Embed Size (px)
Citation preview
1
Un proyecto responde a la aplicación temporal de una intervención específica para solucionar una determinada problemática.
El punto de partida está en determinar adecuadamente dicha problemática.
2
Es una matriz de planificación. Es la herramienta para planificar un proyecto. Sirve para la ejecución y la evaluación de un
proyecto. Ordena de manera jerarquizada todo lo que se
desea lograr con un proyecto. En otras palabras, plantea objetivos ordenados.
Define una situación futura deseada y puesta como meta de logro.
3
No es una plantilla única, estricta ni rígida para el simple llenado. …es la columna vertebral del
proyecto.
No es una formalidad para el desarrollo de proyectos. …es un complemento ideal que da orden,
estructura y coherencia al proyecto.
4
El Marco lógico fue elaborado como respuesta a tres problema comunes:
Planificación de proyectos carente de precisión, con objetivos múltiples que no están claramente relacionados con las actividades del proyecto;
Proyectos que no se ejecutan exitosamente, y el alcance de la responsabilidad del gerente del proyecto no está claramente definida;
No hay una imagen clara de cómo luciría el proyecto si tuviese éxito, y los evaluadores no tienen una base objetiva para comparar lo que se planeó con lo que sucedió en la realidad.
5
Brinda un lenguaje común y sencillo. Resume de manera didáctica el
contenido del proyecto (qué, cómo, cuánto, cuándo, etc.)
Facilita la planificación de la ejecución de proyectos.
Da las pautas para la evaluación de un proyecto.
Traza el riesgo del proyecto.
6
Formulación del Marco lógico
(plan de servicios)
Fin
Propósito
Componentes
Actividades
Jerarquía de objetivos
Indicadores Medios de verificación
Supuestos
Propósito
Identificación de puntos críticos (problemas) en:· producción, · post producción,· post cosecha,· procesamiento, · comercialización,· Etc.
Lista de problemas por
solucionar(Árbol de
problemas)
Planteamiento de soluciones
(Árbol de objetivos)
Producto
Lista de puntos críticos:1. 2. 3. ...
Produ
ctos
1. Problema Central.2. Árbol de problemas
Productos1. Árbol de objetivos
Produ
cto
final
7
8
jul 2006 dic 2012
ene 2007 ene 2008 ene 2009 ene 2010 ene 2011 ene 2012
Pos producción
Producción
Procesamiento
Pos cosecha
Determinar problemas en cuanto a:
Etc.
ComercializaciónCausas directas
Causas indirectas
Causas directas
Causas indirectas
Efecto último
Problema central
Medios directos
Medios indirectos
Medios directos
Medios indirectos
Fines indirectos
Fines directos
Fines indirectos
Fines directos
Fin último
Propósito
Fin
Propósito
Componentes
Actividades
Jerarquía de objetivos
Indicadores Medios de verificación
Supuestos
ene 2007 - dic 2008Plan de servicios (ML)
ene 2007 - dic 2012Plan de negocios del producto mejorado
PLAN DE SERVICIOS (MARCO LÓGICO)
ÁRBOL DE OBJETIVOSÁRBOL DE PROBLEMAS
Efectos indirectos
Efectos directos
Efectos indirectos
Efectos directos
Dependiendo del caso, debe incluir actividades de:- Capacitación,- asistencia técnica,- investigación adaptativa.
INCAGRO únicamente financia esto
(máx. 2 años en SE y 3 en IA)
321
Relación en el tiempo entre el Marco lógico y el Plan de negocios
jul 2006HOY
Descripción de la problemática sin proyecto
dic 2008Fin del subproyecto con INCAGRO(obtención del producto mejorado)
Evaluación del Propósito del ML de mi subproyecto
Dic 2011
Hoy
Descripción de la problemática sin proyecto
ene 2012 ene 2015ene 2014ene 2013 ene 2016 ene 2017
Ene 2014
Fin del proyecto con FIDECOM
(obtención del producto, servicio o proceso nuevo o mejorado para el mercado)
Evaluación del Propósito del Marco Lógico
Debe incluir actividades de investigación, validación, adaptación y transferencia tecnológica
Memoria Técnica y Presupuesto del proyecto.
FIDECOM únicamente
financia esto (máx 2 años)
ene 2018
Plan de Negocios del producto o servicio nuevo o mejorado.
ene 2012 – ene 2018
Hay tres grandes pasos básicos:Paso 1: el Árbol de problemas.Paso 2: el Árbol de objetivos.Paso 3: el Marco lógico.
