis

• Procesado del terreno, el modelo digital en la aplicación y su reacondicionamiento

o Reacondicionamiento del terreno

o Crear un DEM sin depresiones

• Configuración de los procesos

• Configuración del modelo hidrológico

• Procesado de cuenca

• Características de la Cuenca y su Red de Drenaje

• Estimación de parámetros hidrológicos

• Exportación de datos HEC-HMS

o El autonombrado de tramos de cauces

o Unidades del mapa HMS

o Control de los datos de HMS

o Esquema de la cuenca para HEC-HMS

o Leyenda de HMS

o Agregar coordenadas



o Archivo de mapa de fondo

o Modelo de la cuenca agregado

• Configuración del proyecto HMS

TEMA 6: MODELACIÓN HIDROLÓGICA E HIDRÁUILCA: HEC-HMS

• Introducción

• Componentes de HMS

• Componentes del modelo de cuenca

• Componentes del modelo meteorológico

• Especificaciones de control

• Componentes de entrada de datos

• Desarrollo de un proyecto con HEC-HMS

o Carga de mapa de fondo procesado

o Creación de elementos hidrológicos

o Conexión de elementos

o Características de entrada

• Modelo meteorológico

• Especificaciones de control

• Simulación

TEMA 7: MODELIZACIÓN HIDROLÓGICA E HIDRÁUILCA: HEC-GEORAS

• Introducción a Hec-GeoRas.

• Datos y cartografía necesaria

• Procesado de la cartografía y su interpolación en un MDT.

• Esquema de trabajo con la importación geométrica de las secciones transversales.

• Procesos:

o Adaptación de datos.

o Desarrollo con HECRAS



• Delineación y ajuste de las láminas obtenidas al cauce real.

• Extracción de las secciones transversales de control y presentación de resultados.

TEMA 8: MODELIZACIÓN HIDROLÓGICA E HIDRÁUILCA: HEC-RAS

• Introducción y ajuste del ordenador al sistema de unidades.

• Desarrollo de un modelo hidráulico.

• Inicialización de proyecto con sistema de unidades internacional.

• Importación de datos geométricos procedentes de HEC-GEORAS

• Corrección y comprobación de los datos geométricos.

• Introducción de las condiciones de contorno.

• Plan de introducción de los caudales calculados con el modelo hidrometeorológico.

• Interpolación de las secciones

• Observación de los resultados

• Parámetros y opciones avanzadas:

o Introducir puentes

o Introducir culverts y definir leves

o Introducción de afluentes a la geometría. Junction

• Exportación de datos a un GIS.

TEMA 9: DINAMICA COMPUTACIONAL CON OPENFOAM

• Discretización de procesos en dominio espacial para CFD.

• Introducción a CFD con Openfoam.

• Entorno OpenFOAM.

• Mallados y condiciones de contorno.

• Elección y configuración de algoritmos de resolución.

• Programación y ejecución de resolvedores.

• Procesado con ParaView.

• Visualización e interpretación de resultados.



• Desarrollo avanzado con OpenFOAM.

• Post procesado de datos.

Programa de la enseñanza práctica

- PRÁCTICA 1: Modelación de componentes en redes por tubería.

- PRÁCTICA 2: Planificación, Diseño y análisis de redes bajo presión.

- PRÁCTICA 3: Modelación hidrológica e hidráulica mediante HEC-GeoHMS y HEC-HMS.

- PRÁCTICA 4: Modelación hidrológica e hidráulica mediante HEC-GeoRAS y HEC-Ras.

- PRÁCTICA 5: Modelo de turbinas mediante Openfoam.

Relación con otras materias. • Obras hidráulicas

• Ingeniería hidráulica

• Métodos Numéricos

• Fundamentos Físicos de la Ingeniería


• Parte teórica: 90% del total de la nota. Nota de corte: 4.0

• Parte práctica: 10% del total de la nota. Nota de corte: 4.0

Convocatoria de Septiembre: • Parte teórica: 90% del total de la nota. Nota de corte: 4.0



• HEC-RAS River Analysis System, US Army Corps of Engineers, Institute for Water

Resources, Hydrologic Engineering Center, 2001

• Guide To Bridge Hydraulics, Transportation Association of Canada 2004



• Modelación Numérica, Régimen Permanente y Variable. Marti Sanchez Juny 2008

• EPANET 2, MANUAL DE USUARIO. Traducción: Grupo Multidisciplinar de Modelación de

Fluidos. UPV

• Hydrologic Engineering Center. HEC- River Analysis System, Version 4.1 2010

• Hydrologic Engineering Center. HEC-RAS_4.1_Reference_Manual

• The Open Source CFD Toolbox. Openfoam, Version 2.1.1, 16th May 2012

• Técnicas de modelación en hidráulica. Miguel Vergara ánchez, Alfaomega, 1995.

• Plasma Arc Welding Simulation with OpenFOAM, Chalmers University of Technology, 2009

• Iniciación a la programación en C#: un enfoque práctico, Yolanda Cerezo López,Rafael

Caballero Roldán,Olga Peñalba Rodríguez. 2006.

• Manual de programación lenguaje c++, Didact, S.L. 2005.

Bibliografía complementaria • Manual básico de HEC-RAS 3.1.1 y HEC-GeoRAS 3.1.1

• Operator and organizational maintenance manual for truck, fire fighting, powered pumper,

foam and water ... Engineered Devices Inc. model

• Direct and Large-Eddy Simulation VIII, editado por Hans Kuerten,Bernard Geurts,Vincenzo

Armenio,Jochen Fröhlich

Web relacionadas 1. http://www.ermes-project.eu/

2. http://www.hec.usace.army.mil

3. http://www.instagua.upv.es/Epanet/

4. http://www.epacad.com

5. www.aguasdevalencia.com

6. http://www.openfoam.org/

7. http://www.es.endress.com

Recomendaciones para el estudio y la docencia Dado que la asignatura en su parte práctica está basada en software de libre distribución, es

necesario que el alumno instale el software en su ordenador para realizar los trabajos y

seguimiento de la asignatura en casa.

http://www.ermes-project.eu/�

http://www.hec.usace.army.mil/�

http://www.instagua.upv.es/Epanet/�

http://www.epacad.com/�

http://www.aguasdevalencia.com/�

http://www.openfoam.org/�

http://www.es.endress.com/�



Al comienzo de la Asignatura es necesario que el alumno repase los contenidos

correspondientes a las asignaturas de Hidráulica, Hidrología, Sistemas de información

geográfica y mecánica de fluidos, como punto de partida.

La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno. Se recomienda

estudiar conforme se desarrollen los contenidos en clase y realizar los ejercicios

propuestos, preferentemente antes de su resolución por parte del profesor.

El curso cuenta con un aula virtual desde la que poder realizar su seguimiento a través de

Internet y una metodología de trabajo basada en la aplicación práctica de los conocimientos

mediante la formulación de supuestos reales y el desarrollo de un trabajo final.

Material necesario Las clases teóricas y prácticas, se impartirán en un API, donde se cuenta con todo el material

necesario.

El seguimiento de las clases se realizará a través del aula virtual, donde se publicará la

documentación necesaria para el correcto transcurso de la asignatura.

Se facilitará en clase los enlaces de descarga del software de libre distribución.



MODELOS DE APLICACIÓN INFORMÁTICA EN ESTRUCTURAS

COMPUTATIONAL METHODS FOR STRUCTURAL ENGINEERING




2

MODELOS DE APLICACIÓN INFROMÁTICA EN ESTRUCTURAS - Tlf: (+34) 902 102 101

ÍndiceMODELOS DE APLICACIÓN INFORMÁTICA EN ESTRUCTURAS ...................................3



Objetivos ..............................................................................................................................4


Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................7







Tutorías ................................................................................................................................9


3


MODELOS DE APLICACIÓN INFORMÁTICA EN ESTRUCTURAS Módulo: AMPLIACIÓN DE FORMACIÓN CIENTÍFICA. Materia: MODELOS APLICADOS EN LA INGENIERÍA. Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 4,5 ECTS. Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER SEMESTRE

Profesores de la asignatura: Dr. D. José Manuel Gesto Beiroa, Dr. D. Alejandro M. Hernández Díaz.

Email:



[email protected], [email protected]


Breve descripción de la asignatura Las modernas técnicas de análisis numérico y el espectacular desarrollo de la tecnología computacional de las últimas décadas nos proporcionan potentes herramientas para abordar la complejidad de las ecuaciones diferenciales que gobiernan el comportamiento de los medios continuos en el marco de la denominada Ingeniería Asistida por Ordenador (Computer-Aided Engineering, CAE). El Método de los Elementos Finitos ocupa un lugar destacado entre dichas técnicas; en esta asignatura se profundiza en algunos aspectos de la aplicación de este método a problemas de Ingeniería Civil, con el objetivo de que el alumno comprenda el funcionamiento y sea capaz de seleccionar y analizar críticamente las potencialidades del software basado en MEF con el que muy posiblemente tendrá que trabajar durante su vida profesional.

Brief Description

The modern methods of numerical analysis and the spectacular advances in the computational technologies that have taken place in the last decades provide us with powerful tools to deal with the complexity of the differential equations that rule the behaviour of the continuum media in the framework of the so-called Computer-Aided Engineering (CAE). The Finite Element Method has become one of the most widely used of these techniques; in this course, some aspects of the application of this method in Civil Engineering problems are explored, with the objective that the students understand and are able to choose and analyse critically the capabilities of the software based on FEM which very likely they will use during their professional careers.



4


Requisitos Previos Sin requisitos previos.

Objetivos El objetivo fundamental de la asignatura es proporcionar al alumno el criterio necesario para elegir, entre las diversas posibilidades que ofrece cualquier software de simulación numérica por Elementos Finitos, la opción más adecuada al problema que debe resolver. Dicho objetivo se concreta en los siguientes aspectos:

1. Formulación general del método subyacente (partiendo de un planteamiento general del problema, lo que sirve de base para introducir las principales bases e ideas del método).

2. Comprensión de la utilidad del método para la resolución de problemas específicos en el marco de la mecánica de medios continuos y el cálculo de estructuras.

Competencias y resultados de aprendizaje


Instrumentales








Personales



Sistémicas





5




(FC1) Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de Ingeniería, desde el planteamiento del problema hasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular, programar y aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo, proyecto, planificación y gestión, así como capacidad para la interpretación de los resultados obtenidos, en el contexto de la Ingeniería Civil.

(FC2) Comprensión y dominio de las leyes de la termodinámica de los medios continuos y capacidad para su aplicación en ámbitos propios de la Ingeniería como son la mecánica de fluidos, la mecánica de materiales, la teoría de estructuras, etc.

Resultados de aprendizaje Desarrollar problemas matemáticos avanzados de ingeniería




Comprender y dominar las leyes de la termodinámica de los medios continuos.


6


Metodología

Metodología Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


45 horas

(40 %)

Tutorías 9

Prácticas 9


Estudio personal 33.5

67,5 horas

(60 %)



PRÁCTICOS 10



DEBATES 7

TOTAL 112,5 45 67,5


7


Temario

Programa de la enseñanza teórica

Tema 1.- Introducción:

• Herramientas disponibles para la resolución aproximada de problemas complejos en Inge-niería Civil: Métodos Numéricos, software, lenguajes de programación.

• Breve repaso de los fundamentos del método de los Elementos Finitos.

Tema 2.- Problemas acoplados:

• Interés de los problemas acoplados en Ingeniería Civil: acoplamientos Termo-Hidro-Quimio-Mecánicos.

• Formulación MEF para problemas acoplados. Problemas de consolidación.

Tema 3.- Elementos y funciones de forma:

• Problemas de flexión de vigas. Teorías de Euler y de Timoshenko.

• Problemas de flexión de placas y láminas. Teorías de Kirchhoff y de Reinssner-Midlin.

• Medio incompresible. Bloqueo volumétrico e integración selectiva.

• Elementos interfase: simulación de juntas y de la interacción terreno-estructura.

Tema 4.- Cuestiones avanzadas sobre modelización por FEM:

• Integración de tensiones.

• Fases constructivas.

• Grandes deformaciones.

• Resolución numérica de sistemas de ecuaciones no lineales.

• Resolución numérica de sistemas de ecuaciones lineales: métodos directos y métodos itera-tivos.

• Mallado.

Tema 5.- Cálculo Dinámico por FEM.


8


Relación con otras materias • MECÁNICA DE MEDIOS CONTÍNUOS.

• ANÁLISIS MATRICIAL DE ESTRUCTURAS.


• PUENTES.

• INGENIERÍA DEL TERRENO.

• TÚNELES Y ESTRUCTURAS ESPECIALES.






Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

• El método de los Elementos Finitos. Volumen 1: las Bases, O.C. Zienkiewicz y R.L. Taylor, 6ª edición, CIMNE.

• El método de los Elementos Finitos. Volumen 2: Mecánica de Sólidos, O.C. Zienkiewicz y R.L. Taylor, 6ª edición, CIMNE.

• Cálculo de estructuras por el método de elementos finitos: análisis estático lineal, Oñate Ibánez, E., CIMNE, Barcelona, 1991.


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• Manuales de usuario de los programas midas GTS y FEA; accesibles desde http://en.midasuser.com/products/products.asp?nCat=352,353,354,355&idx=29316


• Método de los elementos finitos: introducción a ANSYS, Ariza Moreno, P., Sáez Pérez, A., Universidad de Sevilla, 2004.

• A. Gens (2010), Soil-environment interactions in geotechnical engineering, Géotechnique, 60(1): 3-74.

• Tutoriales de los programas midas GTS y FEA; accesibles desde

http://en.midasuser.com/products/products.asp?nCat=352,353,354,355&idx=29316

Web relacionadas http://www.cimne.com

http://www.mecanica.upm.es




http://en.midasuser.com/products/products.asp?nCat=352,353,354,355&idx=29316�





INGENIERÍA DEL TERRENO

SOIL ENGINEERING



Rev.

26/09/2013 12:52


2

INGENIERÍA DEL TERRENO- Tlf: (+34) 902 102 101

ÍndiceINGENIERÍA DEL TERRENO ...............................................................................................3



Objetivos ..............................................................................................................................4


Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................7







Tutorías ................................................................................................................................9


3


INGENIERÍA DEL TERRENO Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA. Materia: INGENIERÍA DE LAS ESTRUCTURAS. Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: PRIMER CURSO – PRIMER SEMESTRE

Profesores de la asignatura: Dr. D. José Manuel Gesto Beiroa, Dr. D. Alejandro M. Hernández Díaz.

Email:


[email protected], [email protected]


Breve descripción de la asignatura En esta asignatura se analizan diferentes aspectos fundamentales de la Modelización y Simulación Numérica de Problemas Geotécnicos y se presentan conceptos avanzados de Mecánica de Suelos y Rocas.

Desde el punto de vista más aplicado, se describen cuestiones relativas a la resolución de problemas geotécnicos mediante Métodos Numéricos –principalmente el Método de los Elementos Finitos-, con el objetivo de proveer al alumno de los conocimientos necesarios para obtener el máximo rendimiento de las modernas herramientas de análisis geotécnico con las que podrá contar durante su vida profesional. Desde una perspectiva más conceptual, se estudia la formulación matemática de las ecuaciones de gobierno y los modelos constitutivos necesarios para abordar problemas geotécnicos, caracterizados por la no linealidad, la no reversibilidad y los acoplamientos entre las diferentes incógnitas principales.

La asignatura se concibe como de ámbito generalista, procurando que los ejemplos presentados cubran la máxima variedad posible de problemas geotécnicos: construcción de túneles, cimen-taciones, excavaciones, análisis dinámico, etc.

Brief Description

During this course some fundamental issues related to the Modeling and Numerical Simulation of Geotechnical Problems are introduced, as well as some advanced concepts of Soil and Rock Mechanics.

As for the applications, they are described some questions related to the resolution of geotechnical problems by means of Numerical Methods –mainly the Finite Element Method-, with the objective



4


that the student acquires the basic competences to obtain the maximum profit from the modern tools for professional geotechnical analysis. From a more conceptual perspective, it is studied the mathematical formulation of the governing equations and the constitutive models needed to deal with geotechnical problems, which are characterized by non-linearity, non-reversibility and couplings between the different main unknowns.

The course is thought as a generalist one, and the examples are chosen with the aim of covering the maximum variety of geotechnical problems: tunnel construction, foundations, excavations, dynamic analysis, etc.


Objetivos 1. Profundizar en la compresión del comportamiento de los materiales geotécnicos. 2. Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para utilizar de forma apropiada las

modernas herramientas de análisis geotécnico, principalmente las basadas en el Método de los Elementos Finitos.

3. Transmitir al alumno la importancia de una concepción global de los problemas geotécnicos que abarque el diseño e interpretación de la campaña de reconocimiento, la planificación de la campaña de instrumentación, el seguimiento de la auscultación, el uso de técnicas analíticas y numéricas y el análisis crítico de los resultados.

Competencias y resultados de aprendizaje


Instrumentales









5


Personales



Sistémicas






(TE1) Aplicación de los conocimientos de la mecánica de suelos y de las rocas para el desarrollo del estudio, proyecto, construcción y explotación de obras de cimentaciones, desmontes, terraplenes, túneles y demás construcciones realizadas sobre o a través del terreno, cualquiera que sea la naturaleza y el estado de éste, y cualquiera que sea la finalidad de la obra de que se trate.

(TE2) Conocimiento y capacidad para el análisis estructural mediante la aplicación de métodos y programas de diseño y cálculo avanzado de estructuras, a partir del conocimiento y comprensión de las solicitaciones y su aplicación a las tipologías estructurales de la Ingeniería Civil. Capacidad para realizar evaluaciones de integridad estructural.

(TE3) Conocimiento de todo tipo de estructuras y sus materiales y capacidad para diseñar, proyectar, ejecutar y mantener las estructuras y edificaciones de la obra civil.

Resultados de aprendizaje Ser capaz de proyectar, construir y explotar cimentaciones, desmontes, terraplenes, túneles y obras sobre el terreno.

Conocer, comprender y detectar las solicitaciones en las estructuras.


6


Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


60 horas (40 %) Tutorías 12

Prácticas 12


Estudio personal 45

90 horas

(60 %)



PRÁCTICOS 13,5

Realización de trabajos 13,5

Preparación de PRESENTACIONES

ORALES o DEBATES 9

TOTAL 150 60 90


7


Temario

Programa de la enseñanza teórica Tema 1.- Introducción:

• Breve repaso de Geotecnia clásica para suelos saturados.

Tema 2.- Aspectos prácticos de la modelización geotécnica:

• Estado inicial de tensiones.

• Condiciones de contorno.

• Análisis semiacoplados, no drenados y con consolidación.

• Elección de modelos y parámetros constitutivos.

• Calibración de modelos numéricos.

• Estudios paramétricos de sensibilidad.

Tema 3.- Ejemplos de simulación numérica de problemas geotécnicos:

• Excavaciones y estructuras de contención.

• Cimentaciones superficiales y profundas.

• Túneles.

• Estabilidad de taludes; reducción c-fi.

• Problemas con consolidación.

Tema 4.- Cálculo dinámico:

• Análisis modal e integración temporal.

• Condiciones de contorno.

• Análisis de explosiones, vibraciones y sismos.

Tema 5.- Ecuaciones de Gobierno y Modelos Constitutivos Avanzados:

• Suelos no saturados.

• Problemas THMC acoplados.

• Plasticidad avanzada: modelos con varios mecanismos plásticos, dependencia de la rigidez con la deformación, etc.

• Viscoplasticidad.


8



• PRÁCTICAS 01.- Análisis geotécnicos por MEF: diseño del modelo y calibración.

• PRÁCTICAS 02.- Análisis de la estabilidad de un talud.

• PRÁCTICAS 03.- Simulación y análisis de los efectos de un sismo.

• PRÁCTICAS 04.- Formulación de problemas geotécnicos.


• TÚNELES Y ESTRUCTURAS ESPECIALES.










9



Bibliografía básica • Manuales de usuario del programa midas GTS; accesibles desde


• A. Gens (2010), Soil-environment interactions in geotechnical engineering, Géotechnique, 60(1): 3-74.

Bibliografía complementaria • El método de los Elementos Finitos. Volumen 1: las Bases”, O.C. Zienkiewicz y R.L. Taylor,

6ª edición, CIMNE.

• El método de los Elementos Finitos. Volumen 2: Mecánica de Sólidos, O.C. Zienkiewicz y R.L. Taylor, 6ª edición, CIMNE.

• Tutoriales del programa midas GTS; accesibles desde http://en.midasuser.com/products/products.asp?nCat=352,353,354,355&idx=29316

Web relacionadas https://www.etcg.upc.edu/la-docencia/aula-paymacotas/presentacion?set_language=es







https://www.etcg.upc.edu/la-docencia/aula-paymacotas/presentacion?set_language=es�




CÁLCULO AVANZADO DE ESTRUCTURAS

ADVANCED STRUCTURAL ANALYSIS



26/09/2013 12:52


2

CÁLCULO AVANZADO DE ESTRUCTURAS - Tlf: (+34) 968 278 818

ÍndiceCÁLCULO AVANZADO DE ESTRUCTURAS ......................................................................3



Objetivos ..............................................................................................................................4


Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6







Tutorías ................................................................................................................................8


3


CÁLCULO AVANZADO DE ESTRUCTURAS Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA. Materia: INGENIERÍA DE LAS ESTRUCTURAS. Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: PRIMER CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Profesores de la asignatura: Dr. D. Alejandro M. Hernández Díaz, Dr. D. José Manuel Gesto Beiroa.

Email: [email protected],


[email protected]


Breve descripción de la asignatura Esta asignatura constituye la continuación natural de la asignatura de mecánica de medios continuos impartida en el primer semestre del máster.

La primera parte de la asignatura extiende los conocimientos que el alumno ya posee sobre elasticidad y resistencia de materiales, así como sobre análisis de estructuras de barras, al cálculo de elementos superficiales a flexión (placas y láminas).

La segunda parte de la asignatura introduce al alumno en el análisis dinámico de modelos tanto discretos como continuos, así como en los aspectos básicos de su proyecto sismorresistente.

Brief Description

This course is the natural continuation of the preceding course ‘Continuum Mechanics’ corresponding to the first semester.

The first part of the course develops the linear and non-linear analysis of plates and shells in bending.

The second part of the course introduces the dynamic analysis of both discrete and continuous systems, as well as the basics of seismic design.




4


Objetivos Formar al alumno en el cálculo de elementos superficiales (placas y láminas) a partir de los conocimientos de análisis estructural adquiridos en las asignaturas precedentes del máster, e introducirlo en el análisis dinámico y sus aplicaciones en el diseño sísmico de estructuras.


Instrumentales








Personales



Sistémicas








5


(TE3) Conocimiento de todo tipo de estructuras y sus materiales y capacidad para diseñar, proyectar, ejecutar y mantener las estructuras y edificaciones de la obra civil.

Resultados de aprendizaje Conocer, comprender y detectar las solicitaciones en las estructuras.

Diseñar estructuras y edificaciones de obra civil.

Proyectar estructuras y edificaciones de obra civil

Metodología

Metodología Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


60 horas

(40 %)

Tutorías 12

Prácticas 12


Estudio personal 45

90 horas

(60 %)



PRÁCTICOS 13.5



DEBATES 9

TOTAL 150 60 90


6



1. PLACAS Y LÁMINAS A FLEXIÓN (I). Formulación diferencial e integral de la Flexión de Placas. Soluciones analíticas para placas rectangulares y circulares. Soluciones aproximadas: emparillado plano, Diferencias Finitas y Elementos Finitos. Placas sobre apoyos puntuales.

BLOQUE I: ANÁLISIS DE PLACAS Y LÁMINAS

2. PLACAS Y LÁMINAS A FLEXIÓN (II): Placas esviadas. Placas ortótropas. Pandeo. Cálculo en rotura. Introducción a la flexión de láminas. Láminas cilíndricas.

3. SISTEMAS DINÁMICOS DE UN GRADO DE LIBERTAD: Métodos de superposición. Análisis en el dominio del tiempo. Integral de Duhamel. Análisis en el dominio de la frecuencia. Transformadas de Fourier.

