8/17/2019 Guía de trabajo texto no literario

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Departamento de LenguajeLenguaje y ComunicaciónProfesora: Cindy Leán Díaz

Nombre:………………………………………Curso:! básico " # $ %ec&a:…………………………'

OBJETIVO : RECONOCER LAS PARTES DE LA NOTICIA.

CAPACIDAD : RAZONAMIENTO LÓGICO COMPRENDER, EXPRESION ESCRITADESTREZA : Reflexion!, Co"#!!, Re$%&!, I$en&ifi%!, Re%ono%e!.

ACTIT'D : Confin(, Pe!)e*e!n%iCONTENIDOS : Tex&o info!"&i*o + l no&i%i, Tex&o n!!&i*o+ f-/l, Pl!) : 0o1, 01, 02 ,1 1 #l!) 3/e lle*n!!, ! . ')o $e )/)&n&i*o), $4e&i*o) %lifi%&i*o), !&2%/lo), #!ono"!e) #e!)onle).

1. (e)e*ionar en base a +a información de una noticia, subrayandoy respondiendo las siguientes preguntas, demostrando confanza en laactividad.

 

Una gran noticia Para todos

'n o)o!nino #li% &e%nolo52 #! 0o!!! %o"/)&ile.

Los creadores del dispositivo aseguran que ahorra hasta un 50% de combustible.

Con la idea de ahorrar combustible, el estudiante de Inacap Osorno Alejandro arr!a, se

encuentra por estos d!as desarrollando un dispositivo que investig" en internet, tras lo cual

logr" armarlo e implementarlo en un veh!culo del taller de #igis$redo urtado, lugar dondetrabaja actualmente.

#eg&n e'plic", el aparato (que lleva una semana de prueba( se llama celda de hidr"geno ) por medio de un proceso electroqu!mico produce hidr"geno ) o'!geno por separado,

generando un gas llamado o'idr"geno. *l dispositivo se debe ubicar lo m+s cerca del motor 

) el gas producido se introduce a travs del sistema de admisi"n.

-*ste dispositivo $unciona b+sicamente en base a agua, con una corriente continua.

+sicamente, lo que esta celda hace es hidr"geno ) o'!geno, entonces este gas se introduceal motor de combusti"n de cualquier veh!culo, e'plic" arr!a.

 

Extracto del Diario Austral deValdivia

,-." D/ 0("$"12 L/N,-"1/ 3 

C24-N.C"C.5N

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 usana !errera

"EP#$DE%

1. &De 'ui(n se )abla en la noticia* ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 

  &u( sucedi-*

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 

  &u/ndo sucedi-

  +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 

  &Por 'u( *

  +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 

  &Para 'u( *

  +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 

  & Para 'u( te sirve esta in0ormaci-n*

  +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 

  &A 'ui(n crees t, 'ue le puede interesar esta noticia*

  +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 2. (econocer +as partes de una noticia, subrayando cada parte con un

color, segn se pida, demostrando confanza.

ubraya las partes de la noticia, con el color 'ue se indica%"o3o % 4itularVerde % Ep5gra0e o antet5tulo$egro % 6a3ada o subt5tuloEncerrar de color%a0( % lead o entradilla

7. Comparar un te*to informati6o, completando un cuadro, expresando

perseverancia.

$oticia 8/bula

u Prop-sitoes%

u estructuraes%

 El tipo delengua3e es %

&-mo sonsus

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persona3es*

9. (edactar e+ t7rmino y mora+eja de una fábu+a, completando

segn corresponda a su estructura, expresando perseverancia.

  oy di0erente  En las aguas caudalosas del mar, donde las algas bailansuavemente, como el p(ndulo de un relo3, se ve pasar r/pidamente unenorme pez. Detr/s del pez , iba un ornitorrinco, 'ue segu5a muy decerca al pez, pero cada vez 'ue el pez se daba vuelta , el ornitorrinco seescond5a.  :as algas 'ue ve5an esto, le preguntaron &por 'u( te escondesornitorrinco*, me escondopor'ue;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.

o veo un lindo /rbol.

Ellos tienen una malaidea.

?l sabe cantar bonito.

Una pe'ue@a ca3a seabre.

. (econocer +os pronombres persona+es, reemplazando losnombres, en una oraci-n, segn corresponda, demostrandoconfanza.

a. arlos y Pedro suben a un tren.

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 +++++++++++++++++suben a un tren.

b. arlos, Pedro y yo subimos a un tren. ++++++++++++++++ subimos a un tren.

c. Pablo esperar/ una nueva oportunidad. +++++++++++++++ esperar/ una nueva oportunidad.

d.

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