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Índice
Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Base legal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
I . Criterios para la asignación de los recursos financieros . . . . . . . . . . . . . . 4
II . Ejercicio de los recursos financieros asignados a las escuelas . . . 4
1. Fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2. Convivencia escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
3. Servicio de alimentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
III . Determinación de prioridades de gasto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
IV. Adquisición de bienes y contratación de servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
V. Comprobación del recurso financiero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
VI. Compras fraccionadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
VII. Presentación de la documentación comprobatoria del gasto . . 13
VIII . Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Anexos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2
PRESENTACIÓN
El Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC) es una iniciativa de la
Secretaría de Educación Pública que se orienta a fortaler la educación básica y
se enmarca en lo establecido en el artículo 3º de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos, en el artículo 77 de la Ley Federal de Presupuesto y
Responsabilidad Hacendaria, 176 de su Reglamento; 30, 31 y 40 y anexo 24 del
Presupuesto de Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal 2015.
El PETC está sujeto al Acuerdo número 21/12/14 por el que se emiten las Reglas
de Operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo para el ejercicio fiscal
2015, publicadas en el Diario Oficial de la Federación del 27 de diciembre de
2014, el cual permite otorgar transparencia y asegurar la aplicación eficiente,
eficaz, oportuna y equitativa de los recursos públicos otorgados.
La presente Guía para el Ejercicio y Comprobación de Recursos Financieros
tiene el propósito de orientar a los directores y docentes, Supervisores
Escolares y personal que está involucrado en la aplicación de los apoyos
económicos transferidos a las instituciones educativas y, facilitar el adecuado
ejercicio y comprobación del gasto, en apego con lo establecido en las Reglas
de Operación y las disposiciones normativas legales aplicables en la materia.
La observancia y aplicación de las disposiciones contenidas en la presente Guía
comprende a los Directores(as) y Colegiados docentes de cada escuela, en
corresponsabilidad con su autoridad inmediata (Supervisores Escolares y Jefes
de Sector), que participan en las acciones del Programa, a fin de garantizar la
transparencia en la aplicación de los recursos y la oportuna rendición de
cuentas.
Los recursos financieros que se entregan a las escuelas beneficiadas
deben ser util izados única y exclusivamente para desarrollar las
acciones del PETC, direccionadas a cumplir los objetivos tales como,
fortalecer el Sistema Básico de Mejora, desarrollar la propuesta Pedagógica,
fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas, el fomento de ambientes
escolares propicios para el aprendizaje, así como impulsar esquemas eficientes
para el suministro de alimentos nutritivos del alumnado. Lo anterior de
conformidad con las disposiciones normativas y legales aplicables en la materia
de comprobación, rendición de cuentas y transparencia. Los recursos se
consideran devengados en los términos que dispone la Ley de Presupuesto y
Responsabilidad Hacendaria y su Reglamento.
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BASE LEGAL
1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 3º
2. Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, artículo 38
3. Código Fiscal de la Federación
4. Ley del Impuesto al Valor Agregado
5. Ley del Impuesto Sobre la Renta
6. Ley General de Educación
7. Ley de Contratación Pública del Estado de México y sus Municipios
8. Acuerdo por el que se establecen las Normas Administrativas para la
Asignación y Uso de Bienes y Servicios de las Dependencias, Organismos
Auxiliares y Fideicomisos Públicos del Poder Ejecutivo Estatal
9. Normas y Políticas para el Ejercicio, Registro, Control y Evaluación del Gasto
Público del Gobierno del Estado de México
10. Acuerdo Número 21/12/14 por el que se emiten las Reglas de Operación del
Programa Escuelas de Tiempo Completo para el ejercicio fiscal 2015,
publicado el 27 de diciembre de 2014
11. Manual Único de Contabilidad Gubernamental para las Dependencias y
Entidades Públicas del Gobierno y Municipios del Estado de México
(Decimocuarta Edición 2015)
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I . CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE LOS RECURSOS FINANCIEROS
Los recursos financieros suministrados a la Entidad por la federación para la
operación del PETC en las escuelas adscritas a la modalidad de Tiempo
Completo, corresponden al presupuesto autorizado para el ejercicio fiscal 2015 y
su aplicación se basa en lo estipulado en el Acuerdo número 21/12/14 por el que
se emiten las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo.
II . EJERCICIO DE LOS RECURSOS FINANCIEROS ASIGNADOS A LAS ESCUELAS Para la comprobación de los apoyos económicos otorgados, las instituciones
educativas se basarán en las disposiciones establecidas en la presente guía,
cada escuela integrará un sólo expediente separado por rubro de
gasto, de acuerdo con el monto asignado para ejercer en los rubros de gasto
que le corresponden.
1 . Fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar
Las escuelas adscritas a la modalidad de Tiempo Completo durante el ciclo
escolar 2015-2016 recibirán $70,000.00 (Setenta mil pesos 00/100 M.N.) para
ejercerlos en el rubro de Fortalecimiento de la Autonomía de Gestión
Escolar en acciones definidas en su plan escolar anual (Ruta de Mejora Escolar)
y el apoyo al Sistema Básico de Mejora Educativa tales como:
• Asesoría y acompañamiento especializado al personal docente y
directivo para mejorar la práctica profesional docente y el funcionamiento
de la escuela
• Desarrollo de estrategias pedagógicas y el fortalecimiento de la
propuesta pedagógica con énfasis en las Líneas de Trabajo educativas
Leer y Escribir, Leer y Escribir en Lengua Indígena y Jugar con Números y
algo más.
• Compra de libros, materiales escolares y didácticos, así como software
para la gestión de los aprendizajes.
• Asesorías o talleres para el desarrollo de habilidades digitales de la
comunidad escolar, uso y aprovechamiento de las tecnologías de la
información comunicación en educación, artes y convivencia escolar.
• Acondicionamiento de espacios educativos que generen ambientes de
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aprendizaje adecuados para los alumnos durante toda la jornada escolar
(bibliotecas, aula de medios, sala de usos múltiples…)
• En casos donde se brinde servicio de alimentación para mejorar los
espacios para la preparación, suministro y almacenamiento de alimentos,
adquisición de enseres, utensilios y materiales para la prestación del
servicio de alimentación.
• Habilitar espacios de usos múltiples, instalaciones deportivas y otros que
permitan el desarrollo de actividades de la propuesta pedagógica del
Programa por ejemplo: cambio de piso, pintura, instalación de cortina,
malla sombra, malla ciclónica…
• Adquisición de mobiliario escolar, equipo y servicios de conectividad para
el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en
educación.
El recurso para el Fortalecimiento de la Autonomía de Gestión de las escuelas,
en ningún caso podrá ser utilizado para el pago de estímulos de carácter
económico, compensaciones, sueldos o sobresueldos de los directivos,
docentes, personal de apoyo o cualquier otro; tampoco podrá destinarse a la
adquisición de vehículos.
