UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Gua integrada de
actividades Curso Finanzas 102038
Temticas revisadas: Contenidos requeridos y contenidos
complementarios que se encuentran en el entorno de
conocimiento.
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en problemasLa
actividad se desarrollar a travs de la estrategia de aprendizaje
basada en problemas, El aprendizaje basado en problemas es una
estrategia de enseanza en la que se presentan y resuelven problemas
del mundo real. Esta estrategia apoya el aprendizaje autnomo se
caracteriza porque permite y promueve la interactividad tanto entre
estudiantes como entre estudiantes y el tutor; requiere apropiarse
de contenidos porque es desde stos que se dar respuesta al problema
que se plantee, promueve el liderazgo ya que al ser un trabajo en
equipo se asumen roles diferentes y en stos habr un lder que
organice y dirija la actividad; estimula la argumentacin porque se
debe sustentar los puntos de vista o al refutar las propuestas de
los otros; estimula la bsqueda, exploracin, y seleccin de
informacin para tomar la pertinente y que responda a la necesidad
de la situacin que se quiere solucionar; con la apropiacin de
contenidos tericos del curso en la discusin para solucionar un
problema, el estudiante contextualiza los saberes como una forma de
trasferencia dentro de su proceso de aprendizaje, de esta forma
fortalecer competencias profesionales y laborales en su futuro
desempeo ya que la estrategia didctica para el aprendizaje basado
en problemas permite recrear situaciones de la vida real.
Sntesis de las actividades:
Las actividades se desarrollarn aplicando la estrategia de
aprendizaje basada enProblemas (ABP), organizada en cuatro momentos
para ser desarrollados en los diferentes Entornos del curso.
Durante el desarrollo de la estrategia basada en problemas, el
estudiante tendr la oportunidad de interactuar en el entorno de
aprendizaje prctico, el cual posibilita el desarrollo de
competencias relacionadas con el saber hacer, con el fin de
resolver problemas cognitivos que requieran de experimentacin y
comprobacin como parte fundamental de la estrategia basada en
problemas, la herramienta disponible en este entorno es un
Simulador financiero, con el que podrn experimentar con Razones
financieras, las cuales permiten analizar los estados financieros y
tiles para detectar los puntos dbiles de una empresa y base para la
toma de decisiones.
Al final cada estudiante de manera individual deber desarrollar
un Informe final, el cual es el resultado de lo desarrollado en los
momentos 2 y 3 y a travs de los diferentes entornos del curso.
Momentos de la estrategiaLa estrategia est organizada en 4
momentos que se evidenciarn en los entornos, as:
Momentos de la e-evaluacinActividad
Evaluacin inicial
Inicialmente deben entrar al foro Actividad de reconocimiento,
ubicado en el Entorno de evaluacin y seguimiento y se presentan
ante sus compaeros y tutor, deben revisar cada uno de los entornos
del curso, incluido el syllabus del curso.Desarrollar un mapa
conceptual, que evidencie el contenido del curso.
Evaluaciones intermedias Unidad 1
Leccin evaluativa 1: La leccin evaluativa 1, se ha diseado como
parte de la estrategia de aprendizaje basado en problemas, para que
a travs de un cuestionario, respondan a los interrogantes
planteados a partir de un caso prctico, teniendo como referencia
los estados financieros de una empresa.
Trabajo colaborativo Fase 1:La actividad a desarrollar en dos
(2) momentos uno individual y otro grupal, en el primer momento
cada estudiante deber desarrollar:Estructurar los estados
financieros; Estado de situacin financiera (Balance general) y
Estado de resultados integral de acuerdo a las Normas
Internacionales de Informacin Financiera - NIIF Para Pymes, para
los aos 1 y 2.Aplicar las tcnicas de anlisis vertical y horizontal
a los estados financieros; Estado de situacin financiera y estado
de resultados integral.Tcnicas de Anlisis verticalTcnica de
porcientos integrales y tcnica de razones. Tcnicas de anlisis
horizontalTcnica de aumentos y disminuciones y tcnica de
tendencias.
En el segundo momento (Grupal), debern en grupo consolidar los
aportes desarrollados de manera individual por los participante y
elaborar un documento final que contenga los mismos puntos
desarrollados en el primer momento de la actividad.
Evaluaciones intermedias Unidad 2
Leccin evaluativa 2:
La leccin evaluativa 2, se ha diseado como parte de la
estrategia de aprendizaje basado en problemas, para que a travs de
un cuestionario, respondan a los interrogantes planteados a partir
de situaciones prcticas con el fin de desarrollar diversas
competencias en los estudiantes.
