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HOR HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES

VIERNES

6:30-7:30

FESTIVO

Atención a

padres

Atención a

padres

Atención

personalizada

por caso

Atención a

padres

7:30-8:30 Trabajo

remoto en casa

(trabajo con

guías)

Encuentro

virtual

(director de

grupo)

Trabajo remoto

en casa

(trabajo con

guías de

ingles)

Encuentro

virtual

(director de

grupo)

8:30- 9:30 Encuentro

virtual

Ed. Física

204

Encuentro

virtual

Ed. Física

201

Encuentro

virtual

Ed. Física

203

Encuentro

virtual

Ed. Física

205

8:30- 9:30 Encuentro

virtual

Aula de

inmersión

205

Encuentro

virtual

Aula de

inmersión

203

Encuentro

virtual

Aula de

inmersión

204

Encuentro

virtual

Aula de

inmersión

202

10:30-11:30 Trabajo

remoto en casa

(trabajo con

guías)

Trabajo

remoto en casa

(trabajo con

guías)

Trabajo remoto

en casa

(trabajo con

guías)

Trabajo

remoto en casa

(trabajo con

guías)

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SEMANA 8 (23 al 26 de Marzo)

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Respuesta:

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Respuesta:

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1. Une a cada sustantivo singular con su respectivo plural:

anciana pulseras

león amigos

amigo ancianas

pulsera leones

2. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

a) El sustantivo común nombra a personas y países. ( )

b) El sustantivo propio se escribe con letra inicial mayúscula. ( )

c) El plural de abrigo es abrigos. ( )

3. Escribe una oración con los sustantivos que se indica:

Perú

Minina

4. Responde utilizando los accidentes gramaticales del sustantivo.

a) Carpeta está en género y en número .

b) Televisores está en género y en número .

Exigimos más

1. Lee el texto y encierra en un círculo solo los sustantivos propios.

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1. Une a cada sustantivo singular con su respectivo plural:

anciana pulseras

león amigos

amigo ancianas

pulsera leones

2. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

a) El sustantivo común nombra a personas y países. ( )

b) El sustantivo propio se escribe con letra inicial mayúscula. ( )

c) El plural de abrigo es abrigos. ( )

3. Escribe una oración con los sustantivos que se indica:

Perú

Minina

4. Responde utilizando los accidentes gramaticales del sustantivo.

a) Carpeta está en género y en número .

b) Televisores está en género y en número .

Exigimos más

1. Lee el texto y encierra en un círculo solo los sustantivos propios.

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GUÍA DE ARTÍSTICA – SEMANA 08

(22 al 26 de Marzo)

LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

1. De acuerdo a lo aprendido anteriormente sobre el Círculo Cromático, colorea el siguiente

dibujo con los colores primarios y secundarios.

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GUÍA DE CIENCIAS – SEMANA DEL 22 AL 26 DE MARZO

LAS ARTICULACIONES

1. De acuerdo al video sobre Las Articulaciones

https://www.youtube.com/watch?v=gwK5f2cyhgc realiza la siguiente actividad.

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GUIA DE SOCIALES – MI COMUNIDAD

SEMANA 8 (23 AL 26 DE MARZO)

ACTIVIDADES:

1-Dibuja y describe un aspecto de alguna festividad que haya realizado mi familia, luego colorea.

2-Hay eventos que se celebran en comunidad en diferentes ciudades. Al frente de cada evento

escriba la ciudad donde se celebra.

EVENTO CIUDAD DONDE SE CELEBRA

Carnaval de Barranquilla

Festival de Negros y Blancos

Festival de la Leyenda Vallenata

Feria de Manizales

Feria de Cali

Reinado Nacional de la Belleza

3-Dibuja o pega una foto de un plato típico de tu región y escribe los ingredientes

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This time we will learn some habits and elements that help us to maintain good hygiene

En esta ocasión aprenderemos algunos hábitos y elementos

que nos sirven para mantener una buena higiene

1. To do this, review in the company of your parents the following videos that can support, reinforce pronunciation and the correct way of writing them. (Para ello revisa en compañía de tus padres los siguientes

videos que pueden apoyar, reforzar la pronunciación y su

correcta forma de escribirlos. )

https://www.youtube.com/watch?v=seCq5eU_cfY

https://www.youtube.com/watch?v=5fhmeCK3GXw

2. Draw, color and write correctly in the English

notebook, some elements that help your body

hygiene.

