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GUÍA MÉDICO RESIDENTE
SERVICIO DE
CIRUGÍA GENERAL Y DIGESTIVA
Tutores:
Dr. Gonzalo Galofré
Dra. Verónica González
2021
Revisión: Dr. Gonzalo Galofré y Dra. Verónica González
Tutores de Cirugía General y Digestiva
Aprobación Comisión de Docencia: 15/03/2021
Guía Médico Residente de Cirugía General y Digestiva Pág. 2
INDICE
CONTEXTO ORGANIZATIVO ............................................................................................... 3
COMISIÓN DE DOCENCIA .................................................................................................. 6
RECURSOS DOCENTES ..................................................................................................... 7
DEFINICIÓN DE LA ESPECIALIDAD: CIRUGÍA GENERAL Y DIGESTIVA .......................... 8
OBJETIVOS ........................................................................................................................ 10
COMPETENCIAS ................................................................................................................ 19
GUARDIAS ......................................................................................................................... 30
ITINERARIO - CRONOGRAMA .......................................................................................... 31
SESIONES CLÍNICAS Y BIBLIOGRÁFICAS ....................................................................... 32
FORMACIÓN TRANSVERSAL ........................................................................................... 33
Guía Médico Residente de Cirugía General y Digestiva Pág. 3
CONTEXTO ORGANIZATIVO
El Consorci Sanitari Integral (CSI) es una entidad jurídica pública de la Generalitat de
Catalunya, participada mayoritariamente por el CatSalut y en la que también son
entidades consorciadas el Ayuntamiento de Sant Joan Despí, el Ayuntamiento de
L’Hospitalet de Llobregat, el Consell Comarcal del Baix Llobregat, el Institut Català de la
Salut y la Cruz Roja. Actualmente gestiona diferentes centros y servicios en sus áreas de
influencia: L’Hospitalet Nord, el Baix Llobregat Centre y Fontsanta y el Área de Salud
Integral Barcelona Derecha.
Un acuerdo de gobierno de 2005 dio origen a la última redacción de los estatutos del
Consorci. Las entidades consorciales se encuentran representadas en el máximo órgano
de gobierno de la entidad: el Consejo Rector.
LÍNEAS DE ATENCIÓN
El Consorci Sanitari Integral tiene diferentes líneas de atención: sanitaria (primaria y
especializada), sociosanitaria y social.
Atención primaria
La atención primaria se presta en los tres centros de atención primaria del Consorci
Sanitari Integral:
CAP la Torrassa
CAP Collblanc
CAP Sagrada Familia
Atención especializada
La atención especializada tiene lugar en diferentes dispositivos asistenciales del Consorci
Sanitari Integral. En el área del Baix Llobregat y L’Hospitalet de Llobregat, el Complex
Hospitalari Moisès Broggi (CHMB) está formado por el Hospital de Sant Joan Despí
(HSJD), el Hospital General de Hospitalet (HGH) y el Hospital Sociosanitari de l'Hospitalet
(HSH) que funcionan como un único centro, completada con los centros CAE Cornellá de
Llobregat, CAE Sant Feliu de Llobregat y CAE la Torrassa.
En el área de Barcelona, el CSI presta atención especializada en el Hospital Dos de Maig.
Guía Médico Residente de Cirugía General y Digestiva Pág. 4
El Hospital General de l’Hospitalet (HGH) se inauguró en febrero de 1971 como
iniciativa de la Cruz Roja para dar asistencia sanitaria a L’Hospitalet de Llobregat. Se
ubica en un edificio de 18.000 m2 distribuidos en siete plantas.
Se acreditó para la docencia en 1990, el primer residente de Medicina Interna se incorporó
en enero de 1991 y, posteriormente, se obtuvo la acreditación de un residente por año en
las especialidades de Cirugía General y Cirugía Ortopédica y Traumatología. Desde el
año 1997, y hasta la actualidad, el servicio de Medicina Interna está acreditado para la
formación de dos residentes por año. En 1995 se inicia la colaboración en la formación de
residentes de Medicina Familiar y Comunitaria de la Unidad Docente Costa de Ponent.
Posteriormente se acreditaron 3 especialidades más, con un residente por año:
2004: Anestesia y Reanimación
2006: Geriatría
2010: Obstetricia y Ginecología
2007: UDM Ginecología y Obstetricia. Con 3 enfermeras residentes por año
El Hospital Sociosanitario (HSH) abrió sus puertas en el año 2000 y atiende las
necesidades de la gente mayor y personas con discapacidad, a fin de mejorar la calidad
de vida, facilitar la reinserción social y adaptar las expectativas de los pacientes y sus
familias. El edificio está construido junto a l’HGH con una superficie total de 5.000 m2.
Dispone de camas de convalecencia, psicogeriatría, larga estancia y paliativos. Realiza
actividad ambulatoria y Hospital de Día. Además tiene integradas la Unidad funcional
interdisciplinaria sociosanitaria de Cuidados Paliativos y de Geriatría, un equipo de
soporte de Atención Domiciliaria y una Unidad Geriátrica de Agudos.
El Hospital Sant Joan Despí (HSJD) inició su actividad asistencial el 27 de febrero de
2010. Está construido en un solar de 46.000 m2, situado a 10 Km de Barcelona, en la
localidad de Sant Joan Despí.
En 2012 se produjo la fusión de los centros hospitalarios de l’Hospitalet de Llobregat y el
de Sant Joan Despí, pasando a constituir el Complex Hospitalari Moisès Broggi, quedando
el Hospital General de Hospitalet como un centro destinado a intervenciones quirúrgicas
de baja complejidad (cirugía mayor ambulatoria), aunque dispone de una unidad de
cuidados intensivos, y a la atención de la paciente obstétrica y el neonato.
Guía Médico Residente de Cirugía General y Digestiva Pág. 5
El centro de Sant Joan Despí está destinado, entre otras funciones, a ser un centro de
cirugía de mayor complejidad, aunque también se realizan algunas intervenciones de
CMA.
En 2014 se procedió a la Reacreditación Docente por reorganización de la organización.
En el año 2019 se incrementó la acreditación de uno a dos residentes por año en las
especialidades de Cirugía General y Cirugía Ortopédica y Traumatología. Asimismo, se
creó la UDM de Geriatría con dos residentes de Medicina Geriátrica y tres residentes de
Enfermería Geriátrica.
En el año 2020 se acreditó la Unidad Docente de Aparato Digestivo con un residente por
año, y, en el 2021 se inicia la formación de Enfermeras Residentes de Medicina Familiar y
Comunitaria en colaboración con la Unidad Docente Costa de Ponent.
El Complex Hospitalari Moisès Broggi tiene la responsabilidad de resolver los problemas
de salud en atención especializada de aproximadamente 425.000 habitantes. El 70%
corresponde al Área del Baix Llobregat donde está situado el Hospital Sant Joan Despí
(HSJD) y el 30 % al Área de L’Hospitalet de Llobregat Norte, donde se sitúa el Hospital
General de Hospitalet (HGH).
A finales del año 2020 se inició la construcción de un nuevo edificio anexo al hospital
Moisès Broggi de Sant Joan Despí, con el objetivo inicial de atender en mejores
condiciones a los pacientes COVID, y que a medio plazo podrá facilitar el crecimiento y la
mejora en muchos aspectos de la organización.