Trabajo colaborativo Fase 2:
Actividad a desarrollar el dos (2) momentos uno individual y
otro grupal, en el primer momento cada estudiante deber
desarrollar:
Con la informacin proporcionada por los estados financieros;
Estado de situacin financiera y estado de resultados integral, que
usted como estudiante debi estructurar en el trabajo colaborativo
fase 1, desarrolle los siguientes puntos.Estado de fuentes y
aplicacin de fondos.Generacin interna de fondos.Estado de flujo de
efectivo.Punto de equilibrio.
En el segundo momento (Grupal), debern en grupo consolidar los
aportes desarrollados de manera individual por los participante y
elaborar un documento final que contenga los mismos puntos
desarrollados en el primer momento de la actividad.
Evaluacin final
La evaluacin final es el resultado de lo desarrollado en los
momentos 2 y 3 del curso, de manera individual el estudiante debe
realizar un Informe final de los resultados obtenidos por la compaa
para los aos 1 y 2 respectivamente y la proyeccin del flujo de
efectivo para el ao 3, el cual debe contener:Establecer las
fortalezas y debilidades de la empresa orientada a examinar
aspectos como; la liquidez, la actividad, el endeudamiento y la
rentabilidad.Analizar el estado de fuentes y aplicacin de fondos
(EFAF).Realizar una evaluacin al flujo de efectivo,
Actividades para cada uno de los momentosMomento 1Evaluacin
inicial
EntornoEntorno de informacin inicialEntorno de
conocimientoEntorno de aprendizaje colaborativoEntorno de
Aprendizaje practicoEntorno de evaluacin y seguimientoEntorno de
gestin
ReferenciasbibliogrficasReferencias correspondientes a las
Unidades 1y 2
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 6 67.
Deloitte Touche Tohmatsu. (2011). Introduccin a las NIFF,
Recuperado de
http://www.lamayorista.com.co/site/esp/archivos_subidos/introduccion_a_las_ifrs.pdf
Pontificia Universidad Javeriana. Norma Internacional de
Informacin Financiera para Pequeas y Medianas Entidades (NIIF para
PYMES), Recuperado de
http://www.javeriana.edu.co/personales/hbermude/Novitas249/FileNovitas249/NIFFparaPYMES.pdf
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 77 82.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 91 95.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 83 90.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 96 110.
Garca, O. (1999). Administracin financiera - Fundamentos y
aplicaciones, Recuperado de
http://www.acef.com.co/mat_virtual/albums/mat/CAP113.pdf Pg. 1 -
27
Universidad javeriana. Anlisis del punto de equilibrio,
Recuperado de
http://www.javeriana.edu.co/decisiones/analfin/capitulo4.pdf Pg. 1
24.
Garca, O. (2009). Administracin financiera Fundamentos y
Aplicaciones, Recuperado de
http://www.oscarleongarcia.com/site/documentos/complem04ed4revisiondelosEEFF.pdf
Pg. 2 7.
Villalobos, M. (2012). Anlisis de la importancia del flujo de
efectivo en la toma de decisiones, Recuperado de
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31712 Pg. 26 49.
Madrigal, G. (2012). Importancia del flujo de efectivo,
Recuperado de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31645 Pg. 14
18.
Salazar, J. Estado de flujo de efectivo, Recuperado de
http://www.jfsalazar.com/admonfina/estadofe.pdf
Garca, O. (2009). Administracin financiera Fundamentos y
Aplicaciones, Recuperado de
http://www.oscarleongarcia.com/site/documentos/complem04ed4revisiondelosEEFF.pdf
Pg. 7 12.
Actividades Previas:
1. Inicialmente deben entrar al foro Actividad de
reconocimiento, ubicado en el Entorno de evaluacin y seguimiento y
se presentan ante sus compaeros y tutor.2. Deben revisar cada uno
de los entornos del curso, incluido el syllabus del curso.Este foro
se ha diseado, para que los estudiantes, generen debate, opiniones
e inquietudes relacionadas con la actividad a desarrollar, no para
la entrega de la actividad.
Toda argumentacin que se exponga en los mensajes que no sea de
su autora debe citar la fuente.
Tipo de documento o producto a entregar:
Como producto de esta actividad y de manera individual, cada
estudiante deber realizar un trabajo escrito en donde desarrollen
un mapa conceptual, donde se ilustre el contenido del curso,
integrando las unidades acadmicas, las intencionalidades formativas
y la estructura en ambientes virtuales de aprendizaje a travs de
entornos del curso.
