Qu es un proyecto de tesis y por qu debo hacerlo?Las ms grandes y hermosas construcciones siempre han requerido de un modelo o un plano. La mejor forma de llegar a una meta es haciendo un mapa del camino. La mejor forma de encontrar respuesta a una pregunta es teniendo claro el procedimiento que vamos a utilizar para responderla. No es recomendable iniciar una aventura sin un mapa y no es recomendable hacer una investigacin sin un plan.Un proyecto de investigacin es un plan articulado, no improvisado. Si planifican bien, cometern menos errores en el desarrollo de la investigacin, terminarn ms rpido y ahorrarn dinero. Recuerden que hacer una investigacin cuesta tiempo, esfuerzo y dinero; no vale la pena malgastarlos en aventuras poco planificadas.

Qu es un proyecto de tesis y por qu debo hacerlo?El proyecto de investigacin sirve de gua para realizar sus tesis. Un proyecto de investigacin es un documento escrito de carcter cientfico, que contiene la descripcin del problema que nos motiva a investigar, su justificacin, su fundamentacin terica, su viabilidad, su delimitacin (objetivos), sus respuestas tentativas (hiptesis) y el procedimiento metodolgico para contrastar esas respuestas (metodologa - instrumentos).El proyecto, entonces, es primera etapa de la investigacin. La segunda etapa es la de ejecucin o desarrollo. Si sus proyectos de investigacin estn bien planteados, entonces les garantizo que ya tienen hecho ms del 50% de todas sus tesis. Esto es posible porque gran parte del cuerpo de una tesis de investigacin proviene del cuerpo del proyecto. Veamos.en la tabla 1

Qu es un proyecto de tesis y por qu debo hacerlo?Tabla 1. Partes del proyecto e informe de investigacin

En el proyecto se encuentra...En la tesis de investigacin se encuentra...----Resumen----IntroduccinPlanteamiento del ProblemaPlanteamiento del ProblemaObjetivosObjetivosMtodoMtodoFundamentacin tericaFundamentacin terica----Resultados de la investigacin----Discusin de los resultados----Conclusiones y recomendacionesCronograma y presupuesto----ReferenciasReferencias----Otros (ndice, agradecimientos, dedicatoria, anexos, etc.)

Cmo puedo hacer el proyecto de investigacin?Los pasos a seguir para elaborar un proyecto de investigacin en Ciencias Empresariales se derivan de algunas preguntas de carcter general:Qu investigar?,Por qu investigar?,Para qu investigar?,Qu se piensa encontrar?,Cmo investigar?,Con qu o cundo investigar? Cada una de estas preguntas responde algunas partes del proyecto de la investigacin. Veamosen la tabla 2

Cmo puedo hacer el proyecto de investigacin? Tabla 2. Partes del proyecto de investigacin segn preguntas claves del mtodo cientfico

Preguntas bsicas (claves)Partes del proyecto de investigacinQu investigar?La idea inicial.Los objetivos. Por qu investigar?Qu tanto se sabe del tema? Para qu investigar?Planteamiento del problema.Fundamentacin terica.Impacto potencial Qu se piensa encontrar?Hiptesis.Cmo investigar? Con qu, cundo investigar?Diseo y procedimiento metodolgico. Instrumentos

As, con solo siete preguntas algo simples se puede resumir todas las partes del proyecto. Adems, estas preguntas le acompaarn durante todo el proceso de elaboracin de su investigacin.Recuerde que sus tutores y profesores siempre le preguntarn qu est investigando?, por qu?, cmo lo piensa hacer?, qu resultados espera encontrar?, cunto se va a demorar?, cunto le costar?. Es mejor que se vaya familiarizando con ellas. Cmo puedo hacer el proyecto de investigacin?Al final, cuando termine su proyecto, podr responder cada una de estas preguntas sin mayor problema y con una facilidad increble. Necesitar tan slo unos minutos para exponer en qu consiste su proyecto de investigacin, cmo lo har y qu espera encontrar.

Cmo puedo hacer la tesis de investigacin?El informe de investigacin o informe de tesis es producto de la ejecucin de sus proyectos de investigacin. El curso de investigacin que vamos a emprender est diseado para esto, les recomiendo sigan sus pasos.

