Guía de padres y alumnado

C/ Miguel de Unamuno, 2

30009 Murcia

Teléfono: 968 295162

Fax: 968 295358

www.iesinfante.es

e-mail: [email protected]

IES «Infante D. Juan Manuel» Murcia

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Página

Saludo del Director 5

Nuestro centro 6

Composición Equipo Directivo 8

Horario 9

Proyectos del centro 10

Calendario Escolar 12

Fechas de evaluación 12

Recuperación de materias pendientes del curso anterior 13

Horario de Repasos materias pendientes 14

Reglamento de Régimen Interno 15

Criterios de promoción y titulación 16

Procedimiento de reclamación 20

Faltas de asistencia 21

Puntualidad y repercusión faltas de asistencia 22

Convivencia en el centro 23

Comunicación con las familias 25

Departamento de Orientación 25

Consejo Escolar 26

Delegados/as de grupo 27

Biblioteca 27

Actividades extraescolares y complementarias 28

Asociación de Alumn@s. Puntos de Información Juvenil 29

A.M.P.A. 30

Horario de visita de padres (profesorado y tutoría) 33

Procedimiento de evaluación y criterios de calificación 39

El centro en la web 86

Índice de contenidos de esta guía

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Murcia octubre 2011

Estimados padres:

El paso de sus hijos e hijas por el Instituto en esta etapa de susvidas es sumamente importante e incluso decisivo paraalcanzar el nivel de formación y madurez que les permitirá afrontarcon éxito estudios posteriores o el ejercicio responsable decualquier profesión u oficio.

Necesitamos, pues, de su colaboración. Es necesario que traba-jemos conjuntamente para transmitir a sus hijos e hijas la impor-tancia que esta etapa educativa tiene y tendrá en sus vidas. De suformación ahora dependerá que adquieran los hábitos de trabajonecesarios para afrontar los retos que se les plantearán más ade-lante.

Presentamos esta guía en la que esperamos encuentren informa-ción y sirva para resolver muchas de las dudas que se les puedanplantear: horarios de clase, visitas a profesores/as, criterios decalificación, recuperación de materias pendientes, etc. De cual-quier forma, les reiteramos que no duden en acudir al centro per-sonalmente siempre que tengan una consulta por hacer, sea a losprofesores o al equipo directivo. También les recordamos queencontrarán toda esta información en la página web del centro.

Un cordial saludo,

El Equipo Directivo

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Nuestro Centro

El I.E.S. Infante Don Juan Manuel de Murcia es un centro público

cuya razón de ser, sus objetivos últimos, son los que se

detallan a continuación:

D ar una formación integral a alumnas y alumnos, que les

permita llegar a ser ciudadanos libres, responsables ycomprometidos.

Ofrecer una enseñanza de calidad, que académicamente

desarrolle capacidades y conocimientos, personalmente impulsela voluntad y la creatividad, y socialmente promueva el respeto,el rigor crítico y el trabajo en equipo.

Disponer una organización flexible que permita atender la

diversidad del alumnado.

Proporcionar al profesorado un marco de trabajo coordinado

y eficaz para desarrollar su profesión docente


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Los valores que asumimos y defendemos como inspiradores

de nuestro trabajo y convivencia son:

• La educación en los principios democráticos de la Constituciónespañola.

• El conocimiento crítico y riguroso.

• El afán de superación y la satisfacción por el trabajo bien hecho.

• El respeto a las normas y procedimientos establecidos.

• El compromiso profesional al servicio de una educación pública, decalidad y laica.

• La no discriminación y defensa de la igualdad de oportunidades.

• La participación de toda la comunidad educativa en el proyectodel centro y en la toma de decisiones.

• El compromiso y la solidaridad frente a problemas sociales yambientales.

Las mayores aspiraciones de nuestro Instituto son:

• Ser un referente de enseñanza de calidad en la ciudad de Murcia.

• Disponer de las mejores infraestructuras y recursos.

• Contar con el trabajo de profesionales motivados,preparados y comprometidos con el centro. Conseguir losmejores resultados escolares a partir de la diversidad de nuestroalumnado.

• Significar para el alumnado y las familias de nuestra comunidad educativa

una referencia de formación clave en sus vidas.

• Practicar un modelo organizativo participativo einnovador, que responda a las exigencias del momento y permita acada uno aportar lo mejor de sí mismo.

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Composición del equipo directivo

Director: Jesús Ortuño López

Jefa de Estudios: Mª Teresa González Cachinero

Jefa de Estudios Adjunta: Gloria García Guillamón

Jefe de Estudios Adjunto: Juan Sánchez Martínez

Secretario: José Segura Romaní


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Espacio para el horario personalizado y profesorado que imparteclases en este grupo y que será entregado en mano.

Curso:__________ Tutor/a: ________________

Horario personal

Profesorado:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Los horarios y profesorado de los grupos pueden

descargarse en nuestra página web:http://horarios.iesinfante.es/provisional_Grupos.htm

HO RA LUNE S MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIE RNES

8:15-9:20

9:20-10:05

10:05-11:00

11:00-11:30 R E C R E O

11:30-12:25

12:25-13-20

13:20-14:15

14:15-14:30 R E C R E O

14:30-15:25

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Proyectos del Centro

Nuestro centro tiene en marcha en la actualidad varios pro-yectos, de los cuales se expone aquí una breve reseña. Para másinformación, se puede consultar nuestra web.

Proyecto ABCEs un proyecto pionero e innovador, cuya finalidad es ofertar unaeducación de calidad adaptada a las necesidades de nuestros alum-nos sordos e hipoacúsicos. Se trata de la incorporación de variosalumnos con esta discapacidad en varios grupos tanto de la ESOcomo de Bachillerato y para que esta inclusión sea real y efectiva,contamos con un equipo de profesorado de secundaria especia-lista en las distintas materias y con una elevada competencia enlengua de signos española, los cuales imparten las materias delcurrículum, tanto dentro del aula conjuntamente con el profesorde los alumnos oyentes, como fuera de la misma únicamente conlos alumnos sordos.

Bachillerato de InvestigaciónSe trata de una modalidad de Bachillerato de reciente implantacióncuyo propósito es la formación de un alumnado con hábitos adquiri-dos en el manejo de fuentes bibliográficas, la redacción de sus pro-pios proyectos de investigación, así como el fomento de la curiosi-dad intelectual. Igualmente se propicia el método de trabajo por pro-yectos y el uso de las tecnologías de la información y la comunica-ción. Este grupo de alumnos/as cursan en 1º de Bachillerato unaasignatura dedicada a la formación en la realización de proyectosde investigación, lo que supone tres horas más a la semana que seimparten en una séptima hora de la mañana (de 14:30 a 15:25). Elproyecto tiene continuidad en 2º de Bachillerato. En este caso supo-ne también añadir tres horas al horario lectivo de estos alumnos/as,si bien no se añade una asignatura extra sino que las materias deModalidad tienen una carga lectiva que se amplía en una hora se-manal.


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SobredotaciónAtención específica al alumnado de Altas Capacidades mediante eldesarrollo de actividades diferentes y motivadoras, a la vez que sedesarrollan sus habilidades sociales.

Plan de Salud y Gestión MedioambientalCoordinado por profesorado del Departamento de Biología, su objeti-vos son elaborar los mecanismos necesarios para desarrollar en elalumnado hábitos de alimentación saludables, preocupación por un con-sumo responsable así como la gestión de los recursos medioambientales.

Proyecto CLILDesarrollado por profesoras del Departamento de Inglés, trata de in-tegrar los contenidos de diversas asignaturas en las actividades de lalengua extranjera. Igualmente, se trata de fomentar el interés por elaprendizaje autónomo y el uso de las TIC.

Gestión de Calidad

Desarrollado desde el curso 2004-2005, se propone el diseño e im-plantación de un sistema de Gestión de Calidad siguiendo el modeloEFQM. Se basa en la autoevaluación , apoyada en hechos y datos,no en percepciones subjetivas, que permite establecer la posicióndel centro educativo respecto a un modelo genérico de calidad.En febrero obtuvimos la certificación de Excelencia de AEVALEFQM 400-499, y del Club de Excelencia Europeo 400+.

Implantación de TICDiseñado para estudiar la situación del centro en cuanto a NuevasTecnologías, así como a planificar futuras actuaciones en este cam-po.

Coordinación PedagógicaDesarrollado desde el curso 2000-01.Tiene como objetivo la elaboración de documentos y materiales parafavorecer la coordinación pedagógica y el aprendizaje de nuestroalumnado. Autores de la Guía del Estudiante, que se incluye comomaterial recomendado en nuestro listado de libros para cada curso.También responsables de la edición de esta Guía de PadresAlumnado.

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Tras la Junta de Evaluación de cada trimestre se entregará al alumnado unboletín con las calificaciones (y observaciones en su caso), que deberándevolver al tutor/a una vez que lo hayan firmado los padres,excepto el boletín de la evaluación final, que no se devuelve.

Si las calificaciones no fueran satisfactorias o hubiese cualquier otra inci-dencia, se recomienda a los padres que se pongan en contacto con el tutoro tutora a la mayor brevedad.

Primer TrimestreDel 19 de Septiembre al 22 de DiciembreDías no lectivos12 de Octubre, 1 de Noviembre, 6 y 8 de Diciembre

Segundo TrimestreDel 9 de Enero al 30 de MarzoDías no lectivos27 de Enero; 19 de Marzo

Tercer TrimestreDel 15 de Abril al 29 de JunioDías no lectivos1 de Mayo, 9 Junio.

Calendario Escolar

CALENDARIO DE JUNTAS DE EVALUACIÓN

Evaluación Inicial ESO y Bachillerato 13, 17 y 18 de Octubre

2º BACHILLERATO 1º BACHILLERATO Y ESO

1ª EVAL 12, 13 de Diciembre 14, 15, 19 y 20 de Diciembre

2ª EVAL 7, 8 de Marzo 20, 21, 22 y 24 de Marzo

3ª EVAL 29, 30 de Mayo 21, 22 y 23 de Junio


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Recuperación de materias pendientes del curso anterior

A) Alumnado de la ESO

Si la materia tiene continuidad en el curso actual del alumno/a y noexiste un horario lectivo específico de repaso, el profesor/a encar-gado de la materia será el responsable de la planificación de la re-cuperación de la materia pendiente.

Si la materia no tiene continuidad en el curso actual delalumno/a y no existe un horario lectivo específico de repaso, el/lajefe/a del departamento al que pertenece la materia será la personaresponsable de la planificación de la recuperación de la materiapendiente.

En cualquier caso, si existen clases específicas de repaso de la ma-teria pendiente, el profesor/a de las mismas será la personaresponsable de planificar la recuperación de la materia pendiente.

B) Alumnado de Bachillerato:Si existen clases de repaso de la materia pendiente, el/laprofesor/a designado/a para impartirlas será la persona responsablede planificar la recuperación de dicha materia.

Si no existen clases de repaso, el/la jefe/a del departamento hará lasconvocatorias pertinentes en el tablón de anuncios, bien sea de prue-bas parciales o bien se trate de una prueba global, según la decisióndel departamento recogida en su programación.

NOTA:La asistencia a las clases de repaso es obligatoria.En el Boletín de Notas aparecerá la calificación de la materiapendiente.

TUTOR DE ALUMNOS/AS PENDIENTES: Don Ángel Filiu Valero.

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Horario de repasosde materias pendientes del curso anterior

Los repasos se impartirán en la 7ª hora de la mañana(de 14:30 a 15:25).

• Si la materia pendiente tiene continuidad y no hay horario de repaso, elresponsable de planificar la recuperación es el profesor/a que imparte esamateria en el curso actual del alumno/a.

• Si la materia pendiente no tiene continuidad y no hay horario de repa-so, el Jefe/a de Departamento planificará e informará sobre la recuperación.

C U R SO LU N ES M AR TES M IÉ R C O L ES J U EV ES

A l um n os / as q u e t ien e n pe n d ien te s m a ter ias

de :

1 º ESO

C IE N C IA S N A TU RA L ES

P ro f .: D . Jo a q u í n

F e rn á n d e z Au la 1 2 0

LE NG UA CA S T EL LA N A

P ro f . : D ª . G in e s a B la n c o

A u l a 1 2 0

M A T EM Á T IC A S

P r o f . : D ª .

M ila g ro s Sá e n z

A u la 1 2 0


de :

2 º ESO

M A T EM Á TI CA S

P r o f. : D . Je s ú s P az A u la 1 2 0

C IE N C IA S

N A TU RA L ES

P ro f .: D . Jo a q u í n

F e rn á n d e z Au la 1 2 0

LE NG UA

CA S T EL LA N A


A u l a 1 2 0


de :

3 º ESO

M A T EM Á TI CA S

P r o f. : D . Je s ú s P az A u la 1 2 0

LE NG UA CA S T EL LA N A


A u l a 1 2 0

F ÍS I CA Y Q U ÍM ICA

P r o f . : D ª . C r is tin a N a v ar ro

A u la 1 1 8

A l um n os / as q u e t ien e n pe n d ien te s m ate ria s d e

1º BAC H .

M A T EM Á TI CA S

P r o f . : D ª . Fe l ic id ad

M o n t e a gu d o A u la 1 1 8

M A T EM Á T ICA S A PL I CA D A S A

CC . S S. P ro f .: D .

P e d r o O li va

Au la 1 1 8


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Extracto de los contenidos del R.R.I.El texto completo está expuesto en el tablón de anuncios y existen copiaspara su consulta en la Conserjería, en la Jefatura de Estudios y la Biblio-teca del Centro. También puede consultarse en nuestra página web.

A) Normas de convivencia y disciplina.

Todas las normas recogidas promueven actitudes de respeto hacia las per-sonas y los recursos materiales: puntualidad, vestimenta, consumo de ta-baco y golosinas, ruidos, comportamiento en clase, uso de teléfonos móvi-les, uso indebido del material, etc

B) Sanciones por uso indebido de material e instalaciones del Centro

La persona que individual o colectivamente cause daños de forma inten-cionada o por negligencia, quedará obligada a reparar el dañocausado o a hacerse cargo del coste económico de la reparación.

En caso de que no se conozca a las personas responsables de esos daños,el grupo entero quedará obligado a su reparación o al pago de ésta.

C) Normas de funcionamiento.

Su finalidad es facilitar e impulsar la colaboración entre los distintos secto-res de la comunidad educativa (horarios de apertura del centro,atención al alumnado, procedimiento de reclamación de calificaciones, elec-ción de alumnos/as delegados/as de curso, salidas educativas, normassobre salidas del centro durante la jornada escolar, control de faltas deasistencia y de faltas a la puntualidad, etc.).

D) Correcciones previstas ante el incumplimiento de cualquiera de lasnormas anteriores.

Existe una Comisión de Convivencia creada en el seno del Consejo Escolarcuya función es la de resolver y mediar en los conflictosplanteados. Se reúne semanalmente y está constituida por el director, la jefede estudios, un profesor/a, un alumno/a y un padre o madre.

Reglamento de Régimen Interno

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Criterios para la promoción al curso siguiente y titulación

De acuerdo con la normativa legal, los criterios de promoción y titulaciónen la Educación Secundaria Obligatoria han quedado aprobados por elclaustro de profesores en los aspectos que corresponden a la autonomíade los centros educativos y completan la normativa vigente. Dichoscriterios son los siguientes:

1. Alumnado de E.S.O.a. Promoción

• Promocionan al curso siguiente aquellos alumnos/as que han superadotodas las materias o tienen una o dos pendientes.• No promocionan aquellos alumnos/as con evaluación negativa en treso más materias.• Excepcionalmente, en el caso de alumnos/as con tres materias conevaluación negativa, se debatirá en la Junta de evaluación siempre quese den los siguientes supuestos: No presenten evaluación negativa en Lengua y Matemáticas ala vez.El tutor/a certifique, atendiendo a los documentos oficialespertinentes (parte de faltas y certificación de abandono), que elalumno/a:

√ Ha asistido a clase con regularidad.√ Ha participado en las clases, realizado las tareasacadémicas habitualmente.√ Se ha presentado a los exámenes, incluidos los deseptiembre, demostrando haberlos preparado.

Cuando se cumplan las anteriores condiciones, el equipo deprofesores valorará:

√ El interés por el aprendizaje y el esfuerzo realizado.√ La capacidad de comprensión, razonamiento, expresión oral yescrita.√ La capacidad de trabajo académico y el grado de integraciónen el grupo y en el centro.


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La decisión final se adoptará por consenso. Si no fuera posible,por mayoría simple con voto de calidad del tutor en caso de empate.

b. Titulación en 4º de E.S.O.Para decidir la titulación en 4º de E.S.O. se deberá tener en cuenta

que el alumno/a haya alcanzado los objetivos y las competencias básicasde la etapa, lo que le permitirá proseguir sus estudios conaprovechamiento en alguna modalidad de Bachillerato o en la FormaciónProfesional de grado medio. Los criterios para la decisión sobre latitulación serán:

Alumnos/as que han superado todas las materias: Se titulan.

Alumnos/as con evaluación negativa en una, dos yexcepcionalmente tres materias: Se debatirá, siempre que no incluyan ala vez la Lengua y las Matemáticas y el tutor/a certifique, atendiendo alos documentos oficiales pertinentes (parte de faltas y certificación deabandono), que el alumno:

√√√√√ Ha asistido a clase con regularidad.

√√√√√Ha participado en las clases, realizando las tareas académicashabitualmente.

√√√√√Se ha presentado a los exámenes, incluidos los de septiembre,demostrando haberlos preparado.

Cuando se cumplan las anteriores condiciones, el equipo deprofesores valorará:

√√√√√ El interés por el aprendizaje y el esfuerzo realizado.

√√√√√ La capacidad de comprensión, razonamiento, expresión oraly escrita.

√√√√√ La capacidad de trabajo académico y el grado de integraciónen el grupo y en el centro.

La decisión final se adoptará por consenso. Si no fuera posible,por mayoría simple con voto de calidad del tutor en caso de empate.

Alumnos/as con evaluación negativa en más de tres áreas omaterias: No titulan.

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2. Alumnado de Bachillerato

a. Alumnado de 1º de Bachillerato

Con fecha 22 de Abril de 2010, el Claustro de profesores del centroaprueba aplicar la instrucción 1 de la Circular de 29 de Junio de 2010 dela Dirección General de Ordenación Académica por la que se dictaninstrucciones sobre la repetición de primer curso de Bachillerato. Segúndicha instrucción 1, aquellos alumnos/as que presenten evaluación negativaen más de dos materias cursarán de nuevo el curso completo y seráncalificados en todas las asignaturas.

b. Alumnado de 2º de Bachillerato

(Orden 17 Febrero de 2009 de la Consejería de Educación,Formación y Empleo por la que se regula, para la ComunidadAutónoma de la Región de Murcia, la evaluación en Bachillerato.Artículo 14.3 Decreto 262/2008 de 5 de Septiembre)

Los alumnos/as que al término del 2º curso de Bachillerato tuvieranevaluación negativa en algunas materias podrán matricularse de ellas sinnecesidad de cursar de nuevo las materias superadas.

3. Evaluación de alumnos/as con reiteradas faltas de asistencia

De acuerdo con la Orden del 1 de Junio de 2006, la falta de asistencia aclase de modo reiterado puede provocar la imposibilidad de aplicarcorrectamente los criterios de evaluación y la propia evaluación continua.Este porcentaje de faltas se establece en un 30% del total de horaslectivas de cada materia.

El alumno/a que se halle en esta situación se someterá a unaevaluación extraordinaria, que se establecerá en la programacióndidáctica de cada una de las materias.

En el caso de alumnado cuyas faltas de asistencia estén debidamentejustificadas, cuya incorporación al centro se produzca una vez iniciadoel curso, o que hayan rectificado fehacientemente su actitud absentista,los Departamentos elaborarán un programa de recuperación decontenidos, así como la adaptación de la evaluación a las circunstanciasespeciales del alumno.


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4. Alumnos/as que no hayan obtenido el Título de Graduado en Secundaria

Aquellos de nuestros alumnos que no hayan obtenido el título deGraduado en Educación Secundaria Obligatoria, que hayanabandonado la escolarización ordinaria por tener la edad máximapermitida y cuenten con un número límite de cinco materiaspendientes de calificación positiva, dispondrán de una convocatoriaanual de pruebas para superar dichas materias los dos años siguientesa la finalización de su escolarización.

Las pruebas se celebrarán en el mismo centro donde se haya cursadoel último año de la etapa, siendo responsable de su elaboración ycorrección el Departamento de Coordinación Didáctica de la materiano superada.

En este caso, para obtener la titulación de la ESO será necesariohaberse presentado en la prueba a todas las materias pendientesde superar y estar en alguno de los siguientes supuestos:

Alumnos que han superado todas las materias: se titulan.

Alumnos con evaluación negativa en una o dos materias:se titulan siempre que no se incluyan simultáneamenteLengua y Matemáticas y hayan obtenido en las materiassuspensas una calificación igual o superior a dos puntos.

Los alumnos que tengan pendientes de superar más dedos materias no titularán en ningún caso.

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(Se sigue la normativa aparecida en BORM de 22 de Junio de 2006, Ordende 1 de Junio de 2006 sobre la objetividad en la evaluación artículos quinto,sexto y séptimo).

Si un alumno/a considerara que no está siendo valorado a lo largo del curso deacuerdo a:

- Los objetivos, contenidos y criterios de evaluación

- Los procedimientos e instrumentos de evaluación

- Los criterios de calificación

- Le ha sido negada la revisión de las pruebas o

- No ha recibido información sobre el contenido de la programacióndidáctica

podrá presentar reclamación en la Jefatura de Estudios.

Los padres o tutores legales podrán solicitar del profesorado cuantas aclaracio-nes consideren oportunas sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos/as, asícomo sobre las calificaciones o decisiones que se adopten comoresultado de dicho proceso.

• Si se produce desacuerdo con respecto a cualquiera de las evaluaciones (in-cluida la final), se podrá presentar reclamación por escrito en la Secretaría delcentro, dentro de las 48 horas hábiles a partir de la publicación o comunicaciónde las notas.

En el caso de reclamaciones a la prueba de septiembre, seaplicarán los mismos criterios anteriores, añadiéndose además como motivos dereclamación el no haber recibido información sobre los contenidos y crite-rios establecidos por el Departamento Didáctico para la prueba extraor-dinaria o el no haber tenido información sobre la presentación de trabajosy su contenido.

Procedimiento para reclamaciones


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Control de faltas de asistencia

La asistencia a las clases es obligatoria para todos los alumnos/as matriculados oficialmente en este Centro.

El número límite de faltas de asistencia a lo largo del curso (de acuerdoa las modificaciones introducidas en el Reglamento deRégimen Interno, y siguiendo la normativa incluida en el artículo 44 delDecreto 115/2005 ) será de un 30 % del total de horas lectivas de lamateria.

Desde el curso pasado funciona en nuestro centro el control de faltas pormedio de PDA. Se trata de un sistema informático de la Consejería deEducación que permite a los padres recibir información inmediata (entiempo real) de la ausencia de su hijo/a. Para ello es necesario que hayanfacilitado un móvil en la hoja de matrícula.

De cualquier forma, y en previsión de fallos informáticos, al comienzo decada mes los padres recibirán información escrita de las faltas de sushijos/as, debiendo devolver firmado el correspondiente acuse de recibo.

El alumnado entregará las justificaciones de faltas de asistencia al profe-sor/a, y también al tutor/a, al incorporarse a clase en el formato que a talefecto se facilitará. No se aceptarán justificantes tres días después de laincorporación.

La hora de Tutoría es de obligada asistencia para todo el alumnado.

Las faltas a clase por motivo de huelga se considerarán nojustificables. El alumnado que no participe en una huelga tienederecho a asistir y recibir clase.

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Repercusión de las faltas de asistencia

Como se ha indicado en el apartado referido a los Criterios de Promocióny Titulación, la reiteración en las faltas de asistencia puede implicar laimposibilidad de aplicar los criterios de evaluación (véase Criterios dePromoción y Titulación, apartado 3) , por lo cual los Departamentosarbitrarán las medidas indicadas en cada uno de los supuestos en dichoapartado señalados.

Se considera retraso la interrupción de una actividad lectiva ya iniciada.

Una vez pasados 5 minutos de la hora de entrada (8.15 y 11.30) secerrará la puerta de entrada al centro y permanecerá así durante todala jornada lectiva, excepto durante los recreos. Los alumnos/as de ESOque lleguen tarde podrán acceder al centro tras tocar el timbre, pero nose incorporarán a clase hasta la hora siguiente permaneciendo en elpatio o en las dependencias de la planta baja. No se permite la entraday salida del centro en el periodo entre dos clases. Si es preciso salir sehará con el permiso de la Jefatura de Estudios.

En caso de ausencia del profesor/a a última hora de lamañana, sólo aquellos alumnos/as autorizados debidamente por suspadres podrán salir del centro antes del final de las clases. Las fami-lias deben presentar hoja de autorización firmada para ello.Cualquier retraso será anotado por el profesor/a en el parte de faltas (yen la PDA), y computado por el tutor/a a efectos de sanción según elsiguiente baremo: 3 retrasos en la misma materia o bien 5 retrasoscomputados entre varias materias en el periodo de un mes, tendrá laconsideración de falta grave por lo que conlleva de falta de respeto alprofesor/a y a los compañeros/as y será sancionada por la Comisión deConvivencia .

Puntualidad


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Convivencia en el Centro

Existe en el centro un Plan de Convivencia que se incluye en laProgramación General Anual. El objetivo primero de esta plan espotenciar y mejorar la convivencia en el centro. Se integra en lasactividades del Plan de Acción Tutorial y tiene como participantes atodos los estamentos de la comunidad educativa: profesorado, alum-nos/as, padres/madres, Departamento de Orientación y Comisión deConvivencia.

Las normas de convivencia se recogen en el Reglamento de Régi-men Interno, que se encuentra a disposición de todos en la páginaweb del centro y sobre el que se informa a todo el alumnado en lassesiones de tutoría..

Mensualmente, se lleva a cabo un recordatorio de estas normas, asícomo su seguimiento en las sesiones de Tutoría, Junta de Delegados,y Reuniones de Departamento.

1. Comisión de ConvivenciaExiste una Comisión de Convivencia, que nace en el seno del Conse-jo Escolar y que está formada por

Director/a Jefe de Estudios Profesor/a Padre/madre

Alumno/a

La función de esta comisión es, prioritariamente, la de fomentar unclima de convivencia y respeto, así como reconducir aquellas conduc-tas consideradas disruptivas.

