Guia Actividades Matilda (2)

Pginas: 134 Formato: 12 x 20

Serie Azul: Desde 12 aos

Esta Gua de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

1

Matilda

Autor: Roald Dahl Ilustrador: Quentin Blake

Profesor /a

2

Roald DahlMATILDA

NDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TCNICA

INTRODUCCIN

ARGUMENTO

INTERS FORMATIVO Y TEMTICO

AUTOR

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

1. EL TTULO DEL LIBRO

2. RETRATO ROBOT

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

1. VAYA FAMILIA!

2. FALTA UNA VIETA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUS DE LA LECTURA

1. S O NO?

2. CON NOMBRES Y APELLIDOS

ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1. COMO UN CMIC

2. QU ES PARA TI UN BUEN LIBRO?

ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES

1. UNA TRAVESURA MS

ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALESEDUCACION PARA LA CONVIVENCIA

1. CASTIGOS S, CASTIGOS NO. T QU OPINAS?

SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA

1. LO QUE LEAN MIS PADRES

GUA DE RECURSOS COLATERALES AL TTULO

1. LA PELICULA DE MATILDA

2. TARTA EN LA CLASE

JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS

1. EL CRUCIGRAMA DE MATILDA

2. CHISTES DE LIBROS

3. UN TTULO ENRROLLADO

SOLUCIONARIO

Argumento

Matilda es una nia con mucho talento, amante de los libros y el estudio. Sus padres, los seoresWormwood, no valoran a su hija, es ms, constantemente la tachan de ignorante y estpida yMatilda, harta de insultos, decide vengarse de ellos hacindoles trastadas muy divertidas.En la escuela, encuentra a una directora horrible, la seora Trunchbull y tambin a unaprofesora deliciosa, la seorita Honey, con la que congenia enseguida. Matilda le confiesaque tiene mgicos poderes para mover objetos de su sitio. Muy pronto deber demostrarlopara liberar a la seorita Honey de la tirana de la directora.

Introduccin

Qu puede sucederle a una nia de brillantsima inteligencia con unos padres vagos ydesagradables tan preocupados por sus vidas mezquinas que ignoran que su hija es ungenio? Este libro nos ofrece la respuesta a tan larga pregunta. Un argumento muy bienestructurado, unos personajes inolvidables y unas situaciones imaginativas conforman estadivertida novela que impacta a cuantos la leen, por su forma y por su contenido.

Profesor /a

3

Roald DahlMATILDA

Inters formativo y temtico

Una situacin familiar difcil no consigue amargar ni amilanar a la joven protagonista de lanovela; a pesar de la presin de sus padres, un vendedor corrupto y una binguera, la niahace frente a sus problemas y logra solucionarlos con ingenio y con mucho sentido del humor.Despus de leer esta novela, todos, grandes y pequeos, pensamos que sera estupendoparecernos a Matilda o por lo menos ser sus amigos.

Autor

Roald Dahl (1916-1990) naci en Llandaf, un pueblo del Pas de Gales.A los siete aos fue internado en un colegio ingls donde sufri el rgido sistema educativobritnico. Termin el bachillerato y trabaj en la compaa petrolfera Shell, en frica. Participcomo piloto en la 2 Guerra Mundial y pas seis meses hospitalizado escribiendo susaventuras de guerra.Su inters por la literatura infantil estuvo motivado por los cuentos que narraba a sus cuatrohijos cuando eran pequeos.En 1964 publica su primera obra Charlie y la fbrica de chocolate. Otras obras de este autorson El dedo mgico, La maravillosa medicina de Jorge, Los cretinos, Las brujas... todaseditadas en Alfaguara.