Cmo puedo hacer la tesis de investigacin?Los pasos para elaborar el informe de investigacin (tesis), derivan de algunas preguntas generales, entre otras las siguientes: Qu ha investigado?,Cmo ha investigado?,Son fiables y de validez los instrumentos que ha empleado?,Qu resultados ha encontrado?, se verifican sus hiptesis?,Qu conclusiones y recomendaciones propone? Recuerde que un informe de investigacin (tesis) siempre se redacta en tiempo pasado

Eleccin del tema Plantear un problema4._ Concluir y recomendar3._Obtener y discutir los resultados2._Proponer un diseo metodolgico1._ Formular una hiptesis

Les pregunto: bueno, y qu van a investigar?, tendrn respuesta? Lo ideal sera que la tengan, pero, es posible que la mente se les quede en blanco y no haya forma de que se les ocurra algo. No se sientan mal, la mayora de estudiantes recin se preocupan por elegir el tema de su investigacin cuando se enfrentan a cursos como ste.Lo ms difcil siempre es el inicio. Y en toda investigacin, la idea inicial es la ms escurridiza. La idea inicial es el punto de partida de su investigacin y, casi siempre, est rodeada de dudas, miedos, riesgos y aventura.

Por eso, en este curso aprendern a elegir la idea de investigacin que ms les convenga, aprendern a delimitarla y a madurarla. Pero antes, es importante que se autoevalen con sinceridad y conozcan qu tipo de estudiante es usted, para que tome sus previsiones.

En mi experiencia como profesor he observado que existen varios tipos de estudiantes, diferentes en su forma de ser, de pensar y de actuar. Antes los profesores slo diferencibamos entre estudiantes flojos y dedicados, entre brillantes y lentos. Hoy esa clasificacin ya no es viable, porque todos los estudiantes tienen sus fortalezas y sus debilidades. Ahora el profesor debe estimular, motivar e incrementar esas fortalezas y ayudar a superar esas debilidades.

En Ciencias Empresariales he identificado varios tipos generales de estudiantes. Veamos:

1. El que quiere hacer cualquier investigacin facilita donde no se complique, donde no tenga que hacerse problemas, donde pueda cumplir sin tanta dificultad la pesada carga de hacer la investigacin. En realidad no le importa contribuir con su investigacin, slo lo ve como un formalismo que tiene que cumplir para graduarse. Este tipo de estudiante es un poco inseguro, ha tenido malas experiencias con la investigacin, no tiene mucha confianza en sus ideas a pesar que son muy buenas y creativas, ni tampoco confa que pueda hacer grandes aportes con sus estudios. Estudia solo porque tiene que hacerlo, pero an no se siente a gusto ni se identifica mucho con los estudios.

El que quiere mejorar algn aspecto de su profesin. Este estudiante observa problemas en el contexto donde trabaja y quiere aportar soluciones. Este tipo de estudiante tiene fuerte necesidad de reconocimiento y de desempeo.

Cuando quiere investigar, quiere aportar algo "novedoso" y "revolucionario". Quiere ser reconocido por su trabajo y aspira a ser admirado por sus descubrimientos o aportes. Es un estudiante crtico, participa en clase, opina y comenta. Es dinmico y bastante empeoso

El que quiere conocer nuevos temas y aspectos novedosos de su profesin. Este estudiante se apasiona por la lectura o los clculos. Le emociona conocer nuevas cosas, aprender nuevas ideas, resolver problemas tericos o abstractos.

Le gusta conversar con personas muy instruidas y admira a las personas inteligentes. Este tipo de estudiante tiene gran curiosidad e inters por lo novedoso. Siempre quiere entender, comprender. Es muy analtico, participa poco en clase, pero escucha con mucha atencin.

Si son del primer tipo de estudiantes, les recomiendo leer un libro sobre investigacin cientfica y escuchar atentamente las clases. Por qu para investigar en Ciencias Empresariales, se requiere de mucha informacin?. No se sientan mal por querer una investigacin fcil. La verdad, todos queremos lo mismo.

Lo ms probable es que hayan tenido malas experiencias con la investigacin, que crean que la investigacin es sumamente complicada o que no se sientan capaces de hacer una buena investigacin.

