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GUIA DOCENT DE CENTRES ISEACV Curs /Curso

GUÍA DOCENTE DE CENTROS ISEACV 2015-2016

1 Dades d’identificació de l’assignatura Datos de identificación de la asignatura

Nom de l’assignatura Nombre de la asignatura Taller Creativo de Impresión

Crèdits ECTS Créditos ECTS 6 Curs

Curso 2º-3º-4º Semestre Semestre 1º

Tipus de formació Tipo de formación bàsica, específica, optativa básica, específica, optativa

Optativa Idioma/es en que s’imparteix l’assignatura Idioma/s en que se imparte la asignatura

Castellano Valenciano

Matèria Materia Optativas

Títol Superior Título Superior Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño

Especialitat Especialidad Interiores-Gráfico-Producto

Centre Centro Escuela de Arte y Superior de Diseño de Alicante

Departament Departamento Proyectos e Investigación

Professorat Profesorado Irene Sendra Carrió

e-mail e-mail

irenesendra@easda.es

1.1 Objectius generals i contribució de l’assignatura al perfil professional de la titulació Objetivos generales y contribución de la asignatura al perfil profesional de la titulación

El diseñador es un creador cuya actividad tiene por objeto la utilización de la materia para generar mensajes y comunicar contenidos, esta asignatura ofrece la oportunidad de experimentar con la impresión y estampación, descubriendo técnicas alternativas para poder aplicarlas al diseño.

1.2 Coneixements previs Conocimientos previos

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No se necesitan conocimientos previos para cursar la asignatura

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2 Competències de l’assignatura Competencias de la asignatura

CT1- Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. (algo) CT3- Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza (mucho) CT15- Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional (mucho) CG1- Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño, de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos (mucho) CG2-Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación (mucho) CG15-Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grado de compatibilidad (algo) CE9- Dominar los recursos grafico-plásticos de la representación bi y tridimensional (Producto) (algo) CE6- Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica (Interiores) (Gráfico) (algo) CE2- Dominar los recursos formales de la expresión y la comunicación visual (algo)

3 Resultats d’aprenentatge Resultados de aprendizaje

RESULTATS D’APRENENTATGE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

COMPETÈNCIES RELACIONADES COMPETENCIAS RELACIONADAS

RA1-Aplicar técnicas alternativas de impresión y estampación RA2-Desarrollar procesos creativos RA3-Conocer diversos materiales y sus posibilidades RA4-Crear a través de la modulación RA5-Solucionar problemas de diseño RA6-Manejar con soltura los diferentes recursos de la impresión y estampación RA7-Dominar el acabado de diseño y artesanal de modo profesional

CT1,CT3,CT15,GG1,CG2,CG15,CE9,CE6,CE2 CT1,CT3,CT15,GG1,CG2,CG15,CE9,CE6,CE2 CT1,CT3,CT15,GG1,CG2,CG15,CE9,CE6,CE2 CT1,CT3,CT15,GG1,CG2,CG15,CE9,CE6,CE2 CT1,CT3,CT15,GG1,CG2,CG15,CE9,CE6,CE2 CT1,CT3,CT15,GG1,CG2,CG15,CE9,CE6,CE2 CT1,CT3,CT15,GG1,CG2,CG15,CE9,CE6,CE2

4 Continguts de l’assignatura i organització temporal de l’aprenentatge Contenidos de la asignatura y organización temporal del aprendizaje

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Descripció per blocs de contingut, unitats didàctiques, temes,... Descripción por bloques de contenido, unidades didácticas, temas,… Unidad 1. Goma creativa aplicada a diseño de alfabeto. Experimentación con materiales y tintas. Aplicaciones al diseño. Procesos de estampación. Procesos creativos. Organización y respeto al medio ambiente. Diseño básico de modulación. Unidad 2. Ensalada de verduras aplicada a textil. Diseño de bolsa (feria gastronómica). Experimentación con materiales y tintas. Aplicaciones al diseño. Procesos de estampación. Procesos creativos. Organización y respeto al medio ambiente. Unidad 3. Usar antes de tirar: reciclaje y collage. Aplicación a packaging de conservas. Experimentación con materiales y tintas. Aplicaciones al diseño. Procesos de estampación. Procesos creativos.Reciclaje. Unidad 4. Gyotaku. Imprimiendo peces. Diseño aplicado al cartel. Experimentación con materiales y tintas. Aplicaciones al diseño. Procesos de estampación. Procesos creativos. Organización y respeto al medio ambiente. Unidad 5. Introducción a la Impresión Tipográfica aplicación a saluda/invitación. Experimentación con materiales y tintas. Aplicaciones al diseño. Procesos de estampación. Procesos creativos. Organización y respeto al medio ambiente. Unidad 6. Experimentación con tintas alternativas. Diseño aplicado a etiqueta de vino. Experimentación con materiales y tintas. Aplicaciones al diseño. Procesos de estampación. Procesos creativos. Organización y respeto al medio ambiente.