Profesor /a

4

Roald DahlMATILDA



Actividad 1

EL TTULO DEL LIBRO

Merece la pena dedicar un tiempo a la presentacin de esta novela, a jugar con su ttulo, conla ilustracin de la cubierta... antes de proceder a su lectura.Para motivar a nuestros alumnos, fotocopiamos la cubierta del libro y ocultamos su ttulo.Ahora se trata de averiguarlo por medio de pistas, por ejemplo: Es un nombre de mujer, tienesiete letras, tres slabas, es una palabra llana, no lleva tilde pero algo hay en su nombre quese le parece.Con esta actividad pretendemos motivar a la lectura y estimular la atencin de nuestrosalumnos para descrifrar un ttulo que todava desconocen.

Actividad 2

RETRATO ROBOT

Nuestros alumnos ya han descubierto el nombre de la protagonista y ahora se trata deconocerla un poco mejor haciendo el retrato robot de su personalidad.Previamente, el profesor dar a conocer algunos datos de Matilda, por ejemplo: Cuando tenaun ao y medio hablaba perfectamente y su vocabulario era parecido al de los adultos.Aprendi a leer sola a los tres aos utlizando peridicos y revistas. A los cuatro aos lea decorrido y el mejor regalo que se le poda hacer era un libro...Seguidamente el profesor leer algunos prrafos como los que figuran en las pginas 14 y 23:...Matilda tena una mente tan aguda y aprenda con tanta rapidez, que su talento hubieraresultado claro para padres medianamente inteligentes... ...Matilda slo iba a la bibliiotecauna vez por semana, para sacar nuevos libros y devolver los anteriores (...) Los libros latransportaban a nuevos mundos y le mostraban personajes extraordinarios que vivan unasvidas excitantes. Naveg en tiempos pasados con Josep Conrad. Fue a frica con ErnestHemingway y a la India con Rudyard Kipling. Viaj por todo el mundo, sin moverse de supequea habitacin...

Actividad 1

VAYA FAMILIA!

El seor y la seora Wormwood forman una pareja muy peculiar poco merecedora de teneruna hija tan maravillosa como Matilda. En el texto aparecen las descripciones de estos dospersonajes y nosotros se las ofrecemos a los nios pero entremezcladas. Se trata de jugar adistinguir entre una y otra, para ello, colorearemos con rotulador rosa las frases relacionadas con lamadre y con rotulador azul las correspondientes al padre. Con esta actividad pretendemosestimular la capacidad de atencin y el sentido de la lgica de nuestros alumnos.

Profesor /a

5

Roald DahlMATILDA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.)

Actividad 2

FALTA UNA VIETA

Son muchas las travesuras que Matilda ingenia para vengarse de su familia: cambiar el tnicocapilar de su padre por el tinte rubio platino de su madre, poner un pegamento muy fuerte enel interior del sombrero de su padre, asustarle con fantasmas imaginarios... Despus de recordar tantas diabluras, pasaremos a reconocer las vietas que las reflejan peroadvertimos a los alumnos que debern completar cada tira de vietas, dibujando la que faltaen cada secuencia. Con esta actividad queremos potenciar el sentido de la observacin de los alumnos y sucapacidad lgica.

Actividad 1

S O NO?

A continuacin, para comprobar la comprensin lectora de nuestros nios y paradesarrollar su memoria, les proponemos un sencillo test que consiste en leer los enunciadospertenecientes al argumento y contestar s o no, segn lo que recuerden de lo ledo. En clasese puede preparar el test en grupos, formulndose preguntas unos alumnos y otros.


Actividad 2

CON NOMBRES Y APELLIDOS

Los nombres de los personajes se recuerdan con facilidad pero algunos apellidos inglesestienen una grafa complicada. Proponemos a los nios encontrar nombres y apellidos en unasopa de letras en un tiempo lmite que marque el profesor. Los apellidos sern de los padresde Matilda, de su profesora, de la directora del colegio... Se trata de seguir desarrollando laagudeza visual de los nios y mantener su capacidad de atencin.