Por experiencia les digo que los estudiantes que quieren todo fcil y que no se quieren complicar, son personas muy creativas, originales e innovadoras. Lamentablemente son un poco desordenadas e incumplidas, por eso sus profesores les recriminan frecuentemente. Y con tanto reproche, el estudiante se cree mal alumno y piensa que no puede aportar cosas importantes para su profesinactitud con lo cul se perjudica

Con este curso aprendern que hacer una investigacin no es complicado Por eso, les pido que tomen conciencia de su posicin, tengan ms confianza en si mismos y se den la oportunidad de sentirse orgullosos de por vida, porque es muy probable que los aportes que hagan con sus investigaciones no solo cambien sus forma de pensar, sino tambin la de muchos msSi son del segundo tipo, entonces es muy probable que quieran aportar nuevos planes o propuestas de negocio, quieran mejorar algn aspecto administrativo o de gestin, quieran optimizar su negocios o la de sus familiares, o quieran analizar aspectos de los recursos humanos relacionados al desempeo

Desde ya les felicito, seguramente tienen un fuerte espritu emprendedor, autoestima y mucha motivacin para el cambio y el progreso. Tambin supongo que habrn tenido muchas discusiones y problemas, justamente, por esas ganas de cambiar. Habrn sido los antipticos del saln, por siempre estar preguntando y cumpliendo con las tareas A ustedes tambin les digo, seores estudiantes, que con sus investigaciones van a aportar mucho a vuestras profesiones y tendrn ese reconocimiento que les har sentir tan bien. Tengan paciencia, hacer una investigacin exige esfuerzo y constancia, con ella pondrn a prueba sus talentos. De seguro harn sentirse orgullosos a todos los que los quieren

Si son del tercer tipo, entonces querrn, seguramente, analizar con minuciosidad y detalle aspectos abstractos, tericos o quiz numricos o financieros de las Ciencias Administrativas, querrn entender las causas, razones, circunstancias de muchos aspectos de vuestras profesiones, y eso es elogiable Tambin les felicito, porque ya tienen toda la experiencia que se requiere para reflexionar, analizar, interpretar y sintetizar informacin compleja. Aunque supongo que se habrn sentido un poco aislados por ello, sin muchas amistades con quienes compartir sus intereses, pero no se desanimen

Con la investigacin tienen la oportunidad de compartir con todo el mundo sus intereses y la profunda pasin por el conocimiento. Esta es pues vuestra oportunidad para transmitir lo mejor de vosotros a travs del conocimiento.Si son alguno de estos tres tipos de estudiantes, o tienen una combinacin entre ellos, entonces evalen la razn de ser de sus estudios y recuerden: No importa con qu ideas hayan ingresado a la Universidad, lo que verdaderamente importa es con qu ideas egresan de ella.

Tabla 3. Investigaciones favoritas segn tipo de estudiante

Tipos de estudiantesCaractersticas personalesInvestigaciones favoritas

Emprendedor comercial por vocacinDesde nio quiere tener su negocio propio. Tiene experiencia en negocio familiar o propio. Tiene familiares cercanos con negocios propios.Toma riesgos, tiende al liderazgo, tiene confianza en s mismo. Valora el trabajo en equipo.Es muy probable que ya tenga su propio negocio.Planes de negocioEstudios exploratorios de mercados Estudios de casos

Problemtica del sector exportador

Intra-emprendedorDesde nio suea con hacer grandes cosas. Quiere trabajar dentro de grandes empresas. Tiene experiencia trabajando en empresas. Trabaja y estudia. Sus familiares son profesionales. Toma riesgos, tiene autoconfianza y fuerte motivacin al logro. Es individualista, creativo y un poco intolerante.Propuestas de gestin.Problemtica de las grandes empresas.Propuestas de mejora en algn rea de la empresa.