Cada paso implica una serie de sub pasos o tareas más específicas, y el conocimiento de información sobre la problemática asociada a un tema específico.
Es imposible elaborar correctamente cualquiera de estos pasos si no se conoce la situación de los productores y del agronegocio.
9
Paso 1: Elaborar el Árbol de problemas.1. Identificación del problema central.2. Identificación de las causas.3. Identificación de los efectos.
Paso 2: Elaborar el Árbol de objetivos.1. Formulación del Propósito.2. Transformación de las causas en medios.3. Transformación de los efectos en fines.
Paso 3: Elaborar el Marco Lógico.1. Primera columna: La jerarquía de objetivos.2. Segunda columna: Los indicadores.3. Tercera columna: Los medios de verificación.4. Cuarta columna: Los supuestos.
10
1. Identificación del problema central.
El problema central se le identifica como la situación más crítica dentro de una lista de todos los problemas hallados mediante una lluvia de ideas.
Téngase en cuenta que el problema central:
Nunca es muy específico ni muy disperso.
Su redacción debe ser concisa. Debe reflejar las necesidades de los
interesados clave y no solo de unos pocos.
11
Si definimos erróneamente el problema central, el Marco lógico al que lleguemos en el Paso 3 será poco coherente con
nuestra verdadera problemática.
Si definimos erróneamente el problema central, el Marco lógico al que lleguemos en el Paso 3 será poco coherente con
nuestra verdadera problemática.
1. Identificación del problema central (cont.).Algunas recomendaciones para el problema central:
Un problema es siempre una situación negativa y esto debe reflejarse en su redacción.
No utilizar expresiones de ausencia en la redacción del problema central.
Incorrecto Correcto
Mejorar la productividad de la papa.
Baja productividad de la papa.
Evitar los acopiadores y vender directamente.
Deficientes canales de comercialización de mis productos.
12
Incorrecto Correcto
Ausencia de canales de regadío para el cultivo del arroz en el norte chico.
Deficiente funcionamiento de los canales de regadío para el cultivo del arroz en el norte chico.
Falta de pastizales para la crianza de ganados en la sierra central.
Baja calidad de los pastizales para la crianza de ganados en la sierra central.
Un problema central no es la ausencia, sino la diferencia entre la situación actual y la deseada.
Es una brecha.
Un problema central no es la ausencia, sino la diferencia entre la situación actual y la deseada.
Es una brecha.
1. Identificación del problema central (cont.).
Garantizar que se expresa un sólo problema central.
Incorrecto Correcto
Alta presencia de plagas y bajo rendimiento del maíz amarillo en la costa norte.
Alta presencia de plagas en el cultivo del maíz amarillo en la costa norte.
Precariedad de sistemas de riego y baja competitividad del arroz en San Martín.
Baja competitividad del arroz en San Martín.
13
Tener más de un problema central implica tener más de 2 intervenciones no siempre relacionadas. Cuando esto pasa es posible que se estén
incluyendo causas o efectos dentro del problema central, o que se esté haciendo referencia a la necesidad de ejecutar 2 proyectos distintos.
Tener más de un problema central implica tener más de 2 intervenciones no siempre relacionadas. Cuando esto pasa es posible que se estén
incluyendo causas o efectos dentro del problema central, o que se esté haciendo referencia a la necesidad de ejecutar 2 proyectos distintos.
1. Identificación del problema central (cont.).
Siempre circunscribir el problema central a un área específica.
La redacción del problema central debe incluir a la población afectada (sin caer en la redundancia).
Incorrecto Correcto
Alta presencia de plagas en el cultivo del maíz amarillo.
Alta presencia de plagas en el cultivo del maíz amarillo en la costa norte.
Baja productividad de la papa.
Baja productividad de la papa en la región norte de Huancavelica.
14
Incorrecto Correcto
Limitada articulación a las cadenas aerocomerciales de la leche en Cajamarca.
Limitada articulación a las cadenas aerocomerciales de la leche de las asociaciones de productores de Jaen Cajamarca.
Insuficiente calidad del vellón de alpaca de los criadores de alpaca en Puno.
Insuficiente calidad del vellón de alpaca en Puno.
Ejemplo:
15
"Débil presencia de cultivos con potencial productivo y de mercado en el Valle de Chinchay.
