GUÍA DE ESTILOS DE ESQUEMAS Y GRÁFICOS PARA MATERIALES DE ESTUDIO DE CURSOS VIRTUALES Fecha de actualización: 27/08/2008

GUÍA DE ESTILOS DE ESQUEMAS Y GRÁFICOS PARA MATERIALES DE ESTUDIO DE CURSOS VIRTUALES

Fecha de actualización: 27/08/2008

Consideraciones generales:

• Dimensiones. Respecto al ancho, debe procurarse aprovechar el total de éste en pantalla; no deberán superar los 580 píxeles de ancho aproximadamente (en el caso de los materiales tipo e-books) ni los 780px (en el caso de los contenidos interactivos multimedia integrados), de forma que no sufran reducción ni pierdan nitidez al importarse y colocarse la correspondiente página del documento de materiales. Respecto al alto, se procurará que éste no exceda la longitud de una página vertical de texto o del alto de pantalla, respectivamente, de forma que tampoco haya que reducirlos en éste (*los ejemplos y modelos correspondientes están adaptados a estas dimensiones).

• Tipografía. Helvética 55 Roman (*se adjunta fuente). En caso de que contengan mucha información, se reducirá el tamaño del texto sin que se pierda la legibilidad.

• Colores. Se procurará usar tonos acordes a la imagen corporativa de la UNIA y a las cajas de recursos destacados de los materiales (*detallados abajo).

R: 242. G: 148. B: 0.

R: 238. G: 90. B: 2. R: 185. G: 163. B: 118.

R: 223. G: 172. B: 69.

R: 252. G: 201. B: 86.

R: 255. G: 51. B: 0. R: 242. G: 211. B: 0.

R: 153. G: 153. B: 153.

• Programa y modo de realización. Aquellos más simples y estáticos (cajas con un color de fondo, etc. pueden ser hechos directamente desde un editor de textos o empleando programas de edición de Imágenes gratuitos como Gimp). Para aquellos de formas más complejas, sobre todo si van animados, se recomienda su realización en Adobe Flash o similar y su posterior exportación como imágenes (*se adjuntan archivos originales en flash como modelo sobre el que trabajar).

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R: 207. G: 45. B: 3.

R: 251. G: 1. B: 0.

Cajas de recursos destacados• Uso: para llamar la atención del alumno ante determinados contenidos o para referenciar a otros recursos y actividades incluidos en el curso• Realización: Tomar estas imágenes y pegar directamente al documento de los materiales en Word. Luego agregar texto caja según estilos y

línea inferior (*ver guía de elaboración de materiales básicos).



Cajas de recursos destacados (segundo nivel)• Uso: para introducir, dentro de una caja de un recurso destacado, otro recurso a destacar.

Esquema de cajas de un mismo color y sin conectoresUso: Para presentar distintos elementos o características en torno a una idea o concepto, resaltando en cada caja un elemento, idea, etc. Realización: Directamente sobre Word.

Promotor del plan

Cualquier empresa, sociedad, entidad o

asociación que promueva su creación

y participe en su desenvolvimiento.

Partícipes del plan

Personas físicas en cuyo interés se crea el

Plan, con independencia de que

realicen o no aportaciones.

Beneficiarios del plan

Personas físicas con derecho a la

percepción de prestaciones, hayan sido o no partícipes.


Promotor del plan

Cualquier empresa, sociedad, entidad o

asociación que promueva su creación

y participe en su desenvolvimiento.

Partícipes del plan

Personas físicas en cuyo interés se crea el

Plan, con independencia de que

realicen o no aportaciones.

Beneficiarios del plan

Personas físicas con derecho a la

percepción de prestaciones, hayan sido o no partícipes.

Esquema comparativo/ clasificación (cajas de distinto color y sin conectores)Uso: Para presentar distintas tipologías de conceptos o elementos en torno a una idea, establecer diferencias y semejanzas, etc.Realización: Directamente sobre Word.


Asociado

Planes en los que el promotor es una

asociación o sindicato, siendo los partícipes

sus asociados, miembros o afiliados.

De empleo

Planes en los que el promotor es

cualquier empresa, sociedad o entidad y cuyos partícipes son

los propios empleados.

Individual

Planes en los que el promotor es una

entidad financiera y cuyos partícipes son

cualesquiera personas físicas.

Esquemas de relacionesUso: Para mostrar las relaciones entre elementos o conceptos dispuestos en distintas cajas y enlazados con flechas y conectores.Realización: Aunque puede hacerse en Word, los resultados son mejores con Flash (*ver modelo en Anexos).


a) Jerárquicos verticales (las relaciones se subordinan a un único concepto)


b) Otros esquemas de relaciones:


OrganigramasUso: Para presentar estructuras jerárquicas y la vinculación entre sus distintos niveles, etc.

Realización: Word/Flash

Nivel 1

Nivel 2 Nivel 2

Nivel 3

Nivel 1

Nivel 2

Título del diagrama

Esquemas de secuencias o procesosa) Fases/ Etapas

Uso: Para presentar procesos, descripciones, etc. que consten de varias fases o etapas lineales en el tiempo.Realización: Word

Fase Preliminar Decisión del equipo de gobierno

Diseño de la estructura

Fase de Participación Implicación de la Comunidad UniversitariaPrediseño del Plan

Fase de Síntesis Revisión del Equipo de GobiernoEstructura final del Plan


b) Ciclos: Uso: Para presentar gráficamente distintos elementos de un proceso que sucede de forma cíclica y la dirección en la que se produce éste. Realización: Flash (puede insertarse icono representativo en el centro junto al título.


c) Pasos: Uso: Para presentar instrucciones o procesos que requieran varias operaciones o pasos (1º, 2º, 3º...).Realización: Directamente en Word (usando icono de pie)


Paso 1: Inventario Contabilización de productosRecuento de stock

Paso 2: Comercialización

Elaboración Plan de MarketingInicio de ventas

Fórmulas: Uso: Para destacar fórmulas matemáticas.Realización: Copiar icono directamente en el documento de los materiales en Word y agregar el texto aquí según estilos (*ver guía de elaboración...).

Título de fórmula = (A + B + C) – (F – G + D)


Tablas: Realización: Directamente en Word (*ver modelos originales en carpeta de Modelos de Esquemas...)


Elementos comunes:

• Cajas cuadradas:

• Flechas y conectores:


Documents

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