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Guía Docente 2017/2018 TOPOGRAFÍA Y GEODESÍA

TOPOGRAPHY AND GEODESY

Grado en Ingeniería Civil

Modalidad de enseñanza Presencial

TOPOGRAFÍA Y GEODESIA

TOPOGRAFÍA Y GEODESIA- Tlf: (+34) 968 278 818

Índice TOPOGRAFÍA Y GEODESIA ...............................................................................................3

Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3

Requisitos Previos ..............................................................................................................4

Objetivos ..............................................................................................................................4

Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................4

Metodología .........................................................................................................................5

Temario.................................................................................................................................7

Relación con otras asignaturas del plan de estudios ....................................................11

Sistema de evaluación ......................................................................................................11

Bibliografía .........................................................................................................................13

Web relacionadas ..............................................................................................................13

Recomendaciones para el estudio...................................................................................14

Material didáctico ..............................................................................................................14

Tutorías ..............................................................................................................................14



TOPOGRAFÍA Y GEODESIA Módulo: Común a la Rama Civil.

Materia: Topografía y Geodesia.

Asignatura: Topografía y Geodesia.

Carácter: Común a la Rama Civil.

Nº de créditos: 4,5 ECTS.

Unidad Temporal: Segundo curso. Primer cuatrimestre.

Profesor/a de la asignatura: Dr. Fernando Berenguer Sempere, Dr.Jesús H. Alcañiz Martínez.

Email: [email protected], [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: Miércoles de 15.00 a 18.00 y a cualquier hora en el

laboratorio de construcción.

Profesor/a coordinador: Fernando Berenguer Sempere.

Breve descripción de la asignatura La asignatura Topografía y Geodesia es probablemente una de las asignaturas más útiles en el ejercicio profesional del Ingeniero Civil, por lo tanto sus contenidos pueden considerarse básicos.

El principal objetivo a alcanzar en la asignatura es que el futuro Ingeniero Civil, en su vida profesional, disponga de un lenguaje preciso para la representación del terreno, sepa crear e interpretar planos topográficos y conozca los medios y procedimientos utilizados en esta técnica.

Se pretende proporcionar al alumno los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para desarrollar los aspectos topográficos en proyectos de ingeniería: necesidades en cuanto a cartografía, planificación y ejecución de levantamientos topográficos y fotogramétricos, manejo de instrumentos topográficos, replanteo de puntos y alineaciones y cálculo de movimiento de tierras.

Brief Description The subject Topography and Geodesy probably one of the most useful subjects in the professional exercise of the Civil Engineer and his contents can be considered to be basic.

The principal aim to reach in the subject is that the future civil engineer, in his professional life, has a precise language for the representation of the area, be able to create and interpret topographic planes and knows the means and procedures used in this technology.



It’s expected to provide to the student the necessary knowledge, abilities and skills to develop the topographic aspects in projects of engineering: needs, as a cartography, planning and execution of topographic and photogrametrical raisings, managing of topographic instruments, setting-out of points and alignments, calculation of movement of lands.

Requisitos Previos No se establecen.

Objetivos 1.- Desarrollar la capacidad para realizar o dirigir la toma de datos por cualquier método Topográfico-Geodésico de la realidad física del territorio, (relieve, infraestructuras, parcelarios rústicos y urbanos, cuantificación de expropiaciones, etc.) para su representación cartográfica a la escala adecuada tanto para la redacción de proyectos, estudios e informes, así como para todos los requerimientos y funciones del Ingeniero Civil.

2.- Desarrollar la capacidad para realizar o dirigir la interpretación del proyecto de ingeniería con el fin de materializarlo sobre el terreno (replanteo), siguiendo el método más idóneo en función del instrumental disponible, así como la cuantificación de unidades de superficies de expropiación y unidades de obra realizadas durante el proceso de ejecución y desarrollo del mismo.

Competencias y resultados de aprendizaje Competencias generales del titulo

Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación.

Competencias Transversales

Capacidad de análisis y síntesis.

Instrumentales

Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio. Capacidad de gestión de la información. Resolución de problemas. Aprendizaje y aplicación de los programas informáticos específicos de las materias de

estudio del Plan.



Trabajo en equipo.

Personales



Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. Competencias específicas

Conocimiento de las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movimientos de estructuras u obras de tierra.

Metodología

Metodología

Horas Horas de trabajo

presencial Horas de trabajo no

presencial

Clases teórico - prácticas

24

45 horas (40 %)

Prácticas 10

Evaluación 6

Tutoría 5

Estudio personal 45

67,5 horas (60 %)

Preparación de seminarios

5

Realización de trabajos 15

Búsquedas bibliográficas

2.5

TOTAL 112,5 45 67,5

Actividades presenciales:

Clases teórico – prácticas:

Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de las materias y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos.

Las actividades prácticas que o bien se podrán desarrollar en el aula, en otros departamentos de la Universidad, como las aulas de informática o bien en cualquier empresa con la que la Universidad tiene convenios para ello.

Prácticas:

Aplicación a nivel experimental de los conocimientos adquiridos, contribuyendo a desarrollar su capacidad de observación, de análisis de resultados, razonamiento crítico y comprensión del método científico.