"Débil presencia de cultivos con potencial productivo y de mercado en el Valle de Chinchay.
En el caso de su proyecto es ….
“………………”“………………”
2. Identificación de las causas. Las causas se entienden como las
razones que dan origen al problema central (las raíces del árbol). Para su identificación es útil preguntarse:
¿Qué es lo que origina el problema central?
¿Cuáles son los motivos que hacen que exista el problema central?
¿Qué es lo que causa el problema central?
16
Siempre es necesario:1. Ordenar las causas.2. Darles jerarquía.3. Eliminar las no importantes.
Siempre es necesario:1. Ordenar las causas.2. Darles jerarquía.3. Eliminar las no importantes.
2. Identificación de las causas (cont.).
Hay dos tipos de causas: directas e indirectas.
Un problema central está originado por varias causas directas; mientras que una causa directa se debe a la presencia de algunas causas indirectas.
17
En el árbol de problemas debe definirse únicamente las causas que serán solucionadas por el subproyecto. Las causas eliminadas podrán ser empleadas (si es coherente) como supuestos del Marco lógico.
En el árbol de problemas debe definirse únicamente las causas que serán solucionadas por el subproyecto. Las causas eliminadas podrán ser empleadas (si es coherente) como supuestos del Marco lógico.
Ejemplo:
En el caso de su proyecto es ….
18
1. “………………”.2. “…………………”3. “……………………”
1. “………………”.2. “…………………”3. “……………………”
•Baja calidad del cultivo con escaso desarrollo de factores para la producción competitiva.•Nuevos cultivos introducidos tienen baja replicabilidad a escala de producción extensiva.•Debilidad de la organización de los productores en lo productivo y comercial.
•Baja calidad del cultivo con escaso desarrollo de factores para la producción competitiva.•Nuevos cultivos introducidos tienen baja replicabilidad a escala de producción extensiva.•Debilidad de la organización de los productores en lo productivo y comercial.
3. Identificación de los efectos. Son las consecuencias que
existirían en caso de no ejecutarse el subproyecto.
Se debe incluir tanto los efectos actuales como los de alta probabilidad de ocurrencia.
No hace falta más que preguntarse lo siguiente para determinarlos:
¿Qué efectos tiene actual y potencialmente el problema central?
¿Qué situaciones negativas me genera el problema central?
¿Cuáles son sus consecuencias?
19
Siempre es necesario:1. Ordenar los efectos.2. Darles jerarquía.3. Eliminar los no importantes.
Siempre es necesario:1. Ordenar los efectos.2. Darles jerarquía.3. Eliminar los no importantes.
3. Identificación de los efectos (cont.).
Los efectos también pueden tener dos niveles: efectos directos y efectos indirectos.
Los primeros son los que tienen una relación inmediata con el problema central (entorno inmediato).
Los efectos indirectos suelen acercarse más al impacto sobre la población afectada.
20
3. Identificación de los efectos (cont.). La determinación de efectos incluye
un aspecto adicional: determinar el efecto último o final que hace de la copa del árbol.
El efecto último es la consecuencia del problema central en un sentido más amplio y no de corte micro.
Su redacción debe incluir el ámbito afectado (que puede ser mayor que el definido en el problema central) y de ser necesario la población afectada.
Algunos ejemplos de efectos últimos tienen en consideración aspectos como: calidad de vida, ingresos, dinámica del sector, etc.
A FIDECOM le interesa que en el efecto último se refleja la influencia sobre el mercado y/o la sociedad.
21
Ejemplo:
En el caso de su proyecto es ….
22
“………………………………..”“………………………………..”
Estancamiento de la actividad agrícola y bajo desarrollo del mercado de servicios en el Valle de Chinchay
Estancamiento de la actividad agrícola y bajo desarrollo del mercado de servicios en el Valle de Chinchay
No es necesario establecer un amplio número de causas y efectos. Suele ocurrir que por error una causa se coloca como efecto o
viceversa. No tema en reordenarlos y rearmar su árbol. El problema central NUNCA debe ser una reexpresión o parafraseo
de las causas. Las causas o efectos remotos deben ser descartados. Las causas o efectos de corte estructural no van en el Árbol pero
pueden ir en los supuestos del Marco lógico. El contenido del Árbol de problemas debe estar descrito en el
punto “Antecedentes de la problemática (descripción de la situación ‘sin proyecto’)” de la propuesta técnica.