Atención Sociosanitaria
El Hospital Sociosanitari de l’Hospitalet (HSH) es el centro que presta la atención
sociosanitaria.
Atención Social
Para la atención social, el Consorci Sanitari Integral dispone de dos residencias (con
servicio residencial y de centro de día) y dos servicios de valoración:
● Residencia Francisco Padilla
● Residencia Collblanc Companys Social
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● Servei de Valoració de la Dependència
● Servei de Valoració del Grau de Discapacitat
En la actualidad el Complex Hospitalari Moisès Broggi (CHMB), formado por el Hospital
de Sant Joan Despí (HSJD), el Hospital General de l'Hospitalet (HGH), el Hospital
Sociosanitari de l'Hospitalet (HSH) y los tres Centros de Atención Especializada (CAE) en
La Torrassa, Sant Feliu y Cornellà, presten atención especializada a la zona de
L'Hospitalet de Llobregat Norte, concretamente a los municipios de Esplugues, Cornellà,
Sant Just Desvern, Sant Joan Despí, Sant Feliu de Llobregat, Molins de Rei, Cervelló,
Vallirana, La Palma y Corbera. En atención ginecológica y sociosanitaria de L'Hospitalet
Norte y en atención obstétrica de L'Hospitalet y el Prat de Llobregat.
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COMISIÓN DE DOCENCIA
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RECURSOS DOCENTES
Hospital General de Hospitalet
1. Salón de actos con capacidad para 110 personas.
2. Biblioteca situada en el tercer piso del hospital.
3. Dos aulas de docencia, una en el propio hospital, situada al lado de la biblioteca.
Tiene capacidad para 20 personas, está abierta las 24 h y se accede mediante
contraseña. Dispone de ordenadores con conexiones a internet y un sistema para
videoconferencia. La otra, con capacidad para 40 personas se halla en el edificio
anexo al hospital.
Hospital de Sant Joan Despí
1. Auditorio, situado en la planta 0, con capacidad para 130 personas y 216 m2. Contiene
equipo audiovisual, megafonía, dos pantallas de proyección, portátil y pantallas de
seguimiento para los ponentes.
2. Biblioteca, situada en la planta 0 del Hospital
3. Locales destinados a la docencia:
- Dos aulas de formación polivalentes situadas en la planta 0, de aprox. 25 m2
aproximadamente cada una de ellas.
- Aula de Docencia, situada en la planta 0.
- Aula Polivalente, situada en la planta 0
- Aula de Habilidades, situada en la planta 0
- Una sala de residentes situada en la 3ª planta, con capacidad para 12 personas
- Aula para Servicios Médicos, situada en la 3ª planta con capacidad para 35 personas
- Aula para Servicios Quirúrgicos, situada en la 2ª planta con capacidad para 25
personas
- Sala para estudiantes de medicina. Planta -1, capacidad para 15 personas
- Despacho de Tutores situado en la 3ª planta (B. azul)
- Despacho del Director de Docencia situado en la planto 0
- Despacho del Jefe de Estudios situado en la 0 planta
- Despacho del Jefe de formación y docencia de enfermería, planta 0
- Despacho de la Secretaría de Docencia, planta 0
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DEFINICIÓN DE LA ESPECIALIDAD: CIRUGÍA GENERAL Y DIGESTIVA
La definición de la especialidad debe abarcar tres vertientes o niveles de complejidad y
actuación:
El primer nivel se corresponde con su ámbito primario de actuación. El especialista en
CGAD tiene todas las competencias sobre la patología quirúrgica, electiva y urgente, de los
siguientes sistemas, aparatos y áreas anatómicas: aparato digestivo, pared abdominal,
sistema endocrino, mama, piel y partes blandas, retroperitoneo y patología externa de la
cabeza y cuello.
El segundo nivel hace referencia a competencias subsidiarias en determinadas
circunstancias. La Cirugía General y del Aparato Digestivo ha de ocuparse del
planteamiento inicial y la resolución, hasta cierto nivel de complejidad, de la patología
quirúrgica urgente que pertenece, en principio, al campo de acción de otras especialidades
quirúrgicas, cuando el cirujano general asume la responsabilidad de dicha asistencia en un
escalón hospitalario intermedio, como son los hospitales comarcales y de área. A estos
efectos es en los problemas urgentes de otras especialidades (Cirugía Vascular, Cirugía
Torácica, Urología, Neurocirugía, Cirugía Maxilofacial, Cirugía Pediátrica y Cirugía Plástica),
en los que el cirujano general debe poseer la competencia necesaria y asumir la
responsabilidad de dicha asistencia, antes de su traslado, (si es necesario y en las
condiciones adecuadas), al hospital de nivel superior en el que las citadas especialidades
estén disponibles. Un ejemplo excelente de este segundo nivel es el tratamiento del
paciente politraumatizado, cuya atención inicial corresponde en gran medida, al especialista
en CGAD.
El tercer nivel de actuación de la CGAD, se relaciona con la primordial atención que
presta a los fundamentos biológicos y técnicos de la Cirugía. La profundización en estos
principios básicos dota a esta especialidad de una amplia base formativa que facilita su
potencial polivalencia, tanto para la asistencia, como para la investigación y la docencia,
pudiendo considerarse como paradigma de disciplina troncal entre las especialidades
quirúrgicas. Por ello, los residentes de otras especialidades quirúrgicas deben rotar durante
el primer año de su formación por un servicio de CGAD debidamente acreditado. Entre estos
fundamentos se incluyen: los principios de la técnica quirúrgica; las bases de la cirugía
endoscópica; el proceso biológico de la curación de las lesiones traumáticas; la respuesta
biológica a la agresión accidental ó quirúrgica, con sus desviaciones que incluyen los
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fracasos uni o multiorgánicos; la valoración preoperatoria del paciente; los cuidados
intensivos en el paciente quirúrgico; las infecciones en cirugía y cirugía de las infecciones; la
inmunología y cirugía; la nutrición y cirugía; las bases biológicas y técnicas de los
trasplantes de órganos; y los principios de la cirugía oncológica.
La atención a estas tres vertientes de la especialidad aproxima el aprendizaje de la CGAD a
los contenidos del syllabus de la «Division of General Surgery associated with the UEMS
Section of Surgery» y del «European Board of Surgery».
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OBJETIVOS
Objetivos generales de la formación
El primer objetivo ha de ser la consecución de los conocimientos, habilidades y actitudes
que capacitan a un profesional para cumplir, de manera competente y responsable, las
funciones que corresponden primariamente a la CGAD, tanto en relación con problemas
quirúrgicos electivos como urgentes y tanto en el ámbito de un hospital comarcal o de área
como en un hospital de referencia. Debe entenderse que este primer objetivo ha de formar
profesionales con capacidad para desarrollar dos perfiles asistenciales diferentes,
relacionados con el hospital donde vayan a ejercer su función. En un hospital comarcal o de
área, el profesional deberá responder al perfil de cirujano general en sentido estricto, con
capacidad para asistir problemas urgentes de otras especialidades. En cambio, en un
hospital de referencia, la responsabilidad de este especialista se centra en sus actividades
como cirujano del aparato digestivo, endocrino y mama.