La Comisión de Convivencia se reúne todas las semanas para tipificar,debatir y proponer al Director las medidas que se tomarán ante losincumplimientos de las normas de convivencia. Posteriormente se co-munican al Tutor dichas medidas, para que éste a su vez, informe a lospadres y la sanción pueda ser cumplida. Los padres podrán entrevis-tarse con el Director si desean recibir más información o tuvieranalguna objeción que hacer.

En cualquier caso, los padres deben entrevistarse con el tutor/a o conlos profesores o equipo directivo para tratar cualquier tema relaciona-do con el comportamiento y actitud de su hijo/a.

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2. Normas básicas de higiene, seguridad y comportamiento

Se recoge aquí un extracto de las normas más básicas tipificadas enel Reglamento de Régimen Interno.

Tabaco Está totalmente prohibido.

Salidas del aula

El alumnado no podrá abandonar el aula hasta el fin de cada período lectivo.

Todo el alumnado desalojará las aulas durante el recreo.

La salida a últ ima hora será por la puerta norte.

Teléfonos móviles

Están totalmente prohibidos. El incumplimiento de esta norma se

considerará falta grave. Independientemente de la sanción que se aplique, el aparato será retirado y no se devolverá salvo al padre o madre.

Si concurre reincidencia, el aparato será retenido hasta final de curso.

Aparatos de captación de imagen o sonido

Quedan totalmente prohibidos. El incumplimiento de esta norma se

considerará falta muy grave. Independientemente de la sanción que se aplique, el aparato será retenido hasta final de curso.

No se podrá acudir a un examen con móviles, MP3 o instrumentos similares.

Vestimenta

La asistencia al centro requiere una vestimenta adecuada según las elementales normas de decoro y las buenas costumbres.


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Este departamento tiene asignadas funciones de orientación académi-ca, psicopedagógica y profesional; evaluación psicopedagógica delalumnado con necesidades educativas especiales y de todos aquellosque lo requieran; intervención en el proceso de enseñanza-aprendizajey de apoyo a la acción tutorial.

El horario de atención a padres es: lunes de 16h 30 a 18h 20.

El Centro hará llegar a las familias del alumnado de todos los nivelesuna información mensual sobre las faltas de asistencia,amonestaciones, apercibimientos, etc, que deberá devolverse firmada.

Además de esa información mensual:

• Ante cualquier falta injustificada de un alumno/a de 1° ó 2° de ESO,el profesor/a la comunicará inmediatamente al tutor, quien informará alas familias lo antes posible, y, en todo caso, en el plazo máximo de unasemana.

• En cuanto se detecten reiteradas faltas en el alumnado de 3° y 4° deESO, el tutor/a informará a las familias.

En cuanto un alumno/a haya alcanzado el límite de faltas de asistenciapermitido en alguna materia, el profesor/a tutor/a lo comunicará porescrito a la Jefatura de estudios, quien a su vez lo comunicará a lospadres.

El centro dispone de un sistema informático (PDA) que permitirá a lospadres tener acceso a las faltas de sus hijos/as en cualquier momentosi acuden a los tutores para ello, así como recibir información inmedia-ta en su móvil.

Elemento de comunicación es también la Agenda del centro. LaA.M.P.A. subvenciona esta agenda en la que se incluyen seccionesdestinadas a la comunicación entre el profesorado y la familia. Es con-veniente revisar la agenda del alumno/a pues en ella deben anotarsefechas de exámenes, tareas diarias, etc.

Departamento de Orientación

Comunicación con las familias

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El Consejo Escolar es el máximo órgano de participación y decisiónde los diferentes miembros de la comunidad educativa.

Está compuesto por el director, jefa de estudios, secretario, 7 profe-sores/as, 4 alumnos/as, 3 padres/madres (uno de los cuales es desig-nado por la AMPA del centro), 1 representante del personal deadministración y servicios y 1 representante del Ayuntamiento.

a) Los representantes de los padres son:

D. Agustín Martínez

Dª Francisca Cayuelas

D. Manuel Egea

b) Los representantes del alumnado son:

D. Francisco Córdoba

D. Alberto Torrecilas

D. Miguel Ángel García

Este curso han cesado en su pertenencia al Consejo Escolar unarepresentante de los padres y madres, y una alumna. El presentecurso hay Elecciones por lo que animamos a todos a que se presen-ten para formar parte de este órgano, básico para la vida del centro.

c) Reuniones previstas

Se prevén alrededor de siete reuniones, que se realizaránhacia finales de los meses de octubre, noviembre, enero, abril y ju-nio. Además de los asuntos que pudieran tratarse por sutrascendencia, a lo largo de esas reuniones se procederá a laaprobación de la Programación General Anual y cualquier actividadextraescolar no incluida en ella; se analizarán trimestralmente losresultados académicos, la marcha del curso y la situacióneconómica; se evaluará a final de curso el funcionamiento delcentro, con las consiguientes propuestas de mejora, y se resolverá elproceso de selección de nuevo alumnado.

Consejo Escolar


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La biblioteca del Centro constituye un espacio de estudio y

lectura en el que se forma al alumnado para la consulta de los fondos ya través de Internet.

Ofrece servicio de préstamos y de información a los miembros de lacomunidad educativa y al entorno.

Entre las actividades que realiza, destacan las de apoyo a la tarea do-cente con talleres de lectura, escritura y cómo hacer un

trabajo de investigación, entre otras.

También se realizan actividades de animación a la lectura, como elcuentacuentos, elaborar un libro, contando historias, y encuentros conautores y autoras de libros.

Durante la Semana del Libro tienen lugar un concurso literario, y unode diseño de señaladores de lectura, teatro, teatro leído,

exposición de libros antiguos, lectura ininterrumpida de textos

previamente seleccionados, etc.

En la actualidad, está implantado un Plan Lector con la finalidad defomentar el hábito de la lectura entre todos los alumnos/as.

La elección de los delegados/as de grupo se realizará en la primeraquincena de octubre. Mientras tanto actuará como delegado/a provisio-nal un alumno/a del grupo designado al azar por el tutor/a.

Los delegados electos, así como los representantes del

Consejo Escolar, se comprometen a asistir a todas las reuniones de laJunta de Delegados/as, y a informar puntualmente a su grupo. De locontrario cesarán en el cargo y se procederá a una nueva elección.

Periódicamente se realizará una revisión del grado decumplimiento de las funciones asignadas a los delegados/as a efectosde su ratificación o revocación.

Biblioteca

Delegadas y delegados de grupo

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El Departamento de Actividades Complementarias se encarga decoordinar las actividades propuestas por los Departamentos Didácticos.

El centro realiza salidas educativas en la propia localidad y a diferentespuntos de la región, viajes de estudios a otras ciudades españolas y al ex-tranjero; viajes lingüísticos organizados por los Departamentos de Inglésy Francés; y actividades deportivas en diferentes lugares; y elabora lasrevistas: La Luciérnaga, en español y Bacon & Eggs, en inglés.A lo largo del curso se organizan charlas sobre el consumo de alcohol ydrogas, jornadas sobre inmigración e interculturalidad; semanas cultura-les (Semana del Libro, Jornadas Anglosajonas), dinámicas contra laviolencia y el acoso escolar, días conmemorativos, concursos literarios,conciertos, fiestas de Santo Tomás y despedida del alumnado de 2º deBachillerato, representaciones teatrales, etc. Este curso continuaremosorganizando una serie más amplia de actividades literarias, musicales y deactualidad, para lo que contamos con la colaboración de la profesora res-ponsable de la Biblioteca y de profesores de varios Departamentos (Músi-ca, Latín y Griego, Historia, Literatura, Plástica, etc). También introducire-mos planes específicos sobre Medioambiente, deporte y discapacidad, di-námicas para favorecer las habilidades sociales del alumnado, etc; y cola-boraremos en las actividades organizadas dentro del Plan Lector y el Plande Salud en la actualidad en funcionamiento en nuestro centro. La AMPAdel centro colabora en varias de estas actividades.Para completar la formación de nuestro alumnado, el centro viene ofrecien-do la posibilidad de asistir de manera totalmente gratuita a una serie deactividades en horario no lectivo de tarde:

• Actividades deportivas: fútbol-sala, voleibol, baloncesto etc.• Talleres de teatro, cerámica, guitarra, cómic, fotografía, etc., y sus

exposiciones correspondientes. Este año continuaremos con el Ta-ller de Lengua de Signos programado por el Profesorado del Pro-yecto ABC . El Departamento de Biología ha planificado una Sema-na de la Salud.

Estos talleres dependen de la subvención que anualmente concede el Servi-cio de Juventud del Ayuntamiento de Murcia. Una vez concedida, se infor-mará a las familias sobre fechas, horario, etc.

Actividades extraescolares y complementarias


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En el centro funciona la Asociación de EstudiantesInfante. Murcia (ADEIM), que colabora y organiza diversasactividades: charlas, tallers, salidas, excursiones, etc.La Junta Directiva de ADEIM se renueva este año dado que varios delos anteriores componentes acabaron Bachillerato el curso pasado.

Los martes y jueves, en horario de recreo, atiende consultas y dudasde los alumno/as del centro, en la sala habilitada para ello en la plantabaja. Una vez al año se lleva a cabo una Asamblea General, y la direc-tiva de la Asociación se reúne periódicamente para plantear activida-des, salidas, etc. En breve comenzará la inscripción de nuevos socios yla planificación de actividades.

Para inscribirse en dicha asociación basta con acercarse al local antescitado.

Como parte de una iniciativa del servicio Informajoven delAyuntamiento de Murcia, existe en nuestro centro desde hace yaunos años la figura del Corresponsal de los Puntos de InformaciónJuvenil. Su función es actuar como mediador/a entre dicho servicio yel alumnado del centro. Se ocupa de informar a los alumnos/as, a laDirección del Centro, a la Asociación de Estudiantes y al Departa-mento de Extraescolares de todas las iniciativas que parten del Ayun-tamiento (becas, concursos, empleo juvenil, actividades, etc) así comode transmitir a éste las necesidades e inquietudes de nuestro instituto.Este curso aún no se ha publicado la convocatoria para optar a estepuesto.

Asociación de Alumn@s

Corresponsal de los Puntos de Información Juvenil

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Asociación de Madres y Padres

La Asociación está formada por todos los Padres y Madres de Alumnos del IESInfante D. Juan Manuel, que libremente deseen formar parte de este lugar de encuentro,participación y comunicación con la Comunidad Educativa.

Los principales objetivos de la Asociación son:• Representar los intereses de los padres y madres.

• Proponer iniciativas para mejorar el proyecto educativo del centro

• Organizar actividades formativas destinadas tanto a alumnos como a padres

• Colaborar en actividades extraescolares de todo tipo

• Informar a los padres y madres sobre sus actuaciones y sobre la vida escolaren el centro.

La Asamblea está constituida por todos los socios.La Junta Directiva está formada por:• Presidente: Agustín Martínez Villanueva• Secretario: Jesús García Molina• Tesorero: Mª Dolores Iniesta• Vocales: Paqui Cayuela, Francisco Fuentes, Elena de Haro, Paqui López, Consuelo Quinto. .

Las reuniones se celebran el primer Lunes de cada mes (entre Septiembre y Julio) a las20 h. en el Centro para tratar los asuntos que nos ocupan a lo largo del curso.

Las funciones del AMPA son:

- Representamos a los padres en el Consejo Escolar.o Actualmente los representantes somos Agustín Martínez

Villanueva, Paqui Cayuela y Manuel Egea.o Formamos parte de sus comisiones:

Comisión de Convivencia Comisión Económica

o Cabe destacar que la Comisión de Convivencia se reúne cadasemana y nuestra representante es Juana López.

- Participamos en otras reuniones para tratar temas específicos:o A lo largo del curso mantenemos reuniones periódicas con el

director del centro.o Nos reunimos con determinados departamentos: Orientación,

Actividades Extraescolares, etc.o Con otras Asociaciones y federaciones de padres


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alumnos (tercera edición).o Taller sobre redes sociales para alumnos (Primera edición)o Charlas y talleres de formación para Padres: Redes Sociales, Plan

Bolonia, Comida saludable, etc.- Mantenemos informados a los padres por medio de papel, correo electrónico

e incluso mensajes a móviles. Elaboramos uno o dos boletines informativoscada curso.

- Solicitamos subvenciones a la Administración.- Aportamos financiación a determinadas actividades del Centro:

o Entrega gratuita de Agenda Escolar a los hijos de los socioso Impresión de Revistao Fiesta de Santo Tomáso Actividades Deportivas

- Realizamos propuestas para mejorar el proyecto educativo del centro comohan sido:

o Reducir el peso de la mochila escolar dividiendo los libros envarios tomos.

o Acto de bienvenida a los nuevos padres

o Taller de Formación en Habilidades Sociales para

- Organizamos actividades para padres y alumnos:

Datos de Contacto:

e-mail: [email protected]

Presidente Secretario

Agustín Martínez VillanuevaTlf. 691836047 e-mail: [email protected]

Jesús García MolinaTlf. 626288661 e-mail: [email protected]

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Horario de atención a padres,

procedimientos de evaluación

y

Criterios de calificación

Relación de Tutores/as

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RELACIÓN DE TUTORES/AS

1ER CICLO ESO

GRUPO PROFESOR DIAS HORAS

1º ESO

E1A Clara Navas López Lunes

Viernes 11:30-12:25 11:30-12:25

E1B Magdalena Martínez Boscadas Miércoles

Jueves 11:30-12:25 10:05-11:00

E1C Mª Teresa Fernández Pascual Miércoles Viernes

11:30-12:25 9:10-10:05

E1D Basilio Ruzafa García Lunes

Miércoles 10:05-11:00 9:10-10:05

E1E Mª Ángeles de Lamo Calderón Lunes Viernes

12:25-13:20 12:25-13:20

2º ESO

E2A/B Prof Mª Dolores Soler Murcia Miércoles

Jueves 11:30-12:25 12:25-13:20

E2A/B A.E. Pedro A. Martínez Morote Lunes Martes

11:30-12:25 12:25-13:20

2º CICLO ESO

E2C Emma Soriano Mínguez Miércoles Jueves

11:30-12:25 11:30-12:25

E2D Antonio Carras co Sevilla Lunes

Miércoles 10:05-11:00 9:10-10:05

E2E María Morales Ruiz Miércoles

Jueves 11:30-12:25 11:30-12:25

E2F Carmen Martínez López Martes Viernes

10:05-11:00 12:25-13:20

3º ESO

E3A/B Prof. Crist ina Navarro García Martes Jueves

10:05-11:00 13:20-14:15

E3A/B A. E. Ana Luisa Pérez Ayuso Lunes Jueves

11:30-12:25 11:30-12:25

E3C As unción Molina Grande Martes

Miércoles 10:05-11:00 11:30-12:25

E3D Luis Felipe Núñez Precioso Lunes Martes

9:10-10:05 11:30-12:25

E3D DIV. Víctor José López Abellán Lunes Martes

11:30-12:25 10:05-11:00

E3E Ev a Mª Gil Gómez Viernes 12:25-13:20

4º ESO E4A Leonor Hurtado García

Lunes Viernes

9:10-10:05 9:10-10:05

E4B Es teban Orenes Romero Jueves Viernes

11:30-12:25 11:30-12:25

E4C Nuria Navarro Marhuenda Lunes Lunes

10:05-11:00 12:25-13:20

E4D Salvador Martínez García Martes

Miércoles 12:25-13:20 11:30-12:25

E4D DIV. Francisco Hurtado Rodríguez Martes Jueves

11:30-12:25 12:25-13:20


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RELACIÓN DE TUTORES/AS

Tutor de alumnos/as con asignaturas pendientes: Ángel Filiu Valero.

BACH.

GRUPO PROFESOR DIAS HORAS

1º BACHILLERATO

B1A Antonio Velasco Puime Martes Jueves

11:30-12:25 10:05-11:00

B1B Mª Dolores Molina Nicolás Lunes Viernes

10:05-11:00 11:30-12:25

B1C Jesús Paz Fernández Martes Jueves

10:05-11:00 11:30-12:25

B1D Margarita Ríos Moreno Martes Viernes

9:10-10:05 10:05-11:00

B1E Felicidad Monteagudo Martínez Martes

Miércoles 10:05-11:00 9:10-10:05

B1F María González García Lunes

Miércoles 10:05-11:00 9:10-10:05

2º BACHILLERATO

B2A Mª Ángeles López de los Mozos Miércoles Viernes

11:30-12:25 9:10-10:05

B2B Carmen González Nicolás Lunes Martes

10:05-11:00 11:30-12:25

B2C Pedro Oliva Martínez Jueves Jueves

9:10-10:05 13:20-14:15

B2D Diego García Blaya Martes Jueves

11:30-12:25 10:05-11:00

B2E Juan Antonio Cabezos Martínez Lunes Martes

12:25-13:20 9:10-10:05

B2F Carmen Pérez Sánchez Lunes Martes

11:30-12:25 9:10-10:05

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HORARIO VISITAS PROFESORADO

PROFESOR/A DÍAS VISITA HORAS

Alemán Illán, Anas tasio Miércoles 11:30-12:25

Andújar Roch, Abel Jueves 9:10 - 10:05

Arregui Mtnez.-Moya, Salvado r Martes 12:25-13:20

Balanza Blecua, María José Viernes 12:25-13:20

Baneg as Carri llo, Mª Soledad Miércoles 10.05 – 11.00

Belmonte Hernández, Mª Carmen Miércoles 10.05 – 11.00

Belzunce Torreg rosa, Mag dalena Martes 12:25-13:20

Bermejo To mas, Pilar Martes 10.05 – 11.00

Blanco Peñalver, Mª Ginesa Viernes 12:25-13:20

Cabezos Mart ínez, Juan An tonio Lunes Martes

12:25-13:20 9:10 - 10:05

Cardona Cardona, María José Lunes 11:30-12:25

Carrasco Sevi lla, Antonio Lunes

Miércoles 10.05 – 11.00 9:10 - 10:05

Castaño Delgado, Carlos Lunes 10:05-11:00

Conesa Martí, María Eloísa Lunes 9:10 - 10:05

De Lamo Calderón, Mª . Ángeles Lunes

Viernes 12:25-13:20 12:25-13:20

Del Amo Lozano, Milagros Viernes 11:30-12:25

Delgado Briñas, Alicia Jueves 11:30-12:25

Egea Alarcón Antonio Lunes 11:30-12:25

Fernández Carratalá, Mª Carmen Jueves 10.05 – 11.00

Fernández Gómez, Joaquín Jueves 12:25-13:20

Fernández Palazón, Jesús Martes 10.05 – 11.00

Fernández Pascual, Mª Teresa Miércoles Viernes

11:30-12:25 10.05 – 11.00

Fi liu Valero, Ángel Lunes 11:30-12:25

Fu nes Vera, María Ignacia Miércoles 11:30-12:25

García Arques, Juan José Jueves 10:05-11:00

García Blaya, Diego Jueves Martes

10.05 – 11.00 11:30-12:25

García Guil lamó n, Gloria Martes 11:30-12:25

García Pardo, Francisco Miércoles 9:10 - 10:05

Gil Gómez, Eva Mª Viernes 12:25-13:20

Gómez Del tel l María Pi lar Viernes 8.15-9:10

Gómez Jimeno, María Soledad Jueves 12:25-13:20

Gómez Serrano, Carmen Jueves 11:30-12:25

González Cachinero, Teresa Jueves 12:25-13:20


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HORARIO VISITAS PROFESORADOPR OFES OR /A D ÍA S V IS ITA HOR AS

G onzá le z C utilla s, Jua n Marte s 9:1 0 - 10 :05

G onzá le z G a ra y, A lfre do Mar te s 1 0 .0 5 – 1 1.0 0

G onzá le z G a rc ía , Mª Ca rmen Marte s 1 0 .0 5 – 1 1.0 0

G onzá le z G a rc ía , Mar ía Lunes M ié rc oles

1 0 .0 5 – 1 1.0 0 9:1 0 - 10 :05

G onzá le z Jove r , Ade lina M ié rc oles 11 :30 -12 :25

G onzá le z N ic olá s, Ca rme n Lunes Mar te s

1 0 .0 5 – 1 1.0 0 11 :30 -12 :25

H ermoso Toral , M ar ía Lunes 9:1 0 - 10 :05

H erná ndez Ca rrera s, José Tom ás Mar te s 1 0 .0 5 – 1 1.0 0

H erná ndez Sorri bes, N uria M ié rc oles 9:1 0 - 10 :05

H urt ado G a rc ía , Le onor Lunes

V ie rne s 9:1 0 - 10 :05 9:1 0 - 10 :05

H urt ado R odríg uez , Franc isc o Jue ves Mar te s

12 :25 -13 :20

11 :30 -12 :25

Inies ta Ma r tíne z, N a tal ia V ie rne s 12 :25 -13 :20

Jim éne z C ille ro, M ar ía Ni eve s Lunes 11 :30 -12 :25

Juá re z Lópe z, M ª D olore s Lunes

V ie rne s 1 0 .0 5 – 1 1.0 0

11 :30 -12 :25

López A bel lán, V íc tor José Lunes Mar te s

11 :30 -12 :25 1 0 .0 5 – 1 1.0 0

López de los Moz os Gl ez , M ª Á ngel es M ié rc oles V ie rne s

11 :30 -12 :25 9:1 0 - 10 :05

López G ade a Jue ves 10.05 – 11.00

López Esc ar , Yo landa Mar te s 1 0 .0 5 – 1 1.0 0

López G arc ía, Jos é M . M ié rc oles 11 :30 -12 :25

López Pé rez , Rosa Lunes 11 :30 -12 :25

Lorente Sol ano, A ntonio V ie rne s 9:1 0 - 10 :05

Lorenz o Se rra no, Juan Jos é M ié rc oles 1 0 .0 5 – 1 1.0 0

Loza no Rodr ígue z, Je sús Lunes 12 :25 -13 :20

M a rt ínez Bosc ada s, M a gdal ena M ié rc oles V ie rne s

11 :30 -12 :25 1 0 .0 5 – 1 1.0 0

M a rt ínez G arcí a, S alva dor Mar te s M ié rc oles

12 :25 -13 :20

11 :30 -12 :25

M a rt ínez López , Ca rm en Marte s

V ie rne s 1 0 .0 5 – 1 1.0 0

12 :25 -13 :20

M a rt ínez M a rín, J osef ina M ié rc oles 9:1 0 - 10 :05

M a rt ínez M orote, P edro A . Lunes Mar te s

11 :30 -12 :25 12 :25 -13 :20

M a rt ínez Pa y, M ª D olores Jue ves 11 :30 -12 :25

M a rt ínez Pé rez , Ana Be lé n M ié rc oles 12 :25 -13 :20

M a rt ínez Sá nche z , Franc isc o Mar te s 1 0 .0 5 – 1 1.0 0

M a rt ínez Sol ano, José Fra ncisc o Mar te s 11 :30 -12 :25

M a rt ínez Torre s, Jose fa M ié rc oles 1 0 .0 5 – 1 1.0 0

M igue l D ía z-A vilé s, M ª. D olores Mar te s 9:1 0 - 10 :05

M ira lle s Al coba s, Ca ri dad M ié rc oles 9:1 0 - 10 :05

M oli na G rande , M ar ía As unción Mar te s M ié rc oles

1 0 .0 5 – 1 1.0 0 11 :30 -12 :25

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HORARIO VISITAS PROFESORADOPROFESOR/A DÍAS VISITA HORAS

Mol ina Nicolás, Mª Dolores Lunes Viernes

10.05 – 11.00 11:30-12:25

Monteagudo Martínez, Mª. Felicidad Martes

Miércoles 10.05 – 11.00 9:10 - 10:05

Morales R uiz, María Miércoles

Jueves 11:30-12:25 11:30-12:25

Navarro García, Cristina Martes Jueves

10.05 – 11.00 13:20-14:15

Navarro M arhuenda, Nuri a Lunes Lunes

10.05 – 11.00 12:25-13:20

Navas López, Clara Lunes Viernes

11:30-12:25 11:30-12:25

Nicolás Abellán, María Jueves 9:10 - 10:05 Nogueira Fox, R ubén. Martes 9:10 - 10:05

Núñez Precioso, Luis Felipe Lunes Martes

9:10 - 10:05 11:30-12:25

Oliva Mart ínez, Pedro Jueves Jueves

9:10 - 10:05 13:20-14:15

Orenes Romero, Esteb an Jueves

Viernes 11:30-12:25 11:30-12:25

Ortuño López, Jesús Jueves 10.05 – 11.00 Palazón Chacón, José Miércoles 10.05 – 11.00

Paz Fernández, Jesús Martes Jueves

10.05 – 11.00 11:30-12:25

Perea Riquelm e, Maximino Martes 12:25-13:20

Pérez Ayuso, Ana Luisa Lunes Jueves

11:30-12:25 11:30-12:25

Pérez Rodríguez-Patiño, J osefina Martes 11:30-12:25

Pérez Sánchez, Carmen Lunes Martes

11:30-12:25 9:10 - 10:05

Ríos Moreno, Josefa Margarita Martes

Viernes 9:10 - 10:05

10.05 – 11.00

Ruzafa García, Basil io Lunes

Miércoles 10.05 – 11.00 9:10 - 10:05

Sáenz Merino, Milagros Miércoles 11:30-12:25 Salas López, Mª. Encarnación Lunes 10.05 – 11.00 Sánchez López, Julián Martes 11:30-12:25 Sánchez Martínez, Juan Jueves 10.05 – 11.00 Sánchez Martínez, Pedro J osé Miércoles 11:30-12:25

Sánchez Mompeán, Antonio Viernes 12:25-13:20 Segura Romaní, José Miércoles 9:10 - 10:05 Sici lia Moreno, Inmaculada Miércoles 12:25-13:20

Soler Murcia, Mª Dolores Miércoles

Jueves 11:30-12:25 12:25-13:20

Sori ano Míngu ez, Emma Martes Jueves

11:30-12:25 11:30-12:25

Sousa De Caso, Juan Ignacio Miércoles 9:10 - 10:05 Suárez Cabal lero, Antonio Jueves 11:30-12:25

Velasco Puime, Anton io Martes Jueves

11:30-12:25 10.05 – 11.00

Zaragoza Fernández, Carmen Jueves 11:30-12:25


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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOSDE CALIFICACIÓN 1º Y 2º ESO

Ciencias Sociales

Comprobación del trabajo diario 20%Preguntas de clase, cuaderno detrabajo, lectura de libros, trabajos de documentación ycualquier prueba de trabajo diario.

Pruebas escritas fijadas con antelación 70%Pruebas objetivas, definiciones breves y redacciones.Comentarios de mapas y documentos gráficos, co-mentarios de textos históricos e imágenes de geogra-fía, historia y arte.