Asimismo, la información solicitada en la propuesta técnica sobre los puntos críticos tanto de los aspectos de oferta como demanda debe ser coherente con el mismo Árbol de problemas.
23
En el caso de nuestro ejemplo:
24
1. Formulación del Propósito.
El Propósito corresponde a la solución al problema central.
En este sentido, el Propósito es el cambio que se debe apreciar al finalizar el subproyecto.
El Propósito es la razón de ser del subproyecto y el motivo concreto de su realización.
25
Problema central Propósito
Alta presencia de plagas en el cultivo del maíz amarillo en la costa norte.
Reducir la presencia de plagas en el cultivo de maíz amarillo en la costa norte.
Baja competitividad del arroz en San Martín.
Incrementar la competitividad del arroz en San Martín.
El logro del Propósito es de entera responsabilidad de quienes ejecutan el subproyecto. Por eso, debe estar definido en función a las posibilidades concretas y potenciales de que la entidad solicitante lo
alcance.
El logro del Propósito es de entera responsabilidad de quienes ejecutan el subproyecto. Por eso, debe estar definido en función a las posibilidades concretas y potenciales de que la entidad solicitante lo
alcance.
(+)
(+)
Ejemplo:
En el caso de su proyecto es ….
26
“………………..”“………………..” “……………”“……………”
PropósitoProblema central
Débil presencia de cultivos con potencial productivo y de
mercado en el Valle de Chinchay.
Débil presencia de cultivos con potencial productivo y de
mercado en el Valle de Chinchay.
Introducir un cultivo con potencial productivo y de
mercado –corfino blanco- en el Valle de Chinchay
Introducir un cultivo con potencial productivo y de
mercado –corfino blanco- en el Valle de Chinchay
PropósitoProblema central
2. Transformación de causas en medios.
Cada medio representa la solución a una de las causas o puntos críticos identificados.
Por ello, los medios deben expresarse en sentido positivo.
La forma para obtenerlos es reemplazándolas por la situación opuesta o cambiando la situación negativa expresada en una causa a una situación positiva o deseada.
27
Es posible agrupar la solución de más de una causa en un solo medio, pero teniendo cuidado de no perder detalle en la propuesta.
Es posible agrupar la solución de más de una causa en un solo medio, pero teniendo cuidado de no perder detalle en la propuesta.
Ejemplo:
En el caso de su proyecto es ….
28
“…………..”“…………..” “……………..”“……………..”
MediosCausas
“……………”“……………” “…………………”“…………………”
Debilidad de la organización de los productores en lo productivo y comercial.
Debilidad de la organización de los productores en lo productivo y comercial.
Fortalecer la organización de productores en lo productivo y comercial.
Fortalecer la organización de productores en lo productivo y comercial.
MediosCausas
Baja calidad del cultivo con escaso desarrollo de factores para la producción competitiva.
Baja calidad del cultivo con escaso desarrollo de factores para la producción competitiva.
Validar un paquete tecnológico para la producción competitiva de corfino blanco en el Valle de Chinchay.
Validar un paquete tecnológico para la producción competitiva de corfino blanco en el Valle de Chinchay.
3. Transformación de efectos en fines.
Son las consecuencias positivas de ejecutar el subproyecto, es decir, del Propósito.
Expresan también una situación deseada.
Para obtener cada unos de los fines se debe hacer el ejercicio de cambiar a sentido positivo cada unos de los efectos del Árbol de problemas.
29
3. Transformación de efectos en fines (cont.).
Como todo árbol, este debe cerrarse en su copa.
En este árbol esto se representa mediante el Fin último o simplemente Fin, el cual es la situación positiva del enunciado del Efecto último del Árbol de problemas.
El Fin último es un objetivo al que el subproyecto contribuye a lograr en el mediano plazo.
Su logro no depende exclusivamente del subproyecto.
Su redacción debe incluir, igualmente, el ámbito afectado (que puede ser mayor que el definido en el problema central) y de ser necesario la población afectada.
30
La redacción del Fin último siempre debe iniciarse
como “Contribuir a…” pues su logro no depende exclusivamente del
subproyecto sino además de otros factores externos
a este.
La redacción del Fin último siempre debe iniciarse
como “Contribuir a…” pues su logro no depende exclusivamente del
subproyecto sino además de otros factores externos
a este.
Al FINCyT le interesa que el Fin refleje la influencia sobre el mercado de
servicios de extensión e investigación adaptativa.
