Sistema de

Gestión de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA REGIONAL NORTE DE SANTANDER

GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha: Agosto de 2010

Versión: 2.0

1 | P á g i n a

1. INFORMACIÓN GENERAL

Centro de Formación: CIES x CASA

Programa de formación: Tecnólogo en Salud Ocupacional No de Ficha: 179620

Nombre del Equipo Ejecutor

Nombre del instructor ejecutor:

Alix Eximira Landazuri Monoga

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA

Nombre de la guía de aprendizaje:

Código de la guía: Guía 03-04

Duración (días): diez

Competencias a desarrollar: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa diseñado en salud ocupacional y normatividad vigente.

Resultados de aprendizaje relacionados:

Implentar las actividades de vigilancia epidemiológica de acuerdo con los factores de riesgo identificados y priorizados.

3. DESARROLLO DE LA GUIA

Proyecto: Plan de emergencia Código del Proyecto:

Fase del proyecto: Alistamiento

Actividad del proyecto: Capacitar al grupo primario aprendices de la tecnología en salud ocupacional.

4. ACTIVIDADES Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:

Descripción: Identificar aspectos de la psicología en el ámbito laboral *El aprendiz reconoce a través de una socialización la importancia de la psicología en la aplicación de las diferentes escuelas. *El aprendiz resuelve interrogantes de la psicología del color y la forma, para evidenciarlos en la plataforma Sofía plus. *El aprendiz identifica aspectos importantes del trastorno de la personalidad *El aprendiz realiza un test sobre trastornos de la personalidad, aplicándolo en el ambiente de formación entre sus compañeros, de la cual se evaluara el resultado del test * El aprendiz resuelve un cuestionario sobre conocimiento de sí mismo. * El aprendiz identifica a través de la orientación del instructor la importancia de la psicología laboral. *El aprendiz reconoce las importancias de la psicología personal aplicada en diferentes empresas. *El identifica la psicología de las organizaciones *El aprendiz aplica aspectos relevantes de un ambiente laboral.

Ambiente(s) requerido: Aula de formación

Instructor (es):

Profesional en Salud

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GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha: Agosto de 2010

Versión: 2.0

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5. Bibliografía: Arheimen, Rudolf,-art and visual perception. Wilhelm Wundt y Edward Titchener William James Wertheimer, Wolfgang Kölher y Kurt Koffka

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Programa Fecha

Autores

Alix Eximira Landazuri Monoga Instructora Salud Ocupacional 18-10-2011

Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad: Implentar las actividades de vigilancia epidemiológica de acuerdo con los factores de riesgo identificados y priorizados

EVIDENCIA 1: Tipo de Evidencia: Desempeño x Conocimiento Producto Descripción: Demuestra a través de una socialización aspecto de psicología Producto entregable: Investigación de la psicología aplicada en la salud ocupacional Forma de entrega: Presencial-Aula de formación. Criterios de Evaluación: *Interpreta y tiene dominio de conceptos sobre ergonomía y psicología laboral.

*Propone mejorar según análisis de puesto de trabajo. *Aporta de manera oportuna las evidencias pertinentes. *Participa y se interesa por comprender, indagar y profundizar sobre la temática trabajada.

Instrumento de Evaluación:

Técnicas Tipo

Observación Directa Lista de Chequeo Cuestionario

Formulación de Preguntas Lista de Chequeo Cuestionario x

Juego de Roles Lista de Chequeo x Cuestionario

Simulación de Situaciones Lista de Chequeo Cuestionario

Análisis de Casos Lista de Chequeo x Cuestionario

Otras Lista de Chequeo x Cuestionario