BLOQUE II: CÁLCULO DINÁMICO DE ESTRUCTURAS

4. SISTEMAS DINÁMICOS DE VARIOS GRADOS DE LIBERTAD: Superposición modal. Normalización. Respuesta dinámica de sistemas bajo cargas generales. Métodos de Newmark-Beta. Formulación incremental.

5. SISTEMAS CONTINUOS. Problema de autovalores en sistemas continuos. Vibración transversal de vigas y cables. Amortiguamiento estructural. Impacto en puentes: el problema de la carga móvil. Introducción a la formulación variacional. Aplicaciones a la placa recta y a la lámina cilíndrica.

6. PROYECTO SISMORRESISTENTE. Definición de la acción sísmica mediante acelerogramas y espectros elásticos de respuesta. Método de cálculo sísmico basado en los espectros de respuesta. Método Push-Over. Sistemas de control pasivo. Sistemas de control activo. Daño estructural.




• PUENTES


7








• Argüelles Álvarez, R. (1981) Cálculo de Estructuras. Tomo II, Escuela Técnica Superior de

Ingenieros de Montes, Madrid.

• Car, E., López Almansa, F., Oller, S. (2000) Estructuras sometidas a acciones dinámicas,

CIMNE, Barcelona.

• Paz, M. (1992) Dinámica estructural: teoría y cálculo, Ed. Reverté, Barcelona.

Bibliografía complementaria • Chopra, A.K. (2001) Dynamics of structures: theory and applications to earthquake

engineering, Ed. Prentice-Hall.

• Clough, R.W., Penzien, J. (1993) Dynamics of structures, Ed. Mc Graw-Hill, New York.

• Monleón Cremades, S. (1999), Análisis de vigas, arcos, placas y láminas: una presentación

unificada, Universidad Politécnica de Valencia.

Web relacionadas http://www.cimne.com/

http://www.mecanica.upm.es/




8






Guía Docente 2013/14 TIPOLOGÍA DE ESTRUCTURAS

STRUCTURAL TYPES



TIPOLOGÍA DE ESTRUCTURAS

2

TIPOLOGÍA DE ESTRUCTURAS – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

TIPOLOGÍA DE ESTRUCTURAS ........................................................................................... 3




Objetivos ................................................................................................................................ 4


Metodología ........................................................................................................................... 6

Temario ................................................................................................................................... 6







3


TIPOLOGÍA DE ESTRUCTURAS Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA. Materia: INGENIERÍA DE LAS ESTRUCTURAS. Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: PRIMER CURSO – PRIMER SEMESTRE

Profesor de la asignatura: Dr. D. Luis Javier Sanz Balduz, D. Tomás Ripa Alonso, D. Gustavo Pérez

Morales.

Email: [email protected], [email protected], [email protected]



Breve descripción de la asignatura

La asignatura introduce al alumno en la comprensión de las diferentes tipologías estructurales sin olvidar la íntima relación que éstas presentan con los materiales que posibilitan su ejecución. El alumno debe entender que no hay estructura sin tipología estructural resistente, y ésta debe adecuarse a ciertos materiales específicos. Una imaginaria arbitrariedad de formas puede conducir al más absoluto sinsentido desde el punto de vista estructural

La segunda parte de la asignatura se ocupa del hormigón estructural, centrándose fundamentalmente en el repaso de la materia introducida en el grado y profundizando en el diseño y dimensionamiento del hormigón pretensado, y su aplicación en el diseño de estructuras relevantes en ingeniería civil.

La tercera parte de la asignatura se ocupa del acero estructural, centrándose fundamentalmente en el diseño de estructuras metálicas especiales que posibiliten bordear los límites resistentes del material. La cuarta y última parte se centra en las estructuras mixtas, básicamente de hormigón y acero. El comportamiento combinado de estos dos materiales representan, junto con el hormigón pretensado, uno de los avances más genuinos de la ingeniería estructural.

Brief Description

The course introduces students to the understanding of different structural types and to the close relationship they have with the materials that enable their use. The student must understand that there is no structure without an adequate structural type, and it must fix to the true behaviour of the




4


materials used. Pretended free and arbitrary forms can lead to absolute nonsense from the structural point of view.

The second part of the course deals with structural concrete, focusing primarily on the review of concepts introduced in the degree and deepens in the design and dimensioning phases with prestressed concrete and its application in the design of relevant structures in civil engineering.

The third part of the course deals with structural steel, focusing primarily on the design of special steel structures that allow avoid the inherent material limits. The fourth and final part focuses on composite structures, basically made of concrete and steel. The behaviour of these two materials combined represent together with prestressed concrete, one of the most genuine structural engineering facts.

Requisitos Previos

No se establecen requisitos previos.

Objetivos

Introducir al alumno en los conceptos estructurales subyacentes para cada una de las tipologías estructurales. Igualmente se introduce el proyecto avanzado de estructuras de hormigón, estructuras de acero y mixtas, a partir de los conocimientos que ya ha adquirido sobre dichos materiales durante su formación de grado.

Competencias y Resultados de Aprendizaje

Competencias transversales Instrumentales








Personales



5



Sistémicas







(TE3) Conocimiento de todo tipo de estructuras y sus materiales y capacidad para diseñar, proyectar,

ejecutar y mantener las estructuras y edificaciones de la obra civil.

Resultados del aprendizaje Conocer, comprender y detectar las solicitaciones en las estructuras.

Diseñar estructuras y edificaciones de obra civil.

Proyectar estructuras y edificaciones de obra civil.


6


Metodología

Metodología Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


60 horas

(40 %)

Tutorías 12

Prácticas 12


Estudio personal 45

90 horas

(60 %)





TOTAL 150 60 90

Temario


BLOQUE I: TIPOS GENERALES DE ESTRUCTURAS

1. Definición de tipos estructurales primarios. Criterios de clasificación. 2. Adecuación de los materiales resistentes habituales a los tipos estructurales

primarios. Hormigón estructural, acero estructural y sus combinaciones. BLOQUE II: HORMIGÓN ESTRUCTURAL

3. Repaso de hormigón estructural. Introducción al análisis no lineal. 4. Hormigón armado vs. pretensado: Ventajas e inconvenientes. Clasificación de

diferentes tipologías de pretensado.


7


5. Bases de proyecto en el hormigón pretensado. 6. Particularización de los Estados Límite Últimos y de Servicio en el caso del hormigón

pretensado. 7. Aspectos constructivos.

BLOQUE III: ESTRUCTURA METÁLICA

8. Repaso de acero estructural. Introducción al análisis no lineal. 9. Aspectos concretos del acero estructural: Arrastre por cortante y abolladura. 10. Límites y no-límites del acero estructural. Estructuras de alma llena y celosías.

Perfiles abiertos y perfiles cerrados. 11. Aspectos constructivos.

BLOQUE IV: ESTRUCTURA MIXTA

12. Justificación de la estructura mixta y Normativa. 13. Particularidades de la estructura mixta y aspectos constructivos.




• PUENTES.







8




• Torroja Miret, Eduardo (2008). Razón y Ser de los Tipos Estructurales, Consejo Superior de

Investigaciones Científicas, Madrid

• EHE 08. Instrucción de Hormigón Estructural, Ministerio de Fomento, Madrid.

• Eurocode-2 (2010). Proyecto de estructuras de hormigón - Parte 1-1: Reglas generales y

reglas para edificación, European Committee for Standardization, Brussels.

• Eurocode-3 (2008). Proyecto de estructuras metálicas - Parte 1-1: Reglas generales y reglas

para edificación, European Committee for Standardization, Brussels.

• Eurocode-4 (2011). Proyecto de estructuras mixtas de acero y hormigón - Parte 1-1: Reglas

generales y reglas para edificación, European Committee for Standardization, Brussels.

• RPX-95, Recomendaciones para el proyecto de puentes mixtos para carreteras, Ministerio de

Fomento, Madrid.

• RPM-95, Recomendaciones para el proyecto de puentes metálicos para carreteras, Ministerio

de Fomento, Madrid.

• Manual de aplicación de las recomendaciones RPX-95 y RPM-95, Ministerio de Fomento,

Madrid.


• Gil Martín, L.M., Hernández Montes, E. (2004) Acero Estructural. Universidad de Granada.

• Aguiló, Miguel Á. (2008). Forma y tipo en el arte de construir puentes. Editorial Abada, Madrid.

• Jiménez Montoya, Pedro y Otros (2009). Hormigón armado, Gustavo Gili, Madrid.

• Argüelles Álvarez, R. (2005) Estructuras de acero, Editorial Bellisco, Madrid.

• Hernández Montes, E., Gil Martín, L.M. (2009) Hormigón armado y pretensado. Concreto

reforzado y preesforzado, Universidad de Granada.

Webs relacionadas

• http://www.e-ache.com

http://www.e-ache.com/�


9






Guía Docente 2013/14 OBRAS HIDRÁULICAS. PRESAS.

HYDRAULIC WORKS. DAMS



OBRAS HIDRÁULICAS. PRESAS.

2 OBRAS HDRÁULICAS. PRESAS. – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

OBRAS HIDRÁULICAS. PRESAS. ........................................................................................ 3



Objetivos. ............................................................................................................................... 4

Competencias y Resultados de Aprendizaje. ..................................................................... 4

Metodología ........................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................... 5

Relación con otras materias. ................................................................................................ 7



Web relacionadas .................................................................................................................. 8



Tutorías .................................................................................................................................. 8




Módulo: TECNOLOGÍA ESPECIFICA.

Materia: INGENIERÍA HIDRÁULICA Y AMBIENTAL.


Nº de créditos: 6 ECTS

Unidad Temporal: PRIMER CURSO – PRIMER CUATRIMESTRE

Profesor de la asignatura: D. Antonio Vicente Palazón Ponce





El objetivo de la asignatura es proporcionar al alumno los medios necesarios para que pueda

estudiar la viabilidad de un sistema hidráulico, o bien gestionarlos, construirlos o mantenerlos.

Además, que pueda diseñar y construir conducciones hidráulicas y aprovechamientos hidroeléctricos.

Así mismo que tenga conocimientos en las distintas tipologías de presas: de gravedad, en sus

diferentes tipos o de materiales sueltos, así como sus elementos y funcionamiento. De esta manera

podrá entender la importancia y problemática relacionados con el diseño, construcción o explotación

de una presa.

Brief Description

The main objective of the subject is to give the student the necessary means to study the hydraulic system viability, as well as how manage, build or maintain them.

The students will be also be able to design and build hydraulic piping and hydroelectric advantages.

They will also have knowledges about the different dams typologies: gravity ones, in its different

types, or with separate materials, as well as the knowledge about their elements and the way they

work. This way, the student will be able to understand the importance and problems related to the

design, building and running of the dam

Requisitos Previos




Objetivos.

• Saber proyectar y dimensionar obras hidráulicas.

• Construir y mantener cualquier tipo de obra hidráulica.

• Calcular y evaluar recursos hídricos.

• Planificar y gestionar la regulación de recursos hídricos.


Competencias transversales Instrumentales:



(T3) Comunicación oral y escrita en lengua nativa





Personales:



Sistémicas:




(T19) Liderazgo (T22) Sensibilidad hacia temas medio ambientales. (T23) Capacidad de reflexión.

Competencias específicas (TE4) Capacidad para proyectar, dimensionar, construir y mantener obras hidráulicas.

Resultados de aprendizaje Saber proyectar y dimensionar obras hidráulicas.



Construir y mantener cualquier tipo de obra hidráulica.

Metodología

Metodología Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


60 horas (40 %)

Tutorías 12

Prácticas 12


Estudio personal 45

90 horas

(60 %)





TOTAL 150 60 90

Temario


Tema 1. Presas, cuestiones generales y básicas 1.1 Introducción histórica

1.2 Tipología de presas

1.3 Fuerzas actuantes

1.4 La cerrada y el embalse

Tema 2. Presas de hormigón 2.1 Presas de gravedad



2.2 Estudio de la estabilidad

2.3 Determinación de las dimensiones de una presa

2.4 Estabilidad al deslizamiento

2.5 Presas aligeradas y arco

Tema 3. Presas de materiales sueltos 3.1 Presas de materiales sueltos, tipología y elementos funcionales

3.2 Presas con pantalla

3.3 La filtración y el drenaje

3.4 Núcleos y filtros

3.5 Estabilidad al deslizamiento

Tema 4. Aliviaderos y desagües 4.1 Planteamiento generales

4.2 Estudio de avenidas

4.3 Laminación

4.4 Vertederos y compuertas

4.5 Cuencos amortiguadores

4.6 Desagües profundos

Tema 5. Obras hidráulicas de regadío 5.1 Aportaciones derivables y regulación

5.2 El agua y las plantas

5.3 Técnicas de riego

5.4 Organización de un regadío

Tema 6. Aprovechamientos hidroeléctricos 6.1 Tipología

6.2 Potencia y energía

6.3 Aprovechamiento hidroeléctrico de una cuenca

Tema 7. Análisis económico 7.1 Definiciones básicas sobre sistemas

7.2 Principios económicos básicos

7.3 Optimización

Tema 8. Conducciones hidráulicas 8.1 Canales: funcionamiento hidráulico

8.2 Canales: obra

8.3 Conducciones en túnel

8.4 Conducciones forzadas



Relación con otras materias. • GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS.

• SISTEMAS DE DEPURACIÓN Y TRATAMIENTO

Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio: - Parte teórica: 90% del total de la nota. Nota de corte: 4.0





Bibliografía básica • Apuntes de la asignatura

• Tratado básico de presas. Vallarino Cánovas del Castillo, Eugenio. Editor: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.

•

Bibliografía complementaria • Tipología y seguridad de presas (2005) Álvarez Martínez, Alfonso editor: colegio de

Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos

• Guía Técnica de Seguridad de Presas P-3 “Estudios Geológico-Geotécnicos y de

Prospección de Materiales” – Comité Nacional Español de Grandes Presas – Ed. Colegio de

Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, 1999

• Apuntes de Proyecto y Construcción de Presas – Tomo I “Estudios del Terreno e

Hidrológicos. Presas Aligeradas” – Alfonso Álvarez Martínez – Ed. Servicio de Publicaciones

ETS Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Universidad Politécnica de Madrid 1981



• Guía Técnica de Seguridad de Presas P-2 “Criterios para Proyectos de Presas y sus Obras

Anejas –Tomo 1 ” – Comité Nacional Español de Grandes Presas – Ed. Colegio de Ingenieros

de Caminos, Canales y Puertos, 2003

• Apuntes de Proyecto y Construcción de Presas – Tomo I “Estudios del Terreno e

Hidrológicos. Presas Aligeradas”; Tomo II “La Presa Bóveda como Estructura”; Tomo IV

“Presas de Materiales Sueltos”. Alfonso Álvarez Martínez – Ed. Servicio de Publicaciones

ETS Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Universidad Politécnica de Madrid, 1981

• Saltos de Agua y Presas de Embalse (3ª Edición) Tomo Segundo “Presas de Embalse” –

José Luis Gómez Navarro y José Juan Aracil – Ed. Tipografía Artística, Madrid 1964

• Apuntes de Proyecto y Construcción de Presas – Tomo V “Aliviaderos, Desagües y Tomas”.

Alfonso Álvarez Martínez – Ed. Servicio de Publicaciones ETS Ingenieros de Caminos,

Canales y Puertos, Universidad Politécnica de Madrid, 1981

• Guía Técnica de Seguridad de Presas P-5 “Aliviaderos y Desagües” – Comité Nacional

Español de Grandes Presas – Ed. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos,

1997

• Saltos de Agua y Presas de Embalse (3ª Edición) Tomo Segundo “Presas de Embalse” –

José Luis Gómez Navarro y José Juan Aracil – Ed. Tipografía Artística, Madrid 1964

•

Web relacionadas

www.icold-cigb.ne

www.spancold.es







Guía Docente 2013/14 GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS

WATER RESOURCES MANAGEMENT



GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS

2

GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS. – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS. .................................................................................. 3




Objetivos. ............................................................................................................................... 4


Metodología ........................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................... 5







Tutorías .................................................................................................................................. 8


3


GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS.





Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER CUATRIMESTRE

Profesores de la asignatura: Dr. D. Javier Senent Aparicio, Dr. D. David Pulido Velázquez





La naturaleza interdisciplinar de los problemas del agua requiere métodos para integrar los

aspectos técnicos, económicos, ambientales, legales y sociales en un marco coherente que permita

el desarrollo de estrategias eficientes en la gestión del agua. La complejidad de los problemas

relacionados con la gestión del agua hace necesaria la adopción de un enfoque multidisciplinar e

integral. La tendencia actual consiste en considerar no sólo la planificación y gestión de la oferta de

recursos, sino también de la demanda, gestión de la calidad, reutilización de aguas residuales,

recuperación de acuíferos, y gestión de ecosistemas.

Esta asignatura permitirá al alumno conocer los conceptos, métodos y herramientas utilizadas

en la gestión de recursos hídricos, de modo que le permita adaptarse dentro de un nuevo paradigma

de política hidráulica y un nuevo entorno de trabajo más interdisciplinario, complejo y dinámico.

Brief Description

Water Resources Planning and Management reports on principles and practice of water

resources planning and management. Protocols employed at local, regional and international levels.

Plan formulation, evaluation, and implementation. Stakeholder involvement in planning processes.

Analytical tools. Case studies.

Requisitos Previos



4


Objetivos.

• Conocimiento por parte del alumno de los datos básicos para la planificación y gestión del

agua.

• Adquirir los conocimientos fundamentales sobre calidad del agua, ecología y las implicaciones

ambientales relacionadas con la gestión de recursos hídricos.

• Capacidad para evaluar los recursos hídricos de un territorio.

• Dimensionar infraestructuras de regulación y definir reglas de operación de sistemas de

recursos hídricos.

• Adquirir los conocimientos sobre la historia de la planificación hidrológica, la legislación

asociada y economía del agua.


Competencias transversales Instrumentales:








Personales:



Sistémicas:




(T19) Liderazgo (T22) Sensibilidad hacia temas medio ambientales. (T23) Capacidad de reflexión.


5


Competencias específicas (TE5) Capacidad para realizar el cálculo, la evaluación, la planificación, y la regulación de los recursos hídricos, tanto de superficie como subterráneos.

Resultados de aprendizaje Calcular y evaluar recursos hídricos.

Planificar y gestionar la regulación de los recursos hídricos

Metodología

Metodología Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


60 horas (40 %)

Tutorías 12

Prácticas 12


Estudio personal 45

90 horas

(60 %)





TOTAL 150 60 90

Temario


TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS.


6


• Recursos hidráulicos.

• Planificación hidrológica integral.

• La planificación de recursos en el marco de la ordenación del territorio.

TEMA 2.- ORDENACIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS.

• Definición de recurso hídrico.

• El recurso hídrico y el ciclo hidrológico.

• Tipos de recursos hídricos.

• Características de los recursos hídricos.

• Usos y demandas de agua.

TEMA 3.- PLANIFICACIÓN HIDROLÓGICA: PROCEDIMIENTOS Y HERRAMIENTAS.

• Calidad y requerimientos ambientales.

• Calidad de aguas y contaminación.

• Legislación asociada a la gestión de los recursos hídricos.

TEMA 4.- REGULACIÓN Y ANÁLISIS DE SISTEMAS DE RECURSOS HÍDRICOS.

• Conceptos y fundamentos de la regulación.

• Dimensionamiento de embalses.

• Criterios de evaluación de la eficacia de un sistema de recursos hídricos.

TEMA 5.- TÉCNICAS, MODELOS Y HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE SISTEMAS DE RECURSOS HÍDRICOS.

• Simulación vs Optimización.

• Tipos de modelos en Gestión de Recursos Hídricos.

• Modelos de toma de decisiones en tiempo real.

• Sistemas de Apoyo a la Decisión.

TEMA 6.- EXPLOTACIÓN DE AGUAS SUBTERRÁNEAS.

• Características y problemática de la gestión de las aguas subterráneas.

• Ventajas y potencial del uso conjunto.

• Recarga natural, artificial e inducida.

TEMA 7.- MODELOS DE GESTIÓN DE AGUAS SUBTERRÁNEAS Y USO CONJUNTO.

• Ventajas y potencial del uso conjunto.

• Tipos de aprovechamiento con uso conjunto.

• Modelos de optimización y simulación de gestión de acuíferos.


7


• Simulación de la relación río acuífero en modelos de uso conjunto.

TEMA 8.- INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO DE CAUDALES ECOLÓGICOS.

• Como instrumento para la planificación.

• Como modelo para la explotación.

Relación con otras materias. • OBRAS HIDRÁULICAS. PRESAS.

• SISTEMAS DE DEPURACIÓN Y TRATAMIENTO.







Bibliografía básica • Andreu, J. 1993. Conceptos y métodos para la planificación hidrológica. CIMNE, Barcelona.

• Balairón, L. 2000. Gestión de recursos hídricos. Ediciones UPC. Barcelona.

• Mays, L.R. 2001. Water Resources Engineering. John Wiley & Sons, New York.

• Vallarino, E. 1980. Planificación Hidráulica. Apuntes de la ETSICCP de Madrid.

Bibliografía complementaria • Cremades Cerdán, D. 1987. Agua para todos: planificación hidrológica. Caja de Ahorros de

Murcia. Murcia.

• Goodman, A. 1984. Principles of Water Resources Planning, Prentice Hall.

• Loucks, D.P. et al., 1981. Water Resources Systems Planning and Analysis, Prentice Hall,

Englewood Cliffs.

• Loucks, D.P. y Eelco van Beek, 2005. Water Resources Systems Planning and Management:

An Introduction to Methods, Models and Applications, UNESCO, Paris.


8


• Thompson, S.A. 1999. Hydrology for Water Management. A.A. Balkema. Rotterdam,

Netherlands.

Web relacionadas

• Libro Blanco del Agua (MIMAM, 2000):

http://www.magrama.gob.es/app/condicional/Documentos/libro%20blanco.pdf

• Directiva Marco del Agua 2000/60/CE:

http://www.magrama.gob.es/es/agua/temas/planificacion-hidrologica/marco-del-

agua/default.aspx

• Plan Hidrológico de la Cuenca del Segura:

http://www.chsegura.es/chs/planificacionydma/plandecuenca/documentoscompletos/

Recomendaciones para el estudio y la docencia

Además de seguir las clases teóricas es fundamental la realización de ejercicios por parte del alumno, relacionando los conceptos aprendidos en las clases teóricas con los casos prácticos que se propondrán y resolverán a lo largo del curso.

Material necesario

En las convocatorias de exámenes de la asignatura (que se publicarán tanto en el campus virtual como en el tablón de anuncios del departamento de ingeniería civil) el profesor/es responsable/s de la asignatura indicarán el tipo de material necesario y permitido.


http://www.magrama.gob.es/app/condicional/Documentos/libro%20blanco.pdf�

http://www.equiopdeprospecciones.com/�

http://www.magrama.gob.es/es/agua/temas/planificacion-hidrologica/marco-del-agua/default.aspx�

http://www.magrama.gob.es/es/agua/temas/planificacion-hidrologica/marco-del-agua/default.aspx�

http://www.chsegura.es/chs/planificacionydma/plandecuenca/documentoscompletos/�


Guía Docente 2013/14 SISTEMAS DE DEPURACIÓN

Y TRATAMIENTO. SYSTEMS OF PURIFICATION AND

TREATMENT



SISTEMAS DE DEPURACIÓN Y TRATAMIENTO

2

SISTEMAS DE DEPURACIÓN Y TRATAMIENTO. – Tlf: (+34) 968 27 88 18

ÍndiceSISTEMAS DE DEPURACIÓN Y TRATAMIENTO. ..............................................................3



Objetivos ..............................................................................................................................4


Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6







Tutorías ................................................................................................................................9


3


SISTEMAS DE DEPURACIÓN Y TRATAMIENTO. Módulo: TECNOLOGÍA ESPECIFICA.




