Guia de reconocmiento Inglés 0.pdf

7/25/2019 Guia de reconocmiento Ingls 0.pdf

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaUNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACIEscuela: VIREL Programa: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas

Curso: Ingls 0 Cdigo: 90300

Gua de Reconocimiento

Curso Ingls 0 -90030

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Aprendizaje Basado en Tareas (ABT), es un mtodo de enseanza que se utiliza para ensear lenguas extranjeras. Este parte de Tareas previas, para llegar a la

Tarea Principal que se compone de tres partes, la preparacin, la tarea en s y el informe y finalmente las tareas posteriores de anlisis de la lengua y prctica .

Recuperado dehttp://aprendizajebasadoentareas.blogspot.com/

Temticas a desarrollar:Reconocimiento general del curso con todos sus entornos y actividades.

Nmero de semanas: De

acuerdo a la agenda

Fecha: Segn

agenda del curso

Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: I. Ciclo de tarea. Act. 1- Reconocimiento del curso: Concebida en tres momentos.

Actividad individual

Productos acadmicos

y ponderacin de laactividad individual

Actividad colaborativa*Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad colaborativa

Fase I. Ciclo de tarea.

Act. 1-

Reconocimiento del

curso:Concebida en

tres momentos:

No aplica Concepto de trabajo colaborativo

En la colaboracin, se trata de compartir la tarea pues los

miembros del grupo realizan el trabajo juntos, existe una baja

divisin de la labor, sin embargo alguna divisin espontnea

Producto Final

El producto final es un documento en Word

donde se consolidan las evidencias de la
http://aprendizajebasadoentareas.blogspot.com/http://aprendizajebasadoentareas.blogspot.com/


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En el foro Act. 1- Course

recognition forum delentorno de aprendizaje

colaborativo, cada

estudiante debe seguir

las siguientes

recomendaciones:

1. Tarea:

En el foro respectivo,cada estudiante debe

presentarse e invitar a

sus compaeros a

participar en el foro.

2. Planeacin:

Parte I

Actualice su perfil dandoclick en perfil y luego

actualice completamente

toda la informacin

requerida junto con su

foto. No olvide registrar

su correo personal de

contacto y una breve

puede ocurrir, aun cuando dos personas realizan el trabajo

juntas (Sotomayor 2010). Por ejemplo, un integrante del

grupo, toma la responsabilidad por los aspectos de bajo nivelde la tarea, mientras que el otro, se centra en los aspectos

estratgicos. En la divisin del trabajo colaborativo los

estratos tienen que estar altamente entrelazados, es decir, un

sujeto monitorea al otro en el que la divisin horizontal de la

labor es inestable. Los roles pueden variar cada pocos

minutos, transformndose el regulador, en el regulado

(Zaartu, 2003).

Para el Trabajo Colaborativo se debe tener en cuenta la

NETIQUETA. Por favor leer toda la informacin en el

siguiente link:

NETIQUETA: http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netique

tas.html

Pasos a seguir:

1. Participar en el foro de Reconocimiento de la

siguiente manera:

a. Salude y presntese con sus compaeros y

tutor(a).

b. Actualice la informacin de su perfil con foto y

suba un pantallazo al foro.

participacin y trabajo de reconocimiento del

aula. Debe contener:

a. Las respuestas a las preguntas de cada

uno de los participantes.

b. La consolidacin del texto de la

presentacin general del grupo.

c. Los links de los videos tutoriales realizados

por cada participante.

d. Cuentas de Skype de cada participante.

El trabajo final debe enviarse en el link

dispuesto para la entrega del mismo que se

encuentra en el Entorno de Evaluacin. Si

por alguna razn, usted es el nico

participante en el foro el trabajo puede

presentarse de manera individual; de lo

contrario slo se evaluar un trabajo por

grupo.

Entrega del producto final

El producto final debe entregarse en versin

Word en el entorno de Evaluacin y

Seguimiento con las siguientes partes:
http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.htmlhttp://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.htmlhttp://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.htmlhttp://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.htmlhttp://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.htmlhttp://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.html


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Curso: Ingls 0 Cdigo: 90300presentacin de usted

mismo. Esto debe ser

escrito en ingls.

c. Escoja uno de los roles correspondientes al

trabajo colaborativo.

d. Junto con sus compaeros deben establecer elcronograma y la metodologa que usarn para

consolidar el producto final teniendo en cuenta

el rol que cada uno escogi y las

actividadespor semanas.

