Programa: Informador Turístico -Alojamiento Rural 1. IDENTIFICACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO

Fecha de Inicio Fecha de terminación Duración: horas 50

Lugar: Escuela empresarial de educación- Sede la Aldea

Nombre del Programa de Formación Técnico en Informador Turístico – Alojamiento Rural

2. COMPETENCIAS A DESARROLAR: EmprendimientoIntroducción :

El emprendimiento es una estrategia de potenciación a la formación de la persona, que lleva a la generación de valor en su proyecto de vida permitiéndole además, la oportunidad de identificar iniciativas de negocio que conduzcan a la conformación de nuevas empresas.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional

de acuerdo con el contexto nacional e internacional

(Conocer la cultura del Emprendimiento y sus diferentes actores) Formular el plan de negocio con los conocimientos adquiridos

4. ACTIVIDADESTomará asistencia, se presentará el proceso y la dinámica de trabajo.

Ley 1014 de 2006

Mentalidad Emprendedora

Capital Semilla ,Fondo Emprender

Tecnoparque-Perfil del emprendedor

Proceso creativo - ideas de negocio

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ACTIVIDAD No. 2

Cómo empezar a ser creativo para generar ideas de negocios?

Piense en forma creativa acerca de las cosas (productos o servicios) que

actualmente usted conoce en el ramo que se desempeña; y formule mínimo

tres(3)propuestas de ideas de negocio aplicando cada una de las siguientes

técnicas:

Planes de Desarrollo, Presentación del formato Sena Plan de Negocios - Brochure misión- visión- valores; Portafolio de servicios (líneas de Negocios , Ficha técnica de producto /servicio, lista de precios, Análisis de la demanda (Demanda histórica, crecimiento del mercado, demanda Potencial en cifras ( Dane ), área geográfica, Análisis DOFA, Estructura del mercado y capacidad Actual lde la oferta (producción, consumo per cápita, lugar del mercado, importaciones, exportaciones, Lugar del mercado, Fuentes de Información (Primarias –secundarias, Análisis de ventas, distribución del producto, ver adicional guía plan de negocios SENA

5. EVALUACIÓN

5.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Identifica los conceptos sobre: - Emprendimiento, Actitud empresarial, Competitividad, InnovaciónPlantea soluciones creativas a problemas específicos

Identifica, explica y argumenta claramente los conceptos de innovación y creatividad.,

 Identifica en los proyectos que lidera el ingrediente de innovación

Se integra y desarrolla trabajo colaborativo con sus compañero.

5.2 Evidencias de Aprendizaje

Perfil de emprendimiento, Análisis del Sector , idea de negocios Plan de Negocios terminado

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7. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA

MESA, P. Rodrigo. Desarrollo de la Capacidad Empresarial. Creación de

Empresas. Universidad EAFIT. Medellín. 1999.

CAMERO, C. Jesús B. Espíritu Emprendedor. Cartilla No.1 de la Especialidad

Gestión de Microempresas. SENA, Regional Huila. 2002.

SANTAMARÍA, R. Olga Isabel y Otros. PROYECTO DE VIDA. Guía propuesta

para orientadores SENA. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Dirección

General. Bogotá, Marzo del 2002.

La política del SENA frente a la innovación, la competitividad y el desarrollo

tecnológico productivo.

Elaborada por: Jorge Iván Muñoz Atehortua.Fecha

15 07 2012

Ajustada por: Fecha

16/ 07 2012

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1. IDENTIFICACIÓN DEL PLAN DE TRABAJONúmero de Ficha: 2

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Fecha de Inicio: Lunes 16 de julio de 2012

Fecha de terminación: Miércoles 23 de julio de 2012

Duración: 10 horas

Lugar:Escuela empresarial de educación- Sede Boston. Ambiente de

aprendizaje Audiovisuales

Nombre del Programa de Formación

Curso complementario en Atención y Formación en ética, competencias básicas en valores y ética

2. COMPETENCIAS A DESARROLAR: Orientar prácticas educativas focalizadas en los aspectos éticos en los jóvenes y adultos de las técnicas de asistente administrativo y Recursos humanos.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJEFase 2: ME IDENTIFICO

24020150001Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.

24020150003Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral.

24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

4. ACTIVIDADES7:00 a 7:30: Tomará asistencia, seguimiento proceso

7:30 a 8:30: momento uno, Historias de vida, como elemento del auto reconocimiento, que importancia en cada historia de vida representa el estudiar la técnica elegida

8.30 a 10.00: Momento dos, Que te ha quedado en el proceso de aprendizaje en la técnica que realizas.

Finalizando el proceso los aprendices compartirán la experiencia de la sesión

Este trabajo debe quedar registrado en el blog

Realizar un mapa conceptual del proceso con la técnica en relación con la vida personal de cada aprendiz.

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5. EVALUACIÓN

5.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Equipos y Trabajo Colaborativo

Trabajo Autonomo

Ambiente de Aprendizaje

Dimensiones humanas

Ética y moral

Autoesquemas

Estado de pérdidas y ganancias

Matriz DOFA

Dilemas morales

Principios y valores éticos universales

Proyecto de Vida

Asertividad

Pensamiento Critico

Toma de decisiones

Conocimiento de sí mismo

5.2 Evidencias de Aprendizaje

Blog con la síntesis de las actividades realizadas en el proceso de inducción

Realizar de un mapa conceptual

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7. BIBLIOGRAFÍA

Elaborada por: Jorge Iván Muñoz AtehortuaFecha

15 07 2012

Ajustada por: Fecha

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