Unidad Temporal: PRIMER CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE

Profesores de la asignatura: Dª .Loreto León Pérez

Email:


[email protected]


Breve descripción de la asignatura Está conformada por dos partes diferenciadas. En la primera parte de la asignatura se

impartirán los conocimientos relacionados con el tratamiento de las aguas residuales, para

Brief Description

reducir

al máximo la carga de contaminantes del vertido y convertirlo en inocuo para el medio ambiente, al

igual que hacerlo apto para poder ser reutilizado. Para cumplir estos fines se usan distintos tipos de

tratamiento dependiendo de los contaminantes que arrastre el agua y de otros factores más

generales, como localización de la planta depuradora, clima, ecosistemas etc. .En la segunda parte

se trataran los temas relacionados con la gestión de los residuos sólidos urbanos.

Consists of two distinct parts, but complementary in several respects. On the one hand,

there is the study of the rock mass to support the underground, to usher in the calculation, design

and construction of tunnels and underground works great, both in urban and suburban

environments. The special foundations part is divided in turn into a tour of the different types of

existing foundations and their application in various types of work, and in a detailed study of land

treatments that consolidate and improve their geotechnical parameters accordingly to achieve a

solid foundation.


4


During the course practical exercises related to the topics studied and a site visit where he is

applying some of the techniques studied and it is a tunnel under construction

Requisitos Previos

.


Objetivos • Conocimientos en normativa referente a la de calidad del aguas.

• Ser capaz de dimensionar una Estación Depuradora de Aguas Residuales.

• Ser conocedores de los distintos sistemas de tratamientos de aguas residuales.

• Tener las nociones para gestionar los residuos sólidos urbanos.


Instrumentales








Personales



Sistémicas




(T19) Liderazgo

(T22) Sensibilidad hacia temas medioambientales



5



(TE6) Capacidad para proyectar y dimensionar sistemas de depuración y tratamiento de aguas, así como de residuos.

Resultados de aprendizaje Ser capaz de proyectar y dimensionar sistemas de depuración de tratamiento de aguas y residuos.

Metodología


presencial

Horas de trabajo no presencial


60 horas (40 %)

Tutorías 12

Prácticas 12


Estudio personal 45

90 horas

(60 %)



13.5



9

TOTAL 150 60 90


6



TEMA 1.- CALIDAD DE AGUA.

• Calidad de las aguas.

• Normativa de la calidad de las aguas en función del uso

• Normativa en función de los efectos de la actividad humana

TEMA 2.- LAS AGUAS RESIDUALES URBANAS.

• Introducción

• Parámetros de contaminación

• Caracterización de las aguas residuales.

• Aspectos cuantitativos.

TEMA 3.- DEPURACIÓN DE AGUAS RESIDUALES.

• Línea de aguas

• Línea de fangos

TEMA 4.- PRETRATAMIENTOS.

• Obra de llegada

• Separación de grandes sólidos.

• Bombeo de cabecera

• Desbaste

• Desarenado

• Desengrasado.

TEMA 5.- TRATAMIENTOS PRIMARIOS.

• Decantación primaria.

• Flotación por aire disuelto.

• El proceso mixto decantación – flotación.

• Tratamientos físico - químico

TEMA 6.- TRATAMIENTOS SECUNDARIOS.

• Tipos de tratamientos biológicos.

• Tipos de procesos biológicos.

• Lechos bacterianos.


7


• Biorreactores de membrana (MBR).

TEMA 7.- TRATAMIENTOS TERCIARIOS

• Objetivos

• Tipos de tratamientos:

o Filtros de arena

o Cloración

o Ozonización

o Ultravioleta

o Adsorción

o Cambio iónico

o Separación por membranas

o Ultrafiltración

o Osmosis inversa

o Filtros de anillas.

TEMA 8.- TRATAMIENTO DE FANGOS

• Pretratamiento fango

• Espesamiento

• Estabilización de fangos

• Deshidratación

TEMA 9.- TRATAMIENTO Y GESTIÓN DE RESIDUOS

• Definición de residuo.

• Clasificación de los residuos.

• Principios de gestión

• Propiedades de los residuos

• Recogida, transporte y transferencia

• Recuperación, reciclaje y valoración.

TEMA 10.- VERTEDEROS.

• Legislación

• Características generales de los vertederos

• Tipos de vertederos


8


Relación con otras materias • OBRAS HIDRÁULICAS. PRESAS.

• GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS.







• Hernández Muñoz, A: Depuración y Desinfección de las Aguas Residuales. Ed Colegio de

Caminos, Canales y Puertos.

• Tchobanoglous, G. y otros. Gestión integral de residuos sólidos” Ed: McGraw HilL

Interamericana de España, S.A.U.1998.

• CEDEX: XIX Curso sobre tratamiento de aguas residuales y explotación de estaciones

depuradoras. tomos I y II. 2001.

Bibliografía complementaria • APHA-AWWA-APC: Métodos normalizados para el análisis de aguas potables y residuales.

Ed: Ediciones Díaz de Santos, S.A. 1992.

• Awwarf-LdE-WRCo S.A.: Tratamiento del agua por procesos de membrana. Principios,

procesos y aplicaciones”. Ed: Mc Graw Hill/Interamericana de España, S.A.U. 1999.

• Hernández Muñoz, A., y Otros: Manual de depuración Uralita. Ed: Paraninfo, S.A. 2000.

• Dégremont. Manual técnico del agua”. Ed: Degrémont. 1997


9


Web relacionadas • www.esamur.com

• www.ucam.edu

• www.epsar.gva.es

• www.aedir.es

• www.emuasa.es

• www.chsegura.es

Recomendaciones para el estudio y la docencia • Se recomienda la asistencia a clase y seguir las pautas marcadas por el profesor.

Material necesario • Equipos informáticos básicos.

Tutorías • El horario de atención al alumno se colgará al inicio de curso en el campus virtual de la

asignatura.

http://www.esamur.com/�

http://www.ucam.edu/�

http://www.epsar.gva.es/�

http://www.aedir.es/�

http://www.emuasa.es/�

http://www.chsegura.es/�


Guía Docente 2013/14 PUERTOS Y COSTAS.

HARBOURS AND COASTAL AREAS



PUERTOS Y COSTAS.

2 PUERTOS Y COSTAS. – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

PUERTOS Y COSTAS. ........................................................................................................... 3



Objetivos. ............................................................................................................................... 4


Metodología ........................................................................................................................... 6

Temario ................................................................................................................................... 6





Recomendaciones para el estudio y la docencia ............................................................. 10

Material necesario ............................................................................................................... 10

Tutorías ................................................................................................................................ 10

PUERTOS Y COSTAS.


PUERTOS Y COSTAS.


Materia: INGENIERÍA DEL TRANSPORTE, URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO.




Profesor de la asignatura: D. Antonio Vicente Palazón Ponce





Se pretende que el alumno se familiarice con el medio marítimo, que conozca las herramientas con

las que puede entender los fenómenos naturales que se desarrollan en dicho medio,

fundamentalmente el viento y el oleaje, que conozca su generación y propagación ya que

condicionan todos los procesos y obras que se desarrollan en las costas y puertos. Además de

estudiar la frecuencia, presentación y estudio estadístico de los temporales. Una vez conocidas las

herramientas necesarias para entender todo el proceso físico que tiene lugar en las zonas litorales,

se completarán con el conocimiento de los tipos y la evolución de los puertos y sus interacciones

con los usuarios del mismo (los buques y los diferentes modos de transporte), así como la

organización y gestión de los mismos.

Se le darán los conocimientos necesarios pora el diseño y cálculo de las obras marítimas (diques de

abrigo de diferentes clases, muelles, espigones…etc) necesarias para que puedan construirse los

Puertos explicándose su funcionalidad, tipología y diseño y evolución, así como conocimientos en los

diferentes procesos constructivos.

Esta asignatura aborda también los aspectos de la Ingeniería de Costas: estudio de los procesos

litorales, morfodinámica, interacción puerto-playa, problemas erosivos de la costa, singularidades,

etc, además de saber cuales deben ser las actuaciones de protección y desarrollo costero, y su

forma de ejecutarlas y planificarlas

PUERTOS Y COSTAS.


Brief Description

The aim is to make the student familiar with the maritime environment, he/she will be able to know the

tools to understand the natural phenomena which normally develop in those areas, mainly winds and

swell, and get to know how these phenomena are generated and their propagation, since they

determine every single process and work which is developed in the coastal areas and harbours. The

students will study the frequency and statistic of the rainstorms, as well as how they can occur.

Once they know all the necessary tools to understand the whole physical process which takes place

in the coastal areas, they will finish it off with the knowledge of the types and evolution of the harbours

and their interaction with their users( ships, tankers, and different means of transport). The students

will learn how they are organized and managed.

The students will be given all the necessary knowledges to design and calculate the maritime works,

(different types of docks, mooring quays, breakwaters,…) needed to build the docks, explaining their

functionality, typology and design and their evolution. The students will be given the different

knowledges in the building processes too.

This subject deals with some aspects of Coastal Engineering too : studies of coastal processes,

morphodynamic, interaction between dock and seaside, erosion seaside problems, peculiarities…

The students will get to know how they will act to protect and develop the coastal areas, and the way

they have to plan and carry these actions out.

Requisitos Previos


Objetivos.

• Comprender los fenómenos dinámicos del medio océano-atmósfera-costa..

• Realizar estudios y proyectos de obras marítimas..

• Planificar infraestructuras de Ingeniería Civil.

• Ser capaz de gestionar y explotar infraestructuras de Ingeniería Civil.

PUERTOS Y COSTAS.




Instrumentales:



(T3) Comunicación oral y escrita .en lengua nativa





Personales:



Sistémicas:





Competencias específicas (TE7) Conocimientos y capacidades que permiten comprender los fenómenos dinámicos del medio océano-atmosfera-costa y ser capaz de dar respuestas a los problemas que plantean el litoral, los puertos y las costas, incluyendo el impacto de las actuaciones sobre el litoral. Capacidad de realización de estudios y proyectos de obras marítimas.


Comprender los fenómenos dinámicos del medio océano-atmósfera-costa.

Realizar estudios y proyectos de obras marítimas.

PUERTOS Y COSTAS.


Metodología

Metodología Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


60 horas (40 %)

Tutorías 12

Prácticas 12


Estudio personal 45

90 horas

(60 %)





TOTAL 150 60 90

Temario

Programa de la enseñanza teórica TEMA 1. EL VIENTO

1.1 La atmósfera

1.2 La circulación del aire

1.3 Caracterización del viento en periodos de corta duración

1.4 Caracterización del viento en períodos largos de tiempo

PUERTOS Y COSTAS.


1.5 Tipos de viento

1.6 Efectos producidos por el viento

1.7 Generación de oleaje por viento

TEMA 2. EL OLEAJE 2.1 Generalidades

2.2 Tipos de ondas en el mar

2.3 Oleaje de viento

2.4 Rotura de oleaje

2.5 Descripción del oleaje

2.6 Oleaje en la costa española

2.7 Fuentes de datos del oleaje

2.8 LA ROM 0.3-91.

2.9 Resacas en dársenas

2.10 Mareas

TEMA 3. DIQUES EN TALUD 3.1 Tipos de diques. 3.2 Definición de dique en talud 3.3 Elementos de un dique en talud

3.4 Conceptos relacionados con los diques en talud. Modos de fallo de un dique en talud

3.5 Dimensionamiento estructural de diques en talud. el manto

3.6 Fórmulas de determinación del peso medio de los cantos del manto principal.

3.7 Taludes sumergidos, bermas y banquetas.

3.8 Condicionantes emergidos de un dique en talud.

3.9 Comportamiento funcional. Reflexión, transmisión y amortiguación. Remonte, descenso y

3.10 Procesos constructivos

TEMA 4. DIQUES VERTICALES 4.1 Concepto de dique vertical

4.2 Concepto de dique mixto

4.3 Métodos de cálculo de estabilidad estructural

4.4 Tipologías de diques verticales especiales

4.5 Comportamiento hidráulico de los diques verticales

4.6 Nuevas tipologías de diques verticales

PUERTOS Y COSTAS.


4.7 Cajones de hormigón armado

4.8 Proceso constructivo

TEMA 5. DINAMICA LITORAL 5.1 Transporte sólido

5.2 Balance sedimentario

5.3 Formas costeras; Funcionamiento

5.4 Bahías.

5.5 Situaciones con procesos erosivos

5.6 Planta de las formas costeras. Proceso de llenado y vaciado de playas. Curva límite de

vaciado. Formación de Tómbolo. Correspondencia de plays con espirales de equilibrio

5.7 Modificación artificial de la línea de costa

5.8 Actuaciones en playas. Ejemplos de actuaciones en playas

Relación con otras materias. • INGENIERÍA DEL TRANSPORTE.

• ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO.

• PLANIFICACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS CIVILES.







Bibliografía básica • CURSO DE INGENIERIA DE PUERTOSW Y COSTAS

Rafael del Moral, José Mª Berenguer.

Ed. Centro de Estudios y Experimentación de Puertos y Costas. 1989

• OBRAS MARITIMAS. OLEAJE Y DIQUES

PUERTOS Y COSTAS.


Iribarren, R; Nogales, C.

Ed. Dossat. 1954

• APUNTES DE INGENIERIA DE COSTAS; VOLUMEN I; INTRODUCCIÓN Y BASES

TEORICAS

José Serra Peris

Laboratorio de Puertos y Costas

Universidad Politécnica de Valencia

SPUPV, Valencia 1984

• APUNTES DE DIQUES. OLEAJE Y FORMAS COSTERAS.

Pedro Suárez Bores.

Servicio de Publicaciones de la Escuela T.S.I.C.C y P. (Madrid)

• DISEÑO DE DIQUES VERTICALES

Vicente Negro

Colegio de I. C.C y P.

Colección Seinor, Númeor 26

• DISEÑO DIQUE ROMPEOLAS

Vicente Negro

Colegio de I. C.C y P.

Colección Seinor, Númeor 28

Bibliografía complementaria • COSTAL ENGINEERING MANUAL

U.S. Army Corps of Engineers 2006

• ROM 0.0 Procedimiento general y bases de cálculo en el proyecto de obras marítimas y

Portuarias

Puertos del Estado

• ROM 0.2-90 Acciones en el proyecto de obras marítimas y portuarias

Puertos del Estado

• ROM 0.3-91 Oleaje. Clima marítimo en el litoral español

Puertos del Estado

• ROM 0.4-95 Acciones climáticas II- Viento

Puertos del Estado

Web relacionadas

www.puertosdelestado.es

PUERTOS Y COSTAS.






Guía Docente 2013/14 INGENIERÍA DEL TRANSPORTE

ENGINEERING OF THE TRANSPORT



INGENIERÍA DEL TRANSPORTE

2

INGENIERÍA DEL TRANSPORTE. – Tlf: (+34) 968 27 88 18

ÍndiceDERECHO PARA LA INGENIERÍA CIVIL ................................ ¡Error! Marcador no definido.



Objetivos ..............................................................................................................................3


Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6







Tutorías ................................................................................................................................8


3


INGENIERÍA DEL TRANSPORTE Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA

Materia: INGENIERÍA DEL TRANSPORTE, URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO.




Profesores de la asignatura: D. Pedro de los Santos Jiménez Meseguer



Profesor coordinador de módulo, materia o curso: D. Pedro de los Santos Jiménez Meseguer

Breve descripción de la asignatura Se estudiarán conocimientos de la ingeniería y planificación del transporte, funciones y

modos de transporte, el transporte urbano, la gestión de los servicios públicos de transporte, la

demanda, los costes, la logística y la financiación de las infraestructuras y servicios de transporte.

Brief Description

There will be studied knowledge of the engineering and planning of the transport, functions

and manners of transport, the urban transport, the management of the public services of transport,

the demand, the costs, the logistics and the financing of the infrastructures and services of

transport.


Objetivos • Analizar y gestionar servicios públicos de transporte.

• Planificar infraestructuras de transporte


4


• Ser capaz de gestionar y explotar infraestructuras de Transporte

• Analizar la financiación de las infraestructuras y servicios de transporte.


Instrumentales








Personales



Sistémicas






(TE8) Conocimientos de la ingeniería y planificación el transporte, funciones y modos de transporte, el transporte urbano, la gestión de los servicios públicos de transporte, la demanda, los costes, la logística y la financiación de las infraestructuras y servicios de trasporte.

Resultados de aprendizaje Analizar y gestionar servicios públicos del transporte.


5


Metodología


presencial



60 horas (40 %)

Tutorías 12

Prácticas 12


Estudio personal 45

90 horas

(60 %)



13.5



9

TOTAL 150 60 90


6



TEMA 1.- INTRODUCCION A LA INGENIERIA DEL TRANSPORTE

• El impacto económico del transporte

• Clasificación de los transportes

• Evolución histórica del transporte

TEMA 2.- CARACTERISTICAS DE LOS TRANSPORTES. MODOS

• Características de los sistemas de transporte

• La oferta del transporte

• El transporte por carretera

• El transporte por ferrocarril

• El transporte aéreo

• El transporte marítimo

• El transporte por tubería

• El transporte combinado

TEMA 3.- EL TRANSPORTE POR CARRETERA

• Características del transporte por carretera

• Tipología de los vehículos

• Prestaciones de los vehículos

TEMA 4.- MODELOS DE TRÁFICO

• Tipos de variables del tráfico

• Modelos de flujo ininterrumpido del tráfico

• Modelo de seguimiento de vehículos

• Análisis de colas

TEMA 5.- EL FERROCARRIL

• Características del modo ferroviario

• El camino de rodadura

• Material rodante ferroviario

• Esfuerzos resistentes al movimiento de trenes

• La tracción y el frenado en el ferrocarril

• El tranvía


7


• Líneas de alta velocidad

TEMA 6.- EL TRANSPORTE AEREO Y MARITIMO

• Características de l transporte aéreo

• Características del transporte marítimo

TEMA 7.- LA DEMANDA DEL TRANSPORTE

• Modelos de demanda en el transporte de viajeros

• Modelos de demanda en el transporte de mercancías

TEMA 8.- LA SEGURIDAD Y EL IMPACTO MEDIOAMBIENTAL DEL TRANSPORTE

• Modelos de seguridad vial

• Instrumentos para mejora de la seguridad vial

• La contaminación del transporte

• Sistemas alternativos

TEMA 9.- SISTEMAS INTELIGENTES DE LOS TRANSPORTES

• Servicios ITS en el transporte por carretera

• Sistemas inteligentes en los automóviles

Relación con otras materias • PUERTOS Y COSTAS.

• ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO.

• PLANIFICACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS CIVILES.







8



• INTRODUCCION A LA INGENIERIA DEL TRANSPORTE. Sebastián Truyols. Delta 2009

• MODELOS DE TRANSPORTE. Juan de Dios Ortúzar. Universidad de Cantabria 2008

• EL SISTEMA DE TRANSPORTE EUROPEO. Ginés de Rus. Síntesis 2001

Bibliografía complementaria • Libro verde de sistemas de transporte terrestre en España.CICCP.2003

• Los transportes, las infraestructuras y los servicios. Ministerio de Fomento 2009

Web relacionadas • www.fomento.gob.es

• www.fit.org.es

• www.slideshare.net/geopress/el-transporte-en-espaa




asignatura.

http://www.fomento.gob.es/�



ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO

ANALYSIS AND TERRITORY




2

ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO - Tlf: (+34) 968 278 818

ÍndiceANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO .................................................................3



Objetivos ..............................................................................................................................3


Metodología .........................................................................................................................4

Temario .................................................................................................................................5







Tutorías ................................................................................................................................7


3


ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA Materia: INGENIERÍA DEL TRANSPORTE, URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER SEMESTRE

Profesores de la asignatura Dr.D. Cesáreo Gil de Pareja

Email:


[email protected]


Breve descripción de la asignatura Análisis de las estrategias de clasificación de suelo y planificación urbanística de los asentamientos humanos y sus crecimientos, así como del cálculo de los aprovechamientos urbanísticos y su deshomogenización en fase de gestión.

Brief Description

Analysis urbanísitca planning of cities and the growth of the same, as well as the calculation of phase urban land use planning and management of urban.


Objetivos Formar al alumno en la mecánica de la elaboración de planes urbanísticos y proyectos de reparcelación.


Instrumentales





4






Personales



Sistémicas






TE9: Capacidad para analizar y diagnosticar los condicionantes sociales, culturales, ambientales y económicos de un territorio, así como para realizar proyectos de ordenación territorial y planeamiento urbanístico desde la perspectiva de un desarrollo sostenible

Resultados de aprendizaje Diagnosticar las condiciones ambientales de un territorio

Planificar infraestructuras de ingeniería civil

Metodología

Metodología Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


60 horas (40 %)

Tutorías 12

Prácticas 12


5



Estudio personal 45

90 horas

(60 %)



13.5



9

TOTAL 150 60 90


1. El planeamiento urbano y la ordenación del territorio

2. El Plan Parcial de ordenación

3. Elaboración y diseño de un plan parcial

4. El plan general de ordenación urbana

5. Elaboración y diseño de un plan de ordenación urbana

6. El Plan director de infraestructuras y la ordenación del territorio

7. Tasaciones y valoraciones de suelo

8. La ordenación del territorio y el medio ambiente

9. Desarrollo sostenible de la ordenación del territorio

Relación con otras materias PUERTOS Y COSTAS



6


PLANIFICACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS CIVILES







SANTOS DIEZ y CASTELAO RODRIGUEZ, Derecho urbanístico, manual para juristas y técnicos, El Consultor de los Ayuntamientos y Juzgados, 2012

Régimen del suelo y valoraciones, El Consultor de los Ayuntamientos y Juzgados, 1998

MENÉDEZ REXACH, “Contratación y urbanismo. Contratación y sistema de obra urbanizadora. Otras modalidades de ejecución de las obras de urbanización”, en Estudios sobre la Ley del Contrato del Sector Público, Fundación Democracia y Gobierno Local, 2010

GONZÁLEZ VARAS IBÁÑEZ y SERRANO LÓPEZ, Comentarios a la legislación urbanística valenciana, Thomson Aranzadi, 2007

Bibliografía complementaria CANO MURCIA, Proyecto y obras de urbanización, La Ley – El Consultor, 2006

AVEZUELA CÁRCEL y VIDAL MONFERRER, Comentarios a la Ley de Suelo, Tirant lo Blanch, 2007

Web relacionadas http://www.jcyl.es/web/jcyl/ViviendaUrbanismo/es/Plantilla66y33/1284182768770/_/_/_

http://www.miliarium.com/paginas/leyes/urbanismo/Urbanismo.htm

http://www.jcyl.es/web/jcyl/ViviendaUrbanismo/es/Plantilla66y33/1284182768770/_/_/_�

http://www.miliarium.com/paginas/leyes/urbanismo/Urbanismo.htm�


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Guía Docente 2013/14 PLANIFICACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE

INFRAESTRUCTURAS CIVILES. Planning and operation of civil infraestructures



PLANIFICACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS CIVILES.

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PLANIFICACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS CIVILES. – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

PLANIFICACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS CIVILES. ........................ 3



Objetivos. ............................................................................................................................... 3


Metodología ........................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................... 6



Bibliografía y fuentes de referencia. .................................................................................... 8


Recomendaciones para el estudio y la docencia. .............................................................. 9


Tutorías .................................................................................................................................. 9


3


PLANIFICACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS CIVILES. Módulo: TECNOLOGÍA ESPECIFICA. Materia: INGENIERÍA DEL TRANSPORTE, URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO. Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 6 ECTS

Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER CUATRIMESTRE Profesor de la asignatura: D. Alberto Martín Recio


Horario de atención a los alumnos/as: el horario de atención al alumno se colgará al inicio de curso en el Campus Virtual de la asignatura.

Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Dª Regina Gallardo Palomero.

Breve descripción de la asignatura Está conformada por tres partes bien diferenciadas, aunque complementarias. Se inicia

estudiando y estableciendo la relación entre la economía y el desarrollo con las infraestructuras. A continuación se analizarán los diferentes sistemas de financiación de infraestructuras, bien a través de la Administración Pública, bien con la intervención del Sector Privado. Se completará esta fase con el estudio de los métodos de análisis y selección de inversiones. En la última parte de la asignatura se desarrollará la gestión y explotación de viales, ferrocarriles, aeropuertos, puertos e infraestructuras hidráulicas.

Durante el curso se realizarán visitas a obras e instalaciones cuya actividad esté relacionada con los contenidos de la asignatura.

