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MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

Sistemas de Telecomunicación

Tecnologías de Transmisión Óptica 4º 1º 6 Obligatoria

PROFESORES(1) DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)

Javier Ramírez Pérez de Inestrosa (teoría, prácticas y seminarios)

Diego Castillo Barnes (prácticas)

Javier Ramírez Pérez de Inestrosa Dpto. Teoría de la Señal, Telemática y Comunicaciones, 2ª planta, ETSIIT. Despacho 22. Correo electrónico: javierrp@ugr.es

Diego Castillo Barnes

CITIC-UGR, D1-5 Correo electrónico: diegoc@ugr.es

HORARIO DE TUTORÍAS Y/O ENLACE A LA PÁGINA WEB DONDE PUEDAN CONSULTARSE LOS HORARIOS DE TUTORÍAS(1)

Consultar en http://tstc.ugr.es

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR

Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

Se recomienda que los alumnos hayan cursado previamente las asignaturas Medios y Componentes Ópticos para

Comunicaciones, Comunicaciones I y Comunicaciones II. Igualmente, se recomienda la superación de los contenidos y

1 Consulte posible actualización en Acceso Identificado > Aplicaciones > Ordenación Docente

(∾) Esta guía docente debe ser cumplimentada siguiendo la “Normativa de Evaluación y de Calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada” (http://secretariageneral.ugr.es/pages/normativa/fichasugr/ncg7121/!)

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA (∾)

COMUNICACIONES ÓPTICAS Curso 2020-2021

(Fecha última actualización: dd/mm/aaaa) (Fecha de aprobación en Consejo de Departamento: dd/mm/aaaa)

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adquisición de competencias de las materias de formación básica y las comunes a la rama de telecomunicación.

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)

Propagación de ondas planas en diferentes medios. Ondas planas homogéneas en el dominio de la frecuencia y del tiempo. Polarización. Líneas y modos de transmisión: TE, TM y TEM. Sistemas de comunicaciones ópticas digitales y analógicas. Redes de comunicaciones ópticas. Estándares y normativa. Sistemas WDM.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

Competencias Generales:

G1 - Capacidad de análisis y síntesis: Encontrar, analizar, criticar (razonamiento crítico), relacionar, estructurar y sintetizar información proveniente de diversas fuentes, así como integrar ideas y conocimientos.

G2 - Capacidad de organización y planificación así como capacidad de gestión de la Información

G3 - Capacidad de comunicación oral y escrita en el ámbito académico y profesional con especial énfasis, en la redacción de documentación técnica

G4 - Capacidad para la resolución de problemas

G5 - Capacidad para tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales, científicos o de simulación disponibles) así como capacidad de argumentar y justificar lógicamente dichas decisiones, sabiendo aceptar otros puntos de vista

G6 - Capacidad para el uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.

G7 - Capacidad de comunicación en lengua extranjera, particularmente en inglés.

G8 - Capacidad de trabajo en equipo.

G9 - Capacidad para el aprendizaje autónomo así como iniciativa y espíritu emprendedor

G10 - Motivación por la calidad y la mejora continua, actuando con rigor, responsabilidad y ética profesional.

G11 - Capacidad para adaptarse a las tecnologías y a los futuros entornos actualizando las competencias profesionales.

G12 - Capacidad para innovar y generar nuevas ideas.

Competencias Específicas:

S3 - Capacidad de análisis de componentes y sus especificaciones para sistemas de comunicaciones guiadas y no guiadas.

S5 - Capacidad para la selección de antenas, equipos y sistemas de transmisión, propagación de ondas guiadas y no guiadas, por medios electromagnéticos, de radiofrecuencia u ópticos y la correspondiente gestión del espacio radioeléctrico y asignación de frecuencias.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)

El objetivo general de la asignatura es el de proporcionar al alumno los conocimientos y experiencia

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necesarios en el diseño de sistemas de comunicaciones ópticas. Objetivos específicos:

Conocer los modos de propagación en fibras ópticas.