Al FINCyT le interesa que el Fin refleje la influencia sobre el mercado de
servicios de extensión e investigación adaptativa.
Ejemplo:
En el caso de su proyecto es ….
31
“……………..”“……………..” “………………..” “………………..”
FinEfecto último
Estancamiento de la actividad agrícola y bajo desarrollo del
mercado de servicios, en el Valle de Chinchay.
Estancamiento de la actividad agrícola y bajo desarrollo del
mercado de servicios, en el Valle de Chinchay.
Contribuir a la dinamización de la agricultura y al desarrollo del
mercado de servicios, en el Valle de Chinchay.
Contribuir a la dinamización de la agricultura y al desarrollo del
mercado de servicios, en el Valle de Chinchay.
FinEfecto último
La redacción del Propósito no debe ser una reexpresión o parafraseo de los medios.
Ni en el Propósito, ni en los medios ni en los fines debe mezclarse distintos niveles de objetivos. Esto sucede cuando se usan frase como “mediante…”, “con el fin de…”, “para obtener…”, u otras del mismo estilo.
El contenido del Árbol de objetivos debe recogerse en el punto “Idea del subproyecto en el contexto del Plan de negocios”.
32
En el caso del Ejemplo:
33ACML: 17B
1. Primera columna: La jerarquía de objetivos.
Consta del traspaso de la información del Árbol de objetivos hacia la primera columna del Marco lógico, la cual es el cimiento más importante sobre el que se construye la matriz.
Si algo falla en este cimiento, lo más probable es que se comentan errores en el resto de los casilleros del Marco lógico.
Esta primera columna está compuesta por:
Fin Propósito Componentes Actividades
34
1. Primera columna: La jerarquía de objetivos (cont.).
La relación entre los elementos de esta primera columna determina la lógica vertical del Marco lógico.
35
Actividades
Componentes
Propósito
Fin
1
2
31
Si se logran las…
Se logran los…
Se logra el…
Se logra el…
Si se logran los…
Si se logra el…
Lóg
ica v
ertic
al
1. Primera columna: La jerarquía de objetivos (cont.).
#1: El Propósito El Propósito representa lo que el
proyecto desea lograr cuando finalice.
Si el Propósito se cumple, entonces el subproyecto contribuirá al logro del Fin del Marco lógico.
Debe existir un solo Propósito, y no debe estar formulado como una reexpresión de los Componentes del Marco lógico.
La redacción del Propósito no debe incluir frases como “mediante…”, “a través de…”, “con el fin de…” u otras parecidas pues esto origina la mezcla de los niveles de objetivos.
36
Puede redactarse como objetivo (verbo en infinitivo) o como resultado. FIDECOM prefiere como objetivo.
Redacción como objetivo:•Aumentar la productividad de la papa en Ayacucho.
Redacción como resultado:•Los productores aumentaron la productividad de la papa en Ayacucho.
Puede redactarse como objetivo (verbo en infinitivo) o como resultado. FIDECOM prefiere como objetivo.
Redacción como objetivo:•Aumentar la productividad de la papa en Ayacucho.
Redacción como resultado:•Los productores aumentaron la productividad de la papa en Ayacucho.
1. Primera columna: La jerarquía de objetivos (cont.).
#2: Los Componentes Equivalen a los medios directos
del Árbol de objetivos. Por cada medio de este árbol existirá un componente en el Marco lógico.
Cada Componente tiene sus Actividades.
El logro de todos los Componentes dará como resultado en logro del Propósito.
37
Su redacción puede darse de tres formas, prefiriendo FIDECOM la primera de ellas:Como línea de acción: •Fortalecimiento de la organización de productores.Como objetivo:•Fortalecer la organización de productores.Como resultado:•Los productores se encuentran fortalecidos.
Su redacción puede darse de tres formas, prefiriendo FIDECOM la primera de ellas:Como línea de acción: •Fortalecimiento de la organización de productores.Como objetivo:•Fortalecer la organización de productores.Como resultado:•Los productores se encuentran fortalecidos.
1. Primera columna: La jerarquía de objetivos (cont.).
#3: Las Actividades Las Actividades se desprenden de
los medios indirectos del Árbol de problemas, aunque no siempre se trasladan tal cual desde este árbol.
Esto se debe a que las Actividades son acciones concretas que realizará el subproyecto por cada Componente y que, por tanto, definen, de forma más precisa la metodología del plan de servicios a emplear por el subproyecto.