Actitud 10%Asistencia (la falta reiterada conlleva la penalizaciónen la puntuación de este apartado), atención, interés,participación, constancia y respeto a los demás.

El proceso de calificación de cada alumno es el siguiente:1ª, 2ª y 3ª Evaluación:

Actitud: 1 punto.Trabajo diario: 2 puntos.Pruebas escritas: 7 puntos

Cada evaluación será calificada de 1 a 10 puntos según loscriterios de calificación arriba expresados, siendo el 5 lacalificación de Suficiente.La calificación final será la media aritmética resultante delo obtenido en cada una de las tres evaluaciones.En caso de no alcanzar 5 puntos el alumno/a podrá realizaruna prueba final de contenido global.Exámenes extraordinariosJunio:Aquellos alumnos con reiteradas faltas de asistencia quecausen la imposibilidad de aplicar los criterios de califica-ción y de la evaluación continua se someterán a una prue-ba extraordinaria que versará sobre los aspectos de la ma-teria fijados en la programación. En el caso de alumnos deincorporación tardía o con faltas por motivos de salud,etc, se procederá a recuperar la materia del período nocursado. Las pruebas extraordinarias se adecuarán a cadacaso concreto.Septiembre:Prueba extraordinaria basada en los aspectos de la materiafijados en la programación. El profesor podrá fijar tareasde recuperación durante el período vacacional que deberánser presentadas por los alumnos en el acto del examen.Dichas tareas se podrán valorar hasta un 20% de la nota.La calificación de la prueba será de 0 a 10. Los profesorescomunicarán a los alumnos la puntuación de cada una delas partes del ejercicio.*En el supuesto de que en una prueba de conocimiento(examen) un alumno fuera sorprendido copiando, o conmaterial susceptible de ser utilizado para tal fin, se califi-cará la prueba con un cero (0).

Francés 2º Idioma 1º ESOComunicación oral 50%Se valorará tanto la comprensión como la expresiónen producciones orales de clase y en controlesespecíficos.Comunicación escrita 40%Actitud 10%

Interés (atención, asistencia, puntualidad, ordeny limpieza de tareas).Participación en clase. Respeto

Francés 2º Idioma 2º ESOComunicación oral 40%Se valorará tanto la comprensión como la expresiónen producciones orales de clase y en controlesespecíficos.Comunicación escrita 50%El profesor podrá aplicar un 10 % a trabajospersonales y un 40 % a controles escritos.Actitud 10%


Recuperación (1º y 2º ESO):Al aprobar la siguiente evaluación se da la anteriorpor aprobada ya que los contenidos sonacumulativos.

Prueba de Septiembre (1º y 2º ESO):El examen de septiembre consistirá en una pruebaescrita sobre los contenidos mínimos entregados enjunio a cada alumno en la ficha de recuperaciónestival.

Música 2º ESO

Control de conocimientosa través de pruebas escritas 30%Control de habilidades vocales e instrumentales(individuales y en grupo) 30%Audiciones. Comentarios y análisis: 20%Trabajos individuales 20%Actividades y trabajos. Cuaderno, nivel técnico deutilización del lenguaje musical. Creatividad de suspropuestas y grado de participación en las actividades;integración, respeto y disciplina en dichas actuacionesRecuperación:Recuperación final en junio a través de pruebas escritasy prácticas.Septiembre:Prueba escrita y práctica. El profesor podrá contemplarla posibilidad de realización de actividades de refuerzoprevias al examen.

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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DECALIFICACIÓN 1º Y 2º ESO

Ciencias de la Naturaleza

Criterios de calificaciónEste departamento ha acordado que la calificación final asignada a los alumnos sea el resultado

global de valorar:

• Pruebas escritas 60%Se realizarán una o más pruebas individuales escritas por cada unidad didáctica. La nota media de

las pruebas realizadas durante cada periodo de evaluación ha de ser equivalente a una nota de 3.5puntos sobre 10 para poder sumar los siguientes apartados y alcanzar la calificación de suficiente. • Observación cotidiana de procedimientos y cuaderno de trabajo 30% • Actitud 10%

El cuaderno de trabajo debe incluir:• Todas las actividades desarrolladas a lo largo de cada unidad, completando y corrigiendo aquello

inacabado o incorrecto.• Prácticas de laboratorio, con descripción de las observaciones realizadas y resolución de cuestiones

relativas a las mismas.• Resúmenes de cada unidad didáctica, destacando los conceptos fundamentales de cada una.• Glosario de términos científicos.

La calificación final de cada evaluación se determinará utilizando el procedimiento antes descrito. La calificación final de la asignatura se obtendrá haciendo la media de las tres evaluaciones delcurso.Recuperación

Para aquellos alumnos que no hayan alcanzado calificación de, al menos, suficiente en la 1ª ó 2ªevaluación, el profesor les entregará una relación de actividades de recuperación en la que se pondráespecial énfasis en los conceptos fundamentales de cada unidad didáctica. Estos ejercicios habrán deser presentados obligatoriamente en los plazos acordados. Además, se hará una prueba escrita derecuperación después de cada una de las evaluaciones respectivas. En ella deberán alcanzar al menos5 puntos (calificada la prueba sobre 10 puntos) para superarla.Si se optara por incluir sistemáticamente en cada examen preguntas de las partes anteriores, estos mismosexámenes servirían de recuperación.Para los alumnos que no hayan superado la asignatura a final de curso mediante cualquiera de los dosprocedimientos anteriores, habrá una prueba escrita global en el mes de junio, donde los contenidos queentrarán serán sólo los básicos. La relación de los contenidos básicos se dará por escrito a los alumnosque hayan de realizar esta prueba de recuperación final.Para superar esta prueba el alumno deberá obtener en ella al menos el 50% de su valor. Con esto, lacalificación sería de Suficiente.Septiembre:Se les dará un cuestionario de recuperación estival . Las actividades que en él se plantean se basanfundamentalmente en los contenidos básicos. Deberá ser entregado debidamente cumplimentado eldía del examen de septiembre.En septiembre habrá una prueba escrita global, donde los contenidos que entrarán serán sólo losbásicos. La calificación final de septiembre se obtendrá de la siguiente forma:

• Prueba escrita global: 70%• Cuestionario: 30%

Pero habrá que tener en la prueba escrita al menos 3.5 puntos sobre 10 para que se le sume la nota delcuestionario. Una vez sumadas las dos notas, deberá alcanzar al menos un 5 sobre 10 para poderalcanzar el suficiente en la asignatura.


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Lengua y Literatura Castellana

• Conocimientos 70%: Pruebas orales Pruebas escritas Lecturas • Recursos procedimentales y actitudinales 30%: Cuaderno. Notas de clase. Trabajo en clase. Tareas de casa Interés y participación. Asistencia y puntualidad

Convivencia y respeto. Cuidado del material. ComportamientoEn las pruebas objetivas, orales o escritas, realizadas a lo largo del curso, en las que se procurará elequilibrio entre los contenidos de Lengua y Comunicación y de Literatura. El profesor se reserva laopción de no proceder a la realización de la media entre los bloques de contenido si en uno de ellosel alumno ha obtenido una calificación inferior al 40% de la nota adjudicada a dicho bloque.Para aplicar el 20 % de los recursos, el alumno deberá conseguir el 50% de la nota de conocimientos.Observaciones:1. La evaluación es continua.2. Cada evaluación abarcará los contenidos fundamentales de las evaluaciones anteriores.3. Se exigirá la corrección formal, la propiedad, coherencia y orden, y se penalizarán las faltas

de ortografía, de puntuación o de expresión con 0,25 puntos de detracción cada una, hasta unmáximo de 3 puntos.

4. Para sumar la nota de los recursos, el alumno deberá obtener al menos un 50% de la notarequerida en conocimientos.

Dadas las características del alumnado sordo, no les será de aplicación la observación nº 3. Seaplicarán criterios de corrección similares excepto en la ortografía hasta un máximo de 1,5.Recuperación de evaluacionesEn la Educación Secundaria Obligatoria la evaluación es continua, por lo que no hay materiaeliminada. Se incluyen en el temario propuesto cuestiones de la anterior evaluación o anterioresevaluaciones, aunque el profesor puede optar por realizar un ejercicio independiente si lo creeoportuno.Los alumnos con imposibilidad de aplicación de la evaluación continua deberán someterse a unaevaluación extraordinaria que consistirá en la realización de una prueba global específica cuyoscontenidos y criterios de evaluación serán los referidos al curso correspondiente.Dicha prueba objetiva, que versará sobre todos los contenidos de la programación, responderá demanera equilibrada a contenidos de Lengua y de Literatura, será calificada de 0 a 10 puntos, y seránecesaria la obtención de 5 puntos para que el alumno sea calificado positivamente.En dicha prueba se exigirá la corrección formal, la propiedad, coherencia y orden y se penalizaránlas faltas de ortografía o de coherencia con 0,25 puntos de detracción cada una hasta un máximo de3 puntos.Septiembre:El profesor programará una serie de actividades que el alumno deberá realizar durante el verano yentregar el día del examen.

• cuaderno de actividades: hasta un 20%

• Prueba escrita: 80%Se tendrá en cuenta la calificación del cuaderno de actividades siempre que el alumno haya obtenidoen el examen un 50% del total de la calificación.En dicha prueba se exigirá la corrección formal, la propiedad, coherencia y orden, y se penalizaránlas faltas de ortografía o de coherencia con 0,25 puntos de detracción cada una hasta un máximo de3 puntos.

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Refuerzo de Lengua 1º ESO

• Conocimientos 40%: Pruebas orales Pruebas escritas Lecturas

• Recursos procedimentales 40%:Actividades realizadas en clase.

• Recursos actitudinales 20%: Interés y participación. Asistencia y puntualidad. Convivencia y respeto. Cuidado del material. Comportamiento

Observaciones:1. La evaluación es continua.2. Cada evaluación abarcará los contenidos

fundamentales de las evaluaciones anteriores.3. Se exigirá la corrección formal, la propiedad,

coherencia y orden, y se penalizarán las faltas deortografía o de expresión con 0,25 puntos dedetracción cada una, hasta un máximo de 3 puntos.

Los alumnos con imposibilidad de aplicación de la eva-luación continua deberán someterse a unaevaluación extraordinaria que consistirá en larealización de una prueba global específica cuyos con-tenidos y criterios de evaluación serán los referidos alcurso correspondiente. Dicha prueba objetiva versarásobre todos los contenidos de la programación, serácalificada de 0 a 10 puntos, y será necesaria la obten-ción de 5 puntos para que el alumno sea calificadopositivamente.* Se valorará el correcto uso de la ortografía y laexpresión.

Septiembre:

El profesor/a programará a los alumn@s una serie deactividades que deberá realizar en verano y entregar eldía del examen. La prueba versará sobre contenidosreferidos a las destrezas básicas: comprensión lectora,ortografía, expresión escrita, vocabulario. Los crite-rios de calificación serán los siguientes:

• cuaderno de actividades: hasta un 20%, siempreque el alumno haya obtenido un mínimo en el examen,esto es, un 50% de la calificación correspondiente.

• Prueba escrita: 80%

* Se valorará el correcto uso de la ortografía y laexpresión.

Tecnologías

Conceptos 60%Pruebas escritas y orales.Procedimientos 30%Cuaderno. Trabajos. Láminas de dibujo. Proyectos. Trabajosde informática.

Actitudes 10%Interés y participaciónPuntualidad. Convivencia.Respeto a las personas y opiniones si estas no dañan aterceros. Cuidado del material. Comportamiento.La calificación final se obtendrá como media de lascalificaciones de las tres evaluaciones siempre que no hayasuspensa más de una evaluación, en cuyo caso deberárecuperar las evaluaciones pendientes.La recuperación de evaluaciones pendientes se realizará afinal de curso aplicando los mismos criterios de calificación.Plan de Recuperación estival:Los alumn@s que obtengan calificación negativa en Juniodeberán seguir el siguiente plan de recuperación:1. Realización de un Cuaderno de Trabajo deTecnología de la Editorial Oxford Educacióncorrespondiente al curso que se ha de recuperar (se entregaráen el momento de la Prueba escrita).2. Realización de una Prueba Objetiva (en septiembre)sobre todos los contenidos del curso en el día y hora fijadospor la Jefatura de Estudios.La calificación será la media aritmética entre la nota delCuaderno de Trabajo y la Prueba Objetiva.

Religión

La evaluación se basa en la observación sistemática delredimiento y actitud del alumno. Esta observaciónenglobará:Cumplimiento de tareas de mayor entidad: trabajosmonográficos, proyectos, etc. 40 %El hábito de organización 30% (Cuaderno declase)Participación en tareas de grupo. Actitud .Asistencia. 30%Para aprobar cada evaluación la puntuación global de lamisma ha de ser la correspondiente a 5.

Septiembre: los alumnos que no hayan conseguido aprobaren junio se presentarán en septiembre con la parte deltemario no superada. Los contenidos podrán ser evaluadospor medio de: -Trabajos relacionados con los contenidos del curso ynivel.

- Pruebas escritas:Ejercicio de preguntas abiertas.Ejercicio de interpretación o solución de casos.Ejercicio de interpretación de textos.Presentación de trabajos.


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Inglés

Evaluación inicial: prueba homogénea para todoslos alumnos de ESO del centro, cuyos resultados tendránun carácter meramente informativo y orientador.Evaluación Trimestral: la evaluación será continua,dado el carácter acumulativo de la materia, por lo tantono se eliminan contenidos de un trimestre a otro y laspruebas de cada evaluación recuperan la anterior.En cada evaluación la puntuación estará distribuida dela siguiente manera: - Prueba de contenidos gramaticales y léxicos: 40% - Pruebas de destrezas lingüísticas (comprensión y

expresión oral y escrita): 50% - Trabajo personal y actitud del alumno: 10%Importante: En cada evaluación será necesarioalcanzar una puntuación de al menos 4 puntos sobre10 para que se sume la nota de actitud y trabajo.Evaluación Final: los alumnos que suspendan la 3ªevaluación realizarán una prueba ordinaria global enjunio, que versará sobre todos los contenidos trabajadosa lo largo del curso. Si no se supera esta prueba, elalumnado tendrá opción a otra de carácter similar enseptiembre, donde además tendremos en cuenta lapresentación del trabajo estival recomendado.Septiembre:• Se indicará a los alumnos/as que no hayan superado laasignatura en Junio el material que han de trabajar comoPlan de Recuperación Estival. Deberá ser entregadoal profesor/a el día de la Prueba de Septiembre.Se realizará una prueba escrita de contenidos míni-mos. A la nota obtenida en este examen podrá sumarseun máximo de 2 puntos en el caso de entregar el cua-derno estival debidamente cumplimentado siempre quela calificación obtenida en el examen sea igual o ma-yor de 4.En Septiembre no se valorará el apartado oral.

Alumnos del Proyecto ABC:a) Alumnos integrados en el aula de referencia:Para los alumnos sordos integrados en el aula de refe-rencia los criterios de calificación serán los mismos quelos arriba indicados, adaptando los exámenes orales asus características específicas.b) Alumnos con intervención en el aulaespecífica:Para los alumnos del Proyecto ABC que recibanclase en el aula específica los criterios de calificaciónserán:

Pruebas escritas de gramática y vocabulario(una por unidad) 60%

Trabajo personal y actitud. Cuadernos 10%Writing 10%Reading 10%Prueba de traducción 10%Traducción de la lengua inglesa a la LSE.

Educación para la Ciudadanía

1. La materia tiene carácter de evaluación continua.2. En clase se realizará una actividad que será califi-cada de 0 a 10. Cada actividad podrá abarcar entreuna y tres sesiones.3. La calificación de la 1ª y 2ª evaluaciones se obten-drá de la siguiente manera:

70%: nota media de las actividades realizadas hasta el momento.

30%: participación, actitud, comportamiento.4. La calificación final será la media de las tresevaluaciones.5. Se realizará una prueba final para aquellos alumnossuspensos con un contenido similar al de lasactividades realizadas.6.- Ante la imposibilidad de aplicación de laevaluación continua, el alumno deberá hacer examenglobal específico de toda la materia.Septiembre:

La prueba de septiembre tendrá las mismascaracterísticas que la final de junio. (punto 5)

No se podrá proceder a la realización de la mediaentre los bloques de contenido si en uno de ellos elalumno ha obtenido una calificación inferior al 30%de la nota adjudicada a dicho bloque.

*Alumnos exentos:Obligatoria presentación certificado médico

100% EXAMEN TEÓRICO

Educación FísicaExamen teórico y/o trabajos 30% en cada evalua-ción final, o de promoción.

Actividades y pruebas físico-deportivas 40% encada evaluación final o de promoción.Actitud (comportamiento, respeto mútuo, asisten-cia, higiene, camiseta del centro...) 30% de cada eva-luación final y de promoción.

Alumn@s exent@s:deberán presentar certificado médico, parapoder optar a aprobar la asignatura,cambiando los criterios de calificación yquedando de la siguiente forma:Teoría y/o trabajos y exposiciones 80%(1 por trimestre)Actitud 20%Septiembre:Examen teórico y/o trabajos: 50% NOTAPruebas físicas : 50% NOTA

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Educación Plástica y Visual 1º ESO

Se aplicarán los siguientes criterios decalificación , dependiendo de los contenidos decada evaluación:-DibujoTécnico

• Láminas : 30%• Examen: 50% (*)

• Actitud: 20%* En caso de no realizar exámenes: • Láminas y ejercicios 80 % • Actitud 20 %-Plástica:

• Láminas 80 %• Actitud 20 %

La actitud, la participación en clase, la puntualidaden la entrega de láminas, la presencia diaria delmaterial, etc, podrán elevar o bajar la calificaciónfinal de cada evaluación.

Actividades de recuperación:Se realizarán los exámenes de recuperación que seestime conveniente en cada evaluación,pudiendo hacerse al final de cada período o a finalde curso.La calificación final se obtendrá mediante la me-dia de las calificaciones de las tres evaluaciones,siempre que no haya suspensa más de una evalua-ción, en dicho caso se realizarán recuperacionesde las evaluaciones pendientes.A los alumnos que hayan faltado un 30 % del hora-rio lectivo por causas justificadas (enfermedad,operaciones…..), también aquellos que hayan rec-tificado su absentismo con causa fehaciente, y alos alumnos que se hayan incorporado tardíamen-te al curso, se les someterá a una evaluación ex-traordinaria que consistirá en la realización de unaprueba global cuyos contenidos y criterios de eva-luación serán los del curso correspondiente.Septiembre:Las pruebas de septiembre recogerán:• un examen extraordinario sobre los conteni-dos fijados en la programación de la materia: 70%• Entregar ejercicios y láminas recomendadaspor el profesor y realizadas durante el verano, quese entregarán en el día y la hora del examen 30 %de la nota.

Matemáticas 1º y 2º E.S.O.Refuerzo de Matemáticas 2º E.S.O.En cada evaluación se realizarán pruebas intermedias noglobales de una o varias unidades didácticas y un examenglobal de evaluación que incluirá todos los contenidosimpartidos durante la evaluación.La nota de cada período de evaluación se obtendrárealizando la media aritmética ponderada, aplicando lossiguientes porcentajes:

· Cuaderno, actitud y trabajo personal 10%· Pruebas intermedias no globales 30%· Examen global de evaluación 60%

Para los alumnos que obtengan una nota en el periodo deevaluación inferior a 5 se preparará un examen derecuperación. El contenido de este examen será toda lamateria impartida durante el periodo que dura laevaluación.La nota del periodo de evaluación en este caso será:

• Si suspende la recuperación la nota será la mayorentre la de la evaluación en el período y la recuperación,y si aprueba la recuperación un 5.

• Si un alumno no asiste a una prueba, deberá aportarun justificante debidamente cumplimentado por el médicoo por el organismo oficial competente. Si no aportadicho justificante la nota en la prueba será 0.

• Si no asiste a un examen de evaluación y aportajustificación se le hará el examen.Junio:Una vez obtenida la nota de cada una de las tresevaluaciones, calcularemos la media aritmética simple delas calificaciones obtenidas. Si esta media da una notaigual o superior a 5 el alumno habrá superado la asignaturacon dicha nota. En caso contrario, deberá hacer unexamen global de todos los contenidos. Si obtiene unanota igual o superior a 5 se entenderá superada la asignatura(en este caso, la nota del alumno será 5independientemente de la nota que obtenga en el examen).Una nota inferior a 5 querrá decir que ha suspendido.Perdida de evaluación continuaLos alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluacióncontinua por tener más del 30% de faltas acumuladas,solo tendrán derecho a realizar un examen global en juniode todos los contenidos del curso y se aplicarán los mismoscriterios de evaluación que en el curso, siendo la nota deeste examen el único criterio de calificación; superandola asignatura si obtiene una nota igual o superior a 5.SeptiembreEl alumno que no haya superado la materia por esteprocedimiento en la convocatoria ordinaria de Junio,tendrá un examen de recuperación en Septiembre.Constará de toda la materia impartida durante el curso.Se aprueba este examen si obtiene una nota igual o superiora 5. La nota de este examen será el único criterio decalificación en la evaluación extraordinaria de Septiembre


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• Conocimientos 80%: Pruebas orales Pruebas escritas Lecturas • Recursos procedimentales y actitudinales 20%: Cuaderno. Notas de clase. Trabajo en clase. Tareas de casa Interés y participación. Asistencia y puntualidad

Convivencia y respeto. Cuidado del material. ComportamientoEn las pruebas objetivas, orales o escritas, realizadas a lo largo del curso, en las que se procurará el equilibrioentre los contenidos de Lengua y Comunicación y de Literatura. El profesor se reserva la opción de noproceder a la realización de la media entre los bloques de contenido si en uno de ellos el alumno ha obtenidouna calificación inferior al 40% de la nota adjudicada a dicho bloque.Para aplicar el 20 % de los recursos, el alumno deberá conseguir el 50% de la nota de conocimientos.Observaciones:1. La evaluación es continua.2. Cada evaluación abarcará los contenidos fundamentales de las evaluaciones anteriores.3. Se exigirá la corrección formal, la propiedad, coherencia y orden, y se penalizarán las faltas de

ortografía, de puntuación o de expresión con 0,25 puntos de detracción cada una y 0,10 por tilde,hasta un máximo de 3 puntos. En el caso de los alumnos sordos, se aplicarán criterios de correcciónsimilares excepto en la ortografía hasta un máximo de 2 puntos

4. Para sumar la nota de los recursos, el alumno deberá obtener al menos un 50% de la nota requeridaen conocimientos.

Dadas las características del alumnado sordo, no les será de aplicación la observación nº 3. Se aplicaráncriterios de corrección similares excepto en la ortografía hasta un máximo de 1,5.Recuperación de evaluacionesEn la Educación Secundaria Obligatoria la evaluación es continua, por lo que no hay materia eliminada. Seincluyen en el temario propuesto cuestiones de la anterior evaluación o anteriores evaluaciones, aunque elprofesor puede optar por realizar un ejercicio independiente si lo cree oportuno.Los alumnos con imposibilidad de aplicación de la evaluación continua deberán someterse a una evaluaciónextraordinaria que consistirá en la realización de una prueba global específica cuyos contenidos y criterios deevaluación serán los referidos al curso correspondiente.Dicha prueba objetiva, que versará sobre todos los contenidos de la programación, responderá de maneraequilibrada a contenidos de Lengua y de Literatura, será calificada de 0 a 10 puntos, y será necesaria laobtención de 5 puntos para que el alumno sea calificado positivamente.En dicha prueba se exigirá la corrección formal, la propiedad, coherencia y orden y se penalizarán las faltasde ortografía o de coherencia con 0,25 puntos de detracción cada una hasta un máximo de 3 puntos.Septiembre:Esta prueba se establecerá procurando un equilibrio entre los contenidos de Lengua y comunicación, por unaparte, y de Literatura, por otra.En dicha prueba extraordinaria, y a fin de garantizar la consecución de los mínimos exigibles, el profesor sereserva la opción de no proceder a la realización de la media entre los bloques de contenido si en uno de ellosel alumno ha obtenido una calificación inferior al 40% de la nota adjudicada a dicho bloque.En dicha prueba se exigirá la corrección formal, la propiedad, coherencia y orden, y se penalizarán las faltasde ortografía o de coherencia con 0,25 puntos de detracción cada una hasta un máximo de 3 puntos.Los alumnos con la asignatura pendiente del curso anterior se someterán a esta misma prueba extraordinariay a los mismos criterios de evaluación y calificación.

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Educación FísicaExamen teórico y/o trabajos 30% en cada evalua-ción final, o de promoción.

Actividades y pruebas físico-deportivas 40% encada evaluación final o de promoción.Actitud (comportamiento, respeto mútuo, asisten-cia, higiene, camiseta del centro...) 30% de cada eva-luación final y de promoción.

Alumn@s exent@s:deberán presentar certificado médico, parapoder optar a aprobar la asignatura,cambiando los criterios de calificación yquedando de la siguiente forma:

Teoría y/o trabajos y exposiciones80% (1 por trimestre)

Actitud 20%

Septiembre:Examen teórico y/o trabajos: 50% NOTAPruebas físicas : 50% NOTA


Francés 2º Idioma 3º y 4º ESOComunicación oral 40%Se valorará tanto la comprensión como la expresiónen producciones orales de clase y en controlesespecíficos.Comunicación escrita 50%

El profesor podrá aplicar un 10 % a trabajospersonales y un 40 % a controles escritos.Actitud 10%


Recuperación:Al aprobar la siguiente evaluación se da la anteriorpor aprobada ya que los contenidos sonacumulativos.

Prueba de Septiembre:El examen de septiembre consistirá en una pruebaescrita sobre los contenidos mínimos entregados enjunio a cada alumno en la ficha de recuperaciónestival.

I.P. Electricidad

La evaluación será continua e individualizada. Sevalorará el trabajo individual, la realización de lasactividades propuestas, los conocimientosadquiridos (mediante pruebas prácticas y/o escritas),y la actitud en clase. Los criterios de calificaciónserán los siguientes:

• Pruebas escritas o prácticas conceptuales. 60%

• Realización de todas las unidades didácticas: 40%

• Observación directa en el aula: 10%

Recuperación:

Las pruebas escritas se superarán mediante otraprueba escrita.

Las unidades didácticas no superadas o realizadas serecuperarán cuando se realicen o mediante unaunidad que globalice los objetivos de las noconcluidas.

Ética y Ciudadanía. 4º E.S.O.

1. La asignatura tiene carácter deevaluación continua.

2. En clase se realizará una actividad queserá calificada de 0 a 10. Cada actividad podráabarcar entre una y tres sesiones.

