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Guía de geometría 2° básico
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PLANIFICACIÓN CLASE 1 SEMANA 23 AGOSTO
C I C LO : Primer CicloCURS O : Segundo Año Básico. UN ID A D T E M Á T I C A : Geometría
O b j et i v os de l a c l a s e : Identifican puntos, segmentos y líneas curvas y rectas.
O b j et i v os de A pre n diza j e : Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y
círculos) con material concreto.
C o n t e n i d o s : Geometría
A c ti v i d a d e s m etod o l ó g i c a s : Inicio:
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Desarrollan guía de ejercicios. El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.
Cierre: Comentan la clase.
Ti empo: 2 horas pedagógicas
S í ntesis y E v aluació n : Lista de cotejo
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GUÍA DE EJERCICIOS
“Ge ome tría ”
OBJETIVOS DE LA CLASE: Identifican puntos, segmentos y líneas curvas y rectas.
1. Responde:
¿Qué es un punto?
¿Qué es un segmento?
¿Qué es una recta?
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2. Marca de rojo las líneas curvas y de azul las líneas rectas.
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PLANIFICACIÓN CLASE 2 SEMANA 23 AGOSTO
C I C LO : Primer CicloCURS O : Segundo Año Básico. UN ID A D T E M Á T I C A : Geometría
O b j et i v os de l a c l a s e : Identificar y relacionar figuras 2D en el entorno.
O b j et i v os de A pre n diza j e : Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y
círculos) con material concreto.
C o n t e n i d o s : Geometría
A c ti v i d a d e s m etod o l ó g i c a s : Inicio:
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Desarrollan guía de ejercicios. El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.
Cierre: Comentan la clase.
Ti empo: 2 horas pedagógicas
S í ntesis y E v aluació n : Prueba sumativa
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ACTIVIDAD
“Ge ome tría ”
MATERIALES- Revistas- Diarios- Cartulina- Pegamento- Tijeras
OBJETIVO- Identificar y relacionar figuras 2D en el entorno.
INSTRUCCIONES GENERALES- Junto a tu compañero de asiento busca en diarios o revistas figuras que
consideres se relacionan con figuras en 2D, si no estas seguro de alguna figura pregúntale a tu profesor si esta dentro de esta clasificación.
- Pega en una cartulina todos aquellos recortes que hayan encontrado.- Caracteriza cada uno de los recortes antes vistos indicando si tienen
líneas curvas o rectas y/o cuantos lados tiene.
EVALUACIÓN- Trabajo en clase.- Correcta clasificación de las figuras.
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PLANIFICACIÓN CLASE 3 SEMANA 23 AGOSTO
C I C LO : Primer CicloCURS O : Segundo Año Básico. UN ID A D T E M Á T I C A : Geometría
O b j et i v os de l a c l a s e : Identificar triángulos, cuadriláteros y figuras curvas.
O b j et i v os de A pre n diza j e : Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y
círculos) con material concreto.
C o n t e n i d o s : Geometría
A c ti v i d a d e s m etod o l ó g i c a s : Inicio:
Se da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo: Desarrollan guía de ejercicios. El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.
Cierre: Comentan la clase.
Ti empo: 2 horas pedagógicas
S í ntesis y E v aluació n : Lista de cotejo
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GUÍA DE EJERCICIOS
“Ge ome tría ”
OBJETIVOS DE LA CLASE: Identificar triángulos, cuadriláteros y figuras curvas.
1. Pinta de rojo los cuadriláteros, de verde los triángulos y de azul las figuras curvas.
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2. Completa la tabla.
Nombre N° de lados N° de ángulos Dibujo
Triangulo
Cuadrado
Rectángulo
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Circulo
3. Responde:
¿En qué se parecen los cuadrados y rectángulos?
¿Cómo es el segmento de un círculo?