Guia Estudio de Caso Unidad II. Am

8/12/2019 Guia Estudio de Caso Unidad II. Am

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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DENEGOCIOS

102030 Legislacin LaboralGua de Actividades Estudio de caso Unidad II

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GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: Abril 28 de 2014

Fecha de Cierre: Junio 1 de 2014

Peso Evaluativo: 160 Puntos.

Tipo de Actividad: Estudio de Caso Unidad II - Actividad Colaborativa.

Objetivo General de la actividad: Apropiar o desarrollar en el estudiantelos conocimiento sobre las principales temticas de la Unidad II,modificaciones que introdujo la reforma tributaria (Ley 1607/2012), en relacincon el pago de los aportes parafiscales, con el nuevo impuesto de renta para laequidad cree, certificados de ingreso, servicio domestico, prestaciones socialesen caso de muerte del trabajador, terminacin del contrato e indemnizacionesy sindicatos

Relacin de Temticas a trabajar: Se desarrollarn las temticas abordadas

en la Unidad 2, principalmente la liquidacin de la nomina

Actividades a Realizar: Cada integrante del grupo debe participaractivamente subiendo sus respectivos aportes individuales. Luego de ello,

debern concertar de manera colaborativa la forma como van a construir los

productos finales, ponindose de acuerdo tanto en la informacin que van a

consignar, como en las imgenes que van a utilizar.

El lder del grupo, ser la persona encargada de subir el producto en su

versin final consolidado por el grupo, debe subirse al Link Entrega de estudio

de caso Unidad I (versin Final), el cual es creado slo para ese fin y ser

calificado. Lo debe subir el estudiante que haya sido designado segn laasignacin de roles dentro del grupo.


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Lectura e indagacin individual

Cada estudiante deber comprender la gua de actividades y la rbrica de

calificaciones. Adems de estudiar el material de apoyo, que encontrara en el

entorno de aprendizaje practico.

Organizacin del grupo colaborativo

Cada estudiante asume un rol dentro del grupo colaborativo que ser

desarrollado en cada uno de los trabajos colaborativos del curso.

Lder de grupo: Dinamizo el proceso y verifico que al interior del grupo, cada

participante asuma su rol, dirijo la actividad del grupo. Facilito la comunicacinasertiva entre los miembros del equipo, el tutor y yo.

Motivador:Animo la participacin de mis compaeros. Oriento al grupo sobrelos recursos disponibles en el curso o fuera de este para su consulta.

Relator (a): Escribo las decisiones del grupo y edito el documento final de lasactividades. Publico el trabajo final en el foro colaborativo.

Lder de debate: Lidero y concluy el debate en el foro colaborativo. Refuerzolas contribuciones o aportaciones de los compaeros en el foro.

Controlador del tiempo:Estoy pendiente del cronograma, de la participacinde mis compaeros en la fecha indicada y la fecha de entrega del trabajo final.

Reviso la ortografa, redaccin y el cumplimiento de la norma APA en el trabajo

final.

PARA TENER ENCUENTA:

- segn la rbrica el porcentaje de la nota obtenida, depender de la calidaddel trabajo final consolidado por el grupo. Por tanto participe y retroalimente

constantemente lo que sus compaeros aportan.

- Es una actividad grupal y por tanto el producto final debe presentarse comotal, teniendo en cuenta las normas y leyes ANTIPLAGIO (La informacinpresentada, que no sea de su autora la debe referenciar adecuadamente)normas APA.

- Los estudiantes que no participen de manera activa y efectiva en laconstruccin del producto final, no deben ser relacionados como coautores del


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mismo. Es decir, las entradas al foro a slo presentarse o comentar que mstarde o que despus harn aportes, NO deben ni sern tenidas en cuenta comoparticipacin en la elaboracin del trabajo.

- No dejar para participar a ltimo momento: Excusas como que no tuvotiempo por cuestiones laborales, familiares, desplazamientos, no tuvo conexina internet, etc. no se tendrn en cuenta, ya que cuando se matricul en elcurso adquiri la responsabilidad de dedicarle algo de tiempo, conseguir lasherramientas bsicas necesarias y cumplir con las tareas encomendadas. Lasactividades estarn abiertas el tiempo suficiente para poder interactuar enellas, sin ningn contratiempo.