Conocer las técnicas de transmisión de señales analógicas y digitales en sistemas de comunicaciones ópticas

Saber diseñar de enlaces punto a punto y redes ópticas de comunicaciones

Saber diseñar sistemas WDM y analizar sus limitaciones

Saber diseñar sistemas coherentes y analizar sus limitaciones

Saber analizar y diseñar sistemas analógicos CATV

Saber diseñar redes de comunicaciones ópticas a nivel físico

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

TEMARIO TEÓRICO: Tema 1. Introducción. 2 horas

1.1. Evolución histórica de los sistemas de comunicaciones ópticas (SCO) 1.2. Componentes básicos de un SCO 1.3. Tipos de SCO 1.4. Criterios de diseño de SCO 1.5. Herramientas CAD de diseño

Tema 2. Propagación en fibras ópticas. 12 horas

2.1. Introducción

2.1.1. Limitación del producto BL en fibras óptica (salto de índice, gradual) 2.2. Modos de propagación en fibras ópticas (repaso)

2.2.1. Soluciones de la ecuación de onda 2.2.2. Constante de propagación (velocidad de grupo, retardo de grupo)

2.3. Dispersión de la velocidad de grupo en fibras monomodo 2.3.1. Dispersión material y dispersión de la guía de onda 2.3.2. Diseño de fibras de dispersión desplazada

2.4. Efectos dispersivos de alto orden: 2.4.1. Pendiente de dispersión 2.4.2. Fibras de dispersión plana

2.5. Limitaciones inducidas por dispersión 2.5.1. Propagación de pulsos gaussianos con chirp 2.5.2. Generalización del modelo: anchura espectral, efectos dispersivos de alto orden.

2.5.3. Condiciones de limitación del producto BL 2.6. Compensación de dispersión:

2.6.1. Fibras de compensación 2.6.2. Filtros ópticos 2.6.3. Redes de difracción de Bragg

2.7. Ancho de banda de la fibra 2.8. Efectos ópticos no lineales: modulación de fase, mezclado de cuatro ondas

Tema 3. Diseño de sistemas de comunicaciones ópticas. 10 horas

3.1. Sistemas digitales con modulación de intensidad y detección directa (IM-DD)

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3.1.1. Moduladores externos de niobato de litio (Mach-Zehnder) 3.1.2. Generación de pulsos NRZ y conversión NRZ-RZ 3.1.3. Fuentes de ruido en fotodetectores PIN y APD: ruido shot y térmico 3.1.4. Relación señal ruido SNR (límites por ruido térmico y shot) 3.1.5. Sensitividad del receptor 3.1.6. Tasa de error 3.1.7. Limitación por pérdidas y por dispersión 3.1.8. Herramientas de diseño: Balances de potencia y de tiempos de subida 3.1.9. Amplificadores ópticos: ruido, SNR. Técnicas de diseño 3.1.10. Fuentes de penalización: relación de extinción, ruido en intensidad, jitter.

3.2. Sistemas digitales coherentes 3.2.1. Detección coherente mediante oscilador local: homodina y herodina 3.2.2. Relación señal ruido SNR 3.2.3. Sensitividad del receptor

3.3. Sistemas analógicos. Relación portadora-ruido (CNR) Tema 4. Sistemas multicanal. 4 horas

4.1. Sistemas WDM 4.1.1. Principio de operación: 4.1.2. Rango de frecuencias disponible 4.1.3. Eficiencia espectral 4.1.4. Planes de frecuencia ITU-T: CDWM, DWDM 4.1.5. Componentes para sistemas WDM 4.1.6. Efectos de degradación: crosstalk, efectos no lineales

4.2. Sistemas TDM: ETDM y OTDM. Multiplexores y demultiplexores OTDM 4.3. Sistemas de subportadoras multiplexadas (SCM).

4.3.1. SCM analógicos y digitales 4.3.2. Relación portadora ruido 4.3.3. SCM-WDM

Tema 5. Redes ópticas. 2 horas

1.1. Evolución de las redes ópticas 1.2. Topologías y prestaciones de red: bus lineal, anillo y estrella. Balance de potencia 1.3. Redes ópticas SDH/SONET.