Nota: Los contenidos del curso se encuentran ubicados dentro del
entorno de conocimiento, no utilice el antiguo modulo del curso
como referencia.
Contenido del producto final:
Se entrega el documento en un solo archivo, el cual debe ser
realizado en formato Word o pdf, letra Times New Romn 12, a espacio
1,5, mrgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de 2,6
cm.
El documento individual deber contener; Hoja de presentacin,
introduccin, contenido, conclusiones y referencias bibliogrficas
conforme a normas Apa.
Espacio donde se hace la entrega del producto:
El documento final desarrollado por cada participante deber ser
entregado en el Recurso Entrega actividad de reconocimiento ubicado
en el entorno de evaluacin y seguimiento.
El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: Nombre
del estudiante y nombre de la actividad, por ejemplo
Nombreestudiante_ActividadReconocimiento.doc o pdf - Observe que no
hay espacios. (Tamao < 2,0 Megabytes).
Momento 2Leccin evaluativa 1
EntornoEntorno de conocimientoEntorno de evaluacin y
seguimiento
ReferenciasbibliogrficasReferencias correspondientes a la Unidad
1Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 6 67.Deloitte
Touche Tohmatsu. (2011). Introduccin a las NIFF, Recuperado de
http://www.lamayorista.com.co/site/esp/archivos_subidos/introduccion_a_las_ifrs.pdfPontificia
Universidad Javeriana. Norma Internacional de Informacin Financiera
para Pequeas y Medianas Entidades (NIIF para PYMES), Recuperado de
http://www.javeriana.edu.co/personales/hbermude/Novitas249/FileNovitas249/NIFFparaPYMES.pdfHernndez,
S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero como parte
de la funciones del administrador financiero, Recuperado de
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 77 82.Hernndez, S.
(2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero como parte de
la funciones del administrador financiero, Recuperado de
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 91 95.Hernndez, S.
(2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero como parte de
la funciones del administrador financiero, Recuperado de
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 83 90.Hernndez, S.
(2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero como parte de
la funciones del administrador financiero, Recuperado de
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 96 110.
La leccin evaluativa 1, es una actividad tipo cuestionario, en
el cual debern responder a los interrogantes planteados a partir de
un caso prctico, teniendo como referencia los estados financieros
de una empresa, consta de un solo intento para ser desarrollada en
60 minutos.
Momento 2Trabajo colaborativo Fase 1
EntornoEntorno de conocimientoEntorno de Aprendizaje
colaborativoEntorno de aprendizaje practicoEntorno de evaluacin y
seguimiento
ReferenciasbibliogrficasReferencias correspondientes a la Unidad
1Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 6 67.
Deloitte Touche Tohmatsu. (2011). Introduccin a las NIFF,
Recuperado de
http://www.lamayorista.com.co/site/esp/archivos_subidos/introduccion_a_las_ifrs.pdf
Pontificia Universidad Javeriana. Norma Internacional de
Informacin Financiera para Pequeas y Medianas Entidades (NIIF para
PYMES), Recuperado de
http://www.javeriana.edu.co/personales/hbermude/Novitas249/FileNovitas249/NIFFparaPYMES.pdf
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 77 82.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 91 95.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 83 90.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 96 110.
Actividades Previas:
1. Inicialmente deben entrar al foro y elegir un lder del
equipo, quien ser el encargado de guiar el trabajo colaborativo y
se encargara de subir el producto final.2. Deben realizar una
lectura comprensible de la Unidad I: Anlisis e interpretacin de
estados financieros.
Este foro se ha diseado, para que los estudiantes, generen
debate, opiniones e inquietudes relacionadas con la actividad a
desarrollar y para la construccin del trabajo colaborativo en su
Fase 1, no para la entrega de la actividad.
Toda argumentacin que se exponga en los mensajes que no sea de
su autora debe citar la fuente.
Tipo de documento o producto a entregar:
El documento resultante deber ser entregado en formato Word,
Excel o Pdf, letra Times New Romn 12, a espacio 1,5, mrgenes:
Izquierda, derecha, superior e inferior de 2,6 cm.
El documento individual y grupal deber contener; Hoja de
presentacin, introduccin, contenido, conclusiones y referencias
bibliogrficas conforme a normas Apa.
