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Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Programa de formacin: Formacin Tecnopedaggica en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje con Blackboard 9.1.
GUA DE APRENDIZAJE: SEMANA 1
Fecha: Marzo de 2013
Versin 1.0
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1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE SEMANA 1
Duracin: 10 horas
Competencia Resultados de Aprendizaje
Orientar procesos formativos en la metodologa a distancia con
base en los planes de estudio.
Comprender los fundamentos tecnopedaggicos y administrativos que
caracterizan un programa de formacin en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje SENA.
Identificar los procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos
necesarios para llevar a cabo la configuracin y puesta en marcha de
un programa de formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA
haciendo uso del LMS blackboard 9.1.
2. PRESENTACIN
Durante el transcurso de la semana 1, usted ha estudiado las
bases de la Formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA, as
como los primeros pasos que debe llevar a cabo en el alistamiento
de un programa de formacin virtual.
Sin embargo, lo anterior quedara en el papel, si usted no
tuviese la oportunidad de poner en prctica lo aprendido. Para lo
anterior, en esta semana tiene, adicional a las actividades de
induccin que debi haber realizado en los dos primeros das del
programa (Sondeo-No calificable, Prueba de Induccin y Participacin
en el Foro Social); la oportunidad de realizar un taller de
afianzamiento.
En dicho taller, mediante 4 ejercicios sencillos comprobar su
competencia en las unidades de estudio.
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3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Diseo curricular, programa de formacin semilla, Sofa plus, ficha
de caracterizacin, ruta de aprendizaje.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller
Descripcin:
Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador
de texto de su eleccin. All deber incluir evidencia o respuesta de
cada uno de los puntos del taller (4 en total).
1. Ejercicio de simulacin: Ingrese al simulador de la actividad
y conteste cada una
de las preguntas formuladas, realizando la accin correcta. Una
vez finalice el ejercicio, le saldr la calificacin del mismo, a la
cual deber tomar una captura de pantalla e incorporarla en su
documento.
2. Identificacin en el diseo curricular anexo: Acceda por medio
del siguiente
vnculo a un diseo curricular. Clic Aqu. Explrelo y basado en el
mismo, conteste en sus propias palabras las siguientes preguntas en
el documento de texto: a. Cul es el perfil profesional de los
aprendices que accedern a este
programa de formacin?
b. Sobre qu enfoque pedaggico est planteado? Cul es el principal
aporte de este programa a la sociedad? Qu tipo de ciudadano desea
formar?
c. Enumere 5 criterios (en orden de importancia, donde 1 es el
ms importante) que el tutor al cual se le asigne este programa de
formacin deber tener en
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cuenta para evaluar el proceso de aprendizaje de sus aprendices.
Hgalo utilizando slo palabras (Ejemplo: competitividad, gestin,
creatividad, organizacin, gestin)
3. Escritura: Como ya se estudi, una de las competencias
indispensables de
desarrollar para un tutor virtual es la adecuada escritura de
todos sus mensajes. Escriba, entonces, en el documento de texto, un
prrafo, en el cual le d la bienvenida a sus aprendices a un
programa de formacin que usted oriente.
4. Sofa Plus: Explore el portal de SENA Sofa Plus y encuentre en
el mismo la ayuda en la cual se explica a los tutores, cmo asociar
aprendices a la ruta de aprendizaje, la cual se constituye en la
primera tarea administrativa que debe
hacer un tutor en la etapa de alistamiento. Una vez encontrada
la ayuda, copie la direccin web exacta o ruta, en su documento de
texto.
Tcnica(s) Didctica(s): Simulacin y Taller
Ambiente requerido: Virtual, mediante la plataforma
Blackboard
Material requerido: Unidad 1: Fundamentos de un programa de
formacin en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje SENA. Unidad 2: Alistamiento del
programa de formacin I.
Recursos adicionales:
Portal web SENA Sofa Plus.
Diseo curricular vinculado
5. EVIDENCIAS Y EVALUACIN
Criterios de evaluacin:
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Comprende los fundamentos tecnopedaggicos y administrativos que
caracterizan un programa de formacin en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje SENA.
Identifica los procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos
necesarios para llevar a cabo la configuracin y puesta en marcha de
un programa de formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA
haciendo uso del LMS blackboard 9.1.
Producto entregable: Documento que incluya evidencia o respuesta
de cada uno de los puntos del taller
Forma de entrega: Espacio de envo correspondiente.
Valor: 100 puntos.
6. GLOSARIO
Alistamiento: Primera etapa que se debe cumplir en la orientacin
de un programa de
formacin. Comprende todas las acciones de exploracin, revisin y
configuracin de un
programa de formacin semilla.
Captura de pantalla: Imagen tomada por una computadora para
capturar los elementos
vistos en el monitor. En este caso, funciona como evidencia de
la realizacin de una
actividad. Para saber cmo tomar una captura de pantalla, puede
tomar como referencia
el videotutorial correspondiente en la seccin induccin.
Diseo Curricular: Actividad que se realiza para organizar los
Programas de Formacin,
definiendo las competencias asociadas y los resultados de
aprendizaje para cada
competencia, con los cuales se dar respuesta a las demandas y
necesidades de
formacin. Tomado de
http://mgiportal.sena.edu.co/Portal/Servicio+al+Ciudadano/Glosario/
Sofa Plus: La sigla significa Sistema Optimizado para la
Formacin y el Aprendizaje
Activo. En el ao 2009 empezar a operar el aplicativo denominado
SOFIA PLUS, como
la principal herramienta para facilitar la gestin de los nuevos
procesos formativos en el
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SENA. La operacin del sistema requiere la interaccin de tres
componentes importantes:
el entendimiento y adopcin de los nuevos procesos de gestin del
aprendizaje, la prueba
y uso del aplicativo diseado para la gestin de estos nuevos
procesos, y la migracin de
informacin til del actual aplicativo de gestin acadmica de
centros hacia el nuevo
aplicativo que soportar todos los procesos. Tomado de
http://mgiportal.sena.edu.co/Portal/Servicio+al+Ciudadano/Glosario/
Simulacin: Tcnica didctica activa que permite que los aprendices
representen una
accin o serie de acciones experimentando con un modelo que imita
ciertos aspectos de
la realidad. De tal manera se aprende en condiciones similares a
las reales, pero con
variables controladas y en un entorno que se asemeja al real
pero que est creado o
acondicionado artificialmente. La idea es que la simulacin
permita comprobar el
desempeo en un contexto que si bien no es real, ofrece el mayor
parecido posible, as
es posible corregir fallos antes de que la experiencia,
efectivamente, se concrete en el
plano real.
7. BIBLIOGRAFA
Silva, J. (2011). Diseo y moderacin de entornos virtuales de
aprendizaje. Barcelona:
Editorial UOC.
Portal Sena Sofa Plus.
http://portal.senasofiaplus.edu.co/index.php?option=com_content&task=view&id=32&Itemi
d=168
8. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor
Mnica Osorio Martnez
Asesora Pedaggica
Centro de Desarrollo Agroempresarial
21 de Marzo de 2013
