ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUÉ SEDE CENTRO PILOTO

PEQUEÑOS CIENTÍFICOS – MODULO HÁBITAT GRADO TERCERO

Esp. Lucrecia Cardozo Flórez Doc. Jessika Disney Giraldo Navarro

I PARTE

¿QUÉ SABES? Observa detenidamente el siguiente animal.

¿Qué tipo de animal es? ___________________________________________

a. ¿Dónde lo podrías

encontrar’?____________________

b. ¿Qué necesita este animal para vivir?_________

______________________________________________

c. ¿Cómo crees que este animal puede suplir sus

necesidades?_______________________________________

______________________________________________

2. ¿Qué tipo de animales y plantas que tengan un hábitat

pequeño puedes encontrar en el colegio?

_________________________________________________

_____________________________________________

II PARTE

“Llego el momento de poner en práctica, todo lo que has aprendido

En el aula sobre los hábitats”

EXPLORAR Y OBSERVAR

1. En tu cuaderno vas a dibujar, un cuadro similar al área de trabajo

de tu grupo donde vas a representar, cada cosa que observas.

2. Observa ¿Qué características interesantes tiene ese lugar?

3. ¿Que puedes ver si te acercas lo suficiente?

4. ¿Encuentras cosas que parecen llevar mucho tiempo allí? ¿Qué

cosas tienen poco tiempo?

5. Después de realizar esta observación junto a tu equipo de trabajo,

se van a concentrar en las plantas y animalitos que encuentres allí, y vas a llenar el siguiente cuadro

Observación Animales Plantas

Cuántos encontraste

Cuántos tipos diferentes encontraste

6. Vas a utilizar los recipientes plásticos pequeños y, y vas a capturar un animalito de los que encuentres en

tu zona de trabajo, para analizarlo más adelante, también vas a coger

tierra y las plantas que consideres necesarias para que tu animalito

sobreviva, luego debes llenar la ficha de observación que tu profesora,

te va entregar.

7. En un octavo de cartulina, vas a dibujar el animalito que tu equipo de

trabajo encontró, y las plantas que utilizaron para que tu animal

sobreviva. Y lo van a exponer frente a la clase.

3 de octubre, “Día mundial del Hábitat”, porque todos tenemos derecho a un lugar limpio, sano, digno para vivir. Donde está lo

que cada uno necesita.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUÉ SEDE CENTRO PILOTO

PEQUEÑOS CIENTÍFICOS – MODULO HÁBITAT GRADO TERCERO

Esp. Lucrecia Cardozo Flórez Doc. Jessika Disney Giraldo Navarro

1. Elige tu animal, y ponle un nombre.________________

2. Su color es:

3. Su cuerpo tiene _________ partes.

4. Tiene________ patas.

5. ¿describe cómo se mueve?______________________

6. Imagina ¿Cómo crees que come?___________________

7. Según lo que observaste donde consigue el agua:

___________________________________________

8. ¿Dónde se refugia?____________________________

9. ¿Cuánta luz necesita tu animal?___________________

10. Según lo que observaste ¿qué tan grande es el hábitat de

tu animal?

11. ¿Viste otros animales como el

tuyo?_______¿cuántos?_______

12. ¿Qué hizo tu animal cuando lo devolviste a su hábitat?

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUÉ

SEDE CENTRO PILOTO PEQUEÑOS CIENTÍFICOS – MODULO HÁBITAT

GRADO TERCERO Esp. Lucrecia Cardozo Flórez

Doc. Jessika Disney Giraldo Navarro

1. Elige tu animal, y ponle un nombre.________________

2. Su color es:

3. Su cuerpo tiene _________ partes.

4. Tiene________ patas.

5. ¿describe cómo se mueve?______________________

6. Imagina ¿Cómo crees que come?___________________

7. Según lo que observaste donde consigue el agua:

___________________________________________

8. ¿Dónde se refugia?____________________________

9. ¿Cuánta luz necesita tu animal?___________________

10. Según lo que observaste ¿qué tan grande es el hábitat de

tu animal?

11. ¿Viste otros animales como el

tuyo?_______¿cuántos?_______

12. ¿Qué hizo tu animal cuando lo devolviste a su hábitat?

Dibuja aquí tu animal

Dibuja aquí tu animal

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUÉ SEDE CENTRO PILOTO

PEQUEÑOS CIENTÍFICOS – MODULO HÁBITAT GRADO TERCERO

Esp. Lucrecia Cardozo Flórez Doc. Jessika Disney Giraldo Navarro

Trabajo para la casa

1. De acuerdo a la observación que hiciste en el colegio, en tu cuadro de

observación, en tu cuaderno vas a escribir una historia, imaginando

que eres un gigante, explorador, que informa sus jefes como es la vida

en un mini hábitat, o imaginando que eres uno de los animalitos que

vive allí, y describe como es este lugar. También has dibujo de tu

historia.

2. Busca una planta. Haz un dibujo de ella, y luego escribe la mayor

cantidad posible de palabras o frases para describirla, pídele ayuda a

alguien en tu casa.

3. Dibuja tu planta:

4. Describe tu planta:____________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

5. En compañía de algún familiar, Encuentra un pequeño animal dentro o cerca de tú casa. Trabaja

recolectando esta información:

a. ¿Qué animal encontraste?______________________________

b. Dibuja tu animalito es este espacio:

c. ¿En qué tipo de hábitat encontraste tu animal?:

_________________________________________________

d. Realiza una breve descripción del lugar donde vive el

animalito y de la manera como, crees, satisface su necesidad de

alimento, agua, refugio, aire, luz y

espacio____________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________