El segundo objetivo de este programa, es iniciar la formación complementaria en alguna de
las áreas de capacitación o de especial interés, según las circunstancias de cada residente y
las de cada hospital. Cumplida la residencia, el grado de implicación de un especialista con
alguna de estas áreas dependerá del progreso de cada cirujano, las necesidades de la
población y del contexto hospitalario en que se desenvuelva su actividad profesional.
El tercer objetivo fundamental del programa, es la formación adecuada del residente en
investigación con el fin de que adquiera una mentalidad crítica y abierta frente a la
avalancha informativa respecto a los avances y nuevas tecnologías, que se presenten a lo
largo de su vida profesional. La investigación también permite que el residente tome
conciencia de que, desde su puesto de trabajo, sea el que fuere, puede contribuir al
progreso de la ciencia médica.
Objetivos específicos y actividades a desarrollar en relación con conocimientos
transversales en el ámbito de las especialidades médicas
Durante el primer año, el especialista en formación debe adquirir los conocimientos,
habilidades y actitudes necesarios en relación con la Metodología de la investigación,
Bioética y Gestión clínica. También se incidirá en la mejora del idioma inglés con el fin, entre
otros, de facilitar una rotación opcional ulterior en un centro extranjero.
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Actividades:
Para tales objetivos deberá seguirse durante el primer año de la residencia, cursos o
seminarios comunes sobre metodología de la investigación, sobre bioética y sobre gestión
clínica, que sumarán al menos 40 horas y con una distribución aconsejada de 60%, 20% y
20% respectivamente para las tres facetas citadas. Los contenidos mínimos de cada curso
han sido descritos en el calendario de la formación transversal. Cada curso o seminario
debe ser objeto de evaluación y ser registrado en el libro del residente adecuadamente
visados por el tutor. En cuanto al aprendizaje o perfeccionamiento del idioma inglés, el
residente en CGAD debe procurar en todo momento la mejora en el conocimiento y la
práctica del idioma. Debería alcanzar un alto nivel de lectura y, al menos, un nivel medio en
conversación. Para este fin, además de cursos específicos, debe estimularse la rotación por
hospitales extranjeros durante los dos últimos años de la residencia.
Objetivos y actividades a desarrollar en relación con los contenidos específicos de la
especialidad de Cirugía General y del Aparato Digestivo
Conocimientos (Formación teórica):
El especialista en formación en CGAD debe adquirir los conocimientos adecuados y
actualizados del programa de la especialidad, cuyos contenidos se muestran en el apartado
5 de este programa. Al final de la residencia debería estar en condiciones de superar una
evaluación de estos conocimientos.
Habilidades (Formación asistencial). Niveles de complejidad y responsabilidad:
El residente debe adquirir las destrezas propias del cirujano general y del aparato digestivo,
de tal suerte que al final de su periodo de aprendizaje haya conseguido en primer lugar,
lograr una formación óptima como cirujano general, capaz de asumir sus funciones y sus
responsabilidades en un centro de nivel comarcal o de área. En segundo lugar, y
especialmente durante los dos últimos años de residencia se iniciará una formación
específica complementaria en una de las áreas de capacitación o especial interés dentro del
campo de la CGAD. Para el alcance de dichos objetivos, el residente irá avanzando
progresivamente en los grados de complejidad quirúrgica, a la vez que irá asumiendo,
también progresivamente, una mayor responsabilidad.
El baremo orientativo para valorar el grado de complejidad de las intervenciones quirúrgicas
se contiene en el nivel de responsabilidad del residente.
En cuanto al nivel de responsabilidad se distinguen 3 niveles:
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El nivel 1 es aquel que permite al residente realizar una actividad sin necesidad de una
tutorización inmediata, es decir, ejecuta y posteriormente, informa.
o El nivel 2 posibilita la realización de actividades directamente por el residente con la
colaboración y bajo la supervisión del staff.
o El nivel 3 se corresponde con actividades en las que el residente simplemente ayuda u
observa acciones del personal de plantilla.
Actitudes:
Genéricas:
Disponibilidad para el aprendizaje y la formación permanente. Capacidad para asumir
compromisos y responsabilidades. Aproximación a los problemas asistenciales con mente
crítica y espíritu resolutivo.
Respeto y valoración positiva del trabajo de los demás. Apertura y flexibilidad en relación
con los pacientes, miembros de su grupo de trabajo, colegas de otras especialidades y
autoridades sanitarias y educativas en general.
Profesionales y científicas:
Cooperación y abordaje multidisciplinar en el tratamiento de las diversas patologías que
originan el tratamiento quirúrgico. Conformidad con la misión de servicio hacia los pacientes
y la sociedad a que obliga el ejercicio de la medicina.
Percepción de la multiplicidad de funciones que los médicos especialistas han de ejercer en
el ámbito del sistema nacional de salud. Reconocimiento del derecho de los pacientes a una
asistencia pronta y digna en condiciones de equidad.
Atención preferente hacia las necesidades de los pacientes y de sus familias con especial
referencia al derecho de información. Conciencia de la repercusión económica de las
decisiones. Preocupación por los aspectos deontológicos y éticos de la medicina en general
y de la CGAD en particular.
Colaboración con los poderes públicos, sociedades científicas y organizaciones nacionales e
internacionales. Asumir la práctica clínica basada en la evidencia científica. Conciencia de la
importancia de una formación científica y clínica lo más sólida posible adquiriendo una
mentalidad critica, conociendo la metodología de la investigación, la importancia de la
formación continuada.
Participación personal en el desarrollo de las funciones asistencial, docente y científica de la
especialidad.
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Actividades para cubrir los objetivos.
En cuanto a los conocimientos.
La formación teórica se efectuará mediante el estudio a nivel individual y el seguimiento de
cursos y seminarios. En tales actividades es muy importante la figura del tutor, en orden a
aconsejar los textos y tratados más adecuados para la progresiva adquisición de
conocimientos.
El tutor también velará por la asistencia del residente a los cursos y seminarios idóneos en
cada momento, en número de 2-3 al año. Se aconseja que tales cursos incluyan
actualizaciones y perfeccionamientos en: Iniciación práctica en Cirugía Endoscópica,
Formas de producción científica en Cirugía General Cirugía Mayor Ambulatoria, Cirugía
esofagogástrica, Cirugía hepatobiliopancreática, Coloproctología, Pared Abdominal,
Politraumatismos y Cuidados intensivos quirúrgicos, Infección quirúrgica, Cirugía endocrina,
Cirugía de la mama, Cirugía endoscópica avanzada, Cirugía Torácica, Cirugía Vascular,
Trasplantes de órganos abdominales, Obesidad Mórbida.
Deben tener preferencia las actividades que incluyan procedimiento de evaluación y
aquellos cursos o seminarios cuya organización esté garantizada por la Comisión Nacional
de la Especialidad o Asociaciones Científicas de prestigio.
A este respecto en el Anexo 5 a este programa figura un calendario orientativo por años,
para la realización de estos cursos/seminarios, cuyos detalles sobre su seguimiento y
evaluación figurarán en el libro del residente, debidamente visados por el tutor.