3. La calificación trimestral se obtendrá dela siguiente manera:

• 80%: nota media actividades• 20%: participación, actitud,

comportamiento.

4. La calificación final será la media delas tres evaluaciones.

5. Se realizará una prueba final para aquellosalumnos suspensos por curso con un contenidosimilar a las actividades realizadas.

6. Ante la imposibilidad de aplicación de laevaluación continua, el alumno, deberá hacerun examen global específico de toda la materia.

Septiembre:La prueba de septiembre tendrá las

mismas características que la final de junio(Punto 5).


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Biología y GeologíaEste departamento ha acordado que la calificación final asignada a los alumnos sea el

resultado global de valorar:

• Pruebas escritas de evaluación de cada unidad 70%

• Procedimientos y cuaderno de trabajo 20%

• Actitud 10%Pruebas escritas de evaluación: Podrán ser más de una por periodo de evaluación. Para

alcanzar la calificación de suficiente la nota media de las pruebas realizadas debe ser de cuatropuntos sobre diez siempre que ninguna de ellas tenga una calificación inferior a 3,5 puntossobre diez.

El cuaderno de trabajo debe incluir:• Todas las actividades desarrolladas a lo largo de cada unidad, completando y corrigiendo aquello

inacabado o incorrecto.• Prácticas de laboratorio, con descripción de las observaciones realizadas y resolución de cuestiones

relativas a las mismas.• Resúmenes de cada unidad didáctica, destacando los conceptos fundamentales de cada una.• Glosario de términos científicos.

La calificación final de cada evaluación se determinará utilizando el procedimiento antesdescrito. La calificación final de toda la asignatura se obtendrá haciendo la media de las tres evaluacio-nes del curso.RecuperaciónPara aquellos alumnos que no hayan alcanzado calificación de, al menos, suficiente en la 1ª ó2ª evaluación, el profesor les entregará una relación de actividades de recuperación en la que sepondrá especial énfasis en los conceptos fundamentales de cada unidad didáctica. Estos ejerci-cios habrán de ser presentados obligatoriamente en los plazos acordados. Además, se haráuna prueba escrita de recuperación después de cada una de las evaluaciones respectivas.En ella deberán alcanzar al menos 5 puntos (calificada la prueba sobre 10 puntos) para superar-la.Para los alumnos que no hayan superado la asignatura a final de curso mediante el procedimientoanterior, el profesor les hará una prueba escrita global en el mes de junio, donde loscontenidos que entrarán serán sólo los básicos. La relación de los contenidos básicos se dará porescrito a los alumnos que hayan de realizar esta prueba de recuperación final.Para superar esta prueba el alumno deberá obtener en ella al menos el 50% de su valor. Con esto,la calificación sería de Suficiente.

Septiembre:Se les dará un cuestionario de recuperación estival . Las actividades que en él se plantean se

basan fundamentalmente en los contenidos básicos. Deberá ser entregado debidamente cumpli-mentado el día del examen de septiembre.

En septiembre habrá una prueba escrita global, donde los contenidos que entrarán serán sólolos básicos. La calificación final de septiembre se obtendrá de la siguiente forma:


Pero habrá que tener en la prueba escrita al menos 4 puntos sobre 10 para que se le sume lanota del cuestionario. Una vez sumadas las dos notas, deberá alcanzar al menos un 5 sobre 10para poder alcanzar el suficiente en la asignatura.

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Física y Química.

3º ESO:• Pruebas escritas 60%• Cuaderno del alumno 20% (con prácticas de laboratorio)• Trabajo diario 20%

(actitud, comportamiento, asistencia, trabajo enclase y trabajo en casa)

En cada uno de los tres apartados se necesitará unacalificación mínima de 3,5 puntos sobre 10, parapoder calcular la nota global en cada evaluación. Lacalificación final de curso será la media aritméticade las notas de las tres evaluaciones.

4º ESO:Los criterios en este curso serán los mismos que enFísica y Química 3º ESO excepto lo siguiente:

• Pruebas escritas 70%• Cuaderno del alumno 15% (con prácticas de laboratorio)• Trabajo diario 15%(actitud, comportamiento, asistencia, trabajo en

clase y trabajo en casa)

Recuperación:

3º y 4º de ESO:

Los alumnos que no hayan superado la 1ª y/o la 2ªevaluación realizarán un examen de recuperaciónpor escrito así como la rectificación del cuaderno odel trabajo diario, si hubiese lugar.A final de curso, se realizará un examen global quepermitirá la recuperación de las evaluacionespendientes.

Septiembre:

3º y 4º de ESO:

A todos los alumnos que no hayan superado lamateria en junio, se les entregarán unas actividades,para realizarlas durante el verano, que deberán traerobligatoria y debidamente cumplimentadas alexamen de septiembre. La calificación enSeptiembre resultará de la aplicación del siguientebaremo:

• Examen 80%• Actividades entregadas 20%

Será imprescindible obtener en el examen al menos4 puntos sobre 10 para que se le sume la nota de lasactividades.

Aplicaciones prácticas de Física y Química.4º ESO

• Trabajo del alumno 40%

(trabajo individual y en grupo)

• Cuaderno e informe de actividades 40%

• Pruebas específicas opcionales 20%(Cuando no se realicen pruebas específicas, este 20%se sumará al apartado de Cuaderno e informes).Recuperación: Consistirá en la repetición de losinformes y/o las pruebas específicas realizadas queno se hayan superado en las evaluaciones suspensas,además del cambio de actitud en el trabajo.Septiembre: Para todos los alumnos que no hayansuperado la materia en junio, entregaránobligatoriamente el trabajo realizado durante el cursode forma correcta al que le corresponderá un 40% dela nota y realizarán una prueba escrita de cuestionessobre dichas actividades a la que le corresponderá el60%

Informática 4º E.S.O.

Conceptos 30%Pruebas escritas y orales.Procedimientos 60%Cuaderno .Trabajos. Proyectos.Actitudes 10%Interés y participaciónPuntualidad. Convivencia.Respeto a las personas y opiniones si estas no dañana terceros.Cuidado del material. Comportamiento.La calificación final se obtendrá como media de lascalificaciones de las tres evaluaciones siempre que nohaya suspensa más de una evaluación, en cuyo casodeberá recuperar las evaluaciones pendientes.La recuperación de evaluaciones pendientes serealizará a final de curso aplicando los mismos criteriosde calificación.Plan de Recuperación estival:Los alumn@s que obtengan calificación negativa enJunio deberán seguir el siguiente plan de recuperación:1. Realización de los trabajos informátios queel profesor propondrá por escrito en junio elmismo día que se entreguen las calificaciones.2. Realización de una Prueba Objetiva (enseptiembre) sobre todos los contenidos del curso en eldía y hora fijados por la Jefatura de Estudios.La calificación sera la media entre los trabajospropuestos por el profesor y la Prueba Objetiva.


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Inglés DiversificaciónLos procesos de evaluación y criterios de calificación han sido adaptados de acuerdo con lascaracterísticas del programa.Evaluación inicial: los alumnos de diversificación realizarán durante los primeros díaslectivos una prueba específica, cuyos resultados tendrán un carácter meramente informativoy orientador.Evaluación Trimestral: la evaluación será continua, dado el carácter acumulativo de lamateria, por lo tanto no se eliminan contenidos de un trimestre a otro y las pruebas de cadaevaluación recuperan la anterior.

- En cada evaluación la puntuación los alumnos realizarán una prueba de cada unidad, y lamedia de estas pruebas se ponderará en un 70%.

- Prueba oral trimestral, que se valorará con un 10% de la nota- Trabajo personal y actitud del alumno: 20%

Evaluación Final: los alumnos que suspendan la 3ª evaluación realizarán una prueba ordinariaglobal en junio, que versará sobre todos los contenidos trabajados a lo largo del curso. Si no sesupera esta prueba, el alumnado tendrá opción a otra de carácter similar en septiembre, dondeademás tendremos en cuenta la presentación del trabajo estival recomendado.

Inglés

Evaluación inicial: prueba homogénea para todos los alumnos de ESO del centro, cuyos resultadostendrán un carácter meramente informativo y orientador.Evaluación Trimestral: la evaluación será continua, dado el carácter acumulativo de la materia,por lo tanto no se eliminan contenidos de un trimestre a otro y las pruebas de cada evaluaciónrecuperan la anterior.En cada evaluación la puntuación estará distribuida de la siguiente manera: - Prueba de contenidos gramaticales y léxicos: 40% - Pruebas de destrezas lingüísticas (comprensión y expresión oral y escrita): 50% - Trabajo personal y actitud del alumno: 10%Importante: En cada evaluación será necesario alcanzar una puntuación de al menos 4 puntos sobre10 para que se sume la nota de actitud y trabajo.Evaluación Final: los alumnos que suspendan la 3ª evaluación realizarán una prueba ordinariaglobal en junio, que versará sobre todos los contenidos trabajados a lo largo del curso. Si no se superaesta prueba, el alumnado tendrá opción a otra de carácter similar en septiembre, donde ademástendremos en cuenta la presentación del trabajo estival recomendado.Septiembre:• Se indicará a los alumnos/as que no hayan superado la asignatura en Junio el material que han detrabajar como Plan de Recuperación Estival. Deberá ser entregado al profesor/a el día de la Pruebade Septiembre.Se realizará una prueba escrita de contenidos mínimos. A la nota obtenida en este examen podrásumarse un máximo de 2 puntos en el caso de entregar el cuaderno estival debidamente cumplimen-tado siempre que la calificación obtenida en el examen sea igual o mayor de 4.En Septiembre no se valorará el apartado oral.Alumnos del Proyecto ABC:a) Alumnos integrados en el aula de referencia:Para los alumnos sordos integrados en el aula de referencia los criterios de calificación serán losmismos que los arriba indicados, adaptando los exámenes orales a sus características específicas.b) Alumnos con intervención en el aula específica:Para los alumnos del Proyecto ABC que reciban clase en el aula específica los criterios decalificación serán:

Pruebas escritas de gramática y vocabulario (una por unidad) 60%Trabajo personal y actitud. Cuadernos 10%Writing 10%Reading 10%Prueba de traducción 10%Traducción de la lengua inglesa a la LSE.

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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOSDE CALIFICACIÓN 3º Y 4º DE ESO

La nota de la evaluación será el resultado de lossiguientes porcentajes:A) Actitud, interés, participación.....................10%B) Trabajo diario en clase y en casa, cuaderno .....30%C) Pruebas específicas .......................................60%Para hacer nota media, hay que obtener el 35%, comomínimo, de cada uno de los porcentajes mencionados.Es decir, hay que sacar 3,5 como mínimo en cadaapartado.

Ámbito Sociolingüístico (3º y 4º DIV)

La calificación del examen de recuperación de laevaluación será 100% de la nota de recuperación.Los alumnos que hayan faltado a clase, justificada oinjustificadamente, un 30% del total de horas lectivasde la materia no tendrán derecho a la evaluacióncontinua y se examinarán en un solo examen teórico-práctico en junio. La calificación del examen será100% de la notaEn caso de que dichos alumnos se reincorporen a lavida académica, se someterán a una recuperación queincluya ejercicios, exámenes, trabajos, etc realizadosdurante el periodo de absentismo y adaptados a lascircunstancias especiales del alumno y cuyaponderación será la ya mencionada.SEPTIEMBREEn la convocatoria extraordinaria de septiembre, lascalificaciones serán las siguientes: Los alumnos queno aprueben en junio recuperarán la materia en laconvocatoria extraordinaria de septiembre de lasiguiente manera A) Examen teórico-práctico.

100% de la nota FINAL

Ámbito Científico-Tec, (3º y 4º DIV)

1. Pruebas escritas ............ ...60 %2. Observación en clase.............30 %3. Cuaderno .......................... ...10 %

Las pruebas escritas serán abiertas o cerradas yversarán sobre cuestiones, problemas, trabajos oactividades desarrollados sobre los contenidos pro-gramados.Mediante la observación en clase se valoraránlos hábitos de trabajo y atención en clase, el respetohacia los demás y el trabajo en grupo, y la calidaddel lenguaje oral y de los contenidos, expresado através de las respuestas de los alumnos/as a laspreguntas que haga el profesor o los propioscompañeros/as, sobre el tema en desarrollo.El cuaderno es un instrumento que nos puedeaportar información sobre el nivel de organización,limpieza y claridad de las actividades y trabajos delos alumnos, así como de su expresión escrita.Recuperación:Se realizará un examen después de cada evaluación.Previamente, se determinarán los objetivos noalcanzados durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y se propondrá, personalizadamente,la realización de trabajos, resolución de ejercicioso controles, de acuerdo con las necesidades derecuperación de cada alumno.En junio, se realizará otro examen de recuperaciónpor evaluaciones.

Septiembre: Los alumnos que hayan suspendidoen la convocatoria de Junio tendrán que presentarsea un examen global en el que se pedirán loscontenidos trabajados en el curso anterior, es decir,en 1º curso Diver. El examen será similar a losrealizados durante el curso y su calificación será 100% de la recuperación.

Cultura Clásica 3ºLa evaluación se basará en la observacióndiaria , la elaboración de trabajos y larealización de una o más pruebas escritas por tri-mestre, de acuerdo con los siguientes criterios decalificación: • Pruebas escritas........................ 65% • Trabajos................................... 20% • Cuaderno................................... 5% • Actitud y participación..............10% En todo caso, para aprobar o recuperar cadauna de las evaluaciones será rigurosamente obli-gatoria la presentación de los trabajos que sehayan propuesto.Septiembre:

• Trabajo elaborado por el alumno: 40%• Prueba escrita: 60%

La prueba escrita versará sobre los contenidos desarro-llados durante el curso.


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Latín

En la calificación de los alumnos se tendrán encuenta los siguientes criterios de calificación y losporcentajes siguientes:

• Exámenes y pruebas escritas: 70%

• Trabajos y lecturas: 15%

• Cuaderno: 5% • Actitud y participación: 10%

La presentación de los trabajos propuestos seráobligatoria para aprobar cada evaluación.

Convocatoria extraordinaria (septiembre)

En Septiembre los alumnos presentarán untrabajo realizado en verano propuesto por elDepartamento. Los criterios de calificación serán:

- Prueba Escrita: 70 %- Trabajo: 30 %

Cultura Clásica 4º

obligatoria la presentación de los trabajos quese hayan propuesto. En Septiembre los alumnos deberán presentarel trabajo propuesto por el profesor para su reali-zación durante el verano. Los criterios serán lossiguientes:

• Trabajo: 40% • Prueba escrita: 60%

La prueba escrita versará sobre los contenidos desa-rrollados durante el curso.

La evaluación se basará en la observación diaria,la elaboración de trabajos y la realización deuna o más pruebas escritas por trimestre, deacuerdo con los siguientes criterios de califica-ción:

• Pruebas escritas.....................70%• Trabajos............................... 15%• Cuaderno................................ 5%• Actitud y participación.......... 10%

En todo caso, para aprobar o recuperar cadauna de las evaluaciones será rigurosamente

Taller de Expresión Musical: 4º ESO

Expresión vocal (individual y en grupo).Creatividad de sus propuestas. Grado departicipación, respeto y disciplina en dichasactuaciones. 20%.Expresión instrumental (individual y en grupo).Creatividad de sus propuestas. Grado departicipación, respeto y disciplina en dichasactuaciones. 20%.

Expresión corporal (individual y en grupo).Creatividad de sus propuestas. Grado departicipación, respeto y disciplina en dichasactuaciones. 20%.Audiciones activas. Crítica musical .Comentarios y análisis. 20 %Trabajos individuales. 20 %.Actividades y trabajos. Creatividad de suspropuestas, nivel técnico de utilización del lenguajemusical y presentación.

Actividades de recuperación:Recuperación final en junio a través de pruebasescritas y prácticas.Septiembre:prueba escrita y práctica. El profesor podrácontemplar la posibilidad de realización deactividades de refuerzo previas al examen.

Música 3º y 4º ESOControl de conocimientosa través de pruebas escritas 30%Control de habilidades vocales e instrumentales(individuales y en grupo)Grado de participación,respeto y disciplina en dichas actuaciones.30%Audiciones 20%Comentarios y análisisTrabajos individuales 20%

Actividades y trabajos. Creatividad de sus propuestas.Cuaderno, nivel técnico, de utilización del lenguajemusical, y grado de participación en las actividades.

Actividades de recuperación:Recuperación final en junio a través de pruebas escritasy prácticas.Septiembre: prueba escrita y práctica. El profesorpodrá contemplar la posibilidad de realización deactividades de refuerzo previas al examen.

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Ciencias SocialesComprobación del trabajo diario 20%

Preguntas de clase, cuaderno detrabajo, lectura de libros, trabajos dedocumentación y cualquier prueba de trabajo diario.

Pruebas escritas fijadas con antelación 70%Pruebas objetivas, definiciones breves yredacciones. Comentarios de mapas ydocumentos gráficos, comentarios de textos históri-cos e imágenes de geografía, historia y arte.

Actitud 10%Asistencia (la falta reiterada conlleva la penaliza-ción en la puntuación de este apartado), atención,interés, participación, constancia y respeto a losdemás.

El proceso de calificación de cada alumno es el siguiente:1ª, 2ª y 3ª Evaluación:

Actitud: 1 punto.Trabajo diario: 2 puntos.Pruebas escritas: 7 puntos

Cada evaluación será calificada de 1 a 10 puntos segúnlos criterios de calificación arriba expresados, siendo el 5la calificación de Suficiente.La calificación final será la media aritmética resultantede lo obtenido en cada una de las tres evaluaciones.En caso de no alcanzar 5 puntos el alumno/a podrá rea-lizar una prueba final de contenido global.Exámenes extraordinariosJunio:Aquellos alumnos con reiteradas faltas de asistencia quecausen la imposibilidad de aplicar los criterios de califica-ción y de la evaluación continua se someterán a unaprueba extraordinaria que versará sobre los aspectos de lamateria fijados en la programación. En el caso de alum-nos de incorporación tardía o con faltas por motivos desalud, etc, se procederá a recuperar la materia del períodono cursado. Las pruebas extraordinarias se adecuarán acada caso concreto.Septiembre:Prueba extraordinaria basada en los aspectos de la mate-ria fijados en la programación. El profesor podrá fijartareas de recuperación durante el período vacacional quedeberán ser presentadas por los alumnos en el acto delexamen. Dichas tareas se podrán valorar hasta un 20%de la nota. La calificación de la prueba será de 0 a 10. Losprofesores comunicarán a los alumnos la puntuación decada una de las partes del ejercicio.*En el supuesto de que en una prueba de conocimiento(examen) un alumno fuera sorprendido copiando, ocon material susceptible de ser utilizado para tal fin, secalificará la prueba con un cero (0).

Tecnologías 3º E.S.O.

Conceptos 60%Pruebas escritas y orales.Procedimientos 30%Cuaderno .Trabajos.Láminas de dibujo.Proyectos.Trabajos de informática.Actitudes 10%Interés y participaciónPuntualidad. Convivencia.Respeto a las personas y opiniones si estas no dañan aterceros.Cuidado del material. Comportamiento.La calificación final se obtendrá como media de lascalificaciones de las tres evaluaciones siempre que nohaya suspensa más de una evaluación, en cuyo casodeberá recuperar las evaluaciones pendientes.La recuperación de evaluaciones pendientes serealizará a final de curso aplicando los mismos criteriosde calificación.Plan de Recuperación estival:Los alumn@s que obtengan calificación negativa en Juniodeberán seguir el siguiente plan de recuperación:1. Realización de un Cuaderno de Trabajo deTecnología de la Editorial Oxford Educacióncorrespondiente al curso que se ha de recuperar (seentregará en el momento de la Prueba escrita).2. Realización de una Prueba Objetiva (enseptiembre) sobre todos los contenidos del curso en eldía y hora fijados por la Jefatura de Estudios.La calificación será la media aritmética entre la notadel Cuaderno de Trabajo y la Prueba Objetiva.

Religión

La evaluación se basa en la observación sistemática delredimiento y actitud del alumno. Esta observaciónenglobará:Cumplimiento de tareas de mayor entidad: trabajosmonográficos, proyectos, etc. 40 %

El hábito de organización 30% (Cuaderno de clase)Participación en tareas de grupo. Actitud .Asistencia. 30%Para aprobar cada evaluación la puntuación global de lamisma ha de ser la correspondiente a 5.

Septiembre: los alumnos que no hayan conseguidoaprobar en junio se presentarán en septiembre con laparte del temario no superada. Los contenidos podránser evaluados por medio de: -Trabajos relacionados con los contenidos del curso ynivel.

- Pruebas escritas:Ejercicio de preguntas abiertas Ejercicio de

interpretación o solución de casos. Ejercicio de interpretación de textos. Presentación de trabajos.


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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 3º Y 4º DE ESO

Matemáticas 4º E.S.O. (opciones A y B)

En cada evaluación se realizarán pruebas interme-dias no globales de una o varias unidades didácticas yun examen global de evaluación que incluirá todoslos contenidos impartidos desde principio de curso.

La nota de cada período de evaluación se obtendrárealizando la media aritmética ponderada, aplicandolos siguientes porcentajes:

• Actitud y trabajo personal 10%• • • • • Pruebas intermedias no globales 30%••••• Examen global de evaluación 60%

Si un alumno no asiste a una prueba intermedia,justificando la ausencia documentalmente, el profesordecidirá si tiene suficientes notas para obtener lanota de la evaluación (siguiendo el procedimientoanterior) o debe realizar la prueba. En caso deausencia injustificada, la nota será de cero en laprueba.Si no asiste al examen global de evaluación deberáaportar un justificante por el organismo competentepara que se le realice dicho examen global.Junio:La nota final de la asignatura en Junio se obtendrámediante la media ponderada de las tres evaluaciones.Los pesos de cada una serán de 1 para la primeraevaluación, 2 para la 2ª y 3 para la 3ª. En caso desuspender por este procedimiento, el alumno tendráun examen final de toda la asignatura. Se superará laasignatura obteniendo una nota igual o superior a 5.La nota final del alumno en este caso será de 5.Perdida de evaluación continuaLos alumnos que hayan perdido el derecho a laevaluación continua por tener más del 30% de faltasacumuladas, solo tendrán derecho a realizar unexamen global en junio de todos los contenidos delcurso y se aplicarán los mismos criterios de evaluaciónque en el curso, siendo la nota de este examen elúnico criterio de calificación; superando la asignaturasi obtiene una nota igual o superior a 5.SeptiembreEl alumno que no haya superado la materia por esteprocedimiento en la convocatoria ordinaria de Junio,tendrá un examen de recuperación en Septiembre.Constará de toda la materia impartida durante elcurso. Se aprueba este examen si obtiene una notaigual o superior a 5. La nota de este examen será elúnico criterio de calificación en la evaluaciónextraordinaria de Septiembre

Matemáticas 3º E.S.O.

En cada evaluación se realizarán pruebas intermediasno globales de una o varias unidades didácticas y unexamen global de evaluación que incluirá todos los con-tenidos impartidos durante la evaluación.La nota de cada período de evaluación se obtendrárealizando la media aritmética ponderada, aplicandolos siguientes porcentajes:

· Cuaderno, actitud y trabajo personal 10%· Pruebas intermedias no globales 30%· Examen global de evaluación 60%

Para los alumnos que obtengan una nota en el periodode evaluación inferior a 5 se preparará un examen derecuperación. El contenido de este examen será toda lamateria impartida durante el periodo que dura laevaluación.La nota del periodo de evaluación en este caso será:

• Si suspende la recuperación la nota será la mayorentre la de la evaluación en el período y la recuperación,y si aprueba la recuperación un 5.

• Si un alumno no asiste a una prueba, deberá aportarun justificante debidamente cumplimentado por elmédico o por el organismo oficial competente. Si noaporta dicho justificante la nota en la prueba será 0.

• Si no asiste a un examen de evaluación y aportajustificación se le hará el examen.Junio:Una vez obtenida la nota de cada una de las tresevaluaciones, calcularemos la media aritmética simplede las calificaciones obtenidas. Si esta media da unanota igual o superior a 5 el alumno habrá superado laasignatura con dicha nota. En caso contrario, deberáhacer un examen global de todos los contenidos. Siobtiene una nota igual o superior a 5 se entenderásuperada la asignatura (en este caso, la nota del alumnoserá 5 independientemente de la nota que obtenga en elexamen). Una nota inferior a 5 querrá decir que hasuspendido.Perdida de evaluación continuaLos alumnos que hayan perdido el derecho a laevaluación continua por tener más del 30% de faltasacumuladas, solo tendrán derecho a realizar un examenglobal en junio de todos los contenidos del curso y seaplicarán los mismos criterios de evaluación que en elcurso, siendo la nota de este examen el único criterio decalificación; superando la asignatura si obtiene una notaigual o superior a 5.SeptiembreEl alumno que no haya superado la materia por esteprocedimiento en la convocatoria ordinaria de Junio,tendrá un examen de recuperación en Septiembre.Constará de toda la materia impartida durante el curso.Se aprueba este examen si obtiene una nota igual osuperior a 5. La nota de este examen será el únicocriterio de calificación en la evaluación extraordinariade Septiembre

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Iniciación profesional a la hostelería y alturismo. 4º ESO

a. Conceptos y procedimientos:

• Pruebas escritas 40% • Valoración de actividades, prácticas, preguntas orales, trabajos e informes. 50%b. Actitudes

Observación directa del alumno durante las sesiones de trabajo. 10%

Pruebas escritas de evaluación: Podrán ser más deuna por periodo de evaluación. Para alcanzar lacalificación de suficiente la nota media de las pruebasrealizadas debe ser de 3,5 puntos sobre diez.Recuperación

Para aquellos alumnos que no hayan alcanzado calificaciónde, al menos, suficiente en la 1ª ó 2ª evaluación, el profe-sor les entregará una relación de actividades de recupera-ción en la que se pondrá especial énfasis en los conceptosfundamentales de cada unidad didáctica. Estos ejercicioshabrán de ser presentados obligatoriamente en los pla-zos acordados. Además, se hará una prueba escrita de recu-peración después de cada una de las evaluacionesrespectivas. En ella deberán alcanzar al menos 5 puntos(calificada la prueba sobre 10 puntos) para superarla. Para los alumnos que no hayan superado la asignatura afinal de curso mediante el procedimiento anterior, el pro-fesor les hará una prueba escrita global en el mesde junio, dónde los contenidos que entrarán serán sólolos básicos. La relación de los contenidos básicos se darápor escrito a los alumnos que hayan de realizar estaprueba de recuperación final.Para superar esta prueba el alumno deberá obtener enella al menos el 50% de su valor. Con esto, la califica-

ción sería de Suficiente.