(Dibuja, colorea y escribe de forma correcta en el

cuaderno de inglés, algunos elementos que ayudan a

tu higiene corporal)

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1. Así como el médico de nuestra imagen utiliza diferentes herramientas, como el fonendo

y el termómetro para examinar a sus pacientes, ayúdanos escribiendo, cuáles son las

herramientas que utilizan las siguientes profesiones y oficios para desarrollar sus

tareas.

GUIA 8 (Coordinación Dinámica general) EDUCACION FISICA PERIODO 1 - 2021.

DOCENTE: MARTIN ALEJANDRO FORERO ORTIZ. TRABAJO PRACTICO EN CASA

EJERCICIOS

PRUEBA DIAGNÓSTICA

FASE INICIAL: SE REALIZA MOVILIDAD ARTICULAR Y ACTIVACION CARDIOVASCULAR

CON MUSICA BAILABLE, (Merenguitos infantiles o canciones infantiles).

1- Realizar trote durante 10 minutos, además el descanso es activo

(caminando).

FASE CENTRAL

COORDINACION CON AROS.

A.

Se deben hacer 15 repeticiones por ejercicio.

2. Los aros pueden ser círculos dibujados en el piso o hechos con cabuya.

Cada ejercicio lo debemos repetir 10 veces.

FASE FINAL: VUELTA A LA CALMA.

caminar durante 5 minutos e hidratar y luego estiramiento de los segmentos corporales trabajados

en la sesión de clase. (padres de familia y acompañantes, es muy importante los estiramientos y la

hidratación durante toda la clase, y de vital importancia, la respiración; inhalar o tomar aire por la

boca y exhalar o botar aire por la boca).

https://es.liveworksheets.com/lz916743en

https://es.liveworksheets.com/lz916743en

OBSERVA LA IMAGEN Y DECÓRALA UTILIZANDO COLORES

En el siguiente link puedes ver un video maravilloso de la importancia del agua:

https://www.youtube.com/watch?v=b8X1Gnr0b68

“Tomar agua nos da vida, pero tomar conciencia nos dará agua”

Es digno de celebración saber

todas las cosas que los

hombres pueden lograr en esta

vida”

“Las mujeres son la

personificación del amor más

puro y verdadero”

Día del Género fecha para celebrar la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres como vía

hacia la construcción de sociedades más justas, equitativas y civilizadas.

COMITÉ DE DERECHOS HUMANOS

GRADO PREESCOLAR, PRIMERO, SEGUNDO Y 308

ACTIVIDAD SINCRÓNICA

OBJETIVO: generar reflexiones en los niños y niñas, frente a temas de su realidad como la

violencia, la discriminación, el machismo, entre otros; con la intención de fortalecer el pensamiento

crítico y fomentar acciones de reconocimiento y respeto por el otro.

“La igualdad de género tiene que ser una realidad vivida” Michelle Bachelet

ACTIVIDAD: Veamos con mucha atención el video “Todos somos únicos” FUNDACION PAS

https://www.youtube.com/watch?v=JzI6ttYersA

Trabajar la igualdad de género es una tarea que debemos ejercer todos los adultos para evitar que,

cuando los niños y las niñas crezcan, tengan actitudes discriminatorias frente a otros por motivos

como el género. Para fomentar en ellos y en ellas un pensamiento consciente por el respeto a la

diversidad y la empatía hacia el otro, podemos hacer uso de actividades lúdicas.

Yo soy y puedo

*Con ayuda de un adulto crear una tarjeta con el dibujo de un niño o una niña, según corresponda tu

género. Debajo de cada ilustración escribe el texto según el caso “yo soy una niña y puedo…”,

“yo soy un niño y puedo…”.

*El adulto indicará una acción y los niños y las niñas tendrán que levantar su tarjeta si lo puede

hacer y hacer la mímica de la acción indicada, si no lo hacen tendrán la tarjeta abajo y la docente

preguntará del porqué no la subió y por qué cree que no está capacitado para hacer esa acción.

El juego trata de hacer ver que todos pueden hacer las mismas cosas: reír, estudiar, correr, cocinar,

llorar, barrer o coser.

No olvides subir tus evidencias al ClassRoom de tu director (a) de grupo y gracias por tu

participación.

Cordialmente COMITÉ DE DERECHOS HUMANOS

SEDE B JM