El expediente financiero de comprobación así como el proceso adquisitivo en
este rubro se integrará de acuerdo con los numerales IV, V, VI, VII y VIII de la
presente guía, (se anexa partidas de gasto y artículos autorizados).
2. Convivencia escolar
Las escuelas adscritas a la modalidad de Tiempo Completo durante el ciclo
escolar 2015-2016 recibirán $20,000.00 (Veinte mil pesos 00/100 M.N.) para
desarrollar acciones que favorezcan una mejor convivencia en la escuela en un
marco de equidad, inclusión e igualdad de género y favorecer ambientes
propicios para el aprendizaje previstas en su plan escolar anual (ruta de mejora
escolar). El recurso para la convivencia escolar deberá ser utilizado para los
siguientes fines:
• Adquisición de materiales educativos sobre gestión de la convivencia, la
seguridad escolar, así como la adquisición de materiales pedagógicos y
equipo de seguridad para generar ambientes propicios para el
aprendizaje de alumnas y alumnos.
• Impresión y difusión de materiales referentes a la convivencia, prevención
de riesgos y promoción de la seguridad escolar.
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• Acciones de difusión y formación, relacionadas con la convivencia y
seguridad escolar dirigidas a la comunidad escolar.
• Fortalecimiento de la oferta cultural y la realización de actividades
deportivas, artísticas, de activación física y recreación, principalmente con
la participación de las familias, donde prevalezca la sana convivencia
escolar.
• Limpieza, saneamiento, iluminación y adecuación de espacios físicos para
crear entornos seguros, evitar riesgos ambientales y causas de
accidentes.
• Mantenimiento y disponibilidad de material de primeros auxilios y equipos
de emergencia.
• Señalamiento de zonas seguras y zonas de riesgo.
El recurso del rubro de Convivencia Escolar, en ningún caso podrá utilizarse
para el pago de estímulos de carácter económico, compensaciones, sueldos o
sobresueldos de los directivos, docentes, personal de apoyo (intendente) o
cualquier otro; tampoco podrán destinarse a la adquisición de vehículos.
El expediente financiero de comprobación así como el proceso adquisitivo en
este rubro se integrará de acuerdo con los numerales IV, V, VI, VII y VIII de la
presente guía, (se anexa partidas de gasto y artículos autorizados).
3. Servicio de alimentación
Las escuelas de la modalidad de Tiempo Completo que fueron autorizadas para
recibir apoyo económico para el servicio de alimentación (atiendan a población
escolar con elevados índices de pobreza, marginación y condición alimentaria
deficiente, ubicadas en los municipios incluidos en la Cruzada Nacional Contra el
Hambre) conforme al presupuesto disponible recibirán recursos financieros que
podrán ejercerlos en acciones como:
• Brindar el servicio de alimentación a todas las alumnas y alumnos de
acuerdo con el número de días laborables que marca el calendario
escolar.
• Acondicionamiento, equipamiento, limpieza, saneamiento, iluminación y
adecuación de espacios físicos destinados a la preparación, suministro y
almacenamiento de alimentos que permitan brindar el servicio de
alimentación con higiene y seguridad.
• Adquisición de enseres domésticos, equipo y mobiliario para cocina y/o
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comedor, utensilios y materiales de limpieza e higiene para la prestación
del servicio de alimentación.
El recurso destinado al rubro de Servicio de Alimentación en ningún caso podrá
utilizarse para el pago de estímulos de carácter económico, sueldos o
sobresueldos de los directivos o docentes, ni personal de apoyo (intendente);
tampoco podrán destinarse a la adquisición de vehículos o de equipo para el
personal administrativo.
El expediente financiero de comprobación así como el proceso adquisitivo en
este rubro se integrará de acuerdo con los numerales IV, V, VI, VII y VIII de la
presente guía, (se anexa partidas de gasto autorizadas).
Los recursos transferidos a las escuelas en los rubros de gasto: Fortalecimiento
de la Autonomía de Gestión Escolar, Convivencia Escolar y Servicio de
Alimentación se entregarán a través de una tarjeta electrónica bancaria.
1. La adquisición de los bienes se realizará con personas físicas y/o morales
legalmente constituidas.
2. Los recursos otorgados deberán destinarse a los conceptos de gasto
establecidos en esta Guía y de conformidad con la Ley de Contratación
Pública del Estado de México y sus Municipios, debiendo presentar como
documentación comprobatoria las facturas originales que
demuestren el ejercicio del gasto realizado, observando el adecuado
cumplimiento de los requisitos fiscales y el apego a las normas vigentes
establecidas.
3. Corresponde al Director(a) escolar o en su caso el responsable del
Programa en la escuela, administrar y comprobar el ejercicio de los
recursos asignados; rendir cuentas ante sus autoridades educativas sobre
el uso transparente de dichos recursos; así como elaborar, presentar y
resguardar copia de la documentación que justifique y compruebe los
gastos realizados.
4. Para ejercer los recursos financieros asignados a cada escuela se debe
considerar que:
a) La fecha límite para ejercer la totalidad de los recursos que reciben las
escuelas beneficiadas será el 11 de diciembre de 2015.
b) No se aceptarán facturas con fecha posterior al ejercicio fiscal 2015 en
apego a Reglas de Operación.
c) Las escuelas deberán ejercer en su totalidad los recursos económicos de
forma transparente, única y exclusivamente para los objetivos del PETC,
conforme a las disposiciones jurídicas aplicables.
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d) La fecha límite para la entrega de documentación comprobatoria, en la
Coordinación Estatal del Programa será el 17 de diciembre de 2015.
e) La cantidad recibida deberá aplicarse en el gasto de los bienes y
materiales pertinentes para cumplir las acciones proyectadas por la
escuela y favorecer el desarrollo del Programa en los diferentes rubros
de gasto.
f) En ningún caso se autoriza el gasto para la adquisición de los siguientes
bienes o el pago de los servicios que se describen:
• Pasaje, viáticos, hospedaje.
• Energía eléctrica, teléfono y agua potable.
• Arreglos florales, donativos y obsequios.
• Implementos y artículos no aptos para la aplicación del Programa
(portafolios, agendas, publicidad y artículos promocionales).
• Membresías de cualquier tipo.
• Bienes reconstruidos, usados y sin garantía.
• Boletos de estacionamiento.
• Pago económico, compensaciones, sueldos o sobresueldos.
Tampoco podrán destinarse a la adquisición de vehículos.
• Materiales como: copiadoras, multifuncionales, laptop, tóner,
cartuchos de tintas, impresoras, tabletas electrónicas, cámaras
fotográficas y de video, máquinas de escribir, sillas ejecutivas y
secretariales, memorias y cables USB.
• Pago por extensión de garantía de productos adquiridos.
