Guía ge 3 (imp) entorno natural conceptos y procesos i

Historia y Ciencias Sociales

GeografíaEntorno natural: Conceptos generales y procesos I

GUÍA CURSOS ANUALES

GUICANSHGEA03003V1A

GUÍA CURSOS ANUALESGe

ogra

fía Introducción

La presente guía corresponde a una de las distintas instancias didácticas del proceso de enseñanza-aprendizaje que estás desarrollando. Como cualquier otra instancia didáctica, requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático. A continuación encontrarás los elementos centrales que la conforman:

Contenidos:

Entorno Natural: Conceptos generales y procesos.

Habilidades medidas:

En esta guía los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades:

Reconocimiento: implica conocer información explicita de hechos específicos y generales, así como la forma y medios de tratarlos.

Comprensión: implica que además del conocimiento explícito de la información éste debe ser relacionado.

Análisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir información a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

Cpech Preuniversitarios2

Geografía G

UÍA CU

RSOS AN

UALES

Ejercicios PSU

1. Los macro relieves del territorio nacional se formaron a través de largos procesos orográficos en las distintas eras geológicas de la tierra. En este sentido es correcto señalar que

I. en el Precámbrico se formó la Cordillera de los Andes. II. en el Paleozoico se inició la formación de la Cordillera de la Costa. III. la Depresión Intermedia ya estaba formada durante el Cenozoico.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III

2. El actual relieve nacional es resultado de la acción de una serie de procesos naturales que abarcaron millones de años. ¿Qué fenómeno(s) natural(es), de los que se señalan a continuación, participó(aron) de su configuración?

I. Movimientos tectónicos.II. Actividad volcánica.III. Erosión glacial.

A) Sólo IIB) Sólo IIIC) Sólo I y IID) Solo II y IIIE) I, II y III

Cpech Preuniversitarios 3


ogra

fía

3. Los relieves se forman tanto por factores endógenos como por factores exógenos. Si estos últimos son los elementos del clima; como ejemplo de los primeros podemos señalar

I. el tectonismo. II. la erosión glacial. III. el volcanismo. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) I, II y III

4. En relación con el comportamiento de las precipitaciones a lo largo del territorio nacional, es correcto señalar que

A) disminuyen a medida que aumenta la latitud. B) se presentan homogéneas a lo largo del país. C) tienden a aumentar con la altura. D) se concentran en los meses estivales. E) son muy abundantes en el Norte Grande.

5. Las precipitaciones que se producen en las laderas expuestas al viento de la Cordillera de la Costa, también llamadas de barlovento, se conocen con el nombre de

A) Frontales. B) Polares. C) Convectivas. D) Tropicales. E) Orográficas.


Geografía G

UÍA CU

RSOS AN

UALES

6. El relieve constituye un importante factor del Clima. En ese sentido, ambas cordilleras juegan un papel determinante en las características de los climas nacionales. En el caso de la Cordillera de la Costa, ésta influye en los climas de nuestro país

A) aumentando las precipitaciones en la Depresión Intermedia. B) incrementando la oscilación térmica en la Depresión Intermedia. C) favoreciendo la influencia moderadora del mar en el interior. D) actuando como el principal agente erosivo en la Zona Central. E) dando origen a las lluvias convectivas que afectan al Norte Grande.

7. En nuestro país existe una gran diversidad climática determinada por los distintos factores que operan en el territorio. Entre dichos factores, es posible señalar

I. latitud. II. precipitaciones. III. relieve.

A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III

8. El relieve nacional se caracteriza por sus múltiples formas a lo largo y ancho del territorio, debido a la interacción de factores internos y externos. Sin embargo, a pesar de esta diversidad orográfica, los distintos cordones montañosos del país deben, principalmente, su conformación a la acción de

A) erupciones volcánicas. B) fuerzas antrópicas. C) fuerzas tectónicas. D) agentes climáticos. E) fallas tectónicas.



ogra

fía

9. La relación entre tipos de relieve y asentamientos humanos es directa ya que, generalmente, lo primero termina condicionando, en diferentes grados según el caso, a lo segundo. En este sentido, formas del relieve del territorio nacional que facilitan, mayormente, la ocupación urbana y rural es (son)

A) el farellón costero. B) los valles intermontanos. C) las islas meridionales. D) las altiplanicies. E) los cordones montañosos.