Septiembre:Los alumnos cuya calificación en junio sea de insuficienterecibirán un cuestionario de recuperación estival quedeberá entregar debidamente cumplimentado el día delexamen teórico de septiembre.El día del examen hará una prueba escrita global, dóndelos contenidos que entrarán serán solo los básicos.La calificación final de septiembre se obtendrá otorgandolos siguientes porcentajes:


Pero habrá que tener en la prueba escrita al menos 4puntos sobre 10 para que se le sume la nota delcuestionario. Una vez sumadas las dos notas, deberáalcanzar al menos un 5 sobre 10 para poder alcanzar elsuficiente en la asignatura.

Ampliación de Biología y Geología:Aplicaciones prácticas de la Biología 4º

a. Conceptos y procedimientos:

• Prueba global de la unidad 40%

• Valoración de actividades, prácticas, preguntas orales, trabajos e informes 40% • Cuaderno de clase: 10%

b. Actitudes 10%

Observación directa del alumno durante lassesiones de trabajo.

Recuperación

Las actividades de recuperación se plantearánen cualquier momento de la evaluación, aten-diendo a las necesidades concretas y proponien-do al alumno la realización de trabajos y de ejer-cicios, resolución de cuestionarios, exposicio-nes en clase o pruebas escritas.Septiembre:Los alumnos cuya calificación en junio sea deinsuficiente recibirán un cuestionario de trabajopara hacerlo durante el verano, en el que setrabajan los contenidos básicos. Este cuestionariodeberá entregarlo debidamente cumplimentadoel día que se le haya convocado para el examenteórico de septiembre.

El día del examen hará una prueba escrita global,dónde los contenidos que entrarán serán solo losbásicos.La calificación final de septiembre se obtendráotorgando los siguientes porcentajes:

• Prueba escrita global: 75%• Cuestionario: 25%Pero habrá que tener en la prueba escrita al menos4 puntos sobre 10 para que se le sume la nota delcuestionario. Una vez sumadas las dos notas,deberá alcanzar al menos un 5 sobre 10 parapoder alcanzar el suficiente en la asignatura.


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Educación Plástica y Visual

Se aplicarán los siguientes criterios de calificación, dependiendo de los contenidos de cada evaluación: 3º ESO

-DibujoTécnico -Plástica:• Láminas : 30% • Láminas 80 %• Examen: 50% (*) • Actitud 20%

• Actitud: 20%* En caso de no realizar exámenes: • Láminas y ejercicios 80 % • Actitud 20 %

4º ESO-DibujoTécnico -Plástica:

• Láminas : 30% • Láminas 90 %• Examen: 60% (*) • Actitud 10 %

• Actitud: 10%* En caso de no realizar exámenes: • Láminas y ejercicios 90 % • Actitud 10 %La actitud, la participación en clase, lapuntualidad en la entrega de láminas, la presencia diaria delmaterial, etc, podrán elevar o bajar la calificación final de cada evaluación.

Actividades de recuperación:Se realizarán los exámenes de recuperación que se estime conveniente en cada evaluación,pudiendo hacerse al final de cada período o a final de curso.

La calificación final se obtendrá mediante la media de las calificaciones de las tres evaluaciones,siempre que no haya suspensa más de una evaluación, en dicho caso se realizarán recuperaciones de lasevaluaciones pendientes.

A los alumnos que hayan faltado un 30 % del horario lectivo por causas justificadas (enfermedad,operaciones…..), también aquellos que hayan rectificado su absentismo con causa fehaciente, y a losalumnos que se hayan incorporado tardíamente al curso, se les someterá a una evaluación extraordi-naria que consistirá en la realización de una prueba global cuyos contenidos y criterios de evaluaciónserán los del curso correspondiente.Septiembre:Las pruebas de septiembre recogerán:• un examen extraordinario sobre los contenidos fijados en la programación de la materia: 70%• Entregar ejercicios y láminas recomendadas por el profesor y realizadas durante el verano, quese entregarán en el día y la hora del examen 30 % de la nota.

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calificada de 0 a 10 puntos y será necesaria la obtenciónde 5 puntos para que el alumno obtenga una calificaciónpositiva.El profesor se reserva la opción de no proceder a larealización de la media entre los bloques de contenido sien uno de ellos el alumno ha obtenido una calificacióninferior al 40% de la nota adjudicada a dicho bloque.

* Se valorará el correcto uso de la ortografía y laexpresión, penalizando con 0,25 cualquier falta y 0,10las tildes (hasta 3 puntos como máximo).Septiembre:La prueba versará sobre todos los contenidos de laprogramación y responderá de manera equilibrada acontenidos de Lengua (Comunicación y Estudio de laLengua) y de Literatura (Historia de la Literatura). Serácalificada de 0 a 10 puntos y será necesaria la obtenciónde 5 puntos para que el alumno obtenga una calificaciónpositiva. El profesor se reserva la opción de no procedera la realización de la media entre los bloques de contenidosi en uno de ellos el alumno ha obtenido una calificacióninferior a 2,5, calificando el examen sobre 10 y si cadaparte vale 5 puntos.**Los mismos criterios serán aplicables a los alumnosde otros cursos a los que les quede este nivel pendiente.* Se valorará el correcto uso de la ortografía y laexpresión, penalizando con 0,25 cualquier falta y 0,10las tildes (hasta 3 puntos como máximo).

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOSDE CALIFICACIÓN 1º BACHILLERATO

Filosofía y Ciudadanía

1. La materia tiene un carácter de evaluacióncontinua.2. Se realizará un examen por evaluación queabarcará todos los contenidos dados hasta el mo-mento de su realización.3. Las calificaciones de las evaluaciones seobtendrán mediante la aplicación de laproporción siguiente:

• Examen 70%

• Actitud, interés, participación 10%

• Disertaciones, trabajos, comentarios 20%

4. La calificación final del curso será la mediade las tres evaluaciones.

5. Se realizará un examen final global que seráobligatorio para los alumnos suspensos por curso.Para estos alumnos, la calificación definitiva seobtendrá aplicando la proporción siguiente:

• 30%: calificación final del curso

• 70%: calificación del examen global

El profesor o profesora podrá proponer unaprueba opcional para subir nota a algunos alumnoso alumnas. 6. Ante la imposibilidad de aplicación de laevaluación continua, el alumno o la alumna haráun examen global específico que abarcará toda lamateria y las lecturas obligatorias.

Septiembre:Los alumnos deberán responder sobre el temariocompleto y las lecturas obligatorias.Nota: En los exámenes se reducirá la nota hastaun punto por faltas de ortografía.


• Conocimientos 90%:Pruebas escritas y oralesControles de lectura• Actividades diarias y actitud 10%:Trabajos.Comentarios de texto.Participación individual y en grupo.Esfuerzo y comportamiento.Puntualidad y atención en clase.Asistencia

La evaluación es continua: cada evaluación abarcará loscontenidos fundamentales de las anteriores.Se exigirá la corrección formal, la propiedad, coherenciay orden. Se penalizarán las faltas de ortografía oexpresión con 0,25 puntos de detracción cada una, hastaun máximo de 3 puntos.Los alumnos con imposibilidad de aplicación de laevaluación continua deberán someterse a una evaluaciónextraordinaria que consistirá en la realización de unaprueba global específica cuyos contenidos y criterios deevaluación serán los referidos al curso correspondiente.Dicha prueba objetiva, que versará sobre todos loscontenidos de la programación, responderá de maneraequilibrada a contenidos de Lengua y de Literatura. Será


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Inglés

Evaluación inicial: prueba homogénea para todos losalumnos de Bachillerato del centro, cuyos resultadostendrán un carácter meramente informativo yorientador.Evaluación Trimestral: la evaluación será continua,dado el carácter acumulativo de la materia, por lo tantono se eliminan contenidos de un trimestre a otro y laspruebas de cada evaluación recuperan la anterior.En cada evaluación la puntuación estará distribuida dela siguiente manera:

- Prueba de contenidos gramaticales y léxicos: 40%-Pruebas de destrezas lingüísticas (comprensión y

expresión oral y escrita): 50%- Trabajo personal y actitud: 10%

Importante: En cada evaluación será necesario alcanzaruna puntuación de al menos 4 puntos sobre 10 para quese sume la nota de actitud y trabajo.Evaluación Final: los alumnos que suspendan la 3ªevaluación realizarán una prueba ordinaria global enjunio, que versará sobre todos los contenidos trabajadosa lo largo del curso. Si no se supera esta prueba, elalumnado tendrá opción a otra de carácter similar enseptiembre. Las pruebas finales versarán sobre loscontenidos gramaticales, léxicos y de comprensión yexpresión escrita.Septiembre:• Se realizará una prueba escrita

En septiembre no se valora el apartado oral.

Alumnos del Proyecto ABC:a) Alumnos integrados en el aula de referencia:Para los alumnos sordos integrados en el aula de refe-rencia los criterios de calificación serán los mismosque los arriba indicados, adaptando los exámenes ora-les a sus características específicas.b) Alumnos con intervención en el aulaespecífica:Para los alumnos del Proyecto ABC que recibanclase en el aula específica los criterios de calificaciónserán:

• Comprobación del trabajo diario: Preguntasde clase, cuaderno de vocabulario, actividades delworkbook ( 10%).• Trabajo trimestral basado en tareas, trabajosobre las lecturas graduadas, trabajos dedocumentación (20%).• Pruebas escritas al final de cada unidaddidáctica:

· Reading 10%· Writing 10%· Grammar and vocabulary 40%· Traducción Inglés–Español-LSE 10%

MúsicaControl de conocimientos 50%a través de pruebas escritas

Control de habilidades vocales, instrumentales30% (individuales y en grupo)

Trabajos individuales 20% Audiciones. Comentarios y análisis. Nivel técnico,de utilización del lenguaje musical. Creatividad desus propuestas y calidad técnica en su elaboración.Actividades de recuperación:Recuperación final en junio a través de pruebasescritas y prácticas.

Septiembre:prueba escrita y práctica. El profesor podrácontemplar la posibilidad de realización de actividadesde refuerzo previas al examen.

Imagen y Comunicación

La calificación final será la resultante de la sumaobtenida a partir de:- Trabajos prácticos, tanto individuales como engrupo, (trabajos de clase, cómic, fotografía y vi-deo…) 40%- Controles escritos 40%- Actitud en clase y trabajo en el aula 20%Se podrá obtener un punto adicional al presentaruna pequeña recensión (de tres a diez hojas) dellibro: «La Comunicación No Verbal», de FloraDavis.Se realizará, al menos, un control teórico porevaluación. Será imprescindible para obtener unacalificación positiva haber presentado todos lostrabajos prácticos realizados durante el curso.

Aprobar el último trimestre no supondrá recuperarlos precedentes, se recuperará y calificará cadatrimestre independientemente ya que no existeevaluación continua.

Los alumnos que deban realizar las pruebas derecuperación en junio y/o septiembre, deberánpresentar los trabajos mínimos exigidos (listaaparte entregada al final de curso) y hacer uncontrol escrito, de diez preguntas (4 – 3 – 3 decada evaluación).Los alumnos con faltas de asistencia continuadas,deberán presentarse a un examen extraordinarioelaborado por el departamento.

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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN YCRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º BACHILLERATO

Francés 2° Idioma

• Comunicación oral 40%Pruebas y producciones en clase.

• Comunicación escrita 50%Controles 30%Trabajos 20%

• Actitud 10%Interés (atención, asistencia, puntualidad,orden y limpieza de tareas).Participación en clase. Respeto


Prueba de septiembre

El examen de septiembre consistirá en una pruebaescrita sobre los contenidos mínimos entregadosen junio a cada alumno en la ficha de recuperaciónestival.

Griego ISe realizarán pruebas frecuentes en cadatrimestre, tanto orales como escritas, para eva-luar los distintos apartados de la Programación,así como un trabajo por trimestre.Los criterios de calificación serán lossiguientes:

• Pruebas escritas: 75 %• Ejercicios prácticos y trabajos: 15%• Trabajo diario, actitud y participación: 10%

Para los alumnos con pérdida de evaluacióncontinua habrá una prueba final diferente.

La prueba de Septiembre constará de un ejer-cicio escrito con textos o frases para analizar,traducir y comentar morfológica, sintáctica yetimológicamente, así como desde el punto de vis-ta del contenido, más algunas cuestiones sobre lostemas culturales tratados durante el curso.Además los alumnos deberán presentar el trabajoque el Departamento haya propuesto para su rea-lización durante el verano.Los criterios de calificación serán los siguien-tes:

• Prueba escrita: 80%

• Valoración del trabajo: 20%

Latín I• Pruebas escritas 80%• Controles orales, actitud y trabajo diario

20%


Septiembre:La prueba de Septiembre constará de unejercicio escrito con textos o frases paraanalizar, traducir y comentar morfológica,sintáctica y etimológicamente, así como desdeel punto de vista del contenido. Además los alum-nos deberán presentar el trabajo que el Depar-tamento haya propuesto para su realización du-rante el verano.

• Pruebas escrita 85%• Trabajo realizado por el alumno en verano

15%

Religión

La evaluación se basa en la observaciónsistemática del redimiento y actitud del alumno.Esta observación englobará:Cumplimiento de tareas de mayor entidad:trabajos monográficos, proyectos, etc. 40 %El hábito de organización 30%(Cuaderno de clase)Participación en tareas de grupo.Actitud .Asistencia. 30%Para aprobar cada evaluación la puntuación glo-bal de la misma ha de ser la correspondiente a 5.

Septiembre: los alumnos que no hayanconseguido aprobar en junio se presentarán enseptiembre con la parte del temario no superada.Los contenidos podrán ser evaluados por mediode: -Trabajos relacionados con los contenidos del curso y nivel.

- Pruebas escritas: Ejercicio de preguntas abiertas. Ejercicio de interpretación o solución de

casos. Ejercicio de interpretación de textos. Presentación de trabajos.


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Matemáticas ( 1 y Apli.CC SS 1)En cada evaluación se realizarán pruebas interme-dias no globales de una o varias unidades didácticasy un examen global de evaluación que incluirá to-dos los contenidos impartidos desde el principio delcurso. Además se valorará la actitud. La nota de laevaluación será la media aritmética ponderada deestos apartados con los pesos siguientes:

Baremo1. Actitud y trabajo personal 10%2. Pruebas intermedias 30%3. Examen global de evaluación 60%

Si un alumno no asiste a una prueba intermedia,justificando la ausencia documentalmente, elprofesor decidirá si tiene suficientes notas paraobtener la nota de la evaluación (siguiendo elprocedimiento anterior) o debe realizar la prueba.En caso de ausencia injustificada, la nota será decero en la prueba.Si no asiste al examen global de evaluación deberáaportar un justificante por el organismo competentepara que se le realice dicho examen global.JunioLa nota final de la asignatura en Junio se obtendrámediante la media ponderada de las tres evaluaciones.Los pesos de cada una serán de 1 para la primeraevaluación, 2 para la 2ª y 3 para la 3ª. En caso desuspender por este procedimiento, el alumno tendráun examen final de toda la asignatura. Se superarála asignatura obteniendo una nota igual o superior a5. La nota final del alumno en este caso será de 5.Perdida de evaluación continuaLos alumnos que hayan perdido el derecho a laevaluación continua por tener más del 30% de faltasacumuladas, solo tendrán derecho a realizar unexamen global en junio de todos los contenidos delcurso y se aplicarán los mismos criterios deevaluación que en el curso, siendo la nota de esteexamen el único criterio de calificación; superandola asignatura si obtiene una nota igual o superior a5.

SeptiembreEl alumno que no haya superado la materia poreste procedimiento en la convocatoria ordinaria deJunio, tendrá un examen de recuperación enSeptiembre. Constará de toda la materia impartidadurante el curso. Se aprueba este examen si obtieneuna nota igual o superior a 5. La nota de este examenserá el único criterio de calificación en la evaluaciónextraordinaria de Septiembre



Educación FísicaExamen teórico y/o trabajos 40% en cada eva-luación final, o de promoción.

Actividades y pruebas físico-deportivas 40%en cada evaluación final o de promoción.Actitud (comportamiento, respeto mútuo, asis-tencia, higiene, camiseta del centro...) 20% decada evaluación final y de promoción.


Teoría y/o trabajos y exposiciones80% (1 por trimestre)

Actitud 20%

Septiembre:Examen teórico y/o trabajos: 50% NOTAPruebas físicas: 50% NOTA

No se podrá proceder a la realización de la mediaentre los bloques de contenido si en uno de ellos elalumno ha obtenido una calificación inferior al30% de la nota adjudicada a dicho bloque.

Economía• Exámenes 85%

alcanzando una nota mínima de 4.

En la 2ª y 3ª evaluación, 1 punto de la nota delexamen corresponderá a preguntas sobre conte-nidos clave de las evaluaciones anteriores.

• Trabajos y actividades 10%• Resúmenes de cada tema 5%

Recuperación:Habrá recuperación tras cada evaluación, y unaextraordinaria al final del curso, siendo necesa-rio aprobar todas las evaluaciones para aprobarel curso.En septiembre los criterios de calificación seráel examen solamente, pero dependiendo de laasignatura y el profesor, se podrán mandartrabajos de recuperación estival computables enla nota de septiembre.

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Tecnología Industrial

La calificación se hará aplicando los siguientes cri-terios: • Conceptos: 60%

• Procedimientos: 30% • Actitud: 10%

√ Puntualidad, interés y participación

√ Convivencia

√ Respeto a las personas y opiniones siestas no dañan a terceros

√ Cuidado del material

√ ComportamientoLos contenidos conceptuales se valorarán

mediante exámenes parciales y finales, quecontendrán teoría, problemas y supuestos prácticosencaminados a comprobar si el alumno/a haalcanzado un nivel aceptable en relación con losobjetivos propuestos.

Todas las cuestiones preguntadas habrán sidotratadas en clase, entresacando los contenidos másimportantes de la materia.

El mínimo exigible para obtener calificaciónpositiva en la prueba será la realización correcta del50% de la misma.Recuperación:La recuperación se llevará a cabo de las siguientesformas:

• Mediante explicaciones adicionales alalumnado, pero intentando inmiscuir en estasexplicaciones a otros/as alumnos/as, que sí hubie-ran conseguido superar los objetivos marcados;la realización de trabajos generales o actividadespuntuales que refuercen los aspectos concretosque se pretenden mejorar.

• Se realizarán pruebas adicionales, se corregiránlos trabajos y, por supuesto, se tendrá en cuentael esfuerzo personal realizado por el alumno o laalumna a la hora de contribuir en este proceso derecuperación.

• Al finalizar cada evaluación se dispondrá unaprueba de recuperación, en Junio se realizará unaprueba por cada una de las evaluaciones suspen-sas.

Septiembre: los alumnos y alumnas que no superaran el áreacon anterioridad, deberán superar todos los conteni-dos mínimos en una prueba global.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DECALIFICACIÓN 1º BACHILLERATO

Tecnología de la Información

Se realizará al menos un examen teórico y otro prác-tico en cada una de las evaluaciones (excepto en aque-llas que sean eminentemente prácticas). En cada eva-luación se presentarán los ejercicios y tareas propues-tas de los temas explicados y que serán en formatoelectrónico.

La nota final de la evaluación será:• 10% de actitud.

• el 90% restante será calificado a partes iguales entre el número de pruebas escritas, prác

ticas y el global de ejercicios.Recuperación:En cada una de las evaluaciones se podrán realizar 2pruebas (teórica y práctica, dependiendo de la naturaleza de la materia) para la recuperación de laevaluación de aquellos alumnos que hayan sidoevaluados negativamente en este módulo. También setendrán en cuenta los trabajos realizados y secalificará de igual forma que en el apartado anterior.Septiembre:Los alumnos con la materia pendiente paraseptiembre deberán realizar un examen de lasevaluaciones suspensas.Alumnos que pierdan la evaluacióncontinua:La evaluación extraordinaria para estos alumnos serealizará a final de curso aplicando los mismos criteriosde calificación que en las evaluaciones. La evaluaciónextraordinaria para estos alumnos se realizará a finalde curso aplicando los mismos criterios de calificaciónque en las evaluaciones.En los casos en que esta pérdida se deba a faltas deasistencia debidamente justificadas o incorporación alcentro una vez iniciado el curso se elaborará unprograma de recuperación adaptado a las circunstanciasespeciales del alumno. Esto también será de aplicaciónen el caso de los alumnos que rectifiquen de formafehaciente su actitud absentista.Al finalizar cada evaluación se dispondrá una prueba derecuperación, en Junio se realizará una prueba por cadauna de las evaluacionessuspensas. En Septiembre, losalumnos y alumnas que no superaran el área conanterioridad, deberán superar todos los contenidosmínimos en una prueba global.Para que el alumno apruebe la materia se requiere que,una vez calificados los contenidos conceptuales,procedimentales y actitudinales, de CERO a DIEZ puntos,y ponderados según se establece en el apartado de criteriosde calificación, la suma de los mismos supere los CINCOpuntos.


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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DECALIFICACIÓN 1º BACHILLERATO

Historia del Mundo Contemporáneo

El profesorado de este Departamento seacogerá a una de las siguientes modalidadesA) Evaluación continua: tres ejercicios, uno portrimestre, sin eliminar materia, y puntuaciónacumulada (10, 20 y 30). El alumno que no alcance el apro-bado podrá realizar una prueba final – global.B) Tres ejercicios , uno por trimestre, eliminatorios ynota media final. El alumnado que no apruebe tiene dere-cho a una prueba de recuperación. Todos los ejercicios conpuntuación de 0 a 10.Instrumentos de calificación para exámenes escritos: prue-ba objetiva, terminología, vocabulario, redacción, comen-tario de texto histórico – geográfico-artístico, comentariode imágenes y gráficos de historia, geografía o arte.Los profesores informarán a los alumnos de la puntuación decada apartado en una escala de 0 a 10.En los bachilleratos que no sean de investigación elprofesorado podrá calificar con hasta dos (2 ps.) puntos larealización de trabajos monográficos.Los alumnos que superen el 30% de faltas de asistencia aclase quedan fuera de este sistema de calificación, debiendorealizar la prueba específica que se detalla más adelante.Exámenes estraordinarios:A. Junio:

Aquellos alumnos con reiteradas faltas de asistencia que cau-sen la imposibilidad de aplicar los criterios de calificación yde la evaluación continua se someterán a una prueba extraor-dinaria que versará sobre los aspectos de la materia fijados enla programación. En el caso de alumnos de incorporacióntardía o con faltas por motivos de salud, etc, se procederá arecuperar la materia del período no cursado. Las pruebasextraordinarias se adecuarán a cada caso concreto.B. Septiembre:La prueba extraordinaria de septiembre se realizará sobre loscontenidos fijados en la programación de la materia.Los profesores de cada asignatura y grupo indicarán a susalumnos suspensos el tipo de prueba, los contenidos y crite-rios de calificación, y la puntuación correspondiente a cadaapartado en una escala de 0 a 10 puntos.Los profesores podrán recomendar algún tipo detarea a presentar en el momento del examen y su puntuacióndentro de la calificación del mismo.* En el supuesto de que un alumno fuera sorprendidocopiando, o con material susceptible de ser utilizado contal fin, se calificará la prueba con un 0.** El alumno tendrá la posibilidad de recuperar la materiaobjeto de dicha prueba mediante examen oral ante untribunal formado por miembros del Departamento.*** Esta norma será de aplicación en la posible pruebade junio y en la extraordinaria de septiembre.

Física y Química

• Pruebas escritas 80% • Laboratorio 10% (trabajo individual, en grupo, cuaderno deprácticas) • Trabajo diario 10% (actitud, comportamiento, asistencia, t r a -bajo en clase y trabajo en casa)

Será imprescindible tener una calificación mí-nima de 4 puntos sobre 10 en las pruebas escri-tas para poder sumar el 20% restante de labo-ratorio y trabajo diario y así calcular la notaglobal en cada evaluación. La calificación fi-nal del curso será la media aritmética de lasnotas de las tres evaluaciones.Recuperación:

Los alumnos que no hayan superado la 1ª y/ola 2ª evaluación realizarán un examen de re-cuperación por escrito así como la rectifica-ción del trabajo en el laboratorio o del trabajodiario, si hubiese lugar.Los alumnos que no hayan superado la 3ª eva-luación y/o les quedase la 1ª y/o la 2ª evalua-ción sin recuperar, realizarán un examen finalen junio.Septiembre:Se realizará un examen en el que los conteni-dos, tanto de Física como de Química, sean al50% y contendrá cuestiones teóricas, cuestio-nes prácticas y problemas de toda la materiaSobre la nota global de 10, será imprescindiblealcanzar una calificación mínima de 2 puntos,tanto en los contenidos de Química como enlos de Física y que la suma de las dos partes sea,al menos, de 5 puntos.

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Biología y Geología

En la evaluación de los alumnos se tendrá en cuenta,además de los conocimientos valorados a través deexámenes, al menos uno por evaluación, el método detrabajo, la actitud hacia la asignatura, su labor en ellaboratorio y trabajos complementarios que puedanrealizar.

A. Conocimientos teóricos:

• Pruebas escritas 80%

B. Valoración del método de trabajo:

• Prácticas de laboratorio 5 %

• Resolución de cuestionarios 5%

• Trabajos complementarios 5%

• Actitud 5%

Asistencia a clase y puntualidad. Comportamiento.Adaptación a las normas de trabajo y colaboración.Participación e intervenciones con acierto.Trabajo y presentación puntual de las tareas.Interés.

Pruebas escritas: Se realizará, al menos, una pruebaglobal al final de cada periodo de evaluación en laque se incluirán todos los contenidos estudiadosdurante el citado periodo. Podrán realizarse,asimismo, controles intermedios, cuyo valor serásiempre inferior al de la prueba global.

Recuperación:

Para aquellos alumnos que no hayan alcanzado el sufi-ciente en una evaluación, se hará una prueba escrita derecuperación. En ella deberán alcanzar al menos 5 pun-tos (calificada la prueba sobre 10 puntos) para superar-la. Los alumnos que no lleguen a tener 5 puntos (califica-do el total sobre 10) como nota media de las tresevaluaciones, harán una prueba escrita a final de curso,en las fechas marcadas por la Jefatura de Estudios. Estaprueba comprenderá todos los contenidos que se hayandado a lo largo de él, constará de diez preguntas, valo-radas con un máximo de un punto cada una de ellas.Para superarla se habrá de obtener una puntuación mí-nima de cinco puntos.Septiembre:

Esta prueba será solamente teórica, la materia que en-trará para ella será los contenidos desarrollados duran-te el curso. Constará de diez preguntas, cada una de lascuales será calificada entre cero y un punto.Habrá que alcanzar cinco puntos para superarla.