En cuanto a las habilidades:
Las actividades asistenciales clínicas y quirúrgicas conforman el núcleo más complejo de la
formación y pueden esquematizarse en:
a) Actividades en sala de hospitalización. Dichas actividades son: visita médica,
información a familiares y realización de informes de alta. En las salas, el residente,
acompañado por un facultativo y por el enfermero responsable del paciente, efectuará la
visita médica. Los pasos a seguir con cada consulta de paciente hospitalizado son:
Interrogatorio sucinto, examen físico e inspección de la hoja de constantes, solicitud de
exploraciones complementarias o de hojas de interconsulta, anotación de la evolución
clínica y de las órdenes de tratamiento, contribuyendo, posteriormente a informar a los
familiares. En su caso, el residente formalizará los informes de alta, que deben incluir:
resumen de la historia clínica, expresando claramente el diagnóstico principal, los
procedimientos quirúrgicos, la existencia de comorbilidad o de complicaciones y las
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recomendaciones al alta.
b) Actividades programadas en quirófanos. El residente debe participar activamente en
la programación quirúrgica de la unidad docente con responsabilidad creciente a lo largo de
su periodo formativo. Además de su contribución al acto quirúrgico propiamente dicho,
participará en la confección del juicio clínico preoperatorio, la obtención del consentimiento
informado, la orden de operación, la cumplimentación de la hoja operatoria, la solicitud de
estudios anatomopatológicos o de otro tipo y la información a familiares.
c) Actividades en consultas externas. El residente participará en el área de consultas
externas, verdadero laboratorio de relación con la atención primaria y de control del
resultado de las terapéuticas quirúrgicas. Durante la visita, el residente realizará el
interrogatorio, el examen físico, la formalización de la historia clínica y el plan de actuación.
Si el caso es quirúrgico, solicitará el estudio preoperatorio y la consulta preanestésica, según
el protocolo del centro. Cumplimentará los documentos de inclusión en lista de espera y el
consentimiento específico. En su caso, realizará informe de alta en consulta externa.
En cuanto a la investigación:
Las actividades científicas incluyen la preparación de publicaciones escritas, de
comunicaciones orales y ponencias a reuniones y congresos y la participación en las
sesiones del servicio.
Los conocimientos adquiridos en el curso de metodología de la investigación, el ejemplo de
la unidad docente, la supervisión del tutor y el estímulo del jefe de la unidad harán que el
especialista en formación participe activamente en la realización de, al menos, una
comunicación oral y un trabajo escrito por año de formación. Al final del periodo formativo el
residente deberá contar con un mínimo de 6 publicaciones escritas o admitidas para
publicación (en al menos 2 de ellas figurará como primer firmante) y haber colaborado, al
menos, en 10 comunicaciones a congresos. Estas actividades deberán constar en el libro
del residente.
Las sesiones del servicio constituyen una auditoria clínica permanente y pueden
considerarse una actividad científica en cuanto ejercitan la mentalidad crítica. El especialista
en formación debe participar activamente en las mismas.
Se consideran necesarias las siguientes sesiones:
a) Sesión de urgencias: Esta reunión, diaria, es muy importante en todo servicio de
CGAD, dado el peso en la actividad asistencial que tienen las urgencias. A primera hora de
la jornada se reunirá todo el servicio para asistir a la exposición por el equipo saliente de
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guardia sobre el desarrollo y justificación de los ingresos, intervenciones urgentes e
incidencias de pacientes hospitalizados. Esta actividad debe ser efectuada por el
especialista en formación más antiguo. No ha de durar más de 15-30 minutos.
b) Sesión preoperatoria para cirugía programada: Durante esta actividad semanal, se
exponen (si los casos clínicos lo requieren por su interés) o se entregan los juicios clínicos
de los pacientes susceptibles de intervención quirúrgica programada. Dicho documento
incluye el diagnóstico, el procedimiento propuesto, grado de dificultad previsto, régimen de
ingreso (ambulatorio o tradicional) y requerimientos específicos de preparación. Los casos
más complejos, ilustrativos, contradictorios o simplemente más interesantes se presentarán
al completo para ejercer de esta manera un mecanismo de actualización formativa; estos
son los más adecuados a exponer por el residente.
c) Sesión científica: En esta actividad semanal, el residente realiza la actualización de
un tema controvertido a propósito de un caso vivido. Otras veces, se presentan los
resultados de investigaciones llevadas a cabo en el servicio, en este caso, por un miembro
del staff o por otros especialistas clínicos o básicos. El calendario de las sesiones debe
confeccionarse previamente por el tutor de residentes de acuerdo con el Jefe del Servicio.
Puede aprovecharse como procedimiento de actualización y perfeccionamiento de los
contenidos del apartado 5.
d) Sesión de morbilidad y mortalidad: Es esta una actividad mensual, en la que debe
realizarse un análisis de la morbilidad, complicaciones y mortalidad del servicio, sobre todo
de los casos más inusuales o inesperados.
e) Sesión bibliográfica: El objetivo de esta sesión, que se recomienda con periodicidad
mensual, es el análisis crítico de 2-3 trabajos publicados en revistas de la especialidad de
reconocido prestigio. Este análisis, referido no tan sólo al mensaje, sino al método con que
ha sido estructurado, será encomendado con la suficiente antelación a un miembro del
servicio que deberá exponer sus conclusiones para servir de introducción a una más amplia
discusión bajo la coordinación del Jefe del Servicio.
Objetivos de las rotaciones por otras especialidades médicas
CUIDADOS INTENSIVOS O ANESTESIA/REANIMACIÓN (2 meses)
El residente debe adquirir los conocimientos relativos a la fisiopatología y tratamiento de las
situaciones críticas. Así: Insuficiencia respiratoria aguda (indicaciones de la intubación
traqueal y de la traqueotomía, momento de la extubación, indicaciones de la ventilación
mecánica y sus diferentes posibilidades, supresión de la ventilación mecánica); Alteraciones
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del equilibrio ácido-base (diagnóstico, etiología y tratamiento); Sustancias vasoactivas (tipos,
mecanismos de acción y elección); Antibioterapia en el paciente crítico (dosificación en la
insuficiencia renal);Paciente politraumatizado (medidas de reanimación general y de
mantenimiento, problemas más frecuentes en el tratamiento y control evolutivo);
Procedimientos de rehidratación; Nutrición artificial; Muerte cerebral (diagnóstico y aspectos
médico-legales); Mantenimiento del donante; Control postoperatorio inmediato de los
pacientes trasplantados.
A la vez, deberá entrenarse en una serie de técnicas y métodos propios de la medicina
intensiva. Así: Cálculo de balances de líquidos y electrolitos; Técnicas de colocación de
catéteres venosos centrales; Técnicas de intubación traqueal; Procedimientos de
reanimación cardiopulmonar; Manejo básico del funcionamiento de respiradores mecánicos,
pulsioxímetros y capnógrafos; Monitorización de gases y volúmenes; Técnicas de medición
de parámetros hemodinámicos (colocación del catéter de Swan-Ganz, registro de presiones
de la arteria pulmonar, datos hemodinámicas indirectos, computador de gasto cardíaco,
etc.); Técnicas de medición de la presión intracraneal; Métodos de valoración del estado
nutricional; El procedimiento de la nutrición artificial (métodos, cuidados y balance
nitrogenado).