10. La litósfera está compuesta por un conjunto de macro piezas conocidas como placas tectónicas. La interacción entre ellas generan movimientos sísmicos, de diferentes magnitudes, en los territorios ubicados en las zonas de fricción. Para el caso de gran parte de nuestro país, esta interacción la generan las placas

A) de Nazca y Pacífico. B) del Pacífico y Sudamericana. C) de la Antártica y Nazca. D) Continental y Atacama. E) de Nazca y Sudamericana.

11. Las interacciones entre las placas de la litósfera reciben diferentes nombres según el tipo de choque o movimiento que se genera entre ellas. Para el caso nacional, el nombre de la fricción entre las placas que afectan al territorio es

A) convergente. B) divergente. C) geosinclinal. D) subducción. E) sobreposición.


Geografía G

UÍA CU

RSOS AN

UALES

12. En vastas zonas del territorio nacional, independiente del tipo climático, se constata una diferencia apreciable en el volumen de precipitaciones si comparamos localidades costeras con asentamientos del interior o Depresión Intermedia. Esta diferencia en la cantidad de lluvias se debe principalmente a la influencia de

A) la planicie litoral. B) la corriente de Humboldt. C) el fenómeno de El Niño. D) la Cordillera de la Costa. E) la precordillera.

13. Climograma de Santiago Climograma de Valdivia

40

30

20

10

0

-10

-20

(ºC)

350

300

250

200

150

100

50

(mm)E F M A M J J A S O N D

40

30

20

10

0

-10

-20

(ºC)

350

300

250

200

150

100

50

(mm)E F M A M J J A S O N D

El análisis de los climogramas adjuntos permite constatar la diversidad climática presente en el territorio nacional. En este sentido podemos identificar y/o deducir como característica(s) climática(s) propia(s) del país:

I. El aumento del monto promedio de las precipitaciones hacia el norte. II. La disminución de la temperatura promedio mientras aumenta la latitud. III. El aumento de meses del período seco hacia el sur.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III



ogra

fía

14. El país presenta, de manera singular, una gran diversidad climática que genera una serie de consecuencias de tipo social, económica, biogeográfica, entre otras. En el aspecto humano, el tipo climático que concentra mayor cantidad de población es el

A) mediterráneo. B) estepárico. C) desértico D) continental E) marítimo lluvioso.

15. En relación al clima o tiempo atmosférico, se pueden señalar conceptos relacionados como temperatura mínima, máxima y media; oscilación o amplitud térmica, entre otros. Este último, implica la diferencia en grados entre la temperatura mínima y máxima de un lugar. Generalmente, esta diferencia es menor en las zonas costeras que en las zonas del interior producto de que

A) en las localidades del interior hay más precipitaciones. B) la mayor altura de las zonas costeras disminuye la temperatura media. C) la corriente de Humboldt aumenta las temperaturas máximas. D) la corriente de Humboldt genera nubosidad costera e interior. E) las masas de aguas actúan como moderador térmico.


Geografía G

UÍA CU

RSOS AN

UALES

Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación. Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas y habilidades que involucra cada pregunta.

Tabla de Especificaciones

Nº Pregunta Clave Habilidad1 Análisis2 Comprensión3 Reconocimiento4 Comprensión5 Comprensión6 Comprensión7 Comprensión8 Comprensión9 Aplicación10 Reconocimiento11 Reconocimiento12 Análisis13 Análisis14 Aplicación15 Análisis

DURANTE LA PRÓXIMA CLASE ESTUDIAREMOS:

ENTORNO NATURAL:CONCEPTOS GENERALES Y PROCESOS II.

AYÚDATE CON EL LIBRO DEL ALUMNO, CAPITULO 1.

Prepara tu próxima clase



ogra

fía

Mis notas


Geografía G

UÍA CU

RSOS AN

UALES

Mis notas


Registro de propiedad intelectual Nº 173.240 del 19 de agosto de 2008. Prohibida la reproducción total o parcial de este instrumento.

Documents

Guía ge 3 (imp) entorno natural conceptos y procesos i