III . DETERMINACIÓN DE PRIORIDADES DE GASTO
A efecto de que el Director(a) de la Escuela de Tiempo Completo y el personal
docente empleen los recursos financieros conforme a los criterios de legalidad,
honestidad, eficiencia, eficacia, economía, racionalidad, austeridad,
transparencia y equidad de género, es necesario que definan previamente la
intencionalidad, pertinencia, factibilidad y funcionalidad de los materiales y
utensilios, entre otros, que requieran para el desarrollo del Programa en la
institución.
Es importante señalar que el recurso bien aplicado permitirá favorecer
situaciones para mejorar los aprendizajes de los alumnos y con ello contribuir a
su desarrollo académico, deportivo y cultural a través de la aplicación de la
propuesta pedagógica expresada en líneas de trabajo educativas. El ejercicio
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de los recursos financieros en los diversos rubros de gasto se
enfocará al impulso de las capacidades y habilidades de los alumnos
para que desarrollen las competencias fundamentales para aprender a aprender
y aprender a convivir.
Con la finalidad de definir la aplicación del recurso financiero, se presentan las
siguientes sugerencias:
1. Identificar el equipamiento, material didáctico y de apoyo informático,
necesario y pertinente para el desarrollo de las Líneas de Trabajo
Educativas del PETC, que permitan optimizar las experiencias de
aprendizaje de los alumnos, así como para mejorar la práctica docente
con propuestas innovadoras. La identificación de este material deberá
llevarse a cabo de manera consensuada con el personal docente que
desarrollan las líneas de trabajo educativas.
2. Particularmente, el material educativo digital seleccionado deberá
generar aprendizajes significativos. Es indispensable que el software
educativo que se pretenda adquirir cuente con un manual claro y preciso
sobre el uso del programa, que permita su instalación, uso y descripción
de sus funciones principales.
3. Adquirir el material didáctico considerando características tales como:
precio, durabilidad, aplicabilidad y garantía, atendiendo a los requisitos
de comprobación del recurso financiero detallados en esta Guía.
IV. ADQUISICIÓN DE BIENES Y CONTRATACIÓN DE SERVICIOS
La adquisición de bienes y contratación de servicios que realicen las escuelas se
encuentran vinculadas al plan escolar anual y específicamente en acciones para
desarrollar las líneas de trabajo educativas contenidas en la propuesta
pedagógica de esta modalidad educativa. Los conceptos, partidas y artículos
autorizados son explícitos en el anexo 1 de este documento.
Para las adquisiciones y contrataciones de servicios que realicen las escuelas,
con un monto comprendido entre $ 0.01 (Un centavo) y $ 31,545.00 (Treinta y
un mil quinientos cuarenta y cinco pesos 00/100 M.N.), más el Impuesto al Valor
Agregado (IVA) por partida de gasto, no se requerirá llevar a cabo un proceso
adquisitivo.
Para las adquisiciones y contrataciones de servicios que realicen las escuelas
con un monto superior a $ 31,545.00 (Treinta y un mil quinientos cuarenta y
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cinco pesos 00/100 M.N.), más el Impuesto al Valor Agregado (IVA) por partida
de gasto, se sujetará al siguiente procedimiento:
• Se invitará al menos a tres proveedores, que atendiendo al bien o servicio
que se pretenda adquirir o contratar, puedan suministrarlo o prestarlo en
las mejores condiciones.
• La invitación contendrá como mínimo, la descripción y cantidad de los
bienes o servicios requeridos, lugar y plazo de entrega, además de forma
de pago; deberá señalar el día, la hora y el lugar en que tendrá
verificativo el acto de presentación y apertura de ofertas (cotizaciones).
El formato de carta invitación se encuentra en el anexo 2 de este
documento.
• Todas las cotizaciones deberán estar escritas en hojas membretadas y
con la razón social del proveedor. En ellas deberá establecerse fecha de
elaboración de la cotización, la descripción y la cantidad de bienes o
servicios requeridos en la invitación, los precios unitarios y totales de
cada bien o servicio, el IVA desglosado, el importe total de la adquisición,
la vigencia de la oferta, la firma y sello del proveedor.
El Director, el Supervisor Escolar y el representante del Comité Ciudadano de
Control y Vigilancia (Cocicovi), son los responsables de llevar a cabo la
presentación, apertura y evaluación de propuestas, elaboración y emisión del
acta de dictamen y fallo de adjudicación. El formato de acta de dictamen y fallo
de adjudicación es el mismo para los distintos rubros de gasto y se encuentra en
el anexo 3 de esta guía.
V. COMPROBACIÓN DEL RECURSO FINANCIERO
Los recursos financieros asignados a la Entidad, mantienen su naturaleza jurídica
de recursos públicos federales y para efectos de fiscalización y transparencia
son sujetos de auditoría, por lo que el Director(a) de cada escuela tiene
el compromiso y responsabilidad de comprobar el gasto por la
cantidad recibida y realizar sus adquisiciones en establecimientos
formales que expidan comprobantes fiscales electrónicos y, de ser posible,
póliza de garantía.
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Comprobantes fiscales Se recomienda que el Director (a) verifique que los comprobantes fiscales, tengan todas las características administrativas y fiscales que se detallan a continuación.
1. Para que tenga validez la comprobación del gasto es necesario que los
comprobantes fiscales:
• Reúnan todos los requisitos fiscales.
• No presenten errores aritméticos, tachaduras, enmendaduras o
alteraciones.
• Amparen debidamente los bienes o servicios que describan.
2. Todos los comprobantes deberán observar las siguientes disposiciones
de carácter fiscal:
• La traslación del IVA debe hacerse en forma expresa, por separado y
desglosado en sus diferentes tasas.
• No genera IVA la compra de libros. Para estos efectos, “libro” es toda
publicación unitaria, no periódica, impresa en cualquier soporte, cuya
edición se haga en uno o varios volúmenes; se considera que forman
parte de los libros, los materiales complementarios que se acompañen
a ellos, cuando no sean susceptibles de comercializarse
separadamente.
• No genera IVA el pago de servicios de enseñanza que preste la
federación, el Distrito Federal, los estados, los municipios y sus
organismos descentralizados y los establecimientos de particulares que
tengan autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios, en
los términos de la Ley General de Educación.
3. Los comprobantes fiscales se expidan con los siguientes datos a) Nombre: Gobierno del Estado de México
b) R.F.C.: GEM850101BJ3
c) Domicilio: Lerdo Pte. No. 300
d) Colonia: Centro
e) Ciudad: Toluca
f) Entidad Federativa: México
g) Código Postal: 50000
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4. Comprobante Fiscal Digital por Internet (CFDI)
Las impresiones de los comprobantes fiscales digitales por internet
(anexo 4), deben cumplir con los siguientes requisitos:
I. Clave del Registro Federal de Contribuyentes de quien lo expida.
II. Régimen Fiscal en que tributen conforme a la Ley del ISR (consulte el
procedimiento para obtener el régimen fiscal).