La realización de todas las Actividades permite el logro de los Componentes.
38
Lo óptimo es que las Actividades se redacten de la siguiente manera:
•Instalación de campos de cultivo.•Constitución de la empresa.•Estudio de densidad de siembra.•Capacitación en técnicas de poscosecha.
Lo óptimo es que las Actividades se redacten de la siguiente manera:
•Instalación de campos de cultivo.•Constitución de la empresa.•Estudio de densidad de siembra.•Capacitación en técnicas de poscosecha.
1. Primera columna: La jerarquía de objetivos (cont.).
#4: El Fin El Fin proviene del Árbol de
objetivos. No hay mayor cambio que hacerle, al menos que se desee perfeccionar su redacción sin que pierda su sentido.
Recuerde que el subproyecto solo contribuye a lograr el fin, por lo que siempre debe iniciarse su redacción así: “Contribuir a…”.
A excepción el Fin, el éxito del resto de casilleros de la primera columna del Marco lógico es exclusiva responsabilidad de la ejecución del subproyecto.
39
40
¿Y qué se hace con los fines directos e indirectos del Árbol
de objetivos?
La primera columna del marco lógico no tiene espacio para
los fines directos e indirectos del Árbol de objetivos. Su
utilidad está en que ayudan a elaborar los indicadores para
la medición del Propósito y del Fin.
¿?
41
Árbol deProblemas
Árbol deObjetivos
Marco Lógico
J. de objetivos Indicadores M.Verific. Supuestos
Efecto final Fin Principal Fin
Efectos Indirectos Fin Indirecto
Ind. de Impacto (*)
Efectos Directos Fin Directo
Ind. deResultado (*)
Problema Central Propósito Propósito
Causa DirectaMedios Directos Componentes
Causa IndirectaMedios Indirectos Actividades
42(*) Deben guardar coherencia, pero no es necesario que sean exactamente lo mismo.
2. Segunda columna: Los indicadores. Un indicador permite la medición de un
“algo”, en este caso, cada casillero de la jerarquía de objetivos.
Los Indicadores especifican qué se mide para reconocer el éxito, fuerzan a clarificar los objetivos (hacerlos mensurables) y brindan las bases para su evaluación.
Cada nivel de la jerarquía de objetivos tiene sus propios indicadores.
Los indicadores deben tener una línea de partida o momento cero (línea de base) para poder medir la influencia del subproyecto. Esta línea de base debe realizarse antes de ejecutar el subproyecto.
43
2. Segunda columna: Los indicadores (cont.).
Cada indicador debe cumplir con tres características:
Calidad Debe representar una variable a
ser medida. Concepto del indicador vinculado
al objetivo que mide. Cantidad.
Número que operacionaliza la variable.
Expresión en números o porcentajes.
Tiempo. Tiempo en que debe cumplirse el
indicador.
44
2. Segunda columna: Los indicadores
45
INDICADORES INCORRECTOS:
•Aumento de la productividad del mango.Error: No hay línea de base, ni meta, ni tiempo.
•Aumento de la productividad del mango en 15%.Error: no hay línea de base ni tiempo.
•Aumento de la productividad del mango de 10 tn/ha. a 15 tn/ha.Error: no hay tiempo.
INDICADORES INCORRECTOS:
•Aumento de la productividad del mango.Error: No hay línea de base, ni meta, ni tiempo.
•Aumento de la productividad del mango en 15%.Error: no hay línea de base ni tiempo.
•Aumento de la productividad del mango de 10 tn/ha. a 15 tn/ha.Error: no hay tiempo.
Correcta construcción del indicador
Calidad : productividad del mango.Cantidad : aumento de 10 tn/ha. a 15 tn/ha.Tiempo : en dos años.
Correcta construcción del indicador
Calidad : productividad del mango.Cantidad : aumento de 10 tn/ha. a 15 tn/ha.Tiempo : en dos años.
El indicador debería quedar así:
“Aumento de la productividad del mango de 10 tn/ha. a 15 tn/ha., luego dos años de iniciado el subproyecto.”
El indicador debería quedar así:
“Aumento de la productividad del mango de 10 tn/ha. a 15 tn/ha., luego dos años de iniciado el subproyecto.”
2. Segunda columna: Los indicadores (cont.).
Indicadores de Actividades
Estos indicadores no suelen tener línea de base, pues básicamente miden insumos (presupuesto) y el cumplimiento de acciones o tareas operativas.
