ESCUELA NORMAL SUPERIOR IBAGUSEDE CENTRO PILOTOAREA DE CIENCIAS NATURALESPROYECTO PEQUEOS CIENTFIOCOS MODULO CIRCUITOS ELECTRICOSEsp. Lucrecia Cardozo Flrez

Admitamos que no llevamos una relacin sana Virgilio. Y si quieres que sea totalmente franca contigo, hay una parte de ti que me atrae mucho, pero hay otra que, sencillamente, me repele.ACTIVIDADES

MAGNETISMO Qu sabemos? 1. Resuelva en su cuaderno las siguientes preguntasa). Qu sucede con los imanes cuando se acercan a diferentes objetos?b). C). Conoce algn sistema o artefacto que funcione con imanes?c).Escriba 5 objetos presentes en su aula de clase que se adhieran a los imanes y 5 que no se adhieran?. Elabore una tabla.d) Cmo funciona la brjula?para qu sirve?

OBJETOSE ADHIERENO SE ADHIERE

Lo que piensoLo que pasLo que piensoLo que pas

LAPIZ

2. Utilizando los imanes que se encuentran en la caja de materiales experimente con los objetos que enumero en el enciso c), para comprobar cules se adhieren y cules no. Complemente la tabla con los resultados obtenidos.

3. Observe la experiencia realizada por el profesor y:a). Dibuje lo que observ.b). Por qu cree que se forman diferentes imgenes?c). Qu sustancia cree que se utiliz en la experiencia?d). Qu sucede cuando se acercan dos imanes, cual es la sensacin que percibe en sus manos? A travs de imgenes explquelo.d). Por qu razn se atraen o se rechazan los imanes?e). Los imanes atraen a los objetos metlicos? O los objetos metlicos atraen a los imanes?

ESCUELA NORMAL SUPERIOR IBAGUSEDE CENTRO PILOTOAREA DE CIENCIAS NATURALESPROYECTO PEQUEOS CIENTFIOCOS MODULO CIRCUITOS ELECTRICOSEsp. Lucrecia Cardozo Flrez

Admitamos que no llevamos una relacin sana Virgilio. Y si quieres que sea totalmente franca contigo, hay una parte de ti que me atrae mucho, pero hay otra que, sencillamente, me repele.ACTIVIDADES

MAGNETISMO Qu sabemos? 1. Resuelva en su cuaderno las siguientes preguntasa). Qu sucede con los imanes cuando se acercan a diferentes objetos??b). C). Conoce algn sistema o artefacto que funcione con imanes?c).Escriba 5 objetos presentes en su aula de clase que se adhieran a los imanes y 5 que no se adhieran?. Elabore una tabla.d) Cmo funciona la brjula?para qu sirve?

OBJETOSE ADHIERENO SE ADHIERE

Lo que piensoLo que pasLo que piensoLo que pas

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2. Utilizando los imanes que se encuentran en la caja de materiales experimente con los objetos que enumero en el enciso c), para comprobar cules se adhieren y cules no. Complemente la tabla con los resultados obtenidos.

3. Observe la experiencia realizada por el profesor y:a). Dibuje lo que observ.b). Por qu cree que se forman diferentes imgenes?c). Qu sustancia cree que se utiliz en la experiencia?d). Qu sucede cuando se acercan dos imanes, cual es la sensacin que percibe en sus manos? A travs de imgenes explquelo.d). Por qu razn se atraen o se rechazan los imanes?e. Los imanes atraen a los objetos metlicos? O los objetos metlicos atraen a los imanes?