NOMBRE DEL ESTUDIANTE _______________________________________________________________________

GUÍA N° 2 PREESCOLAR 2021

GRADO

Preescolar Transición

DOCENTE: Martha Elena Valenzuela Palomino

SEMESTRE ACADEMICO Uno (1)

SEDE Francisco José de Caldas

FECHA INICIO: Marzo 15

FECHA DE FINALIZACION:

Abril 16

DIMENSIONES Cognitiva, corporal, ética, estética y comunicativa

PROYECTO DIDACTICO Mi familia, mis amigos y yo

DBA: Construye nociones de espacio tiempo y mediadas a través de experiencias cotidianas.

CONTENIDOS TEMATICOS: Prendas de vestir. Los órganos de los sentidos. Cualidades de los objetos: suave, rugoso, áspero, liso, frio – caliente, dulce – salado, amargo -dulce. El lugar donde vivo. La casa, clases de viviendas. Dependencias de la casa, Plegado de la casa.

Figura geométrica. El círculo. Reconocimiento de los colores azul y rojo. Largo -corto. Grueso – delgado. Abierto - cerrado. Dentro – fuera. Encima – debajo. Lejos – cerca, vacío - lleno. The Greetings (Saludos en inglés) El recortado Modelado con plastilina. Coloreado con temperas, crayones y colores. Ejercicios grafomotores Los valores: el respeto.

INDICADOR Reconoce la casa donde vive como el lugar donde se desarrolla su mundo familiar. Desarrolla la creatividad, imaginación e interés a través de actividades con diferentes técnicas de trabajo. Identifica objetos de acuerdo con sus atributos por color, forma, tamaño, funcionalidad, entre otros.

Identifica y diferencia las cualidades de los objetos. Realiza ejercicios grafo-motores estimulando su motricidad fina y creatividad. Reconoce la importancia de comunicarse en otro idioma (The Greetings). Desarrolla habilidades comunicativas en forma oral, verbal, simbólica y gestual.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (Propósitos del preescolar)

Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones, expresan, imaginan y representan su realidad.

Queridos papitos, niñas y niños aprovechemos esta oportunidad de compartir momentos de aprendizaje y

estar cuidándonos en casa, para que muy pronto nos volvamos a encontrar y disfrutar de la compañía de tu

profesora y compañeros.

Con el apoyo de tu papito o mamita, quienes leerán muy bien la guía y con ayuda de ellos vas a realizar varias

actividades que te van a encantar. Colorea.

Actividad N° 1.

Coloreo y recorto las prendas de vestir, luego las pego en la imagen de los niños.

Actividad N° 2

Coloreo las prendas que utilizamos en tiempo de invierno.

Colorea y recorta las prendas de vestir y pégalas en los dos niños de la actividad número 1. (Viste a los

dos niños)

Actividad N° 3

Pintura dactilar. Plasmar las huellas dactilares de las dos manos dentro del rectángulo con color azul

(temperas) con ambas manos.

Actividad N° 4

Con ayuda de tus papitos completa los datos y haz un dibujo en el que muestres cómo eres. Vas a

responder las siguientes preguntas.

Lee y dibuja.

Actividad N° 5

Con ayuda de tus papitos ahora, cuenta las partes de tu cuerpo y contesta.

¿Qué partes del cuerpo tienes en pares, es decir, de a 2?

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¿Qué partes del cuerpo tienes de a 5?

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¿Cuántos dedos tienes en total en las manos?

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¿Cuántos dedos tienes en total en los pies?

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¿Qué partes del cuerpo tienes solo de a 1?

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Ahora vas a jugar con tus papitos y hermanitos a la gallina ciega, te vas a vendar los ojos, y algún

miembro de tu familia va a hacer sonar instrumentos, botellas, objetos con otro etc, tú vas a

adivinar que objetos escuchaste. (Papito escribe lo que está nombrando el niño).

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¿Para escuchar que sentido de tu cuerpo utilizaste? _________________________________

Seguidamente, te van a dar a probar varios alimentos (limón, sal, azúcar, panela, etc) vas a

adivinar el alimento. (Papito escribe lo que está nombrando el niño).