Cada Actividad debe contener indicadores de insumos (costo de la Actividad) e indicadores de cumplimiento.
46
2. Segunda columna: Los indicadores (cont.).
Indicadores de Componentes
Miden los productos que deben irse obteniendo con la ejecución del subproyecto.
Son llamados también indicadores de producto.
Puede haber más de un indicador por Componente.
47
2. Segunda columna: Los indicadores (cont.).
Indicadores de Propósito
Miden el éxito del subproyecto. Se les llama indicadores de resultado. Puede haber más de uno, pero muchos
dispersan una medición concreta. Generalmente, el Propósito no puede
ser medido sino hasta que finalice el subproyecto (proceso de maduración).
Deben reflejar la situación deseada al finalizar el subproyecto.
Los fines directos e indirectos del Árbol de objetivos brinda información útil para su elaboración.
48
2. Segunda columna: Los indicadores (cont.).
Indicadores de Fin
Miden el impacto (efecto en el mediano plazo) del subproyecto.
Miden los efectos directos e indirectos del subproyecto.
Se requiere de una evaluación de impacto para medirlos.
Los fines directos e indirectos del Árbol de objetivos brindan información útil para su elaboración.
49
· Los indicadores de Actividades, Componentes y Propósito se deben cumplir como máximo en lo que dure el proyecto.
· El indicador de Fin debe medirse un tiempo luego de finalizado el proyecto.
· Absolutamente todos los indicadores deben ser medibles (cuantificados).
50
3. Tercera columna: Los medios de verificación.
Son los documentos requeridos para medir cada indicador y verificar su cumplimiento.
Cada indicador debe tener su(s) propio(s) medio(s) de verificación.
Conjuntamente con los indicadores, conforman la base del sistema de monitoreo y evaluación del proyecto.
51
Los medios de verificación no son personas o lugares, sino son instrumentos que permiten recoger y sistematizar la información, como: entrevistas, encuestas, registros,
estadísticas, reportes, etc.
Los medios de verificación no son personas o lugares, sino son instrumentos que permiten recoger y sistematizar la información, como: entrevistas, encuestas, registros,
estadísticas, reportes, etc.
4. Cuarta columna: Los supuestos. Representan riesgos no
neutralizables o controlables (entorno externo del subproyecto).
Solo se incluyen los riesgos críticos, no los riesgos remotos.
Cada nivel de objetivos del Marco lógico debe contar con supuestos.
No es necesario, sin embargo, colocar un supuesto por cada Actividad. En este caso se pueden formular los supuestos de manera global, agrupando las Actividades de un mismo Componente.
52
4. Cuarta columna: Los supuestos (cont.).
Cada supuesto representa una condición de éxito vinculada al logro de los objetivos.
Esto define la lógica horizontal del Marco lógico:
53
· Los siguientes puntos de la memoría técnica deben estar explícitos en el desarrollo del Marco lógico:
· Metodología de la investigación, validación adaptación y/o transferencia tecnológica.
· Riesgos del proyecto.
· Línea de base (indicadores de la situación del negocio sin proyecto).
· Resultados e impactos esperados del proyecto (indicadores de Propósito y de Fin).
54
1. Existe un solo un Problema Central delimitado geográficamente.2. El Fin es consistente con una estrategia de desarrollo del sector.3. El proyecto tiene un solo Propósito y está claramente expresado, sin ser un
resumen de los Componentes.4. Los Componentes están claramente expresados como líneas de acción para el
logro del Propósito, siendo necesario el cumplimiento de todos para alcanzarlo.5. Las Actividades incluyen todas las acciones necesarias para producir cada
Componente.6. La relación jerárquica entre las Actividades, los Componentes, el Propósito y el
Fin es realista en su totalidad. 7. Los Supuestos son condiciones que el proyecto por sí mismo no puede controlar
y representan una condición de éxito, relacionada al logro de los objetivos.8. Todos los Indicadores incluyen datos del año base, metas y plazo de
cumplimiento para poder realizar el seguimiento y determinar el logro de los objetivos.
9. Los indicadores del Propósito miden los resultados esperados al final de la ejecución del proyecto.
10. La relación entre las Actividades y el presupuesto es realista. 11. La columna de Medios de Verificación identifica dónde puede hallarse la
información para verificar cada indicador.
55