Contenido del producto final:
La actividad a desarrollar en dos (2) momentos uno individual y
otro grupal, en el primer momento cada estudiante deber
desarrollar:
1. Estructurar los estados financieros; Estado de situacin
financiera (Balance general) y Estado de resultados integral de
acuerdo a las Normas Internacionales de Informacin Financiera -
NIIF Para Pymes, para los aos 1 y 2.2. Una vez estructurado los
estados financieros; Estado de situacin financiera y estado de
resultados integral, deber analizar e interpretar la situacin
financiera de la compaa, aplicando las tcnicas de anlisis vertical
y horizontal.Tcnicas de Anlisis vertical: Tcnica de porcientos
integrales y tcnica de razones. Tcnicas de anlisis horizontal:
Tcnica de aumentos y disminuciones y tcnica de tendencias.
En el segundo momento (Grupal), debern en grupo consolidar los
aportes desarrollados de manera individual por los participante y
elaborar un documento final que contenga los mismos puntos
desarrollados en el primer momento de la actividad.
Espacio donde se hace la entrega del producto:
TRABAJO INDIVIDUAL
El documento final desarrollado por cada participante deber ser
entregado en el Recurso Entrega de trabajo individual Fase 1 y fase
2, ubicado en el entorno de evaluacin y seguimiento.
El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: Nombre
del estudiante y nombre de la actividad, por ejemplo
Nombreestudiante_Trabajoindividualfase1.doc o pdf - Observe que no
hay espacios. (Tamao < 2,0 Megabytes)
TRABAJO GRUPAL
El producto final colaborativo desarrollado por los miembros del
grupo colaborativo dentro del foro respectivo, deber ser entregado
en el Recurso Entrega Trabajo colaborativo fase 1, ubicado en el
entorno de evaluacin y seguimiento.
El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: Nombre
del Grupo y nombre de la actividad, por ejemplo
Grupoxx_Trabajocolaborativofase1.doc o pdf - Observe que no hay
espacios. (Tamao < 2,0 Megabytes).
MATERIAL DE TRABAJO PARA EL DESARROLLO DE UN CASO PRCTICO
TRABAJO COLABORATIVO FASE 1
Con base en la siguiente informacin suministrada de la Compaa
ABC S.A., usted deber:
1. Estructurar los estados financieros; Estado de situacin
financiera (Balance general) y Estado de resultados integral
(Estado de resultados) de acuerdo a las Normas Internacionales de
Informacin Financiera - NIIF Para Pymes, para los aos 1 y 2.2. Una
vez estructurado los estados financieros; Estado de situacin
financiera y estado de resultados integral, deber analizar e
interpretar la situacin financiera de la compaa, aplicando las
tcnicas de anlisis vertical y horizontal.
Tcnicas de Anlisis vertical Tcnica de porcientos integrales
Tcnica de razones En la tcnica de Razones deber calcular las
siguientes Razones financieras:
Razones de liquidez (Liquidez corriente y prueba acida) ndices
de actividad (Rotacin de inventarios, Periodo promedio de cobro,
periodo promedio de pago y rotacin de los activos totales) Razones
de endeudamiento (ndices de endeudamiento y razn de cargos de
inters fijo) ndices de rentabilidad (Margen de rentabilidad bruta,
margen de rentabilidad operativa, margen de rentabilidad neta, ROA
y ROE) Razones de mercado (Relacin precio/Ganancia y ganancias por
accin)
Una vez haya calculado los resultados generados por el anlisis
de razones financieras para los aos 1 y 2 respectivamente de la
Compaa ABC S.A., usted como administrador financiero de la compaa
deber interpretar cada razn financiera para los aos 1 y 2
respectivamente, es decir, a las razones de liquidez, ndices de
actividad, razones de endeudamiento, ndices de rentabilidad y
mercado, con el fin de dar la adecuada interpretacin a la
informacin financiera presentada por la administracin de la compaa,
en procura de tomar las decisiones ms favorables para los
resultados de la compaa.
