GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre:......................................................................................................................................Fecha:...................................................................Curso:……………………………………....Contenido:”La Argumentación”

- Recuerda que argumentar es:…………………………………………………………...…… - Para hacer una buena argumentación es necesario dar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………………...- Para que la argumentación quede ordenada y bien estructurada es necesario utilizar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……….. . - Algunos conectores que podemos usar son:...................................................................................................................................................    Lee atentamente el siguiente texto argumentativo y subraya los conectores que se utilizaron y  anota en tu cuaderno los argumentos que se dieron.

"El hombre araña es el héroe de todos los tiempos, especialmente de los niños.¿Qué lo ha mantenido por tantos años en la cima de la fama?. Las razones son varias: De joven humilde y trabajador llegó a ser un superhéroe amado por todos; Su lucha incansable contra la delincuencia y su afán de mantener orden en la ciudad .Además su trabajo de reportero torpe y tímido regañado continuamente por su jefe, inspira compasión; también su gran secreto arácnido, de poseer poderes que nadie tiene. y por último su fugaz romance que debe evitar para no ser descubierto como el " hombre araña”.Todo esto lo hace interesante y misterioso; un héroe para recordar”.

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Guía de Lenguaje y Comunicación

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Contenidos: La argumentación y los textos argumentativos.

Lee atentamente el siguiente texto argumentativo.

 ¿Hacemos algo para cuidar nuestro medio ambiente?

           Amigos, cuidar nuestro medio ambiente significa tomar conciencia de cuan importante es, para preservar   la vida en la tierra.           Cada día que pasa y observamos con atención a nuestro alrededor, nos damos cuenta que un árbol es cortado, un rió se contamina; toneladas de basuras son esparcidas en la tierra y gases contaminantes enrarecen la atmósfera. ¿que está pasando con nuestro medio ambiente?            El hombre con su inteligencia ha hecho de la tecnología el pan de cada día ; ha creado innumerables objetos tecnológicos para satisfacer sus necesidades y hacer la vida más cómoda., sin pensar en el daño que pueda causar al medio ambiente.            Además la basura que día a día depositamos en ríos y lagos, está matando a la fauna acuática o la está contaminando, en perjuicio   de los seres humanos que la consumen.            También, el uso de aerosoles fabricados con productos contaminantes, están debilitando la capa de ozono; la que protege a la tierra de los rayos venenosos del sol.            Por último, podemos citar la excesiva tala   de árboles, sin conciencia; que debilita el oxigeno presente en la atmósfera.            Amigos, ya es tiempo que tomemos conciencia; el mundo necesita de personas como tú y como yo, que amemos el medio ambiente y estemos dispuestos a hacer algo por él.

1. –Identifica el título, la introducción, el desarrollo y la conclusión del texto anterior.

2.-¿Qué argumentos da la autora de este texto para demostrar que el ser humano hace muy poco por cuidar el medio natural?

3.- ¿Qué significan las palabras:- preservar:- esparcidas- fauna acuática:- perjuicio- citar- talar:

4.- Escribe una oración con las palabras anteriores en tu cuaderno.

5.- Dibújate haciendo algo para proteger el medio ambiente.

 

“GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN"

Contenido:" Textos argumentativos"Fecha:

Carta de Un perro

Señor Director:Nosotros los perros de esta ciudad, coterráneos   suyos, que compartimos las mismas bellezas naturales del lago y el volcán, deseamos protestar     enérgicamente por las calumnias en contra nuestra, divulgadas   por un diario local, el domingo pasado.Todos los animales, sean de raza   fina, callejeros o vulgares: somos habitantes de esta misma ciudad que compartimos las mismas calles, el mismo sol; que respiramos el mismo aire y que por varios años, siglos, nuestras generaciones han vivido y jurado lealtad a nuestros amos. Nosotros, que hoy hemos sido echados a la calle como vulgares   criaturas; nosotros que hemos sido despreciados por nuestros amos; también tenemos corazón y cabeza; hijos chicos, penas grandes, amoríos y desvaríos.Y si se trata de culpar a bestias terrestres por el afeamiento de la ciudad y por andar vagando desnudos y con la guata vacía, sin tener un amo cariñoso que nos acoja , le aseguro señor director que hay cosas peores que afean el ambiente y de las cuales nadie se ha  percatado.

1. - Lee atentamente el texto argumentativo anterior e identifica: título, introducción, desarrollo y conclusión. 

2.-Marca con un lápiz de color los argumentos que se dan en el desarrollo.

3. - Escribe el significado de las palabras subrayadas en tu cuaderno y escribe una oración con cada una de ellas.

Recuerda : ¡ CUIDEMOS A LOS ANIMALES!

Evaluación de Proceso de Lenguaje y comunicación

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1.-Completación:Argumentar es:……………………………………………………………………………….

Para hacer una buena  argumentación es necesario:………………………………………….…………………………………………………………………………………………….….

Para escribir varios argumentos es necesario unirlos con …………………………………..

Algunos conectores que podemos utilizar para hacer nuestros argumentos son:…………………………………………………………………………………………

2.-Argumenta a favor o en contra de: “ Mientras más exigentes sean los padres, mejores hijos tendrán”.....................................................................................................................................................………………………………………………………………………………………………….  “La televisión no es muy saludable para los niños”   .....................................................................................................................................................………………………………………………………………………………………………….“Es necesario alimentarse en forma sana”………………………………………………………………………………………………..3.-Lee el siguiente texto argumentativo:

                           ¿Podemos ser superhéroes?

     Cualquier niño se puede transformar de la noche a la mañana en un superhéroe. ¿Cómo puede ser esto?     Consideremos las virtudes de los superhéroes.Actúan con generosidad siempre ayudando a los demás. Además son muy valientes ; están en situaciones de peligro y las enfrentan, alcanzando siempre la victoria.    También son los incansables protectores del bien, aman la paz y la tranquilidad.     Por último podemos decir que tienen grandes habilidades; saben un poco de artes marciales, tienen un puño de hierro invencible,; son  atléticos y muy inteligentes.     ¿Me dirás tú que no hay niños con estas cualidades?. ¡Claro  que  si ¡ y son aquellos que son líderes positivos dentro de sus grupos; siempre haciendo el bien, preocupados

por los demás y demostrando sus grandes habilidades.

4.- Marca la alternativa correcta:

La palabra esparcir significa: “Esparció las avellanas en el living”

1. Escoger2. Repartir3. Desparramar4. Amontonar.

El significado de la palabra Talar: “ Los hombres talaron muchos árboles”

1. Sembrar2. Plantar3. Quemar4. Cortar

Citar significa:”La profesora citó un verso de Pablo Neruda”

1. recitar2. Decir3. Preguntar4. Invitar.

Lo contrario de preservar sería:

1. Cuidar2. Proteger3. Mantener4. Deteriorar.

Perjuicio significa:” Los niños causan perjuicio a la naturaleza”

1. Daño2. Males3. Problemas4. Todas son correctas