Tabla 3. Investigaciones favoritas segn tipo de estudiante

Tipos de estudiantesCaractersticas personalesInvestigaciones favoritasAdministrador proactivoNo le interesa el negocio propio. Prefiere trabajar en grandes empresas. Trabaja en empresa. Es muy ordenado, metdico, perseverante, cumplido, eficiente. Trabaja bien en equipo.Le gusta la organizacin y el orden. Le interesan las finanzas, la auditora, la supervisin, el control.Estudios financieros-econmicos. Estudios descriptivos y explicativos.Propuestas de mejora en algn rea de la empresa.Emprendedor oportunistaNo sabe lo que quiere realmente. Pero es emprendedor, arriesgado, no le gusta la rutina. En la universidad recin se ha dado cuenta de la posibilidad de tener negocio propio. No tiene experiencia laboral, pero se aventura. Tiene mucha inteligencia, prctica y buen olfato para los negocios.Planes de negocioInvestigacin de mercadoEstudios exploratorios de mercado

Tabla 3. Investigaciones favoritas segn tipo de estudianteFuente: Arstides Vara

Tipos de estudiantesCaractersticas personalesInvestigaciones favoritasInnovadorEs muy creativo, original, le gusta la tecnologa informtica, los video juegos, lo ltimo.Es bastante desordenado, incumplido, pero cuando se interesa por algo dedica grandes dosis de esfuerzo hasta conseguir lo que se propone.

Es muy individualista en su trabajo, pero muy sociable con los amigos. No tiene mucha experiencia laboral ni mucha confianza en s mismo.Proyectos de innovacin tecnolgicaEstudios exploratorios de mercado Propuestas de innovacin gerencial

En las Ciencias Empresariales la investigacin no slo busca el conocimiento por el simple hecho de saber. Muchas investigaciones se realizan para formular planes de negocio, proyectos de innovacin o programas de gestin. Por errneas razones, an existen algunos profesores que creen que los planes de negocios y los programas de innovacin y gestin no son investigaciones cientficas, sino algo de menor calidad. Eso es un error grave que hay que aclarar.Aunque los planes de negocio, por ejemplo, son ms complejos que las investigaciones clsicas, porque involucran ms de una investigacin a la vez (mercado, tcnico, comercial, econmico-financiero, etc.), aprender a utilizar el mtodo cientfico es muy til, para realizar algn aspecto de su futuro plan de negocio y mejorar significativamente su calidad. Figura 1

Observe la siguiente figura 1. investigaciones de planes de negocioFigura 1. Investigaciones de planes de negocio

La investigacin cientfica es un procedimiento muy minucioso y detallista. El mtodo cientfico selecciona una pequea parte de la realidad para estudiarla a fondo y con la mayor precisin posible, por eso, en el caso de los planes de negocio, siempre es recomendable empezar por partes, haciendo una investigacin a la vez. Por regla general de la lgica del plan de negocio, siempre es importante empezar con la investigacin de mercado, centrndote en algunos objetivos puntuales. Pero si ya tienen el estudio de mercado muy bien definido, entonces pueden empezar con el siguiente paso. Lo importante es considerar que son una cadena y no estudios independientes.

En el caso de las propuestas innovadoras o de gestin, tambin existe una lgica ms amplia que la investigacin cientfica clsica. Observe la siguiente Figura. 2Figura 2. Investigaciones de planes de gestin

Toda propuesta innovadora o de gestin nace de un diagnstico preciso y minucioso de la realidad. Identificar y determinar la magnitud y naturaleza de los problemas que se pretenden solucionar es un primer paso. El segundo paso consiste en revisar la experiencia (benchmarking) para proponer el mejor modelo de cambio o mejora, demostrando que funcionar y que ser efectivo. Finalmente, el tercer paso, consiste en experimentar ese modelo, verificando su eficiencia y eficacia, as como sus limitaciones y alcances. En estos casos, la investigacin cientfica les puede servir para cada uno de los pasos. Investigar slo un paso a la vez es lo ms razonable que pueden hacer, considerando que an son novatos en investigacin.

Si revisan el subttulo Por qu mi investigacin debe ser cientfica? entendern que el mtodo cientfico es muy flexible y adaptable a diversos intereses. Independientemente de si quieran hacer una investigacin clsica, un plan de negocio, proponer un modelo de gestin o de innovacin, siempre es aconsejable seguir el mtodo cientfico. Con este curso aprendern a hacer una investigacin de la ms alta calidad, que contribuir significativamente para cualquiera de vuestros intereses. Observe la siguiente tabla 4.