- Las consultas, comentarios, sugerencias, etc. sobre esta actividad, quedeseen o requieran realizar al TUTOR,(se recomienda colocar el Numero de

grupo al que pertenece) favor hacerlas por el correo interno especficamente,Esto con el fin de que obtengan la respuesta de manera rpida y oportuna.

- Recuerde leer detenidamente la gua y rbrica, para que el trabajo estcompletamente ajustado a ella y de esa manera obtener el mximo puntaje.

- No se aceptan trabajos enviados o subidos de manera individual, a menosque nadie ms haya participado.- Tenga en cuenta las normas de NETIQUETA para expresarse, recuerde queeste es un ambiente educativo con personas ticas y profesionales enformacin.

Productos a Obtener: Para el desarrollo de esta actividad se requiere laelaboracin de dos (3) productos que son:

1. Liquiden la nmina correspondiente al presente mes y ao, (En elformato y ver material adjunto actualizado), con la siguiente informacin:

.- Usted: S.B. (Salario Bsico), 2Salarios Mnimos Mensuales vigentes(SMMLV), Trabaja 8 Horas extras Ordinarias Nocturno (HEON). Le descuentan:Cooperativa $60.000, tiene un prstamo y le descuentan $80.000

.- Su mejor amiga: S.B. $950.00, TRABAJA 4H.E.O.D., tiene un embargocomercial, tiene un prstamo y le descuentan $50.000.

.- su mejor amigo: S.B. $750.000 TRABAJA 2D.F.D, Tiene un embargo poralimentos del 10%

ESTUDIO DE CASOS UNIDAD II


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2. Simulador Unidad II

Elija los trabajadores y liquide las nminas correspondientes.

Elija para cada Nomina el candidato que segn su experiencia, formacinacadmica y salario pueda resultar ms apropiado para los resultadosesperados en su empresa. (El candidato elegido va ser reemplazado por cadaintegrante del grupo, debe de colocar tu fotografa) Recordemos por favor quecomo mnimo vamos a devengar 1S.M.M.L.V

Cada estudiante elige un candidato justificando su eleccin

Elijan tres (3) candidatos para personal administrativo y dos (2) personal deventas y haga las modificaciones que considere necesarias, en cuanto asalario, cargo o perfil, adecundolo a la eleccin hecha por el equipo detrabajo.

Presente y liquide la nmina correspondiente a una quincena del personal porustedes elegido.

3. PRESENTACIN EN POWER POINT: De manera breve y creativa

realice una presentacin en Power Point, explicando todo lo relacionado conSaludo Ocupacional. Para el desarrollo de esta presentacin se deben utilizarms imgenes explicativas que texto como tal.

Todos los integrantes del grupo debern construir el trabajo de maneracolaborativa y enviar sus aportes individuales a tiempo, para que todos losmiembros del grupo puedan concertar la informacin y las imgenes que van autilizar en el trabajo final. As mismo debern designar a un monitor, quienser la nica persona autorizada para subir el trabajo final del grupo.

En el entorno de Aprendizaje Colaborativo, encontrara el Forrocorrespondiente para el Desarrollo del trabajo, la gua y la Rbrica.

En el entorno de Aprendizaje Practico, encontrara el Simulador estudiode caso I y material de apoyo unidad I, requerido para el desarrollo deeste trabajo

OBSERVACIONES GENERALES:

DESCRIPCIN DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: ESTUDIO DE CASOS


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En el entorno de Evaluacin y seguimiento encontrara EL Link paraentrega de trabajo a calificar Entrega de estudio de caso Unidad I(versin Final),

Habr un nico espacio diseado para la elaboracin y otro espacio parala entrega del trabajo final, por lo tanto no se podrn recibir en unespacio diferente.

Este trabajo es estrictamente colaborativo, por tal razn, ni los aportesindividuales, ni los trabajos individuales sern susceptibles decalificacin.

En el desarrollo de este trabajo, se evala la capacidad de sntesis delgrupo, lo que nos permite determinar el grado de comprensin de lostemas, es decir, no se pretende que se llenen hojas de texto sino que seexpliquen las temticas con sus propias palabras acompaadas deimgenes que les sean tiles y pertinentes. Las imgenes requeridas son

para el desarrollo de la presentacin de Power Point.

Herramientas de apoyo:Material de apoyo, Internet, Noticias, portales de

Derecho Laboral y contable.

xitosY Nuevos Aprendizajes

Aquellos que dicen que algo no puede hacerse, suelen serinterrumpidos por otros que lo estn haciendo.

Joel A. Barker

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