III. Si se tiene más de un local o establecimiento, se deberá señalar el
domicilio del local o establecimiento en el que se expidan las Facturas.
IV. Contener el número de folio y el sello digital del Servicio de
Administración Tributaria (SAT).
V. Sello digital del contribuyente que lo expide.
VI. Lugar y fecha de expedición.
VII. Clave del Registro Federal de Contribuyente de la persona a favor de
quien se expida.
VIII. Cantidad, unidad de medida y descripción de los bienes y servicios.
IX. Valor unitario consignado en número.
X. Importe total señalado en número y en letra.
XI. Señalamiento expreso cuando la contraprestación se pague en una
sola exhibición o en parcialidades.
XII. Cuando proceda, se indicará el monto de los impuestos trasladados
(IVA) desglosados por tasa de impuesto y, en su caso, el monto de los
impuestos retenidos.
XIII. Forma en que se realizó el pago (efectivo, transferencia electrónica o
tarjeta de débito).
Además de los requisitos contenidos en la Resolución Miscelánea Fiscal:
a) Código de barras generado conforme al rubro I.E. del Anexo 20
b) Número de serie del CSD del emisor y del SAT.
c) La leyenda: “Este documento es una representación impresa de un
CFDI”.
d) Fecha y hora de emisión
e) Fecha y hora de certificación de la Factura Electrónica (CFDI) en
adición a lo señalado en el artículo 29-A, fracción III del CFF.
f) Cadena original del complemento de certificación digital del SAT.
g) Espacio para registrar la firma autógrafo de la persona que emite el
CFDI.
h) Número de serie del CESD del PAC.
13
VI. COMPRAS FRACCIONADAS
En caso de que sea necesario hacer compras en las que se fraccionen las
partidas de gasto y rebase los $ 31,545.00 (Treinta y un mil quinientos cuarenta
y cinco pesos 00/100 M.N.), más el Impuesto al Valor Agregado (IVA), se deberá
realizar el proceso adquisitivo en cada factura.
VII. PRESENTACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN COMPROBATORIA DEL GASTO
Para la rendición de cuentas, el Director(a) de la escuela debe:
1. Ordenar por rubro de gasto las facturas y/o comprobantes fiscales
para presentarlos con fines de fiscalización.
2. Formar un expediente de comprobación de gasto, el cual deberá entregar en
original a la Coordinación Estatal del PETC, con el propósito de documentar
la comprobación del gasto ante la autoridad correspondiente y conservar
en el archivo de la institución una copia completa.
3. Los documentos comprobatorios se entregan en original, adheridos en hojas
tamaño carta si estos son de difícil manejo por su tamaño, (los documentos
tamaño carta no será necesario adherirlos a una hoja).
4. Dentro de los márgenes del comprobante se anotará la leyenda
Adquisición con Recursos del Programa Escuelas de Tiempo
Completo 2015.
5. Firmar cada documento comprobatorio debiendo anotar su nombre completo
y el sello de la escuela. También deberá contener el Vo. Bo. de la Supervisión
Escolar (firma y sello) y firma de un representante del Comité Ciudadano de
Control y Vigilancia.
6. El expediente de comprobación deberá integrarse con los documentos en el
siguiente orden:
a) Oficio de remisión, dirigido al Lic. Gerardo Lomelín Cornejo, Subdirector
de Escuelas de Calidad y Coordinador Estatal del Programa Escuelas de
Tiempo Completo.
b) Recibo de recursos recibidos (Anexo 5).
c) Formato de distribución de recursos por rubro de gasto (Anexo 6).
d) Comprobantes fiscales de cada una de las adquisiciones de bienes y
contratación de servicios, en su caso, documentación del proceso
adquisitivo (facturas, cartas invitación, cotizaciones y acta de fallo, en
este orden).
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Todo asunto no considerado en esta Guía, será resuelto por la Autoridad Educativa Local, a través de la
Coordinación Estatal del Programa Escuelas de Tiempo Completo.
e) Copia de las tarjetas de resguardo o cédulas censales de los bienes
adquiridos.
VIII . Disposiciones generales
• De conformidad a lo dispuesto en el numeral 3.5, en el apartado de
causas de incumplimiento, suspensión y cancelación de los
recursos, de las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Tiempo
Completo, se podrá retener, suspender o cancelar la entrega de apoyos a las
escuelas participantes en el Programa cuando los recursos económicos
sean destinados para un fin distinto a lo establecido en las mismas, así como
en contravención a las disposiciones aplicables.
• La Secretaría de Hacienda y Crédito Público, la Auditoría Superior de la
Federación y demás órganos supervisores podrán realizar actividades de
fiscalización y auditoría del ejercicio de los recursos del Programa.
• La revisión de los informes financieros se llevará a cabo en primera instancia
por las Supervisiones Escolares, Subdirecciones Regionales, y
posteriormente por los enlaces centrales de cada Subsistema Educativo
para entregar a la Coordinación Estatal del PETC, quien revisará que la
documentación comprobatoria cumpla con los requisitos administrativos y
fiscales.
• Por ningún motivo serán aceptadas comprobaciones pagadas con tarjeta de
crédito o débito diferente a la otorgada por el Programa.
• Cada director escolar recibirá una sola tarjeta electrónica en la que se
radicará el recurso financiero de los rubros señalados.
• Una vez que el director escolar reciba la tarjeta electrónica, queda bajo su
responsabilidad su uso y la transparencia del recurso.
• Es recomendable realizar sólo pagos mediante tarjeta electrónica del PETC,
por lo que en caso de ser necesario el retiro de efectivo, es responsabilidad
absoluta del director escolar su uso y resguardo, sin afectación a la
operación del programa.
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Anexos
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PARTIDAS Y ARTÍCULOS AUTORIZADOS PARA EL RUBRO
FORTALECIMIENTO DE LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN ESCOLAR
MATERIALES ESCOLARES, DIDÁCTICOS Y SOTFWARE
2111 Materiales y útiles de oficina.
Asignaciones destinadas a la adquisición de materiales y artículos diversos, tales
como: acuarela, anilina, arillo de plástico, arillo metálico, barra de silicón,
brocha, caja de colores, carrusel de tijeras, cartoncillo negro, cartulina blanca,
cartulina brístol, cartulina fluorescente, cartulina ilustración, cartulina iris, cinta
adhesiva, cinta adhesiva transparente, cinta canela, cinta masking tape, crayola,
diamantina, figura de unicel, foamy, gises de colores, globo, godete, hojas de
color, limpiapipas, marcador de agua, marcador para pizarrón blanco, papel
américa, papel bond, papel china, papel crepé, papel fantasía, papel kraft, papel
lustre, papel revolución, pegamento, pegamento sólido, pincel, pintura, pintura
para unicel, pinturas escolares, pistola para silicón, placa de unicel, plantilla
suajadora, plastilina, plumines, plumones, punzones, regla graduada, regla plana,
tarjeta bibliográfica, tarjeta media carta, tijeras.