RADIODIAGNÓSTICO (1 mes)
El residente ha de adquirir los conocimientos y destrezas en relación con: Indicaciones e
interpretación de la radiología simple y contrastada; Métodos digitalizados; Mamografía
(indicaciones en el proceso diagnóstico y en el seguimiento de la patología mamaria,
semiología elemental, utilidad en el planteamiento de la cirugía conservadora de la mama);
Ecografía (principios de la interpretación ecográfica e indicaciones clínicas, ecografía
diagnóstica e intervencionista, eco-doppler); Resonancia magnética (imágenes y
espectroscopia por R.M., tipos principales de secuencias e indicaciones clínicas);
Angiorradiología diagnóstica e intervencionista (técnicas e indicaciones); Relación coste-
beneficio de las técnicas de diagnóstico mediante imágenes de alta tecnología.
ENDOSCOPIA DIAGNÓSTICO-TERAPÉUTICA (1 mes)
El residente deberá adquirir conocimientos y destrezas en relación con la fibrogastroscopia,
la colangiopancreatografía endoscópica retrógrada (CPRE), la fibrocolonoscopia y la
rectoscopia. Fibrogastroscopia.–Indicaciones y aplicabilidad, con carácter electivo, en la
patología del tracto digestivo superior: reflujo gastroesofágico y lesiones asociadas, úlcera
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péptica gastroduodenal y sus complicaciones, valoración y control del estómago operado,
diagnóstico de las lesiones tumorales, incluyendo valoración de extensión (detección
macroscópica, obtención de biopsias y aplicación de ecoendoscopia). Indicaciones y
aplicabilidad, con carácter urgente, en las siguientes situaciones: cuerpos extraños, ingesta
de cáusticos, hemorragia digestiva alta y periodo postoperatorio. También, las posibilidades
de la yeyunoscopia y de la enteroscopia con cápsula inalámbrica.
CPRE.–Indicaciones, limitaciones técnicas, lectura de resultados y complicaciones
potenciales. Papel en relación con la colecistectomía laparoscópica, indicaciones en los
pacientes operados de las vías biliares y en el tratamiento paliativo de la ictericia obstructiva
de causa tumoral. Utilidad en la patología benigna y maligna del páncreas.
Fibrocolonoscopia y rectoscopia.–Indicaciones, resultados, limitaciones y complicaciones
potenciales de ambas técnicas, tanto con carácter electivo como urgente, en el ámbito
diagnóstico y terapéutico. Por último: Valoración de los controles tras la realización de
técnicas endoscópicas y tratamiento quirúrgico de las complicaciones más frecuentes.
Aprender los conceptos y prácticas básicos en la desinfección de instrumental endoscópico.
Familiarizarse con los métodos de obtención y tratamiento de imágenes en la práctica
endoscópica.
TRAUMATOLOGÍA (1 mes)
El residente deberá adquirir conocimientos y habilidades en relación con algunos problemas
traumatológicos. Así: anamnesis y exploración de un paciente con un presunto traumatismo
del aparato locomotor; Diagnóstico radiológico; Valoración del pronóstico de una fractura y
complicaciones que puedan presentarse; Inmovilización de urgencia de las fracturas;
Reducción e inmovilización de las fracturas menos complejas y más frecuentes; Colocación
de vendajes y enyesados de más frecuente utilización.
CIRUGÍA TORÁCICA (2 meses)
El residente ha de adquirir las habilidades en relación con la historia clínica, la identificación
y descripción de los problemas clínicos planteados, y el proceso a seguir para el
establecimiento de una indicación quirúrgica en la patología torácica. Interpretación de los
datos aportados por las técnicas de diagnóstico mediante imágenes (radiología simple, TC,
escintigrafía, endoscopia, etc.). Particularmente se instruirá en la toracocentesis, el
tratamiento de urgencia del neumotórax espontáneo y del empiema pleural, las vías de
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acceso a la cavidad torácica y al mediastino, las toracotomías y la toracoscopia, la
colocación de drenajes intratorácicos y el tratamiento de urgencia de los traumatismos
torácicos.
CIRUGÍA VASCULAR (2 meses)
El residente deberá adquirir los conocimientos y destrezas en relación con la anamnesis y
exploración en relación con la angiología. Así: evaluación de los pacientes con isquemia
aguda y crónica o ulceraciones en las extremidades inferiores; valoración de los pacientes
con trombosis venosas; Valoración del pié diabético; Conocimientos básicos de las técnicas
de exploración vascular, cruenta e incruenta, y de la farmacoterapia vascular
(anticoagulación, fibrinolisis, sustancias vasoactivas, etc.); Vías y técnicas de acceso a los
vasos; Disección y control de los troncos vasculares; Principios de la sutura vascular;
Anastomosis vasculares; Embolectomías en la extremidad superior e inferior; Conceptos
generales sobre el uso de injertos y prótesis de sustitución vascular; Cirugía exerética y
amputaciones por isquemia de las extremidades inferiores.
UROLOGÍA (1 mes)
El residente ha de adquirir los conocimientos y habilidades en relación con la anamnesis, la
exploración física del paciente y los exámenes complementarios de la patología urológica
más frecuente. Particularmente se capacitará para reconocer y resolver, si fuera necesario y
al menos en primera instancia, los problemas urológicos urgentes más habituales.
Así: estado de sepsis de origen urológico, hematuria, retención urinaria, traumatismos
urológicos y patología testicular urgente.
CIRUGÍA PLÁSTICA (1 mes)
El residente debe adquirir los conocimientos y destrezas en relación con la valoración y
planteamiento de tratamiento de las quemaduras, grandes pérdidas de superficie cutánea y
deformidades cicatriciales. Iniciación a la técnica de colgajos, plastias e injertos.
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 19
COMPETENCIAS
A. Fundamentos biológicos y técnicos de la cirugía:
Principios de la técnica quirúrgica:
o Asepsia y antisepsia.
o Diéresis, exéresis y síntesis.
o Anestesia.
o Hemostasia.
o Drenajes.
Bases de la cirugía endoscópica:
o Fundamentos técnicos básicos.
o Indicaciones y contraindicaciones.
o Abordajes.
Proceso biológico de la curación de las lesiones traumáticas:
o Inflamación.
o Cicatrización.
La respuesta biológica a la agresión, accidental o quirúrgica:
o Respuestas homeostáticas a la agresión.
o Mediadores de la respuesta.
o Alteraciones endocrinas y consecuencias metabólicas.
Desviaciones de la respuesta biológica a la agresión:
o Síndrome de respuesta inflamatoria sistémica.
o Shock.
o Alteraciones hidroelectrolíticas y del equilibrio ácido-base.
o Bases de fluidoterapia.
o Insuficiencia respiratoria.
o Insuficiencia renal aguda.
o Fracaso multiorgánico.
Valoración preoperatoria del paciente:
o Valoración del riesgo quirúrgico y anestésico.
o Valoración y manejo nutricional.
o Valoración de la co-morbilidad.