1.3.1. Interfaces ópticas 1.3.2. Estructuras lineales y en anillo 1.3.3. Implementación con múltiples longitudes de onda

1.4. Redes WDM: 1.4.1. Broadcast-and-select (single-hop, multi-hop) 1.4.2. Redes basadas en enrutamiento por longitud de onda

TEMARIO PRÁCTICO: Seminarios/Talleres

Resolución de casos teórico-prácticos relacionados con los temas de teoría. Prácticas de Laboratorio

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Práctica 1. Transmisión de Señales Analógicas. Práctica 2. Transmisión de Señales Digitales. Prácticas de Simulación: Práctica 1. Transmisión de secuencias de bits mediante modulador NRZ de Mach-Zehnder y conversión de NRZ a RZ. Práctica 2. Fibra de dispersión desplazada (DSF). Práctica 3. Propagación de pulsos gausianos en fibras con dispersión de la velocidad de grupo. Práctica 4. Diseño de sistemas de comunicaciones ópticas basados en fibras de compensación de dispersión. Práctica 5. Simulación de la Respuesta de Modulación de un LED Práctica 6. Ruido en receptores PIN y APD

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:

Agrawal, G.P. Fiber-Optic Communication Systems. Wiley, 2002.

Keiser, G. Optical Fiber Communications. McGraw-Hill, 1999.

Senior, J.M. Optical Fiber Communications. Prentice Hall, 1992.

Saleh B.E.A. Fundamentals of photonics. Wiley, 1991. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Agrawal, G. P. Lightwave Technology. Telecommunication Systems. Wiley, 2005.

Capmany, J., Pastor, D., Ortega, B., Sales, S. Problemas de Comunicaciones Ópticas. Editorial UPV, 2002

Rodríguez, A., Comunicaciones Ópticas. Biblioteca Técnica Universitaria. 2005.

ENLACES RECOMENDADOS

G.652 : Characteristics of a single-mode optical fibre and cable http://www.itu.int/rec/T-REC-G.652/en G.653 : Characteristics of a dispersion-shifted single-mode optical fibre and cable http://www.itu.int/rec/T-REC-G.653/en G.654 : Characteristics of a cut-off shifted single-mode optical fibre and cable http://www.itu.int/rec/T-REC-G.654/en G.655 : Characteristics of a non-zero dispersion-shifted single-mode optical fibre and cable http://www.itu.int/rec/T-REC-G.655/en G.656 : Characteristics of a fibre and cable with non-zero dispersion for wideband optical transport http://www.itu.int/rec/T-REC-G.656/en G.694.1 Spectral grids for WDM applications: DWDM frequency grid http://www.itu.int/rec/T-REC-G.694.1/en G.694.2 Spectral grids for WDM applications: CWDM wavelength grid http://www.itu.int/rec/T-REC-G.694.2/en Fiber-Optic Technologies (Cisco Press).

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http://www.ciscopress.com/articles/article.asp?p=170740&seqNum=1 Understanding Optical Communications. An IBM redbook http://www.redbooks.ibm.com/pubs/pdfs/redbooks/sg245230.pdf

METODOLOGÍA DOCENTE

Se basará en la realización de las siguientes actividades formativas:

1. Lección magistral (Clases teóricas-expositivas) - Descripción: Presentación en el aula de los conceptos fundamentales y desarrollo de los contenidos propuestos. - Propósito: Transmitir los contenidos de las materias del módulo motivando al alumnado a la reflexión, facilitándole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos y formarle una mentalidad crítica.