2171 Material didáctico.
Asignaciones destinadas a la adquisición de toda clase de artículos y materiales
utilizados en actividades educativas, y de investigación, tales como: libros,
material audiovisual, discos compactos de música, discos compactos didácticos,
ábaco gigante, ábaco vertical, abecedario conectable, aguja, armado de madera,
aros, arquitecto grande, atina y aprende, atínale, babero entrenador, balancín,
balanza, balanza matemática, bancubi o q’bits, barco, barra de equilibrio, bingo
sonidos, bloques lógicos, boliche, bolo boliche, red de pelotas, bomba de aire
para globos, bota ensartado, botones geométricos, botones mágicos, brazo
extensor (boom) cromado, stand de micrófono, cadena gigante, caja de
fracciones, caja de sistema decimal de madera, caja de letras, calendario de
madera, cerebro gigante, charola de peces, clasificador de colores, cochinitos
aritméticos, colorama, conejo, cono, cono señal, corazón gigante, corcholata
gigante, corcholata perforada, crucigrama, cromo grande, cubeta mágica, cubi
base, cubo, cubo base 10, cubo de motricidad, cubo montessori, cubos
numerados, cubre objetos, cuerpo geométrico, cuerpos geométricos rellenables,
dado, dado de tela, digitales, complementos para disfraz, dominó, dominó alto
relieve, elementos básicos de español, encajes bloques rectangulares y
cuadrados, encaje pirámide de cubo, encaje pirámide de prismas triangulares,
ANEXO 1
17
ensartado de colores, escala de fracciones, escalera mágica, espejo, esquemas,
estrella, familia conectable, farolitos de ensamble, ficha contar, fichas
educativas, figuras geométricas, figurix, flor imperial, foco enroscable, forma
círculos, forma pelotas, fracciones circulares, geoespacio, geoplano, girográfo,
globo terráqueo, globo terráqueo interactivo, globo terráqueo luminoso,
herradura, hexágono israelí, hilo, huellas de pies y manos, juego construcción y
rompecabezas, juego de armado y ensamble, juego de boliche, juego de
compras, juego de diferentes metales, juego de ensamblado, juego de figuras
geométricas, juego de geometría, juego de habilidades, juego de láminas de
español, juegos de mesa, juego de números, juego de pescador, juego de
plomería, juego de química, juego de señales, juego didáctico, juego temático,
kit gimnasio, laberinto, ladrillo básico, lámina didáctica, laminario
interdisciplinario 1º, 2º y 3º, lanza aros, lápiz parlante, letras abecedario, letras
didácticas, letras y números, línea del tiempo culturas clásicas, bandera nacional,
línea del tiempo de México, listón, manopla, mapa, marioneta, masa, mecano
bloques, mecano de tornillos, muñecos de oficios, mi tablita tejedora, mi
tiendita, mini ábaco, mini balón, mini exhibidor, moneda educativa,
multiplicador, muñeco articulado, números, oído gigantes, paliacate, palos de
madera, paquete de letras, pasa-listones, payaso feber, pines, plantillas
creativas, poliedros, prismas triangulares, plumones transparentes, regletas, reloj
didáctico, resaque, ruedas aritméticas, salto de obstáculos, serpentinas, sonaja,
tabla de aprendizaje, tabla de fracciones, tabla de seriación con imán, tabla
numérica, tablero de fracciones, tablero de fruta, tangram, tapete armable,
tapete de texturas, tenis con agujeta, tic tac turtle, títere, torso femenino, torso
humano bisexual, traga bolas, trituradora, víbora eslabón, zancos, zapatos de
motricidad y en general todo tipo de material propio para la enseñanza e
investigación que se requiere en bibliotecas, escuelas, entre otros materiales
didácticos.
2511 Sustancias químicas.
Asignaciones destinadas a la adquisición de toda clase de sustancias químicas,
tales como: acetona grado, ácido sulfúrico, ácido tartárico, agua destilada, agua
oxigenada, agua peptonada tamponada, alcohol etílico, alcohol isoamílico,
alcohol metílico, azufre, citrato de sodio, cloruro de paladio, éter de petróleo,
reactivos, ácidos, éteres, fluoruros, fosfatos, nitratos, óxidos, alquinos,
marcadores genéticos, entre otros.
2551 Materiales, accesorios y suministros de laboratorio.
Asignaciones destinadas a la adquisición de toda clase de materiales y
suministros, tales como: agitador de varilla metálica, agitador de vidrio, balanza
18
granataria, base para tubo de ensaye, cajas de genética nalyzer, calibrador a
nivel 1, calibrador b nivel 1, calibrador b nivel 2, calibrador canabinoides de 200
ng, calibrador canabinoides de 50 ng, calibrador negativo, canastilla, cápsulas
de petri, cápsulas de porcelana, charolas de disección de plástico, cucharón,
embudo de vidrio, estuche de disección, frasco gotero ámbar, gotero 125 ml,
lámpara, lupa, matraces, matraz aforado, matraz Erlenmeyer, mortero, papel
filtro, papel pH, pipeta de 25 cc, pipeta de 5 cc, pipeta de 50 cc, pipeta, probeta
graduada de 500 cc, tabla periódica, termómetro infrarrojo, tubo de ensayo,
tubo látex, válvula cuello ganso, válvula de cierre ¼ de vuelta, válvula de espiga,
gases laboratorio, vaso precipitado, vaso precipitado de 400 cc, vidrio reloj,
cilindros graduados, probetas, mecheros, entre otros.
2731 Artículos deportivos.
Asignaciones destinadas a la adquisición de todo tipo de artículos deportivos,
tales como: aro de plástico, bala, balón para basquetbol, balón para futbol
soccer, balón para volibol, banderín, colchoneta plegable, costal, cuerda, cuja,
disco, jam basquetbol, pelota, pelota de vinil, pelota de esponja, pelota de
plástico, portería, portería chuta-gol, portería infantil, raqueta, red, red para
futbol soccer, silbato de juez, tablero de basquetbol, trofeos, guantes, entre
otros.
5131 Instrumental de música.
Asignaciones para adquisición de equipo e instrumentos para bandas, orquestas
y escuelas de música tales como: banda de guerra, claves, flauta, guitarra, güiro,
maracas, pandero musical, paquete musical preescolar, tambor, teclado,
triángulo, trompeta, xilófono, claves, entre otros.
5911 Software.
Asignaciones destinadas en la adquisición de paquetes y programas de
informática, para ser aplicados en procesos de enseñanza computarizados de
las instituciones educativas y los materiales de apoyo de los sistemas y las
aplicaciones informáticas que se espera utilizar.
FORMACIÓN CONTINUA
3341 Capacitación.
Asignaciones destinadas a cubrir el costo de los servicios profesionales por
concepto de preparación e impartición de cursos de capacitación, actualización
y formación académica de los servidores públicos en territorio estatal.