Tabla 4. Competencias esperadas al realizar una investigacin empresarial

Mtodo cientficoInvestigacin clsicaPropuesta de gestinPlan de negocioProyecto de innovacin tecnolgicaQu se va a investigar o desarrollar?Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos Por qu? Para qu?Planteamiento del problema justificacinDiagnstico de problemas empresariales justificacinOportunidad nicho de mercado Nicho de mercado.Necesidad insatisfecha.Qu tanto se sabe del tema?Fundamentacin tericaFundamentacin tericaAntecedentes estudio previosAntecedentes estudio previosQu se espera encontrar?HiptesisPropuesta tentativaViabilidadUtilidad FuncionalidadCmo se har?MtodoMtodoMtodoMtodoQu se ha encontrado?ResultadosResultados de la eficacia demostradaResultado de la eficacia verificada.Anlisis de mercado, de produccin, general y econmicoDemostracin de prototipo. Evaluacin de proceso del prototipo.Qu implicancias tienen los resultados? Qu sugiere?DiscusinConclusiones RecomendacionesConclusiones de eficacia y eficiencia Recomendaciones Supuestos de aplicacinConclusiones de viabilidadSupuestos de aplicacinConclusiones de eficacia y eficiencia.Recomendaciones.

Tal como se aprecia, no importa que tipo de investigacin les interese, siempre se adaptar al mtodo cientfico. Ahora, recuerden, no necesitan ser unos expertos en el mtodo cientfico para investigar. Con la prctica aprendern progresivamente.La sociologa de la ciencia demuestra que los cientficos ms creativos e innovadores no son metodlogos expertos, por el contrario, conocen tanto de metodologa como cualquier estudiante. La esencia de los cientficos es que se vuelven expertos en los temas que investigan, no dejndose distraer por los requerimientos metodolgicos.

El curso les facilitar el mtodo y si lo siguen les garantizo el desarrollo de habilidades especficas que todo investigador debe tener, pues la investigacin desarrolla competencias profesionales muy bien valoradas por el mercado.

En la siguiente tabla 5, se muestra lo que deben hacer en cada paso del mtodo cientfico y qu competencias lograrn con su realizacin. Observe

Tabla 5. Aplicacin del mtodo cientfico en varios tipos de Investigacin Empresarial AplicadaFuente: Arstides Vara

Preguntas bsicas del Mtodo CientficoQu deben hacer?Qu competencias lograrn?Qu se va a investigar o desarrollar?Hagan una propuesta original. Formule sus objetivos con precisin y concrecin.Ser creativoSer pertinentePor qu?Para qu?Argumenten los problemas de sus investigaciones con razones y evidencia.Expongan los motivos que condicionan los objetivos de sus investigaciones.Propongan las posibles reas de aplicacin de sus estudios.Ser persuasivo Ser creativo Saber redactar Saber argumentarQu se espera encontrar?Fundamenten la prediccin de sus posibles resultados, sobre la base de informacin previa.Dominar el temaSer persuasivoCmo se har?Propongan las herramientas bsicas que usarn para cumplir con sus objetivos.Conocen esos mtodos.Ser riguroso-escrupuloso Ser coherenteSer persuasivo

Tabla 5. Aplicacin del mtodo cientfico en varios tipos de Investigacin Empresarial AplicadaFuente: Arstides Vara

Preguntas bsicas del Mtodo CientficoQu deben hacer?Qu competencias lograrn?

Qu se ha encontrado?Traten los datos con diligencia y escrupulosidad. Analicen crticamente y sinteticen los resultados en grficos o tablas.Utilicen con correccin las tcnicas de anlisis de datosSer riguroso-escrupulosoSer detallista minuciosoSaber redactar usando el estilo acadmicoSer creativo en la presentacin

Qu implicancias tienen esos resultados? Qu se sugiere?Integren el nuevo conocimiento al anterior, mediante la comparacin de resultados.Discutan las posibilidades delas aplicaciones de resultados.Integren en forma coherente el informe, respetando las reglas de redaccin cientfica.Ser coherenteSaber argumentarDominar el temaSer persuasivoSaber redactar usando el estilo acadmico

Ahora que ya saben lo que lograrn y lo que pueden hacer, necesitan identificar sus ideas iniciales de sus investigaciones.

Gracias