Cuidados intensivos en el paciente quirúrgico:
o Analgesia y sedación.
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 20
o Cuidados respiratorios.
o Cuidados cardiovasculares.
o Cuidados metabólicos y nutricionales.
o Tromboembolismo pulmonar.
Infecciones en cirugía y cirugía de las infecciones:
o Fisiopatología de las infecciones en el paciente quirúrgico.
o Prevención y tratamiento antibiótico.
o Complicaciones infecciosas de la cirugía.
Infecciones no quirúrgicas en pacientes quirúrgicos:
o sepsis por catéter, neumonía postoperatoria e infección urinaria.
Nutrición y cirugía:
o Requerimientos nutricionales.
o Valoración nutricional.
o Consecuencias de la malnutrición en el paciente quirúrgico.
o Técnicas de soporte nutricional: accesos parenteral y enteral.
Bases biológicas y técnicas de los trasplantes de órganos:
o Concepto de muerte cerebral.
o Identificación y mantenimiento del donante.
o Preservación del injerto.
o Tipos de trasplantes.
o Mecanismos y características del rechazo.
o Principios de la inmunosupresión.
Principios de la cirugía oncológica:
o Bases de la oncogénesis.
o Genética del cáncer.
o Inmunología y cáncer.
o Marcadores tumorales.
Tratamientos adyuvantes y neoadyuvantes:
o Radioterapia.
o Quimioterapia.
o Inmunoterapia.
o Hormonoterapia.
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 21
B. Áreas de contenidos específicos:
Aparato digestivo:
Esófago:
o Pruebas de función esofágica.
o Reflujo gastroesofágico: Esofagitis. Estenosis. Esófago de Barrett.
o Hernia hiatal.
o Esofagitis: Cáusticas. Infecciosas.
o Trastornos de la motilidad: Achalasia. Otros.
o Divertículos esofágicos.
o Perforación esofágica.
o Fístula traqueoesofágica.
o Patología tumoral: Tumores benignos.
o Cáncer de esófago.
o Cáncer de cardias.
o Complicaciones de la cirugía del esófago.
Estómago y duodeno:
o Enfermedad ulcero-péptica.
o Síndromes de hipersecreción ácida.
o Síndrome de Mallory-Weiss.
o Vólvulos gástricos.
o Hemorragia digestiva alta.
o Cáncer gástrico.
o Tumores estromales gastrointestinales.
o Traumatismos duodenales.
o Cirugía bariátrica.
o Síndrome postgastrectomía.
Intestino delgado:
o Obstrucción intestinal.
o Enfermedad inflamatoria intestinal (Enfermedad de Crohn).
o Hemorragia digestiva de origen en intestino delgado.
o Tumores del intestino delgado.
o Divertículos del intestino delgado.
o Obstrucción vascular mesentérica.
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 22
o Traumatismos del intestino delgado.
o Complicaciones de la cirugía del intestino delgado: Fístulas. Adherencias.
Síndrome del intestino corto.
o Trasplante de intestino delgado.
Colon, recto y ano:
o Apendicitis aguda.
o Enfermedad diverticular.
o Colitis ulcerosa.
o Colitis isquémica.
o Obstrucción colónica.
o Síndrome pseudoobstructivo (síndrome de Ogilvie).
o Hemorragia digestiva de origen colorectal.
o Vólvulos de colon.
o Pólipos colorectales.
o Síndromes de poliposis familiar.
o Traumatismos colónicos.
o Cáncer colorectal.
o Prolapso rectal.
o Hemorroides.
o Fisura anal.
o Absceso y fístula anal.
o Condilomas.
o Seno pilonidal.
o Traumatismos anorectales.
o Cirugía del estreñimiento.
o Cirugía de la incontinencia.
o Traumatismos anorectales.
Hígado:
o Traumatismo hepático.
o Absceso hepático.
o Hidatidosis.
o Fallo hepático fulminante.
o Hepatopatías metabólicas.
o Cirrosis.
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 23
o Hipertensión portal: Síndrome de Budd-Chiari.
o Manejo de la HDA por varices.
o Técnicas derivativas. TIPS.
o Tumores benignos del hígado.
o Hepatocarcinoma.
o Cirugía de las metástasis hepáticas.
o Trasplante hepático.
Vía biliar:
o Colelitiasis.
o Colecistitis.
o Colangitis.
o Coledocolitiasis: Manejo quirúrgico, endoscópico y radiológico.
o Ileo biliar.
o Quistes del colédoco.
o Colangitis esclerosante primaria.
o Tumores benignos de la vía biliar.
o Tumores malignos de la vía biliar: Colangiocarcinoma.
o Cáncer de vesícula biliar.
o Complicaciones de la cirugía de la vía biliar: Estenosis benigna. Fístulas.
Páncreas:
o Páncreas anular y páncreas divisum.
o Pancreatitis aguda.
o Necrosis pancreática infectada y absceso pancreático.
o Pseudoquistes de páncreas.
o Fístula pancreática.
o Pancreatitis crónica.
o Ampuloma.
o Cáncer de páncreas exocrino.
o Traumatismos pancreáticos.
o Trasplante de páncreas: Trasplante de órgano sólido. Trasplante de islotes.
Cirugía del bazo:
o Traumatismos esplénicos.
o Cirugía conservadora del bazo.
o Esplenectomía por hemopatías.
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 24
o Tumores esplénicos.
o Abscesos esplénicos.
Diafragma y pared abdominal:
o Hernias diafragmáticas congénitas distintas a las de hiato.
o Hernias diafragmáticas traumáticas.
o Hernia inguinal.
o Hernia crural.
o Hernia umbilical.
o Hernia incisional (Eventraciones).
o Hernia epigástrica.
o Hernia de Spiegel.
o Hernia lumbar.
o Hernia obturatriz.
o Hematoma de la vaina de los rectos.
Cirugía del resto del contenido abdominal:
Peritoneo:
o Peritonitis difusas.
o Peritonitis circunscritas y abscesos intraabdominales.
o Peritonitis primarias.
Retroperitoneo:
o Infecciones primarias y secundarias.
o Tumores retroperitoneales y mesentéricos.
o Fibrosis retroperitoneal.
Sistema endocrino:
Glándula tiroides:
o Tiroiditis.
o Hipertiroidismo.
o Nódulo tiroideo.
o Bocio multinodular.
o Cáncer diferenciado de tiroides.
o Cáncer medular de tiroides.
o Cáncer anaplásico de tiroides.
o Complicaciones de la cirugía tiroidea.
o Sustitución hormonal.
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 25
o Bases del tratamiento con I.131.
Glándulas paratiroides:
o Hiperparatiroidismo: Primario. Secundario. Terciario. Recurrente o persistente.
Cáncer de paratiroides.
o Complicaciones de la cirugía paratiroidea.
o Hipoparatiroidismo.
Glándulas suprarrenales:
o Incidentaloma.
o Feocromocitoma.
o Tumores adrenocorticales: Hipercortisolismo. Hiperaldosteronismo.
o Manejo metabólico del perioperatorio.
o Sustitución hormonal.