Brief overview of the subject This course is composed of three different but complementary areas. It starts by studying the

relationship between the economy and the development with infrastructures. Then, it analyses different funding systems for civil infrastructures, either through government agencies (public funding) or through the involvement of the private sector. This second area will be completed by studying the methods of analysis and investor targeting for civil infrastructures. In the last part of this course we'll discuss the management and operation of roads, railways, airports, ports and hydraulic infrastructures.

During the course there will be visits to infrastructures and building sites related to the contents of this subject.


Objetivos. • Formar profesionales que conozcan los fundamentos básicos de la Planificación y Explotación de las Infraestructuras Civiles.



4


• Aportar al alumno los conocimientos necesarios en lo relativo a los diferentes modelos de financiación de infraestructuras, incidiendo en las tendencias actuales tanto a nivel nacional como internacional. Del mismo modo, introducir al alumno en los métodos de análisis y selección de inversiones.

• Dar a conocer al alumno las bases de los actuales sistemas de gestión y explotación de las infraestructuras de transporte más significativas: carreteras, ferrocarriles, puertos y aeropuertos.

• Transmitir los fundamentos de la planificación, gestión y explotación de infraestructuras hidráulicas.


Competencias transversales Instrumentales: (T1) Capacidad de análisis y síntesis.


(T3) Comunicación oral y escrita.





Personales: (T14) Razonamiento crítico.


Sistémicas: (T16) Aprendizaje autónomo



(T19) Liderazgo


Competencias específicas (TE8) Conocimientos de la ingeniería y planificación del transporte, funciones y modos de transporte, el transporte urbano, la gestión de los servicios públicos de transporte, la demanda, los costes, la logística y la financiación de las infraestructuras y servicios de transporte.


5


(TE9) Capacidad para analizar y diagnosticar los condicionantes sociales, culturales, ambientales y económicos de un territorio, así como para realizar proyectos de ordenación territorial y planeamiento urbanístico desde la perspectiva de un desarrollo sostenible.

(TE10) Capacidad de planificación, gestión y explotación de infraestructuras relacionadas con la Ingeniería Civil.

Resultados de aprendizaje.

1. Analizar y gestionar servicios públicos de transporte.

2. Diagnosticar las condiciones ambientales de un territorio.

3. Planificar infraestructuras de Ingeniería Civil.

4. Ser capaz de gestionar y explotar infraestructuras de Ingeniería Civil.

5. Analizar la financiación de las infraestructuras y servicios de transporte.

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


60 horas (40 %)

Tutorías 12

Prácticas 12 Evaluación en el AULA 6

Estudio personal 45

90 horas

(60 %)

Lecturas y Búsqueda de INFORMACIÓN 9 Resolución de EJERCICIOS y TRABAJOS PRÁCTICOS 13.5 Realización de trabajos 13.5 Preparación de PRESENTACIONES ORALES o DEBATES 9

TOTAL 150 60 90


6



Tema 1.- Infraestructuras y Desarrollo.

Definición de infraestructura. Crecimiento y Desarrollo. ¿Cómo medimos el Desarrollo?: Producto Interior Bruto (PIB), Stock de Capital, Índice de Desarrollo Humano (IDH), Investment Climate (IC).

Tema 2.- Economía e Infraestructuras.

La Inversión Pública en la Economía. Teoría del Crecimiento. Efectos de las Infraestructuras en el Mercado. Localización geográfica de las inversiones. Pensamiento Histórico.

Tema 3.- Gestión y Financiación Pública de Infraestructuras.

Introducción. Financiación de las infraestructuras según la procedencia de los recursos. Fórmulas y modelos de financiación pública presupuestaria: Con abono de certificaciones, Modelos con aplazamiento y/o fraccionamiento del pago (Método Alemán, Peaje en sombra, Contrato de servicios), Modelos con financiación indirecta, Aportaciones a Entidades Públicas Empresariales o Sociedades Estatales. Modelos de financiación pública no presupuestaria.

Tema 4.- Gestión y Financiación Privada de Infraestructuras.

Parte I.

Necesidad de la inversión privada. Aspectos positivos de la inversión privada. Las Colaboraciones Público Privadas (CPP) o “Public Private Partnerships” (PPP): Definición, Objetivos, Tipologías. Análisis “Value for Money” como elemento de decisión entre inversión pública y privada: Definición, Componentes.

Parte II.

Otros sistemas de gestión y financiación privada. Concesiones Administrativas: El contrato de concesión, El modelo concesional español. Project Finance. Otros instrumentos de financiación: Emisiones de bonos, Créditos sindicados, Titulización, Fondos de pensiones, Fondos de inversión.

Parte III.

Experiencias de Aportación Privada de Capital: Reino Unido, Canadá, Australia, España.

Tema 5.- Métodos de Análisis y Selección de Inversiones en Infraestructuras Civiles.

Análisis de inversiones: Introducción, Flujo neto de caja, Tasa de descuento. Evaluación de riesgos. Análisis coste- beneficio. Métodos de valoración: Valor actual neto (VAN), Tasa de rendimiento interno (TIR). Otros métodos. Simulación práctica.

Tema 6.- Gestión y Explotación de Carreteras.

Objetivos y funciones de la Explotación de redes viarias. Conservación y Mantenimiento Integral: Vialidad, Organización de Operaciones; Vialidad Invernal. Gestión de Accidentes. Gestión de la


7


Circulación en vías de gran capacidad: recursos, tratamiento de datos, accesos, estaciones de peaje. Zonas Urbanas: semaforización, sistemas de información, peatones y ciclistas.

Tema 7.- Gestión y Explotación de Ferrocarriles.

Explotación de Infraestructuras Ferroviarias: Señalización; Instalaciones de Seguridad (enclavamientos, bloqueos, circuitos de vía); Control de tráfico centralizado; Sistemas de ayuda a la conducción (Sistemas ATP, ASFA, ATO, LZB). Conservación de infraestructuras Ferroviarias: estado de la vía, tolerancias, índices de calidad.

Tema 8.- Gestión y Explotación de Aeropuertos.

Conservación campo de vuelos y urbanización: Alcance, Especificaciones. Inventario de firmes. Conservación pavimentos rígidos y flexibles. Operaciones especiales. Señalización horizontal y Balizamiento. Mantenimiento del Sistema de Navegación Aérea (SNA): Navegación (NAV), Comunicaciones (COM), Vigilancia (SUR). Sistemas y Programas de Gestión.

Tema 9.- Gestión y Explotación Portuaria.

Planificación Portuaria: Análisis general del Puerto, Capacidad teórica y margen, Previsión de Tráfico, Año Horizonte y Año de Colapso. Servicios portuarios: Servicios Generales; Practicaje, Amarre, Remolque, al Pasaje. Servicios Comerciales: Acondicionamiento, Avituallamiento, Reparación. Ayudas a la Navegación: funciones y modelos de sistemas.

Tema 10.- Planificación de Infraestructuras Hidráulicas.

Planificación de Recursos: superficiales y subterráneos. Planificación de Usos y Aprovechamientos: abastecimiento, regadío, industria, energía, otros. Planificación de infraestructuras de defensa, almacenamiento, transporte y distribución. Plan Hidrológico Nacional: Planes de Cuenca.

Tema 11.- Gestión y Explotación de Infraestructuras Hidráulicas.

Gestión y Explotación de Recursos superficiales y subterráneos. Infraestructuras de regulación y transporte. Usos y Aprovechamientos: abastecimientos, industria, agrarios, caudales ecológicos, usos energéticos, piscicultura, recreativos. Gestión y Explotación de Estaciones Depuradoras. Sistemas de Gestión: ejemplos.

Relación con otras materias. Esta asignatura está estrechamente relacionada con “Ingeniería del Transporte”, que se cursa en el segundo cuatrimestre del primer curso del Máster.


Parte teórica: 70% de la nota total. Nota de corte: 4,0.

Parte Práctica: 30% de la nota total. Nota de corte: 4,0


8


Convocatoria de Febrero/Junio Parte teórica: 70% de la nota total. Nota de corte: 4,0.

Parte Práctica: 30% de la nota total. Nota de corte: 4,0

Bibliografía y fuentes de referencia. Bibliografía básica

• Izquierdo, R. y Vassallo, J.M.: “Nuevos sistemas de gestión y financiación de infraestructuras del transporte”. 2004

• López Corral, A.M.: “Economía pública e Infraestructuras” ETSICCP Madrid.

• Izquierdo, R. y Vassallo, J.M.: “Estudio sobre los contratos de concesión de obras públicas”. Comisión de economía de las obras públicas. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid, marzo de 2002

• AA.VV.: “Manual para la evaluación económica de proyectos de transporte” M° de Fomento, Madrid, 2010

• Acerete Gil, J.B: “Financiación y gestión privada de infraestructuras y servicios públicos. Asociaciones público-privadas.” Tesis Doctoral, Universidad de Zaragoza.

• Carpintero López, S.: “La provisión, financiación y funcionamiento de las infraestructuras del transporte y sus efectos sobre el desarrollo económico.” Tesis Doctoral ETSICCP Madrid (2004).

• Villar Mir, J.M.: “Organización de empresas” ETSICCP Madrid

• Pérez de Herrasti, I. (1997): “Project Finance. Inversión en proyectos autofinanciados”. Ediciones 2010

• AA.VV., “La solución de la colaboración público privada. Realidad y futuro de las infraestructuras de Europa”, Price Waterhouse Coopers

• Kraemer, C. et al “Ingeniería de Carreteras” Editorial McGraw Hill

• López Pita, A. “Explotación de líneas de ferrocarril”. Ed. Universitat Politécnica de Catalunya, 2008

• AA. VV. “Mantenimiento y conservación aeroportuaria” Ed. Fundación Aena

• Rodríguez, F. “Dirección y explotación de puertos”. Puerto Autónomo de Bilbao. Bilbao, 1985. ISBN: 84-505-2633-7.

Bibliografía complementaria • Ruiz Ojeda, A.: “La financiación privada de obras públicas. Marco institucional y técnicas aplicativas”. Editorial Cívitas, 1997.

• Comisión de Construcción y Financiación de Infraestructuras. CICCP (2010): “Una política de inversión en infraestructuras en tiempos de escasez”. Editorial Colegio ICCP

• AA.VV.: “Plan Estratégico de Infraestructuras y Transporte”, Ministerio Fomento


9


• Real Decreto Legislativo 3/2011, de 14 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Contratos del Sector Público (B.O.E. de 16 de noviembre de 2011. Disposiciones Generales)

• AA.VV.: “Manual para la planificación, financiación e implantación de sistemas de transporte urbano”. Consorcio Regional de Transportes de Madrid.

• AA.VV.: “Guía del análisis costes-beneficios de los proyectos de inversión”. DG Política Regional. Comisión Europea

• AA.VV.: “Recomendaciones para la evaluación económica, coste-beneficio, de estudios y proyectos de carreteras”. MOPT, Octubre 1990

• García Cruzado, M. “Ingeniería aeroportuaria”, Ed. Aula Documental de Investigación, ISBN: 84-86402-05-0.

Web relacionadas • www.fomento.es

• www.puertos.es

• www.chsegura.es

• www.adif.es

• www.ciccp.es

• www.aena.es

• www.ief.es

• www.foroinfra.com

• www.carreteros.org

Recomendaciones para el estudio y la docencia. • Se recomienda la asistencia a clase y seguir las pautas marcadas por el profesor.

• Evaluación Continua.


Tutorías El horario de atención al alumno se colgará al inicio de curso en el Campus Virtual de la asignatura.

http://www.fomento.es/�

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http://www.foroinfra.com/�

http://www.carreteros.org/�


Guía Docente 2013/14 Historia, Arte, Estética y Paisaje en la

Ingeniería Civil History, Art, Aesthetics and Landscape in Civil

Engineering



HISTORIA, ARTE, ESTÉTICA Y PAISAJE EN LA INGENIERÍA CIVIL

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HISTORIA, ARTE, ESTÉTICA Y PAISAJE EN LA INGENIERÍA CIVIL – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

HISTORIA, ARTE, ESTÉTICA Y PAISAJE EN LA INGENIERÍA CIVIL ................................. 3




Objetivos ................................................................................................................................ 4


Metodología ........................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................... 5







3


HISTORIA, ARTE, ESTÉTICA Y PAISAJE EN LA INGENIERÍA CIVIL Módulo: OTRAS MATERIAS OBLIGATORIAS. Materia: HISTORIA, GESTIÓN Y DERECHO EN LA INGENIERÍA CIVIL. Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 4,5 ECTS. Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Profesor de la asignatura: Dr. D. Luis Javier Sanz Balduz.





El objetivo de la asignatura es transmitir al alumno los fundamentos básicos de la historia de la Ingeniería Civil. La profesión de ingeniero civil es relativamente reciente pero respondió a unas necesidades precisas y concretas que fueron resueltas de manera ejemplar. Difícilmente se puede encontrar el significado actual de la ingeniería sin reflexionar convenientemente sobre los orígenes y el desarrollo de las diversas áreas de conocimiento desde entonces.

En la asignatura se presta especial atención al desarrollo de la ingeniería estructural, y en concreto de la ingeniería de puentes, puesto que esta área supone la más elaborada imbricación de arte, estética y apropiación del entorno en el campo de la ingeniería civil.

Brief Description

The aim of the course is to convey to students the basic fundamentals of the history of civil engineering. This profession is relatively new but it responded to precise and concrete needs which were solved in an exemplary manner. It’s difficult to find the actual meaning of engineering without thinking properly about the origins and development of the various areas of knowledge since then.

Special attention will be paid to the development of structural and bridge engineering since this area represents the most elaborate connection of art, aesthetics, and relationship with the environment in the field of civil engineering.

Requisitos Previos



4


Objetivos

Instruir al alumno en los conocimientos precisos para el proyecto y cálculo de puentes en sus diferentes formas estructurales más habituales. Revisar los diferentes métodos y modelos de cálculo disponibles ya introducidos en asignaturas anteriores. Formar al alumno en la reflexión crítica sobre el comportamiento estructural de los puentes. Introducir al alumno al manejo y uso de programas de cálculo y habituarle en la consulta de normativas de acciones para el proyecto de puentes.


Competencias transversales Instrumentales








Personales

(T9) Trabajo en equipo

(T10) Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar



Sistémicas




(T19) Liderazgo

(T22) Sensibilidad hacia temas medioambientales (T23) Capacidad de reflexión.



5


(E01) Conocimiento de la historia y el arte de la ingeniería civil, y capacitación para analizar y valor estéticamente, y en función del paisaje creado, las obras públicas en particular, y de la construcción en general.

Resultados de aprendizaje Conocer la historia y el arte de la ingeniería civil.

Analizar y valorar estéticamente la obra civil.

Metodología

Metodología Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Clases en el AULA 22.5

45 horas

(40 %)

Tutorías 9

Prácticas 9

Evaluación en el AULA 4.5

Estudio personal 34

67.5 horas

(60 %)


Resolución de EJERCICIOS y TRABAJOS PRÁCTICOS 10


Preparación de PRESENTACIONES ORALES o DEBATES 6.5

TOTAL 112.5 45 67.5

Temario



6


BLOQUE I: INTRODUCCIÓN 1. La naturaleza de la ingeniería civil. Conocimiento, puesta en práctica y crítica

posterior. 2. El caso de la ingeniería estructural: logos, tejné y physis.

BLOQUE II: PREHISTORIA DE LA INGENIERÍA 3. Grecia y los primeros intentos occidentales de comprensión del mundo. Los

“ingenieros” romanos. 4. El mundo medieval y la reintroducción del conocimiento clásico “arabizado”. 5. Las primeras universidades y la escolástica.

BLOQUE III: EL MÉTODO CIENTÍFICO 6. Cogito ergo sum. Bacon y Descartes. 7. Galileo Galilei y el discurso de las dos nuevas ciencias. 8. La ingeniería militar. Vauban.

BLOQUE IV: LA INGENIERÍA CIVIL 9. Las escuelas de Bruselas, Barcelona y Mézières. La escuela de ponts et chaussées 10. El nacimiento de la ingeniería moderna. La École polytechnique 11. El desarrollo de la ingeniería hasta finales del siglo XIX.

BLOQUE IV: LA INGENIERÍA CIVIL EN LA ACTUALIDAD 12. Logos, Tejné y Physis – Conocimiento teórico, técnica y materiales. 13. Paisaje y obras de ingeniería. La idea de lugar. Estética y percepción del paisaje.

Apropiación poética de la naturaleza

Relación con otras materias • TIPOLOGÍA ESTRUCTURAL.

• PUENTES.








• Torroja Miret, Eduardo (2008). Razón y Ser de los Tipos Estructurales, Consejo Superior de

Investigaciones Científicas, Madrid


7


• Fernández Ordóñez, J.A. (1990). El pensamiento estético de los ingenieros. Funcionalidad y

Belleza. Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, Madrid


• Aguiló, M.A. (1999). El paisaje construido: una aproximación a la idea de lugar. Colegio de

Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Madrid

• Arenas de Pablo, Juan José (2002). Caminos en el aire. Los Puentes. Colegio de Ingenieros

de Caminos, Canales y Puertos, Madrid.

• Fernández Troyano, Leonardo (1999). Tierra sobre el agua. Visión Histórica Universal de los

Puentes. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Madrid

Webs relacionadas

• http://ropdigital.ciccp.es

• http://www.puentemania.com




http://ropdigital.ciccp.es/�

http://www.puentemania.com/�


Guía Docente 2013/14 ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS

ORGANIZATION & MANAGEMENT OF CONSTRUCTION COMPANIES



ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS

2

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS ................................... 3




Objetivos. ............................................................................................................................... 3


Metodología ........................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................... 5







Tutorías .................................................................................................................................. 7


3



Módulo: MATERIAS OBLIGATORIAS

Materia: HISTORIA, GESTIÓN Y DERECHO EN LA INGENIERÍA CIVIL




Profesores de la asignatura: Dª Regina Gallardo Palomero



Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Dª Regina Gallardo Palomero


Conocimientos financieros, comerciales, estratégicos, de relaciones laborales aplicados a las empresas constructoras, es decir, aspectos no técnicos de la ingeniería y que son necesarios para el ejercicio de su profesión.

Brief Description

Financial literacy, business, strategic, industrial relations applied to construction companies, ie non- technical aspects of engineering and that are necessary for the exercise of their profession.

Requisitos Previos


Objetivos.

•

•

Formar profesionales capaces de embarcarse en actividades económicas, ya que implica la gestión de recursos económicos dentro de unos plazos preestablecidos.

•

Dominio de los principios de organización y gestión de empresas constructoras para que el alumno comprenda los mecanismos que rigen el mercado en que desempeñará su actividad profesional.

•

Conocimiento de las técnicas empresariales para entender las variables que tanto influyen en el desarrollo de la actividad de la obra civil. Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial


4




Instrumentales








(T8) Toma de decisiones.

Personales

(T12) Habilidades en relaciones interpersonales

(T13) Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.



Sistémicas




(T19) Liderazgo



(EO2) Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa, y de la organización y gestión de empresas constructoras

Resultados de aprendizaje Gestionar empresas constructoras


5


Metodología


presencial


Clases en el aula 15

30 horas (40 %)

Tutorías 6

Prácticas 6

Evaluación en el aula 3

Estudio personal 23

45 horas

(60 %)

Lecturas y Búsqueda de información 4.5

Resolución de ejercicios y trabajos prácticos

6.5


Preparación de presentaciones orales o debates

4.5

TOTAL 75 30 45

Temario


Tema 1 Conceptos generales de la empresa constructora • Características • Funciones • Organización

Tema 2 Recursos humanos • La motivación • El liderazgo • La comunicación • Evaluación del rendimiento y sistemas de recompensa e incentivos

Tema 3 Análisis económico-financiero • El objetivo empresarial • Instrumentos necesarios para el análisis económico y financiero

Anejo 1 Plan General Contable


6


Tema 4 La función de producción • Elementos de la función de producción • Tipos de procesos productivos • Localización • Planificación

Tema 5 La logística de la empresa constructora • Concepto y objetivos de los inventarios • Organización y control de inventarios • Costes de inventario • Volumen óptimo de pedido

Tema 6 La gestión estratégica • Estrategia de empresa • Planificación estratégica • Implantación y control estratégico

Tema 7 Los sectores relacionados con la construcción • Introducción • Entorno exterior

o Mercado nacional o Mercado internacional

• Factores económicos • Coyuntura económica • Factores legales

Tema 8 Las inversiones públicas • Efectos del Capital Público sobre el crecimiento • Vinculación de las etapas que intervienen en el proceso de la inversión pública • Rentabilidad de la inversión pública • Inversión, gasto público y crecimiento económico • El papel de los ingresos públicos

Relación con otras materias. • HISTORIA, ARTE, ESTÉTICA Y PAISAJE EN LA INGENIERÍA CIVIL.

• ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS.

• DERECHO PARA LA INGENIERÍA CIVIL







7



Bibliografía básica • BUENO CAMPOS, E. Curso básico de Economía de la Empresa: un enfoque de organización.

Editorial Pirámida. Última edición.

Bibliografía complementaria • CUERVO GARCÍA, Á. Introducción a la Administración de Empresas, Cívitas, 1994. • DEL VALLE V. y GÓMEZ DE AGÜERO, J.L., Economía y Organización de Empresa, Mc

Graw-Hill/ Interamericana de España, S.A.U. • MARTÍN, JOSÉ ALFONSO. Organización y Dirección de Empresas de Construcción. UCAM,

2008.. • MORALES-ARCE MACIAS, R. Economía de la Empresa. Inversión y Financiación, UNED,

1985. • GARDETA OLIVEROS, JUAN G Y OTROS. Principios de la Admon de Empresas para

ingenieros, Universidad Politécnica de Madrid, 2010

Web relacionadas

www.creacióndeempresas.com www.ipyme.org


• Se recomienda la asistencia a clase y seguir las pautas marcadas por el profesor.

Material necesario

• Equipos informáticos básicos.


asignatura.

http://www.creación/�

http://www.ipyme.org/�



ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS

Administration and Management of Works



Rev.


2

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS ................. ......................................................3

Breve descripción de la asignatura ................ ...................................................................3

Requisitos Previos ................................ ..............................................................................3

Objetivos ......................................... .....................................................................................3

Competencias y resultados de aprendizaje .......... ............................................................4

Metodología ....................................... ..................................................................................5

Temario ........................................... ......................................................................................5

Relación con otras materias ....................... ........................................................................6

Sistema de evaluación ............................. ...........................................................................7

Bibliografía y fuentes de referencia .............. .....................................................................7

Web relacionadas .................................. ..............................................................................7

Recomendaciones para el estudio y la docencia ..... ........................................................8

Material necesario ................................ ...............................................................................8

Tutorías .......................................... ......................................................................................8


3



Módulo: MATERIAS OBLIGATORIAS


Carácter: OBLIGATORIO

Nº de créditos: 3 ECTS.


Profesor/a de la asignatura: Dª .Regina Gallardo Palomero

Email:[email protected]


Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dª .Regina Gallardo Palomero

Breve descripción de la asignatura Conocimientos necesarios para la administración y gestión de las obras de ingeniería civil y todos los requisitos necesarios y obligatorios que deben llevar y serán exigidos por las Administraciones para la aprobación y realización de los proyectos y en su caso la realización hasta la terminación de la obra.

Brief Description

Know ledge for the administration and management of civil engineering works and all necessary and mandatory requirements that must carry and be required by the authorities for approval and implementation of projects and if the issue until the completion of the work.


Objetivos • Formar profesionales capaces de embarcarse en la realización y desarrollo de las obras de

ingeniería civil ya que implica la gestión de recursos económicos dentro de unos plazos preestablecidos.

• Dominio de la terminología y conocimiento particular de las obras para que el alumno comprenda los mecanismos que rigen el mercado en que desempeñará su actividad profesional.


4


• Conocimiento de la legislación aplicable a las obras, principios laborales, gestión ambiental, que tanto influyen en el desarrollo de la actividad de la obra civil.


Instrumentales









Personales





Sistémicas




(T19) Liderazgo



(E03) Conocimiento de las empresas constructoras y su proceso productivo, para optimizar la administración y gestión de cualquier obra civil.