Actividad 1

COMO UN CMIC

Presentamos a los alumnos algunas imgenes del relato que acaban de leer y les proponemosque recuerden lo ms significativo del dilogo entre los personajes que aparecen en las vietas.Se trata de desarrollar la memoria y la capacidad de sntesis de los alumnos. Recordar laimportancia de economa del lenguaje en un gnero como el del cmic.

Profesor /a

6

Roald DahlMATILDA

ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (CONT.)

ACTIVIDADES PARA LAS REAS TRANSVERSALES

Actividad 2

QU ES PARA TI UN BUEN LIBRO?

La seorita Trunchbull opina que Nicholas Nickleby de Dickens es un buen libro porque noscuenta las palizas que el director de colegio Dotheboys propinaba a los nios. Proponemos alos nios elaborar una encuesta en el aula para conocer mejor los gustos literarios de losalumnos. Ellos mismos sugerirn las preguntas de que debe constar, por ejemplo, qu es parati un buen libro, nmero de horas que dedican a leer durante la semana y si seran capaces deleer catorce libros en seis meses como Matilda, qu autor les gusta ms etc... La encuestadeber realizarse a alumnos de otros colegios a ser posible, amigos de los alumnos.Al final, contabilizaremos los datos que nos aportan las respuestas de los nios y escribiremosen la pizarra el resultado de la encuesta.Para terminar es muy til confeccionar la ficha bibliogrfica de los libros que hemos ledo. Leerlos datos de la contraportada puede ayudarnos a completar la que presentamos.

Actividad 1

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA

CASTIGOS S, CASTIGOS NO. T QU OPINAS?

Es un tema de la mxima actualidad. Los castigos que los mayores imponen a los nios. Enlas pginas 112, 113 y 114 se observa cmo la grotesca directora del colegio castiga de unamanera inverosmil a una alumna. Recordar a los alumnos que la exageracin suele ser unrecurso literario utilizado por algunos autores para provocar la sonrisa del lector y en este casopara hacerle rechazar comportamientos violentos, como el de la directora.Hablar con los nios de las conductas merecedoras de castigo y decir qu castigos suelen serlos ms habituales. Conversar con los alumnos y pedir la opinin acerca de si los castigossirven realmente para algo o no se consigue nada con ellos.

ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES

Actividad 1

UNA TRAVESURA MS

Recordar las trastadas que inventa Matilda para vengarse de su padre y proponer a losalumnos que, en grupos, inventen una nueva travesura de la nia hacia su familia, queescriban el guin y que lo representen ante la clase. Con esta actividad se trata de potenciarla creatividad y el sentido del humor de nuestros alumnos. Para terminar pedir a los niosque indiquen el captulo de la novela donde incluiran su travesura.

Profesor /a

7

Roald DahlMATILDA

Actividad 1

LO QUE LEAN MIS PADRES

Preguntar a los padres qu libro les gust especialmente cuando tenan la edad de sus hijos y, sies posible, traerlo a la clase para leer y comentar algn fragmento. Anotar en la pizarra los ttulosseleccionados por los padres y sus autores. Comprobar si hay algn ttulo que se repite.

SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA

GUA DE RECURSOS COLATERALES AL TTULO

Actividad 1

LA PELICULA DE MATILDA

Este relato ha dado lugar a una divertida pelcula del mismo ttulo donde se recrea suargumento. Proponemos al profesor alquilarla y de esta forma los alumnos podrn visualizaren clase a los indolentes y desagradables padres de la nia, a la encantadora seorita Honeyy a la malvada directora del colegio. Seguro que les llama la atencin, entre otras cosas,comprobar los poderes mgicos de Matilda cambiando muebles de sitio y otros objetos.La pelcula ha sido dirigida por Danny de Vito sobre un guin elaborado por Nicholas Kazan yuna banda sonora compuesta por David Newman.