Tcnicas de anlisis horizontal Tcnica de aumentos y disminuciones
Tcnica de tendencias
CUENTAAO 2 DIC 31AO 1DIC 31
IMPUESTO DE RENTA$ 138.175$ 139.781
OTROS GASTOS$ 62.354$ 61.733
RESERVAS$ 6.450$ 5.805
APORTES SOCIALES$ 35.000$ 35.000
OBLIGACIONES LABORALES$ 15.256$ 15.128
CUENTAS POR PAGAR (PROVEEDORES)$ 78.953$ 87.147
INTANGIBLES$ 23.826$ 11.430
PROPIEDADES, PLANTA Y EQUIPO$ 620.670$ 408.653
EFECTIVO Y EQUIVALENTES DE EFECTIVO$ 21.607$ 11.413
INGRESOS DE ACTIVIDAD$ 2.180.000$ 2.050.000
INGRESOS FINANCIEROS$ 39.832$ 36.321
OTROS INGRESOS$ 45.783$ 54.239
INVERSIONES$ 47.800$ 34.000
OTRAS CUENTAS POR PAGAR$ 9.685$ 11.268
INVENTARIOS$ 104.000$ 85.000
CUENTAS POR COBRAR$ 39.954$ 29.433
GASTOS DE ADMINISTRACION$ 176.548$ 185.246
COSTO DE VENTA Y OPERACIN$ 1.608.000$ 1.470.000
PASIVOS POR IMPUESTOS$ 148.175$ 141.781
Nota: Para la correcta estructura de los estados financieros
solo deben determinar los Resultados del ejercicio para los aos 1 y
2 respectivamente, adems de establecer los Resultados acumulados
para el ao 2.
DATOS COMPLEMENTARIO TRABAJO COLABORATIVO FASE 1
Las ventas diarias promedio corresponden al valor de los
Ingresos de actividad entre los 365 das del ao, para cada ao
respectivo. Las compras anuales representan el 65% del costo de
ventas, para cada ao respectivo. El precio de mercado por accin
comn es de $ 1.200 ao 1 y $ 1.250 para ao 2. Las acciones comunes
en circulacin son de 750.000 para cada ao respectivo. Los intereses
representan el 100% de Otros gastos en el estado de resultados
integral, para cada ao respectivo. La utilidad operativa es tambin
conocida como Utilidad antes de impuestos. Las ganancias
disponibles para los accionistas comunes, equivale a la utilidad
neta. El capital en acciones comunes, se determina restando del
total patrimonio los aportes sociales.
Momento 3Leccin evaluativa 2
EntornoEntorno de conocimientoEntorno de evaluacin y
seguimiento
ReferenciasbibliogrficasReferencias correspondientes a la Unidad
2Garca, O. (1999). Administracin financiera - Fundamentos y
aplicaciones, Recuperado de
http://www.acef.com.co/mat_virtual/albums/mat/CAP113.pdf Pg. 1 -
27Universidad javeriana. Anlisis del punto de equilibrio,
Recuperado de
http://www.javeriana.edu.co/decisiones/analfin/capitulo4.pdf Pg. 1
24. Garca, O. (2009). Administracin financiera Fundamentos y
Aplicaciones, Recuperado de
http://www.oscarleongarcia.com/site/documentos/complem04ed4revisiondelosEEFF.pdf
Pg. 2 7.Villalobos, M. (2012). Anlisis de la importancia del flujo
de efectivo en la toma de decisiones, Recuperado de
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31712 Pg. 26 49.Madrigal, G.
(2012). Importancia del flujo de efectivo, Recuperado de
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31645 Pg. 14 18. Salazar, J.
Estado de flujo de efectivo, Recuperado de
http://www.jfsalazar.com/admonfina/estadofe.pdfGarca, O. (2009).
Administracin financiera Fundamentos y Aplicaciones, Recuperado de
http://www.oscarleongarcia.com/site/documentos/complem04ed4revisiondelosEEFF.pdf
Pg. 7 12.
La leccin evaluativa 2, es una actividad tipo cuestionario, en
el cual debern respondan a los interrogantes planteados a partir de
situaciones prcticas con el fin de desarrollar diversas
competencias en los estudiantes, consta de un solo intento para ser
desarrollada en 60 minutos.
Momento 3Trabajo colaborativo Fase 2
EntornoEntorno de conocimientoEntorno de Aprendizaje
colaborativoEntorno de evaluacin y seguimiento
ReferenciasbibliogrficasReferencias correspondientes a la Unidad
2
Garca, O. (1999). Administracin financiera - Fundamentos y
aplicaciones, Recuperado de
http://www.acef.com.co/mat_virtual/albums/mat/CAP113.pdf Pg. 1 -
27
Universidad javeriana. Anlisis del punto de equilibrio,
Recuperado de
http://www.javeriana.edu.co/decisiones/analfin/capitulo4.pdf Pg. 1
24.
Garca, O. (2009). Administracin financiera Fundamentos y
Aplicaciones, Recuperado de
http://www.oscarleongarcia.com/site/documentos/complem04ed4revisiondelosEEFF.pdf
Pg. 2 7.
Villalobos, M. (2012). Anlisis de la importancia del flujo de
efectivo en la toma de decisiones, Recuperado de
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31712 Pg. 26 49.Madrigal, G.