Ciencias para el Mundo Contemporáneo

(1*) El trabajo en grupo se valorará individual ycolectivamente, pudiéndose dar el caso de que dos alumnosque realicen el mismo trabajo en grupo tengan notasdiferentes

(2*) Estas pruebas podrán contener cualquier tipo decuestiones y actividades de las que se hayan trabajado enel desarrollo de la asignatura

• Observación del trabajo individual en el aula: 10%• Trabajos individuales o en grupo. (1*) 30% • Pruebas escritas (2*) 60%

Para aplicar los criterios arriba expuestos, se precisahaber conseguido una calificación mínima de un 4 sobre10 en la media de las pruebas escritas.RecuperaciónPara la recuperación de aquellos alumnos que no hayanalcanzado el Suficiente en una evaluación, se emplearanestrategias diferentes, adaptadas, en lo posible a lascircunstancias personales de cada alumno. Las actividadesde recuperación podrán consistir en la realización detrabajos, en la corrección y nueva presentación detrabajos incompletos o incorrectos o, en su caso, larealización de pruebas escritas de recuperación.Los alumnos que no lleguen a tener 5 puntos (calificadoel total sobre 10) como nota media de las tresevaluaciones, harán una prueba escrita final. Esta pruebafinal de recuperación tendrá las mismas característicasque las realizadas a lo largo del curso. Además del examenlos alumnos tendrán que realizar un trabajo final deaplicación de los contenidos y técnicas trabajados durantetodo el año. La calificación final se obtendrá haciendo lamedia aritmética entre las calificaciones obtenidas en eltrabajo final y la prueba de recuperación, siempre que lanota obtenida en el examen no sea inferior a 4 puntossobre diez.Septiembre:Los alumnos cuya calificación en junio sea de insuficien-te tendrán que realizar obligatoriamente un trabajoindividual que les será asignado por el profesor. Estetrabajo debe entregarse el día que se le haya convocadopara el examen teórico de septiembre. En esta fecha losalumnos realizarán una prueba escrita global.La calificación en septiembre se obtendrá conforme a:

• Prueba escrita global: 60% • Trabajo estival: 40%

Será imprescindible tener en la prueba escrita almenos 4 puntos sobre 10 para que se le sume lanota del trabajo. Una vez sumadas las dos notas, deberáalcanzar al menos un 5 sobre 10 para poder tener elsuficiente en la asignatura.


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Dibujo Técnico

En cada evaluación se realizarán:

• Exámenes parciales (que recogerán uno o varios temas dependiendo de su complejidad).• Láminas y ejercicios de entrega obligatoria.

En la tercera evaluación podrá realizarse un trabajo final de aplicación de las TIC.

La calificación final de la evaluación se realizará de la siguiente forma: • Evaluación de Contenidos: A. Cuando se hayan realizado exámenes parciales y de evaluación:

• exámenes parciales (60%)• examen de evaluación (40%)

B. Cuando únicamente se hayan realizado exámenes parciales, se hallará la nota media. Las láminas y prácticas (cuya entrega es obligatoria e imprescindible para aprobar la asignatura),podrán elevar, bajar o mantener la nota final obtenida en los exámenes en un porcentaje de un +-10%respecto a la nota.Aprobar el último trimestre no supondrá recuperar los precedentes. Se recuperará y calificará cadatrimestre independientemente, ya que no existe evaluación continua.

Considerando que la ejecución de las prácticas programadas (láminas) son el procedimiento indispensablepara asimilar los contenidos de cada tema y por tanto para alcanzar los objetivos y dado que serealizarán casi exclusivamente en horas lectivas y corregidas a diario, su entrega será obligatoria y portanto imprescindible para superar la asignatura (aunque los parciales estén aprobados, en cuyo caso sepodrá guardar la nota hasta la entrega de las láminas en la recuperación).Si se realizase el trabajo final de aplicación de las TIC éste podría incrementar en un 15% la calificaciónglobal.Actividades de recuperación:Se realizarán los exámenes de recuperación que se estime conveniente en cada evaluación, pudiendohacerse al final de cada período o a final de curso.Se podrán recuperar las evaluaciones por separado (un máximo de dos), obteniendo la calificación finalmediante media con las evaluaciones superadas. En caso de no ser así, se realizará un examen global querecoja los contenidos de las tres evaluaciones, debiendo superar al menos un 50% de cada una paraobtener el aprobado.Los alumnos con faltas de asistencia continuadas, deberán presentarse a un examen extraordinarioelaborado por el departamento.Septiembre:El alumno se examinará de toda la materia en un único examen en el que para aprobar deberá superaral menos un 50% de los contenidos correspondientes a cada evaluación y entregará, en caso de que elprofesor lo solicite, todas las láminas programadas.

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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º BACHILLERATO

** Se valorará el correcto uso de la ortografía y laexpresión, penalizando con 0,25 cualquier falta(hasta 3 puntos como máximo).

Pruebas orales Pruebas escritas (modelo PAU) y otras Lecturas • Actividades diarias y actitud 10%:

Trabajos de lectura y otros.Análisis y comentarios textuales.Preguntas en clase.Actitud y esfuerzo.

Modelo Selectividad: cuestiones propuestas sobre untexto periodístico valoradas hasta un total de 10 pun-tos, entre las que podrán figurar: Comentario crítico personal 4 puntos.• Morfosintaxis 2 puntos Léxico 1 punto Una cuestión sobre la etapa, autor y obra literaria propuesta 3 puntos.

El profesorado se reserva el poder modificar la va-loración de cada cuestión hasta un máximo de 1 puntopor encima o debajo de lo señalado, de acuerdo a lasposibles modificaciones fijadas por la Universidad.Se penalizarán las faltas de ortografía o expresión con0,25 puntos de detracción cada una, hasta un máximode 3 puntos.

Los alumnos con imposibilidad de aplicación de laevaluación continua deberán someterse a unaevaluación extraordinaria que consistirá en larealización de una prueba global específica cuyoscontenidos y criterios de evaluación serán los referidosal curso correspondiente. Dicha prueba objetiva, queversará sobre todos los contenidos de la programación,responderá al modelo de Selectividad. Será calificadade 0 a 10 puntos, y será necesaria la obtención de 5

puntos para que el alumno sea calificadopositivamente.

* Se valorará el correcto uso de la ortografía y laexpresión, penalizando con 0,25 cualquier falta (hasta3 puntos como máximo).

Septiembre:La prueba versará sobre todos loscontenidos del curso y a los mismos criterios de cali-ficación que la convocatoria ordinaria de mayo.


• Conocimientos 90%:Inglés

Evaluación inicial: prueba homogénea para todoslos alumnos de Bachillerato del centro, cuyosresultados tendrán un carácter meramenteinformativo y orientador.Evaluación Trimestral: la evaluación serácontinua, dado el carácter acumulativo de la materia,por lo tanto no se eliminan contenidos de untrimestre a otro y las pruebas de cada evaluaciónrecuperan la anterior.En cada evaluación la puntuación estará distribuidade la siguiente manera: - Prueba de contenidos gramaticales y léxicos: 45% - Pruebas tipo PAU de la Universidad de Murcia

basada en la lectura obligatoria de cada trimestre:45%.

- Trabajo personal y actitud del alumno: 10%Importante: En cada evaluación será necesarioalcanzar una puntuación de al menos 4 puntos sobre10 para que se sume la nota de actitud y trabajo.Evaluación Final: Los alumnos que suspendan la3ª evaluación realizarán una prueba ordinaria globalen junio, que tendrá el formato de la prueba PAU y ala que se añadirán unas cuestiones de tipo gramaticalsobre los contenidos gramaticales más importantesdel currículo. Si no se supera esta prueba, el alumnadotendrá opción a otra de carácter similar enseptiembre.Septiembre:• Se realizará una prueba escrita con el formatode la PAU a la que se añadirán unas cuestiones detipo gramatical sobre los contenidos gramaticalesmás importantes del currículo.


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Psicología• Pruebas escritas que incluyan cuestiones general-mente cerradas, con respuestas cortas, y en algún caso,preguntas más amplias sin tener la consideración deun tema:

Preguntas generales sobre los temas tratados: 100-80%Preguntas de opinión: 20-0%

• Un trabajo a final de curso que puede ser parasubir la media. Sólo se pueden acoger a esta posibilidadlos alumnos con una media de 7 o menos de 7.

Recuperación:Pruebas específicas que permitan adquirir los conoci-mientos básicos del trimestre. Se podrá optar por rea-lizar pruebas o trabajos para mejorar la calificación,pero también pueden tener una incidencia desfavora-ble en la misma.

*Las faltas graves y no ocasionales de ortografíadisminuirán la calificación global, de modo que cadafalta grave lo hará en 0,25 puntos, hasta un máximode 1,5 puntos.

Historia de la Filosofía

1. Toda la materia tiene un carácter continuo.2. Se realizará un examen de cada uno de los seistemas.3. La nota de cada evaluación será la media de losexámenes realizados hasta el momento.4. Se realizará un examen final global de toda la mate-ria completa.5. La calificación final: será la media entre el finalglobal (50%) y todos los exámenes realizados ante-riormente (50%).6. Ante la imposibilidad de aplicación de la evalua-ción continua, el alumno o la alumna hará un exa-men global específico que abarcará toda la materia.

7. En septiembre los alumnos deberán examinarse deltemario completo, siendo este único examen el queproporcionará la calificación definitiva.

NOTA: En todos los exámenes, tanto a lo largo delcurso como en septiembre, se aplicará el modelo ylos criterios de evaluación y calificación de la PAU:

• Resumen del fragmento: 0 a 2 puntos• Explicación de dos nociones presentes en el fragmento: 0 a 2 puntos• Síntesis teórica o doctrinal: 0 a 3 puntos• Contextualización: 0 a 3 puntos

Francés 2° Idioma



• Actitud 10%Interés (atención, asistencia, puntualidad, ordeny limpieza de tareas).Participación en clase. Respeto



El examen de septiembre consistirá en una pruebaescrita sobre los contenidos mínimos entregados enjunio a cada alumno en la ficha de recuperaciónestival.

Imagen y Comunicación

La calificación final será la resultante de la sumaobtenida a partir de:- Trabajos prácticos, tanto individuales como engrupo, (trabajos de clase, cómic, fotografía y vi-deo…) 40%- Controles escritos 40%- Actitud en clase y trabajo en el aula 20%Se podrá obtener un punto adicional al presentaruna pequeña recensión (de tres a diez hojas) dellibro: «La Comunicación No Verbal», de FloraDavis.Se realizará, al menos, un control teórico porevaluación. Será imprescindible para obtener unacalificación positiva haber presentado todos lostrabajos prácticos realizados durante el curso.

Aprobar el último trimestre no supondrá recuperarlos precedentes, se recuperará y calificará cadatrimestre independientemente ya que no existeevaluación continua.

Los alumnos que deban realizar las pruebas derecuperación en junio y/o septiembre, deberánpresentar los trabajos mínimos exigidos (lista aparteentregada al final de curso) y hacer un controlescrito, de diez preguntas (4 – 3 – 3 de cadaevaluación).Los alumnos con faltas de asistencia continuadas,deberán presentarse a un examen extraordinarioelaborado por el departamento.

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Economía de la empresa• Exámenes 90% (alcanzando una notamínima de 4)• Trabajos y actividades 5%• Resúmenes 5%En la 2ª y ·3ª evaluaciones 1 punto de la notadel examen corresponderá a preguntas sobrecontenidos clave de las evaluaciones anterioresRecuperación:Habrá recuperación tras cada evaluación, y unaextraordinaria al final del curso, siendo necesarioaprobar todas las evaluaciones para aprobar elcurso.

En septiembre obtener 5 puntos sobre 10 en elexamen extraordinario, pero dependiendo de laasignatura y el profesor, se podrán mandartrabajos de recuperación estival computables enla nota de septiembre.


Griego IIEn consonancia con la Prueba de Acceso a laUniversidad, tanto en la evaluación trimestralcomo final se propondrá a los alumnos un textopara su traducción y comentario, a través de loscuales se evaluarán los contenidos programadospara este curso, según los siguientes criterios decalificación:

• Traducción: 60%• Morfología: 10%• Sintaxis: 10 %• Etimología: 5%• Comentario del contenido del

texto: 15 %Este Departamento considera primordial la acti-

tud, el trabajo diario y la participación enclase, para lo que reserva un 10% a deducir de losresultados obtenidos en las distintas pruebas obje-tivas, de no ser los adecuados.

En Septiembre los procedimientos ycriterios de calificación serán los mismos que los

aplicados durante el curso.

Fundamentos de Administración y Gestión

• Trabajos y actividades en clase 80%• Exámenes 20% Actividades, ejercicios, supuestos, trabajos y par-ticipación.Recuperación:Habrá recuperación tras cada evaluación, y una ex-traordinaria al final del curso, siendo necesario apro-bar todas las evaluaciones para aprobar el curso.

En septiembre los criterios de calificación será elexamen solamente, pero dependiendo de la asignaturay el profesor, se podrán mandar trabajos derecuperación estival computables en la nota deseptiembre.

Septiembre:• Prueba escrita 90% (según criterios PAU*)• Trabajo realizado durante el verano 10%

Latín II

La calificación de junio se fundamenta en laspruebas (de todo tipo) realizadas a lo largo del cursoy en la prueba final, que tendrá la estructura de laprueba de la PAU (y su calificación se atiene a loscriterios de dicha PAU*).En esta materia se considera muy importante lapuntualidad, asistencia, actitud, participación enclase y trabajo diarios; si no son adecuados, esteDepartamento se reserva un 10% deducible del re-sultado obtenido en las pruebas escritas.Los alumnos con pérdida de evaluación continuarealizarán una prueba final diferente.

Este trabajo consiste fundamentalmente en volver aescribir todo lo que se ha trabajado durante el curso,en especial el análisis morfosintáctico y los textos.* La Prueba de Acceso a la Universidad se valora de lasiguiente manera:

Opción de Poesía:

• Análisis sintáctico y traducción 6,5 puntos • Cuestiones de evolución fonética 1 punto • Cuestiones de mitología 2 puntos • Cuestiones de métrica 0,5 puntos

Opción de Prosa:

• Análisis sintáctico y traducción 7 puntos • Cuestiones de evolución fonética 1 punto • Cuestiones de mitología 2 puntos


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Historia - Geografía - Historia del Arte

El profesorado de este Departamento seacogerá a una de las siguientes modalidadesA) Evaluación continua: tres ejercicios, uno portrimestre, sin eliminar materia, y puntuaciónacumulada (10, 20 y 30). El alumno que no alcance elaprobado podrá realizar una prueba final – global.B) Tres ejercicios , uno por trimestre, eliminato-rios y nota media final. El alumnado que no apruebetiene derecho a una prueba de recuperación. Todos losejercicios con puntuación de 0 a 10.Instrumentos de calificación para exámenes escritos:prueba objetiva, terminología, vocabulario, redacción,comentario de texto histórico – geográfico-artístico,comentario de imágenes y gráficos de historia, geografíao arte.Los profesores informarán a los alumnos de la puntua-ción de cada apartado en una escala de 0 a 10.Los alumnos que superen el 30% de faltas de asistencia aclase quedan fuera de este sistema de calificación, debiendorealizar la prueba específica que se detalla más adelante.Exámenes estraordinarios:A. Junio:

Aquellos alumnos con reiteradas faltas de asistencia quecausen la imposibilidad de aplicar los criterios de califica-ción y de la evaluación continua se someterán a una prue-ba extraordinaria que versará sobre los aspectos de lamateria fijados en la programación. En el caso de alum-nos de incorporación tardía o con faltas por motivos desalud, etc, se procederá a recuperar la materia del períodono cursado. Las pruebas extraordinarias se adecuarán acada caso concreto.B. Septiembre:La prueba extraordinaria de septiembre se realizará sobrelos contenidos fijados en la programación de la materia.Los profesores de cada asignatura y grupo indicarán a susalumnos suspensos el tipo de prueba, los contenidos ycriterios de calificación, y la puntuación correspondientea cada apartado en una escala de 0 a 10 puntos.Los profesores podrán recomendar algún tipo detarea a presentar en el momento del examen y su puntua-ción dentro de la calificación del mismo.

* En el supuesto de que un alumno fuera sorprendidocopiando, o con material susceptible de ser utilizadocon tal fin, se calificará la prueba con un 0.** El alumno tendrá la posibilidad de recuperar lamateria objeto de dicha prueba mediante examen oralante un tribunal formado por miembros delDepartamento.*** Esta norma será de aplicación en la posible pruebade junio y en la extraordinaria de septiembre.



Ciencias de la actividad física y el deporteExamen teórico y/o trabajos 40% en cadaevaluación final, o de promoción.

Actividades y pruebas físico-deportivas 40%en cada evaluación final o de promoción.Actitud (comportamiento, respeto mútuo, asis-tencia, higiene, camiseta del centro...) 20% decada evaluación final y de promoción.


Teoría y/o trabajos y exposiciones 80% (1 por trimestre) Actitud 20%


No se podrá proceder a la realización de la mediaentre los bloques de contenido si en uno de ellosel alumno ha obtenido una calificación inferioral 30% de la nota adjudicada a dicho bloque.

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Física

• Pruebas escritas 90%• Trabajo diario 10%

(actitud, comportamiento, asistencia y participa-ción en actividades específicas de la asignatura).Será imprescindible obtener una calificación mínimade 5 puntos sobre 10 en las pruebas escritas parapoder sumar el 10% de las actividades y calcular lanota global en cada evaluación.

La calificación final de curso será la media aritméti-ca de las notas de las tres evaluaciones.

Recuperación:Los alumnos que no hayan superado la 1ª y/o la 2ªevaluación realizarán a lo largo del curso lascorrespondientes pruebas escritas de recuperación.A final de curso, se efectuará una prueba global atodos los alumnos, teniendo en cuenta los contenidosimpartidos en cada evaluación, que servirá tambiénde recuperación para los alumnos que no hubieransuperado alguna/s de las 3 evaluaciones.Septiembre:La prueba contendrá cuestiones teórico-prácticas yproblemas del programa de la asignatura.

Química


(actitud, comportamiento, asistencia, trabajo enclase y trabajo en casa)

La calificación final del curso será la media arit-mética de las notas de las tres evaluaciones.

Recuperación :Los alumnos que no hayan superado la 1ª y/o la 2ªevaluación realizarán un examen de recuperaciónpor escrito.Los alumnos que no superasen la 3ª evaluación y/o les quedase la 1ª y/o la 2ª evaluación sin recupe-rar, realizarán un examen final en mayo.Para aprobar la asignatura será imprescindible haberobtenido una nota de 5 puntos como mínimo encada una de las 3 evaluaciones o en loscorrespondientes exámenes de recuperación, o ensu caso una nota de al menos 5 puntos en el examenfinal de mayo.

Septiembre:La prueba contendrá cuestiones teórico-prácticas yproblemas del programa de la asignatura.

Matemáticas ( 2 y Apli.CC SS 2)En cada evaluación se realizarán pruebas intermediasno globales de una o varias unidades didácticas y unexamen global de evaluación que incluirá todos loscontenidos impartidos desde el principio del curso.Además se valorará la actitud. La nota de la evalua-ción será la media aritmética ponderada de estos apar-tados con los pesos siguientes:

1. Actitud y trabajo personal 10%2. Pruebas intermedias 30%3. Examen global de evaluación 60%

Si un alumno no asiste a una prueba intermedia,justificando la ausencia documentalmente, el profesordecidirá si tiene suficientes notas para obtener la notade la evaluación (siguiendo el procedimiento anterior)o debe realizar la prueba. En caso de ausenciainjustificada, la nota será de cero en la prueba.Si no asiste al examen global de evaluación deberáaportar un justificante por el organismo competentepara que se le realice dicho examen global.JunioLa nota final de la asignatura en Junio se obtendrámediante la media ponderada de las tres evaluaciones.Los pesos de cada una serán de 1 para la primeraevaluación, 2 para la 2ª y 3 para la 3ª. En caso desuspender por este procedimiento, el alumno tendráun examen final de toda la asignatura. Se superará laasignatura obteniendo una nota igual o superior a 5.La nota final del alumno en este caso será de 5.

Perdida de evaluación continuaLos alumnos que hayan perdido el derecho a laevaluación continua por tener más del 30% de faltasacumuladas, solo tendrán derecho a realizar un examenglobal en junio de todos los contenidos del curso y seaplicarán los mismos criterios de evaluación que en elcurso, siendo la nota de este examen el único criteriode calificación; superando la asignatura si obtiene unanota igual o superior a 5.

SeptiembreEl alumno que no haya superado la materia por esteprocedimiento en la convocatoria ordinaria de Junio,tendrá un examen de recuperación en Septiembre.Constará de toda la materia impartida durante el curso.Se aprueba este examen si obtiene una nota igual osuperior a 5. La nota de este examen será el únicocriterio de calificación en la evaluación extraordinariade Septiembre


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Dibujo Técnico

1. En cada evaluación se realizarán exámenes parciales que comprenderán uno o varios temas.Su periodicidad será semanal o quincenal.2. Junto con los exámenes parciales se podrá realizar un examen final por evaluación quecomprenderá toda la materia impartida en ese período, y también podrá incluir lo vistoanteriormente (en el caso de la 2ª ó 3ª evaluación). Dicho examen, aunque con carácter único,podrá realizarse ocupando varios periodos lectivos.3. Para garantizar el aprendizaje progresivo de la materia, el alumno irá realizando,fundamentalmente en horas lectivas, láminas y prácticas de aplicación de los contenidoscorrespondientes a los distintos temas, que le serán proporcionadas por el profesor y corregidasen clase, siendo obligatoria su realización para poder superar la asignatura. La no entrega de lasmismas, a requerimiento del profesor, podrá suponer suspender la evaluación (aun teniendoaprobados los parciales cuya nota podría guardarse hasta la entrega de las mismas en larecuperación).4. La tercera evaluación dado su carácter de evaluación final podrá recoger mediante un examenglobal los contenidos de las tres evaluaciones.

La calificación final de la evaluación se realizará de la siguiente forma: • Evaluación de Contenidos: A. Cuando se hayan realizado exámenes parciales y de evaluación:


B. Cuando únicamente se hayan realizado exámenes parciales, se hallará la notamedia. Las láminas y prácticas (cuya entrega es obligatoria e imprescindible para aprobar laasignatura), podrán elevar, bajar o mantener la nota final obtenida en los exámenes en unporcentaje de un +-20% respecto a la nota.Aprobar el último trimestre no supondrá recuperar los precedentes. Se recuperará y calificarácada trimestre independientemente, ya que no existe evaluación continua.

Actividades de recuperación:

- Se realizarán los exámenes de recuperación que se consideren convenientes, pudiéndosehacer al final de cada período o al final de curso. Lo cual no implica que el examen de cadaevaluación no pueda, si el profesor lo estima conveniente, recoger contenidos de las anterioresevaluaciones.- Cuando los exámenes de recuperación se realicen a final de curso, estos podrán tener carácterde examen final (siempre que se refieran a un máximo de dos evaluaciones) de tal forma quejunto con el resto de evaluaciones aprobadas configuren la nota global. Si el alumno deberecuperar toda la materia lo hará mediante un examen global que recoja la totalidad de loscontenidos de las tres evaluaciones, debiendo superar al menos un 50% de cada una para obtenerel aprobado.

- No se descarta la realización de un examen final para todos los alumnos (con carácter depreselectividad) que recogería todos los contenidos.

- Los alumnos con faltas de asistencia continuadas, deberán presentarse a un examenextraordinario elaborado por el departamento.

Septiembre:El alumno se examinará de toda la materia en un único examen en el que,para aprobar laasignatura, deberá superar al menos un 50% de los contenidos correspondientes a cadaevaluación.También entregará , en caso de que el profesor lo solicite, todas las láminasprogramadas.

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Ciencias de la Tierra

En la evaluación de los alumnos se tendrá en cuenta,además de los conocimientos valorados a través de exá-menes, el método de trabajo, la actitud hacia la asignatu-ra y trabajos complementarios que puedan realizar.

A. Conocimientos teóricos:• Pruebas escritas 80%

B. Valoración del método de trabajo, actitud y trabajoscomplementarios: • Observación cotidiana de procedimientos 10% • Realización de trabajos, ejercicios prácticos y cuestionarios 10%Durante cada periodo de evaluación se realizarán, almenos, dos ejercicios escritos. Uno de ellos será unexamen global acumulativo al final del periodo deevaluación en el que se incluyen toda materia impartidahasta ese momento. Se harán, además, uno o máscontroles parciales, cuyo valor será inferior al de laprueba global.El valor numérico de las pruebas globales será diferentee irá aumentando progresiva y calibradamente.La suma de los exámenes realizados a lo largo del cursoserá de 80 puntos. La calificación final será la queresulte de sumar la nota de los exámenes (de 0 a 8) conla de los cuestionarios y trabajos (de 0 a 2).Recuperación:Dado que las pruebas globales incluyen contenidos deevaluaciones anteriores servirán para la recuperación delos alumnos con calificación de insuficiente.Para cualquier alumno que no haya superado la asignaturaa final de curso, se realizará una prueba escrita final derecuperación, dónde entrarán todos los contenidosdesarrollados durante el curso. Esta prueba será única,constará de 10 preguntas y la nota mínima para poderaprobar el curso será de 5 puntos.

Septiembre:Esta prueba será solamente teórica, la materia que entrarápara ella será los contenidos desarrollados durante el curso.Habrá que alcanzar un cinco (valorado sobre diez puntos)para superarla.El examen constará de 10 preguntas cada una de las cualesserá calificada con un máximo de 1 puntos. Eldepartamento prepara esta prueba conjuntamente, comoen mayo, de manera que será la misma para todos losalumnos de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente.

BiologíaEn la evaluación de los alumnos se tendrá en

cuenta, además de los conocimientos valorados através de exámenes, al menos uno por evaluación, laresolución de cuestionarios y trabajoscomplementarios que puedan realizar.