2. Actividades prácticas (Clases prácticas) - Descripción: Actividades a través de las cuales se pretende mostrar al alumnado cómo debe actuar a partir de la aplicación de los conocimientos adquiridos - Propósito: Desarrollo en el alumnado de las habilidades instrumentales de la materia.

3. Seminarios - Descripción: Modalidad organizativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje donde tratar en profundidad una temática relacionada con la materia. Incorpora actividades basadas en la indagación, el debate, la reflexión y el intercambio. - Propósito: Desarrollo en el alumnado de las competencias cognitivas y procedimentales de la materia.

4. Actividades no presenciales 4.1. Actividades no presenciales individuales (Estudio y trabajo autónomo)

- Descripción: 1) Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesor a través de las cuales y de forma individual se profundiza en aspectos concretos de la materia posibilitando al estudiante avanzar en la adquisición de determinados conocimientos y procedimientos de la materia, 2) Estudio individualizado de los contenidos de la materia 3) Actividades evaluativas (informes, exámenes, …) - Propósito: Favorecer en el estudiante la capacidad para autorregular su aprendizaje, planificándolo, diseñándolo, evaluándolo y adecuándolo a sus especiales condiciones e intereses.

4.2. Actividades no presenciales grupales (Estudio y trabajo en grupo) - Descripción: 1) Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesor a través de las cuales y de forma grupal se profundiza en aspectos concretos de la materia posibilitando a los estudiantes avanzar en la adquisición de determinados conocimientos y procedimientos de la materia. - Propósito: Favorecer en los estudiantes la generación e intercambio de ideas, la identificación y análisis de diferentes puntos de vista sobre una temática, la generalización o transferencia de conocimiento y la valoración crítica del mismo.

5. Tutorías académicas - Descripción: manera de organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje que se basa en la interacción directa entre el estudiante y el profesor - Propósito: 1) Orientar el trabajo autónomo y grupal del alumnado, 2) profundizar en distintos aspectos de la materia y 3) orientar la formación académica-integral del estudiante

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Las actividades formativas se desarrollarán desde una metodología participativa y aplicada que se centra en el trabajo del estudiante (presencial y no presencial/individual y grupal). Las clases teóricas, los seminarios, las clases prácticas, las tutorías, el estudio y trabajo autónomo y el grupal son las maneras de organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de esta materia. Las actividades de "prácticas" y "seminarios" se realizarán en grupos de un máximo de 25 personas con el fin de que sean interactivas.

EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)

Aspectos comunes de la evaluación en el grado: Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se utilizará un sistema de evaluación diversificado, seleccionando las técnicas de evaluación más adecuadas en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado al cursar cada asignatura. De entre las siguientes técnicas evaluativas se utilizarán alguna o algunas de las siguientes:

1) Para la parte teórica se realizarán exámenes finales o parciales, sesiones de evaluación y entregas de ejercicios sobre el desarrollo y los resultados de las actividades propuestas. La ponderación de este bloque es del 60%.

2) Para la parte práctica se realizarán prácticas de laboratorio, resolución de problemas y desarrollo de proyectos (individuales o en grupo), y se valorarán las entregas de los informes/memorias realizados por los alumnos, o en su caso las entrevistas personales con los alumnos y las sesiones de evaluación. La ponderación de este bloque es del 30%.

3) En su caso, la parte de trabajo autónomo y los seminarios se evaluarán teniendo en cuenta la asistencia a los seminarios, los problemas propuestos que hayan sido resueltos y entregados por los alumnos, en su caso, las entrevistas efectuadas durante el curso y la presentación oral de los trabajos desarrollados. La ponderación de este bloque es del 10%.

La calificación global corresponderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. Así, el resultado de la evaluación será una calificación numérica obtenida mediante la suma ponderada de las calificaciones correspondientes a una parte teórica, una parte práctica y, en su caso, una parte relacionada con el trabajo autónomo de los alumnos, los seminarios impartidos y el aprendizaje basado en proyectos.

Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa sobre planificación docente y organización de exámenes vigente en la Universidad de Granada. El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

Aspectos concretos de la asignatura Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la Normativa de evaluación y calificación de los estudiantes vigente en la Universidad de Granada, que puede consultarse en: http://secretariageneral.ugr.es/bougr/pages/bougr71/ncg712/!. En el caso de la asignatura Comunicaciones Ópticas, enmarcada dentro de la intensificación Sistemas de

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Telecomunicación del Grado, la metodología de evaluación de los contenidos y capacidades adquiridas por el estudiante tendrá en cuenta los siguientes factores.

Se realizará un examen escrito de teoría y problemas al final del semestre.

o El examen de teoría consistirá en 2-3 cuestiones teóricas que el alumno debe contestar sin

ningún tipo de formulario.

o El examen de problemas consistirá en 3-4 ejercicios sobre el programa de la asignatura. En esta

parte los alumnos dispondrán de un formulario realizado por ellos de un folio de extensión

máxima.

o La nota final del examen será la ponderación de la parte teórica y práctica al 30% y 70%,

respectivamente.

Las prácticas de laboratorio son obligatorias. El proceso de realización conlleva por parte del alumno

una preparación previa a la visita al laboratorio, el trabajo en el mismo propiamente dicho y, finalmente,

el análisis de los datos obtenidos. Todas estas facetas serán evaluadas para tener en cuenta el

esfuerzo real y el aprovechamiento por parte del alumno.

o Por tanto, en la evaluación de las prácticas se tendrán en cuenta los ejercicios previos a la

sesión entregados, así como el trabajo realizado en el laboratorio.

o También se evaluarán los resultados obtenidos y la forma de comunicarlos mediante una

memoria final de todas las prácticas. Las prácticas se realizarán por parejas. Cada pareja debe

entregar una única memoria por práctica antes de la fecha límite que se establezca, aunque se

permitirá la entrega individual si así lo desean los alumnos. No se admitirán memorias de

prácticas entregadas con retraso.

o Será necesario asistir y superar todas las prácticas para superar la asignatura.

Le evaluación del trabajo autónomo y los seminarios tendrá en cuenta los siguientes factores. La

realización de trabajos individuales será obligatoria. En la parte del trabajo personal se valorará el

trabajo individual y grupal tanto presencial (exposiciones orales, realización de ejercicios en clase, etc.)

como no presencial (preparación previa de las prácticas, preparación de trabajos obligatorios y

voluntarios propuestos por el profesor a lo largo del curso, etc.).

Para superar la asignatura, el alumno tendrá que aprobar la parte teórica y práctica por separado. Se considera aprobada una parte cuando la nota es superior a cinco. La nota final se obtiene como la media ponderada de la nota de teoría (60 %), prácticas (30 %) y trabajo personal (10 %). Para los estudiantes que se acojan a la evaluación única final, esta modalidad de evaluación estará formada por todas aquellas pruebas que el profesor estime oportunas, de forma que se pueda acreditar que el estudiante ha

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adquirido la totalidad de las competencias generales y específicas descritas en el apartado correspondiente de esta Guía Docente. Régimen de asistencia La asistencia a las sesiones teóricas y seminarios es obligatoria, aunque no es directamente evaluada. La asistencia a las sesiones de prácticas de laboratorio es obligatoria.

DESCRIPCIÓN DE LAS PRUEBAS QUE FORMARÁN PARTE DE LA EVALUACIÓN ÚNICA FINAL ESTABLECIDA EN LA “NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA”

Para los estudiantes que se acojan a la evaluación única final, esta modalidad de evaluación estará formada por un examen escrito de la parte teórica (teoría y problemas) y práctica de laboratorio de la asignatura, de forma que se pueda acreditar que el estudiante ha adquirido la totalidad de las competencias generales y específicas descritas en el apartado correspondiente de esta Guía Docente.