Actividad 2

TARTA EN LA CLASE

Bruce Bogtrotter ha robado un trozo de tarta de chocolate de la bandeja de la directora. Encastigo, la seora Trunchbull le obliga a comerse una tarta entera a la fuerza. Nosotros nos vamos a limitar a ofrecer a los alumnos una receta de tarta de chocolate para hacer engrupos en casa o en la cocina del colegio, con el profesor, si es que esto puede ser posible. Al enumerar los ingredientes, descubrir con la ayuda del profesor los hidratos de carbono, lasgrasas, las vitaminas y los minerales que contienen y finalmente averiguar las caloras queaporta un trozo de la tarta de chocolate a nuestro organismo.

INGREDIENTES (para seis personas)- 1 paquete de bizcocho preparado que tenga tres capas y si no se encuentra as, un bizcocho

redondo dividido en tres capas horizontales, naturalmente.- Un bote pequeo de crema de cacao.- Un tarro de mermelada de melocotn.- Tres cucharadas de leche- Caramelos de colores, smart, conguitos etc...

MODO DE HACERLO:1. Separar las capas del bizcocho. Poner una en el fondo de una fuente, baarla con

3 cucharadas de leche y cubrirla con una capa de cacao.2. Poner encima la segunda capa de bizcocho y cubrirla con una capa de mermelada.3. Poner encima la tercera capa de bizcocho y cubrirla con crema de cacao. Cubrir tambin

los laterales del pastel.4. Decorar la tarta con los caramelos de colores colocndolos de una manera atrayente,

bonita imaginativa, haciendo grecas con ellos etc...Seguro que nosotros no tendremos que forzar a los alumnos a comer la tarta, es posible quedesaparezca del plato como por arte de magia. Buen provecho!

Profesor /a

8

Roald DahlMATILDA


SOLUCIONARIO

Actividad 1

EL CRUCIGRAMA DE MATILDA

Con esta actividad queremos recordar algunos detalles del argumento y presentamos uncrucigrama que los alumnos debern rellenar en un breve espacio de tiempo.

Actividad 2

CHISTES DE LIBROS

Este libro se caracteriza por la cantidad de situaciones divertidas que harn sonreir,seguramente, a nuestros alumnos. Para estar a tono, pediremos a los nios que cuentenchistes de libros; para empezar el profesor puede empezar con un ttulo que alude a una delas novelas ledas por Matilda la protagonista.

Entra un seor a una librera y pregunta al dependiente:- Tiene algn libro de Hemingway?- Slo me queda El viejo y el mar.- Ah, no! No quiero libros viejos, deme el mar.

Actividad 3

UN TTULO ENRROLLADO

Un pasatiempo ms para entretener a los alumnos y para recordar un libro que a laprotagonista le ha gustado mucho: El jardn secreto.El pasatiempo es fcil, se trata de colocar las letras en la casilla que le corresponde, segnindica cada lnea.


1. EL TTULO DEL LIBROMatilda

2. RETRATO ROBOTTiene cuatro aos y es muy inteligente: S.Prefiere ver la televisin a leer un libro: NO.Tard mucho en aprender a hablar: NO.Aprendi a leer utilizando un mtodo audiovisual. NO.Le gustan los escritores de mayores: S.Lo que ms le gusta en el mundo son las muecas: NO.

Profesor /a

9

Roald DahlMATILDA

SOLUCIONARIO (CONT.)


1. VAYA FAMILIA!Lpiz azul: El seor Wormwood era un hombrecillo de rostro malhumorado cuyos dientessuperiores sobresalan por debajo de un bigotillo de aspecto lastimoso. Le gustaba llevarchaquetas de grandes cuadros, de alegre colorido y corbatas normalmente amarillas o verde claro.Lpiz rosa: La seora Wormwood era una mujerona con el pelo teido de rubio platino,excepto en las races cercanas al cuero cabelludo. Iba muy maquillada y tena uno de esostipos abotargados y poco agraciados en los que la carne parece estar atada alrededor delcuerpo para evitar que se caiga.