Tutorías académicas:

Se realizarán tutorías individualizadas y en grupos reducidos para aclarar dudas y problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, orientar al alumnado acerca de los trabajos, ejercicios, casos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de este proceso.

Evaluación:

Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia.

Actividades no presenciales:

Estudio personal:

Estudio personal teórico y práctico del alumno para asimilar los materiales y temas presentados en las clases y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, preparación de exámenes.

Realización de trabajos:

Realización de trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupo. Búsqueda bibliográfica:

Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda buscar por su cuenta. Este proceso resulta vital para una correcta preparación de los ejercicios, casos y trabajos.

Preparación de seminarios:

Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individual como en grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de ingeniería civil.



Temario Programa de la enseñanza teórica

Bloque I: Métodos Topográficos. Tema 1. Instrumentos de medida de ángulos.

1.1.- Introducción. 1.2.- Componentes de un goniómetro. 1.3.- Errores angulares. 1.4.- Métodos para aumentar la precisión de las mediciones. 1.5.- Bibliografía.

Tema 2. Instrumentos electrónicos de medida de distancias.

2.1.- Clasificación de los medidores electrónicos de de distancia. 2.2.- Sistemas en la medición de distancias. 2.3.- Precisión de un distanciómetro. 2.4.- Evolución de la distanciometría electrónica. 2.5.- Bibliografía.

Tema 3. Aspectos generales de los Métodos Topográficos.

3.1.- Generalidades. 3.2.- Medida de ángulos horizontales y verticales. 3.3.- Sistemas de medidas angulares. 3.4.- Coordenadas cartesianas. 3.5.- Coordenadas relativas y absolutas. 3.6.- Determinación del acimut entre dos puntos. 3.7.- Distancia entre dos puntos de coordenadas conocidas. 3.8.- Ejercicios resueltos. 3.9.- Bibliografía.

Tema 4. Métodos altimétricos.

4.1.- Introducción. 4.2.- Clasificación de los métodos altimétricos. 4.3.- El nivel. 4.4.- Nivelación geométrica. 4.5.- Error de esfericidad y refracción. 4.6.- Nivelación trigonométrica. 4.7.- Ejercicios resueltos. 4.8.- Bibliografía.

Tema 5. Métodos de Poligonación

5.1.- Radiación. 5.2.- Poligonación o itinerario. 5.3.- Tipos de Poligonación. 5.4.- Previsión de errores en la Poligonación. 5.5.- Compensación de coordenadas. 5.6.- Ejercicios resueltos.5.7.- Bibliografía.



Tema 6. Intersecciones.

6.1.- Intersección directa. 6.2.- Intersección inversa. 6.3.- Ejercicios resueltos. 6.4.- Bibliografía.

Tema 7. Trilateración

7.1.- Trilateración. 7.2.- Ejercicios resueltos. 7.3.- Bibliografía.

Tema 8. Teoría de errores.

8.1.- Características de los errores. 8.2.- Errores sistemáticos. 8.3.- Errores accidentales. 8.4.- Valor más probable. 8.5.- Error probable, error medio cuadrático y error medio aritmético. 8.6.- Tolerancia. 8.7.- Leyes de propagación. 8.8.- Precisión y pesos. 8.9.- Método de Mínimos Cuadrados. 8.10 Bibliografía.

Bloque II: Geodesia.

Tema 9. Introducción a la Geodesia.

9.1.- Definición de Geodesia. 9.2.- División de la Geodesia. 9.3.- Historia de la Geodesia 9.4.- Relación entre Topografía y Geodesia. 9.5.- Organización institucional de la Geodesia.

9.6.- Elipsoide de revolución. 9.7.- Campo gravífico terrestre. 9.8.- El geoide como sistema de referencia altimétrico. 9.9.- Sistemas de altitud. 9.10.- Sistemas de coordenadas. 9.11.- Bibliografía.

Tema 10. Sistemas de Referencia Geodésicos.

10.1.- Conceptos básicos. 10.2.- Sistemas de referencia geodésicos en España. 10.3.- Bibliografía.

Tema 11. Redes geodésicas.

11.1.- Concepto de red geodésica. 11.2.- Tipos de redes geodésicas. 11.3.- Redes horizontales o planimétricas. 11.4.- Redes verticales o altimétricas.



11.5.- Redes tridimensionales. 11.6.- Bibliografía.

Tema 12. Proyecciones cartográficas.

12.1.- Generalidades. 12.2.- Proyecciones perspectivas. 12.3.- Proyecciones desarrollables. 12.4.- Proyección poliédrica. 12.5.- Bibliografía.

Tema 13. Geodesia espacial o por satélites.

13.1.- Sistemas GNSS. 13.2.- GLONASS: Global Navigation Satellite System. 13.3.- Galileo: sistema europeo de navegación. 13.4.- NAVSTAR GPS. 13.5.- Descripción del sistema GPS. 13.6.- Técnicas de observación. 13.7.- Fuentes de error. 13.8.- Bibliografía.

Tema 14. Redes de Estaciones de Referencia GNSS.