ESCENARIO A (ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL)

ATENCIÓN TUTORIAL

HORARIO (Según lo establecido en el POD)

HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN TUTORIAL (Indicar medios telemáticos para la atención tutorial)

Consultar en http://tstc.ugr.es Videoconferencia (Google Meet) contactando

previamente mediante correo electrónico.

Correo electrónico.

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DOCENTE

Atendiendo a las recomendaciones de distanciamiento social dictadas por las autoridades sanitarias y, de acuerdo con la planificación de los recursos de la ETSIIT y el número de alumnos matriculados en la asignatura, se plantearían las siguientes medidas (en orden de prioridad) de adaptación de la enseñanza-aprendizaje a un modelo semipresencial:

División de los grupos amplios y reducidos con asistencia a clase en semanas alternas.

Realización de prácticas de simulación mediante software disponible (Optiwave Optiperformer)

Clases prácticas supervisadas mediante videoconferencia, tutorías virtuales y correo electrónico.

Clases teóricas impartidas en el horario establecido mediante videoconferencia (Google Meet).

Resolución de dudas e incidencias sobre la asignatura mediante correo electrónico.

Tutorías virtuales con cita previa mediante videoconferencia (Google Meet).

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN (Instrumentos, criterios y porcentajes sobre la calificación final)

Convocatoria Ordinaria

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Se realizará una evaluación continua de la asignatura a través de la entrega de actividades en SWAD y/o PRADO y la realización de exámenes parciales y finales. PARTE TEÓRICA Y SEMINARIOS:

Entrega de trabajos de la parte teórica Descripción: Se realizará la entrega de trabajos y/o ejercicios resueltos de forma voluntaria durante todo el cuatrimestre. Criterios de evaluación: cumplimiento con los plazos establecidos, calidad de la presentación, selección de los métodos adecuados, precisión de la solución, etc. Porcentaje sobre calificación final: 5%

Realización/presentación de ejercicios resueltos en clase o por videoconferencia Descripción: El estudiante realizará ejercicios en clase o los presentará por videoconferencia. En el caso en el que se tenga que utilizar la videoconferencia, los trabajos se presentarán mediante la herramienta Google Meet en horario de clase, siendo obligatoria la asistencia del resto de alumnos matriculados. Criterios de evaluación: Calidad del trabajo, rigurosidad del tema tratado, claridad en la exposición, dominio de las técnicas y metodología empleadas. Porcentaje sobre calificación final: 5%

Realización de un examen final de la asignatura. Descripción: Se realizará un examen escrito de teoría y problemas al final del semestre. El examen de teoría consistirá en 2-3 cuestiones teóricas que el alumno debe contestar sin ningún tipo de material. El examen de problemas consistirá en 3-4 ejercicios sobre el programa de la asignatura. En esta parte, los alumnos dispondrán de un formulario realizado por ellos de un folio de extensión máxima. La nota final del examen será la ponderación de la parte teórica y práctica al 30% y 70%, respectivamente. En el caso en el que las pruebas de evaluación no se pudieran hacer de forma presencial se realizaría un examen mediante la plataforma PRADO EXAMEN. Porcentaje sobre la calificación final: 60%.

PARTE PRÁCTICA:

Entrega de memorias de prácticas Descripción: Se establecerán plazos para la entrega de memorias de prácticas. Criterios de evaluación: cumplimiento con los plazos establecidos, calidad de la presentación, selección de los métodos adecuados, precisión de la solución, mejoras introducidas, etc. Porcentaje sobre calificación final: 30%.