1. S O NO?Matilda era hija nica: NO..El padre de Matilda era mdico: NO.Michael era el hermano de Matilda: S.Matilda deseaba que sus padres fueran buenos y cariosos. S.La seorita Honey era la directora del centro: NO.La seora Trunchbull era simptica y educada: NO..El padre de Nigel era mdico: S.En una semana, Matilda ley el libro Grandes Esperanzas: S.

2. CON NOMBRES Y APELLIDOS


1. EL CRUCIGRAMA DE MATILDA1. O L I V E R2. S O M B R E R O3. V E N D E D O R4. D U L C E5. L O R O6. SALAMANDRA

3. UN TTULO ENRROLLADOEl jardn secreto

M A T I L D A S T Y

S D D H H E C U R B

W O R M W O O D T W

H S W R T Y E N O H

T R U N C H B U L L

L A I S N E T R O H

Alumnos/as

10

Roald DahlMATILDA


Actividad 1

EL TTULO DEL LIBRO

Observa la cubierta, descifra las pistas y escribe el ttulo de este relato.

PISTAS PARA AVERIGUAR EL TTULO1. Es un nombre propio.

2. Es una palabra llana.

3. Es trislaba.

4. Tiene siete letras.

5. Tiene tres vocales

6. La letra a se repite.

7. Empieza por M.

8. Acaba en a.

9. Es un nombre de mujer.10. Rima con Gilda.

11. No lleva tilde pero lleva tilda.

Has averiguado el ttulo? A qu esperas para escribirlo?

...........................................................................................................................................................................................

Ahora observa la ilustracin y escribe lo que puede estar pensando la nia.

...........................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................

Cuntos aos representa?...................................................................................................................................

Qu te sugiere verla rodeada de libros?..........................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................

Estar preparando un examen?.........................................................................................................................

De qu tratar el libro que tiene sobre las rodillas?...................................................................................

..........................................................................................................................................................................................

Alumnos/as

11

Roald DahlMATILDA

S NO

Tiene cuatro aos y es muy inteligente.

Prefiere ver la televisin a leer un libro.

Tard mucho en aprender a hablar.

Aprendi a leer utilizando un mtodo audiovisual.

Le gustan los escritores de mayores.

Ha viajado con la imaginacin a muchos lugares.

Lo que ms le gusta en el mundo son la muecas.

Actividad 2

RETRATO ROBOT

Lee y selecciona los datos que pueden pertenecer a Matilda.

Actividad 1

VAYA FAMILIA!

Lee con atencin. Subraya en rosa las oraciones que se refieren a la seora Wormwood y enazul las que se refieren al seor Wormwood. Luego lee en voz alta, seguidas, las quepertenecen a uno y otro personaje.


El seor Wormwood era una mujerona con el pelo teido de rubio platino, excepto enlas races cercanas al cuero cabelludo, La seora Wormood era un hombrecillo de

rostro malhumorado, cuyos dientes susperiores sobresalan por debajo de un bigotillode aspecto lastimoso. Iba muy maquillada y tena uno de esos tipos abotargados y

poco agraciados en los que la carne parece estar atada alrededor del cuerpo para

evitar que se caiga Le gustaba llevar chaquetas de grandes cuadros, de alegre

colorido y corbatas normalmente amarillas o verde claro.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA (CONT.)

Alumnos/as

MATILDA

12

Roald DahlMATILDA

Actividad 2

FALTA UNA VIETA

Observa las vietas de cada secuencia y dibuja la que falta.


S NO

Matilda era hija nica.

El padre de Matilda era mdico.

Michael era el hermano de Matilda.

Matilda deseaba que sus padres fueran buenos y cariosos.

La seorita Honey era la directora del colegio.

La seora Trunchbull era simptica y educada.

El padre de Nigel era mdico.

En una semana, Matilda ley el libro Grandes Esperanzas.

Alumnos/as

13

Roald DahlMATILDA


Actividad 1

S O NO?