5


Tomar decisiones sobre la optimización en la administración de las empresas constructoras.

Metodología

Metodología Horas Horas de

trabajo no presencial

Horas de trabajo presencial

Clases en el aula 15.00

30 (40 %) Prácticas 6.00

Tutorías 6.00

Evaluación en el aula 3.00


45 (60 %)

Lectura y búsquedas de información 4.50

Resolución de ejercicios y trabajos prácticos 6.75


Preparación de presentaciones orales o debates 4.50

TOTAL 75 30 45

Temario Tema 1 Las empresas constructoras y su proceso prod uctivo • Características de la empresa constructora • Importancia y dificultad de los estudios y presupuestos • La capacidad industrial y tipos de procesos productivos

Tema 2 Documentos contractuales • Fases de un proyecto de obras • Documentos que integran un proyecto de obra pública • Estudio de la obra • Establecimiento del plan de obra


6


Tema 6 Productividad y rendimiento • Productividad • Rentabilidad • Economicidad Tema 7 Instalación de la obra • Introducción • Planificación y previsión de actuaciones en obra • Permisos y licencias durante la ejecución de las obras • Tipos de instalaciones de obras • Acceso y red de comunicaciones y suministro de energía eléctrica • Saneamiento y drenaje • Iluminación y grupos electrógenos • Recomendaciones para la distribución de instalaciones en obra Tema 8 Tecnología y gestión de la calidad • Problemas medioambientales en la construcción • Análisis de impacto ambiental • Consumo de recursos naturales • Emisiones contaminantes al aire al agua y al suelo • Impacto sobre el espacio ocupado Tema 9 Gestión de la prevención de riesgos laborale s y Gestión ambiental y sostenible • Plan de seguridad y salud desarrollo y aplicación en la obra civil • La coordinación de seguridad y salud funcionalidad y perfil profesional • Presupuesto de la partida de seguridad y salud Tema 10 Certificación y pago Introducción • Normativa aplicable • Concepto de certificación de obra y modalidades • Liquidación del contrato: certificación final y certificación de liquidación. • Certificación única • Certificación de obra anticipada. • Obligación de pago. • Demora en el pago • Ejemplo de aplicación contable de una certificación • Modelo de certificación • Ejemplo de relación valorada • Ejemplo de acta de medición general de las obras

Relación con otras materias • HISTORIA, ARTE, ESTÉTICA Y PAISAJE DE LA INGENIERÍA CIVIL

• ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS CONSTRUCTORA

• DERECHO PARA LA INGENIERÍA CIVIL


7



• Parte teórica : 90% del total de la nota. Nota de corte: 4.0

• Parte práctica : 10% del total de la nota. Nota de corte: 4.0

Convocatoria de Septiembre:




• FUENTES, M. Y CORDÓN, E , (Coord.)(2011) • PEREA RUIZ, A. Economía General y aplicada a la Ingeniería Civil, Servicio Publicaciones

UCAM. • APUNTES DE CLASE. • GARDETA OLIVEROS, JUAN G Y OTROS. Principios de la Admon de Empresas para

ingenieros, Universidad Politécnica de Madrid, 2010 • LEY DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO. • GUIAS PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL. Ministerio de

medio ambiente.


• AGUER HORTAL, M. y PÉREZ GOROSTEGUI, E. Teoría y Práctica de Economía de la Empresa, Centro de Estudios Ramón Areces, 1997.

• CUERVO GARCÍA, Á. Introducción a la Administración de Empresas, Cívitas, 1994. • DEL VALLE V. y GÓMEZ DE AGÜERO, J.L., Economía y Organización de Empresa, Mc

Graw-Hill/ Interamericana de España, S.A.U. • MARTÍN, JOSÉ ALFONSO. Organización y Dirección de Empresas de Construcción.

UCAM, 2008. • MONCHÓN Y OTROS. Principios de Economía, Editorial Mc Graw Hill. Última Edición. • MORALES-ARCE MACIAS, R. Economía de la Empresa. Inversión y Financiación, UNED,

1985. • SCHUMPETER, J.A. Capitalismo, socialismo y democracia. Folio, Barcelona 1984.

Web relacionadas • www.creacióndeempresas.com

• www.ipyme.org.


8


• Web del Boe,16 de Noviembre 2011.

• www gestiónambiental.com

Recomendaciones para el estudio y la docencia Se recomienda la asistencia a tutorías y seguir las pautas marcadas por el profesor.

Material necesario Equipos informáticos básicos



Guía Docente 2013/14 DERECHO PARA LA INGENIERÍA

CIVIL RIGHT FOR CIVIL

ENGINEERING



DERECHO PARA LA INGENIERÍA CIVIL

2

DERECHO PARA LA INGENIERÍA CIVIL. – Tlf: (+34) 968 27 88 18

ÍndiceDERECHO PARA LA INGENIERÍA CIVIL ............................................................................3



Objetivos ..............................................................................................................................4


Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................7







Tutorías ................................................................................................................................9


3


DERECHO PARA LA INGENIERÍA CIVIL Módulo: MATERIAS OBLIGATORIAS




Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER CUATRIMESTRE

Profesores de la asignatura: D. Rogelio Bravo Cox



Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Dª Regina Gallardo Palomero

Breve descripción de la asignatura La asignatura comprende los conocimientos necesarios para poder tener una amplia visión

de aquellos conocimientos de derecho necesarios para el trabajo profesional de la Ingeniería de

Caminos, Canales y Puertos.

Es preciso conocer la legislación sectorial de aplicación en la ingeniería en cuyo master se

está formando el alumno, nos referimos a la legislación de aguas, costas, puertos, etc., pero no es

suficiente, ni tampoco la formación sería completa si no se tiene una visión aquellos conceptos de

derecho que son imprescindibles para la compresión de estas legislaciones. Por ello se estudian

los fundamentos de derecho y el marco jurídico español y europeo para disponer de aquellos

conceptos necesarios en derecho para la correcta interpretación y aprendizaje del mismo.

Además, hay que considerar que la ingeniería de caminos tiene un amplia aplicación en el

sector público y por ello es de interés el conocimiento del derecho público, para ello se estudia lo

fundamental del derecho administrativo, la normativa relativa a la expropiación forzosa y la

contratación del sector público. Con ello ya estamos preparados para orientar el estudio del

demanio público y la legislación sectorial más significativa para el Ingeniero de Caminos Canales y

Puertos.


4


Brief Description

Por último es necesario conocer de forma resumida la contratación laboral y el estudio de

sociedades, pues la ingeniería de caminos no solo se circunscribe al sector público y es también

conveniente disponer de estos conocimientos jurídicos para completar la formación jurídica

necesaria.

The course covers the skills necessary to take a broad view of the knowledge of law necessary for

professional work of road engineering, channels and ports.

You need to know the applicable sectoral legislation in engineering in which master is forming the

student, we mean water legislation, coasts, ports, etc., But not enough, nor the formation would be

complete without having vision of law those concepts that are essential for the understanding of

these laws. So we study the legal basis and the Spanish and European legal framework to provide

those items necessary for the proper interpretation right and learning from it.

Also, consider that road engineering has a wide application in the public sector and therefore is of

interest public law knowledge, for it is studied the fundamentals of administrative law, the rules on

eminent domain and recruitment public sector. With this we are ready to guide the study of public

demanio most significant sectoral legislation for the Civil Engineer and Ports.

Finally we need to know in summary the recruitment and the study of societies, for road engineering

is not only confined to the public sector and is also useful to have these legal knowledge to

complete the necessary legal training.


Objetivos • Conocer el marco jurídico de aplicación en España y en la U.E.

• Aprender la normativa de aplicación en las Administraciones Públicas necesarias para la el

diseño, construcción y explotación de infraestructuras de servicio público.

• Conocer la legislación aplicable a la planificación y ordenación territorial.

• Conocer el marco institucional y jurídico de las empresas que nos permita acercarnos a la

gestión de las empresas constructoras y tomar decisiones para su optimización.


5


• Estudiar el derecho laboral aplicable en las relaciones los trabajadores y las empresas.

• Conocer y saber interpretar la legislación necesaria para el ejercicio de la profesión de

Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos.


Instrumentales









Personales





Sistémicas




(T19) Liderazgo



(EO4) Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Camino, Canales y Puertos.


6


Resultados de aprendizaje Conocer el marco institucional y jurídico de las empresas constructoras.

Conocer y saber interpretar la legislación necesaria para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos.

Metodología


presencial


Clases en el aula 15

30 horas (40 %)

Tutorías 6

Prácticas 6

Evaluación en el aula 3

Estudio personal 23

45 horas

(60 %)

Lecturas y Búsqueda de información 4.5


6.5



4.5

TOTAL 75 30 45


7



TEMA 1 FUNDAMENTOS DE DERECHO.

TEMA 2 EL ORDENAMIENTO JURÍDICO COMUNITARIO.

TEMA 3 EL ORDENAMIENTO JURÍDICO EN ESPAÑA.

TEMA 4 DERECHO ADMINISTRATIVO, ÓRGANOS Y COMPETENCIAS.

TEMA 5 ACTOS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS. RECURSOS.

TEMA 6 BIENES Y RESPONSABILIDAD DE LA ADMINISTRACIÓN. PROCEDIMIENTO EXPROPIATORIO.

TEMA 7 LA LEY DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO.

TEMA 8 USO DEL DOMINIO PÚBLICO Y LEYES BÁSICAS DE LA INGENIERÍA CIVIL.

TEMA 9 CLASES DE SOCIEDADES, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN.

TEMA 10 DERECHO LABORAL Y RELACIONES LABORALES.

TEMA 11 ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y URBANÍSMO.

Relación con otras materias • HISTORIA, ARTE, ESTÉTICA Y PAISAJE EN LA INGENIERÍA CIVIL.

• ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS.

• ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS.







8



• Temario elaborado para todos los temas disponible en el Campus virtual UCAM.

• Principios del Derecho Civil. Tomo Primero. Parte General y Derecho de la persona. Carlos

Lasarte Álvarez. Editorial Trivium, S. A. 2000.

• Sistema de Derecho Civil. Volumen I. Introducción. Derecho de la persona. Autonomía

privada. Persona jurídica. Luis Díez-Picazo y Antonio Gullón. Editorial Tecnos. 2000.

• Derecho Político Español. Tomo I. Constitución y fuentes del derecho. Oscar Alzaga

Villamil, Ignacio Gutiérrez Gutiérrez y Jorge Rodríguez Zapata. Editorial Centro de Estudios

Ramón Areces S. A. 1997.

• Derecho Administrativo. Tomo I. Parte General. Ramón Parada. Editorial Marcial Pons.

2002.

• Derecho Administrativo. Tomo II. Organización y empleo público. Ramón Parada. Editorial

Marcial Pons. 2002.

• Derecho Administrativo. Tomo III. Bienes públicos. Derecho urbanístico. Ramón Parada.

Editorial Marcial Pons. 2002.

• Lecciones de Derecho Mercantil. Rodrigo Uría y otros autores. Editorial Thomson-

Civitas.2003.

• Derecho Individual del Trabajo. Leodegario Fernández Marcos. UNED. 2003.

• Introducción al Derecho del Trabajo. Efrén Borrajo Dacruz. Editorial Tecnos. 2003.

Bibliografía complementaria • Legislación y normativa sectorial sobre aguas, costas, puertos, infraestructuras del

transporte, suelo y ordenación del territorio referida en los temas elaborados sobre la

materia.

• Normativa y legislación sobre el régimen jurídico de las administraciones públicas y la

contratación administrativa, patrimonio, expropiación forzosa, derecho mercantil y del

trabajo a la que se refieren los temas elaborados sobre la materia.

Web relacionadas • www.noticias.juridicas.com/base_datos/

•

www.fomento.gob.es

• www.magrama.gob.es

http://www.noticias.juridicas.com/base_datos/�

http://www.fomento.gob.es/�

http://www.magrama.gob.es/�


9





asignatura.



HIDRODINÁMICA AMBIENTAL

ENVIROMENTAL HYDRODYNAMICS



26/09/2013 12:55


2

HIDRODINÁMICA AMBIENTAL - Tlf: (+34) 968 27 88 18

ÍndiceHIDRODINÁMICA AMBIENTAL ...........................................................................................3



Objetivos ..............................................................................................................................3


Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6







Tutorías ................................................................................................................................7


3


HIDRODINÁMICA AMBIENTAL Módulo: OPTATIVAS. Materia: ITINERARIO HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE. Carácter: OBLIATORIO dentro del itinerario. Nº de créditos: 4,5 ECTS. Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Profesor de la asignatura: Dr. D. Julio Pérez Sánchez.

Email:



[email protected]

Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Dr. D. Javier Senent Aparicio.

Breve descripción de la asignatura En esta asignatura se hará especial hincapié en la comprensión de la dinámica del agua, ya que muchos problemas medioambientales tienen relación con procesos de transporte y mezcla en ambientes acuáticos. Es por ello, que a lo largo del curso se aplicarán los conocimientos, conceptos y metodologías de la mecánica de fluidos e hidráulica para al análisis de problemas ambientales.

Brief Description

In this course special support will be done in the comprehension of the dynamics of the water, due to many environmental problems have relation with processes of transport and mixture in aquatic environments. Therefore, throughout the course knowledge and methodologies related to mechanics of fluids and hydraulic will be applied to the analysis of environmental problems.


Objetivos Formar al alumno desde el punto ambiental en los problemas relacionados con el transporte de contaminantes en cursos de agua, con la difusión y mezcla de fluidos estratificados y la autodepuración de las masas de agua, conociendo para ello los modelos y tecnologías que describen aquellos procesos.


4



Instrumentales








Personales


(T10) Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.

(T11) Trabajo en el contexto internacional.



Sistémicas




(T19) Liderazgo

(T22) Sensibilidad hacia temas medio ambientales.



(OP1) Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de ingeniería hidráulica y ambiental, desde el planteamiento del problema hasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador.

Resultados de aprendizaje Resolver problemas matemáticos avanzados de ingeniería hidráulica y ambiental.


5


Metodología


presencial



45 horas

(40 %)

Tutorías 9

Prácticas 9


Estudio personal 34

67.5 horas

(60 %)



PRÁCTICOS 10



DEBATES 6.5

TOTAL 112,5 45 67.5


6



Principios Generales. Efectos de la densidad variable. Cuña de intrusión e interfaz brusca. Régimen transitorio. Variación de la recarga. Variación de la explotación. Gestión de acuíferos costeros.

TEMAI: RELACIONES AGUA DULCE –AGUA SALADA

Introducción. Efectos ambientales. Técnicas y control de derrame. Barreras flotantes. Capacidad de retención de una barrera flotante.

Tema II: SISTEMAS DE CONTENCIÓN DE HIDROCARBUROS. BARRERAS FLOTANTES

Modelo conceptual. Modelos empíricos. Modelos funcionales. Sistemas cerrados. Sistemas abiertos.

Tema III: VERTIDOS A MASAS DE AGUA CONTINENTALES

Introducción. Balance de materia orgánica. Balance de oxígeno. Modelo de Streeter-Phelps. Comba de oxígeno. Control de oxígeno en ríos. Efectos de saltos de agua.

Tema IV: AUTODEPURACIÓN Y VERTIDOS EN CURSOS FLUVIALES

Introducción. Mezcla en campo cercano. Legislación española. Mezcla en campo lejano.

Tema V: DISEÑOS DE VERTIDOS EN EL LITORAL

Relación con otras materias • INGENIERIA FLUVIAL.

• GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL.







7



• Hidrología subterránea. Custodio, E.; Llamas, M.R., Ed. Omega 2ª ed. Barcelona. 1983

• Surface Water Quality Modelling. Chapra, McGraw-Hill. 1997.

• Principles of surface water quality modeling and control. Thomann & Mueller, Harper & Row,

1987

•

Bibliografía complementaria • Ingeniería de las aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización. Ed. McGraw-Hill.

1995

• Hidrodinámica Ambiental. García, Marcelo H. Centro de Publicaciones, Universidad

Nacional del Litoral, Argentina. 2000

• Mixing in Inland and Coastal Waters. Fischer et al. Academic Press. 1979.

Web relacionadas http://www.magrama.gob.es/es/agua/temas/planificacion-hidrologica/marco-delagua/default.aspx

http://www.chsegura.es/chs/planificacionydma/plandecuenca/documentoscompletos/






GESTIÓN MEDIO AMBIENTAL

Environmental Management




2

GESTIÓN MEDIO AMBIENTAL - Tlf: (+34) 902 102 101

Índice

GESTIÓN MEDIO AMBIENTAL ........................... .................................................................3



Objetivos ......................................... .....................................................................................3


Metodología ....................................... ..................................................................................5

Temario ........................................... ......................................................................................6




Web relacionadas .................................. ............................................................................ 10

Recomendaciones para el estudio y la docencia ..... ...................................................... 10

Material necesario ................................ ............................................................................. 10

Tutorías .......................................... .................................................................................... 10


3


GESTIÓN MEDIO AMBIENTAL Módulo: OPTATIVAS .

Materia: ITINERARIO HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE.

Carácter: OBLIGATORIA dentro del itinerario.

Nº de créditos: 4,5 ECTS.

Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO SEMESTRE.

Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Pedro Martínez Baños.




Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dr. D. Javier Senent Aparicio.

Breve descripción de la asignatura La formación recibida en el curso permitirá al alumno profundizar en el estudio de los métodos de evaluación y gestión ambiental dentro de los dominios de la ingeniería civil, tanto en la fase de planificación como de ejecución de proyectos. Así como en la capacidad de proponer soluciones dirigidas a la reducción de emisiones y a la optimización en el consumo de recursos. Se describen los protocolos y las metodologías en gestión medioambiental tanto a nivel nacional como internacional.

Brief Description

The training received in the course will allow students to deepen the study of methods of assessment and environmental management within the civil engineering domains, both in the planning and execution of projects. Just as in the ability to propose solutions aimed at reducing emissions and optimizing the use of resources. We describe the protocols and methodologies in environmental management both nationally and internationally.


Objetivos • Conocer y aplicar los conceptos básicos, antecedentes y marco actual de la gestión

ambiental.

• Conocer los diferentes Sistemas de Gestión Ambiental su diseño, implantación y desarrollo.


4


• Conocer y ser capaz de aplicar y gestionar la normativa vigente y los diferentes sistemas de

normalización en el ámbito de la gestión ambiental.

• Controlar y gestionar los servicios de aguas residuales.

• Gestionar sistemas de residuos sólidos, minimizar los problemas gestionados por residuos

sólidos y por contaminación acústica.









Personales






Sistémicas




(T19) Liderazgo




(OP2) Conocimiento y comprensión e aplicación de las competencias ambientales, y tener capacidad para gestionar los servicios de aguas residuales, los residuos sólidos y todos los sistemas de control ambiental.


5



Gestionar servicios de aguas residuales.

Gestionar sistemas de aguas residuales.

Metodología

Metodología Horas

Horas de

trabajo

presencial

Horas de

trabajo no

presencial


45 horas

(40 %)

Tutorías 9

Prácticas 9


Estudio personal 34

67.5 horas

(60 %)



PRÁCTICOS 10



DEBATES 6.5

TOTAL 112,5 45 67.5


6


Temario


TEMA 1. COMPETENCIAS AMBIENTALES.

• Introducción

• Marco actual de la gestión ambiental

• Las entidades locales en España y sus peculiaridades

• Competencias, obligaciones y necesidades. Legislación

• Los servicios municipales y la intervención de otras Administraciones Públicas

TEMA 2. PRINCIPIOS E INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN AM BIENTAL. • Concepto de gestión ambiental.

• Gestión ambiental: Impacto ambiental.

• Principios de Gestión Ambiental.

• Instrumentos de Gestión Ambiental .

• Planificación y Gestión ambiental.

TEMA 3. GESTIÓN AMBIENTAL DEL MEDIO NATURAL

• Instrumentos de Gestión Ambiental en el Medio Natural.

• Planificación y Gestión del Medio Natural.

• Procedimientos de Autorización Sustantiva de actuaciones en el Medio Natural.

• Tramitación básica de actuaciones y actividades que pueden afectar a espacios de la Red

Natura 2000.

TEMA 4. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA.

• Identificación y clasificación de contaminantes atmosféricos.

• Problemas ambientales producidos por la contaminación atmosférica (lluvia ácida, efecto

invernadero, destrucción capa de ozono, smog fotoquímico) y sus efectos.

• Fuentes contaminantes de la atmósfera.

• Sinergia entre contaminantes atmosféricos.

• Concentraciones de los contaminantes: Emisión e inmisión.

• Medidas preventivas y correctoras.


7


TEMA 5. SISTEMAS DE CONTROL AMBIENTAL. SOCIOLOGÍA AMBIENTAL.

• Sistemas de control ambiental.

• Introducción y definiciones.

• Programas de vigilancia ambiental de proyectos y planes..

• Casos prácticos de programas de vigilancia ambiental.

• La norma UNE en ISO 14001 y el sistema EMAS (Reglamento Europeo de Eco-gestión y

Auditoría).

• Sociología Ambiental.

• Introducción . Definición. Causas del surgimiento .

• Problema socio-ambientales.

TEMA 6. CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS.

• Sustancias contaminantes de las aguas • Origen de la contaminación de las aguas • Contaminación de ríos y lagos • Contaminación de mares y costas • Contaminación de las aguas subterráneas • Control y formas de gestión

TEMA 7. AUTODEPURACIÓN.

• Introducción • Modelo de Streeter-Phelps • Control de oxigeno disuelto en ríos

TEMA 8. GESTIÓN DE LOS SERVICOS DE AGUAS RESIDUALES .

• Aspectos técnicos básicos • Marco legal y ordenanzas municipales • Planes Directores de gestión de los servicios de aguas residuales • Tarifas, pliegos, ordenanzas, personal y organización • Calidad del servicio

TEMA 9. COSTES DE DEPURACIÓN.

• Técnicas de depuración de bajo coste • Gestión y mantenimiento de plantas depuradoras • Principales indicadores económicos • Eficacia y costes

TEMA 10. MINIMIZACIÓN DE PROBLEMAS GENERADOS POR RE SIDUOS SÓLIDOS.

• Residuos sólidos • Medidas primarias • Medidas secundarias


8


• Medidas terciarias • Prevención de residuos • Reducción en la fuente

TEMA 11. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.

• Conceptos básicos • Instrumentos para las medidas acústicas • Efectos del ruido • Control del ruido • Legislación en materia de ruido y vibraciones

TEMA 12 . CONTAMINACIÓN DE SUELOS.

• Conceptos básicos • Capacidad de autodepuración • Agentes contaminantes • Suelos y efecto invernadero • Sustentabilidad • Legislación en materia de contaminación de suelos

TEMA 13 . GESTIÓN DEL MEDIO AMBIENTE URBANO Y DE SU S RESIDUOS SÓLIDOS. SISTEMAS DE RECOGIDA Y TRANSPORTE DE RESÍDUOS

• El problema de los residuos • Residuos sólidos urbanos (RSU) • Composición de los residuos sólidos urbanos • Evolución en la producción de residuos urbanos • Impacto ambiental y socioeconómico de los residuos sólidos • Legislación en materia de residuos sólidos • Gestión de los RSU: Recogida, Transporte, Tratamiento • El Plan Nacional de los residuos urbanos


Las prácticas de la asignatura se desarrollaran de forma simultánea a la teoría y consistirán en: resolver casos prácticos relacionados con la gestión ambiental de proyectos y planes dentro del ámbito de la ingeniería civil, implantación de un sistema UNE en ISO 14001, y de casos de contaminación de aguas y suelos.

Relación con otras materias HIDRODINÁMICA AMBIENTAL.

INGENIERÍA FLUVIAL.


- Parte teórica : 90% del total de la nota. Nota de corte: 4.0

- Parte práctica : 10% del total de la nota. Nota de corte: 4.0


9






• EMAS : análisis, experiencias e implantación, Andrés Betancor Rodríguez, Carlos Larrinaga

González,, 2004, Ecoiuris, D.L, Las Rozas (Madrid)

• Evaluación del impacto ambiental. Gómez Orea. Ediciones Mundi-Prensa. 1999.