• Pruebas escritas 75%• Valoración de cuestionarios y trabajos

25%Para alcanzar la calificación de suficiente seráimprescindible tener en las pruebas escritas al menos4 puntos calificadas sobre 10 puntos.Se realizarán, al menos dos pruebas escritas por cadaperiodo de evaluación. Una de ellas será un examenglobal donde se incluirán contenidos de la evaluacióno evaluaciones anteriores. Las restantes pruebas quese realicen no serán acumulativas y su valor seráinferior al de la prueba global.El valor numérico de cada una de las pruebas globalesserá diferente e irá aumentando progresiva ycalibradamente.La suma de los exámenes realizados a lo largo delcurso será de 75 puntos. La calificación final será laque resulte de sumar la nota de los exámenes (de 0 a7,5) con la de los cuestionarios y trabajos ( de 0 a2,5).Recuperación:Dado que las pruebas globales incluyen contenidos deevaluaciones anteriores servirán para la recuperaciónde los alumnos con calificación de insuficiente.Para cualquier alumno que no haya superado laasignatura a final de curso, se realizará una pruebaescrita final de recuperación, dónde entrarán todoslos contenidos desarrollados durante el curso. Estaprueba será única, constará de 10 preguntas y la notamínima para poder aprobar el curso será de 5 puntos.Septiembre:Esta prueba será solamente teórica, la materia queentrará para ella será los contenidos desarrolladosdurante el curso.Habrá que alcanzar un cinco (valorado sobre diezpuntos) para superarla.El examen constará de 10 preguntas cada una de lascuales será calificada con un máximo de 1 punto.El Departamento prepara esta prueba conjuntamente,como en mayo, de manera que será la misma paratodos los alumnos de Biología.


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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOSDE CALIFICACIÓN 1º BACHILLERATO INVESTIGACIÓN

Matemáticas ( 1 y Apli.CC SS 1)En cada evaluación se realizarán pruebas intermedias no globales de una o varias unidades didácticasy un examen global de evaluación que incluirá todos los contenidos impartidos desde el principio delcurso. Además se valorará la actitud. La nota de la evaluación será la media aritmética ponderada deestos apartados con los pesos siguientes:

Baremo1. Actitud y trabajo personal 10%2. Pruebas intermedias 30%3. Examen global de evaluación 60%

Esta estructura de calificación se mantendrá en cada una de las tres evaluaciones, excepto en laúltima en la que se podrá omitir (a juicio del profesor) las pruebas escritas intermedias. En este caso,el examen global de evaluación tendrá un valor relativo del 90%.Si un alumno no asiste a alguna de las pruebas escritas parciales o intermedias no se le realizará dichaprueba. Distinguiremos dos casos:Si no justifica debidamente la falta a la prueba, la calificaremos con un cero.En caso contrario, si no hubiera realizado ninguna otra prueba parcial o intermedia en la evaluación,el peso de estas pruebas se unirá a la prueba global.Si hubiera realizado otras pruebas intermedias, estas serán suficientes para obtener el 30% del pesoque estas pruebas tienen en la nota de la evaluación.JunioCalculando la media ponderada de las notas de cada una de las evaluaciones con pesos respectivos de1, 2 y 3 obtendremos una nota. Si esta nota es mayor o igual a cinco el alumno habrá superado laasignatura, en caso contrario, realizará un examen global de toda la asignatura. Para superar esteexamen será necesario obtener una calificación igual o superior a 5. En cualquier caso se cual sea lanota de este examen, si lo supera, se la calificará con un 5.La calificación final de la asignatura será esta misma nota o la resultante de incrementarla según lacalificación del trabajo de investigación atendiendo a los criterios establecidos para el Bachilleratode Investigación.Perdida de evaluación continua

Los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluación continua por tener más del 30% de faltasacumuladas, solo tendrán derecho a realizar un examen global en junio de todos los contenidos delcurso y se aplicarán los mismos criterios de evaluación que en el curso, siendo la nota de este examenel único criterio de calificación; superando la asignatura si obtiene una nota igual o superior a 5.

SeptiembreEl alumno que no haya superado la materia por este procedimiento en la convocatoria ordinaria deJunio, tendrá un examen de recuperación en Septiembre. Constará de toda la materia impartidadurante el curso. Se aprueba este examen si obtiene una nota igual o superior a 5. La nota de esteexamen será el único criterio de calificación en la evaluación extraordinaria de Septiembre

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Ciencias de la actividad física y el deporte

Examen teórico y/o trabajos 40% en cada eva-luación final, o de promoción.

Trabajo de investigación interdisciplinar 6 puntos.

Actividades y pruebas físico-deportivas 40%en cada evaluación final o de promoción.

Actitud (comportamiento, respeto mútuo, asisten-cia, higiene, camiseta del centro...) 20% de cadaevaluación final y de promoción.

Alumn@s exent@s:deberán presentar certificado médico, para poderoptar a aprobar la asignatura, cambiando los crite-rios de calificación y quedando de la siguiente for-ma:

Teoría y/o trabajos y exposiciones 80%(1 por trimestre)Actitud 20%



Biología y Geología

La calificación se hará dándole a los conocimientosteóricos valorados mediante pruebas escritas, el 80%del valor de la calificación final. Estas pruebas inclu-yen controles y pruebas globales. Para conseguir lacalificación de suficiente es imprescindible que en laspruebas escritas se alcance una media de, al menos,cuatro puntos sobre diez.

Se realizará, al menos, una prueba global al final decada periodo de evaluación en la que se incluirán to-dos los contenidos estudiados durante el citado perio-do. Podrán realizarse, asimismo, controles interme-dios, cuyo valor será siempre inferior al de la pruebaglobal.

A. Conocimientos teóricos:• Pruebas escritas 80%B. Valoración del método de trabajo:• Prácticas de laboratorio 10 %• Resolución de cuestionarios 10%

La nota de cada evaluación se calculará sumando lapuntuación obtenida en cada apartado, trasladándola a laescala habitual de 0 a 10.La calificación final de la materia podrá verse influenciadapor la valoración que se obtenga en los trabajos deinvestigación interdisciplinar y específico.La nota final resultará, análogamente, al sumar lapuntuación obtenida en cada apartado a lo largo del curso.Recuperación:Para aquellos alumnos que no hayan alcanzado elsuficiente en una evaluación, se hará una prueba escritade recuperación. En ella deberán alcanzar al menos 5puntos (calificada la prueba sobre 10 puntos) parasuperarla.Los alumnos que no lleguen a tener 5 puntos (calificadoel total sobre 10) como nota media de las tresevaluaciones, harán una prueba escrita a final de curso,en las fechas marcadas por la Jefatura de Estudios. Estaprueba comprenderá todos los contenidos que se hayandado a lo largo de él, constará de diez preguntas,valoradas con un máximo de un punto cada una deellas. Para superarla se habrá de obtener una puntuaciónmínima de cinco puntos.

Septiembre: Esta prueba será solamente teórica, la materia queentrará para ella será los contenidos desarrollados du-rante el curso. Constará de diez preguntas, cada una delas cuales será calificada entre cero y un punto.Habrá que alcanzar cinco puntos para superarla.

Economía• Exámenes 85%

alcanzando una nota mínima de 4.En la 2ª y 3ª evaluación, 1 punto de la nota delexamen corresponderá a preguntas sobre contenidosclave de las evaluaciones anteriores.

• Trabajos y actividades 10%• Resúmenes de cada tema 5%

Recuperación:Habrá recuperación tras cada evaluación, y una ex-traordinaria al final del curso, siendo necesario apro-bar todas las evaluaciones para aprobar el curso.

En septiembre los criterios de calificación será elexamen solamente, pero dependiendo de laasignatura y el profesor, se podrán mandar trabajosde recuperación estival computables en la nota deseptiembre.


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(1*) El trabajo en grupo se valorará individual ycolectivamente, pudiéndose dar el caso de que dos alumnosque realicen el mismo trabajo en grupo tengan notasdiferentes

(2*) Estas pruebas podrán contener cualquier tipo decuestiones y actividades de las que se hayan trabajado en eldesarrollo de la asignatura

Ciencias para el Mundo Contemporáneo • Observación del trabajo individual en el aula: 10%• Trabajos individuales o en grupo. (1*) 30% • Pruebas escritas (2*) 60%

Para aplicar los criterios arriba expuestos, se precisa haberconseguido una calificación mínima de un 4 sobre 10 enla media de las pruebas escritas.

RecuperaciónPara la recuperación de aquellos alumnos que no hayanalcanzado el Suficiente en una evaluación, se emplearanestrategias diferentes, adaptadas, en lo posible a lascircunstancias personales de cada alumno. Las actividadesde recuperación podrán consistir en la realización detrabajos, en la corrección y nueva presentación de trabajosincompletos o incorrectos o, en su caso, la realización depruebas escritas de recuperación.

Los alumnos que no lleguen a tener 5 puntos (calificadoel total sobre 10) como nota media de las tres evaluaciones,harán una prueba escrita final. Esta prueba final derecuperación tendrá las mismas características que lasrealizadas a lo largo del curso. Además del examen losalumnos tendrán que realizar un trabajo final de aplicaciónde los contenidos y técnicas trabajados durante todo elaño. La calificación final se obtendrá haciendo la mediaaritmética entre las calificaciones obtenidas en el trabajofinal y la prueba de recuperación, siempre que la notaobtenida en el examen no sea inferior a 4 puntos sobrediez.Septiembre:Los alumnos cuya calificación en junio sea de insuficien-te tendrán que realizar obligatoriamente un trabajoindividual que les será asignado por el profesor. Este tra-bajo debe entregarse el día que se le haya convocado parael examen teórico de septiembre. En esta fecha los alum-nos realizarán una prueba escrita global.La calificación en septiembre se obtendrá conforme a:

• Prueba escrita global: 60% • Trabajo estival: 40%

Será imprescindible tener en la prueba escrita almenos 4 puntos sobre 10 para que se le sume lanota del trabajo. Una vez sumadas las dos notas, deberáalcanzar al menos un 5 sobre 10 para poder tener elsuficiente en la asignatura.

Física y Química

• Pruebas escritas 80% • Laboratorio 10% (trabajo individual, en grupo, cuaderno de prác-ticas) • Trabajo diario 10% (actitud, comportamiento, asistencia, t r aba -jo en clase y trabajo en casa)Será imprescindible obtener una calificaciónmínima de 5 puntos sobre 10 en las pruebasescritas para poder sumar el 20% restante delaboratorio y trabajo diario, y así calcular la notaglobal en cada evaluación. Este mismo criteriose aplicará en el resto de exámenes derecuperación de las dos primeras evaluaciones yla final de junio.Los alumnos que realicen en esta materia eltrabajo específico o el interdisciplinar, podránalcanzar adicionalmente hasta 2 puntos más ensu nota final, según los acuerdos tomados en lacoordinación de este Bachillerato.Recuperación:

Los alumnos que no hayan superado la 1ª y/o la2ª evaluación realizarán un examen de recupe-ración por escrito así como la rectificación deltrabajo en el laboratorio o del trabajo diario, sihubiese lugar.Los alumnos que no hayan superado la 3ª eva-luación y/o les quedase la 1ª y/o la 2ª evaluaciónsin recuperar, realizarán un examen final en ju-nio.

Septiembre:Se realizará un examen en el que los contenidos,tanto de Física como de Química, sean al 50% ycontendrá cuestiones teóricas, cuestiones prác-ticas y problemas de toda la materiaSobre la nota global de 10, será imprescindiblealcanzar una calificación mínima de 2 puntos,tanto en los contenidos de Química como en losde Física y que la suma de las dos partes sea , almenos, de 5 puntos.

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1ª Evaluación:

**Los mismos criterios serán aplicables a los alumnosde otros cursos a los que les quede este nivel pendiente.* Se valorará el correcto uso de la ortografía y laexpresión, penalizando con 0,25 cualquier falta y 0,10las tildes (hasta 3 puntos como máximo).

Los alumnos con imposibilidad de aplicación de la eva-luación continua deberán someterse a una evaluaciónextraordinaria que consistirá en la realización de unaprueba global específica cuyos contenidos y criterios deevaluación serán los referidos al curso correspondiente.Dicha prueba objetiva, que versará sobre todos los con-tenidos de la programación, responderá de manera equi-librada a contenidos de Lengua y de Literatura, serácalificada de 0 a 10 puntos, y será necesaria la obtenciónde 5 puntos para que el alumno sea calificado positiva-mente.El profesor se reserva la opción de no proceder a larealización de la media entre los bloques de contenido sien uno de ellos el alumno ha obtenido una calificacióninferior al 40% de la nota adjudicada a dicho bloque.

* Se valorará el correcto uso de la ortografía y laexpresión, penalizando con 0,25 cualquier falta y 0,10las tildes (hasta 3 puntos como máximo).Septiembre: Tendrá los mismos criterios que el Bachillerato ge-neral, con la particularidad de conceder hasta un 10% alComentario de Texto mandado en junio.

La prueba versará sobre todos los contenidos de laprogramación y responderá de manera equilibrada a con-tenidos de Lengua (Comunicación y Estudio de la Len-gua) y de Literatura (Historia de la Literatura). Serácalificada de 0 a 10 puntos, y será necesaria la obtenciónde 5 puntos para que el alumno sea calificado positiva-mente.

• Conocimeintos: 90%• Actitud y tareas diarias: 10%

2ª Evaluación:• Conocimientos: 80%• Trabajo de investigación (si se elige): 10%• Actitud y tareas diarias: 10%

3ª Evaluación:• Conocimientos: 75%• Trabajo de investigación (si se elige): 15%• Trabajo diario: 10%

Se exigirá la corrección formal, la propiedad, coherenciay orden. Se penalizarán las faltas de ortografía oexpresión con 0,25 puntos de detracción cada una, hastaun máximo de 3 puntos.

Lengua y Literatura CastellanaFilosofía y Ciudadanía1. La materia tiene un carácter de evaluación con-tinua.2. Se realizará un examen por evaluación que abar-cará todos los contenidos dados hasta el momentode su realización.3. Las calificaciones de las evaluaciones se obtendránmediante la aplicación de la proporción siguiente:A. Hacer trabajo específico e interdisciplinar:

• Trabajo específico: 15%• Trabajo interdisciplinar: 10%• Examen: 60%• Tareas: 10%• Actitud: 5%

B. Hacer sólo trabajo específico:• Trabajo específico: 15%• Examen: 70%• Tareas: 10%• Actitud: 5%

C. Hacer sólo trabajo interdisciplinar:• Trabajo interdisciplinar: 10%• Examen: 70%• Tareas: 15%• Actitud: 5%

B. No hacer trabajo:• Examen: 70%• Tareas: 25%• Actitud: 5%

4. La calificación final del curso será la media de lastres evaluaciones.5. Se realizará un examen final global que seráobligatorio para los alumnos suspensos por curso.Para estos alumnos, la calificación definitiva seobtendrá aplicando la proporción siguiente: • 30%: calificación final del curso • 70%: calificación del examen globalEl profesor o profesora podrá proponer una pruebaopcional para subir nota a algunos alumnos oalumnas. 6. Ante la imposibilidad de aplicación de laevaluación continua, el alumno o la alumna hará unexamen global específico que abarcará toda lamateria y las lecturas obligatorias.7. El trabajo de investigación específico einterdisciplinar podrá incrementar la nota final dela asignatura.Septiembre:Los alumnos deberán responder sobre el temariocompleto y las lecturas obligatorias.Nota: En los exámenes se reducirá la nota hasta unpunto por faltas de ortografía.


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Griego ISe realizarán pruebas frecuentes en cadatrimestre, tanto orales como escritas, paraevaluar los distintos apartados de la Programa-ción, así como un trabajo por trimestre.Los criterios de calificación serán lossiguientes:

• Pruebas escritas: 75 %• Ejercicios prácticos y trabajos: 15%• Trabajo diario, actitud y participación: 10%

En el Bachillerato de Investigación puede su-poner todo lo anterior el 75% de la calificación,ya que el trabajo de la asignatura y el traba-jo interdisciplinar supondrán un 25% de lacalificación (10% el interdisciplinar, 15ª% el dela materia). Los alumnos que no realicen trabajoen esta asignatura, serán calificados según loscriterios generales de primero.


La prueba de Septiembre constará de un ejer-cicio escrito con textos o frases para analizar,traducir y comentar morfológica, sintáctica yetimológicamente, así como desde el punto devista del contenido, más algunas cuestiones sobrelos temas culturales tratados durante el curso.Además los alumnos deberán presentar el traba-jo que el Departamento haya propuesto para surealización durante el verano.En el Bachillerato de Investigación, el traba-jo de Investigación podrá incrementar la califi-cación final de la materia.

Los criterios de calificación serán los siguien-tes:

• Prueba escrita: 80%• Valoración del trabajo: 20%

Latín I• Pruebas escritas 80%• Controles orales, actitud y trabajo diario 20%

En el Bachillerato de Investigación puedesuponer todo lo anterior el 75% de la calificación,ya que el trabajo de la asignatura y el trabajointerdisciplinar supondrán un 25% de la calificación (10% el interdisciplinar, 15% el de la materia). Entodo caso, los trabajos de investigación podrán subirla nota final de la materia.Los alumnos que no realicen trabajo en esta asignatu-ra, serán calificados según los criterios generales deprimero.Para los alumnos con pérdida de evaluación continuahabrá una prueba final diferente.Septiembre:La prueba de Septiembre constará de unejercicio escrito con textos o frases paraanalizar, traducir y comentar morfológica,sintáctica y etimológicamente, así como desdeel punto de vista del contenido. Además losalumnos deberán presentar el trabajo que elDepartamento haya propuesto para su realización durante el verano. En el Bachillerato de In-vestigación, el trabajo de Investigación podrá incre-mentar la calificación final de la materia. Los crite-rios de calificación serán los siguientes:

• Pruebas escrita 85%• Trabajo realizado en verano 15%

Francés 2° Idioma• Comunicación oral 40%Pruebas y producciones en clase.• Comunicación escrita 50%

Controles 30%Trabajos 20%

• Actitud 10%Interés (atención, asistencia, puntualidad, orden ylimpieza de tareas).Participación en clase. Respeto


Prueba de septiembreEl examen de septiembre consistirá en una pruebaescrita sobre los contenidos mínimos entregados enjunio a cada alumno en la ficha de recuperaciónestival.

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Iniciación a la Investigación

1º. La materia tiene carácter práctico y laevaluación es continua.2º. La calificación de cada evaluación se realizarádel siguiente modo:

• Realización del trabajo específico: hasta un30 % de la nota.

• Realización del trabajo interdisciplinar: hastaun 20 %.

• Ejercicios y tareas individuales: hasta un 20%.

• Prueba escrita/oral (una por evaluación): hastaun 30%.La prueba será de contenido práctico, sobreejercicios similares a los practicados en clase.3º. La calificación del curso será la media de lastres evaluaciones.4º. Habrá un examen final global de recuperaciónde toda la materia para los alumnos/as suspensospor curso, cuya calificación final será la siguiente:

Media de las evaluaciones: 30 % Examen final global: 70 %

5º. Si un alumno/a pierde la evaluación continua,hará un examen global específico de toda la materia.6º. La prueba de Septiembre tendrá el mismocarácter práctico de las realizadas durante el cursoy versará sobre todo el contenido de laprogramación.7º. La calificación obtenida en los trabajos deinvestigación podrá incrementar la nota final dela asignatura, según decisión de la Junta deevaluación.

En septiembre no se valora el apartado oral.

InglésEvaluación inicial: prueba homogénea para todos losalumnos de Bachillerato del centro, cuyos resultadostendrán un carácter meramente informativo yorientador.Evaluación Trimestral: la evaluación será continua,dado el carácter acumulativo de la materia, por lo tantono se eliminan contenidos de un trimestre a otro y laspruebas de cada evaluación recuperan la anterior.En cada evaluación la puntuación estará distribuida dela siguiente manera:

• Prueba de contenidos gramaticales y léxicos: 40% • Pruebas de destrezas lingüísticas (comprensión y

expresión oral y escrita): 45%. • Uso del Inglés en las estrategias y trabajos de

investigación. Actitud: 15%Importante: En cada evaluación será necesario alcanzaruna puntuación de al menos 4 puntos sobre 10 para quese sume la nota de actitud y trabajo.En la evaluación final, para aquellos alumnos que hayanrealizado el trabajo de investigación específico ennuestra asignatura, este trabajo supondrá un 15% de lacalificación final. De igual forma, de haber realizado eltrabajo interdisciplinar en esta materia supondrá un 10%de la calificación final. En todo caso, la calificaciónfinal puede verse incrementada por la calificaciónobtenida en los trabajos de investigación.Evaluación Final: Los alumnos que suspendan la 3ªevaluación realizarán una prueba ordinaria global enjunio, que versará sobre todos los contenidos trabajadosa lo largo del curso. Si no se supera esta prueba, elalumnado tendrá opción a otra de carácter similar enseptiembre.Septiembre:• Se realizará una prueba escrita.

Religión

La evaluación se basa en la observación sistemática del redimiento y actitud del alumno. Estaobservación englobará:

• Cumplimiento de tareas de mayor entidad: trabajos monográficos, proyectos, etc. 40 %• El hábito de organización 30% (Cuaderno de clase)• Participación en tareas de grupo. Actitud . Asistencia. 30%

Para aprobar cada evaluación la puntuación global de la misma ha de ser la correspondiente a 5. En el Bachillerato de Investigación puede suponer todo lo anterior el 75% de la calificación,ya que el trabajo de la asignatura y el trabajo interdisciplinar supondrán un 25% de la calificación(10% el interdisciplinar, 15% el de la materia). En todo caso, los trabajos de investigación podránsubir la nota final de la materia.Septiembre :los alumnos que no hayan conseguido aprobar en junio se presentarán en septiembre con la partedel temario no superada. Los contenidos podrán ser evaluados por medio de: -Trabajos relacionados con los contenidos del curso y nivel.

- Pruebas escritas:Ejercicio de preguntas abiertas.Ejercicio de interpretación o solución de casos. Ejercicio de

interpretación de textos.Presentación de trabajos.


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Dibujo Técnico

En cada evaluación se realizarán:- Exámenes parciales (que recogerán uno o varios temas dependiendo de su complejidad)- Láminas y ejercicios relacionados con los temas.- Láminas de ampliación de algunas unidades didácticas.- Aplicaciones de diseño relacionadas con los contenidos.

La calificación final de la evaluación se realizará de la siguiente forma:

• Evaluación de Contenidos: A. Cuando se hayan realizado exámenes parciales y de evaluación:


B. Cuando únicamente se hayan realizado exámenes parciales, se hallará la nota media. Las láminas y prácticas (cuya entrega es obligatoria e imprescindible para aprobar la asignatura),podrán elevar, bajar o mantener la nota final obtenida en los exámenes en un porcentaje de un +-10% respecto a la nota.Considerando que la ejecución de las prácticas programadas (láminas) son el procedimientoindispensable para asimilar los contenidos de cada tema y por tanto para alcanzar los objetivos ydado que se realizarán casi exclusivamente en horas lectivas y corregidas a diario, su entrega seráobligatoria y por tanto imprescindible para superar la asignatura (aunque los parciales esténaprobados, en cuyo caso se podrá guardar la nota hasta la entrega de las láminas en la recuperación).

Aprobar el último trimestre no supondrá recuperar los precedentes. Se recuperará y calificarácada trimestre independientemente, ya que no existe evaluación continua.

Trabajos de investigaciónConsiderando que estos alumnos no han cursado la asignatura en años anteriores, creemos que notienen suficiente nivel para desarrollar un trabajo de Investigación específico de modalidad (de ahíque no se oferte ninguno), pero si a lo largo del curso, junto con las láminas de ampliación,realizarán aplicaciones creativas de los contenidos en el campo del Diseño Gráfico. Con dichasaplicaciones se pretende que los alumn@s profundicen sobre determinados contenidos del currículo,así como fomentar el uso de las TIC.Dada la importancia de estas aplicaciones para un aprendizaje riguroso, según contempla lametodología propia de este bachillerato, junto con el «extra» de trabajo que supone frente alBachillerato ordinario, dichos trabajos se computarán en la calificación final del curso, una vezobtenida la nota media de las tres evaluaciones, ypodrán incrementar la calificación final hastaun 30%. Se desarrollarán ocupando el máximo de horas lectivas y serán guiados en todo momentopor el profesor, exponiéndose en clase. Muchos de ellos podrán ser el punto de partida para eltrabajo de modalidad que pueden elegir realizar en 2º de Bachillerato (entre los propuestos por elDepartamento).Actividades de recuperación:Se realizarán los exámenes de recuperación que se estime conveniente en cada evaluación,pudiendo hacerse al final de cada período o a final de curso.Se podrán recuperar las evaluaciones por separado (un máximo de dos), obteniendo lacalificación final mediante media con las evaluaciones superadas. En caso de no ser así, serealizará un examen global que recoja los contenidos de las tres evaluaciones, debiendo superar almenos un 50% de cada una para obtener el aprobado.Septiembre: El alumno se examinará de toda la materia en un único examen en el que paraaprobar deberá superar al menos un 50% de los contenidos correspondientes a cada evaluación yentregará, en caso de que el profesor lo solicite, todas las láminas programadas.

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Historia del Mundo Contemporáneo

Los criterios de calificación en este Bachillerato serán:

· Exámenes: 60%· Procedimientos 10%· Trabajo de investigación específico de la materia

15%· Trabajo interdisciplinar 10%· Informes sobre su aprendizaje 5%

Caso de no realizar el alumnado trabajo de investigación omultidisciplinar de la asignatura Historia del MundoContemporáneo, serán de aplicación los mismos criteriosque en el bachillerato general. Estos son los siguientes:El profesorado de este Departamento se acogerá a una delas siguientes modalidadesA) Evaluación continua: tres ejercicios, uno por trimes-tre sin eliminar materia, y puntuación acumulada (10, 20 y30).B) Tres ejercicios, uno por trimestre, eliminatoriosy nota media final. El alumnado que no apruebe tienederecho a una prueba de recuperación. Todos los ejercicioscon puntuación de 0 a 10.Los profesores informarán a los alumnos de la puntuaciónde cada apartado en una escala de 0 a 10.Exámenes extraordinarios:A. Junio:Aquellos alumnos con reiteradas faltas de asistencia quecausen la imposibilidad de aplicar los criterios de califica-ción y de la evaluación continua se someterán a una pruebaextraordinaria que versará sobre los aspectos de la materiafijados en la programación. Rn el caso de alumnos de incor-poración tardía o con faltas por motivos de salud, etc, seprocederá a recuperar la materia del período no cursado.B. Septiembre:La prueba extraordinaria de septiembre se realizará sobrelos contenidos fijados en la programación de la materia.Los profesores de cada asignatura y grupo indicarán a susalumnos suspensos el tipo de prueba, los contenidos y crite-rios de calificación, y la puntuación correspondiente a cadaapartado en una escala de 0 a 10 puntos.Los profesores podrán recomendar algún tipo detarea a presentar en el momento del examen y su puntua-ción dentro de la calificación del mismo.* En el supuesto de que un alumno fuera sorprendidocopiando, o con material susceptible de ser utilizado contal fin, se calificará la prueba con un 0.** El alumno tendrá la posibilidad de recuperar la materiaobjeto de dicha prueba mediante examen oral a fin decurso ante un tribunal formado por miembros delDepartamento.*** Esta norma será de aplicación en la posible pruebade junio y en la extraordinaria de septiembre.

