INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA
CURSO: OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA ESCOLAR
BRIGADA: ESCUELA PRIMARIA REVOLUCIN
GRADO: 1 GRUPO: A Y B
GUAS DE OBSERVACIN Y ENTREVISTA
PROPSITO: CONOCER LOS PROCESOS DE INTERACCIN PEDAGGICA EN EL
AULA DE CLASES
INTEGRANTES DE LA BRIGADA: DAS DE LA JORNADA DE OBSERVACIN: 15
19 DE JUNIO
1B
GUZMN GAZGA REYNEL
GUZMN LPEZ FLORENCIA
LAGUNAS PREZ BRBARA
MARTNEZ JIMNEZ DIANA LAURA
MUOZ SNCHEZ JUAN DANIEL
1A
FRANCISCO ALVARADO KENIA FUENTES CRUZ MARLYN YADIRA GASPAR
ROQUIZ CARLOTA GUTIRREZ MATUS ANA LAURA GUTIRREZ MIGUEL KARLA
GUTIRREZ MIGUEL OSIEL
Vo. Bo
LIC. GISELA CUETO ZARATE
Gua de observacin de proceso de interaccin en el aula. IN
TER
AC
CI
N C
ON
EL
ALU
MN
O
Respeto al alumno
Accesibilidad
Refuerzo positivo
Gestin de conflictos
Implicacin/participacin o Participacin de los
alumnos o Demuestran iniciativa
Inters/atencin o Los alumnos siguen las
explicaciones con inters o Toman notas o Preguntan sus dudas o
Se muestran concentrados
en sus aprendizaje
Madurez/disciplina/respeto o La interaccin entre
alumnado o alumnado o La interaccin alumno-
profesor o Conducta del alumno
Actividad del alumnado o Autnoma y compleja
Ambiente de clase o Entretenido
Asistencia
Puntualidad
MT
OD
O D
EL D
OC
ENTE
o Implicacin o Apasionado o Animado- entretenido o Cima de
confianza con los
alumnos o Estrategias de captar la
atencin de los alumnos o Organizacin y mtodo
o Clase bien preparada y secuenciada organizada
o Explica con precisin los objetivos y actividades
o Presenta esquema del tema o Sigue unos apuntes o Coherencia en
su
metodologa o Participativo
o Estimula la participacin del alumnado
o Anima a que expresen sus opiniones
o Estrategias de enseanza o Creatividad o Innovacin usa
diferentes
estrategias de enseanza o uso de la pregunta
o preguntas previas de una clase. o plantea numerosas
preguntas para verificar el aprendizaje
o da ejemplos de preguntas de examen
o evaluacin. o Tareas o Lista de cotejo o Exmenes o Participacin
individual y por equipo
USO
DE
MA
TER
IALE
S Y
REC
UR
SOS
DID
C
TIC
OS
Uso de la pizarra
Uso de imgenes estticas o Fotografa o Diapositiva
Uso de medios audiovisuales
Uso de materiales o Uso de lecturas o Ejercicios o Problemas
ENTREVISTA AL DOCENTE.
1) Qu tiempo le dedica a elaborar la planeacin?
2) Que considera al momento de planear los contenidos?
3) Las planeaciones son por da, semanales, por mes, por bimestre
o por ao?
4) logra cumplir con los propsitos y contenidos del programa
durante el ciclo escolar?
5) Cmo trabaja usted los contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales?
6) Qu metodologa utiliza para el proceso
enseanza-aprendizaje?
7) Qu teora del aprendizaje utiliza? porque?
8) Cmo distribuye su tiempo en una jornada escolar y a qu
materia le asigna ms?
9) Qu factores externos obstaculizan el proceso
enseanza-aprendizaje en el aula?
10) El tiempo que tiene para cada actividad, le es
suficiente?
11) Qu propone usted para cumplir con los propsitos y contenidos
que no se lograron por falta de tiempo?