(2012). Importancia del flujo de efectivo, Recuperado de
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31645 Pg. 14 18.
Salazar, J. Estado de flujo de efectivo, Recuperado de
http://www.jfsalazar.com/admonfina/estadofe.pdf
Garca, O. (2009). Administracin financiera Fundamentos y
Aplicaciones, Recuperado de
http://www.oscarleongarcia.com/site/documentos/complem04ed4revisiondelosEEFF.pdf
Pg. 7 12.
Actividades Previas:
1. Inicialmente deben entrar al foro y elegir un lder del
equipo, quien ser el encargado de guiar el trabajo colaborativo y
se encargara de subir el producto final.2. Deben realizar una
lectura comprensible de la Unidad 2: Planeacin y control
financiero.
Tipo de documento o producto a entregar:
El documento resultante deber ser entregado en formato Word,
Excel o Pdf, letra Times New Romn 12, a espacio 1,5, mrgenes:
Izquierda, derecha, superior e inferior de 2,6 cm.
El documento individual y grupal deber contener; Hoja de
presentacin, introduccin, contenido, conclusiones y referencias
bibliogrficas conforme a normas Apa.
Contenido del producto final:
La actividad a desarrollar en dos (2) momentos uno individual y
otro grupal, en el primer momento cada estudiante deber
desarrollar:
Con la informacin proporcionada por los estados financieros;
Estado de situacin financiera y estado de resultados integral, que
usted como estudiante debi estructurar en el trabajo colaborativo
fase 1, desarrolle los siguientes puntos.1. Estado de fuentes y
aplicacin de fondos: Elabore el estado de EFAF de la Compaa ABC
S.A., para los aos 1 y 2 respectivamente.
2. Generacin interna de fondos: Tomando como referencia el
Estado de resultados integral, elabore la Generacin Interna de
Fondos (GIF), para los aos 1 y 2 respectivamente; informacin
complementaria. La depreciacin para cada periodo, corresponde al
10% del valor de la cuenta Propiedades, planta y equipo para cada
ao. La cuenta Intangibles se amortiza a 5 aos, para cada periodo
respectivamente.
3. Estado de flujo de efectivo: Tomando como referencia los
estados financieros; Estado de situacin financiera y Estado de
resultados integral para el ao 2, realice un Flujo de efectivo
proyectado para el ao 3 aplicando el Mtodo directo, para lo cual se
hace necesario proporcionar la siguiente informacin
complementaria.
El efectivo recibido por venta a clientes representa el 80 % del
valor de los ingresos de actividad del ao 2. La compaa percibe
ingresos por concepto de intereses financieros, a razn del 20 % del
valor de la cuenta Otros ingresos del ao 2. Pagar a sus Proveedores
durante el ao 3, el 90 % del valor de la partida Cuentas por pagar
(Proveedores) del ao 2. Para el ao 3, la compaa planea pagar a sus
empleados el 90 % del valor de la cuenta Obligaciones laborales del
ao 2. La compaa para el ao 3 deber pagar sus obligaciones
tributarias, cuyo valor corresponde al 100 % de la cuenta Impuesto
de renta del ao 2. Para el ao 3, las inversiones en Maquinaria y
equipo sern por valor del 40 % de la cuenta de propiedades, planta
y equipo del ao 2. Los gastos administrativos representan el 120 %
del valor de la cuenta gastos de administracin del ao 2. La compaa
paga por concepto de gastos financieros el 95 % del valor de la
cuenta Otros gastos del ao 2. La empresa planea pagar por concepto
de compras, el 40 % del valor de la cuenta Costo de venta y
operacin del ao 2. La compaa pagara por concepto de obligaciones
financieras el 35 % del valor de la cuenta Otras cuentas por pagar
del ao 2.
4. Punto de equilibrio: Se debe solucionar la siguiente dinmica
de trabajo sobre el punto de equilibrio:
Costos fijos son de $ 1.700.000Comercializa un producto cuyo
precio de venta unitario es de $ 1.600El costo variables de este
producto es de $ 800 c/u. Con esta informacin, se requiere: A qu
nivel de produccin y en pesos ocurre el punto de equilibrio? Con un
nivel de produccin de 3.450 Unidades cules sern sus utilidades? Con
una produccin de 1.000 Unidades obtendr prdida o utilidades? Con la
siguiente informacin establezca el punto de equilibrio en pesos y
unidades para varios productos:PRODUCTO APRODUCTO B
COSTO VARIABLE$ 800$ 1.000
PRECIO DE VENTA$ 1.600$ 1.900
PROPORCION EN MEXCLA65 %35 %
En el segundo momento (Grupal), debern en grupo consolidar los
aportes desarrollados de manera individual por los participante y
elaborar un documento final que contenga los mismos puntos
desarrollados en el primer momento de la actividad.Espacio donde se
hace la entrega del producto:
TRABAJO INDIVIDUAL
El documento final desarrollado por cada participante deber ser
entregado en el Recurso Entrega de trabajo individual Fase 1 y fase
2, ubicado en el entorno de evaluacin y seguimiento.
