Guía de estructura Condicion 1 - Algoritmia

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJECódigo en proceso/ Versión en proceso

Proceso: Ejecución de la FormaciónProcedimiento: Gestión de Proyectos Formativos

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Regional: ANTIOQUIA Centro de Formación: SERVICIOS Y GESTIÓN EMPRESARIAL

Programa de Formación: TÉCNICO EN PROGRAMACIÓN DE SOFTWARE

Nombre del Proyecto de Formación:

Fase del proyecto: INTERPRETACIÓN DEL DISEÑO DEL PROYECTO

Actividad del Proyecto: - Interpretar las especificaciones del sistema a desarrollar.

Duración en horas: 22

Competencias a DesarrollarCompetencia: Analizar los requerimientos del cliente, para construir el sistema de información.

Resultados de AprendizajeIdentificar cada uno de los conceptos y principios que constituye la programación orientada a objetos para interpretar el diseño.

Modalidad de Formación: PRESENCIAL

2. Introducción

Tomar decisiones es una actividad cotidiana. Para ello, debemos evaluar alguna condición.

Por ejemplo, si estoy en casa y me invitan a algún sitio, debo considerar si tengo dinero para salir.

Por consiguiente compruebo: si tengo dinero acepto la invitación, si no tengo dinero, permanezco en casa.

Los algoritmos que se han elaborado hasta el momento se ejecutan usando únicamente la estructura secuencia, con sus instrucciones elementales: ASIGNACIÓN, LEA y ESCRIBA.

Sin embargo, hay situaciones en las cuales es necesario no aplicar exactamente la estructura secuencia, es decir, no ejecutar las instrucciones exactamente en el orden en el cual se han escrito. Para lograr esta funcionalidad se cuenta con las instrucciones correspondientes a la estructura decisión.

Así, las estructuras condicionales se utilizan para seleccionar las sentencias que se han de ejecutar a continuación.

3. Actividades y estrategias de aprendizaje

ACTIVIDAD 1: Aplicación de estructuras condicionales

Tiempo estimado de desarrollo de la actividad en horas (Diez): 10 horas

Técnica Didáctica: Explicación magistral, ejercicios demostrativos y Talleres prácticos.

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Resultados de Aprendizaje:

Identificar cada uno de los conceptos y principios que constituye la programación orientada a objetos para interpretar el diseño.

Describir que son los modificadores de Acceso para aplicarlos a un proyecto de formación.

Instructores ejecutores de la actividad: Juan Fernando Bedoya, Sergio A. Ortiz Londoño

Descripción de la actividad:

De acuerdo a la lectura realizada y a la asesoría recibida, dar respuesta a los talleres propuestos.

EvaluaciónEvidencias de aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e instrumentos de

evaluaciónEvidencias de Conocimiento Condicionales: Reconocer

y aplicar soluciones algorítmicas que requieran estructuras decisivas.

Reconoce y Utiliza correctamente estructuras decisivas para la resolución de problemas.

Técnica de evaluación: La Pregunta.Instrumento de evaluación: Cuestionario.

Evidencias de Desempeño Realización de algoritmos

propuestos en el ambiente de aprendizaje.

Construcción de estructuras condicionales para Resolución de problemas propuestos.

Construye algoritmos de estructura condicional, de acuerdo a un problema dado.

Técnica de evaluación: La ObservaciónInstrumento de evaluación: Lista de chequeo por observación.

Evidencias de Producto

Realización del taller suministrado.

Construye algoritmos de estructura condicional, de acuerdo a un problema dado.

Técnica de evaluación: Recolección de la evidencia.Instrumento de evaluación: Taller culminado, Lista de chequeo por producto.

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4. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos

Sala de computo, con equipo de escritorio o portátil y acceso a Internet.

5. Fuentes

Material suministrado, Tutoriales, You Tube, Bibliotecas Virtuales SENA, Motores de Búsqueda.

6. Glosario

Guía elaborada por: Juan Fernando Bedoya Fecha 21 02 2011

Guía ajustada por: Juan Fernando Bedoya Fecha 25 04 2011

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