UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL TIERRA Y LIBERTADLICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMATICAS

OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR GUA DE OBSERVACIN

I. DATOS DE LA ESCUELA DONDE REALIZA LAS JORNADAS DE OBSERVACIN Y PRCTICA:ZONA ESCOLAR: ________________________________________________________________NOMBRE DEL SUPERVISOR: ______________________________________________________ESCUELA SECUNDARIA: _________________________________________________________C.C.T.: _______________ SUBSISTEMA AL QUE PERTENECE: FEDERAL ( ) ESTATAL ( )DOMICILIO DE LA ESCUELA: ________________________________________________________________________________ CALLE No. COLONIA/POBLACIN MUNICIPIONMERO TELEFNICO: _______________________________________________LADA NMERONOMBRE DEL DIRECTOR: _________________________________________________________NOMBRE DEL SUBDIRECTOR: _____________________________________________________II. DATOS DEL GRUPO DONDE REALIZA LAS JORNADAS DE OBSERVACIN Y PRCTICA:GRADO: ______________ GRUPO: ________________NOMBRE DEL TITULAR DEL GRUPO: ________________________________________________NMERO DE ALUMNOS: _________ HOMBRES: _________ MUJERES: ____________EXISTEN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: SI ( ) NO ( )DESCRIBA BREVEMENTE EN QU CONSISTE SU CAPACIDAD DIFERENTE: ________________________________________________________________________________HORARIO DE CLASES Y DE ACTIVIDADES

HORALUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES

III. ASPECTOS DIDCTICOS Y ORGANIZATIVOS. Cmo se inici la clase? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qu intervenciones tuvo el maestro? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu manera reaccionaron los alumnos ante el inicio de la clase? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu forma se manifest el inters de los estudiantes por la clase? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Esta forma de dar inicio a la clase fue acorde con el enfoque para la enseanza de las matemticas? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cmo se pueden iniciar las clases para ser congruentes con los enfoques de enseanza y provocar el inters de los alumnos?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu forma se organiz el grupo para el trabajo? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Qu actividades se realizaron de forma individual y cules de manera colectiva? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cmo favorecieron la participacin de los alumnos las diferentes formas de organizar al grupo para el trabajo? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ La organizacin del grupo propici que los alumnos confrontaran sus ideas? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qu ventajas tiene la confrontacin de ideas para el aprendizaje de los estudiantes?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qu actividades de enseanza se desarrollaron en la clase? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu manera intervino el maestro y con qu propsito? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu forma intervinieron los alumnos?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu manera repercutieron estas intervenciones en el trabajo de los alumnos? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cuando surgieron dudas o dificultades con el contenido, de qu manera las atendi el maestro? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qu momentos resultaron de mayor inters y participacin para los alumnos? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ A qu se le atribuye esto? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qu momentos resultaron menos importantes y por qu? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Las actividades que se desarrollaron durante la clase, fueron congruentes con el enfoque para la enseanza de las matemticas?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qu aprendieron los estudiantes con las actividades de enseanza desarrolladas?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu manera se identificaron los avances y las dificultades de los alumnos en la clase? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qu saberes reflejaban los estudiantes a travs de sus preguntas y sus explicaciones? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu forma tomaba en cuenta el maestro estos saberes para el desarrollo de la clase? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu manera se identificaron los aprendizajes de los alumnos? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cmo se realiz la evaluacin en la clase? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Esta forma de evaluacin le permiti al maestro tomar decisiones para la clase siguiente?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qu recursos didcticos se utilizaron en las clases? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qu actividades se desarrollaron en los cuadernos de los alumnos? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu manera confrontaron los estudiantes la informacin de sus cuadernos? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cmo revis el maestro el trabajo realizado por los estudiantes en sus cuadernos? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

En qu actividades se utiliz el libro de texto? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu forma los alumnos confrontaron la informacin del libro de texto? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cmo se hizo la revisin de la actividad del libro de texto? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cmo contribuy el uso de diversos materiales al tratamiento del contenido? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu manera apoyaron estos materiales los aprendizajes de los alumnos?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ De qu manera se mantuvo un ambiente de orden y trabajo en la clase? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qu estrategias resultaron eficaces para mantener el clima de orden y trabajo en la clase? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ A qu se atribuye esto? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Qu actitudes se observaron en los alumnos durante las clases de la asignatura de matemticas? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cmo repercutieron esas actitudes en las actividades de la asignatura de matemticas? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Qu actitudes manifestaron en las otras clases? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cmo repercutieron en el inters y el aprendizaje de los estudiantes? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cmo repercuten en el trabajo de la asignatura de matemticas?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ELABOR

_________________________________NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE EN FORMACINREVIS

MTRO. GONZALO GUZMAN REYES.NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE TITULAR DE LA ASIGNATURA

AUTORIZ

MTRO. NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR ACADMICOVALIDA LA EJECUCIN DE GUA DE OBSERVACIN

M. en C. JORGE BASTIDA MUOSENCARGADO DEL DESPACHO DE LA DIRECCIN

JSC