Tecnología Industrial

La calificación se hará aplicando los siguientescriterios: • Conceptos 60%

• Procedimientos: 30% • Actitud: 10%

- Puntualidad, interés y participación- Convivencia- Respeto a las personas y opiniones si estas

no dañan a terceros- Cuidado del material- Comportamiento

Los contenidos conceptuales se valoraránmediante exámenes de parciales y finales, quecontendrán teoría, problemas y supuestos prácticosencaminados a comprobar si el alumno/a haalcanzado un nivel aceptable en relación con losobjetivos propuestos.Todas las cuestiones preguntadas habrán sidotratadas en clase, entresacando los contenidos másimportantes de la materia.El mínimo exigible para obtener calificaciónpositiva en la prueba será la realización correctadel 50% de la misma.Recuperación:La recuperación se llevará a cabo de las siguientesformas:

• Mediante explicaciones adicionales alalumnado, pero intentando inmiscuir en estasexplicaciones a otros/as alumnos/as, que sí hu-bieran conseguido superar los objetivos marca-dos; la realización de trabajos generales o acti-vidades puntuales que refuercen los aspectosconcretos que se pretenden mejorar.• Se realizarán pruebas adicionales, se corregi-rán los trabajos y, por supuesto, se tendrá encuenta el esfuerzo personal realizado por elalumno o la alumna a la hora de contribuir eneste proceso de recuperación.• Al finalizar cada evaluación se dispondrá unaprueba de recuperación, en Junio se realizaráuna prueba por cada una de las evaluacionessuspensas.

Septiembre:Los alumnos y alumnas que no superaran el áreacon anterioridad, deberán superar todos los conte-nidos mínimos en una prueba global.


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Matemáticas ( 2 y Apli.CC SS 2)En cada evaluación se realizarán pruebas intermedias no globales de una o varias unidadesdidácticas y un examen global de evaluación que incluirá todos los contenidos impartidosdesde el principio del curso. Además se valorará la actitud. La nota de la evaluación será lamedia aritmética ponderada de estos apartados con los pesos siguientes:

1. Actitud y trabajo personal 10%2. Pruebas intermedias 30%3. Examen global de evaluación 60%

Esta estructura de calificación se mantendrá en cada una de las tres evaluaciones, excepto enla última en la que se podrá omitir (a juicio del profesor) las pruebas escritas intermedias. Eneste caso, el examen global de evaluación tendrá un valor relativo del 90%.Si un alumno no asiste a alguna de las pruebas escritas parciales o intermedias no se le realizarádicha prueba. Distinguiremos dos casos:Si no justifica debidamente la falta a la prueba, la calificaremos con un cero.En caso contrario, si no hubiera realizado ninguna otra prueba parcial o intermedia en laevaluación, el peso de estas pruebas se unirá a la prueba global.Si hubiera realizado otras pruebas intermedias, estas serán suficientes para obtener el 30% delpeso que estas pruebas tienen en la nota de la evaluación.JunioCalculando la media ponderada de las notas de cada una de las evaluaciones con pesos respectivosde 1, 2 y 3 obtendremos una nota. Si esta nota es mayor o igual a cinco el alumno habrásuperado la asignatura, en caso contrario, realizará un examen global de toda la asignatura.Para superar este examen será necesario obtener una calificación igual o superior a 5. Encualquier caso se cual sea la nota de este examen, si lo supera, se la calificará con un 5.La calificación final de la asignatura será esta misma nota o la resultante de incrementarlasegún la calificación del trabajo de investigación atendiendo a los criterios establecidos parael Bachillerato de Investigación.Perdida de evaluación continua

Los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluación continua por tener más del 30% defaltas acumuladas, solo tendrán derecho a realizar un examen global en junio de todos loscontenidos del curso y se aplicarán los mismos criterios de evaluación que en el curso, siendola nota de este examen el único criterio de calificación; superando la asignatura si obtiene unanota igual o superior a 5.

SeptiembreEl alumno que no haya superado la materia por este procedimiento en la convocatoriaordinaria de Junio, tendrá un examen de recuperación en Septiembre. Constará de toda lamateria impartida durante el curso. Se aprueba este examen si obtiene una nota igual osuperior a 5. La nota de este examen será el único criterio de calificación en la evaluaciónextraordinaria de Septiembre

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** Se valorará el correcto uso de la ortografía y laexpresión, penalizando con 0,25 cualquier falta (hasta3 puntos como máximo).

La prueba versará sobre todos los contenidos del curso ya los mismos criterios de calificación que la convocato-ria ordinaria de mayo.Se concederá hasta un 10% de la calificación al comen-tario de texto mandado en junio.

1ª Evaluación:

• Conocimientos 90%:

• Actitud, tareas diarias y trabajos periodísticos10%:

2ª y 3ª Evaluaciones:

• Conocimientos 90%:

• Actitud, tareas diarias y trabajos ensayísticos10%

El trabajo de Investigación general de la modalidad po-drá incrementar la nota final de la asignatura en 2º deBachillerato, ya que se tendrá en cuenta la calidad de laexposición, el uso adecuado de la lengua, el nivel de usoy la riqueza del vocabulario.

Modelo Selectividad: cuestiones propuestas sobre untexto periodístico valoradas hasta un total de 10 puntos,entre las que podrán figurar: Comentario crítico personal 4 puntos.• Morfosintaxis 2 puntos Léxico 1 punto Una cuestión sobre la etapa, autor y obra literaria propuesta 3 puntos.

El profesorado se reserva el poder modificar la valora-ción de cada cuestión hasta un máximo de 1 punto porencima o debajo de lo señalado, de acuerdo a las posiblesmodificaciones fijadas por la Universidad.

Se penalizarán las faltas de ortografía o expresión con0,25 puntos de detracción cada una, hasta un máximo de3 puntos.Los alumnos con imposibilidad de aplicación de laevaluación continua deberán someterse a una evaluaciónextraordinaria que consistirá en la realización de unaprueba global específica cuyos contenidos y criterios deevaluación serán los referidos al curso correspondiente.Dicha prueba objetiva, que versará sobre todos loscontenidos de la programación, responderá al modelo deSelectividad. Será calificada de 0 a 10 puntos, y seránecesaria la obtención de 5 puntos para que el alumnosea calificado positivamente.

* Se valorará el correcto uso de la ortografía y laexpresión, penalizando con 0,25 cualquier falta (hasta3 puntos como máximo).

Septiembre:

Este trabajo consiste fundamentalmente en volver aescribir todo lo que se ha trabajado durante el curso,en especial el análisis morfosintáctico y los textos.

Septiembre:• Prueba escrita 90% (según criterios PAU)• Trabajo realizado durante el verano 10%

Latín IILa calificación de junio se fundamenta en las prue-bas (de todo tipo) realizadas a lo largo del curso y enla prueba final, que tendrá la estructura de la pruebade la PAU (y su calificación se atiene a los criteriosde dicha PAU*). En el Bachillerato de Investiga-ción los criterios de calificación serán los mismosque en el grupo que no es de Investigación, salvo enel segundo trimestre, en que los apartados an-teriores supondrán un 90% de la calificación.El restante 10% se obtendrá de la calificación deltrabajo de investigación realizado. En todo caso, lostrabajos de investigación podrán subir la nota finalde la materia.

En esta materia se considera muy importante lapuntualidad, asistencia, actitud, participación en clasey trabajo diarios; si no son adecuados, este Departa-mento se reserva un 10% deducible del resultadoobtenido en las pruebas escritas.Los alumnos con pérdida de evaluación continuarealizarán una prueba final diferente.

*La Prueba de Acceso a la Universidad se valora de lasiguiente manera:

Opción de Poesía:

• Análisis sintáctico y traducción 6,5 puntos • Cuestiones de evolución fonética 1 punto

• Cuestiones de mitología 2 puntos • Cuestiones de métrica 0,5 puntos

• Análisis sintáctico y traducción 7 puntos • Cuestiones de evolución fonética 1 punto • Cuestiones de mitología 2 puntos

Opción de Prosa:


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Tecnología de la Información

Se realizará al menos un examen teórico y otropráctico en cada una de las evaluaciones (excepto enaquellas que sean eminentemente prácticas). En cadaevaluación se presentarán los ejercicios y tareaspropuestas de los temas explicados y que serán enformato electrónico.La nota final de la evaluación será:• 10% de actitud.

• el 90% restante será calificado a partes iguales entre el número de pruebas escritas, prácti-cas y el global de ejercicios.Recuperación: En cada una de las evaluaciones se podrán realizar 2pruebas (teórica y práctica, dependiendo de la naturaleza de la materia) para la recuperación de laevaluación de aquellos alumnos que hayan sidoevaluados negativamente en este módulo. También setendrán en cuenta los trabajos realizados y secalificará de igual forma que en el apartado anterior.Septiembre:Los alumnos con la materia pendiente paraseptiembre deberán realizar un examen de lasevaluaciones suspensas.Alumnos que pierdan la evaluacióncontinua:

La evaluación extraordinaria para estos alumnos serealizará a final de curso aplicando los mismos criteriosde calificación que en las evaluaciones. La evaluaciónextraordinaria para estos alumnos se realizará a finalde curso aplicando los mismos criterios de calificaciónque en las evaluaciones.

En los casos en que esta pérdida se deba a faltas deasistencia debidamente justificadas o incorporación alcentro una vez iniciado el curso se elaborará unprograma de recuperación adaptado a las circunstanciasespeciales del alumno. Esto también será de aplicaciónen el caso de los alumnos que rectifiquen de formafehaciente su actitud absentista.

Al finalizar cada evaluación se dispondrá una pruebade recuperación, en Junio se realizará una prueba porcada una de las evaluaciones suspensas. En Septiembre,los alumnos y alumnas que no superaran el área conanterioridad, deberán superar todos los contenidosmínimos en una prueba global.

Para que el alumno apruebe la materia se requiere que,una vez calificados los contenidos conceptuales,procedimentales y actitudinales, de CERO a DIEZ puntos,y ponderados según se establece en el apartado de criteriosde calificación, la suma de los mismos supere los CINCOpuntos.

BiologíaEn la evaluación de los alumnos se tendrá en cuenta,además de los conocimientos valorados a través deexámenes, al menos uno por evaluación, la resolución decuestionarios y trabajos complementarios que puedanrealizar.

• Pruebas escritas 75%• Valoración de cuestionarios y trabajos complementarios 25%

Para alcanzar la calificación de suficiente seráimprescindible tener en las pruebas escritas al menos 4puntos calificadas sobre 10 puntos.Se realizarán, al menos dos pruebas escritas por cadaperiodo de evaluación. Una de ellas será un examen globaldonde se incluirán contenidos de la evaluación oevaluaciones anteriores. Las restantes pruebas que serealicen no serán acumulativas y su valor será inferior alde la prueba global.El valor numérico de cada una de las pruebas globales serádiferente e irá aumentando progresiva y calibradamente.La suma de los exámenes realizados a lo largo del cursoserá de 75 p. La calificación final será la que resulte desumar la nota de los exámenes (de 0 a 7,5) con la de loscuestionarios y trabajos ( de 0 a 2,5).La calificación final de la materia podrá verse influenciadapor la valoración que se obtenga en el trabajo deinvestigación de modalidad.

Recuperación:Dado que las pruebas globales incluyen contenidos deevaluaciones anteriores servirán para la recuperación delos alumnos con calificación de insuficiente.Para cualquier alumno que no haya superado la asignaturaa final de curso, se realizará una prueba escrita final derecuperación, donde entrarán todos los contenidosdesarrollados durante el curso. Esta prueba será única,constará de 10 preguntas y la nota mínima para poderaprobar el curso será de 5 puntos.Septiembre:Esta prueba será solamente teórica, la materia que entrarápara ella será los contenidos desarrollados durante el curso.Habrá que alcanzar un cinco (valorado sobre diez puntos)para superarla.El examen constará de 10 preguntas cada una de las cualesserá calificada con un máximo de 1 punto.El Departamento prepara esta prueba conjuntamente,como en mayo, de manera que será la misma para todoslos alumnos de Biología.

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Historia - Geografía - Historia del Arte

El profesorado de este Departamento seacogerá a una de las siguientes modalidadesA) Evaluación continua: tres ejercicios, uno portrimestre, sin eliminar materia, y puntuaciónacumulada (10, 20 y 30). El alumno que no alcance el apro-bado podrá realizar una prueba final – global.B) Tres ejercicios , uno por trimestre, eliminatorios ynota media final. El alumnado que no apruebe tiene dere-cho a una prueba de recuperación. Todos los ejercicios conpuntuación de 0 a 10.Nota: El trabajo de investigación podrá incrementar la notafinal de la asignatura.Instrumentos de calificación para exámenes escritos: prue-ba objetiva, terminología, vocabulario, redacción, comen-tario de texto histórico – geográfico-artístico, comentariode imágenes y gráficos de historia, geografía o arte.Los profesores informarán a los alumnos de la puntuación decada apartado en una escala de 0 a 10.Los alumnos que superen el 30% de faltas de asistencia aclase quedan fuera de este sistema de calificación, debiendorealizar la prueba específica que se detalla más adelante.Exámenes estraordinarios:A. Junio:

Aquellos alumnos con reiteradas faltas de asistencia que cau-sen la imposibilidad de aplicar los criterios de calificación yde la evaluación continua se someterán a una prueba extraor-dinaria que versará sobre los aspectos de la materia fijados enla programación. En el caso de alumnos de incorporacióntardía o con faltas por motivos de salud, etc, se procederá arecuperar la materia del período no cursado. Las pruebasextraordinarias se adecuarán a cada caso concreto.B. Septiembre:La prueba extraordinaria de septiembre se realizará sobre loscontenidos fijados en la programación de la materia.Los profesores de cada asignatura y grupo indicarán a susalumnos suspensos el tipo de prueba, los contenidos y crite-rios de calificación, y la puntuación correspondiente a cadaapartado en una escala de 0 a 10 puntos.Los profesores podrán recomendar algún tipo detarea a presentar en el momento del examen y su puntuacióndentro de la calificación del mismo.* En el supuesto de que un alumno fuera sorprendidocopiando, o con material susceptible de ser utilizado contal fin, se calificará la prueba con un 0.** El alumno tendrá la posibilidad de recuperar la materiaobjeto de dicha prueba mediante examen oral ante untribunal formado por miembros del Departamento.*** Esta norma será de aplicación en la posible pruebade junio y en la extraordinaria de septiembre.

Griego II

En consonancia con la Prueba de Acceso a laUniversidad, tanto en la evaluación trimestralcomo final se propondrá a los alumnos un textopara su traducción y comentario, a través delos cuales se evaluarán los contenidos programa-dos para este curso, según los siguientes criteriosde calificación:

• Traducción: 60%• Morfología: 10%• Sintaxis: 10 %• Etimología: 5%• Comentario del contenido del texto:

15%

En el segundo trimestre, los apartadosanteriores supondrán un 90% de lacalificación. El restante 10% se obtendrá de lacalificación de un trabajo de investigación querealizarán durante la 1ª y 2ª evaluación y que sevalorará en la 2ª.Este Departamento considera primordial la acti-tud, el trabajo diario y la participación enclase, para lo que reserva un 10% a deducir delos resultados obtenidos en las distintas pruebasobjetivas, de no ser los adecuados.En Septiembre los procedimientos y criteriosde calificación serán los mismos que los aplicadosdurante el curso.

*El trabajo de investigación podrá incrementarla calificación final.


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Física


(actitud, comportamiento, asistencia y participa-ción en actividades específicas de la asignatura).Será imprescindible obtener una calificación mínimade 5 puntos sobre 10 en las pruebas escritas parapoder sumar el 10% de las actividades y calcular lanota global en cada evaluación.Los alumnos que realicen en esta materia el trabajoobligatorio del Bachillerato de Investigación podránalcanzar adicionalmente hasta dos puntos más en sunota final, según los acuerdos tomados en lacoordinación de este Bachillerato.La calificación final de curso será la media aritméti-ca de las notas de las tres evaluaciones.

Recuperación :Los alumnos que no hayan superado la 1ª y/o la 2ªevaluación realizarán a lo largo del curso lascorrespondientes pruebas escritas de recuperación.A final de curso, se efectuará una prueba global atodos los alumnos, teniendo en cuenta los contenidosimpartidos en cada evaluación, que servirá tambiénde recuperación para los alumnos que no hubieransuperado alguna/s de las 3 evaluaciones.Septiembre:Se realizará una prueba escrita que contendrá:

• Cuestiones teórico-prácticas 80%• Cuestiones prácticas de los trabajos de

investigación realizados durante el curso 20%

Francés 2° Idioma



• Actitud 10%Interés (atención, asistencia, puntualidad, orden y limpieza detareas).Participación en clase. Respeto

Recuperación:Al aprobar la siguiente evaluación se da la anterior por aprobada yaque los contenidos son acumulativos.


El examen de septiembre consistirá en una prueba escrita sobre loscontenidos mínimos entregados en junio a cada alumno en la fichade recuperación estival.

Química


(actitud, comportamiento, asistencia y participa-ción en actividades específicas de la asignatura).Será imprescindible obtener una calificación mínimade 5 puntos sobre 10 en las pruebas escritas parapoder sumar el 10% de las actividades y calcular lanota global en cada evaluación.Los alumnos que realicen en esta materia el trabajoobligatorio del Bachillerato de Investigación podránalcanzar adicionalmente hasta dos puntos más en sunota final, según los acuerdos tomados en lacoordinación de este Bachillerato.La calificación final de curso será la media aritméti-ca de las notas de las tres evaluaciones.

Recuperación :Los alumnos que no hayan superado la 1ª y/o la 2ªevaluación realizarán a lo largo del curso lascorrespondientes pruebas escritas de recuperación.A final de curso, se efectuará una prueba global atodos los alumnos, teniendo en cuenta los contenidosimpartidos en cada evaluación, que servirá tambiénde recuperación para los alumnos que no hubieransuperado alguna/s de las 3 evaluaciones.Septiembre:Se realizará una prueba escrita que contendrá:

• Cuestiones teórico-prácticas 80%• Cuestiones prácticas de los trabajos de

investigación realizados durante el curso 20%

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7. En septiembre los alumnos deberán examinarsedel temario completo, siendo este único examen elque proporcionará la calificación definitiva.

8. El trabajo de investigación general de modalidadpodrá incrementar la nota final de la asignatura.

Historia de la Filosofía

1. Toda la materia tiene un carácter continuo.2. Se realizará un examen de cada uno de los seis te-mas.3. La nota de cada evaluación será la media de losexámenes realizados hasta el momento.4. Se realizará un examen final global de toda la mate-ria completa.5. La calificación final: será la media entre el finalglobal (50%).y todos los exámenes realizados ante-riormente (50%),6. Ante la imposibilidad de aplicación de la evalua-ción continua, el alumno o la alumna hará un exa-men global específico que abarcará toda la materia.

NOTA: En todos los exámenes, tanto a lo largo delcurso como en septiembre, se aplicará el modelo ylos criterios de evaluación y calificación de la PAU:

• Resumen del fragmento: 0 a 2 puntos• Explicación de dos nociones presentes en el fragmento: 0 a 2 puntos• Síntesis teórica o doctrinal: 0 a 3 puntos• Contextualización: 0 a 3 puntos

*Las faltas graves y no ocasionales de ortografíadisminuirán la calificación global, de modo quecada falta grave lo hará en 0,25 puntos, hasta unmáximo de 1,5 puntos.

InglésEvaluación inicial: prueba homogénea para todoslos alumnos de Bachillerato del centro, cuyosresultados tendrán un carácter meramenteinformativo y orientador.Evaluación Trimestral: la evaluación será continua,dado el carácter acumulativo de la materia, por lotanto no se eliminan contenidos de un trimestre aotro y las pruebas de cada evaluación recuperan laanterior.En cada evaluación la puntuación estará distribuidade la siguiente manera: - Prueba de contenidos gramaticales y léxicos:45% - Pruebas tipo PAU de la Universidad de Murcia

basada en la lectura obligatoria de cada trimestre:45%.

- Trabajo personal y actitud del alumno: 10%Importante: En cada evaluación será necesarioalcanzar una puntuación de al menos 4 puntos sobre10 para que se sume la nota de actitud y trabajo.

*Una vez otorgada la calificación de la 3ª evaluaciónsegún la nota conseguida en las pruebas objetivas, losalumnos que hayan aprobado, podrán incrementar sucalificación según la nota obtenida en el trabajoindividual evaluado por un tribunal y siempre quedicha nota sea igual o superior a 5.

Evaluación Final: los alumnos que suspendan la 3ªevaluación realizarán una prueba ordinaria global enjunio, que tendrá el formato de la prueba PAU y a laque se añadirán unas cuestiones de tipo gramaticalsobre los contenidos gramaticales más importantesdel currículo. Si no se supera esta prueba, el alumnadotendrá opción a otra de carácter similar enseptiembre.Septiembre:• Se realizará una prueba escrita con el formato dela PAU a la que se añadirán unas cuestiones de tipogramatical sobre los contenidos gramaticales másimportantes del currículo.

Economía de la empresa• Exámenes 90% (alcanzando una nota mínima de4)• Trabajos y actividades 5%• Resúmenes 5%En la 2ª y ·3ª evaluaciones 1 punto de la nota delexamen corresponderá a preguntas sobre contenidosclave de las evaluaciones anterioresRecuperación:Habrá recuperación tras cada evaluación, y una ex-traordinaria al final del curso, siendo necesario aprobartodas las evaluaciones para aprobar el curso.En septiembre obtener 5 puntos sobre 10 en el examenextraordinario, pero dependiendo de la asignatura y elprofesor, se podrán mandar trabajos de recuperaciónestival computables en la nota de septiembre.


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Dibujo Técnico

1. En cada evaluación se realizarán exámenes parciales que comprenderán uno o varios temas. Su periodicidad serásemanal o quincenal.2. También se podrá realizar un examen final por evaluación que comprenderá toda la materia impartida en eseperíodo, y también podrá incluir lo visto anteriormente. Dicho examen, aunque con carácter único, podrá realizarse ocupando varios periodos lectivos.3. Para garantizar el aprendizaje progresivo de la materia, el alumno irá realizando, fundamentalmente en horaslectivas, láminas y prácticas de aplicación de los contenidos correspondientes a los distintos temas, que le seránproporcionadas por el profesor y corregidas en clase, siendo obligatoria su realización para poder superar laasignatura. La no entrega de las mismas, a requerimiento del profesor, podrá suponer suspender la evaluación (aunteniendo aprobados los parciales cuya nota podría guardarse hasta la entrega de las mismas en la recuperación).4. La tercera evaluación dado su carácter de evaluación final podrá recoger mediante un examen global loscontenidos de las tres evaluaciones.La calificación final de la evaluación se realizará de la siguiente forma: • Evaluación de Contenidos: A. Cuando se hayan realizado exámenes parciales y de evaluación:


B. Cuando únicamente se hayan realizado exámenes parciales, se hallará la nota media. Las láminas y prácticas (cuya entrega es obligatoria e imprescindible para aprobar la asignatura), podránelevar, bajar o mantener la nota final obtenida en los exámenes en un porcentaje de un +-20% respecto a la nota.Aprobar el último trimestre no supondrá recuperar los precedentes. Se recuperará y calificará cada trimestreindependientemente, ya que no existe evaluación continua.• Trabajos de investigaciónEn este curso dadas sus especiales características y, sobre todo, la necesidad de que estos alumn@s obtengan losmejores resultados no solo en el curso sino también en las pruebas de acceso a la universidad, los trabajos deinvestigación se realizarán en este sentido, potenciando una metodología participativa en la que se priorice lareflexión y la madurez en el seguimiento de la asignatura.A principio de curso se propondrá a los alumnos una serie de temas para realizar el trabajo de Investigación en lamateria. Dicho trabajo o cualquiera que pudiesen elegir en el resto de materias de modalidad se contabilizará a finalde curso, pudiendo también incrementar la nota final.Actividades de recuperación:- Se realizarán los exámenes de recuperación que se consideren convenientes, pudiéndose hacer al final de cadaperíodo o al final de curso. Lo cual no implica que el examen de cada evaluación no pueda, si el profesor lo estimaconveniente, recoger contenidos de las anteriores evaluaciones.- Cuando los exámenes de recuperación se realicen a final de curso, estos podrán tener carácter de examen final(siempre que se refieran a un máximo de dos evaluaciones) de tal forma que junto con el resto de evaluacionesaprobadas configuren la nota global. Si el alumno debe recuperar toda la materia lo hará mediante un examen globalque recoja la totalidad de los contenidos de las tres evaluaciones, debiendo superar al menos un 50% de cada unapara obtener el aprobado.

- No se descarta la realización de un examen final para todos los alumnos (con carácter de pre-selectividad) querecogería todos los contenidos.Los alumnos con faltas de asistencia continuadas, deberán presentarse a un examen extraordinario elaborado porel departamento.Septiembre:El alumno se examinará de toda la materia en un único examen en el que,para aprobar la asignatura, deberá superaral menos un 50% de los contenidos correspondientes a cada evaluación.También entregará , en caso de que elprofesor lo solicite, todas las láminas programadas.

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El centro en la web

Para más información, pueden visitar nuestra página web:

www.iesinfante.es

• Oferta Educativa:

http://portal.iesinfante.org/index.php/presentacion/oferta-educativa

• Guía del Estudiante:

http://portal.iesinfante.org/index.php/alumnos-y-familias/guia-del-estudiante

• Extraescolares:

http://portal.iesinfante.org/index.php/extraescolares

• Premios:

http://portal.iesinfante.org/index.php/presentacion/premios/alumnos

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• Docencia virtual:

http://docencia.iesinfante.es/

• Indicadores, resultados y encuestas

http://portal.iesinfante.org/index.php/presentacion/informacion-institucional/gestion-de-calidad/indicadores

También encontrarán información sobre:

• Horario de Atención a padres del profesorado.

• Clases de repaso.

• Actividades.

• Plan de Convivencia.

• Revistas del Centro.

• Proyectos del centro.

• Esta Guía de Padres y alumnado.

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Esta Guía se imprime con la colaboración de:

Información facilitada por:

Equipo Directivo y Departamentos didácticos.

Diseño de portada: Mª José Cardona.

Maquetación: Mª Carmen González

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Guía de padres y alumnado