14.1.- Redes globales.- IGS. 14.2.- Redes continentales.- EUREF. 14.3.- Redes nacionales. ERGPS.

14.4.- Redes autonómicas. 14.5.- Estaciones permanentes GPS integradas en Agencias espaciales. 14.6.- Red GPS permanente del Real Instituto y Observatorio de la Armada. 14.7.- Bibliografía.

Bloque III: Topografía y Geodesia aplicada a la Ingeniería. Topografía de Obras.

Tema 15. Infraestructura geodésico-topográfica en un proyecto de ingeniería.

15.1.- Proyecto de obra. 15.2.- Cartografías oficiales disponibles en un proyecto. 15.3.- Cartografías destinadas a proyectos de obras. 15.4.- Documentación que debe contener una cartografía. 15.5.- Comprobación del sistema de coordenadas único. 15.6.- Comprobación de la red básica de apoyo. 15.7.- Concepto de replanteo. 15.8.- Bibliografía.

Tema 16. Estado de alineaciones.

16.1.- Diseño geométrico de obras. 16.2.- La recta. 16.3.- Curvas circulares. 16.4.- Ejercicios resueltos. 16.5.- Bibliografía.



Tema 17. Curvas de transición: la clotoide.

17.1.- Necesidad de la curva de transición. 17.2.- Elementos que definen la clotoide. 17.3.- Clotoides unidas por curva central. 17.4.- Clotoides de vértice. 17.5.- La clotoide como elemento de trazado. 17.6.- Ejercicios resueltos. 17.7.- Bibliografía.

Tema 18. Trazado en alzado.

18.1.- Elementos del trazado en planta. 18.2.- El perfil longitudinal. 18.3.- El perfil transversal. 18.4.- La sección tipo. 18.5.- Bibliografía.

Tema 19. Modelos digitales del terreno.

19.1.- Concepto de modelo digital del terreno. 19.2.- Métodos de generación de MDT. 19.3.- Obtención de datos. 19.4.- Líneas de rotura. 19.5.- Visualización de MDE. 19.6.- Cubicaciones. 19.7.- Bibliografía.

Programa de la enseñanza práctica Práctica 1: Determinación de la constante diastimométrica, cálculo de distancias y manejabilidad del nivel topográfico. Práctica 2: Desarrollo de una poligonal encuadrada.

Práctica 3: Nivelación.

Relación con otras asignaturas del plan de estudios

- Sistemas de Representación. - Ingeniería Viaria. - Ferrocarriles, Teleféricos y Transporte por Tubería.- Desarrollo de sistemas de información geográfica.

Sistema de evaluación

onvocatoria Febrero/Junio/Septiembre

La distribución de las pruebas y trabajos se realizará de la siguiente forma:

Parte teórica: 90% del total de la nota.

Primera prueba Parcial (45%)

Prueba que consiste en una parte de teoría y otra de problemas. Se realiza a mitad de

cuatrimestre. Se valora:



Planteamiento de problemas y cuestiones.

Metodología seguida.

Resolución correcta de los ejercicios.

Segunda prueba parcial (45%)

Prueba que consiste en una parte de teoría y otra de problemas. Se valora claridad de conceptos y

la capacidad de razonamiento mostrados.

Parte práctica: 10% del total de la nota.

Trabajos y prácticas (10%)

Forman parte de este ítem las actividades desarrolladas en las sesiones prácticas del laboratorio.

Se valora:

La claridad de conceptos y la capacidad de razonamientos mostrados, así como las

conclusiones extraídas.

El formato, la estructura y la legibilidad de los documentos y ficheros aportados.

Requisitos:

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos

y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de

evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o

superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la

siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en

convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se

celebren en el mismo curso académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las

partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)

9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una

calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos

matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de

alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula

de honor.



Bibliografía Al final de cada tema, el alumno dispone de la bibliografía necesaria para complementar los contenidos.

Bibliografía básica

Chueca Pazos, M. Teoría de Errores e Instrumentación. Paraninfo. Última edición.

Chueca Pazos, M. Métodos Topográficos. Paraninfo. Última edición.

Cid Palacios, R. Geodesia. CNIG. Última edición.

De Corral, I. Topografía de Obras. UPC. 2004.

Bibliografía complementaria

Chueca Pazos, M. Redes Topográficas y Locales. Microgeodesia. Paraninfo. Última edición.

Estruch Serra, M. Topografía subterránea para minería y obras. UPC.2004.

Ruiz Morales, M. Manual de Geodesia y Topografía. Granada. Proyecto Sur.

Web relacionadas www.cartesia.org

http://gauss.gge.unb.ca/GPS.INTERNET.SERVICES.HTML

http://www.aigc.es/

http://www.dices.net/

http://www.gfy.ku.dk/~iag/

http://icaci.org/

http://www.isprs.org/

http://geoimasd.upm.es/investigacion/Paginas/Mercator.aspx

http://www.topografiaglobal.com.ar/

Recomendaciones para el estudio - Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía, material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura.

- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa.



- Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase.

- Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor.

Material didáctico - Calculadora científica.

- AutoCad.

Tutorías

Tutoría académica: Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma.

Tutoría personal:

La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria

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