Sistema endocrino digestivo:
o Insulinoma.
o Gastrinoma.
o Otros tumores del páncreas endocrino.
o Tumor carcinoide.
o Síndromes de neoplasia endocrina múltiple.
Mama:
o Patología del desarrollo mamario.
o Procesos inflamatorios e infecciosos (mastitis).
o Tumores benignos de la mama.
o Lesiones preneoplásicas.
o Tumores malignos de la mama.
o Reconstrucción mamaria.
Cabeza y cuello:
o Traumatismos.
o Tumores cervicales.
o Adenopatías cervicales.
Piel y partes blandas:
o Lesiones por agentes físicos y químicos.
o Infecciones: Infecciones supurativas. Fascitis necrotizante. Miositis
necrotizante. Gangrena gaseosa. Infecciones estreptocócicas.
o Úlceras por decúbito.
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 26
o Tumores benignos.
o Tumores malignos: Epidermoide. Melanoma. Sarcomas.
Número mínimo de procedimientos que debe realizar un residente de CGAD en sus
rotaciones por otras especialidades médicas, como Cirujano Asistente:
UCI/Anestesia:
Acceso venoso central: 10 (20). Intubación orotraqueal: 10 (20).
Endoscopia:
Esofagogastroscopia: 5 (40). Rectocolonoscopia 5: (40). Colangiopancreatografía retrógrada
endoscópica: (5). Endoscopia terapéutica (prótesis esofágicas, hemostasia de lesiones
sangrantes, etc.): (5).
Cirugía Torácica:
Toracocentesis: 10. Toracoscopia: 5 (10). Resecciones pulmonares: (10). Apertura y cierre
de la cavidad torácica: 5 (15).
Cirugía Vascular:
Safenectomías: 5 (10). Embolectomía: (5). Cirugía arterial directa: (10).
Urología:
Intervenciones sobre riñón, vejiga y próstata: (10).
Cirugía Plástica:
Plastias locales: 3 (10). Reconstrucción mamaria: (5).
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 27
Procedimientos y técnicas que el R1 debe aprender al margen de las intervenciones
quirúrgicas
Historia clínica e identificación de problemas.
Exploración física del paciente.
Exposición oral de la historia clínica.
Conocer los protocolos de preparación preoperatoria.
Colocar una sonda nasogástrica.
Colocar un catéter intravenoso.
Colocar una sonda vesical.
Colocar un catéter venoso central.
Redactar una hoja operatoria.
Ordenar un tratamiento postoperatorio.
Controlar la reposición de líquidos y electrolitos.
Controlar una nutrición parenteral.
Diagnosticar desviaciones de la evolución postoperatoria.
Tratar las heridas operatorias y sus complicaciones.
Realizar una anestesia local.
Realizar técnicas asépticas y antisépticas en el quirófano.
Aplicar correctamente un tratamiento antibiótico
Preparar el campo operatorio.
Control y extracción de drenajes postoperatorios.
Redactar un informe de alta.
Número mínimo de intervenciones quirúrgicas que debe haber realizado un residente
como cirujano al término de su residencia.
- Esofagogástrica:
o Cirugía antirreflujo: 3.
o Hernia paraesofágica: 1.
o Achalasia: 1.
o Abordaje del esófago cervical: 1.
o Úlcera péptica complicada: 8.
o Gastrectomías: 3.
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 28
- Coloproctología:
o Hemorroidectomía: 15.
o Esfinterotomía interna: 10.
o Fístulas/Abscesos: 20.
o Colectomías: 10.
o Resección de recto: 3.
- Hepatobiliopancreática:
o Resección hepática: 4.
o Colecistectomía abierta: 5.
o Cirugía de la VBP: 4.
o Esplenectomía: 3.
- Cirugía endocrina:
o Tiroidectomía: 10.
o Paratiroidectomía: 2.
- Cirugía mamaria:
o Cirugía de mama benigna: 15.
o Cirugía cáncer de mama: 15.
- Cirugía de la pared abdominal:
o Reparación de hernia inguinocrural: 25.
o Reparación de hernia umbilical: 5.
o Eventraciones: 10.
- Cirugía Laparoscópica (30):
o Al menos 15 colecistectomías.
- Urgencias:
o Intervenciones de todo tipo: 200 (muchas de ellas incluidas en las restantes
áreas).
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 29
- Área de cirugía Menor Ambulatoria:
o Intervenciones de carácter ambulatorio con anestesia local: lipoma, quiste
sebáceo, onicoexéresis …: 100
Número mínimo de intervenciones quirúrgicas que debe haber realizado un residente
como ayudante al término de su residencia en cirugía de complejidad grado 5:
o Resecciones esofágicas: 5.
o Resecciones hepáticas mayores: 5.
o Extracción hepática: 3.
o Duodenopancreatectomías: 5.
o Trasplante hepático: 2
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 30
GUARDIAS
Según el Real Decreto 1146/2006, de 6 de octubre, publicado en el BOE núm. 240 del
7/10/2006, así como el Texto Consolidado: última modificación de fecha 6/8/2014, en su
artículo 5, punto 1.b y c indica:
“Entre el final de una jornada y el comienzo de la siguiente deberá mediar, como mínimo,
un período de descanso continuo de 12 horas.
En todo caso, después de 24 horas de trabajo ininterrumpido, bien sea de jornada
ordinaria que se hubiera establecido excepcionalmente, bien sea de jornada
complementaria, bien sea de tiempos conjuntos de ambas, el residente tendrá un
descanso continuo de 12 horas, salvo en casos de emergencia asistencial. En este último
supuesto, se aplicará el régimen de descansos alternativos previstos en la Ley 55/2003,
de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud.
El residente estará obligado exclusivamente a realizar las horas de jornada
complementaria que el programa formativo establezca para el curso correspondiente.”
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 31
ITINERARIO - CRONOGRAMA
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 32
SESIONES CLÍNICAS Y BIBLIOGRÁFICAS
Calendario de Cursos y Seminarios recomendados por la Asociación Española de Cirujanos y la Societat Catalana de Cirurgia
SEMINARIOS CURSOS
R1 Metodología de la Investigación (ACM). ANUAL
Bioética (ACM). ANUAL
Gestión Clínica (ACM). ANUAL
Iniciación practica a la cirugía endoscópica
Curso de hernias de Getafe. NOVIEMBRE
Pared abdominal y hernias (ACM)
R2 Formación bibliográfica (BIANUAL) Infección quirúrgica
R3 Formación bibliográfica BIANUAL
Conocimientos básicos de Gestión BIANUAL
R4 Conocimientos básicos de Gestión BIANUAL Cirugía Endocrina AEC
Cirugía Hepatobilopancreática (AEC)
Politraumáticos Bellvitge. FEBRERO-MARZO
R5 Cirugía Esofagogástrica (AEC)
Cirugía laparoscópica avanzada (AEC)
ACM: Academia de Ciencias Médicas (Societat Catatana de Cirurgia) AEC: Asociación Española de Cirujanos
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 33
FORMACIÓN TRANSVERSAL
FORMACIÓN INICIAL Y PARA RESIDENTES DE PRIMER AÑO
1. Medidas de prevención de Infecciones Nosocomiales e Higiene de Manos
2. Curso sobre soporte vital inmediato
3. Jornada de Urgencias para médicos residentes
4. Curso sobre Seguridad del Paciente y Formación en Ética Clínica y Comunicación
5. Formación en Riesgos Laborales
6. Curso de SAP
7. Formación sobre Legislación Laboral y Derechos del Paciente
8. Gestión y Negociación de Conflictos, Grupos de Apoyo y Reflexión de Tareas para
MIRs y EIRs
Medidas de Prevención de Infecciones Nosocomiales e Higiene de Manos
Los residentes realizan esta formación con una duración de 2 horas, al inicio de la
residencia.
