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Guía No 10 Castellano

Grados: 6.1 – 6.2 - 6.3

Docente: Mélida Rosero Ordóñez.

Fecha: Septiembre 9 de 2020

Temática: El TEXTO.

El texto es la unidad fundamental en el proceso de

comunicación tanto oral como escrito que a su vez

está compuesto por signos.

La palabra texto viene de latín “textus” que

significa tejido, y es acertado ya que texto es

un conjunto de enunciados que entrelazados

permiten dar un mensaje coherente y ordenado,

ya sea de manera oral o escrita.

Cada texto posee una finalidad comunicativa ya que por medio de sus

signos busca transmitir un mensaje que adquiere sentido de acuerdo a

cada contexto o sea dónde, cuándo y con quién se produce. La extensión

del texto es muy variable, desde unas pocas palabras hasta millones de

ellas. De hecho, un texto es virtualmente infinito. En este sentido, texto es

un libro completo, una frase de un periódico, un chat a través

de Internet , una conversación en un bar, una imagen, una canción, etc.

CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO

Entre las características de un texto, se encuentran la coherencia (las

distintas posturas e informaciones que expone deben ayudar a formar una

idea general), la cohesión (todas las secuencias de significado tienen que

estar relacionadas entre sí) y la adecuación (debe estar en condiciones de

llegar a su lector ideal).

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Clasificación de los textos.

Según el modo de transmitirse: Pueden ser Orales o Escritos.

Según el tema y esstructura: Pueden ser Continuos o

Discontinuos.

Según su intención y lenguaje: pueden ser Literarios o No

Literarios

Según la Intención del emisor: pueden ser Narrativos, Líricos,

dramáticos, Descriptivos, Expositivos, y Argumentativos.

TEXTOS CONTINUOS.

Se llama texto continuo a todos aquellos textos que se estructuran para desarrollar una

idea o concepto hasta el final. Para desarrollarlo se forman palabras que pasan a ser

frases, párrafos y finalmente llegan a formar capítulos, temas y libros o colecciones de

libros.

Estructura del texto:

enu

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TEXTOS DISCONTINUOS.

Son los textos que están conformados por palabras, y oraciones

combinadas con imágenes, tablas, mapas, íconos, gráficos, etc.

I. Copia en tu cuaderno, los conceptos y cuadros que tú creas

debes fijar como conocimiento.

II. Señala en la tabla al final del ejercicio la letra que consideres la

respuesta correcta al número de la pregunta.

1. ¿Qué tipo de textos relatan hechos que les suceden a unos

personajes en un lugar y un tiempo determinados?

a. Narrativos b. Descriptivos c. Argumentativos.

2. ¿Qué tipo de texto utilizarías si quieres explicar las reglas de un

juego?

a. Descriptivo b. Instructivo c. Dialogado

3. ¿Qué tipo de texto utilizarías si quieres informar sobre la vida en

el mar?

a. Narrativo b. b. Descriptivo c. Expositivo.

4. ¿Qué tipo de texto utilizarías si quieres escribir un recetario de

cocina?

a. Argumentativo b. Instructivo c. Narrativo

5. ¿Qué tipo de texto utilizarías si quieres decir cómo es un edificio?

a. Descriptivo b. Instructivo c. Argumentativo.

1. 2. 3. 4. 5.

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III. Busca y recorta ejemplos de textos continuos y discontinuos y pégalos

en tu cuaderno.

IV. Después de leer atentamente los siguientes ejemplos de textos diga a

qué clase de texto pertenecen.

Texto 1. “Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscópicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hábitos reproductivos. Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico del flamenco actúa como una bomba filtrante”. Texto 2. ''Un tigre que cuando cachorro había sido capturado por humanos fue liberado luego de varios años de vida doméstica. La vida entre los hombres no había menguado sus fuerzas ni sus instintos; en cuanto lo liberaron, corrió a la selva. Ya en la espesura, sus hermanos teniéndolo otra vez entre ellos, le preguntaron:

-¿Que has aprendido?”

Texto 3.

“Cuenta la leyenda, que en un enfrentamiento entre indígenas y españoles, un capitán se enamoró de la hija del jefe de la tribu y seguro de su decisión, fue a pedir la mano de su enamorada, el jefe accedió al saber que su hija correspondía al amor del español. Pero un día, mientras la pareja conversaba, un indio, enamorado de la bella mujer, en un ataque de celos, tomó un mazo y golpeo al capitán; en seguida la india lloró amargamente y trató de vengar a

su amado, pero el indio, temeroso, también la golpeó.”

Texto 4

“Los automóviles son los principales causantes del efecto invernadero o cambio climático, pero dado que es muy difícil reducir su uso, los biocombustibles están teniendo un auge sin precedentes como alternativas viables de combustibles más sustentables que los derivados del petróleo. Entre estas nuevas opciones se encuentra el etanol (también conocido como alcohol etílico o de grano); o bioetanol, para distinguirlo del alcohol sintético se obtiene de petróleo crudo, gas o carbón.”

Texto 5

“Los videojuegos con sus beneficios y sus contras, cada vez más van adquiriendo mayor importancia en nuestra sociedad. Seguro que estarán de acuerdo con esta afirmación. Ya no son sólo una distracción de unos pocos. Incluso el creador de la Nintendo Shigeru Miyamoto ha dicho: “los videojuegos nos hacen mejores”. A pesar de esto, son diversos los sectores que no apoyan esta opinión. Por eso catalogan los videojuegos de perjudiciales y no dudan en decir que empeoran la educación de los niños. Y eso es una gran mentira. ¿Por qué? Los videojuegos estimulan una parte del cerebro, mejoran la psicomotricidad en los niños y la rapidez mental en los jóvenes.”

Texto 6.

“El perro de Ana es un perro grande, de color negro. Raza mestiza. Tiene todas las vacunas al día. Se llama “Puppy” y tiene 14 años. Es muy obediente aunque ya está un poco sordo. Como es muy mayor de edad, él duerme todo

el día.”

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Texto 7.

Texto 8

Texto 9

Texto 10