19
Las actividades relacionadas con capacitación y actualización para la prestación
del servicio público educativo, el mejoramiento de la práctica pedagógica, así
como el desarrollo de capacidades y habilidades complementarias para la
implementación del Programa, se realizará de acuerdo a los contenidos que se
establezcan en el Programa para el Desarrollo Profesional Docente con enfoque
a los objetivos del Programa y serán los autorizados por la instancia estatal de
formación continua.
Para ejercer recursos financieros en esta partida de gasto, es necesario que se
deriven de los acuerdos de consejo técnico y deberán contar con dictamen
favorable del supervisor escolar, quien valorará su pertinencia en función del
Plan Escolar Anual (Anexo 7).
ACONDICIONAMIENTO Y MEJORAMIENTO DE ESPACIOS
EDUCATIVOS
2411 Productos minerales no metálicos.
Asignaciones destinadas a la adquisición de arena, grava, piedras calizas, arcillas
refractarias y no refractarias y cerámica como ladrillos, bloques, tabiques,
madera, tejas, loseta, pisos, azulejos, mosaicos y otros similares para la
construcción, loza y porcelana para diversos usos como inodoros, lavamanos,
mingitorios y otros similares.
2421 Cemento y productos de concreto.
Asignaciones destinadas a la adquisición de cemento blanco, gris y especial,
pega azulejo y productos de concreto.
2431 Cal, yeso y productos de yeso.
Asignaciones destinadas a la adquisición de tabla roca, plafones, paneles
acústicos, columnas, molduras. Incluye cal viva, hidratada o apagada y cal para
usos específicos a partir de piedra caliza triturada.
2461 Material eléctrico y electrónico.
Asignaciones destinadas a la adquisición de todo tipo de material eléctrico y
electrónico para la adaptación, conservación y operación de instituciones
educativas, tales como: cables, interruptores, tubos fluorescentes, focos,
aislantes, electrodos, transistores, alambres, lámparas, entre otros, que requieren
las líneas de transmisión telefónica, eléctrica y de telecomunicaciones, sean
aéreas o subterráneas; igualmente la adquisición de materiales necesarios en las
20
instalaciones radiofónicas, radiotelegráficas, entre otros.
2471 Artículos metálicos para la construcción.
Asignaciones destinadas a cubrir los gastos por adquisición de productos para
construcción hechos de hierro, acero, aluminio, cobre, zinc, bronce y otras
aleaciones, tales como: taquetes, lingotes, planchas, planchones, hojalatas,
perfiles, alambres, varillas, ventanas y puertas metálicas, clavos, tornillos y
tuercas de todo tipo, mallas ciclónicas y cercas metálicas, etcétera.
2491 Materiales de construcción.
Asignaciones destinadas a la adquisición de materiales utilizados en la
construcción, reconstrucción, ampliación, adaptación, mejora, conservación y
mantenimiento de todo tipo de bienes muebles e inmuebles, tales como:
ladrillo, yeso, varilla, cal, arena, tabique, madera, clavos, taquetes, pinturas,
recubrimientos, adhesivos y selladores, como barnices, lacas y esmaltes;
adhesivos o pegamento, impermeabilizantes, masillas, resanadores, gomas-
cemento y similares, thinner y removedores de pintura, entre otros.
2492 Estructuras y manufacturas para todo tipo de construcción.
Asignaciones destinadas a la adquisición de toda clase de estructuras y
manufacturas que se utilizan en la construcción, reconstrucción, ampliación,
adaptación, mejora, conservación y mantenimiento de toda clase de muebles e
inmuebles, tales como: postes, torres, ventanas, herrajes, puertas, cristales,
tanques de gas, lavabos, fregaderos, inodoros, tuberías y todo tipo de
accesorios necesarios para los mismos fines.
MOBILIARIO, EQUIPO Y CONECTIVIDAD A INTERNET
3171 Servicios de acceso a Internet.
Asignaciones destinadas a cubrir el servicio de acceso a Internet y servicios
prestados a través de la red (no se autoriza el pago de renta mensual), tales
como: banda ancha móvil, contratación del servicio.
5111 Muebles y enseres.
Asignaciones, destinadas a la adquisición, de todo tipo de bienes muebles que
se requieran para el desempeño de las funciones, comprende bienes tales como:
21
silla para jardín de niños, silla apilable de polipropileno, silla universitaria,
archiveros, stand de piso, stand de piso grande para libros, tablón infantil, tablón
rectangular, vitrina para laboratorio, banco de laboratorio, base para cañón,
carrito porta colchoneta, centro de trabajo para aparatos, anaqueles, librero,
mesa plegable, mesa semicircular, mesa de trabajo, mesa trapezoidal, mesa para
computadora, mesa binaria, mesa estabilizadora, mesa para jardín de niños,
pantalla de pared, pantalla de tripie, pintarrón blanco, pizarrón, rotafolio,
soporte TV y DVD, tripié, tripié para bocina, pupitres, caballetes, nicho para
bandera, entre otros.
5151 Bienes informáticos.
Asignaciones, destinadas a la adquisición de equipos y aparatos de uso
informático, para el procesamiento de datos y para el uso de redes, tales como:
computadoras de escritorio, equipos de conectividad, lectores ópticos y
magnéticos, modem para computadora, entre otros.
5192 Otros equipos eléctricos y electrónicos.
Asignaciones destinadas a la adquisición de equipos propios para el desarrollo
de las actividades educativas, tales como: equipo de aire acondicionado, estufas,
refrigeradores y demás bienes de esta índole de tipo industrial.
5211 Equipos y aparatos audiovisuales.
Asignaciones destinadas a la adquisición de equipos tales como proyectores,
radiograbadoras, micrófonos, porta micrófono, televisores, pantallas.
5291 Otro equipo educacional y recreativo.
Asignaciones destinadas a la adquisición de mobiliario y equipos educacionales
y recreativos, tales como: alberca de pelotas, brincolín, casita infantil, cocina de
plástico, columpio, juego de patio, pasamanos, resbaladiIla, sube y baja, teatrino
infantil, túnel gusano, aparatos de gimnasia, carruseles, y otros equipos
destinados a la educación y recreación.
5692 Maquinaria y equipo diverso
Asignación para adquirir maquinaria y equipo distintos a lo señalado en las
demás partidas, tales como equipo científico e investigación y maquinaria para
protección al ambiente, entre otros: balanza, microscopio, telescopio.
22
PARTIDAS DE GASTO AUTORIZADAS PARA EL RUBRO
CONVIVENCIA ESCOLAR
2421 Cemento y productos de concreto.
Asignaciones destinadas a la adquisición de cemento blanco, gris y especial,
pega azulejo y productos de concreto.