Se trata de una formación teórico-práctica que consta de:
1. Introducción y terminología
2. Indicación de la Higiene de manos
3. Técnicas del lavado de manos
4. Equipos de protección personal: guantes, bata, mascarilla
Curso sobre soporte vital inmediato
Curso que consiste en un módulo de formación online (a través de una plataforma Moodle)
de 15 horas de duración, y de un módulo presencial de 8 horas de duración. El módulo
presencial se divide en una parte teórica y otra práctica.
Sus objetivos son:
1. Identificar y tratar a un paciente agudo grave a través de la aproximación
ABCDE (vía Aérea, Respiración, Circulación, Discapacidad y Exposición)
2. Identificar y tratar a un paciente en paro cardiorrespiratorio con desfibrilación
externa automática o manual, material instrumental de la vía aérea y acceso
vascular de urgencia, en espera de asistencia más especializada.
3. Identificar las arritmias peri parada
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 34
Jornada de Urgencias para médicos residentes
Jornada de tres días de duración, en la que se imparten conocimientos teóricos sobre las
principales patologías en urgencias, así como los protocolos y guías a seguir en nuestra
organización
Curso básico de protección radiológica
Los residentes realizan el “Curs Autoformatiu de Radioprotecció Multiprofessional
(CARAM)”. El CARAM es un curso totalmente virtual de una duración total de 1 mes,
obteniéndose al final un certificado si se superan las 24 horas de aprovechamiento.
Consta de 6 apartados diferenciados:
1. Información básica
2. Materiales de trabajo personal
3. Cuestionario de autoevaluación
4. Cuestionario de heteroevaluación
5. Ejercicio de síntesis y recuperación
6. Información complementaria.
Formación en Seguridad del Paciente, Ética Clínica y Comunicación
Duración 12 horas, divididas en dos sesiones de 6 horas.
Se trata de una formación teórico-práctica con los objetivos siguientes
1. Conocer los principios básicos
2. Aprender la aplicación práctica
3. Conocer y afrontar las situaciones de conflictos
Formación en Valores, principios y Comportamientos en la práctica Profesional
Se realizan 2 acciones formativas, una puntual y otra mensual durante todo el curso:
• Gestión y Negociación de Conflictos para residentes.
Taller de 5 horas de duración.
Objetivos:
1. Proporcionar herramientas para la adquisición de habilidades en la comunicación
interpersonal y la empatía para el abordaje terapéutico del paciente.
2. Favorecer la comprensión de las relaciones interpersonales y las dinámicas de
grupos mediante el desarrollo de las capacidades de escucha y contención.
3. Promover la autogestión y el liderazgo a través del trabajo en equipo.
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 35
4. Trabajar los límites profesionales
5. Tolerar las diferencias personales
6. Desarrollar actuaciones preventivas.
• Grupos de Apoyo y Reflexión de Tareas.
Frecuencia mensual. Sesiones de 90 minutos
Objetivos:
1. Acompañar a los residentes durante su etapa formativa
2. Proporcionarles acercamientos más globalizadores a la relación asistencial y
contención a través de su participación en el grupo
3. Estimular la capacidad de pensar y reflexionar en común
4. Adquirir habilidades para el trabajo en equipo
FORMACIÓN PARA RESIDENTES DE SEGUNDO, TERCERO, CUARTO Y QUINTO
AÑO
1. Curso sobre Comunicación Escrita en ingles
2. Curso sobre Comunicación Oral en ingles
3. Curso realización posters en ingles
4. Formación en Comunicación
5. Formación en búsqueda Bibliográfica
6. Taller de Habilidades
7. Curso Ecografía básica en urgencias
8. Formación en Investigación
9. Formación en Gestión Clínica
10. RCP Neonatal (**)
11. RCP Avanzada (***)
12. Curso de Lectura Crítica
(**) Para residentes de Anestesiología y Reanimación, y de la UDM de Ginecología y Obstetricia
(***) Para residentes de cuarto y/o quinto año de Anestesiología y Reanimación, Geriatría y Medicina Interna
Curso sobre comunicación escrita
Tiene como objetivo dotar a los profesionales de las herramientas suficientes para poder
realizar escritos científicos. Se realizará en inglés.
La duración es de 3 horas y el programa consta del siguiente contenido:
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 36
1. Fundamentos de la redacción científica
2. Como mejorar las habilidades de la redacción científica
3. Sesiones prácticas.
Curso sobre comunicación oral
Formación teórico-práctica realizada íntegramente en ingles con una duración de 3 horas.
Sus objetivos son:
1. Aprender a captar la atención del público y a dar mensajes claros
2. Conocer los errores más comunes
3. Conocer las diferencias culturales
4. Conocer las expresiones en ingles del ámbito médico
Curso sobre como realizar un poster
Formación teórico-práctica realizada íntegramente en ingles con una duración de 3 horas.
Sus objetivos son:
1. Aprender a captar la atención del público y a dar mensajes claros
2. Conocer las expresiones en ingles del ámbito médico
Formación en Comunicación profesional
Tiene una duración de 10h en formato presencial y los objetivos son los siguientes:
1. Aprender la gestión emocional del impacto de la situación actual
2. Adquirir consciencia de los roles profesionales, su valor, relevancia e impacto.
3. Adquirir herramientas y protocolos en la gestión de la comunicación.
Formación en búsqueda bibliográfica
Formación de 3 horas con los siguientes objetivos:
1. Conocer las etapas de la búsqueda bibliográfica
2. Conocer las estrategias en la búsqueda bibliográfica
3. Conocer las bases de datos en ciencias de la salud
4. Aprender a evaluar el centro de la búsqueda
5. Aprender a organizar la bibliográfica. Gestores de referencias.
Guía Médico Residente de Cirugía General y del Aparato Digestivo Pág. 37
Taller de habilidades técnicas
Taller práctico con simuladores. Tiene como objetivo el aprendizaje básico del manejo
básico de la vía aérea, del acceso venoso periférico y central, así como la realización de
suturas. Duración 4 horas.
Curso Ecografía básica Urgencias
Taller teórico-práctico de 12h duración. Tiene como objetivos:
1. Conocer los conceptos generales de la ecografía
2. Conocer los principios ecográficos básicos en ecografía pulmonar, cardiaca,
abdominal
3. Aprender las técnicas ecoguiadas: Colocación de vías centrales, paracentesis,
toracocentesis,…
Formación en Investigación
Tiene una duración 30 horas (presencial/virtual-Moodle) y está formada por diferentes
cursos:
1. Fases y diseño de estudios
2. Documentación y archivo
3. Normativa y presentación del estudio clínico