• Gestión Medioambiental e ISO 14000, Aenor, , 1999, Aenor, Madrid

• Guía completa de las normas ISO 14000, Clemens, R. B., , 1997, Prentice-Hall, Barcelona

• Guía ISO 14000. Las nuevas normas internacionales para la administración ambiental,

Cascio, J.,1997, McGraw-Hill,

• Identificación de aspectos e impactos medioambientales, Block, M. R., 2000, Aenor, Madrid

ISO 14000.

• Directrices para la Implantación de un sistema de gestión medioambiental, Lamprecht, J.L.,

1997, Aenor, Madrid

• ISO 14001 EMS: Manual de sistema de gestión medioambiental, Roberts, H. Y Robinson, G,1997 Paraninfo, Madrid

• Práctica de la gestión medioambiental” ISO 14000”, Barón, V, 1999, Aenor, Madrid

• Sistemas de gestión ambiental, Hunt, D. y Johnson C., 1996, McGraw-Hill, Madrid .


• Empresa y medio ambiente : hacia la gestión sostenible, Javier Conde (coord.) ; Juan Gabriel

• Cegarra Navarro, 1ª ed., 2003, Fundación para la Investigación y el Desarrollo Ambiental,

Tres Cantos (Madrid)

• Guía práctica de la gestión ambiental, Carmen Bautista , Luis Mecati Granado.,2000, Mundi

Prensa, Madrid

• Informe 2001 de la gestión medioambiental de la empresa española, Fundación Entorno,


10


Empresa y Medio Ambiente-

• Revista interdisciplinar de gestión ambiental, Varios, 2001-05, La ley-actualidad, Madrid

Web relacionadas http://www.aenor.es

http://www.eippcb.jrc.es

http://www.fundacion-entorno.org/

http://www.gestion-ambiental.com/

http://www.iso14000.com

http://www.min.es

http://www.mma.es


Material necesario El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes requisitos mínimos: Windows 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior.




INGENIERÍA FLUVIAL River engineering



INGENIERÍA FLUVIAL

2 INGENIERÍA FLUVIAL – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

INGENIERÍA FLUVIAL. ............................... ............................................................................ 3

Breve descripción de la asignatura ................ ..................................................................... 3

Requisitos Previos ................................ ................................................................................ 4

Objetivos. ........................................ ....................................................................................... 4

Competencias y Resultados de Aprendizaje. ......... ............................................................ 4

Metodología ....................................... .................................................................................... 5

Temario ........................................... ........................................................................................ 6

Relación con otras materias ....................... .......................................................................... 7

Sistema de evaluación ............................. ............................................................................. 7

Bibliografía y fuentes de referencia .............. ....................................................................... 7

Web relacionadas .................................. ................................................................................ 8

Recomendaciones para el estudio ................... .................................................................... 8

Material necesario ................................ ................................................................................. 8

Tutorías .......................................... ........................................................................................ 8

INGENIERÍA FLUVIAL


INGENIERÍA FLUVIAL.

Módulo: OPTATIVAS.

Materia: ITINERARIO HIDRÁULICA Y MEDIO AMBIENTE.


Nº de créditos: 4,5 ECTS

Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Profesores de la asignatura: D. Rogelio Bravo Cox




Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Dr. D. Javier Senent Aparicio.


La asignatura comprende consiste en la aplicación de los conceptos tradicionales del flujo en

canales abiertos a los ríos, en cuanto cauces abiertos singulares distintos de los canales artificiales

tradicionales (de los que se diferencian por su sección continuamente variable en el espacio y, con

frecuencia, también en el tiempo). Se analizará especialmente la aplicación de las tres ecuaciones

fundamentales (continuidad, energía, y cantidad de movimiento) a los cauces fluviales.

Además, se aplicará la anterior teoría al cálculo de zonas inundables, analizando los modelos

unidimensionales y bidimensionales más habituales, especialmente el modelo IBER. El objetivo es

que el alumno comprenda perfectamente como el programa realiza los cálculos, evitando el síndrome

de “caja negra” al analizar sus resultados. También se analizarán las cuestiones relativas a la

geomorfología de ríos y el arrastre de sedimentos.

Brief Description

The content of the course is divided in three parts. The first one deals with the particularities of

applying classical theory of open channel flow to rivers, similar but different to traditional man-made

channels in the sense that cross sections, Manning coefficients and gradients vary not only in space,

but in time. Particular attention will be consecrated to the three classical equations (continuity, energy

and momentum).

INGENIERÍA FLUVIAL


The second part will apply the previous theory to flood studies, both uni and bidirectional,

specially IBER Model. The attention will be focused in explaining how the program make the

calculations and its relation with the theory explained in the first part, avoiding the black box syndrome

so common in dealing with computer result listings.

Requisitos Previos


Objetivos.

• Entender la aplicación de los principios básicos de la hidráulica en la ingeniería fluvial.

• Entender los fenómenos de socavación en el paso de ríos bajo obras de fábrica.

• Entender los fundamentos hidrológicos e hidráulicos del software habitual utilizado en la

delimitación del D.P.H. y de las zonas inundables.

• Conocer los factores que influyen en la morfología fluvial y el arrastre de sedimentos.

• Conocer la interrelación entre hidráulica fluvial y encauzamientos.



Instrumentales








Personales






Sistémicas

INGENIERÍA FLUVIAL





(T19) Liderazgo




(OP3) Capacidad para proyectar la morfología fluvial, y el diseño de encauzamientos y estabilización

y protección de cauces.


Conocer la morfología fluvial.

Diseñar encauzamientos.

Proyectar estabilizaciones y protecciones de cauces.

Metodología

Metodología Horas

Horas de

trabajo

presencial

Horas de

trabajo

no presencial


45 horas

(40 %)

Tutorías 9

Prácticas 9


Estudio personal 34

67,5 horas

(60 %)





INGENIERÍA FLUVIAL


TOTAL 112,5 45 67,5

Temario


CAPITULO I: Hidráulica Fluvial. Definición de río. Concepto de caudal. Rugosidad. Avenidas.

Régimen de un río. Distribución de velocidades en flujo turbulento. Ecuaciones teóricas para flujo

uniforme. Flujo no permanente gradualmente variado. Ecuación de continuidad del flujo no

permanente. Ecuación dinámica para flujo no permanente.

CAPITULO II: Principios de Morfología Fluvial. Cuencas hidrográficas: parámetros físicos y

geométricos característicos. Clasificación de los ríos. Meandros. Geometría hidráulica de un río.

Caudal formador o dominante. Ecosistemas fluviales.

CAPITULO III: Transporte de sedimentos. Generalidades. Clasificación del transporte de

sedimentos. Características de los materiales del lecho. Equilibrio del fondo del cauce. Formas de

fondo. Inicio del Movimiento. Ecuaciones del transporte del fondo. Hidráulica torrencial.

CAPITULO IV: Erosión y sedimentación. El proceso de erosión hídrica: factores que controlan

la erosión en una cuenca. Producción de sedimentos en un área: métodos de estimación.

Socavación en cauces fluviales. Erosión general y erosiones locales. Sedimentación en embalses.

CAPITULO V: Estabilidad de cauces y diseño de canales en régimen. Generalidades. Grados

de libertad de un sistema fluvial. Geometría hidráulica de cauces naturales. Enfoques empíricos.

Teoría del régimen. Criterios semi-empíricos. Métodos racionales y analíticos. Diseño de canales sin

revestir.

CAPITULO VI: Paquetes de software para hidráulica de ríos. Introducción a la Hidro-

Informática. Fundamentos para el uso y aplicación de herramientas informáticos a problemas

fluviales. Limitaciones. El modelo HEC-RAS para transporte de sedimentos. Introducción al modelo

IBER.

INGENIERÍA FLUVIAL


Relación con otras materias

• HIDRODINÁMICA AMBIENTAL.

• GESTIÓN MEDIO AMBIENTAL.


Convocatoria de Febrero/Junio:








• Aguirre Pe, J. (1981) . Hidráulica de Sedimentos, Centro Interamericano de Desarrollo Integral

de Aguas y Tierras (CIDIAT), Universidad de Los Andes (ULA), Mérida, Venezuela.

• Maza Alvarez, J.A. y García Flores, M. (1996) . Manual de Ingeniería de Ríos. Series del

Instituto de Ingeniería. Universidad Nacional Autónoma de México. México, DF.

• Martín Vide, J. P. (1997). Ingeniería Fluvial. Edicions UPC, Universidad Politécnica de

Cataluña.Barcelona, España.

• Leliavsky, Serge (1966). Introducción a la Hidráulica Fluvial. Dover Publications. USA.


• Chow, V. T. 1982: Hidráulica de los Canales Abiertos, Editorial Diana, México D.F., México.

INGENIERÍA FLUVIAL


• Julien, P. Y. (1995). Erosion and Sedimentation. Cambridge University Press. New York,

United States of America.

• Jansen, P. ; De Vries, M. (1987). Principles of River Engineering. Nedeco. Delft, The

Netherlands.

• Yalin, M. S. & Ferreira da Silva, A. M. (2001). Fluvial Processes. IAHR Monograph. Delft, The

Netherlands.

• Graf, W. H. (1971). Hydraulics of Sediment Transport. Mc Graw Hill, New York, USA.

Web relacionadas

• http://www.dot.ca.gov/hq/oppd/hdm/pdf/chp0860.pdf

• http://www.usbr.gov/library/

Recomendaciones para el estudio


Material necesario




Guía Docente 201 3/14

PATOLOGÍA Y VIDA ÚTIL

DE ESTRUCTURAS STRUCTURAL PATHOLOGY AND

SERVICEABILITY LIFE



PATOLOGÍA Y VIDA ÚTIL DE LAS ESTRUCTURAS

2

PATOLOGÍA Y VIDA ÚTIL DE LAS ESTRUCTURAS – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

PATOLOGÍA Y VIDA ÚTIL DE ESTRUCTURAS............... ..................................................... 3


Brief Description ................................. ................................................................................... 3


Objetivos ......................................... ....................................................................................... 4

Competencias y Resultados de Aprendizaje .......... ............................................................ 4

Metodología ....................................... .................................................................................... 6

Temario ........................................... ........................................................................................ 6




Webs relacionadas ................................. ............................................................................. 10

Recomendaciones para el estudio y la docencia ..... ........................................................ 10

Material necesario ................................ ............................................................................... 10

Tutorías .......................................... ...................................................................................... 10


3


PATOLOGÍA Y VIDA ÚTIL DE ESTRUCTURAS Módulo: OPTATIVAS .

Materia: ITINERARIO ESTRUCTURAS Y CONSTRUCCIÓN.

Carácter: OBLIGATORIA DENTRO DEL ITINERARIO.



Profesor de la asignatura: Dr. Jesús H. Alcañiz Martínez


Horario de atención a los alumnos/as: Lunes a Jueves de 5 a 8 de la tarde



Es conocida la importancia del estudio de materiales de construcción primero y después del estudio de las patologías, con el objetivo de profundizar en el análisis de los factores que pueden afectar la vida útil de las estructuras de hormigón en la Ingeniería Civil

Teniendo en cuenta la situación de la construcción en los últimos años, el crecimiento de las ciudades y de las infraestructuras, las condiciones climáticas y los ambientes cada vez más agresivos, hacen necesario asegurar – prolongar la vida útil y la durabilidad de nuestras estructuras. Las condiciones a las que están expuestas las obras de ingeniería civil nos invitan a profundizar en el estudio de las estructuras desde el concepto de durabilidad, así como de los mecanismos que conducen a su deterioro, analizando el proceso desde los propios materiales, hasta la explotación – mantenimiento de la estructura.

Por otra parte, al utilizar el término Patología de las estructuras de hormigón, se hace referencia a la parte de la durabilidad asociada a los signos, causas posibles y diagnostico de deterioro que experimentan las estructuras. Comúnmente este término también hace referencia al tratamiento sistemático de los defectos, sus causas, consecuencias y soluciones.

Brief Description

We know the importance of the study of building materials first and then the study of pathologies, in order to deepen the analysis of the factors that can affect the useful life of concrete structures in Civil Engineering.


4


Given the status of the construction in the last years, the cities and infrastructure growth, weather conditions and increasingly aggressive environments make it necessary to ensure - extend the useful life and durability of our structures. The conditions to which civil engineering works are exposed invite us to deepen the study of the structures from the concept of durability, as well as the mechanisms leading to their deterioration, analyzing the process from the materials themselves, to useful - maintaining of the structure.

Moreover, when using the term pathology of concrete structures, reference is made to the part of durability associated with the signs, possible causes and diagnosing the deterioration experienced by structures. Commonly this term also refers to the systematic treatment of defects, their causes, consequences and solutions.

Requisitos Previos


Objetivos

Crear en el alumno una dinámica de estudio, de investigación, evaluación y diagnóstico de daños en

estructura y otros elementos constructivos de la ingeniería, según el siguiente esquema:

• Necesidad del conocimiento profundo de las patologías en la ingeniería.

• Comprobar la importancia de un buen diagnóstico de daños.

• Proporcionar las herramientas básicas para identificar los deterioros de los materiales.

• Suministrar los criterios para identificar el deterioro y su afección estructural.

• Estudiar los defectos de ejecución que pueden causar patologías en las estructuras.

• Estudiar los efectos de las condiciones climáticas en el deterioro.

• Relacionar la durabilidad con la vida útil de los elementos.

• Analizar las posibles soluciones a los efectos estudiados

• Importancia del informe final.

Al finalizar el curso, el alumno estará en disposición de realizar una intervención en un caso real de

patología, con la realización del necesario diagnóstico y la redacción del informe de patología.



Instrumentales



5








Personales



(T11) Trabajo en contexto internacional



Sistémicas




(T19) Liderazgo



(OP4) Capacidad para reconocer los daños de una estructura y su durabilidad y vida útil, así como sus fallos y los tratamientos de protección y reparación


Identificar daños en una estructura.

Aplicar tratamientos de protección y reparación en estructuras.


6


Metodología

Metodología Horas

Horas de

trabajo

presencial

Horas de

trabajo

no presencial


45 horas

(40 %)

Tutorías 9

Prácticas 9


Estudio personal 34

67.5 horas

(60 %)





TOTAL 112.5 45 67.5

Temario


Se desarrolla a través de los siguientes Bloques Temáticos:

Bloque A. Introducción

A.0.- Introducción a la asignatura.

A.1.- Vida útil: aspectos conceptuales

A.2.- Información estadística de daños

A.3.- Errores en la enseñanza de las patologías


7


Bloque B. Fallos en construcción

B.1.- Fallos debidos al proyecto

B.2.- Fallos debidos a los materiales

B.3.- Fallos debidos a la ejecución

B.4.- Fallos debidos otras causas (Uso, mantenimiento y otros)

Bloque C. Durabilidad

C.1.- Durabilidad: conceptos

C.2.- Durabilidad, vida útil y mantenimiento.

(Corrosión de armaduras).

C.3.- El hormigón endurecido (Exposición Tesis del Profesor)

C.4.- Grietas, deformaciones y otras lesiones por acciones externas

Bloque D. Daños específicos

D.1.- Patologías en puentes

D.2.- Patologías en carreteras

D.3.- Patologías en presas y embalses

D.4.- Patologías en puertos

D.5.- Patologías en aeropuertos

D.6.- Otras patologías.

Bloque E. Otros aspectos

E.1.- Metodología diagnóstico estructural: Fases de intervención

E.2.- Ensayos para el diagnóstico (Ensayos de información)

E.3.- El Informe de Patología

Bloque F. Intervenciones

F.1.- Apeos

F.2.- Recalces de cimentación

F.3.- Refuerzos estructurales

F.4.- Reparaciones estructurales



8


Se ha programado un Seminario Práctico para cada uno de los bloques temáticos.

Las prácticas de laboratorio se realizarán en las instalaciones propias de la UCAM (Laboratorio de Ensayos)

Se cuenta con la colaboración de empresas e instituciones externas, para la realización puntual de prácticas complementarias, durante el desarrollo del curso.

Relación con otras materias • PUENTES

• TÚNELES Y ESTRUCTURAS ESPECIALES




Convocatoria de Septiembre - Parte teórica : 80% del total de la nota. Nota de corte: 4.0




• TÉCNICAS AVANZADAS DE EVALUACIÓN ESTRUCTURAL. IECA Levante. Valencia, Noviembre 2000.

• LA DURABILIDAD DE LAS ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN. Colegio Oficial de Arquitectos Técnicos de Murcia. COAATMU 1994.

• PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA DEL HORMIGÓN ARMADO. M. Fernández Cánovas. Editorial Dossat, S.A. Madrid 2007.

• PATOLOGÍA DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN ARMADO Y PRETENSADO, TOMOS I Y II. José Calavera Ruiz. INTEMAC. Madrid, 1996.

• PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA DEL HORMIGÓN ARMADO. Manuel Fernandez Cánovas. Editorial Dossat. 1984.

• LA CORROSIÓN DEL HORMIGÓN Y SU PROTECCIÓN. Irme Biczók. URMO.

• MANUALES DE PRÁCTICA DE HORMIGÓN DEL ACI. American Institut Concret (ACI).

• DURABILIDAD Y PATOLOGÍA DEL HORMIGÓN. Diego Sánchez de Guzmán. Asocreto


9


• CORROSIÓN Y CONTROL DE CORROSIÓN DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN ARMADO Y PRETENSADOS. Instituto Español de Corrosión y Protección. Madrid 2003.

• GEOTECNIA Y CIMIENTOS. Profesor Jiménez Salas. Madrid 2003

• INGENIERIA GEOLÓGICA. Luis I. González de Vallejo. Madrid 2001

• CURSO APLICADO DE CIMENTACIONES. Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid. Rodríguez Ortiz y Carlos Oteo

• FICHAS DE CONTROL DE CALIDAD DE MATERIALES. Consejo Superior de la Arquitectura Técnica. Madrid. 1995.

• LA CORROSIÓN DEL HORMIGÓN Y SU PROTECCIÓN. Irme Biczók. URMO.

• MANUALES DE PRÁCTICA DE HORMIGÓN DEL ACI. American Institut Concret (ACI).

• DURABILIDAD Y PATOLOGÍA DEL HORMIGÓN. Diego Sánchez de Guzmán.

• CHEQUEOS DE ESTRUCTURAS DE HORMIGON ARMADO. Correlación probetas testigo – Velocidad de Ultrasonidos. Tesis Doctoral Profesor D. Jesús H. Alcañiz M. Universidad de Alicante (UA). Julio 2011.

• HORMIGON ARMADO. Jiménez Montoya P., García Meseguer A. y Morán Cabré F. Gustavo Gili, SA. 2005.

• PATOLOGÍA DE LAS CIMENTACIONES. Francisco Serrano Alcudia. Madrid 2001

• CURSO DISEÑO, CÁLCULO Y PATOLOGÍA DE LAS CIMENTACIONES. Jerónimo Lozano Apolo/ Alfonso Lozano Martínez – Luengas.

• ENCICLOPEDIA BROTO DE PATOLOGÍAS EN LA CONSTRUCCIÓN. PATOLOGÍA DE LOS ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS (III): CIMENTACIONES

• PATOLOGÍA DE LAS CIMENTACIONES. Ediciones Barcelona. - Mañá F. (1978).

• CORROSIÓN Y CONTROL DE CORROSIÓN DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN ARMADO Y PRETENSADOS. Instituto Español de Corrosión y Protección. Madrid 2003.


• “INSTRUCCIÓN E H E - 08” Comisión Permanente del Hormigón M.F. 2008. Edición Revisada actualizada.

• “CÓDIGO TÉCNICO DE LA EDIFICACIÓN”. CTE. Comisión de Redacción. Edición Madrid 2006, Ministerio de Vivienda y Ministerio de Gobernación.

• CONTROL ESTADÍSTICO DEL HORMIGÓN ESTRUCTURAL. ACHE Madrid, Noviembre 2003.


10


• NORMAS UNE – Ensayos de Laboratorio. Actualización 2012.

• CURSO DE PATOLOGÍA: CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN. COAM (1991).

• CODIGO MODELO CEB/FIP 1990. Comité Europeo del Hormigón y Federación Internacional del Pretensado. CICCP-GHEO-ATEP. Madrid, 1995.

• FALLOS EN LOS EDIFICIOS. Manuales AJ. Hermann Blume (1986).

Webs relacionadas

• www.codigotecnico.org

• www.fenalac.com (Federación de Laboratorios)

• www.asefas.com (Fichas de Patologías)


• www.fomento.es

• www.equipodeprospecciones.com

• www.vidautil.es



• Se va a realizar una Evaluación Continua, por lo que es imprescindible tener actualizados los

trabajos de curso.

• Es imprescindible la actuación práctica y participativa del alumno en todo momento.

Material necesario


Tutorías

El horario de atención al alumno se colgará al inicio de curso en el campus virtual de la asignatura.



PUENTES BRIDGE ENGINEERING



PUENTES

2

PUENTES – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

PUENTES ................................................................................................................................ 3




Objetivos ......................................... ....................................................................................... 4


Metodología ....................................... .................................................................................... 5

Temario ........................................... ........................................................................................ 5




Recomendaciones para el estudio y la docencia ..... .......................................................... 7


Tutorías .......................................... ........................................................................................ 7

PUENTES

3

PUENTES – Tlf: (+34) 968 27 88 18

PUENTES Módulo: OPTATIVAS .

Materia: ITINERARIO CONSTRUCCIONES CIVILES.

Carácter: OBLIGATORIA ESTRUCTURAS Y CONSTRUCCIONES.



Profesor de la asignatura: Dr. D. Luis Javier Sanz Balduz, D. Tomás Ripa Alonso

Email: [email protected], [email protected]





La asignatura introduce al alumno en la comprensión de los puentes y las principales tipologías asociadas. El puente debe ser entendido como un conjunto estructural en el que aparecen diversos elementos interconectados en los que todos y cada uno de ellos desempeñan una función fundamental. La correcta comprensión del conjunto tablero-aparatos de apoyo-subestructura-cimentaciones permite definir las tipologías más adecuadas en función del problema a resolver.

Sin olvidar todo lo comentado se prestará especial atención a la modelización de los tableros en función de las diferentes tipologías de los mismos –losas, nervados, cajón, mixtos, arcos, atirantados…- y se ampliarán los conceptos introducidos previamente en la asignatura de Tipología Estructural. El objetivo último consistirá en comprender qué tipos de modelizaciones se ajustan más a la realidad física de cada uno de los tableros con el menor coste computacional posible.

Brief Description

The course introduces students to the understanding of bridges and main structural types associated. The bridge must be understood as a structural assembly in which various elements are interconnected in a way every one of them plays a key role. The correct understanding of the assembly deck-bearings-substructure-foundations addresses to define the most suitable types depending on the problem to solve.

Special attention will be paid to the decks modeling based on the different types –slab, beams and slab, box, composite, arches, cable-stayed…- and the concepts introduced in the course of Structural Types will be expanded. The ultimate goal will be to understand what types of modeling are more suitable to the physical reality of each of the decks with the lowest possible computational cost.

PUENTES

4

PUENTES – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Requisitos Previos


Objetivos

Instruir al alumno en los conocimientos precisos para el proyecto y cálculo de puentes en sus diferentes formas estructurales más habituales. Revisar los diferentes métodos y modelos de cálculo disponibles ya introducidos en asignaturas anteriores. Formar al alumno en la reflexión crítica sobre el comportamiento estructural de los puentes. Introducir al alumno al manejo y uso de programas de cálculo y habituarle en la consulta de normativas de acciones para el proyecto de puentes.



Instrumentales








Personales



(T11) Trabajo en contexto internacional



Sistémicas




(T19) Liderazgo


PUENTES

5

PUENTES – Tlf: (+34) 968 27 88 18


(OP5) Capacidad para proyectar y construir puentes losa, puentes pórtico, puentes empujados, puentes de ferrocarril, puentes arco, puentes atirantados, puentes extradosados y puentes móviles.


Proyectar y construir todo tipo de puentes.