Convocatoria Extraordinaria

PARTE TEÓRICA Y SEMINARIOS:

Examen de la parte de teoría y de problemas Se realizará un examen escrito de teoría y problemas. El examen de teoría consistirá en 2-3 cuestiones teóricas que el alumno debe contestar sin ningún tipo de material. El examen de problemas consistirá en 3-4 ejercicios sobre el programa de la asignatura. En esta parte, los alumnos dispondrán de un formulario realizado por ellos de un folio de extensión máxima. La nota final del examen será la ponderación de la parte teórica y práctica al 30% y 70%, respectivamente. En el caso en el que las pruebas de evaluación no se pudieran hacer de forma presencial se realizaría un examen mediante la plataforma PRADO EXAMEN. Porcentaje sobre la calificación final: 60%.

Entregas de trabajos Descripción: Entrega de trabajos realizados durante la evaluación continua (véase su descripción más arriba) Criterios de evaluación: Los mismos criterios descritos con anterioridad para la evaluación continua.

Porcentaje sobre calificación final: 10%

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PARTE PRÁCTICA:

Entrega de memorias de prácticas Descripción: Se establecerán plazos para la entrega de memorias de prácticas. Criterios de evaluación: cumplimiento con los plazos establecidos, calidad de la presentación, selección de los métodos adecuados, precisión de la solución, mejoras introducidas, etc. Porcentaje sobre calificación final: 30%.

Evaluación Única Final

PARTE TEÓRICA Y SEMINARIOS:

Examen de la parte de teoría y de problemas Descripción: Se realizará un examen escrito de teoría y problemas. El examen de teoría consistirá en 2-3 cuestiones teóricas que el alumno debe contestar sin ningún tipo de material. El examen de problemas consistirá en 3-4 ejercicios sobre el programa de la asignatura. En esta parte, los alumnos dispondrán de un formulario realizado por ellos de un folio de extensión máxima. La nota final del examen será la ponderación de la parte teórica y práctica al 30% y 70%, respectivamente. En el caso en el que las pruebas de evaluación no se pudieran hacer de forma presencial se realizaría un examen mediante la plataforma PRADO EXAMEN. Porcentaje sobre la calificación final: 70%.

PARTE PRÁCTICA:

Examen de prácticas de laboratorio Descripción: Se realizará un examen del temario de prácticas de laboratorio de la asignatura. Porcentaje sobre la calificación final: 30%.

ESCENARIO B (SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL)

ATENCIÓN TUTORIAL

HORARIO (Según lo establecido en el POD)

HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN TUTORIAL (Indicar medios telemáticos para la atención tutorial)

Consultar en http://tstc.ugr.es Videoconferencia (Google Meet) contactando

previamente mediante correo electrónico.

Correo electrónico.

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DOCENTE

Clases teóricas impartidas en el horario establecido mediante videoconferencia (Google Meet).

Realización de prácticas de simulación mediante software disponible (Optiperformer de Optiwave)

Clases prácticas supervisadas mediante videoconferencia, tutorías virtuales y correo electrónico.

Resolución de dudas e incidencias sobre la asignatura mediante correo electrónico.

Tutorías virtuales con cita previa mediante videoconferencia (Google Meet).

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN (Instrumentos, criterios y porcentajes sobre la calificación final)

Convocatoria Ordinaria

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Se realizará una evaluación continua de la asignatura a través de la entrega de actividades en SWAD y/o PRADO y exámenes parciales y finales. PARTE TEÓRICA Y SEMINARIOS:

Entrega de trabajos de la parte teórica Descripción: Se realizará la entrega de trabajos y/o ejercicios resueltos de forma voluntaria durante todo el cuatrimestre. Criterios de evaluación: cumplimiento con los plazos establecidos, calidad de la presentación, selección de los métodos adecuados, precisión de la solución, etc. Porcentaje sobre calificación final: 5%

Presentación de ejercicios resueltos por videoconferencia Descripción: El estudiante presentará ejercicios resueltos por videoconferencia. Los trabajos se presentarán mediante la herramienta Google Meet en horario de clase, siendo obligatoria la asistencia del resto de alumnos matriculados. Criterios de evaluación: Calidad del trabajo, rigurosidad del tema tratado, claridad en la exposición, dominio de las técnicas y metodología empleadas. Porcentaje sobre calificación final: 5%