El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: Nombre
del estudiante y nombre de la actividad, por ejemplo
Nombreestudiante_Trabajoindividualfase 2.doc o pdf - Observe que no
hay espacios. (Tamao < 2,0 Megabytes)
TRABAJO GRUPAL
El producto final colaborativo desarrollado por los miembros del
grupo colaborativo dentro del foro respectivo, deber ser entregado
en el Recurso Entrega Trabajo colaborativo fase 2, ubicado en el
entorno de evaluacin y seguimiento.
El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: Nombre
del Grupo y nombre de la actividad, por ejemplo
Grupoxx_Trabajocolaborativofase2.doc o pdf - Observe que no hay
espacios. (Tamao < 2,0 Megabytes).
Momento 4Actividad final
EntornoEntorno de conocimientoEntorno de evaluacin y
seguimiento
ReferenciasbibliogrficasReferencias correspondientes a las
Unidades 1y 2Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis
financiero como parte de la funciones del administrador financiero,
Recuperado de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 6
67.
Deloitte Touche Tohmatsu. (2011). Introduccin a las NIFF,
Recuperado de
http://www.lamayorista.com.co/site/esp/archivos_subidos/introduccion_a_las_ifrs.pdf
Pontificia Universidad Javeriana. Norma Internacional de
Informacin Financiera para Pequeas y Medianas Entidades (NIIF para
PYMES), Recuperado de
http://www.javeriana.edu.co/personales/hbermude/Novitas249/FileNovitas249/NIFFparaPYMES.pdf
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 77 82.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 91 95.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 83 90.
Hernndez, S. (2012). El uso de las tcnicas de anlisis financiero
como parte de la funciones del administrador financiero, Recuperado
de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31923 Pg. 96 110.
Garca, O. (1999). Administracin financiera - Fundamentos y
aplicaciones, Recuperado de
http://www.acef.com.co/mat_virtual/albums/mat/CAP113.pdf Pg. 1 -
27
Universidad javeriana. Anlisis del punto de equilibrio,
Recuperado de
http://www.javeriana.edu.co/decisiones/analfin/capitulo4.pdf Pg. 1
24.
Garca, O. (2009). Administracin financiera Fundamentos y
Aplicaciones, Recuperado de
http://www.oscarleongarcia.com/site/documentos/complem04ed4revisiondelosEEFF.pdf
Pg. 2 7.
Villalobos, M. (2012). Anlisis de la importancia del flujo de
efectivo en la toma de decisiones, Recuperado de
http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31712 Pg. 26 49.
Madrigal, G. (2012). Importancia del flujo de efectivo,
Recuperado de http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/31645 Pg. 14
18.
Salazar, J. Estado de flujo de efectivo, Recuperado de
http://www.jfsalazar.com/admonfina/estadofe.pdf
Garca, O. (2009). Administracin financiera Fundamentos y
Aplicaciones, Recuperado de
http://www.oscarleongarcia.com/site/documentos/complem04ed4revisiondelosEEFF.pdf
Pg. 7 12.
Tipo de documento o producto a entregar:
Como producto de esta actividad y de manera individual, cada
estudiante deber realizar un Informe final de los resultados
obtenidos por la compaa para los aos 1 y 2 respectivamente y el ao
3 proyectado por medio del flujo de efectivo, el cual debe
proporcionar la siguiente informacin.
1. Deber establecer las fortalezas y debilidades de la empresa
orientada a examinar aspectos como; la liquidez, la actividad, el
endeudamiento y la rentabilidad, tomando como base el anlisis y la
interpretacin a los estados financieros realizado para los aos 1 y
2, donde aplico las tcnicas de anlisis vertical y horizontal.
2. Anlisis del estado de fuentes y aplicacin de fondos (EFAF)
realizado a los estados financieros para los aos 1 y 2, explicando
si las decisiones fueron buenas o malas, alertando si es del caso
sobre eventuales problemas que puedan estar contenidos en las
cifras.Nota: Para facilitar este anlisis se sugiere un mtodo que
consiste en observar los totales para cada categora de Fuente y
Aplicaciones (Corto y largo plazo), relacionndolos luego a la luz
del principio de conformidad financiera.