5 sesiones

5 sesiones

5 sesiones

5 sesiones

5 sesiones

5 sesiones

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5 Activitats formatives Actividades formativas

5.1 Activitats de treball presencials Actividades de trabajo presenciales

ACTIVITATS ACTIVIDADES

Metodologia d’ensenyança-aprenentatge Metodología de enseñanza-aprendizaje

Relació amb els Resultats d’Aprenentatge

Relación con los Resultados de Aprendizaje

Volum treball ( en nº hores o ECTS)

Volumen trabajo (en nº horas o ECTS)

Classe presencial Clase presencial

Exposición de contenidos por parte del profesor, incluyendo, si se considera oportuno, demostraciones.

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Classes pràctiques Clases prácticas

Sessions de treball en grup supervisades pel professor. Estudi de casos, projectes, tallers, problemes, estudi de camp, aula d'informàtica, laboratori, visites a exposicions/concerts/representacions/ audicions..., cerca de dades, biblioteques, en Internet, etc. Construcció significativa del coneixement a través de la interacció i activitat de l'alumne.

Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, proyectos, talleres, problemas, estudio de campo, aula de informática, laboratorio, visitas a exposiciones/conciertos/ representaciones/audiciones…, búsqueda de datos, bibliotecas, en Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno.

15

Exposició treball en grup Exposición trabajo en grupo

Sesión supervisada con asistencia y guía cuando es necesario.

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Tutoria Tutoría

Periodo de instrucción realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases. Se debe especificar el número de asistentes, la frecuencia, los recursos, el tiempo de la tutoría. Igualmente, si es presencial o virtual vía e-mail.

15

Avaluació Evaluación

Entrega de dossier de trabajos realizados en clase. Examen práctico

4

SUBTOTAL 63

5.2 Activitats de treball autònom Actividades de trabajo autónomo

ACTIVITATS ACTIVIDADES

Metodologia d’ensenyança-aprenentatge Metodología de enseñanza-aprendizaje

Relació amb els Resultats d’Aprenentatge

Relación con los Resultados de Aprendizaje

Volum treball ( en nº hores o ECTS)

Volumen trabajo (en nº horas o ECTS)

Treball autònom Trabajo autónomo

Realización de memoria final que incluya todos los trabajos realizados durante el semestre en el que se incluyen procesos, pruebas y finales.

40

Estudi pràctic Estudio práctico

Realización de ejercicios.

43

Activitats complementàries Actividades complementarias

Preparació i assistència a activitats complementàries com tallers, exposicions, concerts, representacions, congresos, conferències,... Preparación y asistencia a actividades complementarias como talleres, exposiciones, conciertos, representaciones, congresos, conferencias,…

4

SUBTOTAL 87

TOTAL 150

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6 Sistema d’avaluació i qualificació Sistema de evaluación y calificación

6.1 Instruments d’avaluació Instrumentos de evaluación

Proves escrites (proves objectives, de desenvolupament, mapes conceptuals,…), exposició oral, treballs dirigits, projectes, tallers, estudis de cas, cuaderns d’observació, portafolio,… Pruebas escritas (pruebas objetivas, de desarrollo, mapas conceptuales,…), exposición oral, trabajos dirigidos, proyectos, talleres, estudios de caso, cuadernos de observación, portafolio,…

INSTRUMENT D’AVALUACIÓ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Resultats d’Aprenentatge avaluats

Resultados de Aprendizaje evaluados

Percentatge atorgat (%) Porcentaje otorgado (%)

UNIDAD 1: EJERCICIO PRÁCTICO UNIDAD 2: EJERCICIO PRÁCTICO UNIDAD 3: EJERCICIO PRÁCTICO UNIDAD 4: EJERCICIO PRÁCTICO UNIDAD 5: EJERCICIO PRÁCTICO UNIDAD 6: EJERCICIO PRÁCTICO