Metodología

Metodología Horas

Horas de

trabajo

presencial

Horas de

trabajo

no presencial


45 horas

(40 %)

Tutorías 9

Prácticas 9


Estudio personal 34

67.5 horas

(60 %)





TOTAL 112.5 45 67.5

Temario


BLOQUE I: INTRODUCCIÓN

PUENTES

6

PUENTES – Tlf: (+34) 968 27 88 18

1. El proyecto de un puente: Diseño-Análisis-Dimensionamiento. Relación entre la tipología estructural y el modelo de cálculo. El puente como conjunto estructural (tablero, aparatos de apoyo, subestructura y cimentaciones).

2. Teoría de la Seguridad. Acciones a considerar en el cálculo de un puente. Normativas de acciones más habituales.

BLOQUE II: TIPOLOGÍAS HABITUALES DE TABLEROS DE PUE NTES

3. Tableros losa. Comportamiento estructural y modelización como viga. Constantes estáticas. Aplicación de cargas. Obtención de esfuerzos.

4. Tableros de vigas (hormigón y mixto). Comportamiento estructural y modelización como emparrillado. Constantes estáticas. Aplicación de cargas. Obtención de esfuerzos. Diferencias con modelo de viga. Coeficientes de excentricidad. Esfuerzos globales en vigas y locales en losa.

5. Tableros cajón (hormigón y mixto). Comportamiento estructural y modelización como viga. Incidencia del proceso constructivo. Fases de construcción. Tableros empujados y en voladizos sucesivos.

6. Tableros mixtos. Los efectos reológicos en los tableros mixtos y su incidencia en el resto de elementos del puente.

BLOQUE III: APARATOS DE APOYO, SUBESTRUCTURA Y CIME NTACIONES 7. Aparatos de apoyo elastoméricos. Tipos. Comportamiento conjunto del puente frente

a la acción de fuerzas horizontales. Definición del problema completo. 8. Pilas. Introducción a las tipologías más habituales. Comportamiento en segundo

orden de las pilas. 9. Estribos. Introducción a las tipologías más habituales. 10. Influencia de las cimentaciones en el comportamiento estructural del puente.

BLOQUE IV: OTROS PUENTES 11. Particularidades de los puentes ferroviarios. Sobrecargas ferroviarias. Interacción vía-

estructura. Incidencia de la disposición del punto fijo. 12. Los puentes arco y los puentes pórtico. Particularidades. Ventajas e inconvenientes. 13. Los puentes atirantados y extradosados. Particularidades. Ventajas e inconvenientes. 14. Los puentes colgantes. Particularidades. Ventajas e inconvenientes.

Relación con otras materias • TUNELES Y ESTRUCTURAS ESPECIALES

• PATOLOGÍA Y VIDA ÚTIL DE ESTRUCTURAS.




Convocatoria de Septiembre - Parte teórica : 80% del total de la nota. Nota de corte: 4.0


PUENTES

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PUENTES – Tlf: (+34) 968 27 88 18



• Manterola Armisén, Javier. Puentes. Apuntes para su diseño, cálculo y construcción. Escuela

Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid, Madrid

• IAP-11. Instrucción sobre las acciones a considerar en el proyecto de puentes de carretera,

Ministerio de Fomento, Madrid.

• IAPF. Instrucción sobre las acciones a considerar en el proyecto de puentes de carretera,

Ministerio de Fomento, Madrid.


• Hambly, E.C. (1991). Bridge Deck Behaviour. E&FN Spon, London

• Leonhardt, Fritz (1986). Ponts-Puentes. Presses Polytechniques Romandes, Lausanne.

• Arenas de Pablo, Juan José (2002). Caminos en el aire. Los Puentes. Colegio de Ingenieros

de Caminos, Canales y Puertos, Madrid.

• Fernández Troyano, Leonardo (1999). Tierra sobre el agua. Visión Histórica Universal de los

Puentes. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Madrid

Webs relacionadas

• http://www.e-ache.com

• http://www.puentemania.com



Material necesario


Tutorías

El horario de atención al alumno se colgará al inicio de curso en el campus virtual de la asignatura.



TÚNELES Y

CIMENTACIONES ESPECIALES Tunnels and Special Foundations



TÚNELES Y CIMENTACIONES ESPECIALES

2

TÚNELES Y CIMENTACIONES ESPECIALES – Telf.: (+34) 968 27 88 18

Índice

TÚNELES Y CIMENTACIONES ESPECIALES. ............... ...................................................... 3



Objetivos. ........................................ ....................................................................................... 4


Metodología ....................................... .................................................................................... 7

Temario ........................................... ........................................................................................ 7

Relación con otras materias ....................... ........................................................................ 11

Sistema de evaluación ............................. ........................................................................... 11

Bibliografía y fuentes de referencia. ............. ..................................................................... 12

Web relacionadas .................................. .............................................................................. 12

Recomendaciones para el estudio y la docencia ..... ........................................................ 13


Tutorías .......................................... ...................................................................................... 13


3


TÚNELES Y CIMENTACIONES ESPECIALES.

Módulo: OPTATIVAS.

Materia: ITINERARIO ESTRUCTURAS Y CONSTRUCCIÓN.

Carácter: OPTATIVA.


Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO. SEGUNDO SEMESTRE

Profesor/a de la asignatura: D. José Rodríguez Segado


Horario de atención a los alumnos/as: al comienzo del curso se colgará en el campus virtual de la

asignatura el horario de atención al alumno.

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dr. D. Alejandro M. Hernández Díaz


Está conformada por dos partes bien diferenciadas, aunque complementarias en varios

aspectos. Por una parte, se plantea el estudio del macizo rocoso como soporte de las obras

subterráneas, para introducirnos en el cálculo, diseño y construcción de túneles y las grandes obras

subterráneas; tanto en entornos urbanos como interurbanos. La parte de cimentaciones especiales

se divide a su vez en un recorrido por las diferentes tipologías de cimentaciones existentes y su

aplicación en diversos tipos de obras; y en un pormenorizado estudio de los tratamientos del terreno

que consolidan y mejoran sus parámetros geotécnicos de cara a conseguir una sólida cimentación.

Durante el curso se realizarán ejercicios prácticos relacionados con los temas estudiados y

alguna visita a obra donde se esté aplicando alguna de las técnicas estudiadas o se trate de un túnel

en construcción.

Brief Description

Consists of two distinct parts, but complementary in several respects. On the one hand, there

is the study of the rock mass to support the underground, to usher in the calculation, design and

construction of tunnels and underground works great, both in urban and suburban environments.

The special foundations part is divided in turn into a tour of the different types of existing


4


foundations and their application in various types of work, and in a detailed study of land treatments

that consolidate and improve their geotechnical parameters accordingly to achieve a solid foundation.

During the course practical exercises related to the topics studied and a site visit where he is

applying some of the techniques studied and it is a tunnel under construction.

Requisitos Previos


Objetivos.

1. Dominio de los conceptos fundamentales que se manejan en las obras de túneles y

excavaciones subterráneas; así como en los diversos tipos de cimentaciones especiales y

mejoras del terreno de práctica habitual en las construcciones civiles.

2. Familiarizarse con el manejo de las Clasificaciones Geomecánicas.

3. Capacidad para diseñar y proyectar un procedimiento constructivo para aplicarlo en la

construcción de un túnel, definiendo la sección óptima, el sostenimiento a emplear, el

revestimiento definitivo y el método de excavación.

4. Conocer las obras de túneles y grandes excavaciones subterráneas más importantes

ejecutadas en el mundo y en España.

5. Alcanzar unos conocimientos suficientes sobre cimentaciones habituales en diversas

tipologías de obra civil (silos, presas, puentes, obras portuarias, etc.) y los diferentes

métodos de mejoras de la calidad del terreno de cimentación.

6. Conocimientos básicos de sismicidad, sus efectos dinámicos y la interacción con el suelo.



Instrumentales:



(T3) Comunicación oral y escrita.




5




Personales:



(T11) Trabajo en un contexto internacional



Sistémicas:




(T19) Liderazgo

(T22) Sensibilidad hacia temas medioambientales


Competencias UCAM:

(CTUCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el

desarrollo de la práctica profesional.

(CTUCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para

promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo


Correspondientes a módulo optativo:

(CESOP6) Capacidad para diseñar y proyectar túneles, y conocimiento de técnicas especiales de

cimentación y de métodos de mejora del terreno.

Competencias generales del titulo


6


Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas:

(MCER5) Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan

sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.

(MECER7) Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que

tiene un interés personal.

(MECER8)Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar

brevemente sus opiniones o explicar sus planes.

Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior:

(MECES3) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de

resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o

multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

(MECES4) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la

complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya

reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus

conocimientos y juicios.

(MECES5) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones

últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin

ambigüedades.

(UCAM 1) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar

estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

(UCAM2) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser

originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.


7


Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo Horas de trabajo

presencial no presencial

Exposición Teórica 22,5

45 horas (40 %)

Grupos de discusión,

seminarios 9

Tutoría 9


Estudio personal 35

Preparación de trabajo

y exposición 15

Análisis de artículos

científicos 10 67,5 horas (60 %)

Búsquedas

bibliográficas 7,5

TOTAL 112,5 45 67,5

Temario


PARTE 1) TÚNELES

TEMA 1. TÚNELES. GENERALIDADES.

• Introducción

• Evolución histórica

• Tipología y morfología

• Estadística de túneles. Situación en España

TEMA 2.- MECÁNICA DE ROCAS


8


• Propiedades básicas de las rocas

• Consideraciones del terreno. El macizo rocoso

• Respuesta del Macizo. Clasificaciones Geomecánicas

• Criterios de rotura

• Geología y Geotecnia

TEMA 3.- CÁLCULO Y DISEÑO

• El proyecto del túnel. Aspectos básicos y seguimiento

• Estimaciones para anteproyecto

• El sistema Túnel-Terreno. Planteamiento teórico

• Métodos de cálculo

• Tensiones Internas

• Tensiones inducidas por la perforación. Sistema túnel-terreno

• Estabilidad

• Sostenimiento de la cavidad

� Sistemas de entibación

• Cerchas

• Bulonado

• Hormigón o mortero proyectado (gunita)

• Sistemas mixtos de entibación-revestimiento

o Nuevo Método Austríaco

o El sistema Bernold

� Sostenimientos al avance

• Estandarización de los revestimientos

• El revestimiento definitivo

• Influencia de los métodos de excavación


9


• Auscultación

• Subsidencia

• Drenaje e impermeabilización

• Tratamientos del terreno

• Túneles en condiciones especiales

TEMA 4.- TÚNELES ESPECIALES

• Galerías a presión

• Túneles urbanos

TEMA 5.- CONSTRUCCIÓN DE TÚNELES

• Métodos de excavación

• Maquinaria de arranque

� Máquinas puntuales

� Máquinas integrales

• Generalidades

• Máquinas integrales para roca dura ( Topos)

• Máquinas integrales para roca blanda ( Escudos)

• Máquinas integrales tipo mixto

• Elección del método de excavación y sostenimiento

TEMA 6.- GRANDES OBRAS SUBTERRANEAS

• Generalidades

• Procedimientos constructivos

• Diseño y cálculo

APÉNDICE I. RECORDATORIO DE TEORÍA DE LA ELASTICID AD


10


APÉNDICE II. ALGUNOS TÚNELES EMBLEMÁTICOS Y SU PRO BLEMÁTICA CONSTRUCTIVA

PARTE 2) CIMENTACIONES ESPECIALES

TEMA 7.- CIMENTACIONES DE EDIFICIOS

• Cimentaciones directas. Zapatas aisladas, zapatas corridas, grupos de zapatas

• Losas de cimentación

• Cimentaciones semiprofundas: pozos de cimentación

• Cimentaciones profundas: pilotes, grupos de pilotes, encepados

TEMA 8.- CIMENTACIONES ESPECIALES

• Pantallas

• Tablestacas

• Anclajes

• Micropilotes

TEMA 9.- TRATAMIENTO Y MEJORA DEL TERRENO

• Introducción y aspectos teóricos

• Vibroflotación

• Vibrosustitución

• Columnas de grava

• Compactación dinámica

• Mechas drenantes

• Jet-Grouting

• Precarga

• Estabilidad y contención de taludes

TEMA 10.- CIMENTACIONES DE OBRAS PORTUARIAS

• Banquetas

• Pilotes


11


TEMA 11.- CIMENTACIONES EN OBRAS SINGULARES

• Silos

• Puentes

• Centrales de energía

• Ferrocarriles

• Presas

• Edificios de gran altura

TEMA 12.- EFECTOS DINÁMICOS Y SÍSMICOS


Seminario 1 .- Identificación de los parámetros geomecánicos de un macizo rocoso y su clasificación

geomecánica.

Seminario 2 .- A partir de ciertas magnitudes geotécnicas, diseño completo y elección del

procedimiento de construcción-a nivel de anteproyecto- de un túnel, o una parte del mismo: tipo de

sostenimiento, método de excavación, maquinaria a utilizar, posibilidad de empleo de tuneladoras,…

Seminario 3 .- Dada la descripción de una unidad de obra concreta, determinar las posibles

soluciones de cimentación que se pueden aplicar.

Seminario 4 .- Determinación del método óptimo (o combinación de varios) aplicable a un

caso concreto de patología de una obra civil o problema geotécnico.


• Patología y vida útil de estructuras

• Puentes


El sistema de evaluación se concreta en tres ítem: dos pruebas parciales (ponderando su calificación

80%), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (máx. 2 personas y ponderando su


12


calificación 20%). Se considera como condición inexcusable la de obtener un mínimo de calificación

de 4 puntos sobre 10 en cada uno de los ítem.

Convocatoria de Febrero/Junio

- Parte teórica : 80% del total de la nota.

- Parte práctica : 20% del total de la nota.

Convocatoria de Septiembre

- Parte teórica : 80% del total de la nota.

- Parte práctica : 20% del total de la nota.

Bibliografía y fuentes de referencia.


• INGEOTUNELES / [editor, Carlos López Jimeno]-- Madrid : u.d. proyectos, E.T.S.I. Minas,

Universidad Politécnica de Madrid, d.l. 2012

• Jiménez Salas, José Antonio. “Geotecnia y Cimientos”.1980. 4 Tomos. Ed. Rueda. Madrid.

• Ministerio de Fomento. Guía de cimentaciones en obras de carreteras. Madrid.

• Ministerio de Fomento, ROM 05.94, Recomendaciones geotécnicas para el proyecto de obras

marítimas y portuarias. Puertos del Estado. Madrid.


• AENOR. Eurocódigo 7. Bases del proyecto geotécnico

• Romana, M. Recomendaciones de excavación y sostenimiento para túneles. Revista de

Obras Públicas. Nº 3.408. Año 2.001. Marzo.

• Serón Gáñez, José B. “Apuntes de Geotecnia y Cimientos. Introducción a la mecánica de

rocas”.2008.Departamento de Ingeniería del terreno. E.T.S. I.C.C.P. UPV.

• Serrano, A. Elementos de estática de los túneles. Apuntes de la E.T.S.I.C.C.P. de Madrid.

Febrero 2.001.

Web relacionadas

• www.fomento.gob.es


13


• www.equiopdeprospecciones.com

• www.terratest.es

• www.rodiokronsa.es

• www.puertos.es/programa_rom/index.html



• Evaluación Continua.

• También es importante la asistencia a las tutorías

Material necesario


• Material de dibujo

Tutorías

Durante las tutorías se procederá a resolver personalmente las dudas que puedan tener, respecto a

la materia, los alumnos que acudan a aquellas; así como la aclaración de los ejercicios prácticos

resueltos en las clases habituales.

Se realizarán en un aula dispuesta a tal efecto con todo el material didáctico necesario para la

completa exposición de las resoluciones a las dudas planteadas.



EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA.

OPERATION OF THE RAILROAD AND THE HIGHWAY



EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA

2

EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA. – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA ........ .........................................3



Objetivos ......................................... .....................................................................................4


Metodología ....................................... ..................................................................................5

Temario ........................................... ......................................................................................5







Tutorías .......................................... ......................................................................................8


3


EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA Módulo: OPTATIVAS.

Materia: ITINERARIO, TRANSPORTES, URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO.


Nº de créditos: 4.5 ECTS

Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE.

Profesores de la asignatura: D. Pedro de los Santos Jiménez Meseguer





Breve descripción de la asignatura Está conformada por dos partes diferenciadas. En la primera parte de la asignatura se

tratarán todos los temas concernientes al ferrocarril: la infraestructura del ferrocarril, estaciones,

apartaderos y derivaciones particulares, mantenimientos de alta velocidad etc...En la segunda parte

de la asignatura abarcará todo lo relacionado con la conservación y explotación de carreteras:

sistemas avanzados de explotación, sistemas avanzados de gestión de tráfico, accidentalidad etc…

Brief Description

It is conformed by two differentiated parts. In the first part of the subjet all the subjects

concerning the railroad will treat: the infrastructure of the railroad, particular stations, shunting lines

and derivations, maintenances of high speed etc… In the second part of the subjet will include all

related to the conservation and the operation of highways: advanced systems of operation,

advanced systems of traffic management, accidentalidad etc…



4


Objetivos • Capacidad para la explotación para las líneas ferroviarias convencionales, de alta velocidad

y suburbanas.

• Detectar la problemática existente en la explotación de la vía ferroviaria.

• Conocer el marco legal de la explotación de carreteras (con medios propios, contratos de

conservación y explotación, concesiones, agencias de carreteras, etc.)

• Conocer los indicadores de calidad en carreteras y su influencia en la evaluación y

facturación de las actividades de conservación y explotación.

• Caracterización del estado de la infraestructura a partir de inventarios de subsistemas de

carreteras y su explotación.

• Conocer los sistemas de gestión de firmes.

• Conocer los sistemas avanzados de ayuda a la circulación y los sistemas inteligentes de

transporte (ITS): carriles especiales y sistemas de ayuda a la circulación, sistemas de

información a los usuarios y gestión de incidentes.


Instrumentales








Personales

(T9)Trabajo en equipo.

(T10)Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.

(T11)Trabajo en contexto internacional.



Sistémicas


5





(T19) Liderazgo



(OP7)Capacidad para la conservación y explotación de las redes de ferrocarriles y carreteras, así

como organizar su gestión.


Gestionar la conservación y la explotación de las redes de ferrocarriles y carreteras.

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial



45 horas (40 %) Tutorías 9.00

Prácticas 9.00



67.50 horas (60 %)

Lecturas y búsqueda de información

6.75


5.00



6.75

TOTAL 112.50 45.00 67.50



6


TEMA 1: EL PROYECTO FERROVIARIO

• La infraestructura su implantación y su modificación • Material rodante y personal • Control de tráfico

TEMA 2: ESTACIONES, APARTADEROS Y DERIVACIONES PART ICULARES.

• Estaciones de viajeros • Estaciones de tratamiento técnico • Estaciones fronterizas • Estaciones apeadero • Estaciones de mercancías. Terminales de contenedores • Apartaderos y derivaciones particulares

TEMA 3: MANTENIMIENTO DE LA VÍA

• Mantenimiento preventivo y correctivo • Trenes de auscultación y bateo

TEMA 4: LÍNEAS DE ALTA VELOCIDAD

• Líneas actuales y futuras • Explotación y capacidad

TEMA 5: EXPLOTACIONES DE FERROCARRILES URBANOS

• Redes de cercanías • Metropolitanos

TEMA 6: MARCO DE CONSERVACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE CARR ETERAS.

• Indicadores de gestión • Incidentes en la circulación e interrupciones del servicio: causas e intervenciones • Sistemas de Gestión • Inventarios de firmes • Técnicas estadísticas en la caracterización de variables de estado de la carretera

TEMA 7: FUNDAMENTO DE LOS SISTEMAS AZVANZADOS DE EX PLOTACIÓN

• Aplicaciones de los sistemas inteligentes de transporte (ITS) a la explotación de las redes de carreteras

• Componentes de un sistema avanzado de gestión del transporte • Bases metodológicas para el diseño y la implantación de sistemas ITS

TEMA 8: SISTEMAS AVANZADOS DE GESTIÓN DE TRÁFICO

• Señalización variable • Detección y gestión de incidentes


7


• Explotación de carriles reservados, especiales y reversibles (HOV / HOT) • Sistemas de información meteorológica vial • Centros de gestión de tráfico

TEMA 9: METEOROLOGÍA.

• Entornos urbanos • Tipos de incidentes y su gestión • El efecto de la meteorología en la circulación • La seguridad de la circulación en entornos urbanos • Análisis estadístico

TEMA10: ACCIDENTALIDAD

• Factores • Técnicas de análisis de datos de accidentes de circulación • Técnicas para el análisis de la relación entre las características de la carretera y la

accidentalidad • El factor humano en la seguridad vial • El trazado y la seguridad • La seguridad de la circulación en los nudos

Relación con otras materias • INGENIERÍA AEROPORTUARIA

• INFRAESTRUCTURAS URBANAS.









8



• Izquierdo, R “La imputación de los costes de infraestructura, la tarificación por la utilización

de la infraestructura y la fiscalidad específica” Revista de Obras Públicas.

• MORLOK, E. “Introduction to transportation Engineering and Planning” Mc Graw - Hill

Web relacionadas • www.adif.es

• www.dgt.es

• www.ucam.edu




asignatura.


Guía Docente 2013/14 INGENIERÍA AEROPORTUARIA

AIRPORT ENGINEERING



INGENIERÍA AEROPORTUARIA

2 INGENIERÍA AEROPORTUARIA – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

INGENIERÍA AEROPORTUARIA. ......................... ................................................................. 3



Objetivos ......................................... ....................................................................................... 4


Metodología ....................................... .................................................................................... 5

Temario ........................................... ........................................................................................ 5





Recomendaciones para el estudio y la docencia ..... .......................................................... 8


Tutorías .......................................... ........................................................................................ 9



INGENIERÍA AEROPORTUARIA.

Módulo: OPTATIVAS.

Materia: ITINERARIO TRANSPORTES, URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO.




Profesores de la asignatura: D. Jose María Bernabé Tomás, D. Eloy Mora Vargas, D. Mariano López

Dormal.

Email: [email protected], [email protected] ; [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: Jueves 19.30 a 21.30 horas.



La asignatura se divide en cuatro bloques, y éstos a su vez en distintos temas. En el primer

bloque, se realiza una introducción al transporte aéreo: tras desarrollar el marco administrativo en el

que se engloba el transporte aéreo se describen la economía y organización del sector aeroportuario

español e internacional. El segundo bloque versa sobre la planificación y el diseño de aeropuertos,

por lo que tras dar una visión global de los aeropuertos, su entorno y sus usuarios, se profundizará

más en la configuración geométrica del área de movimiento y en dos aspectos singulares de los

aeropuertos: las superficies limitadoras de obstáculos y las ayudas visuales a la navegación. Por

último, el tercer y cuarto bloque trata el drenaje del sistema aeroportuaria y el calculo de pavimentos

y firmes aeroportuarios, donde se estudiarán los diferentes tipos de firmes y pavimentos y de

materiales empleados en la construcción de aeropuertos y se realizarán ejercicio prácticas de cálculo

de pavimentos aeroportuarios.

Brief Description

The course is divided into three thematic blocks of different subjects each. The first one will be an

introduction to air transport: after dealing with the administrative framework under which the air

transport operates, the economics and organization of International and Spanish airport sector will be

described. The second thematic block is about airport planning and designing, so an overview of

airports, their environment and users will be provided along with an in-depth description of the



geometric layout of the movement area concerning to two outstanding features: obstacle limitation

surfaces and visual aids for air navigation. Finally, the third and fourth block will deal with the drainage

of the movement area and airport pavement. In this part, the different pavement types and materials

for airport construction will be studied and some exercises of airport pavements calculation will be

done.

Requisitos Previos


Objetivos

Conocer el sector aeroportuario y sus principales datos y características. Proyectar aeropuertos. Diseñar pistas y calles de rodaje. Conocer los distintos tipos de firmes y pavimentos. aeroportuarios. Resolver problemas de cálculo de firmes y pavimentos aeroportuarios.



Instrumentales:








Personales:






Sistémicas:




(T19) Liderazgo





(OP8) Capacidad para planear y diseñar instalaciones y pistas aeroportuarias.

Resultados del Aprendizaje

Planear y diseñar instalaciones y pistas aeroportuarias.