1. Portada de integrantes: Aqu nicamente se

deben incluir los participantes que hayan

enviado sus aportes al foro.

2. Texto consolidado con la informacin de

los integrantes del grupo (respuestas a las

preguntas de manera individual y

consolidacin del texto grupal).

3. Links de los videos tutoriales creados

por cada participante.

4. Cuentas Skype de cada uno de los

participantes.

Tenga en cuenta que su trabajo final debe

ser producto de su ingenio y de la creacin

grupal. Por ningn motivo se aceptarn


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Curso: Ingls 0 Cdigo: 90300e. Responda de forma completa en Ingls y

de manera individual las siguientes

preguntas, como lo indica el ejemplo:

1. What is your name? My name isArturo Andrs Gmez

2. How old are you? I am 35 years old

Las respuestas deben escribirlas directamente en el foro,

(No se admite adjuntar documento).

Questions:

1. What is your name?

2. How old are you?

3. Where do you live?

4. Where are you from?

5. What are you studying?

6. Do you like English? If yes, why do you want to

learn English?

7. What are your hobbies?

2. Una vez cada uno de los integrantes del grupo haya

respondido las preguntas de informacin personal,

actualizado su perfil y escogido el rol correspondiente

(Semana 1), el grupo consolidar la informacin de

trabajos que correspondan total o

parcialmente a un documento creado y

publicado anteriormente en internet.

Para ms informacin sobre el plagio

revise el link:

La poltica sobre Plagio en la Unad

Virtual

http://conssahagun.blogspot.com/p/netiquetas

.html
http://conssahagun.blogspot.com/p/netiquetas.htmlhttp://conssahagun.blogspot.com/p/netiquetas.htmlhttp://conssahagun.blogspot.com/p/netiquetas.htmlhttp://conssahagun.blogspot.com/p/netiquetas.htmlhttp://conssahagun.blogspot.com/p/netiquetas.html


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Curso: Ingls 0 Cdigo: 90300todos los integrantes en un solo texto, como se muestra

a continuacin:

3.De forma individual cada participante, deber crear un

video corto utilizando diferentes herramientas informticas

como Youtube, Powtoons, KettleCorn, etc. explicando en

Espaol el contenido de cada uno de los entornos y

espacios del curso, incluyendo el correo interno de la

plataforma. Para mayor informacin revise los siguientes

tutoriales:

Tutoriales para hacer videos en:

Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=s2sZBagl46M

Powtoon:
https://www.youtube.com/watch?v=s2sZBagl46Mhttps://www.youtube.com/watch?v=s2sZBagl46M


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Curso: Ingls 0 Cdigo: 90300https://www.youtube.com/watch?v=0_2iu5tXxHE

KettleCorn:

https://www.youtube.com/watch?v=9o1YdAdYAIs&list=PLs

nKBMGwjcBVsSxeuLl0ACblKA4ItZva5

EJEMPLO DE TUTORIAL REALIZADO POR

ESTUDIANTE DE LA UNAD

https://www.youtube.com/watch?v=MRcJQ3ORx6A

4. Cada participante debe compartir en el Foro su usuario

Skype y agregar a sus compaeros como contactos en dicha

cuenta y a su tutor (a), dejando como evidencia de ello, un

pantallazo en el foro. Si an no tiene una cuenta Skype, debe

crear una. Por favor revisar el tutorial correspondiente para

crear una cuenta en Skype en el siguiente link:

Tutorial cmo crear una cuenta Skype:

https://www.youtube.com/watch?v=DbO4dHh3qzk

Nota Impo rtante:

Debe participar en el foro teniendo en cuenta las semanas

asignadas para esta actividad. Es importante igualmente

tener en cuenta los parmetros a calificar en la rbrica de

evaluacin, antes de entregar el producto final. Las semanas

se tendrn en cuenta de acuerdo a la Agenda de Inicio y

Apertura del Curso.
https://www.youtube.com/watch?v=0_2iu5tXxHEhttps://www.youtube.com/watch?v=9o1YdAdYAIs&list=PLsnKBMGwjcBVsSxeuLl0ACblKA4ItZva5https://www.youtube.com/watch?v=9o1YdAdYAIs&list=PLsnKBMGwjcBVsSxeuLl0ACblKA4ItZva5https://www.youtube.com/watch?v=MRcJQ3ORx6Ahttps://www.youtube.com/watch?v=DbO4dHh3qzkhttps://www.youtube.com/watch?v=DbO4dHh3qzkhttps://www.youtube.com/watch?v=MRcJQ3ORx6Ahttps://www.youtube.com/watch?v=9o1YdAdYAIs&list=PLsnKBMGwjcBVsSxeuLl0ACblKA4ItZva5https://www.youtube.com/watch?v=9o1YdAdYAIs&list=PLsnKBMGwjcBVsSxeuLl0ACblKA4ItZva5https://www.youtube.com/watch?v=0_2iu5tXxHE


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Para el proceso del TRABAJ O COLABORATIVO se tend r en cu enta lo d isp uesto en la RESOLUCIN 006808 del 19 de Ag ost o d e 2014 as:

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial

obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se tom a

su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.

Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los

dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una

fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un

parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus

estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no

deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.htmlhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html


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RBRICA DE EVALUACIN ACT. RECONOCIMIENTO INGLS 0

Item Evaluado Valoracin muyBaja

Valoracin Baja Valoracin Bsica Valoracin Alta Valoracin Superior Puntos

PARTICIPACIN EN

FORO DE LA ACTIVIDAD

No se evidencia

participacin en el foro.

(0 Puntos)

Su participacin fue

limitada y no

corresponde a la semana

y actividad indicada

(1 Puntos)

Su participacin fue

limitada y no

corresponde a la semana

indicada

(2 Puntos)

Su participacin fue

realizada en el ltimo

momento, sin embargo

desarroll todas las

actividades solicitadas

(3 Puntos)

Particip activamente en el

foro cada semana y sus

aportes contribuyeron a la

realizacin del trabajo final

(5 Puntos)

5

ACTUALIZACIN DEL

PERFIL EN EL AULA.

No actualiz su perfil en

el aula.

(0 Puntos)

Actualiz la informacin

en su perfil pero no seidentific con una

fotografa

(1 Puntos)

Realiz actualizacin del

perfil incluyendofotografa y

parcialmente la

informacin solicitada

(2 Puntos)

Realiz la actualizacin

del perfil y se present asus compaeros y tutor

(a)

(2 Puntos)

Realiz el video explicando

cada entorno del curso ydems espacios del aula.

Agreg los usuarios de las

cuentas Skype creadas por

cada estudiante del grupo

colaborativo.

(3 Puntos)

3

RESPUESTA A LAS

PREGUNTAS DE

MANERA INDIVIDUAL

EN INGLS.

No dio respuesta a las

preguntas de

Maneraindividual o las

respondi en espaol.

(0 Puntos)

Respondi parcialmente

las preguntas, No tuvo

en cuenta las

correcciones sugeridas

por el tutor

(1 Puntos)

Evidencia respuesta

completa de las

preguntas, pero no

emplea las estructuras y

gramtica sugeridas

(2 Puntos)

Respondi algunas de las

preguntas de manera

correcta.

(3 Puntos)

Respondi todas las

preguntas de forma

adecuada.

(4 Puntos)

4

CONSTRUCCINGRUPAL.

No particip en la

construccingrupal.

(0 Puntos)

Eligi un rol dentro del

grupo, pero no cumpli

con las actividades

inherentes al rol.

(1 Puntos)

Eligi y cumpli con el

rol, pero no realiz

suficientes aportes para

la consolidacin del

producto final

(2 Puntos)

Particip en el trabajo

final sin tener en cuenta

el rol dentro del grupo

(2 Puntos)

Desarroll

activamente

su rol y el

producto final

as lo

evidencia

(3 Puntos)

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Total 15

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