Realización de un examen final de la asignatura. Descripción: Se realizará un examen escrito de teoría y problemas al final del semestre. El examen de teoría consistirá en 2-3 cuestiones teóricas que el alumno debe contestar sin ningún tipo de material. El examen de problemas consistirá en 3-4 ejercicios sobre el programa de la asignatura. En esta parte, los alumnos dispondrán de un formulario realizado por ellos de un folio de extensión máxima. La nota final del examen será la ponderación de la parte teórica y práctica al 30% y 70%, respectivamente. En el caso en el que las pruebas de evaluación no se pudieran hacer de forma presencial se realizaría un examen mediante la plataforma PRADO EXAMEN. Porcentaje sobre la calificación final: 60%.

PARTE PRÁCTICA:

Entrega de memorias de prácticas Descripción: Se establecerán plazos para la entrega de memorias de prácticas. Criterios de evaluación: cumplimiento con los plazos establecidos, calidad de la presentación, selección de los métodos adecuados, precisión de la solución, mejoras introducidas, etc. Porcentaje sobre calificación final: 30%.

Convocatoria Extraordinaria

PARTE TEÓRICA Y SEMINARIOS:

Examen de la parte de teoría y de problemas Se realizará un examen escrito de teoría y problemas. El examen de teoría consistirá en 2-3 cuestiones teóricas que el alumno debe contestar sin ningún tipo de material. El examen de problemas consistirá en 3-4 ejercicios sobre el programa de la asignatura. En esta parte, los alumnos dispondrán de un formulario realizado por ellos de un folio de extensión máxima. La nota final del examen será la ponderación de la parte teórica y práctica al 30% y 70%, respectivamente. En el caso en el que las pruebas de evaluación no se pudieran hacer de forma presencial se realizaría un examen mediante la plataforma PRADO EXAMEN. Porcentaje sobre la calificación final: 60%.

Entregas de trabajos Descripción: Entrega de trabajos realizados durante la evaluación continua (véase su descripción más arriba) Criterios de evaluación: Los mismos criterios descritos con anterioridad para la evaluación continua.

Porcentaje sobre calificación final: 10% PARTE PRÁCTICA:

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Entrega de memorias de prácticas Descripción: Se establecerán plazos para la entrega de memorias de prácticas. Criterios de evaluación: cumplimiento con los plazos establecidos, calidad de la presentación, selección de los métodos adecuados, precisión de la solución, mejoras introducidas, etc.

Porcentaje sobre calificación final: 30%.

Evaluación Única Final

PARTE TEÓRICA Y SEMINARIOS:

Examen de la parte de teoría y de problemas Descripción: Se realizará un examen escrito de teoría y problemas. El examen de teoría consistirá en 2-3 cuestiones teóricas que el alumno debe contestar sin ningún tipo de material. El examen de problemas consistirá en 3-4 ejercicios sobre el programa de la asignatura. En esta parte los alumnos dispondrán de un formulario realizado por ellos de un folio de extensión máxima. La nota final del examen será la ponderación de la parte teórica y práctica al 30% y 70%, respectivamente. En el caso en el que las pruebas de evaluación no se pudieran hacer de forma presencial se realizaría un examen mediante la plataforma PRADO EXAMEN. Porcentaje sobre la calificación final: 70%.

PARTE PRÁCTICA:

Examen de prácticas de laboratorio Descripción: Se realizará un examen del temario de prácticas de laboratorio de la asignatura. En el caso en el que las pruebas de evaluaciópn no se pudieran hacer de forma presencial se realizaría un examen mediante la plataforma PRADO EXAMEN. Porcentaje sobre la calificación final: 30%.

INFORMACIÓN ADICIONAL (Si procede)