Integrantes: Laura Lpez, Esteban Eusse, Jaime BautistaCurso:
Horizontes de PensamientoDocente: P. Luis Guillermo Orozco
SnchezFecha: 16 de febrero de 2015
GUA DE TRABAJO AUTNOMO N 1
- Especifique, en no ms de un prrafo (entre 5 y 10 lneas), el
planteamiento central del texto.El texto El objeto de diseo: entre
el tipo cognitivo y el aspecto aborda una hiptesis cuya preocupacin
reside en comprobar que los objetos pueden ser considerados como
objetos semiticos es decir como objetos cuya existencia genera
produccin de sentido en el sujeto. Para tal fin se aborda el
concepto de tipo cognitivo, introducido por el escritor Umberto
Eco, que muestra la influencia de los modelos cognitivos y su
importancia en la interaccin que tienen los sujetos con los
objetos. sta se basa en la interpretacin perceptiva y por tanto
tiene cuatro dimensiones para el reconocimiento del objeto; stas
son la perceptiva, narrativa, afectiva y proposicional. Tambin se
habla del aspecto como medio fundamental para la distincin del
objeto y cmo el tipo cognitivo y el aspecto le permiten al sujeto
conocer el entorno que lo rodea.
1. Haga el listado de los argumentos que sirven de apoyo a este
planteamiento dentro del texto (escrbalos con sus palabras
propias). Todo relacionado con la dimensin cognitiva del sujeto.-
Todos poseemos una estructura mental que nos permite conocer y
reconocer el mundo que nos rodea, por lo tanto, si vemos una mosca
en medio de la habitacin ser posible diferenciar su forma de
moverse, su sonido y su forma, es decir que discriminaramos la
informacin visual y la auditiva habitando as la dimensin
perceptiva. - Indudablemente, el mundo ofrece un sinnmero de
posibilidades que incitan al sujeto a conocer de otras formas al
objeto. Por ejemplo, si estamos frente a un huevo lo podemos
relacionar con la cocina, donde usualmente est, con una gallina, de
donde proviene, e incluso con la siguiente comida, como forma de
utilizarlo; es decir que reconocer el objeto me permite informacin
abstracta sobre el mismo, es decir que el sujeto estara inmerso en
la dimensin proposicional.- Si en alguna ocasin una persona
manifestara que un pez ladra, seguramente todos lo tomaran como un
razonamiento vago y sin ningn punto que lo ancle a la realidad,
precisamente porque la informacin estructurada le dice a un sujeto
cul sera el comportamiento habitual de un pez, el cual se
diferencia del de un perro. En este caso el sujeto diferencia al
objeto gracias a la dimensin narrativa que brinda informacin sobre
el comportamiento, el uso y el sinnmero de acciones que el
cognoscente puede ejercer sobre lo conocido.- Es tambin posible
reconocer los objetos segn el valor sentimental, ya sea afectivo o
repulsivo que les otorguemos a travs de la experiencia con ellos.
Es por tanto posible emitir enunciados que indiquen aprecio o
desprecio sobre algo, por ejemplo, el desprecio que muchos poseen
con las ratas, los gusanos e incluso los reptiles y arcnidos, o el
aprecio que emiten algunos cuando ven perros, mariposas o gatos. Es
decir que, cuando el sentido otorgado al objeto va en esta
direccin, podemos decir que estamos en la dimensin afectiva.- Los
sujetos discriminan la informacin segn su experiencia y raciocinio
ya que la informacin almacenada puede ser tan individual como
social, tan aglutinante como dispersa, tan similar como diferente.-
Reconocer un objeto por su forma, sabor, olor, sonido o textura me
remite a la funcin semitica del aspecto, entender el uso que dicho
objeto me permite tener me transporta a su funcin semitico-practica
y tener la informacin de cmo utilizarlo o cmo interactuar con l me
dirige a su funcin semitico-plstica.
2. Seale las posibles teoras que estn referidas en el texto.- La
nocin de tipo cognitivo propuesta por Umberto Eco (1997) para dar
cuenta de la influencia del mundo en la estabilizacin de modelos
cognitivos que participan en los procesos de interpretacin;
particularmente, en fenmenos de interpretacin perceptiva.
- Cada una de las dimensiones que constituyen el tipo cognitivo
(TC), junto con las distancias conceptuales y terminolgicas que tom
Serventi con respecto a las propuesta inicial de Umberto Eco
(1997).