2461 Material eléctrico y electrónico.
Asignaciones destinadas a la adquisición de todo tipo de material eléctrico y
electrónico para la adaptación, conservación y operación de instituciones
educativas, tales como: cables, interruptores, tubos fluorescentes, focos,
aislantes, electrodos, transistores, alambres, lámparas, entre otros, que requieren
las líneas de transmisión telefónica, eléctrica y de telecomunicaciones, sean
aéreas o subterráneas; igualmente la adquisición de materiales necesarios en las
instalaciones radiofónicas, radiotelegráficas, entre otros.
2471 Artículos metálicos para la construcción.
Asignaciones destinadas a cubrir los gastos por adquisición de productos para
construcción hechos de hierro, acero, aluminio, cobre, zinc, bronce y otras
aleaciones, tales como: taquetes, lingotes, planchas, planchones, hojalatas,
perfiles, alambres, varillas, ventanas y puertas metálicas, clavos, tornillos y
tuercas de todo tipo, mallas ciclónicas y cercas metálicas, etcétera.
2482 Material de señalización.
Asignaciones para adquirir materiales y accesorios para la fabricación de señales
de tránsito, carteleras y letreros, materiales para la señalización de zonas de
riesgo de las escuelas.
2491 Materiales de construcción.
Asignaciones destinadas a la adquisición de materiales utilizados en la
ampliación, adaptación, mejora, conservación y mantenimiento de todo tipo de
bienes muebles e inmuebles, tales como: ladrillo, yeso, varilla, cal, arena, tabique,
madera, clavos, taquetes, pinturas, recubrimientos, adhesivos y selladores, como
barnices, lacas y esmaltes; adhesivos o pegamento, impermeabilizantes, masillas,
resanadores, gomas-cemento y similares, thinner y removedores de pintura,
entre otros.
2541 Materiales, accesorios y suministros médicos.
Asignaciones destinadas a la adquisición de toda clase de materiales y
23
suministros médicos que se requieren en el botiquín de primeros auxilios, tales
como: alcohol al 70%, jabón neutro o quirúrgico, isodine, vendas elásticas,
vendas de yeso, algodón, gasas rectas estériles, tela adhesiva, telas triangulares
para cabestrillos, apósitos, abatelenguas, guantes de látex, tijeras (rectas y
curvas), manual de primeros auxilios, bandeja metálica, cubre bocas, gel
antibacterial, agua oxigenada, toallas desinfectantes, desinfectante antibacterial
en aerosol y vendajes.
2721 Prendas de seguridad y protección personal.
Asignaciones destinadas a la adquisición de ropa y equipo de seguridad,
prendas de protección para personal de mantenimiento, preparación de
alimentos, tales como: guantes, botas de hule y asbesto, de tela o materiales
especiales, cascos, redes, caretas, lentes, cinturones.
2921 Refacciones y accesorios menores de edificios.
Asignaciones destinadas a la adquisición de instrumental complementario y
repuesto de edificios, tales como: candados, cerraduras, pasadores, chapas,
llaves, manijas para puertas, herrajes y bisagras.
2971 Artículos para la extinción de incendios.
Asignación para adquirir sustancias químicas, equipo de bombeo, herramientas,
entre otros, así como lo relativo a la recarga de extintores con que debe contar
cada plantel, conforme a la normatividad vigente.
3141 Servicio de telefonía convencional.
Asignaciones para cubrir el pago de contratación del servicio telefónico
convencional nacional, requeridos en el desempeño de funciones oficiales (no se
autoriza el pago de renta mensual).
5192 Otros equipos eléctricos y electrónicos.
Asignaciones destinadas a la adquisición de equipos propios para el desarrollo
de las actividades educativas, tales como: aire acondicionado, circuito cerrado
de TV, alarmas.
5611 Maquinaria y equipo agropecuario.
Asignaciones destinadas a la adquisición de todo tipo de maquinaria y equipo,
refacciones y accesorios mayores utilizados en actividades agropecuarias, tales
como: fumigadoras, aspersor manual, desbrozadora de gasolina, pala, podadora,
24
rastrillo, carretilla, pico, bomba para agua.
3341 Capacitación.
Asignaciones destinadas a cubrir el costo de los servicios profesionales por
concepto de preparación e impartición de cursos de capacitación relacionados
con primeros auxilios, prevención de riesgos, gestión de la convivencia escolar.
Las acciones de capacitación, actualización y formación académica de
directivos y docentes, buscarán generar ambientes seguros y propicios para el
aprendizaje de los alumnos, estos serán los autorizados por la instancia estatal
de formación continua. Para ejercer recursos financieros en esta partida de
gasto, es necesario que se deriven de los acuerdos de consejo técnico y deberán
contar con dictamen favorable del supervisor escolar, quien valorará su
pertinencia en función del Plan Escolar Anual.
PARTIDAS DE GASTO AUTORIZADAS PARA EL RUBRO
SERVICIOS DE ALIMENTACIÓN
2161 Material y enseres de limpieza.
Asignación para adquirir materiales para las unidades ejecutoras, planteles
educativos, tales como: escobas, trapeadores, jergas, jabones, detergentes y
otros similares.
2211 Productos alimenticios para personas.
Asignaciones destinadas a la adquisición de insumos, productos alimenticios y
bebidas, para la alimentación de alumnos, así como insumos necesarios para la
preparación de alimentos a escolares y desarrollo de programas nutricionales.
2231 Utensil ios para el servicio de alimentación.
Asignaciones destinadas a la adquisición de todo tipo de utensilios necesarios
para proporcionar este servicio, tales como: platos, vasos, cubiertos, baterías de
cocina, licuadoras y cualquier otro utensilio.
3121 Gas.
Asignación destinada al suministro de gas (combustible) por ductos, tanque
estacionario o de cilindros.
25
“2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón””
CARTA INVITACIÓN
___________, México a ___ de ________ de 20___ OFICIO No: ____________
ASUNTO: Invitación A QUIEN CORRESPONDA: La Escuela _____________________________ CCT______________, perteneciente a la modalidad de Tiempo Completo, ha recibido recursos suficientes para financiar diversas actividades incluidas en el Plan Escolar Anual de la institución. Parte de esos recursos están destinados a la adquisición de _______________________. En atención a ello, se extiende la presente invitación a fin de que su establecimiento o empresa presente oferta técnica y económica para participar en el proceso de adquisición de los bienes o servicios que a continuación se detallan: NP DESCRIPCIÓN UNIDAD
DE MEDIDA
CANTIDAD CONDICIONES DE ENTREGA
ESPECIFICACIONES § Será elegible para el proceso aquel oferente que pueda suministrar los bienes o
prestar los servicios en las mejores condiciones disponibles. § Los bienes motivo de la cotización serán, invariablemente, en las cantidades y
características señaladas con anterioridad § Las propuestas deberán enviarse en papel membretado con la razón social de la
empresa. En ésta deberá aparecer la cantidad de bienes o servicios requeridos; los precios unitarios y totales de cada bien o servicio; en su caso, el IVA desglosado; el importe total de la adquisición y la vigencia de la oferta.