DE RA1 A RA7 DE RA1 A RA7 DE RA1 A RA7 DE RA1 A RA7 DE RA1 A RA7 DE RA1 A RA7

UNIDAD 1: 16,6% UNIDAD 2: 16,6% UNIDAD 3: 16,6% UNIDAD 4: 16,6% UNIDAD 5: 16,6% UNIDAD 6: 16,6%

DE RA

6.2 Criteris d’avaluació i dates d’entrega Criterios de evaluación y fechas de entrega

1. Se evaluará la consecución de las competencias a través de los resultados de aprendizaje. 2. A lo largo del curso se efectuarán 5/6 pruebas prácticas, las cuales se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: a) 0 – 4.9: Suspenso (SS) b) 5.0 – 6.9: Aprobado (AP) c) 7.0 – 8.9: Notable (NT) d) 9.0 – 10: Sobresaliente (SB) 3. Los criterios que se seguirán para la calificación positiva de las pruebas prácticas se basarán en: El acabado y correcta presentación de los trabajos. El cumplimiento de los plazos de entrega. La originalidad y creatividad de los ejercicios planteados. La expresión y capacidad de comunicación de la presentación oral. 4. No se admitirá ningún trabajo cuyo desarrollo no se haya visto en clase. 5. Aquellos alumnos que no asistan a un 50% de las clases tendrán que presentarse a la convocatoria extraordinaria de Junio realizando una prueba extra que bien puede ser teórica o práctica. 5. A lo largo del semestre se realizarán varias pruebas prácticas y un único exámen o prueba final. Todas las fechas y plazos de entrega serán comunicados al alumno en clase, vía moodle o con documento electrónico. La fecha tope para entregar todos los ejercicios será la que se indique en la hoja del ejercicio, posteriormente a esa fecha no se admitirá ningún trabajo y el alumno se acogerá a fecha ordinaria o extraordinaria. Se demostrará una actitud participativa, crítica y respetuosa con la asignatura y la clase. Se deben saber presentar de forma clara y concisa las ideas y los conceptos que se han plasmado en los trabajos, presentando una documentación escueta al respecto. Se deben realizar todos los ejercicios prácticos breves relacionados con cada una de las unidades didácticas.

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Se demostrará destreza en la defensa de los ejercicios presentados. Se recomendará, al alumnado que así lo precise, la realización de una prueba práctica.

6.3 Sistemes de recuperació Sistemas de recuperación

Per a l’alumnat que ha suspès o no ha seguit el desenvolupament normal de les classes – criteris i dates d’entrega) Para el alumnado que ha suspendido o no ha seguido el desarrollo normal de las clases – criterios y fechas de entrega)

Todas las recuperaciones se realizarán en las fechas establecidas por Jefatura de Estudios y se tendrá en cuenta: - La presentación de todos los trabajos breves realizados a lo largo del semestre. - La presentación de un proyecto que englobe todo lo estudiado en las unidades didácticas del curso. - Realización de una prueba escrita de respuesta de todas las unidades del curso.

7 Bibliografia Bibliografía

- D’HARCY HUGHES, Ann y VERNON-MORRIS, Hebe. “La impresión como arte. Técnicas tradicionales y contemporáneas”. Ed. Blume - H. HELLIGE, H y KLANTEN, R. “Impresionante. Grabado, Tipografía y Diseño Gráfico” (Impressive. Printmaking, letterpress and graphic design). Gestalten, 2010 - SCHMIDT, Christine. “Taller de impresión: Técnicas manuales de impresión y proyectos realmente originales” (Print Workshop: Hand-Printing Techniques and Truly Original Projects). Publisher Potter Craft, 2011. - AMBROSE-HARRIS. “Impresión y acabados". Ed. Parragón - BANN, David. “Actualidad en la producción gráfica”. Ed. Blume - JOHANSON, Kaj, LUNDBERG, Peter y RYBERG, Robert. “Manual de producción gráfica. Recetas”. Ed. Gustavo Gili. - FONTCUBERTA, Joan. “El beso de Judas. Fotografía y Verdad”, artículo en Cartografías Urbanas (Gyotaku). Ed. G.Gili, Barcelona, 1997