- El aspecto como forma en la que el tipo cognitivo me permite
reconocer las diferentes apariencias, usos y funciones de un
objeto, en otras palabras, como el que me permite diferenciar la
diversidad de un mismo objeto. Por ejemplo, hay mariposas de muchos
colores formas y tamaos, sin embargo el aspecto es lo que permite
que el sujeto siempre concluya que lo que ve es una mariposa. As
mismo pasa con los peces, los celulares e incluso con los seres
humanos.- Las tres funciones en las que participa el aspecto; la
primera es la funcin semitica que necesita de la participacin del
tipo cognitivo para que la relacin entre sujeto- informacin-objeto
se d satisfactoriamente, sin embargo esta funcin es apenas el
reconocimiento del objeto, ms all de eso se encuentra la funcin que
desempea el objeto, es decir su uso (para lo que fue creado),
entonces es necesario saber cmo utilizar el objeto, y qu servicios
puede ste facilitarme. Un ejemplo claro sera el de un lapicero, en
la funcin semitica el sujeto podra afirmar que tiene una forma
alargada, delgada y es ms bien pequeo, sin embargo cuando se remite
a su uso debe saber cmo utilizarlo, qu fuerza ejercer sobre l, cmo
moverlo e incluso la debida posicin de sus dedos.- El concepto de
affordance abordado en el texto, el cual es la disponibilidad de
accin que tiene un objeto hacia un sujeto, es decir, la forma en
que puede ser usado. Si se tiene un terreno, rea o espacio plano,
slido, extenso y horizontal podra decirse que es perfectamente
caminable ya sea por una persona o un animal, pero si la suposicin
cambiara y se determinara que el terreno es lquido, agitado, y
profundo entonces cambiaramos la opcin de caminar por la opcin de
navegar dicho espacio.
3. Plantee, con respecto al texto, preguntas que a usted le
asaltan despus de finalizada la lectura. Hasta qu punto y de qu
manera incide la experiencia sociocultural en los modelos de
interpretacin y de configuracin de universos de sentido por parte
del sujeto?
Si tenemos en cuenta que, conforme expone el autor, el aspecto
est determinado por la sensorialidad del sujeto, la cual se
presenta como limitada frente a un conocimiento objetivo capaz de
recoger plenamente la informacin sobre el objeto, resulta vlido
afirmar luego que las caractersticas actuales del objeto se
determinan por su aspecto? Por qu?
Cmo se puede entender la affordance, definida como
disponibilidad de accin que emerge de la relacin ecolgica entre un
objeto y un ser vivo, desde un plano netamente sensorial que no
tome en consideracin factores tales como las elaboraciones
simblicas por parte del sujeto y su disposicin anmica, que
innegablemente repercuten en el campo de sus interacciones?
Permite la funcin plstica del aspecto una resignificacin de los
tipos cognitivos presentes en el sujeto o se limita sta a aadir
nuevas interpretaciones sin modificar las ya existentes?
Qu papel ejerce la manipulacin informativa o desinformacin,
llevada a cabo por determinados discursos, en la configuracin del
sentido que emerge de los objetos de diseo?
4. Escriba un comentario propio que muestre su postura con
respecto al planteamiento expresado en el texto (entre 3 y 4
prrafos).Conforme lo expone Serventi en su artculo, son mltiples
los factores que inciden en los procesos de interpretacin y de
interaccin simblica del ser humano con lo real. Algunos de ndole
propiamente subjetivo, tales como el tipo cognitivo, definido como
el modelo mental que se configura en el sujeto desde su
experiencia, ya sea directa o mediada, personal o cultural, con un
objeto determinado. Otros, como el aspecto y la affordance, que
involucran tanto al sujeto como al objeto mediante la percepcin y
que, dada cierta disponibilidad por parte de ambos, posibilitan su
interaccin.Desde nuestra particular apreciacin, el autor se limita
a enunciar las dimensiones del tipo cognitivo y las funciones del
aspecto sin tener en cuenta, con respecto a los procesos de
interpretacin, la incidencia de la manipulacin informativa o
desinformacin por parte de determinados discursos en dichos
procesos y, con respecto a la interacciones sujeto-objeto basadas
en la percepcin, la incidencia de los estados alterados de
conciencia en las referidas interacciones. Para rematar, en lo que
parece ser un intento por cubrir el amplio margen de estas
categoras limitadas, se menciona por vez nica el trmino objeto de
diseo que tan portentosamente preside el ttulo del artculo sin una
descripcin que nos permita clarificar su relacin con los conceptos
anteriormente descritos.En relacin con los procesos de
interpretacin, pudimos observar que la valoracin que hace el autor
sobre la recoleccin de los distintos tipos de informacin que
configuran el tipo cognitivo es la de un proceso que simplemente
codifica los datos recibidos y los almacena sin resignificar los
esquemas que ya tiene fijados de antemano ni evaluar la veracidad
de la fuente que le proporciona dichos datos, del canal mediante el
cual le son transmitidos y de los criterios a partir de los cuales
los interpreta.A su vez, en lo referente a las interacciones
sujeto-objeto basadas en la percepcin, aunque el autor menciona en
detalle las diferentes funciones en las que participa el aspecto,
lo hace partiendo del supuesto de que todo sujeto percibe del mismo
modo en todas las circunstancias y de que esta misma percepcin no
vara por influjo de factores tales como las psicopatologas, las
anomalas neurolgicas y las sustancias psicotrpicas. Todo lo
anterior nos lleva a considerar que las hiptesis de las que parte
el autor, aunque viables en algunos de los casos, no pueden asumir
esa pretensin de generalidad con la que han sido postuladas.