§ Las propuestas deberán entregarse a más tardar el día ___ de _____________ de 20__, la valoración de las propuestas será el día ____ de _____________ de 20____.
§ El director, el representante del Comité Ciudadano de Control y Vigilancia y el supervisor escolar, serán los responsables de llevar a cabo la presentación, apertura y evaluación de las propuestas.
§ Al final del acto se emitirá el dictamen que servirá de base para el fallo de adjudicación, correspondiendo a la convocante emitir dicho fallo y hacerlo del conocimiento de los oferentes.
§ El pago de los bienes o servicios será al momento de concretar la operación comercial.
§ La escuela procederá a declarar desierto el proceso adquisitivo cuando no se reciba propuesta alguna o las presentadas no reúnan los requisitos señalados en esta invitación.
ATENTAMENTE
EL DIRECTOR ESCOLAR Y/O RESPONSABLE DEL PROGRAMA
PROFR. _______________________________ Nombre y firma
Sello de la escuela ANEXO 2
26
“2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón””
ACTA DE DICTAMEN Y FALLO DE ADJUDICACIÓN.
EN LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA________________________________________________________CCT._______________, EL DÍA________DE_______________DEL _________ A LAS _______HRS., EL PROFR(A). _____________________________________ SUPERVISOR DE LA ZONA ESCOLAR _______; EL PROFR(A) ________________________________________DIRECTOR ESCOLAR Y/O RESPONSABLE DEL PROGRAMA,___________________________________ REPRESENTANTE DEL COCICOVI, SE REUNIERON PARA REALIZAR LA APERTURA Y EVALUACIÓN DE LAS PROPUESTAS RECIBIDAS POR LA ESCUELA PARA LA ADQUISICIÓN DE LO QUE A CONTINUACIÓN SE DESCRIBE:
DESCRIPCION DE LA OBRA, BIEN O SERVICIO
CANTIDAD
PROVEEDOR NÚM. 1 (NOMBRE
PROVEEDOR)
PROVEEDOR NÚM. 2 (NOMBRE
PROVEEDOR)
PROVEEDOR NÚM. 3 (NOMBRE
PROVEEDOR)
PRECIO UNITARIO ($)
TOTAL ($) PRECIO
UNITARIO ($)
TOTAL ($) PRECIO UNITARIO ($)
TOTAL ($)
SUBTOTAL $ SUBTOTAL $
SUBTOTAL $
IVA $ IVA $ IVA $
TOTAL $ TOTAL $ TOTAL $
Fecha de cotización
Vigencia de cotización (días)
Tiempo de entrega:
Condiciones de pago:
Condiciones de garantía:
Beneficios adicionales ofrecidos por el proveedor:
Especificaciones adicionales (no técnicas) que fueron requeridas para el bien o servicio a adquirir:
DESPUÉS DE HABER ANALIZADO LAS PROPUESTAS DE LOS OFERENTES SE DICTAMINA EL FALLO A FAVOR DE: ____________________________________________. HACIENDO DEL CONOCIMIENTO EL FALLO DE ADJUDICACIÓN A DICHA COMPAÑÍA.
SE DA POR CONCLUIDA LA REUNIÓN A LAS: _________ HRS. DEL MISMO DÍA FIRMANDO AL CALCE LOS QUE EN ELLA INTERVINIERON.
DIRECTOR ESCOLAR Y/O RESPONSABLE DEL PROGRAMA
SUPERVISOR ESCOLAR
____________________________________
NOMBRE, FIRMA Y SELLO
________________________________
NOMBRE, FIRMA Y SELLO
REPRESENTANTE DEL COMITÉ CIUDADANO DE CONTROL Y VIGILANCIA
_________________________________________
NOMBRE Y FIRMA
ANEXO 3
27
COMPROBANTE FISCAL DIGITAL POR INTERNET (CFDI)
d
28
“2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón””
RECIBO DE RECURSOS RECIBIDOS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
Toluca, México a de de 2015.
LIC. GERARDO LOMELÍN CORNEJO SUBDIRECTOR DE ESCUELAS DE CALIDAD Y COORDINADOR ESTATAL DEL PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO P R E S E N T E
Por este medio y en cumplimiento del numeral 4.2.2 Acta de entrega-recepción, del Acuerdo número 21/12/14 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo para el ejercicio fiscal 2015 y de los Criterios para el Ejercicio de los Rubros de Gasto Ciclo Escolar 2015-2016, confirmo que la Escuela __________________________________ CCT: ___________, ubicada en la localidad ___________________, municipio de _________________, recibió de la Coordinación Estatal de Programa Escuelas de Tiempo Completo los siguientes apoyos económicos:
Rubros de Gasto Monto Fortalecimiento de la Autonomía de Gestión Escolar $ 70,000.00
Convivencia Escolar $ 20,000.00
Servicio de Alimentación $
Total $
Los recursos son destinados a desarrollar las acciones programadas en el Plan Escolar Anual en cada uno de los rubros correspondientes.
Director Escolar
Representante del Cocicovi
Nombre y firma
Sello de la escuela Nombre y Firma
Supervisor Escolar
Nombre y Firma Sello de la Supervisión
ANEXO 5
29
“2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón”
DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS POR RUBRO DE GASTO CICLO ESCOLAR 2015-2016
ESCUELA: ______________________________________________ CCT___________________
LOCALIDAD: ______________________ MUNICIPIO: ________________________
DISTRIBUCIÓN DEL RECURSO ASIGNADO
RUBROS DE GASTO Monto
Asignado
Monto
Comprobado
1.FORTALECIMIENTO DE LA
AUTONOMÍA DE GESTIÓN
ESCOLAR
$
70,000.00
2.CONVIVENCIA ESCOLAR
$
20,000.00
3.SERVICIOS DE ALIMENTACIÓN
$
TOTAL
$
ANEXO 6
30
“2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón””
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
VALIDACIONES DE ACCIONES DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN
CICLO ESCOLAR 2015-2016
ESCUELA: ______________________________________________ CCT___________________
LOCALIDAD: ______________________ MUNICIPIO: _______________________
SUBDIRECCIÓNREGIONAL/DEPARTAMENTO O NIVEL: ____________
Objetivo
Propuesta de formación (Nombre del curso, taller, conferencia, etc.)
Tiempo en que se desarrollarán las acciones.
Espacio en que se desarrollarán las acciones.
Número de personas participantes.
Monto destinado.
Mecanismos de seguimiento y evaluación que se pondrán en marcha para valorar los resultados.
DIRECTOR ESCOLAR Y/O RESPONSABLE DEL
PROGRAMA
SUPERVISOR ESCOLAR
_______________________________
NOMBRE, FIRMA Y SELLO
______________________________
NOMBRE, FIRMA Y SELLO
ANEXO 7
31
Este programa es público ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el Programa.
32