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial



45 horas (40 %) Tutorías 9.00

Prácticas 9.00



67.50 horas (60 %)

Lecturas y búsqueda de información

6.75


5.00



6.75

TOTAL 112.50 45.00 67.50

Temario

Programa de Enseñanza Teórica

BLOQUE 1. EL TRANSPORTE AÉREO.

Marco administrativo

Economía y organización del sector aeroportuario español



Economía y organización del sector aeroportuario internacional

BLOQUE 2. PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE AEROPUERTOS.

Usuarios del aeropuerto. Pasajeros, mercancías, compañías y aeronaves.

Planeamiento: entorno y emplazamiento.

Configuración del aeropuerto: accesos terrestres, terminales y área de movimiento.

Configuración geométrica del área de movimiento.

Superficies limitadoras de obstáculos y servidumbres aeronáuticas.

Ayudas visuales para la navegación en aeropuertos.

BLOQUE 3. EL DRENAJE (AC-150/5320-5B de FAA)

Definiciones

Calculo de Caudales

Caracteristicas del Sistema de Drenaje Aeroportuario

Drenaje de Aguas Superficiales

Normativa y Bibliografia Aplicable

BLOQUE 4. CÁLCULO DE PAVIMENTOS (AC 150/5320-6D de FAA)

Movimiento de Tierras

Materiales Granulares y Estabilizados en Bases y Sub-bases

Firmes con aglomerados bituminosos

Pavimentos de hormigón hidráulico

Cálculo de firmes y pavimentos. Notificación ACN/PCN.

Mantenimiento, Rehabilitación y Refuerzo de Firmes.

APÉNDICES :

PAVIMENTOS FLEXIBLES SEGÚN "ADVISORY CIRCULAR Nº 15/5320-6D DE F.A.A. (7/7/95) o AIRPORT PLANNING

ÁBACOS PARA EL CÁLCULO DE PAVIMENTOS RÍGIDOS SEGÚN "ADVISORY CIRCULAR" Nº 15/5320-6D de FAA

PAVIMENTOS RÍGIDOS OPCIONALES SEGÚN "ADVISORY CIRCULAR" Nº 15/5320-6D de F.A.A. (7/7/95)




EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA.

INFRAESTRUCTURAS URBANAS





- Trabajo Final : 20% del total de la nota. Nota de corte: 4.0




- Trabajo Final : 20% del total de la nota. Nota de corte: 4.0



• García Cruzado, M. Ingeniería Aeroportuaria. 3ª edición. 2006. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Aeronáuticos. Madrid.

• Vicente Cudós Samblancat - Cuadernos de ingeniería de aeropuertos. 2004

• Gallego Medina, J., Viyella Ricart, A. Introducción a la ingeniería civil en aeropuertos. 2007. Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid.

• Truyols Mateu, S., Sáiz Álvarez, J. M. Ingeniería Aeroportuaria. Economía, Organización y Gestión. Volúmenes 1 y 2. 2006. Ediciones FIEC


• Norman J. Ashford, Saleh A. Mumayiz y Paul H. Wright. Airport Engineering: Planning, Design

and Development of 21st Century Airports. 4ª edición. 2011. John Wiley & Sons Ltd.

• Francis X. McKelvey, Bob Sproule, William J. Sproule y Robert M Horonjeff. Planning and

Design of Airports. 5ª edición. 2010. McGraw-Hill Professional.



• Real Decreto 862/2009, de 14 de mayo, por el que se aprueban las normas técnicas de

diseño y operación de aeródromos de uso público y el Reglamento de certificación y

verificación de aeropuertos y otros aeródromos de uso público.

• Doc 9157 — Manual de diseño de aeródromos. OACI.

• Doc 9137 — Manual de servicios de aeropuertos. OACI.

Web relacionadas

• http://www.seguridadaerea.es/

• http://www.fomento.gob.es/

• http://www.faa.gov/airports/engineering/design_software/

• http://www.faa.gov/


La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno. Se recomienda estudiar conforme se desarrollen los contenidos en clase y realizar los ejercicios propuestos, preferentemente antes de su resolución por parte del profesor. Al comienzo de la asignatura es conveniente repasar los conceptos básicos de la asignatura de Hidrología Aplicada.

El curso cuenta con un Aula Virtual desde el que poder realizar su seguimiento a través de Internet y una metodología de trabajo basada en la aplicación práctica de conocimientos mediante la formulación de supuestos reales y el desarrollo de un trabajo final.

Material necesario

El seguimiento de las clases a través del Centro Virtual, requiere un PC con los siguientes requisitos mínimos: Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior

Material didáctico:

- Manual académico del curso.

- Acceso a software técnico complementario

- Modelos de simulación utilizados en el curso con los ejemplos propuestos comentados.

Software técnico:

- El curso incorpora la aplicación informática de modelización COMFAA 3.0.

- Este programa estará disponible en el Centro Virtual con documentación complementaria para una mejor comprensión y utilización.



Tutorías

- Durante las tutorías se procederá a resolver personalmente las dudas que puedan tener, respecto a la materia, los alumnos que acudan a aquellas.

- La tutoría como una como una asesoría respecto al contenido del programa, orientación sobre trabajos, facilitación de fuentes bibliográficas y documentales, podrán ser realizadas durante el horario de tutoría establecido por el tutor.

- Se realizarán en un aula dispuesta a tal efecto con todo el material didáctico necesario para la completa exposición de las resoluciones a las dudas planteadas.



INFRAESTRUCTURAS URBANAS URBAN INFRASTRUCTURE




2 INFRAESTRUCTURAS URBANAS – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

INFRAESTRUCTURAS URBANAS. ......................... .............................................................. 3



Objetivos. ........................................ ....................................................................................... 4


Metodología ....................................... .................................................................................... 6

Temario ........................................... ........................................................................................ 7

Relación con otras materias. ...................... .......................................................................... 8




Recomendaciones para el estudio y la docencia. .... .......................................................... 9


Tutorías .......................................... ...................................................................................... 10



INFRAESTRUCTURAS URBANAS.

Módulo: OPTATIVAS.

Materia: ITINERARIO TRANSPORTES, URBANISMO Y ORDENACIÓN EL T ERRITORIO.




Profesores de la asignatura: D. Severiano Arias Ballesteros





En esta asignatura, dentro del diseño y la planificación de las disciplinas urbanas y de

transporte, damos un paso más en el detalle del dimensionamiento dentro de la línea de la

Ordenación del Territorio y el Urbanismo.

Podríamos decir que ahora ya tenemos que pasar a la planificación a una escala 1:1, es decir,

al diseño de los elementos cotidianos del desarrollo humano colectivo. El entorno donde se realizan

la inmensa mayoría de las relaciones humanas: profesionales, sociales y personales.

Los conocimientos que se van a desarrollar podemos agruparlos en tres bloques: vía pública

(tipologías y dimensionamiento del viario urbano), servicios urbanos (saneamiento, red de

distribución de agua, red de distribución de energías, alumbrado y red de telecomunicaciones) y

movilidad (tráfico y transportes).

Durante el curso se realizarán ejercicios prácticos relacionados con los temas estudiados y

alguna visita que ayude a contrastar la importancia de esta disciplina.

Brief Description

In this course, in the design and planning of urban and transport disciplines, we take a step in

the detail line sizing within the Planning and Urban Development.

We could say that now we have to go to planning a 1:1 scale, in other words, the design of

everyday elements of collective human development. The environment where the vast majority are

made of human relationships: professional, social and personal.



The knowledge to be developed can be grouped into three categories: public roads (types and

design of urban roads), urban services (sanitation, water distribution network, distribution network,

energy, electricity and telecommunications network) and mobility (traffic and transport).

During the course practical exercises related to the topics studied and we’ll visit some interes

place to constrast the importance of this discipline.

Requisitos Previos


Objetivos.

• Dimensionamiento del viario urbano.

• Encaje de todos los servicios urbanos según tipologías viarias.

• Cálculo de capacidad de drenaje de secciones de calles y red de alcantarillado.

• Cálculo de demanda de agua potable según usos urbanos y dimensionamiento de la red de

distribución.

• Dimensionamiento y cálculo lumínico del alumbrado urbano.

• Introducción al tráfico urbano, señalización y regulación semafórica.



Instrumentales:








Personales:








Sistémicas:




(T19) Liderazgo



(OP9) Conocimiento y capacidad para analizar los factores que intervienen en la gestión del territorio

urbano, y para el diseño, construcción y mantenimiento de redes de abastecimiento de agua,

electricidad y saneamiento entre otros

Resultados del Aprendizaje

Analizar y gestionar el territorio urbano.

Saber proyectar redes de abastecimiento de agua, saneamiento y electricidad.



Metodología

Metodología Horas

Horas de

trabajo

presencial

Horas de

trabajo

no presencial


45 horas

(40 %)

Tutorías 9

Prácticas 9


Estudio personal 34

67,5 horas

(60 %)





TOTAL 112,5 45 67,5



Temario


TEMA 1.- DISEÑO DEL VIARIO URBANO Y TIPOLOGÍA DE CA LLES.

• Delimitación de tramas y tejidos urbanos

• Tipologías según funciones

TEMA 2.- LA RED DE ALCANTARILLADO: HIDROLOGÍA E HID RÁULICA URBANA.

• Cálculos de escorrentías

• Dimensionamiento de conducciones

TEMA 3.- ELEMENTOS FUNCIONALES DE LA RED DE SANEAMI ENTO.

• Diseño de la red: Acometidas, imbornales, colectores y plantas de depuración

• Sistemas alternativos

TEMA 4.- LA RED DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA POTABLE.

• Cálculo de demanda

• Tratamiento de agua, diseño y elementos de la red

TEMA 5.- ALUMBRADO: FUNCIONES, PARÁMETROS DE MEDIDA Y ELEMENTOS DE LA

INSTALACIÓN

• Proyecto del sistema de alumbrado

• Niveles de iluminación y cálculos eléctricos

TEMA 6.- LAS REDES DE DISTRIBUCIÓN ENERGÉTICAS: ELE CTRICIDAD Y GAS

• Generación, transporte, transformación, red en MT y en BT.

• Condicionantes y ejecución de la obra civil

TEMA 7.- LA RED DE TELECOMUNICACIONES

• Obra civil: diseño de canalizaciones y arquetas

• Dimensionamiento de la red

TEMA 8.- LIMPIEZA VIARIA Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS

• Sistemas de limpieza y de recogida de basuras

• Planta de tratamiento de RSU.

TEMA 9.- COORDINACIÓN EN LA IMPLANTACIÓN DE LOS SER VICIOS URBANOS

• Disposición y servidumbres de las redes de servicios.

• Compatibilidad y tipología de zanjas y galerías



TEMA 10.- MOVILIDAD URBANA.

• Concepto y variables explicativas

• Plan de movilidad urbana

TEMA 11.- EL TRÁFICO URBANO.

• Capacidad y criterios de diseño

• Regulación semafórica

TEMA 12.- PLANIFICACIÓN DEL TRANSPORTE PÚBLICO.

• Estudios de demanda.

• Dimensionamiento y modos de transporte.


• PRÁCTICA 01.- Proyecto de un colector en un área urbana

• PRÁCTICA 02.- Método racional de formación de caudales y capacidad de drenaje de

secciones de calles, alcantarillas y cálculo de rebosaderos

• PRÁCTICA 03.- Diseño de redes malladas. Estimación de caudales de paso. Método iterativo

de Hardy Cross

• PRÁCTICA 04.- Cálculos luminotécnicos y eléctricos de una instalación de alumbrado

• PRÁCTICA 05.- Calculo de capacidad en cruces y dimensionamiento de fases semafóricas

Relación con otras materias.

• GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS

• SISTEMAS DE DEPURACIÓN Y TRATAMIENTO

• INGENIERÍA DEL TRANSPORTE

• ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO

• GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

.












• Hernández Muñoz, Aurelio. “Saneamiento y Alcantarillado”

• Hernández Muñoz, Aurelio. “Abastecimiento y Distribución de Agua”

• Metcalf-Eddy; Tchobanoglous, George; Burton, Franklin L. “Ingeniería de Aguas Residuales,

Tratamiento, Vertido y Reutilización”.

• Tchobanoglous, George. “Gestión Integral de Residuos Sólidos”.

• Manchón, L. F. y Santamera, J.A. “Recomendaciones para el Proyecto y Diseño del Viario

Urbano”. Ministerio de Fomento.

• Homburger, W.S., J.W. Hall, W.R. Reilly i E.C. Sullivan. “ Fundamentals of Traffic Engineering”. Institute of Transportation Studies, University of California, Berkeley.. Berkeley, California, USA 2007. ISBN 0192-5911.


• Seco Torrecillas, Aurora. “Gestión de Residuos Sólidos: Tomo I”

• Gerencia Municipal de Urbanismo. Ayuntamiento de Madrid. Instrucción de Vía Pública.

• Martínez Márquez, Alejandro. “Control de tránsito urbano”

• Izquierdo, Rafael; Colomer, J. Vicente; Aymerich, M. “Planificación del Transporte”

Web relacionadas

• www.fomento.es

• www.carm.es


Recomendaciones para el estudio y la docencia.

• Se recomienda la asistencia a clase, seguir las pautas marcadas por el profesor y revisar la

bibliografía.



Material necesario





PRÁCTICAS EXTERNAS WORK EXPERIENCE



PRÁCTICAS EXTERNAS

2

PRÁCTICAS EXTERNAS. – Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice



Objetivos ......................................... .....................................................................................4


Metodología ....................................... ..................................................................................6

Temario ........................................... ......................................................................................6







Tutorías .......................................... ......................................................................................7

PRÁCTICAS EXTERNAS

3


PRÁCTICAS EXTERNAS

Módulo: PRÁCTICAS EXTERNAS

Materia: INGENIERÍA DE LAS ESTRUCTURAS.



Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE

Profesor/a de la asignatura: Dª .Regina Gallardo Palomero

Email:[email protected]


Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dª .Regina Gallardo Palomero

Breve descripción de la asignatura Las Prácticas Tuteladas en empresas se plantean como una actividad formativa presencial que se

llevará a cabo cuando el estudiante haya adquirido formación suficiente para sacar el máximo

provecho de su estancia en la empresa, y están orientadas a completar la formación de los

alumnos así como facilitar su acceso al mundo profesional. Las prácticas deben realizarse en una

empresa con la que la UCAM tenga convenio, estar tuteladas por un tutor interno de prácticas y un

tutor externo de empresa, llevarse a cabo en el segundo cuatrimestre del segundo curso.

Brief Description

The Practices Had the charge of in companies consider like an actual formativa activity that will be

carried out when the student has acquired formation sufficient to remove the maximum benefit from

his stay in the company, and are oriented to complete the formation of the students as well as to

facilitate its access to the professional world. The practices must be made in a company with which

the UCAM has agreement, to be had the charge of by an internal tutor of practices and an external

tutor of company, to be carried out in the second fourth month period of the second course.


PRÁCTICAS EXTERNAS

4


Objetivos 1. Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje.

2. Adquirir e implementar estrategias de colaboración y habilidades que favorezcan el trabajo en equipo.

3. Planificar y desarrollar acciones innovadoras tanto en su ámbito profesional como en la vida cotidiana.

4. Trasladar los conocimientos adquiridos en el master al ejercicio responsable de la actividad profesional


Instrumentales








Personales

(T9) Trabajo en equipo.


(T11) Trabajo en un contexto internacional.



Sistémicas




(T19) Liderazgo


PRÁCTICAS EXTERNAS

5



Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

(MCER5) Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.

(MCER7) Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.

(MCER8) Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.

Competencias generales UCAM

(UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional (UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo Competencias del Marco Español de Calificaciones pa ra la Educación Superior

(MECES1) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

(MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

(MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

(MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

(MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación


Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje

Adquirir e implementar estrategias de colaboración y habilidades que favorezcan el trabajo en equipo

Planificar y desarrollar acciones innovadoras tanto en su ámbito profesional como en la vida cotidiana

Trasladar los conocimientos adquiridos en el Master al ejercicio responsable de la actividad profesional y a la resolución de problemas complejos

Aplicar y contrastar en la empresa los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos

PRÁCTICAS EXTERNAS

6


Gestionar y resolver problemáticas dentro de la Ingeniería Civil.

Preparar al futuro ingeniero de Caminos a superar las dificultades, que sepa comunicar tanto a quienes dependen como a quienes tienen responsabilidad de él/ella, sus ideas o sugerencias; la facilidad de adaptación a los nuevos modelos de estrategia y modelos de dirección, etc. Actuar de forma positiva ante los retos y que los éxitos o fracasos son fruto del trabajo en equipo y que cada uno de los componentes son elementos fundamentales para llevar a cabo la tarea encomendada.

Metodología

Metodología Horas

Horas de

trabajo

presencial

Horas de

trabajo no

presencial

Clases Prácticas 6.75

67.5 horas

(90 %)

Tutorías 6.75

Realización de prácticas en empresas 54

Elaboración de memoria final de

prácticas 7.5

7.5 horas

(10 %)

TOTAL 75 67.5 7.5

Temario Las Prácticas Tuteladas en empresas se plantean como una actividad formativa presencial que se

llevará a cabo cuando el estudiante haya adquirido formación suficiente para sacar el máximo

provecho de su estancia en la empresa, y están orientadas a completar la formación de los

alumnos así como facilitar su acceso al mundo profesional.

PRÁCTICAS EXTERNAS

7


Las prácticas deben:

• Realizarse en una empresa con la que la UCAM tenga convenio

• Estar tuteladas por un tutor interno de prácticas y un tutor externo de empresa

• Llevarse a cabo en el segundo cuatrimestre del segundo curso.

Relación con otras materias • Sin relación con otras asignaturas

Sistema de evaluación Por parte de la UCAM se dispondrá de un responsable académico (Coordinador de las Prácticas

Tuteladas en Empresas) que realiza el seguimiento de las prácticas y que participa en proceso de

evaluación. Igualmente, en la empresa tendrá un tutor o persona responsable del alumno. El

porcentaje de las notas de las prácticas será el siguiente:

1. Informe del tutor-35%.

2. Informe de la empresa o de su tutor externo en ella – 35%

3. Memoria de prácticas – 30%

Bibliografía y fuentes de referencia Se recurrirá a toda la bibliografía del Plan Docente

Web relacionadas Se recurrirá a toda la web del Plan Docente

Recomendaciones para el estudio y la docencia Se recomienda la asistencia a tutorías y seguir las pautas marcadas por el profesor.

Material necesario Equipos informáticos básicos

Tutorías Se realizaran tutorías entre el alumno y el tutor para evaluar el progreso de las prácticas en empresas.


Guía Docente 2013/14 Trabajo Fin de Máster

Master Thesis



TRABAJO FIN DE MÁSTER

TRABAJO FÍN DE MÁSTER. – Tlf: (+34) 968 27 88 18

2

Índice

TRABAJO FIN DE MASTER .................................................................................................. 3



Objetivos. ............................................................................................................................... 4

Competencias generales ...................................................................................................... 4

Metodología ........................................................................................................................... 6

Temario ................................................................................................................................... 6



Bibliografía ............................................................................................................................. 7


Recomendaciones para el estudio y la docencia. .............................................................. 7

Tutorías .................................................................................................................................. 8



3

TRABAJO FIN DE MASTER

Módulo: TRABAJO FIN DE MASTER

Materia: TRABAJO FIN DE MASTER

Carácter: OBLIGATORIA

Nº de créditos: 9 ECTS.

Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE

Profesor de la asignatura: Comisión de Estudios y Proyectos


Horario de atención a los alumnos/as: El horario de atención al alumno se colgará al inicio de curso

en el Campus Virtual de la asignatura.

Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Comisión de Estudios y Proyectos


El trabajo Fin de Máster consiste en la realización de un estudio o proyecto original en el que

se apliquen y desarrollen las competencias y habilidades adquiridas durante el periodo del Máster y

que finaliza con la defensa y exposición pública.

Brief Description

The Master´s Thesis is conducting a study or original project in wich the apply and develop the

competencies and skills acquired during the Master and ending with the defense and public exposure.

Requisitos Previos Para la defensa del TFM ante el tribunal:

Tener superados 108 créditos del plan, o lo que es lo mismo, tener todas las asignaturas

aprobadas anteriormente a su exposición.

mailto:[email protected]



4

Objetivos. 1. Se capacitará al alumno para aplicar los conocimientos adquiridos durante el título a la

resolución de un caso real, concretando la solución del mismo en los planos y documentos

precisos para su resolución.

2. Se formará al alumno en el análisis de las soluciones posibles del caso real propuesto y en la

toma de decisiones que le llevará a elegir la solución más adecuada para definirla con el

detalle preciso para su construcción.

3. Se preparará al alumno para exponer y defender con éxito el Trabajo Fin de Master ante el

Tribunal evaluador.

Competencias y Resultados de Aprendizaje Competencias generales

Instrumentales: (T1) Capacidad de análisis y síntesis.

(T2) Capacidad de organización y planificación

(T3) Comunicación oral y escrita




Personales: (T14) Razonamiento crítico.



Sistémicas: (T17) Adaptación a nuevas situaciones


(T19) Liderazgo

(T20) Iniciativa y espíritu emprendedor

(T21) Motivación por la calidad


Competencias del Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior (MECES1) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de

resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o

multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.



5

(MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la

complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya

reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus

conocimientos y juicios

(MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones

últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin

ambigüedades

(MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar

estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

(MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser

originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Competencias específicas que adquiere el estudiante

Todas las competencias, y especialmente

(TFM) Realización, presentación y defensa, una vez obtenidos todos los créditos del plan de

estudios, de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente

en un proyecto integral de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de naturaleza profesional en el

que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.



6

Metodología


presencial Horas de trabajo

no presencial

Tutorización 20,25

22,5(10)%

Evaluación en el aula 2,25

Búsqueda de información preliminar 101,25

202,5(90%)

Toma de datos y estudios previos 40,5

Redacción 30,375

Preparación de presentación y defensa

30,375

TOTAL 225 22,5 202,5

Temario

Alternativas

Elección de las soluciones a definir

Estudio de soluciones

Justificación de la solución adoptada

Memoria y Anejos

Planos

Pliego de Prescripciones

Presupuestos

El trabajo deberá integrar los contenidos formativos recibidos, y estará orientado al desarrollo y a la

evaluación de las competencias profesionales y transversales recogidas en el presente plan de

estudios.



7

Relación con otras materias No existe esta relación por tratarse de una única materia.

Sistema de evaluación Los Trabajos serán defendidos ante un Tribunal dispuesto al efecto y compuesto por, al menos tres

profesores, presidido por el Director de la titulación de Master en Ingeniería de Caminos, Canales y

Puertos, o profesor en quien delegue. A la sesión deberá asistir el tutor del Trabajo que se presente,

quien podrá colaborar con el alumno en la exposición y en todo caso podrá actuar en defensa del

trabajo presentado.

Los parámetros generales a tener en cuenta en la evaluación de la calidad del trabajo o realizado por

el alumno, y con el fin de centrar la atención en aquellos aspectos del Trabajo de Fin de Master a los

que se les da más importancia formativa serán:

- Estudio de soluciones y Justificación de la solución adoptada. Hasta 2 puntos sobre total de 10.

- Desarrollo de la solución elegida. Hasta 4 puntos.

- Calidad de la exposición y defensa del Trabajo frente al tribunal evaluador: hasta 3 puntos

El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D. 1.125/2003 de 5 de Septiembre:

Suspenso:0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10

La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de

los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea

inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor.

Bibliografía Se recurrirá a toda la bibliografía del Plan Docente

Web relacionadas Se recurrirá a toda la web del Plan Docente

Recomendaciones para el estudio y la docencia. Se recomienda la asistencia a tutorías y seguir las pautas marcadas por el profesor.



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Tutorías Al inicio de las clases de la asignatura se marcarán los días y horas de atención al alumno en el cual

el profesor estará a disposición de aquellos alumnos que necesiten ayuda para aclaraciones,

resolución de dudas, etc…

Documents

Guía Docente 2013/2014 - UCAM · Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 818 [email protected] – Guía Docente 2013/2014 MECÁNICA DE MEDIOS