3. Como resultado del proceso de planeacin financiera, con la
proyeccin del flujo de efectivo para el ao 3 desarrollado en el
trabajo colaborativo Fase 2, deber realizar una evaluacin al flujo
de efectivo, en la que deber: Identificar los faltantes o
excedentes de caja para el ao 3 proyectado. Una vez identifique lo
anterior, deber recomendar las inversiones que la compaa podr
realizar con los excedentes de caja en caso de existir y justifique
desde el punto de vista financiero, econmico y de produccin su
recomendacin en pro de beneficios para la compaa. En caso de
existir faltantes de caja, deber recomendar fuentes de
financiamiento interno y externo para los faltantes, con el fin de
cumplir con sus obligaciones como consecuencia de las actividades
de operacin, atender sus obligaciones financieras y realizar
posibles inversiones de activos en procura de lograr mayor
productividad.
Importante: El informe final de los resultados obtenidos por la
compaa ABC S.A., debe estar soportado con cifras que permitan
establecer un anlisis comparativo entre los aos 1 y 2, determinando
los resultados obtenidos respecto de un periodo a otro, al igual
que la proyeccin del flujo de efectivo para el ao 3.
Contenido del producto final:
Se entrega el documento en un solo archivo, el cual debe ser
realizado en formato Word o pdf, letra Times New Romn 12, a espacio
1,5, mrgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de 2,6
cm.
El documento individual deber contener:Hoja de
presentacin.Introduccin.Estados financieros Compaa ABC S.A. Estado
de situacin financiera y Estado de resultados integral aos 1 y 2
respectivamente.Tcnicas de anlisis vertical y horizontal aplicadas
a los estados financieros Estado de situacin financiera y Estado de
resultados integral aos 1 y 2 respectivamente.Estado de fuentes y
aplicacin de fondos (EFAF).GIF (Aos 1 y 2).Flujo de efectivo (Ao
3).Contenido del informe final.ConclusionesReferencias
bibliogrficas (Normas Apa).
Espacio donde se hace la entrega del producto:
El documento final desarrollado por cada participante deber ser
entregado en el Recurso Entrega actividad final ubicado en el
entorno de evaluacin y seguimiento.
El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: Nombre
del estudiante y nombre de la actividad, por ejemplo
Nombreestudiante_TrabajoFinal.doc o pdf - Observe que no hay
espacios. (Tamao < 2,0 Megabytes).
Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los
siguientes elementos para la presentacin argumentada de su
trabajo:
Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se
produce entre el texto el contexto, el gnero al cual pertenece el
texto y el propsito del autor y la define como la correlacin entre
el propsito del autor del texto, su contenido (estructura y
progresin de la informacin), el sentido y la situacin
comunicativa.
Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de
relaciones o vnculos significativos que se establecen entre
diferentes elementos o parte del texto (palabras, oraciones y
apartados) que le permiten al lector interpretarlo con
eficacia.
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado
manejo del cdigo lingstico de conformidad con el tipo de texto y su
gnero.
Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las
reglas tanto de ortografa como de puntuacin.
Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad
recopiladas por Phillips y Pugh (2005) citadas por Baxter (2008):
1) Poner por escrito una cantidad importante de nueva informacin
por primera vez. 2) Llevar a cabo un trabajo emprico que no se ha
hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha hecho antes. 4) Usar
material ya conocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar
una tcnica particular y aplicarla a una nueva rea. 6) Obtener
nuevos resultados sobre un tema viejo. 7).Plagio: Qu es el plagio
para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias".Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace
uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Criterios de forma: Hace alusin a los criterios de formales para
la presentacin del documento escrito y los cuales se recomiendan
incorporar en la rbrica de evaluacin. Son los siguientes: (Tomados
de la norma APA, versin 3 en Espaol como traduccin de la versin 6
en Ingls)Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada
una de los paso/componente presentados anteriormente y que
entreguen un solo informe de manera grupal desde los siguientes
criterios(1) Editor de texto MS Word para Windows(2) Fuente: Times
New Romn(3) Tamao fuente: 12 (4) Espacio entre lneas (1,5). (5)
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm. (6)
Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado. (7) Subttulos en cursiva,
tamao 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo.(8) Registre
todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y
hemerogrficas que le darn soporte terico, conceptual y metodolgico
a su trabajo de investigacin.