Demuestra que tienes memoria de elefante contestando correctamente a las cuestiones que te presentamos.

Actividad 2

CON NOMBRES Y APELLIDOS

Trunchbull, Wormwood, Bogtrotter... vaya apellidos ms complicados para escribir! Sers capaz de reconocer tres apellidos y tres nombres del relato en esta sopa de letras? nimo y a por ellos: Se leen de izquierda a derecha y de derecha a izquierda.

M A T I L D A S T Y

S D D H H E C U R B

W O R M W O O D T W

H S W R T Y E N O H

T R U N C H B U L L

L A I S N E T R O H

Alumnos/as

14

Roald DahlMATILDA


Actividad 1

COMO UN CMIC

Recuerda lo que has ledo y escribe lo que dicen en este momento los personajes. No te extiendas mucho, escribe slo lo esencial, vale?

Roald DahlMATILDA

Alumnos/as

15

ACTIVIDADES PARA EL REA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (CONT.)

Actividad 1

QU ES PARA TI UN BUEN LIBRO?

Piensa y contesta.

Qu es para ti un buen libro? .............................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................

Cantas horas lees a la semana? ....................................................................................................................

Seras capaz de leer catorce libros en seis meses? ..................................................................................

Quin es tu autor preferido? ...............................................................................................................................

Recomienda un libro a tus compaeros y explica por qu lo haces .......................................................

...........................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................

Confecciona la ficha bibliogrfica del libro que acabas de leer.

TTULO:..............................................................................................

AUTOR:...............................................................................................

ILUSTRADOR:..................................................................................

N DE PGINAS: .............................................................................

EDITORIAL:.......................................................................................

TEMA:..................................................................................................

GNERO AL QUE PERTENECE:.................................................

RESUMEN DEL ARGUMENTO:..................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

Actividad 1

EL CRUCIGRAMA DE MATILDA

Ests preparado? Pues coge el boli y, averigua los nombres que te pedimos y encjalos eneste crucigrama

1. Se apellida Twist, y es una novela de Dickens.2. Matilda embadurn el interior

de este objeto con cola.3. Profesin del padre de Matilda.4. Lo que significa honey en castellano.5. No era un fantasma sino un ave

muy habladora.6. Animal que Lavender introdujo

en el vaso de la directora

Alumnos/as

16

Roald DahlMATILDA


Actividad 3

UN TTULO ENROLLADO

Se trata de uno de los libros preferidos por Matilda. Slo tienes que poner las letras en susitio y sabrs su ttulo.

1

2

3

54

6

PORTADANDICEFICHA TCNICAINTRODUCCINARGUMENTOINTERS FORMATIVO Y TEMTICOAUTOR

P.A. PARA ANTES DE LA LECTURA1.-EL TTULO DEL LIBRO2.-RETRATO ROBOT

P.A. DURANTE LA LECTURA1.-VAYA FAMILIA!2.-FALTA UNA VIETA

P.A. PARA DESPUS DE LA LECTURA1.-S O NO?2.-CON NOMBRES Y APELLIDOS

A.A. DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA1.-COMO UN CMIC2.-QU ES PARA TI UN BUEN LIBRO?

A. INTERDISCIPLINARES1.-UNA TRAVESURA MS

A.A. TRANSVERSALESEDUCACION PARA LA CONVIVENCIA1.-CASTIGOS S,CASTIGOS NO.T QU OPINAS?

S.D. PARA LA LECTURA EN FAMILIA1.-LO QUE LEAN MIS PADRES

G. RECURSOS COLATERALES AL TTULO1.-LA PELICULA DE MATILDA2.-TARTA EN LA CLASE

JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS1.-EL CRUCIGRAMA DE MATILDA2.-CHISTES DE LIBROS3.-UN TTULO ENRROLLADO

SOLUCIONARIO

Documents

Guia Actividades Matilda (2)