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¿Para saborear los alimentos que sentido de tu cuerpo utilizaste? _______________________

Después te van a ofrecer objetos y tu vas a tocarlos (algodón, piedra, esponja, lana, hielo, algo

calientito, etc) Vas adivinar lo que tocaste. (Papito escribe lo que está nombrando el niño).

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¿Para adivinar lo que tocaste, que sentido de tu cuerpo utilizaste? ______________________

Tus papitos te van a dar a oler varias cosas y tú las vas a adivinar (jabón, perfume, flor, canela,

etc), vas a adivinar lo que oliste (Papito escribe lo que está nombrando el niño).

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Para adivinar el olor que sentiste, ¿qué sentido utilizaste? ____________________________

Ahora te vas a quitar la venda. Un miembro de tu familia te va a presentar 3 objetos conocidos

por el niño, vas a mirar muy bien cuales son, debes cerrar los ojos y el papito va a esconder uno

de ellos, el niño abre los ojos y va a adivinar cuál objeto hace falta.

Escribe los objetos y cual adivino el niño.

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¿Para adivinar el objeto que hace falta, que sentido de tu cuerpo utilizaste?

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Actividad N° 6

Colorea el órgano del sentido, y la imagen que corresponde a ese sentido.

Colorea

Actividad N° 7

Colorea las dependencias de la casa.

Las dependencias de la casa - house

Actividad N° 8

Figura geométrica El círculo. Une las líneas, (Ten en cuenta el punto para iniciar y la

flecha para seguirla) y colorea con crayola azul sin salirse de la línea.

El circulo - circle

Actividad N° 9

Pintar con los dedos con tempera azul el delfín.

El color azul - blue

Actividad N° 10

Colorea de color azul el lápiz delgado y pega papelitos de color amarillo el lápiz grueso.

Grueso - delgado

Colorea de amarillo el libro grueso y de azul el libro delgado

Actividad N° 11

Pintura dactilar. con los dedos debes pintar por dentro del rectángulo de color rojo (temperas).

Pintura dactilar color rojo

Actividad N° 12

Une las líneas y colorea con crayola roja la manzana.

El color rojo - red

Actividad N° 13

Colorea de rojo los dibujos largos y de amarillo los objetos cortos.

Largo - corto

Actividad N° 14

Colorea de azul los paraguas abiertos y de rojo los paraguas cerrados.

Abierto - cerrado

Colorea de azul las cajas abiertas y de rojo las cajas cerradas.

Actividad N° 15

Decora la manzana con bolitas de papel seda rojo.

La manzana

Actividad N° 16

Uno los puntos de la figura del ratón y decoro con material del medio. (aserrín, lana, etc.)

El ratón

Actividad N° 17

Colorea las frutas que están fuera del frutero. Encierra en un círculo las frutas que están dentro.

Dentro - fuera

Colorea al gatito que está dentro de la cesta y encierra el que está por fuera.

Actividad N° 18

Colorea de amarillo el gato que está debajo del ovillo de lana y de azul el gato que está encima del

ovillo de lana.

Encima - debajo

Colorea los objetos que están encima de la mesa y tacha con un X las que están debajo.

Actividad N° 19

Colorea el gato que está cerca del ovillo de lana y tacha el gato que está lejos del ovillo de lana.

Cerca - lejos

Actividad N° 20

Pega papelitos rasgados en los recipientes que están vacíos y colorea los recipientes que están

llenos.

Lleno – vacío

Actividad N° 21

Colorea los saludos en inglés.

Buenos días Buenos tardes

Adios

Hola Buenas noches

Actividad N° 22

Decora con papel silueta rasgado de color rojo por dentro del cuadrado.

El cuadrado

Pega papel silueta rasgado de color azul por dentro del círculo.

Actividad N° 23

Esparcir plastilina de color rojo por dentro de la fresa.

La fresa

Actividad N° 24

Une los puntos y colorea libremente.

Actividad N° 25

Coloreo los círculos que forman el caracol siguiendo la serie de colores. (azul, rojo, amarillo,

azul, rojo, amarillo, azul…etc)

ACTIVIDADES DE GRAFOMOTRICIDAD

Actividad de grafomotricidad: Sigue los puntos con colores y colorea los dibujos.

Actividad de grafomotricidad: Sigue los puntos con colores y colorea los dibujos.

Actividad de grafomotricidad: Sigue los puntos con colores y colorea los dibujos.